九年级数学下《正弦函数》训练
初三数学三角函数(含答案)

初中数学三角函数1、勾股定理:直角三角形两直角边 a 、b 的平方和等于斜边c 的平方。
a 2b 2c 24、任意锐角的正切值等于它的余角的余切值; 任意锐角的余切值等于它的余角的正切值。
tan A cot B cot A tan Bcot-1 ~3~6、 正弦、余弦的增减性:当0°w < 90°时,sin 随 的增大而增大,cos 随 的增大而减小7、 正切、余切的增减性:当0° < <90°时,tan 随 的增大而增大,cot 随 的增大而减小。
1、解直角三角形的定义:已知边和角(两个,其中必有一边)一所有未知的 边和角。
依据:①边的关系: a 2b 2c 2;②角的关系:A+B=90 °;③边角关系:三角函数的定义。
(注意:尽量避免使用中间数据和除法)2、应用举例:(1)仰角:视线在水平线上方的角; 俯角:视线在水平线下方的角(2)坡面的铅直高度 h 和水平宽度I 的比叫做坡度(坡比)。
用字母i 表示,即i y 。
坡度一 般写成1: m 的形式,如i 1:5等。
把坡面与水平面的夹角记作 (叫做坡角),那么h + i tan 。
l3、 从某点的指北方向按顺时针转到目标方向的水平角,叫做方位角。
如图 3, OA 、OB 、OC 、OD 的方向角分别是:45°、135°、225°。
4、 指北或指南方向线与目标方向 线所成的小于90°的水平角,叫做方向角。
如图4,OA 、OB 、OC 、OD 的方向角分别是:北偏东30° (东北方向), 南 偏东45° (东南方向),南偏西60° (西南方向), 北偏西60° (西北方向)。
铅垂线*视线 ‘ 仰角水平线俯角1*视线初三数学三角函数综合试题一、填空题: 1、在 Rt △ ABC 中/C = 90°, a = 2, b = 3,则 cosA =_, sinB =_ , tanB = ___ 2、直角三角形 3、已知tan ABC 的面积为24cm 2,直角边AB 为6cm , / A 是锐角,则sinA = =—, 是锐角,贝U sin 12 + ) + cos 2(40 ° 4、 cos 2(50° — _______ ? 5、 如图1,机器人从A 点,沿着西南方向,行了个4,:2单位,至U 达 60°的方向上,贝U 原来 )—tan(30)tan(60 ° + 到原点O 在它的南偏东 保留根号).A 的坐标为B 点后观察 _ (结果 NMNC 0(2)10cm 周长为36cm 则一底角的正切值为_、3的山坡走了 50米,则他离地面 米高。
人教版九年级下册数学:正弦、余弦、正切函数的简单应用 (3)

探究要求
• 1、实际问题转化为几何问题时, 构建图形的过程怎样描述。
• 2、同题不同法,你有没有考虑其 他的解题方法。
展示题目 探究一 变题一 变题二
展示小组 九组 一组 二组
⑴展示人规范快速, 总结规律(用双色 笔)
⑵其他同学讨论完 毕总结完善,整理 典题本,A层注意拓展, 不浪费1分钟
⑶小组长要检查落 实,力争达到100%
高度AC=1200米,从飞机上看地平面控制点B的俯角
= 200 求飞机A到控制点B的距离 AB 1200 sin 20
水平线 D
A
地面
B
1200
C
学习目标
• 1、把实际问题转化为解直角三角形问题 • 2、综合运用直角三角形相关知识解直角三角形。 • 3、进一步了解数学数形结合,和类比的数学思想。
课前准备
导学案、课本、典题本、双色笔
迅速反应 立即行动!
