【满分作文】2019年高考作文素材解读与范文：传统文化中有精华也有糟粕,必须以现代社会的价值观进行辨析
取其精华去其糟粕作文
取其精华去其糟粕作文取其精华去其糟粕，这是一句古语，意为取其精华，去其糟粕，指的是在处理事物时要善于筛选，将有价值的东西留下，将无用的东西去掉。
这句话在我们的日常生活中也有很多的应用，不仅可以用在物质上，还可以用在思想和行为上。
首先，我们可以从物质上理解这句话。
在生活中，我们经常会遇到很多东西，有些是有用的，有些是没用的。
比如我们在购物时，会遇到很多商品，有些是我们需要的，有些是多余的。
这时，我们就需要取其精华去其糟粕，把有用的东西留下，把没用的东西去掉。
这样不仅可以节约资源，还可以让我们的生活更加简单和舒适。
其次，我们还可以从思想上理解这句话。
在我们的思想世界中，也会有很多的信息和观念，有些是有益的，有些是有害的。
比如在学习知识的过程中，我们会接触到很多的信息，有些是正确的，有些是错误的。
这时，我们就需要取其精华去其糟粕，把正确的信息吸收，把错误的信息排除。
这样可以让我们的思想更加清晰和明晰。
最后，我们还可以从行为上理解这句话。
在我们的行为举止中，也会有很多的习惯和习性，有些是积极的，有些是消极的。
比如在处理事情时，有些人会采取高效的方法，有些人会采取低效的方法。
这时，我们就需要取其精华去其糟粕，把高效的方法应用，把低效的方法放弃。
这样可以让我们的行为更加果断和有效。
综上所述，取其精华去其糟粕，不仅是一句古语，更是一种智慧的生活态度。
在处理物质、思想和行为时，我们都需要善于筛选，把有价值的东西留下，把无用的东西去掉。
这样才能让我们的生活更加丰富多彩，更加充实和美好。
愿我们都能够在生活中取其精华去其糟粕，过上幸福美满的生活。
取其精华,去其糟粕作文范文1200字
取其,去其糟粕作文1200字取其精华,去其糟粕作文范文1200字在现实生活或工作学习中，大家总少不了接触作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编帮大家整理的取其精华,去其糟粕作文范文1200字，希望对大家有所帮助。
取其,去其糟粕作文1200字篇1网络，简单的来说，就是用物理链路将各个孤立的工作站或主机相连在一起；但在现实生活中，它带来的远比这个定义丰富、有趣得多，网络的诞生确实让我们的生活变得更加五彩斑斓。
自从有了网络，就有了上网的人；有了上网的人，便有了上网带来的利弊。
学生上网的诸多有利之处：第一、可以开阔视野。
上网可以充实头脑，网络是浩瀚的百科全书，鼠标一点，大千世界便尽收眼底；只要留心就可以学到许多学校里学不到的课外知识，扩大自己的知识面，使自己变得更加见多识广。
第二、可以促进我们的学业。
中学生的本职任务是学习，网络的远程教育会给中学生带来无穷的益处，帮助我们解决许多家长们都解决不了的学术问题。
第三、网络可以使我们的生活更加方便、迅速。
上网可以使你足不出户就完成许多事情例如购物、交友、聊天、看电影、下棋……网络带给人类的利处不胜枚举。
就像一个硬币有铁定有正反两面一样，每一个事物都是利与弊共存的，网络自然也不是一个例外。
网络是一个虚拟的世界，它有很大一部分是不真实的，在这里，你可以伪造一切个人资料；在这个世界中，别人可以以任何一个形象出现在你面前。
然而它会让你得到前所未有的荣誉和快乐，它就像一个巨大的磁场无时无刻地不在吸引你、诱惑你，以至于让你失去理智、失去自制力、最终失去自我，然后沉迷于其中、最终堕落。
在这个世界中，还充满了欺骗和虚伪，这需要靠我们的智慧去辨别、去识破、去避免，但往往这些骗术会使我们这些社会经验不足、不喑世事的学生防不胜防，最终掉入陷阱、不能自拔。
