高中化学第四章电化学基础第四节金属的电化学腐蚀与防护导学案新人教版
高中化学 第四章 电化学基础 第四节 金属的电化学腐蚀与防护教案 新人教版选修4

第四节金属的电化学腐蚀
本节教材分析
(1)三维目标
[知识与技能]:
1、了解金属腐蚀的种类,探究金属发生电化学腐蚀的原因
2、掌握化学腐蚀和电化学腐蚀的区别。
3、认识金属腐蚀的危害及防腐措施,感受化学对人类生产和生活的影响。
[过程与方法]:通过学习增强保护环境的意识,节约意识。
[情感态度与价值观]:进一步学会对比、比较认识事物的科学方法和假设验证探究的思维方式,辩证的认识外因条件对化学变化的影响。
(2)教学重点:吸氧腐蚀、析氢腐蚀的原理
(3)教学难点:吸氧腐蚀、析氢腐蚀的原理
(4)教学建议
本节内容可大致分为三部分:揭示金属腐蚀的严重性和危害性→分析发生金属腐蚀的原因→探讨防止金属腐蚀的思路和方法。
新课导入设计
导入一
“金属的腐蚀与防护”始终是一个世界性的异常棘手的科技难题。
在发达国家每年由于金属腐蚀造成的直接经济损失约占全年国民生产总值的2%~4%,远远超过各种自然灾害造成损失的总和,面对这样惊人的数据和金属腐蚀危害事实,大家有没有想过,铁怎么会被腐蚀?怎样防腐?本节课我们来学习有关金属的电化学腐蚀与防护的知识。
导入二
[投影]常见的金属腐蚀现象:
[导课]金属腐蚀的现象非常普遍,像金属制成的日用品、生产工具、机器部件、海轮的船壳等,如保养不好,都会腐蚀,从而造成大量金属的损耗。
至于因设备腐蚀损坏而引起停工减产、产品质量下降、污染环境、危害人体健康,甚至造成严重事故的损失,那就更无法估计了。
因此,了解金属腐蚀的原因,掌握防护的方法,是具有十分重要的意义的。
金属的电化学腐蚀与防护教学设计高二化学人教版选修4

第四章第四节金属的电化学腐蚀与防护一.教材分析本课时讲授选修4第四章第四节《金属的电化学腐蚀与防护》,本节的主要内容有三个方面:一、揭示金属腐蚀的严重危害;二、金属腐蚀的原因;三、金属防护。
鉴于金属的电化学腐蚀比化学腐蚀更为普遍也更为严重,本课以最常见的钢铁锈蚀为例,剖析了金属的两种电化学腐蚀过程——吸氧腐蚀和析氢腐蚀,且重点介绍了金属的两种电化学腐蚀方法——牺牲阳极的阴极保护法和外加电流的阴极保护法。
本课内容较为简单,联系原电池以及电解池部分内容来解决问题。
在教学上,一方面是要让学生了解金属发生腐蚀的原因及现代防腐措施,同时还要让学生知道:防止金属腐蚀,任重道远!二.学情分析本课时重点在于三个探究性实验,学生在知识上存在的问题不大,主要是实验操作和动手能力的极度缺乏,会给这节课带来一些难点。
大部分学生思考问题的深度不够,可能会导致教学过程中某些关键点的导出困难。
三.教学大纲及考试说明教学大纲:金属的电化学腐蚀与防护-知道"是什么"。
能够根据所学知识的要点识别有关材料考试大纲:理解金属发生电化学腐蚀的原因、金属腐蚀的危害、防止金属腐蚀的措施。
四.教学目标1.知识与技能知道金属腐蚀的两种类型能够解释金属发生电化学腐蚀的原因了解防止金属腐蚀的具体方法2.过程与方法学会从视频材料以及教材中获取关键信息学会通过实验从微观上来研究宏观现象通过探究学习,训练学生的定性实验能力,培养学生的定量实验思维3.情感态度与价值观认识到金属腐蚀的严重危害通过探究活动,发展学生的合作探究能力,学会合作学习与交流通过实验这一科学研究方法,培养学生实事求是的科学精神和态度五.教学重难点重点:金属的电化学腐蚀及金属的电化学防护难点:金属发生吸氧腐蚀的电化学原理六.课时安排 1课时七.教学方法:1、本节教学在整体设计上应以色彩鲜明的图像和现象明显的实验作为重要的辅助手段,以强化学生的直观感受,有利于学生加深对相关知识的理解。
