最新人教九年级历史下册第一次世界大战和战后初期的世界材料材料分析题 专项 练习(含答案)
（2）你如何评价材料二中“新政”在社会保障方面的措施？
【答案】（1）“新”：国家政权干预经济。新政标志着资本主义告别自由放任时代，开创了国家干预经济成功的范例。
（2）体现了人道主义精神，缓和了美国的社会矛盾，稳定了资本主义社会秩序。
【解析】
【详解】
（1）依据所学可知，罗斯福新政是在不改变资本主义制度的前提下，加强国家对经济的干预和指导，这就是罗斯福新政“新”的方面；通过“新政”，资本主义制度得到调整、巩固与发展，资本主义国家对经济的宏观控制与管理得到加强。新政标志着资本主义告别自由放任时代，开创了国家干预经济成功的范例。
（1）根据材料一，指出苏联没有走西方工业化道路的原因。
（2）概括20世纪20～30年代苏联工业发展状况。根据上述材料探究其原因。
【答案】（1）维护国家安全的需要（或者战争的威胁）
（2）迅速发展。苏联制定并实施了两个五年计划；苏联人民文化、技术水平的提高；利用西方经济危机的时机，大量购买西方先进机器设备，招聘技术专家。
（3）都是民族独立和解放运动；都是民族资产阶级领导的；都反对帝国主义的控制和压迫等。
【解析】
【分析】
【详解】
（1）根据材料中的“第一次世界大战和十月革命的胜利，引发了殖民地半殖民地民族解放运动的新高涨”可以概括：一战后民族运动兴起是受到第一次世界大战和十月革命的影响。第一次世界大战中，欧洲列强忙于战争，无暇顾及殖民地。战后一些老牌殖民帝国受到了战争的创伤，削弱了殖民力量，给予殖民地人民斗争机会。而十月革命沉痛打击了帝国主义的统治，鼓舞了殖民地和半殖民地人民的斗争。
【答案】（1）帝国主义国家政治经济发展不平衡
（2）萨拉热窝事件
（3）三国同盟和三国协约帝国主义掠夺战争
（4）凡尔登战役残酷性
【解析】
【详解】
（1）依据课本所学，在第二次工业革命的推动下，资本主义国家的生产力获得了突飞猛进的发展。后起的资本主义国家如德国等经济发展了，但是政治地位没有提高，所占殖民地较少。导致帝国主义政治经济发展不平衡。后起的帝国主义国家要求重新分割世界，与老牌帝国主义国家展开了激烈的争夺，形成了两大军事集团。两大集团疯狂扩军备战，最终导致了一战的爆发。
（1）材料一表明罗斯福的“新政”开创了市场经济的新模式，它“新”在哪里？“新政”在资本主义发展史上有何作用？
材料二 1933—1937年，罗斯福政府拨款120亿美元，用于筑路、造林、水利等工程，解决了数百万人的就业问题。1935年，美国国会通过了《社会保险法》。它的内容包含：养老金制度；失业保险制度；向残废、无谋生能力者提供救济。
1927年12月联共（布）召开第十五次代表大会，通过了关于制订发展国民经济第一个五年计划的指示，1928年10月第一个五年计划开始实施。1934年1月召开的联共（布）第十七次代表大会通过了发展国民经济的第二个五年计划。1936年第二个五年计划提前完成，1937年该计划超额完成。
材料二为了不让文化落后拖住工业化的脚步，1928年秋，苏联政府掀起了群众性扫盲运动，全党和全国人民积极投入文化和技术的学习热潮中。从1929年到1939年，熟练工人增加了9倍，工程师增加了5倍多。苏联人民文化、技术水平的提高为社会主义工业化装上了加速器。
（3）依据课本所学，巴黎和会签订的一系列条约构成了凡尔赛体系，调节了战胜国在欧洲、西亚和非洲的国际新秩序；华盛顿会议是巴黎和会的继续，它重新调整和确立的战胜国在东亚和太平洋地区的关系。经过这两次会议，确立了战后国际新秩序，这一秩序被称为“凡尔赛——华盛顿体系”；这一体系确立了帝国主义在统治世界的新秩序，即确立帝国主义在世界各个地区殖民地的划分。实质是一个帝国主义重新瓜分世界和奴役殖民地半殖民地的体系。
（2）从材料“罗斯福政府拨款120亿美元，用于筑路、造林、水利等工程，解决了数百万人的就业问题”和“美国国会通过了《社会保险法》。它的内容包含：养老金制度；失业保险制度；向残废、无谋生能力者提供救济。”可知，“新政”体现了关注弱势群体的人道主义精神，这缓和了美国的社会矛盾，稳定了资本主义社会秩序。