解:设CD=X
∵ AC⊥CD ∴在Rt △ACD中 tan ADC AC
CD
AC x • tan 700
同理,在Rt △ACB中
Q tan ABC AC BC
CD (x 4) tan 400
x tan 70 (x 4) tan 400
β
变题二
α β
解有关仰角,俯角问题
“类比思 想”。 两个“基本图形”
x
4 tan 400 tan 700 tan 400
A
c
70°
D
40°
B
AC
4 tan 400 tan 700 tan 700 tan 400
正弦、余弦、正切函数的简单 应用
1、从一艘船上测得海岸上高为42m的灯塔顶部的仰
九年级数学下册《30°,45°,60°角的三角函数值》综合练习2(含答案)

30°,45°,60°角的三角函数值一、请准确填空(每小题3分,共24分)1.如图1,在平面直角坐标系中,P 是∠α的边OA 上一点,且P 点坐标为(4,3)则sin α=______,cos α=______.2.已知α是锐角,且2cos α=1,则α=______;若tan(α+15°)=1,则tan α=______.3.如图2,B 、C 是河岸边两点,A 是对岸岸边一点,测得∠ABC=45°,∠ACB=45°,BC=60 m ,则点A 到对岸BC 的距离是_____m.ABC30ABC o图1图2 图34.要把5米长的梯子上端放在距地面3米高的阳台边沿上,猜想一下梯子摆放坡度最小为______.5.已知tan α·tan30°=1,且α为锐角,则α=______.6.设β为锐角,且x 2+2x+sin β=0的两根之差为2,则β=______.7.在△ABC 中,∠C=90°.若3AC=3BC ,则∠A 的度数是______,cosB 的值是______.8.如图3,某建筑物BC 直立于水平地面,AC=9米,要建造阶梯AB ,使每阶高不超过20 cm ,则此阶梯最少要建_____阶.(最后一阶的高度不足20 cm 时,按一阶算,3取1.732)二、相信你的选择(每小题3分,共24分)9.在△ABC 中,AB=AC=4,BC=2,则4cosB 等于( ) A.1B.2C.15D.41510.△ABC 中,∠A 、∠B 都是锐角,且sinA=21,cosB=23,则△ABC 的形状是( )A.直角三角形B.钝角三角形C.锐角三角形D.不能确定11.令a=sin60°,b=cos45°,c=tan30°,则它们之间的大小关系是( ) A.c<b<a B.b<c<a C.b<a<cD.a<c<b12.在Rt △ABC 中,∠C=90°,下列式子中不一定成立的是( ) A.tanA=AAcos sin B.sin 2A+sin 2B=1 C.sin 2A+cos 2A=1D.sinA=sinB13.在△ABC 中,若|sinA -23|+(1-tanB)2=0,则∠C 的度数是( ) A.45°B.60°C.75°D.105°14.已知△ABC 中,∠C=90°,∠A=60°,BC+AC=3+3,则BC 等于( ) A.3B.3C.23D. 3+115.若等腰三角形腰长为4,面积是4,则这个等腰三角形顶角的度数为( ) A.30° B.30°或150° C.60° D.60°或120°16.某人沿着坡度为1∶3的山坡前进了1000 m ,则这个人所在的位置升高了( )A.1000 mB.500 mC.5003 mD.331000 m 三、考查你的基本功(共24分) 17.(16分)计算或化简: (1)sin45°·cos60°-cos45°·sin30°; (2)5tan30°-2(cos60°-sin60°). (3)(23tan30°)2005·(22sin45°)2004; (4)2(2cos45°-tan45°)-(tan60°+sin30°)0-(2sin45°-1)-1.18.(8分)已知△ABC 中,∠C=90°,AC=m ,∠BAC=α(如图4),求△ABC 的面积.(用α的三角函数及m 表示)ABCm图4图5四、生活中的数学(共18分)19.(9分)“郑集中学”有一块三角形形状的花圃ABC ,现可直接测量到∠A=30°,AC= 40 m ,BC=25 m ,请求出这块花圃的面积.20.(9分)如图5,某货船以20海里/小时的速度将一批重要的物资由A 处运往正西方向的B 处,经16小时的航行到达,到达后便接到气象部门通知,一台风中心正由A 向北偏西60°方向移动,距台风中心200海里的圆形区域(包括边界)均会受到影响.在B 处的货船是否会受到台风的侵袭?说明理由.五、探究拓展与应用(共10分)21.(10分)(1)如图6中①、②,锐角的正弦值和余弦值都是随着锐角的确定而确定,变化而变化,试探索随着锐角度数的增大,它的正弦值及余弦值的变化规律.123(注:AB 1 =AB 2=AB 3 )① B 1B 2B 3 AC②图6(2)根据你探索到的规律,试分别比较18°、34°、50°、62°、88°这些锐角的正弦值的大小和余弦值的大小.参考答案一、1.53 54 2.60° 33 3.30 4.435.60°6.30°7.60° 238.26二、9.A 10.B 11.A 12.D 13.C 14.B 15.B 16.B 三、17.(1)0;(2)3338-;(3)21;(4)-22. 18.解:∵tan α=ACBC , ∴BC=AC·tan α=m·tan α.S △ABC =21AC·BC=21m 2tan α.