2020-2021年高中化学 《金属的电化学腐蚀与防护》教案5 新人教版选修4

2019-2020年高中化学《金属的电化学腐蚀与防护》教案5 新人教版选修4课本:化学与生活选修知识与技能:1、了解金属腐蚀的本质及分类,特别是电化学腐蚀的原理;2、明确金属防护的方法,解决一些生活问题。
教学过程与方法:通过对生活中一些常见现象,激发兴趣,联系以前学过的知识,进而培养起分析并解决生活中实际问题的能力。
情感态度与价值观:切实感受金属及合金在国家建设及社会生活中的重要作用,形成爱护资源,科学实用资源的正确思想。
教学重点:了解金属腐蚀的本质及原理教学难点:了解金属腐蚀的本质及原理,生活中一些金属用品的防护课时安排:1课时教学过程:[创设情境] (展示图片)大家在生活中经常会看到崭新的栏杆,外层保护层坏了之后很快就生锈了。
买回来的自行车,用了一段时间漆层脱落的地方也出现生锈的迹象了,再用一段时间就锈迹斑斑。
[提问] 金属为什么易被腐蚀呢?[学生][投影图4-4-3][讲解] 因为很多金属都是不纯的。
就拿钢铁来说吧。
钢铁不是纯铁,而是铁合金,因为在冶炼中不可能做到完全除去碳元素,另外适量的碳也可以提高钢铁的性能。
栏杆、自行车表面镀层或漆层等保护层脱落后,一般都处在潮湿的空气中或者被雨水淋湿,在暴露出的钢铁表面上就回形成一层水膜,就组成了无数微小的原电池。
[板书] 课题4 金属制品的防护一、自行车金属部件为什么易被腐蚀[知识回顾] 请大家回顾一下,构成原电池都需要哪些条件?[学生] (1)有两个活泼性不同的金属(或金属与非金属)作电极(2)有电解质溶液(酸、碱、盐)(3)形成闭合回路[讲解] 这水膜中溶有二氧化碳等物质充当了电解质溶液的角色。
铁与碳相比,铁较活泼,因此铁相当于微小原电池的负极,碳相当于微小原电池的正极。
[投影板书并讲解] (投影图4-4-4)负极:正极:--→++OH 4e 4O O H 222总反应:222)OH (Fe 2O O H 2Fe 2==++[讲授] 氢氧化亚铁不稳定会被空气中的氧气氧化生成红褐色的氢氧化铁,氢氧化铁又分解生成红色的三氧化二铁(即铁锈)。
2022年人教版高二化学选修四 4.4 金属的电化学腐蚀与防护(导学案)

高二化学导学案:编号:使用时间:班级:小组:姓名:组内评价:教师评价:第四章第四节金属的电化学腐蚀和防护编制人:丁花蓉审核人:赵昆元领导签字:【学习目标】1.了解金属腐蚀的危害及金属腐蚀的本质原因;2.了解金属腐蚀的种类,发生腐蚀的反响式的书写;3.掌握金属防护的方法。
【学习重点】金属的电化学腐蚀自主学习一、金属的电化学腐蚀〔一〕金属腐蚀:1.定义:是指金属或合金跟接触的气体或液体发生反响而腐蚀损耗的过程。
2.本质:M – n e- → M n〔氧化反响〕3.类型:〔1〕化学腐蚀——直接反响〔2〕电化学腐蚀——原电池反响两种腐蚀往往发生,但腐蚀更普遍,速度更快,危害更严重。
〔二〕化学腐蚀:1.定义:金属与接触到的枯燥气体〔如、、等〕或非电解质液体〔如等〕直接发生化学反响而引起的腐蚀。