经常会在媒体上看到无数因网上交友而上当受骗的事实，而受骗者普遍是中学生，最终的结果无不都是丢钱又丧命；具国家有效数据显示，目前中学生患“网络游戏成瘾症”的比例已经高达14。
对儒家思想取其精华 去其糟粕作文
《对儒家思想取其精华》比如说，儒家提倡的“仁爱”，这可真是个好宝贝！就像我们在学校里，要关心同学，互相帮助。
如果有同学摔倒了，我们要赶紧把他扶起来；要是有同学忘带铅笔了，我们就借给他一支。
这就是“仁爱”，让我们的世界变得温暖又美好。
还有“诚信”，也是特别重要的精华哟！曾子杀猪的故事你们听过吗？曾子为了教育孩子要守诚信，就算猪很贵，也还是把猪杀了。
我们答应别人的事情，也要说到做到，这样大家才会喜欢和我们一起玩。
小朋友们，让我们多学习儒家思想里的精华，做个善良、有爱的好孩子！《对儒家思想去其糟粕》比如说，儒家讲的“三纲五常”里，有一些就不太对啦。
像那种要求子女对父母绝对服从，不管父母说的对不对都得听，这就不太好。
如果爸爸妈妈做错了，我们也应该勇敢地说出来。
还有“女子无才便是德”，这可太不公平啦！女孩子和男孩子一样聪明，一样能学习好多知识，能做很多了不起的事情。
《对儒家思想取其精华去其糟粕》小朋友们，你们听说过儒家思想吗？它可是我们中国传统文化里很重要的一部分呢。
咱们先来说说精华的部分。
“己所不欲，勿施于人”，这句话大家要记住哦。
比如说，你不喜欢别人笑话你，那你也不要去笑话别人。
就像小明不喜欢别人抢他的玩具，那他也不能去抢别人的玩具，这就是精华，能让大家友好相处。
还有“学而时习之，不亦说乎”，告诉我们要好好学习，经常复习学过的知识，会很快乐。
小朋友们，今天来讲讲有趣的儒家思想。
儒家思想里有个很棒的叫“尊老爱幼”。
在公交车上，我们给爷爷奶奶让座，这就是尊老；弟弟妹妹摔倒了，我们把他们扶起来，这就是爱幼。
像这样的好思想，我们要多多学习。
小朋友们，记住了吗？。
弘扬传统文化,取其精华,弃其糟粕---对中国传统文化的思考
弘扬传统文化，取其精华，弃其糟粕---对中国传统文化的思考在二十一世纪的今天，面临科技理性的膨胀、人文价值的失落、意义的迷失、道德的危机、人际关系的疏离和人与自然之间的紧张对立，儒家传统所关注的不仅仅是对民族文化存亡绝续的忧患，而且是对人本身、人存在的意义、价值及其自我完善问题以及人类文化的前途、命运的苦苦思索，以期在终极关怀的层面重建人的意义世界和精神家园。
著名汉学家列文森在其<<儒教中国及其现代命运>>一书的最后讲了这样一个犹太寓言故事：第一代的犹太长老甲为了解决碰到的困难而进行祭祀。
他到一个树林里，生起了火并且打坐祈祷，然后得遂所愿。
第二代的长老乙又遇到了同样的问题，他也来到树林里的同一个地方，说：我们不知道怎样生火，但我们知道怎样打坐祈祷，于是他的愿望也实现了。
又过了一代，第三代的长老也遇到同样的问题，他也来到树林里的同一个地方，说：我们不知道怎样生火，也不知道怎样打坐祈祷，但是我们知道树林里的这个地方，而且这就够了。
的确，他也最终得遂所愿。
到了第四代，长老遇到同样问题的时候，他只能端坐在城堡中的金椅子上，说：我们不知道怎样生火，也不知道怎样祈祷，更不知道那个地方在哪儿，但我可以把这个故事原原本本地讲一遍。
这个犹太寓言讲的就是集体记忆的逐渐消亡。
列宁曾经说过，“忘记历史就是背叛”。
我们既不能忘记自己民族的历史，也不能忘记全人类的历史。
祖国传统文化历时5000年，虽与中华民族的前进同步，也出现了文化的长期沉积问题。
对祖国传统文化是全部照搬继承，允不允许选择性创新，这也是长期困惑人们的问题。