四、19.解:作CD ⊥AB. ∵∠A=30°,∴CD=21AC=21×40=20(m),AD=22CD AC -=203(m), BD=22CD BC -=15(m).(1)当∠ACB 为钝角时,AB=AD+BD=203+15,∴S △ABC =21AB·CD=21(203+15)×20=(2003+150)(m 2).(2)当∠ACB 为锐角时,AB=AD -BD=203-15.∴S △ABC =21AB·CD=21(203-15)×20=(2003-150)(m 2).20.解:AB=16×20=320(海里), 作BD ⊥AC 垂足为D. ∵∠BAC=30°,∴sin30°=ABBD,BD=AB·sin30°=160. ∵160<200,∴B 处的货船会受到影响. 五、21.(1)由图①知 sinB 1AC 1=111AB C B ,sinB 2AC 2=222AB CB ,sinB 3AC 3=333AB C B . ∵AB 1=AB 2=AB 3且B 1C 1>B 2C 2>B 3C 3, ∴111AB C B >222AB C B >333AB C B . ∴sinB 1AC 1>sinB 2AC 2>sinB 3AC 3. 而∠B 1AC 1>∠B 2AC 2>∠B 3AC 3, 而对于cosB 1AC 1=11AB AC , cosB 2AC 2=22AB AC , cosB 3AC 3=33AB AC . ∵AC 1<AC 2<AC 3,∴cosB 1AC 1<cosB 2AC 2<cosB 3AC 3. 而∠B 1AC 1>∠B 2AC 2>∠B 3AC 3. 由图②知sinB 3AC=33AB CB , ∴sin 2B 3AC=2323AB C B . ∴1-sin 2B 3AC=1-2323AB C B =232323AB C B AB =232AB AC . 同理,sinB 2AC=22AB C B ,1-sin 2B 2AC=222AB AC , sinB 1AC=21AB C B ,1-sin 2B 1AC=212AB AC . ∵AB 3>AB 2>AB 1,∴232AB AC <222AB AC <212AB AC .∴1-sin 2B 3AC<1-sin 2B 2AC<1-sin 2B 1AC. ∴sin 2B 3AC>sin 2B 2AC>sin 2B 1AC. ∵∠B 3AC ,∠B 2AC ,∠B 1AC 均为锐角, ∴sinB 3AC>sinB 2AC>sinB 1AC. 而∠B 3AC>∠B 2AC>∠B 1AC. 而对于cosB 3AC=3AB AC, cosB 2AC=2AB AC, cosB 1AC=1AB AC. ∵AB 3>AB 2>AB 1,∴3AB AC <2AB AC <1AB AC. ∴cosB 3AC<cosB 2AC<cosB 1AC. 而∠B 3AC>∠B 2AC>∠B 1AC.结论:锐角的正弦值随角度的增大而增大,锐角的余弦值随角度的增大而减小.(2)由(1)知sin18°<sin34°<sin50°<sin62°<sin88°, cos18°>cos34°>cos50°>cos62°>cos88°.。
数学人教版九年级下册正弦函数课后练习

28.1 锐角三角函数(教案)第1课时正弦【知识与技能】1.让学生理解当直角三角形的锐角固定时,它的对边与斜边的比值是一个定值的事实;2.掌握正弦函数意义,能依据正弦函数定义进行有关计算.【过程与方法】通过对30°和45°与其所对的直角边与斜边的比值之间关系的探讨,可以获得“直角三角形中,当锐角一定时,这个锐角的对边与斜边的比是固定值”这一重要结论,发展学生的演绎推理能力.【情感态度】在探索正弦函数概念的过程中,可进一步培养学生的创新意识,发展学生的形象思维,增强由特殊到一般逻辑推理能力.【教学重点】了解正弦函数定义,理解当锐角一定时它所对的直角边与斜边的比固定不变这一事实.【教学难点】加深直角三角形中,当它的某一锐角固定时这角的对边与斜边的比是个定值”的理解.一、情境导入,初步认识问题为了绿化荒山,某地打算从位于山脚下的机井房沿着山坡铺设水管,在山坡上修建一座扬水站,对坡面的绿地进行喷灌.现测得斜坡与水平面所成角的度数是30°,为使水管出水口到水平面的高度为35m,那么需准备多长的管?【教学说明】对所提示的问题,教师应引导学生如何将这一实际问题转化为数学模型,让学生在相互交流中获得结论.教师应重点关注学生获取结论的过程,即是否运用“30 的对边斜边=12”这一结论。
二、思考探究,获取新知探究1 如果将上述问题中出水口到水平面的高度改为50m,那么需准备多长的水管?思考1 通过对前面问题和探究的思考,你有什么发现?【教学说明】 在学生自主探究,获得结论后,让他们相互交流各自体会,为掌握本节知识积累感性认识.最后教师与学生一道进行简要总结.【归纳结论】 在一个直角三角形中,如果一个锐角为30°,那么不管三角形的大小如何,这个角的对边与斜边的比值都等于12,是一个固定值. 思考2 如 图,在Rt △ACB 中,∠C =90°,∠A =45°,计算∠A 的对边BC 与斜边AB 的比值,你能得出什么结论?【教学说明】 仍由学生自主探究,发现结论.教师可适时予以点拨,帮助学生梳理所获论的语言描述.【归纳结论】 在一个直角三角形中,如果 一个锐角是45°,那么不管三角形的大小如何,这个角的对边与斜边的比值都等于2,是一个固定值. 探究2 在Rt △ABC 和Rt △A'B'C',中,∠C=∠C'=9o °∠A=∠A' =α,且BC AB =k ,你能求出B C A B ''''的值吗?从中你又能得出什么结论?说说你的理由。