如:钢管被原油中的腐蚀,2.影响因素:与接触物质的氧化性有关和温度越高,化学腐蚀越。
〔三〕电化学腐蚀:1 定义:不纯的金属跟电解质溶液接触时,会发生反响,的金属失去电子而被。
如在潮湿的空气中生锈。
2 类型:以钢铁腐蚀为例〔1〕析氢腐蚀酸性较强的溶液负极: 正极:总方程式:〔2〕吸氧腐蚀碱性、中性或弱酸性溶液负极: 正极:总方程式:FeOH2继续与空气中的氧气作用:铁锈的主要成分是,它〔填“能〞或“不能〞〕阻止钢铁继续腐蚀。
〔四〕影响金属腐蚀快慢的因素:内因:〔1〕金属的活动性:金属越,越容易被腐蚀〔2〕纯度:不纯的金属比纯金属腐蚀,如纯铁比钢腐蚀。
〔难、易〕电化学腐蚀:两电极活动性差异越大,氧化复原反响速率越,活泼金属被腐蚀得越快。
〔3〕氧化膜:如果金属被氧化形成致密的氧化膜,那么会保护内层金属,如、;如果金属被氧化形成疏松的氧化膜,那么不会保护内层金属,如。
外因:环境〔腐蚀性气体,电解质溶液〕〔五〕、化学腐蚀与电化学腐蚀的共同点和不同点:二、金属的防护1.金属的防护:⑴覆盖保护膜〔涂油漆,电镀,钝化等〕⑵改变金属的内部结构〔钢→不锈钢:在钢中参加金属镍和铬〕2.电化学保护⑴牺牲阳的极阴极保护法:〔较活泼金属作极,钢铁作极被保护〕原电池的负极〔也称为阳极〕金属被腐蚀,原电池的正极〔也称为阴极〕金属被保护①原理:形成原电池反响时,让被保护金属做极,不反响,起到保护作用;而活泼金属反而受到腐蚀。
4.3金属的腐蚀与防护-教学设计2023-2024学年高二上学期化学人教版(2019)选择性必修1

- 提供具体的改进建议,如纠正错误的概念、引导学生深入思考问题的本质、鼓励学生进行实验操作和观察等。
八、板书设计
1. 金属腐蚀的定义和类型
- 金属腐蚀:金属与环境介质接触时,发生化学或电化学反应而逐渐破坏的过程。
- 化学腐蚀:金属直接与环境介质发生化学反应而腐蚀。
- 电化学腐蚀:金属在电解质溶液中形成原电池,发生氧化还原反应而腐蚀。
2. 金属腐蚀的影响因素
- 金属材料:成分、组织结构、加工状态等。
- 环境介质:湿度、温度、氧气、氯离子等。
- 腐蚀产物:可能加速腐蚀的进一步发展。
3. 金属的防护方法
- 涂层保护:油漆、塑料、陶瓷等。
- 阴极保护:外加电流或牺牲阳极。
4.3金属的腐蚀与防护-教学设计 2023-2024学年高二上学期化学人教版(2019)选择性必修1
课题:
科目:
班级:
课时:计划1课时
教师:
单位:
一、教学内容
本节课的教学内容来自于2023-2024学年高二上学期化学人教版(2019)选择性必修1的第四章第三节“金属的腐蚀与防护”。本节内容主要包括以下几个部分:
1. 金属腐蚀的概念:介绍金属腐蚀的定义、类型(化学腐蚀和电化学腐蚀)以及腐蚀过程中发生的化学反应。
2. 金属腐蚀的影响因素:探讨金属材料、环境介质(如湿度、温度、氧气等)以及腐蚀产物对腐蚀过程的影响。
3. 金属的防护方法:介绍金属的防腐蚀策略,如涂层保护、阴极保护、合金强化等,并分析各种防护方法的优缺点。
实Hale Waihona Puke 过程:将试样分别置于不同环境条件下,定时测量并记录腐蚀速率。
金属的电化学腐蚀与防护教案示范三篇

金属的电化学腐蚀与防护教案示范三篇金属的电化学腐蚀与防护教案1教材分析:本节课程是高中化学的第四章第四节,着重介绍了金属的电化学腐蚀和防护的基础概念、原理和方法。