怎么看待祖国传统文化？胡总书记在报告中阐述，“弘扬中华文化，建设中华民族共有精神家园”。
“中华文化是中华民族生生不息，团结奋进的不竭动力。
”文化发展涉及到中华民族共有精神家园的建设，涉及到中华民族团结奋进的不竭动力源泉。
这是我们党在民族文化认识上的一次重大飞跃。
十七大报告指出：“要全面认识祖国传统文化，取其精华，去其糟粕，使之于当代社会相适应，与现代文明相协调，保持民族性，体现时代性。
中华优秀传统文化取其精华去其糟粕作文
中华优秀传统文化取其精华去其糟粕作文全文共5篇示例，供读者参考中华优秀传统文化取其精华去其糟粕作文1鲁迅在拿来主义中曾说过，文化是不能随便拿来的，也就是说文化在其传承融合过程，是需取其精华，去其糟粕，不能随便“拿来”。
面对科技日新月异的时代，全球正逐渐走向地球村时，各国文化也在不断交流碰撞融合，其中不乏文化的优质基因，亦不乏因时代和地域制约的文化局限性基因，因此，我们无论在继承传统文化还是在接受容纳学习西方文化之时，都应该要取文化之精华，去其糟粕，给我们中国文化注入一股新力量，让其更博大精深。
在中华文化的宝库中，各种文化有着自己独特的涵义。
如积极入世的儒学倡导“克己复礼”“己所不欲，勿施于人”等人生信条；潇洒自由的道学倡导“无为而治”“天下大事比作于细”等人生哲理；爱好和平朴素的墨学倡导“兼爱”“非攻”等人生思想……这些文化在历史天空中灿烂发光，它们是我国文化中的精髓，我们今天要继承的就是这些精华，而不是那些文化糟粕。
文化中的精华可以开智，修德，养心，励志，是张扬正义，布达真理，激励人生，繁昌社会的载体，而文化的糟粕只会让我们形容枯槁，精神萎靡。
因此无论面对着异质文化还是传统文化，我们更要做到取其精华，去其糟粕。
取文化精华，去其糟粕是一种传播文化精华的明智之作文举。
在文化的'传播过程中，我们只取其精华，让受众领略文化精华的曼妙，感受其精华之灵性，让他们受益匪浅。
西南财经科技大学副教授张亚宁将课堂延伸到社区，用唐诗宋词等文化之精华化如春雨“润人细无声”，让受众如坐春风，受益匪浅。
正是因张亚宁只取文化之精华给草根们授课。
让百姓感受到我国文化博大精深，甘愿不断学习，充实自己的生命。
取文化之精华，去其糟粕，让文化传播得更远，更入人心，这也是一种智慧。
取文化精华，去其糟粕，汲其所长，为我所用。
在这一过程中，我们取到文化之精华，去之糟粕了，为达到为我所用的境界，还需懂得融合。
将文化之精华融合为一体，铸造的是经典。
高三传统文化议论文800字（5篇材料）
高三传统文化议论文800字（5篇材料）第一篇：高三传统文化议论文800字中华美德，人人皆知，“孔融让梨”等典故无不体现了中华民族五千年以来至高无上的美德，更说明了中华民族是一个文化之都，下面给大家分享一些关于高三传统文化议论文800字五篇，希望对大家有所帮助。
高三传统文化议论文800字1在现代人的生活中，端午节只是为了吃一次粽子，中秋节似乎只是为了吃一块月饼，春节似乎只是一个长长的假期，浓浓的传统文化氛围已荡然无存了，有谁会去关注曾经屈原留给我们的感动，有谁会在房前插一枝艾草，喝一碗雄黄酒;中秋时节有有谁去关注那轮孤独的圆月，似乎月亮的光辉都被明亮的烟火夺走;春节期间，有能有多少人记得许多美好的习俗，而现在本是祝福与希望象征的“压岁钱”却被有浓厚金钱味“-”取代，许许多多人都说：过年没年味了。
这些都是我们十分重要的传统文化节日，它们现在都没人冷落成这个样子，其他传统文化的处境更是不堪设想。
唉!我听见传统文化在哭泣，这哭泣声中有失望，有无奈，还有的是对我们的期望。