九下数学正弦练习题

九下数学正弦练习题
1. 已知直角三角形ABC中,角C为直角,AC=3,BC=4,求sinA的值。
2. 计算下列角度的正弦值:30°,45°,60°,90°。
3. 已知sinθ=0.5,求θ的度数(精确到1°)。
4. 一个直角三角形的斜边长为5,其中一条直角边长为3,求另一条
直角边的长度。
5. 如果sinα=0.6,求cosα的值。
6. 利用正弦函数,计算一个半径为10的圆中,与圆心形成30°角的
弦的长度。
7. 已知一个等腰三角形的底角为45°,求顶角的度数。
8. 计算sin(2π/3)的值。
9. 一个直角三角形的斜边长为13,其中一条直角边长为5,求sinB
的值。
10. 如果cosβ=0.8,求sinβ的值。
11. 已知sinγ=0.3,求tanγ的值。
12. 计算sin(π/4)的值。
13. 一个直角三角形的两条直角边长分别为6和8,求斜边的长度。
14. 如果sinθ=0.8,求θ的度数(精确到1°)。
15. 利用正弦函数,计算一个半径为15的圆中,与圆心形成45°角的弦的长度。
16. 已知一个等腰三角形的底边长为10,底角为60°,求顶角的度数。
17. 计算sin(5π/6)的值。
18. 一个直角三角形的斜边长为20,其中一条直角边长为12,求另一
条直角边的长度。
19. 如果cosα=0.6,求sinα的值。
20. 已知sinβ=0.9,求β的度数(精确到1°)。
九年级数学下册281锐角三角函数时正弦练习新版新人教版(2021年整理)

九年级数学下册281锐角三角函数时正弦练习新版新人教版(word版可编辑修改)编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望(九年级数学下册281锐角三角函数时正弦练习新版新人教版(word版可编辑修改))的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈,这将是我们进步的源泉,前进的动力。
本文可编辑可修改,如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅,最后祝您生活愉快业绩进步,以下为九年级数学下册281锐角三角函数时正弦练习新版新人教版(word版可编辑修改)的全部内容。
第二十八章锐角三角函数28.1 锐角三角函数第1课时正弦01基础题知识点1 已知直角三角形的边长,求锐角的正弦值1.如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,若AB=5,AC=4,则sinA=( )A。
错误! B。
错误! C.错误! D。
错误!2.三角形在正方形网格纸中的位置如图所示.则sinα的值是( )A.错误!B.错误!C.错误!D.错误!3.(柳州中考)如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,AB=13,AC=7,则sinB=____________.4.在Rt△ABC中,∠C=90°,a,b,c分别是∠A,∠B,∠C的对边,若2a=错误!c,则∠A的正弦值等于____________.5.如图,P是∠α的边OA上一点,点P的坐标为(12,5),则∠α的正弦值为____________.6.如图所示,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,a∶c=2∶3,求sinA和sinB的值.知识点2 已知锐角的正弦值,求直角三角形的边长7.(兰州中考)在Rt△ABC中,∠C=90°,sinA=错误!,BC=6,则AB=() A.4 B.6 C.8 D.10 8.如图,在△ABC中,∠C=90°,sinA=错误!,AB=15,求△ABC的周长.02中档题9.把△ABC三边的长度都扩大为原来的3倍,则锐角A的正弦函数值( )A.不变B.缩小为原来的13C.扩大为原来的3倍D.不能确定10.如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,AB=2BC,则sinB的值为( ) A.错误! B.错误!C。
九年级数学下册第7章锐角三角函数7.2正弦余弦7.2.2正弦余弦值的求法同步练习1新版苏科版