4．史料实证
最新人教九年级历史下册第一次世界大战和战后初期的世界材料材料分析题 专项 练习(含答案)
一、第三单元第一次世界大战和战后初期的世界材料辨析论述题
1．探究问题。
材料一在资本主义国家，工业化通常是从轻工业开始的，因为轻工业投资少，资本周转快，获利容易，但需要一个数十年之久的长期过程但我们不能走这条道路，因为战争日益迫近，没有重工业就无法保卫国家，所以必须赶快发展重工业，如果这件事做迟了就要失败。
7．阅读材料，回答问题。
材料一 1913～1914 年列强的经济实力及其占有殖民地的情况
国别
占世界工业总产量（%）
殖民地面积（万平方千米
）殖民地人口（万人）
英国
14
3350
39350
俄国
2.6
1740
3320
法国
6
1060
5550
德国
16
290
1230
美国
38
30
970
材料二 一位美国历史学家在谈到一战前的欧洲形势时说：“欧洲变成一只‘火药桶’，只等一粒火星将它引爆。”
6．阅读材料，回答问题：
第一次世界大战改变了世界政治格局，巴黎和会和华盛顿会议及签订的一系列条约，形成了所谓“凡尔赛一华盛顿体系。”据此回答以下问题：
（l）巴黎和会上签订的主要文件是什么？这一条约中哪一点内容最能体现会议的性质？
（2）华盛顿会议上签订了有损于中国主权问题的条约是什么？这个条约的签订对中国有何影响？
（2）根据所学知识可知，图1是甘地，甘地领导了印度的非暴力不合作运动。图2是扎格鲁尔，扎格鲁尔领导了埃及的华夫脱运动。图3是墨西哥的卡德纳斯，他领导了墨西哥的卡德纳斯改革。
（3）首先，甘地、扎格鲁尔卡德纳斯都是民族资产阶级。其次，这些民族民主运动都是民族独立和解放运动。甘地的不合作运动是反抗英国的殖民统治，埃及的华夫托运动要求让埃及完全独立，摆脱英国殖民统治；墨西哥的卡德纳斯改革谋求民族经济的独立与发展。最后，在诉求上都反对帝国主义的控制与压迫。
【解析】
【详解】
（1）原因：依据材料一“因为战争日益迫近，没有重工业就无法保卫国家，所以必须赶快发展重工业”可知是维护国家安全的需要。
（2）状况：依据材料二“从1929年到1939年，熟练工人增加了9倍，工程师增加了5倍多”和所学可知苏联的工业迅速发展。原因：依据材料一“1934年1月召开的联共（布）第十七次代表大会通过了发展国民经济的第二个五年计划”可知苏联制定并实施了两个五年计划；依据材料二“苏联人民文化、技术水平的提高为社会主义工业化装上了加速器。”可知苏联人民文化和技术水平的提高；依据材料三“斯大林巧妙地利用了由于生产过剩、资本主义国家之间竞争残酷和矛盾尖锐的时机，购买世界市场上先进设备”可知苏联利用西方经济危机的时机，大量购买西方先进机器设备；依据材料三“斯大林利用西方科技人员过剩的行情，招聘来了许多西方著名的技术专家”可知招聘许多技术专家。
（3）通过这两次会议，帝国主义建立的国际关系新体系叫什么？这一体系的实质是什么？
【答案】（1）《凡尔赛条约》对德国殖民地的规定。
（2）《九国公约》《九国公约》的签订名义上尊重中国的独立和领土完整，实质上是保证帝国主义列强对中国的控制，使中国回到几个帝国主义国家共同支配的局面。
（3）凡尔赛——华盛顿体系实质：是一个帝国主义重新瓜分世界和奴役殖民地半殖民地的体系。
史料二 如下图
（1）根据史料一归纳一战后民族民主运动兴起的原因。
（2）依据史料二并结合所学知识，回答图1、图2、图3人物分别领导了什么运动。
（3）这一时期亚非拉的民族民主运动有哪些相似之处？
【答案】（1）第一次世界大战的影响；十月革命的胜利。
（2）印度非暴力不合作运动；埃及的华夫脱运动；墨西哥的卡德纳斯改革。
【解析】
【分析】
【详解】
（1）依据课本所学，1919年1月战胜的协约国召开巴黎和会，参加和会的有27个国家的代表。和会一直持续了5个多月。最后签订了对德的《凡尔赛条约》；条约中规定：德国的全部海外殖民地由英、法、日等过瓜分，体现了帝国主义列强瓜分世界的分赃会议。