教材主要内容包括金属腐蚀的原因、腐蚀过程和类型,腐蚀的防护措施,以及防护材料的种类和应用。
教学目标:1. 理解金属腐蚀的原理和分类,知道何种因素引起腐蚀。
2. 了解金属腐蚀的过程,掌握腐蚀程度的判断方法。
3. 掌握金属的防腐方法,包括阳极保护、阴极保护、涂层保护等。
4. 了解防腐材料的种类和特点,学会正确使用防腐涂料。
5. 培养学生创新思维和探究精神,鼓励学生从职业方向出发,对未来进行规划和预测。
教学重点:1. 腐蚀的种类和原理;2. 防腐的措施和方法;3. 金属腐蚀评价和防腐涂料选用的标准。
教学难点:1. 腐蚀的电化学原理,包括阳极、阴极和电解质的反应过程。
2. 不同金属在不同环境下腐蚀的机理及防止腐蚀的方法;3. 防腐涂料的选用,涂层的厚度和附着力的衡量方法。
学情分析:本节课程是高中化学中的选修内容,通常在年级较高,化学基础知识相对扎实的学生中教授。
学生应该已经在前面的章节中学习了电化学的基础知识,如电极反应等,有一定的认知基础。
但对于电解质的种类、腐蚀机制等知识掌握不深刻。
部分学生可能没有接触过防腐涂料及防腐涂料的应用,在实验操作上可能需要师生合作互动。
教学策略:1. 采用启发式教学法,引导学生通过实验和讨论理解腐蚀的机理和防护原理。
2. 通过引导学生进行实际问题分析,提高学生独立思考和判断能力。
3. 通过研究具体的防腐实践案例,引导学生理解和掌握防腐的科学方法和实用技术。
4. 通过实验和模拟仿真,激发学生的探索精神和创新意识。
5. 课后安排相关的实验练习以及习题训练,巩固学生所学知识和应用能力。
教学方法:1. 课堂讲授结合视听、图像等多媒体资源,生动直观展示相应的实验现象及防腐涂料的应用例子等;2. 小组讨论及实验操作,寻找金属腐蚀的规律;3. 仿真实验、实物展示等多种方式交替使用,提高学生的学习兴趣和深度;4. 队伍合作、个人发现等多元化学习方式,培养学生的能力和探究意识。
高中化学 第四章 电化学基础 第四节 金属的电化学腐蚀

第四节金属的电化学腐蚀与防护[课标要求]1.了解金属腐蚀及其危害2.了解金属电化学腐蚀的原因及反应原理。
3.了解金属防护的方法,特别是电化学防护的方法。
1.钢铁在酸性环境中主要发生析氢腐蚀,放出氢气。
2.钢铁在中性或弱酸性环境中主要发生吸氧腐蚀,最终生成铁锈的主要成分是Fe2O3·n H2O。
3.钢铁吸氧腐蚀的正极反应式:2H2O+O2+4e-===4OH-。
4.金属电化学防护的方法有牺牲阳极的阴极保护法和外加电流的阴极保护法。
金属的电化学腐蚀1.金属腐蚀(1)概念:金属与周围的气体或液体物质发生氧化还原反应而引起损耗的现象。
(2)本质:金属本身失去电子变成阳离子的过程(发生氧化反应):M-n e-===M n+。
2.化学腐蚀和电化学腐蚀3.钢铁的电化学腐蚀(1)实质。
⎭⎪⎬⎪⎫铁:负极水膜:电解质溶液碳:正极在钢铁表面形成无数微小原电池(2)析氢腐蚀和吸氧腐蚀。
[特别提醒] 钢铁在自然界中的腐蚀主要发生的是吸氧腐蚀。
[实验1] 将经过酸洗除锈的铁钉,用饱和食盐水浸泡一下,放入下图所示的具支试管中。
几分钟后,观察导管中水柱和铁钉的变化,如图1。
[实验2] 向100 mL 烧杯中加入约50 mL 稀醋酸后,插入两个玻璃筒(无底);将一个无锈铁钉和一个碳棒分别用导线与电流计连接后,再分别插入两个玻璃筒中,如图2。