[7.2 第2课时 正弦、余弦的求法]一、选择题1.在Rt △ABC 中,∠C =90°,AB =5,AC =2,则cos A 的值为链接听课例1归纳总结( ) A.215 B.52 C.212 D.252.已知在Rt △ABC 中,∠C =90°,cos B =12,则tan A 的值为链接听课例3归纳总结( ) A .2 B.32 C.3 D.333.2018·常州模拟在Rt △ABC 中,∠C =90°,cos A =35,则sin B 的值为链接听课例3归纳总结( ) A.54 B.45 C.53 D.354.如图K -27-1,直径为10的⊙A 经过点C (0,5)和点O (0,0),B 是y 轴右侧⊙A 优弧上一点,则∠OBC 的余弦值为( )图K -27-1A.12B.34C.32 D.455.2016·菏泽如图K -27-2,△ABC 与△A ′B ′C ′都是等腰三角形,且AB =AC =5,A ′B ′=A ′C ′=3.若∠B +∠B ′=90°,则△ABC 与△A ′B ′C ′的面积比为( )图K -27-2A .25∶9B .5∶3 C.5∶3 D .5 5∶3 3 二、填空题6.如图K -27-3,在Rt △ABC 中,∠ACB =90°,CD ⊥AB ,垂足为D .若AC =5,BC =2,则sin ∠ACD 的值为__________.图K -27-37.如图K -27-4,△ABC 的顶点都在方格纸的格点上,则sin A =________.8.比较大小:sin24°________cos66°,cos15°________tan55°.链接听课例3归纳总结图K -27-49.如图K -27-5,在△ABC 中,AB =AC =5,BC =8.若∠BPC =12∠BAC ,则tan ∠BPC =________.图K -27-510.如图K -27-6,AB 是半圆的直径,点O 为圆心,OA =5,弦AC =8,OD ⊥AC ,垂足为E ,交半圆O 于点D ,连接BE .设∠BEC =α,则sin α的值为________.图K -27-611.2018·泰安如图K -27-7,在矩形ABCD 中,AB =6,BC =10,将矩形ABCD 沿BE 折叠,点A 落在A ′处,若EA ′的延长线恰好过点C ,则sin ∠ABE 的值为________.图K -27-7三、解答题12.分别求出图K -27-8(1)(2)中∠A ,∠B 的正弦、余弦和正切值.链接听课例1归纳总结图K -27-813.如图K -27-9,在△ABC 中,CD ⊥AB ,垂足为D .若AB =12,CD =6,tan A =32,求sin B +cos B 的值.图K -27-914.(1)在△ABC 中,若∠C =90°,cos A =1213,求sin B 的值;(2)如图K -27-10,在正方形ABCD 中,M 是AD 的中点,BE =3AE ,试求sin ∠ECM 的值.图K -27-1015.如图K -27-11所示,在△ABC 中,AD 是BC 边上的高,E 为边AC 的中点,BC =14,AD =12,sin B =45.求:(1)线段DC 的长; (2)tan ∠EDC 的值.图K -27-11数形结合思想学习了正切值、正弦值、余弦值的求法后,我们知道tan30°=33,tan60°=3,tan45°=1,那么tan67.5°的值是多少?如图K -27-12,在Rt △ABC 中,∠C =90°,CB =CA ,延长CB 到点D ,使BD =AB ,则∠CAD =67.5°.设AC =k ,则BC =k ,BD =AB =2k ,∴CD =(2+1)k ,∴tan ∠CAD =tan67.5°=CD AC =(2+1)kk=2+1,即tan67.5°=2+1.请模仿以上解法,求sin15°的值.图K -27-12详解详析[课堂达标]1.[解析] D 在Rt △ABC 中,∠C =90°,cos A =AC AB =25.2.[解析] D 在Rt △ABC 中,∠C =90°,cos B =12,∴设BC =x ,则AB =2x.根据勾股定理求出AC =3x ,∴tan A = BC AC =33.3.[解析] D ∵在Rt △ABC 中,∠C =90°,cos A =35,∴sin B =cos A =35.故选D .4.[解析] C 本题是易错题.易错误地认为∠OBC 的余弦值等于BOBC .产生错误的原因就是没有正确理解三角函数的定义.可以连接CA 并延长,交x 轴于点D.根据90°的圆周角所对的弦是直径,可得CD 是圆的直径,并且∠D =∠OBC ,所以cos ∠OBC =cos D =5 310=32.5.[解析] A 如图,过点A 作AD ⊥BC 于点D ,过点A ′作A ′D ′⊥B ′C ′于点D ′. ∵△ABC 与△A ′B ′C ′都是等腰三角形,∴∠B =∠C ,∠B ′=∠C ′,BC =2BD ,B ′C ′=2B ′D ′,∴AD =AB·sin B ,A ′D ′=A ′B ′·sin B ′,BC =2BD =2AB·cos B ,B ′C ′=2B ′D ′=2A ′B ′·cos B ′.∵∠B +∠B ′=90°,∴sin B =cos B ′,sin B ′=cos B.∵S △ABC =12AD·BC=12AB·sin B ·2AB ·cos B =25sin B ·cos B ,S △A ′B ′C ′=12A ′D ′·B ′C ′=12A ′B ′·sin B ′·2A ′B ′·cos B ′=9sin B ′·cos B ′,∴S △ABC ∶S △A ′B ′C ′=25∶9.6.[答案]53[解析] 根据勾股定理可得AB =22+5=9=3.由题意,可知∠ACD +∠A =90°,∠B +∠A =90°,∴∠ACD =∠B ,∴sin ∠ACD =sin B =AC AB =53.7.558.[答案] = <[解析] cos 66°=sin (90°-66°)=sin 24°,0<cos 15°<1,1=tan 45°<tan 55°, ∴cos 15°<1<tan 55°. 