当听到韩国人成功的将端午节申请他们的文化遗产时，我想每一个中国人都震惊了，在震惊的同时，我们感到更多的是疑惑，好好的端午节，我们的传统节日，怎么就成了他邦异族文化遗产?我们于是开始反思，我们何时认真的对待过传统文化，只有在别人将我们的文化遗产抢走，我们正在失去的时候，我们还猛然的省悟，自己做的真的是不够呢!面对这愈来愈多的传统文化消失的现象，我们想到了保护，正如最近才颁发的新的节假日条例，将清明，端午货物中秋等传统节日列入其中，以后，在这些节日里就会有一天的假期，我只希望保护能起到效果，而不是传统节日变成了纯粹的假期。
在我看来，保护不是挽救我们传统文化的根本办法，而更在于发展。
在于人们对待传统文化的态度!只有发展了才更有生命力，只有发展了才能长久不衰。
但是发展是合理的发展，如果是盲目的随心所欲的发展我们的传统文化，我想着只能加速他的灭亡!传统文化不会因为个人的保护和发展而繁荣，他需要的是大家的力量，是社会的力量，众人的保护和发展才能给传统文化注入更多的生命力!多么希望传统文化不会再哭泣，而是在于现代文化的碰撞中微笑前进!真的希望在端午节的时候，我们能再一次聆听屈原的心声，感受精神的力量，传承美好古老的又在发展的习俗!真的希望中秋时分，家人团聚，天下共赏一轮圆月，体味浓浓的亲情!真的希望过年的时候，锣鼓敲起来，人们动起来真正感受除旧迎新的喜悦……我还希望着。
浅论中国传统文化之精华与糟粕
传统文化是一个民族传统的精神文化和物质文化的总称 , 是一个民族发展的元点。
中国传统文化纷繁多样，本文从现代角度对中国传统文化进行分析，寻出其精华与糟粕。
对于传统文化的出路提出：要继承精华，同时也要创造新文化，让其成为祖国发展的新动力。
中国传统文化现代观念精华与糟粕出路血缘，决定了一个民族的形成；文化，使一个民族拥有了延续发展的内在精神源泉；相同的精神又使无数不同的民族融会在一起，相互渗透着、展现着各自的精彩，和谐相处——无论是伏羲的东夷部族，还是神农的南蛮部族，或者是黄帝的西戎部族，这就是今天伟大的中华民族的形成。
中国传统文化是指居住在中国地域内的中华民族及其祖先所创造的、为中华民族世世代代所继承发展的、具有鲜明民族特色的、历史悠久、内涵博大精深、传统优良的文化。
它是以“周易”文化为中心发展出来的儒、道、阴阳、法、名、墨、纵横、杂、农文化。
更实际地说，中国的传统文化应当说是以“道释儒三教为中心的十多种文化”。
中国语言文字文化。
汉字是人类的历史上最古老最神奇的文字之一，汉语是世界主要语言之一，中国语言文字是中华民族的骄傲，是世界第五大发明，是人类社会发展史上的奇迹！中国古代文学经典名篇。
《山海经》里的奇文传说，春秋战国时期的百家争鸣；魏晋时期的文人风骨；回荡千载、扬名海内外的唐诗、宋词、元曲；在这支滚滚东去的中国文学浪涛之中，沉淀出了无数篇美妙醉人的诗词文赋；遗落出了一篇篇沁人心脾的哲理铭文、寓言典故……中国文史典籍。
古人云：春读诸集；夏读史；秋读诸子，冬读经。
经，万学之源，铸成华夏文明基本肌骨，博大精深；史，钩沉上下三千年文明线索，一以贯之；子，海纳百川，融哲人智慧，百家争鸣；集，汇聚宇宙灵秀，孕育蓬勃昂扬生机，汪洋恣肆。
中国宗教文化。
佛教文化、道教文化、伊斯兰教文化、基督教文化以及少数民族的原始宗教文化，林林总总，构成了中国多姿多彩宗教文化，成为中国传统文化中不可缺少的精神元素之一。
国国学思想。
2019年糟粕范文.doc
2019年糟粕范文篇一：中华文明的精华与糟粕辨析《中华文明的精华与糟粕辨析》中国传统文化，是指中华民族从远古到清晚期以前，创造和发展起来的古典文化。
“一定的文化是一定社会的政治和经济在观念形态上的反映”。
中国传统文化的产生和发展，也有它所依赖的经济和政治土壤。
在五千多年的漫长古代史中，中国社会主要的生产、交换方式始终是农业生产和自然经济。