[问题思考]1.图1实验导管中水柱和铁钉有什么变化?产生这种现象的原因是什么?提示:导管中的水面上升,铁钉表面生锈;产生这种现象的原因是钢铁在潮湿的空气中发生吸氧腐蚀。
电极反应,负极:2Fe -4e -===2Fe 2+,正极:2H 2O +O 2+4e -===4OH -,由于盛铁钉的具支试管中不断消耗O 2而使具支试管中压强减小,从而引起水的倒吸。
2.图2实验碳棒表面有什么现象?产生这种现象的原因是什么?提示:碳棒表面有气泡产生;原因是发生了析氢腐蚀,电极反应,负极:Fe -2e -===Fe2+,正极:2H ++2e -===H 2↑。
高中化学 第四章 电化学基础 4.4 金属的腐蚀和防护导学案 新人教版选修4

金属的电化学腐蚀和防护学习目标:1.了解金属腐蚀的危害及金属腐蚀的本质原因;2.了解金属腐蚀的种类,发生腐蚀的反应式的书写;3.掌握金属防护的方法。
学习重难点:金属的电化学腐蚀。
自主学习一、金属的电化学腐蚀1、金属的腐蚀是金属与周围的气体或者液体物质发生而引起损耗的现象。
一般可分为腐蚀和腐蚀。
化学腐蚀:金属与接触到的干燥气体(如、、等)或非电解质液体(如)等直接发生化学反应而引起的腐蚀。
如:钢管被原油中的腐蚀,温度越高,化学腐蚀越。
电化学腐蚀:不纯的金属跟电解质溶液接触时。
会发生反应,的金属失去电子而被。
如在潮湿的空气中生锈。
两种腐蚀往往发生,但腐蚀更普遍,速度更快,危害更严重。
2、化学腐蚀与电化学腐蚀的共同点和不同点:电化腐蚀化学腐蚀条件不纯金属或合金与接触与直接接触有无有无电流产生本质较活泼的金属被氧化金属被氧化3、电化学腐蚀 (以钢铁为例)(1)析氢腐蚀 (酸性较强的溶液)负极: 正极:总方程式:(2)吸氧腐蚀 (中性或弱酸性溶液)负极: 正极:总方程式:离子方程式:Fe2+ + 2OH- = Fe(OH)2Fe(OH)2继续与空气中的氧气作用:铁锈的主要成分是,阻止钢铁继续腐蚀。
(能、不能)4、影响金属腐蚀快慢的因素本性:(1)金属的活动性:金属越,越容易被腐蚀(2)纯度:不纯的金属比纯金属更腐蚀,如纯铁比钢腐蚀。
(难、易)电化学腐蚀:两电极活动性差别越大,氧化还原反应速率越,活泼金属被腐蚀越快。
(3)氧化膜:如果金属被氧化形成致密的氧化膜,那么会保护内层金属,如、如果金属被氧化形成疏松的氧化膜,那么不会保护内层金属,如外因:介质:环境(腐蚀性气体,电解质溶液)二、金属的防护(1)覆盖保护膜(涂油漆,电镀,钝化等)(2)改变金属的内部结构(钢→不锈钢,在钢中加入镍和铬)(3)牺牲阳极阴极保护法(较活泼金属作极,钢铁作极被保护)(4)外加电流阴极保护法(外加电流,使钢铁被迫成为极受保护)合作探究:【例1】下图各容器中盛有海水,铁在其中被腐蚀时由快到慢的顺序是 ( )A.④>②>①>③B.②>①>③>④ C.④>②>③>①D.③>②>④>①【例2】下列有关金属腐蚀的说法中正确的是()①金属的腐蚀全部是氧化还原反应②金属的腐蚀可分为化学腐蚀和电化腐蚀,只有电化腐蚀才是氧化还原反应,③因为二氧化碳普遍存在,所以钢铁的电化腐蚀以析氢腐蚀为主。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
第四节 金属的电化学腐蚀与防护[学习目标定位] 1.认识金属腐蚀的危害,并能解释金属发生电化学腐蚀的原因,能正确书写析氢腐蚀和吸氧腐蚀的电极反应式和总反应式。
2.熟知金属腐蚀的防护方法。