故答案为=,<. 9.[答案] 43[解析] 如图,过点A 作AE ⊥BC 于点E.∵AB =AC =5,∴BE =12BC =12×8=4,∠BAE =12∠BAC.∵∠BPC =12∠BAC ,∴∠BPC =∠BAE.在Rt △BAE 中,由勾股定理,得 AE =AB2-BE2=52-42=3,∴tan ∠BPC =tan ∠BAE =BE AE =43.故答案为43.10.[答案] 31313[解析] 如图所示,连接BC.∵AB 为半圆O 的直径, ∴∠BCA =90°. ∵OD ⊥AC ,∴CE =AE =12AC =12×8=4.在Rt △AOE 中,OE =OA2-AE2=52-42=3.∵AE =CE ,AO =BO , ∴OE 是△ABC 的中位线, ∴BC =2OE =6.在Rt △BCE 中,BE =BC2+CE2=62+42=213, ∴sin α=BC BE =6213=31313.11.[答案]1010[解析] 由折叠知∠BA ′E =∠A =90°,AE =A ′E ,A ′B =AB =6,故在Rt △A ′BC 中,由勾股定理,得A ′C =BC2-A′B2=102-62=8.设AE =A ′E =x ,则CE =x +8,DE =10-x.在Rt △CDE 中,由勾股定理,得(x +8)2=62+(10-x)2,解得x =2.在Rt △ABE 中,BE =22+62=210,所以sin ∠ABE =AE BE =2210=1010.12.解:(1)由勾股定理,得AC =62-22=4 2,sin A =BC AB =26=13,cos A =AC AB =4 26=2 23,tan A =BC AC =24 2=24;sin B =AC AB =4 26=2 23,cos B =BC AB =26=13,tan B =AC BC =4 22=2 2.(2)由勾股定理,得AB =AC2+BC2=62+22=210,sin A =BC AB =2210=1010,cos A =AC AB =6210=31010,tan A =BC AC =26=13;sin B =AC AB =6210=31010,cos B =BC AB =2210=1010,tan B =AC BC =62=3.13.[解析] 根据锐角三角函数的定义,找准对边、邻边、斜边. 解:在Rt △ACD 中,CD =6,tan A =32,∴AD =4,∴BD =AB -AD =8. 在Rt △BCD 中,BC =82+62=10,∴sin B =CD BC =35,cos B =BD BC =45,∴sin B +cos B =75.14.解:(1)∵在Rt △ABC 中,∠C =90°, ∴∠A +∠B =90°,∴sin B =cos A =1213.(2)设AE =x ,则BE =3x ,BC =4x ,AM =MD =2x ,CD =4x , ∴CE =(3x )2+(4x )2=5x , EM =x2+(2x )2=5x ,CM =(2x )2+(4x )2=2 5x ,∴EM 2+CM 2=CE 2,∴△CEM 是直角三角形,且∠CME =90°, ∴sin ∠ECM =EM CE =55.15.解:(1)在Rt △ABD 中, ∵sin B =AD AB =45,且AD =12,∴12AB =45,∴AB =15, ∴BD =152-122=9, ∴DC =BC -BD =14-9=5.(2)方法一:∵E 为AC 的中点,∠ADC =90°, ∴DE =12AC =EC ,∴∠EDC =∠C.在Rt △ADC 中,tan C =AD DC =125,∴tan ∠EDC =tan C =125.方法二:过点E 作EH ⊥DC 于点H ,则EH ∥AD , ∴CE AC =CH CD =EH AD . ∵E 为AC 的中点, ∴12=CH 5=EH 12, ∴CH =2.5,EH =6, ∴EH CH =125. 又∵DH =CH =2.5, ∴EH DH =125, ∴tan ∠EDC =125.[素养提升]解:如图,在Rt △ABC 中,∠C =90°,∠CBA =30°,延长CB 到点D ,使BD =AB ,则∠CDA =15°.设AC =k ,则BD =AB =2AC =2k ,BC =3k , ∴CD =(3+2)k ,∴AD 2=AC 2+CD 2=k 2+(3+2)2k 2=(8+4 3)k 2=(6+2)2k 2, ∴AD =(6+2)k ,∴sin ∠CDA =sin 15°=AC AD =k (6+2)k =6-24,即sin 15°=6-24.。
2022年人教版九年级下《正弦函数》同步练习(附答案)