（2）依据课本所学，1921年11月美、英、法、日、意、比、荷、葡和中国9个国家代表召开华盛顿会议。主导国是美国。1922年九国代表签署了针对中国问题的《九国公约》；《九国公约》的签订表面上尊重中国的独立和领土完整，实质上是保证帝国主义列强对中国的控制，使中国回到几个帝国主义国家共同支配的局面。
5．美国黑人领袖杜波伊斯在1918年写下：“这场战争既是一个结局，也是一个开端……在这些地方，迟早将出现独立的中国、自治的印度、代议制的埃及、非洲人的而不仅仅是供他人进行商业剥削的非洲。”这反映了他认识到一战对世界的影响有
A．人类的生命和财产遭到重大损失
B．殖民地半殖民地国家的民族觉醒
C．欧洲为中心的世界格局得到巩固
史料一 第一次世界大战和十月革命的胜利，对整个世界历史的发展产生了巨大的影响，不仅引发了资本主义国家的社会主义革命风暴，也引发了殖民地半殖民地国家民族解放运动的新高涨。从第一次世界大战结束到第二次世界大战爆发，在亚非拉爆发的民族民主运动声势大、时间长，在亚洲有印度等国的反英斗争，在非洲主要有阿尔及利亚、埃及等国的反帝斗争，在拉丁美洲有墨西哥、阿根廷等国的反美斗争。
2．请观察下图回答问题。
（1）一战前形成的两大军事集团的名称是什么？
（2）两大军事集团的形成产生的严重后果是什么？
【答案】（1）同盟国；协约国
【历史】部编九年级历史下册材料第一次世界大战和战后初期的世界材料分析题专项练习(含答案)
【历史】部编九年级历史下册材料第一次世界大战和战后初期的世界材料分析题专项练习(含答案)一、第三单元第一次世界大战和战后初期的世界材料辨析论述题1．阅读材料，回答问题。
材料一 19世纪末20世纪初，德国经济发展迅速，从称霸欧洲的“大陆政策”转向夺取全球霸权的“世界政策”。
后起的帝国主义强国不能容忍实力与所占殖民地不平衡的倒挂状况，新老帝国主义瓜分殖民地和势力范围的斗争尖锐起来。
因此，英德之间的矛盾成为帝国主义国家之间的主要矛盾。
材料二战争主要是在同盟国和协约国之间进行。
德意志帝国、奥匈帝国、奥斯曼帝国、保加利亚王国同属同盟国阵营，大英帝国、法兰西第三共和国、俄罗斯帝国、意大利王国和美利坚合众国则属协约国阵营。
这场战争是欧洲历史上破坏性最强的战争之一。
大约有6500多万人参战，1000万人丧生，2000万人受伤。
战争造成了严重的经济损失。
（1）根据材料一指出，指出英德之间的核心矛盾是什么？（2）根据材料二指出此次战争的特点是什么？【答案】（1）瓜分殖民地和势力范围（2）参战国家多，战争破坏性大，造成大量人员伤亡，经济损失巨大。
【解析】【详解】（1）根据材料一“后起的帝国主义强国不能容忍实力与所占殖民地不平衡的倒挂状况，新老帝国主义瓜分殖民地和势力范围的斗争尖锐起来。
”可知，英德之间的核心矛盾是瓜分殖民地和势力范围。
（2）根据“德意志帝国、奥匈帝国、奥斯曼帝国、保加利亚王国同属同盟国阵营，大英帝国、法兰西第三共和国、俄罗斯帝国、意大利王国和美利坚合众国则属协约国阵营。
”可知，这次战争参战国家多，根据“这场战争是欧洲历史上破坏性最强的战争之一。
大约有6500多万人参战，1000万人丧生，2000万人受伤。
战争造成了严重的经济损失。
”可知，此次战争的特点还有战争破坏性大，造成大量人员伤亡，经济损失巨大。
2．某班同学对“第一次世界大战后的两次国际会议”进行探究。
请结合所学知识，回答问题。
（1）图一中引起德国“仇恨”的条约是什么？（2）图一中的会议暂时调整了战胜国在哪一地区的关系？（3）图二中的会议是哪国主导召开的？会议上针对中国签订的条约是什么？该条约有何影响？（4）在两个会议的基础上，得以重建的战后国际秩序通常被称为什么？通过两次会议你有何启示？【答案】（1）《凡尔赛条约》。
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最新部编九年级历史下册第一次世界大战和战后初期的世界材料材料分析题专项练习一、第三单元第一次世界大战和战后初期的世界材料辨析论述题1．第一次世界大是人史上第一世界模的争，影响深，引人争的深刻反思。