一 金属的腐蚀1.回答下列问题:(1)铁与氯气反应的化学方程式是2Fe +3Cl 2=====点燃2FeCl 3;纯锌片与盐酸反应的离子方程式是Zn +2H +===Zn 2++H 2↑;上述两反应过程不是(填“是”或“不是”)原电池反应。
(2)铁制品在潮湿的环境中比在干燥的环境中易生锈,其原因是铁制品中含有杂质碳,在潮湿环境下的电解质溶液中构成原电池,加快了铁被氧化的反应速率。
2.金属腐蚀(1)概念:金属与周围的气体或液体物质发生氧化还原反应而引起损耗的现象。
(2)根据与金属接触的气体或液体物质不同,金属腐蚀可分为两类: ①化学腐蚀:金属与接触到的干燥气体(如O 2、Cl 2、SO 2等)或非电解质液体(如石油)等直接发生化学反应而引起的腐蚀。
腐蚀的速率随温度升高而加快。
②电化学腐蚀:不纯的金属跟电解质溶液接触时,会发生原电池反应,比较活泼的金属失去电子而被氧化。
(3)用铝制饭盒盛放醋酸,一段时间后,饭盒被腐蚀,这种腐蚀属于化学腐蚀,反应的化学方程式为2Al +6CH 3COOH===2(CH 3COO)3Al +3H 2↑;若用铝制饭盒盛放食盐(含水时),一段时间后,饭盒被腐蚀,这种腐蚀属于电化学腐蚀,反应原理是(写电极反应式和总反应式):负极:Al -3e -===Al 3+,正极:O 2+2H 2O +4e -===4OH -,总反应:4Al +3O 2+6H 2O===4Al(OH)3。
3.钢铁的电化学腐蚀根据钢铁表面水溶液薄膜的酸碱性不同,钢铁的电化学腐蚀分为析氢腐蚀和吸氧腐蚀,如下图所示:(1)钢铁的析氢腐蚀:当钢铁表面的电解质溶液酸性较强时,腐蚀过程中有H 2放出。
Fe 是负极,C 是正极。
发生的电极反应式及总反应式为负极:Fe -2e -===Fe 2+;正极:2H ++2e -===H 2↑;总反应:Fe+2H+===Fe2++H2↑。
(2)钢铁的吸氧腐蚀:当钢铁表面的电解质溶液呈中性或呈弱酸性并溶有一定量的O2时,将会发生吸氧腐蚀。
发生的电极反应式及总反应式为负极:2Fe-4e-===2Fe2+;正极:2H2O+O2+4e-===4OH-;总反应:2Fe+2H2O+O2===2Fe(OH)2。
铁锈(Fe2O3·x H2O)的形成:2Fe(OH)3===Fe2O3·x H2O+(3-x)H2O。
归纳总结1.金属腐蚀的本质金属原子失去电子变为金属阳离子,金属发生氧化反应。
2.金属腐蚀的类型(1)化学腐蚀与电化学腐蚀(2)析氢腐蚀与吸氧腐蚀(2)金属活动顺序表中氢之前、镁之后金属的电化学腐蚀与钢铁的电化学腐蚀相似。
1.下列有关金属腐蚀的说法中正确的是( )A.金属腐蚀指不纯金属与接触到的电解质溶液进行化学反应而损耗的过程B.电化学腐蚀指在外加电流的作用下不纯金属发生化学反应而损耗的过程C.钢铁腐蚀最普遍的是吸氧腐蚀,负极吸收氧气,产物最终转化为铁锈D.金属的电化学腐蚀和化学腐蚀本质相同,但电化学腐蚀伴有电流产生答案 D解析金属腐蚀的本质,主要是金属原子失电子被氧化,腐蚀的内因是金属的化学性质比较活泼,外因是金属与空气、水和其他腐蚀性的物质接触,腐蚀主要包括化学腐蚀和电化学腐蚀,所以A错误;电化学腐蚀指不纯金属与电解质溶液接触时发生原电池反应而损耗的过程,不需要外加电流,所以B错误;钢铁腐蚀最普遍的是吸氧腐蚀,正极吸收氧气,而不是负极吸收氧气,所以C错误。
2.如图装置中,小试管内为红墨水,具支试管内盛有pH=4的雨水和生铁片。