28.1锐角三角函数第1课时 正弦函数1.在Rt △ABC 中,∠C =90°,∠A =30°,那么sin30︒的值是A .12B .22C .32D .332.在Rt △ABC 中,∠C =90°,AC =4,BC =3,那么sin A 是A .35 B .45 C .34D .433.在 Rt △ABC 中,∠C =90°,AC =8,BC =6,那么sin B 的值等于 A.34B .43C .35D .454.如图,在Rt ABC ∆ ,90C ∠=︒ ,8AC =,6BC =,那么sin B 的值等于A .34 B . 34C .45D . 355.在Rt △ABC 中,∠C =90°,假设AB 5BC =2,那么sin B 的值为A 5B 25C .12D .2 6.如下图,△ABC 的顶点是正方形网格的格点,那么sin A 的值为A.12B.55 C.1010 D.255第6题图 第7题图7.如图,角α的顶点为O ,它的一边在x 轴的正半轴上,另一边上有一点P (3,4),那么sin α的值是A.25B.55C.35D.458.如图,在⊙O 中,过直径AB 延长线上的点C 作⊙O 的一条切线,切点为D ,假设AC =7,AAB =4,那么sin C 的值为____.9.Rt △ABC 中,假设∠C =90°,a =15,b =8,求 sin A +sin B .10.如下图,△ABC 中,∠C =90°,sin A =13,AC =2,求AB ,BC 的长.13.如图,⊙O 的半径为3,弦AB 的长为4,求sin A 的值.第2课时 由三视图确定几何体1.下面是一些立体图形的三视图〔如图〕,•请在括号内填上立体图形的名称.2.如图4-3-26,以下图形都是几何体的平面展开图,你能说出这些几何体的名称吗?3.如图,从不同方向看下面左图中的物体,右图中三个平面图形分别是从哪个方向看到的?4.一天,小明的爸爸送给小明一个礼物,小明翻开包装后画出它的主视图和俯视图如下图.根据小明画的视图,你猜小明的爸爸送给小明的礼物是〔〕A.钢笔 B.生日蛋糕 C.光盘 D.一套衣服5.一个几何体的主视图和左视图如下图,它是什么几何体?请你补画出这个几何体的俯视图.6.一个物体的三视图如下图,试举例说明物体的形状.7.几何体的主视图和俯视图如下图.〔1〕画出该几何体的左视图;〔2〕该几何体是几面体?它有多少条棱?多少个顶点?〔3〕该几何体的外表有哪些你熟悉的平面图形?8.小刚的桌上放着两个物品,它的三视图如下图,你知道这两个物品是什么吗?9.一个由几个相同的小立方体搭成的几何体的俯视图如下图,方格里的数字表示该位置的小立方体的个数,请你画出这个几何体的主视图和左视图.。
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《正弦》基础训练
知识点1 正弦的定义
1.[2018安徽淮北相山区一模]在△ABC 中,∠C=90°,AB=3,BC=1,则sinA 的值为( )
A.13 D.3 2.[2017山东日照中考]在Rt △ABC 中,∠C=90°,AB=13,AC=5,则sinA 的值为( ) A.
513 B.1213 C.512 D.125
3.[2017河南怀化中考]如图,在平面直角坐标系中,点A 的坐标为(3,4),那么sin 的值是( )
A.35
B.34
C.45
D.43
4.在Rt△ABC 中,如果各边长度都扩大2倍,则锐角A 的正弦值( ) A.没有变化 B.扩大2倍 C.缩小2倍 D.不能确定
5.[2018山东青岛平度期末改编]如图,△ABC 的顶点都是边长为1的小正方形组成的网格的格点,则sin∠BAC 的值为____.
6.如图,在菱形ABCD 中,AB=BD=2,则sin∠CAB 的值为____.
7.如图,在Rt△ABC 中,∠C=90°,AC :BC=3:2,求sinA 和sinB 的值.
8.如图,在△ABC 中,AB=AC=3,BC=4,求sinB 的值.
知识点2正弦的应用
9.[2018江苏泰州兴化月考]在Rt△ABC 中,∠C=90o ,sinA=3
5
,BC=6,则AB=( )
A.4
B.6
C.8
D.10
10.如图,在直角三角形ABC 中,∠ACB=90°,CD 为斜边AB 上的高,若BC=4,sinA=23
,则BD 的长为____.
11.如图,已知AE,CF 是锐角三角形ABC 的两条高,且AE:CF=3:2,试求sin∠BAC:sin∠ACB 的值.
参考答案
1.A 【解析】∵∠C=90°,AB=3,BC=1,∴sinA=
BC AB = 1
3
,故选A.
2.B 【解析】由勾股定理,得BC==12,∴sinA=
BC AB = 12
13
.故选B 3.C 【解析】如图,过点A 作AB ⊥x 轴于点B,因为点A 的坐标为(3,4),所以0B=3,AB=4,
由勾股定理,得似==5,则sina=
AB OA = 4
5
.故选C.
4.A 【解析】若Rt△ABC 的各边长度都扩大2倍,则所得新三角形与原三角形相似,故锐角A 大小不变,其正弦值也没有变化.故选A.
5B 作BD ⊥AC 于点D ,sin∠BAC=sin∠BAD= BD AB ,由图可得
BD=2,AD=4,则AB=故sin∠BAC=
BD AB
6.
12【解析】根据菱形的性质,可知AC ⊥BD ,BO= 1
2
BD=1,在Rt△ABO 中,sin∠OAB= BO AB = 12,∴sin∠CAB= 12
. 7.【解析】设AC=3a ,BC=2a ,在Rt△ABC 中,由勾股定理,得
∴BC sinA
AB =
==AC sinB AB ===
8.【解析】如图,过点A 作AD ⊥BC 于点D,∵AB=AC,∴BD=DC=2.
在Rt△ABD 中,AB=3,BD=2,根据勾股定理,得AD ==
∴AD sin B AB =
=
9.D 【解析】因为在Rt△ABC 中,∠C=90°,所以sinA=BC AB ,所以
63
AB 5
=.解得AB=10.故选D.