材料，回答。
材料一1914 — 1918 年生的次争所生的影响超以往的任何争. 争在革命中出果，同未来播下了引起新的、更致命的冲突的种子。
——（美）伯特· E·勒（美）斯坦迪什·米姆等著《西方文明史》材料二一后，俄自退出了争霸的行列；德国和奥匈帝国，已没有格参加角逐；所剩下的就是美、英、法、意、日五个主要国。
它之的、事力又相差甚，就要按后的力比重新划分力范，建立后世界新秩序。
——徐天新，平、王生主《世界通史代卷》回答：（1）根据材料一，列第一次世界大期交的两大事侵略集。
争的性是什么？合所学知，指出在材料一中的“ 争”期爆的影响人史程的“革命”（2）合材料二和所学知回答，后建立了什么世界新秩序？致新秩序形成的根本原因是什么？（3）当今世界仍不太平，从科索沃到伊拉克，再到叙利⋯⋯·可是炮声隆隆，硝烟弥漫。
以古今，第一次世界大我今天留下了什么启示？【答案】（ 1）事集：三国同盟、三国；性：是一非正的帝国主的掠争；革命：十月革命。
（2）新秩序：凡—盛体系；根本原因：帝国主国家政治展不平衡。
（3）启示：① 争人来深重的灾害；②我要珍和平，反争；③世界各国要加合作交流，以和平方式解决国争端【解析】【解】（1）据材料一，合所学可知，第一次世界大期交的两大事侵略集是三国、三国同盟。
由于帝国主政治展不平衡的加，后起的帝国主国家要求重新分割世界。
他之的斗争愈演愈烈，第一次世界大前，形成了两大事集三国同盟和三国。
两大集狂的，最一爆，一是一非正的帝国主的掠争。
据所学知可知，在材料一中的“ 争”期爆的影响人史程的“革命”是指（俄国）十月革命。
1917 年 11 月，俄国爆十月革命，推翻了政府，建立了世界上第一个社会主国家，是人史上第一次得利的社会主革命。
人教部编版九年级历史下册第一次世界大战和战后初期的世界材料材料分析题 专项 练习(1)
人教部编版九年级历史下册第一次世界大战和战后初期的世界材料材料分析题专项练习(1)一、第三单元第一次世界大战和战后初期的世界材料辨析论述题1．阅读材料，完成下列要求材料第一次世界大战给人类带来了巨大的灾难。
学习了《第一次世界大战》后，围绕这场战争，小历和小史展开了激烈的争论：小历说：“第一次世界大战是一场帝国主义战争。
“小史说：“不对。
在战争中，塞尔维亚人是为了维护民族独立而战。
这是正义的斗争，与帝国主义国家之间争夺霸权的性质完全不同。
”（1）第一次世界大战的导火索是什么？（2）你同意谁的观点？结合所学知识简要说明理由。
【答案】（1）萨拉热窝事件。
（2）同意小历的观点；因为第一次世界大战主要是一场帝国主义战争，列强出于各自利益考虑，争霸世界，给人类带来了巨大的灾难；虽然塞尔维亚人顺应普遍高涨的民族主义情绪，维护民族独立，是“一战”中一股带有正义性的力量，但并不能改变整个战争的非正义性。
【解析】【详解】（1）结合所学知识可知，1914年6月28日，塞尔维亚青年普林西普在萨拉热窝刺杀了奥匈帝国皇储斐迪南大公夫妇，这成为第一次世界大战爆发的导火线。
因此第一次世界大战的导火索是萨拉热窝事件。
（2）结合所学知识可知，同意小历的观点；因为第一次世界大战主要是一场帝国主义战争，列强出于各自利益考虑，争霸世界，给人类带来了巨大的灾难；虽然塞尔维亚人顺应普遍高涨的民族主义情绪，维护民族独立，是“一战”中一股带有正义性的力量，但并不能改变整个战争的非正义性。
2．阅读材料，回答问题。
材料一1918年11月11日，协约国和德国在法国贡比涅森林的一个火车车厢中签订了停战协定。
主持谈判的法国元帅福煦曾毫不忌讳地说过：“停战不是和平。
”这表现了欧洲列强的普遍心态。
一言以蔽之，欧洲列强偃旗息鼓并不意味着和平的到来，正如当初它们就不是为了“和平”而战是一样的道理。
列强的“战场”转移到巴黎和华盛顿的谈判桌上。
(1)材料一认为“当初它们就不是为了‘和平’而战”。
【历史】人教部编版九年级历史下册材料第一次世界大战和战后初期的世界材料分析题专项练习
（3）材料二中被称为“绞肉机”的是凡尔登战役。战事从1916年2月21日延续到12月19日，是第一次世界大战中破坏性最大，时间最长的战役，被称为“凡尔登绞肉机”，说明了战争的残酷性。