观察到:开始导管内液面下降,一段时间后导管内液面回升,略高于小试管液面。
以下有关解释合理的是( )A.生铁片中的碳是原电池的负极,发生还原反应B.雨水酸性较强,生铁片仅发生析氢腐蚀C.墨水回升时,碳极反应式为O2+2H2O+4e-===4OH-D.具支试管中溶液pH逐渐减小答案 C解析生铁片中的碳是原电池的正极,A错误;雨水酸性较强,开始时铁片发生析氢腐蚀,产生氢气,导管内液面下降,一段时间后铁片发生吸氧腐蚀,吸收氧气,导管内液面回升,B错误;墨水回升时,铁片发生吸氧腐蚀,碳极为正极,电极反应式为O2+2H2O+4e-===4OH -,C正确;铁片无论是发生析氢腐蚀还是吸氧腐蚀,具支试管内溶液pH均增大,D错误。
二金属的防护方法1.金属的防护就是防止金属的腐蚀,要解决的主要问题是使金属不被氧化。
从金属腐蚀的反应实质、影响因素等方面分析,确定金属防护的方法:(1)改变金属的内部结构,使金属性质改变,增强其本身的抗腐蚀能力,成为耐腐蚀金属。
(2)使金属与化学物质相互隔离,在金属表面覆盖油漆、镀层金属、氧化膜等保护层。
2.常见的金属防护方法(1)物理保护法①在钢铁表面涂矿物性油脂、油漆或覆盖搪瓷、塑料等物质。
②用电镀的方法,在钢铁制品表面镀上一层不易被腐蚀的金属,如锌、锡、铬、镍等。
③工业上常利用一些溶液的氧化作用,在机器零件、精密仪器、枪炮等钢铁制件的表面上形成一层致密的黑色的四氧化三铁薄膜。
④把铬、镍等加入普通钢里制成不锈钢,就大大地增加了钢铁对各种侵蚀的抵抗力。
(2)电化学保护法①为了减小某水库的铁闸门被腐蚀的速率,可以采用图甲所示的方案,其中焊接在铁闸门上的固体材料R 可以采用C(填字母)。
A.铜B.钠C.锌D.石墨 ②图乙所示的方案也可以减慢铁闸门的腐蚀速率,其中铁闸门应该连接在直流电源的负极。
归纳总结1.金属的电化学防护方法2.判断金属腐蚀快慢的方法(1)同一金属在相同电解质溶液中,金属腐蚀的快慢是电解池的阳极>原电池的负极>化学腐蚀>原电池的正极>电解池的阴极。
(2)同一金属在相同电解质溶液中,电解质浓度越大,腐蚀越快。
(3)同一金属在不同电解质溶液中,金属腐蚀的快慢是强电解质溶液>弱电解质溶液>非电解质溶液。
3.下列说法正确的是( )A.金属腐蚀就是金属原子失去电子被还原的过程B.合金都比纯金属易被腐蚀C.将金属与外加直流电源的负极相连,而将正极接到废铁上,可以防止金属被腐蚀D.镀锌铁比镀锡铁更容易被腐蚀答案 C解析金属腐蚀就是金属原子失去电子被氧化的过程,A错;铁中加入镍比纯铁耐腐蚀,B 错;C项应用的是牺牲阳极的阴极保护法,正确;镀锌铁破损后,Zn作负极,Fe仍受保护,而镀锡铁破损后,铁作负极,被腐蚀,D错。
4.下列对如图所示的实验装置的判断中错误的是( )A.若X为碳棒,开关K置于A处可减缓铁的腐蚀B.若X为锌棒,开关K置于A或B处均可减缓铁的腐蚀C.若X为锌棒,开关K置于B处时,为牺牲阳极的阴极保护法D.若X为碳棒,开关K置于B处时,铁电极上发生的反应为2H++2e-===H2↑答案 D解析若X为碳棒,开关K置于A处,Fe作电解池的阴极,属外加电流的阴极保护法,A 项正确;若X为碳棒,开关K置于B处,Fe作原电池的负极,电极反应为Fe-2e-===Fe2+,D项不正确;若X为锌棒,K置于A处,Fe作电解池的阴极,属外加电流的阴极保护法,K 置于B处时,Fe作原电池的正极,属牺牲阳极的阴极保护法,B项和C项均正确。