10. 8
3
【解折】∵CD⊥AB,∴∠A+∠ACD=90°.∵∠ACB=90°,∴∠ACD+∠BCD =90°,
∴∠A =∠BCD,∴sin ∠BCD =
BD BC =sinA=23,∴BD=23BC=23×4=8
3
. 11.【解析】在Rt△ACF 中,sin∠BAC=CF AC ,在Rt △ACE 中,sin∠ACB=AE
AC
, ∴sin∠BAC :sin∠ACB=CF AC :AE AC =CF :AE,又AE:CF=3:2,∴sin∠BAC:sin∠ACB =2
3
《正弦》提升训练
1.[2018河南师大附中课时作业]如图,在Rt △ABC 中,∠BAC=90°,AD 丄BC 于点D),则下列结论不正确的是( )
A.sinB=
AD AB B.sinB=AC BC C.sinB=AD AC D.sinB=CD
AC
2.[2018山西大同一中课时作业]如图,在下列网格中,小正方形的边长均为1,点A ,B ,O 都在格点上,则的正弦值是( )
B.12
C.133.[2018河北邯郸二十五中课时作业]如图,⊙O 是△ABC 的外接圆,AD 是⊙0的直径,若⊙O 的半径是4,sinB=
1
4
,则线段AC 的长为( )
A.2
B.4
C.8
D.14
4[2017山东临沂中考]如图,中,对角线AC ,BD 相交于点0,若AB=4,BD=10,
sin∠BDC =3
5
的面积是____.
5.[2018江西宜春实验中学课时作业]如图,在△ABC 中,∠C=90°点D ,E 分别在边AB ,AC 上,DE∥BC,DE=3,BC=9. (1)求
AD
AB
的值; (2)若BD=10,求sinA 的值.
6.[2018安徽合肥三十八中课时作业]如图1,2,3,根据图中数据完成填空,再按要求答题:
sin 2A 1+sin 2B 1=____;sin 2A 2+sin 2B 2=____;sin 2A 3+sin 2B 3=____.
(1)观察上述等式,猜想:在Rt △ABC 中,乙C=90°,都有sin 2A +sin 2B=____; (2)如图4,在Rt△ABC 中,∠C=90°,∠A,∠B ,∠C 的对边分别是a ,b ,c ,利用三角函数的定义和勾股定理证明你的猜想; (3)已知∠A+∠B=90°,且sinA=
5
13
,求sinB 的值.
参考答案
1.C【解析】在Rt△ABD中,sinB=AD
AB
,所以A项正确;在Rt△ABC中,sinB=
AC
BC
,
所以B项正确;因为∠B+∠BAD=90°,∠BAD+∠DAC=90°,所以∠B=∠DAC,在Rt△
ADC中,sin∠DAC=CD
AC
,所以sinB=
CD
AC
,所以D项正确.故选C
2.D【解析】如图,过点B作BD⊥OA于点D,易得
S
△ABO =
1
2
×2×2=
1
2
×
,所以sin∠AOB=
BD
BO
,故选
D.
3.A【解析】如图,连接CD,∵AD是⊙O的直径,∴∠ACD=90°,∵∠D=∠B,
∴sinD=sinB=1
4
,在Rt△ACD中,sinD=
AC
AD
=
1
4
,∴AC=
1
4
AD=
1
4
×8=2.故选
A.
4.24【解析】过点0作OE⊥CD于点E,∵四边形ABCD是平行四边形,∴OA=OC,
OB=OD=1
2
BD=5,CD=AB=4.∵sin∠BDC=
OE
OD
=
3
5
,∴OE=3,
∴=
DE,∵CD=4,
∴点E与点C重合,∴AC⊥CD,OC=3,∴AC=20C=6,∴平行四边形ABCD的面积为CD×AC=4×6=24.
5.【解析】(1)∵DE∥BC,∴△ADE∽△ABC,∴AD
AB
=
DE
BC
;又DE=3,BC=9,∴
AD
AB
=
3
9
=
1
3
.
(2)由(1)可知AD
AB
=
1
3
,∴
+
AD
AD BD
=
1
3
,∵B D=10,∴
10
+
AD
AD
=
1
3
,解得AD=5,∴AB=15.
∴sinA=BC
AB
=
9
15
=
3
5
.
6.【解析】1 1 1(1)1
(2)∵sin A=a
c
,sinB=
b
c
,222
+=
a b c,∴sin2A+sin2B=
2222
222
1
+
+==
a b a b
c c c
.
(3)∵sinA=
5
13
,sin2A+sin2B=1,∴sinB=
12
13
=.
名师点睛:本题第(3)问也可用参数法,由sinA=
5
13
,得
a
c
=
5
13
,设5
=
a k,13
=
c k,
根据勾股定理得12
==
b k,∴sinB=
1212
1313
==
b k
a k
.。