这与中亚、西亚的游牧民族，工商业发达的海洋民族都有明显区别。
这期间，宗法制在中国长盛不衰，成为维系社会秩序的重要纽带，封建专制制度则延续了两千多年，在世界历史上绝无仅有。
与这种经济形态和政治制度相联系的中国传统文化，通过价值观的作用，强烈地左右着古代中国人的行为取向，而作为一种历史的积淀，它至今仍然影响和制约着当代的中国人。
在个人和集体之间，传统文化的价值观是重视群体，轻视个人。
家族是通过血缘关系组成的群体，古代中国人一直以家族为本位，耕读传家、尊老尚古、追求稳定是他们的治家之道。
“国”是“家族”的延伸，是社会成员共同的家，所以个人对国家也负有重要责任。
处理人与自然关系时，传统文化表现为重道轻器，重人伦轻自然。
它重视人的道德修养，但忽视自然科学知识，甚至不把自然当作人的认识客体，而是赋予自然界以人的情感，通过体验自然的情感实现“天人合一”。
传统文化造就了古代中国人勤劳、勇敢、节俭、朴实、热爱祖国的传统美德。
但是，也使他们养成散漫、迟缓、乐土重迁、轻视智力、目光短浅、不思进取、重古薄今、竞争意识薄弱、家族观念浓厚等习惯。
在古代社会里，这样的文化一方面体现了农民阶级的行为方式、心理状态和世界观，另一方面也符合统治者反对革命、抵制改革、强化统治、要求人民当顺民的愿望。
中国文化博大精深、源远流长，而中国的建筑也同文化一样古老。
所有的资料都表明，中国人一直都在建造着一种土生土长的文明体系和建筑体系。
从史前一直到西方文明传入中国之前，从北国到南疆，从西域到东方，都流传着同样的一种文化体系和建筑体系。
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传统文化中有精华也有糟粕，
必须以现代社会的价值观进行辨析
【素材回放】
近日，多段卧底实拍未成年人“女德班”的视频在网上流传。
浙江温州传统文化促进会举办的亲子夏令营课堂上，授课老师对女性提出了“打不
还手、骂不还口”等宣扬男尊
女卑的内容。
授课内容引发网
友广泛讨论，不少网友认为，
上课的老师实际是打着传承
传统文化的旗号宣扬违背社
会道德的内容，极为不妥。
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月11日下午，某记者从温州市文明办了解到，多个部门已组成联合调查组对此事进行调查。
目前，温州市文明办、市民政局已约谈温州市传统文化促进会负责人，责令其立即停止办班，关闭培训点。
【素材解读】
这些女德班有打着国学旗号，对传统文化进行曲解误
读的；有语不惊人死不休，用奇谈怪论吸引眼球的，究其根本，不难发现，这些宣扬的所谓女德，不只是缺德，更有"精神污染"之嫌。
一股子腐臭气扑面而来，令人掩鼻，更让人震惊。
都什么年代了，还宣扬这种糟粕观？明为女德班，实为坑女班，这种班为何未曾断绝且仍有市场？放任这种机构存在就是监管失职，把孩子送到这种班就是坑害孩子。
中国5000多年的历史文化，无论是老子所著的《道德经》、荀子的《劝学》还是孔子的《论语》，都在尊崇礼节、道德、仁，中华是有着博大精深、源远流长的浓厚的道德修养思想，作为后人我们要取其精华，去其糟粕，吸收古人的智慧精华，每一个人都要去学习，而不是一味去变本加厉的死学，避免形成固执的思想。
身为家长，以身作则才是最为重要的，从自身做起，用科学的方法去教育孩子，让孩子好好上学。
【适用话题】
道德价值规范平等取其精华，去其糟粕正确对待传统文化
家庭教育的失败家长们对传统文化的隔膜
屡现雷人“女德班”监管机制待完善
传统文化教育需对培训资质进行规范
打着传承传统文化的旗号宣扬违背社会道德的内容，极为不妥。