1.下列有关金属腐蚀与防护的说法不正确的是( )A.纯银器表面在空气中因化学腐蚀渐渐变暗B.当镀锡铁制品的镀层破损时,镀层仍能对铁制品起保护作用C.海轮外壳连接锌块以保护外壳不受腐蚀D.可将地下输油钢管与外加直流电源的负极相连以保护它不受腐蚀答案 B解析银器在空气中久置会被氧化变黑,为化学腐蚀,A正确;当镀层破损时,Sn、Fe可形成原电池,Fe为负极,不再起到保护作用,B错;Fe与Zn块形成原电池,Zn作负极(阳极),从而保护Fe正极(阴极),C正确;外加电流的阴极保护法应使被保护对象与直流电源的负极相连,故D正确。
2.为探究钢铁的吸氧腐蚀原理设计了如图所示的装置,下列有关说法中错误的是( )A.正极的电极反应方程式为O2+2H2O+4e-===4OH-B.将石墨电极改成Mg电极,难以观察到铁锈生成C.若向自来水中加入少量NaCl(s),可较快地看到铁锈D.分别向铁、石墨电极附近吹入O2,前者铁锈出现得快答案 D解析铁是负极,失电子被氧化成Fe2+,在正极氧气得电子发生还原反应生成OH-,反应式为O2+2H2O+4e-===4OH-,A项正确;将氧气吹向石墨电极的腐蚀速率比吹向铁电极快,D 项错误;向自来水中加入NaCl(s),可使电解质溶液的导电能力增强,加快腐蚀速率,C项正确;但若将石墨电极换成Mg电极,则负极为Mg,Fe被保护,难以看到铁生锈,B项正确。
3.关于钢铁腐蚀与防护的说法不正确的是( )A.钢铁的吸氧腐蚀和析氢腐蚀的负极反应式均为Fe-2e-===Fe2+B.钢铁发生吸氧腐蚀时,正极反应式为O2+2H2O+4e-===4OH-C.地下钢管连接镁块是采用牺牲阳极的阴极保护法D.用外加电流的阴极保护法防止钢铁腐蚀时,钢铁接电源的正极答案 D解析钢铁的吸氧腐蚀和析氢腐蚀都是铁失去电子作负极,电极反应式为Fe-2e-===Fe2+,钢铁发生吸氧腐蚀时O2+2H2O+4e-===4OH-,A、B正确;地下钢管连接镁块,镁比铁活泼,作负极,铁作阳极得到保护,C正确;用外加电流的阴极保护法防止钢铁腐蚀时,钢铁连接电源的负极,D错误。
4.根据下图,下列判断中正确的是( )A.烧杯a中的溶液pH降低B.烧杯b中发生氧化反应C.烧杯a中发生的反应为2H++2e-===H2↑D.烧杯b中发生的反应为2Cl--2e-===Cl2↑答案 B5.根据图示判断,下列说法正确的是( )A.装置Ⅰ和装置Ⅱ中负极反应均是Fe-2e-===Fe2+B.装置Ⅰ和装置Ⅱ中正极反应均是O2+2H2O+4e-===4OH-C.装置Ⅰ和装置Ⅱ中盐桥中的阳离子均向右侧烧杯移动D.放电过程中,装置Ⅰ左侧烧杯和装置Ⅱ右侧烧杯中溶液的pH均增大答案 D解析装置Ⅰ中,由于Zn比Fe活泼,所以Zn作原电池的负极,电极反应式为Zn-2e-===Zn2-===4OH-;由于正极有OH-生成,因此溶液的pH +;Fe作正极,电极反应式为O2+2H2O+4e增大。
装置Ⅱ中,Fe作负极,电极反应式为Fe-2e-===Fe2+;Cu作正极,电极反应式为2H+,所以溶液的pH逐渐增大。
A、B项错误,D项正确;++2e-===H2↑;由于正极不断消耗H盐桥中的阳离子移向原电池的正极,C项错误。
6.回答下列问题:(1)如图是实验室研究海水对铁闸不同部位腐蚀情况的剖面示意图。
①该电化腐蚀称为__________________。