【点睛】
解答材料解析题需要首先读懂材料，然后结合问题从材料中提取有效信息，最后根据所学和材料有效信息组织答案，开放性题目，言之有理即可。
7．史料 苏联模式在经济方面表现为以行政手段管理经济，实行高度集中的部门管理，排斥市场调节，计划完全是指令性的，各级领导机关必须执行，企业没有主动性。在政治方面，苏联模式表现为权力高度集中，忽视民主法制建设，各级领导实际上由上级指派，基本不受群众监督。
（2）材料二出自什么条约？它是在什么会议上签订的？此条约的签订对中国产生了怎样的影响？
材料三 虽然《九国公约》规定：“尊重中国之主权与独立，及领土与行政之完整”，但也明确提出保证各国在华“机会均等”，对外“门户开放”，实质上是对中国主权独立和领土完整的粗暴侵犯。
（3）材料三中涉及的《九国公约》是在哪次会议上签的？此次会议是由哪个国家倡议召开的？
（1）根据材料一并结合所学知识指出，苏俄（联）实行的政策是什么？该政策的实施有什么重大意义？
（2）材料二说明了什么？出现这一结果的重要举措有哪些？
（3）材料三说明了什么？出现这一结果的根本原因是什么？
（4）苏联的社会主义建设对我国的现代化建设有何启示？
【答案】（1）新经济政策。新经济政策的实施是对具有苏俄（联）特色的社会主义建设道路的有益探索；使苏俄（联）工农业生产逐渐恢复到战前的水平；苏维埃政权得以进一步巩固。
【历史】人教部编版九年级历史下册材料第一次世界大战和战后初期的世界材料分析题专项练习
【历史】人教部编版九年级历史下册材料第一次世界大战和战后初期的世界材料分析题专项练习一、第三单元第一次世界大战和战后初期的世界材料辨析论述题1．探究问题。
材料一在资本主义国家，工业化通常是从轻工业开始的，因为轻工业投资少，资本周转快，获利容易，但需要一个数十年之久的长期过程但我们不能走这条道路，因为战争日益迫近，没有重工业就无法保卫国家，所以必须赶快发展重工业，如果这件事做迟了就要失败。
1927年12月联共（布）召开第十五次代表大会，通过了关于制订发展国民经济第一个五年计划的指示，1928年10月第一个五年计划开始实施。
1934年1月召开的联共（布）第十七次代表大会通过了发展国民经济的第二个五年计划。
1936年第二个五年计划提前完成，1937年该计划超额完成。
材料二为了不让文化落后拖住工业化的脚步，1928年秋，苏联政府掀起了群众性扫盲运动，全党和全国人民积极投入文化和技术的学习热潮中。
从1929年到1939年，熟练工人增加了9倍，工程师增加了5倍多。
苏联人民文化、技术水平的提高为社会主义工业化装上了加速器。
材料三 1929年正当苏联轰轰烈烈的进行工业化的时候，经济危机的飓风席卷了资本主义国家。
斯大林巧妙地利用了由于生产过剩、资本主义国家之间竞争残酷和矛盾尖锐的时机，购买世界市场上先进设备，仅1932年，世界机器设备出口的一半被苏联买回家。
同时，斯大林利用西方科技人员过剩的行情，招聘来了许多西方著名的技术专家。
（1）根据材料一，指出苏联没有走西方工业化道路的原因。
（2）概括20世纪20～30年代苏联工业发展状况。
根据上述材料探究其原因。
【答案】（1）维护国家安全的需要（或者战争的威胁）（2）迅速发展。
苏联制定并实施了两个五年计划；苏联人民文化、技术水平的提高；利用西方经济危机的时机，大量购买西方先进机器设备，招聘技术专家。
【解析】【详解】（1）原因：依据材料一“因为战争日益迫近，没有重工业就无法保卫国家，所以必须赶快发展重工业”可知是维护国家安全的需要。
最新人教九年级历史下册材料第一次世界大战和战后初期的世界材料分析题专项练习(含解析)
最新人教九年级历史下册材料第一次世界大战和战后初期的世界材料分析题专项练习(含解析)一、第三单元第一次世界大战和战后初期的世界材料辨析论述题1．阅读材料，完成下列要求。
材料由于一系列战时的经济措施在战后没有得到调整，使苏俄国内矛盾迅速激化，经济生产也陷于停滞。
1920年的粮食产量只及1913年的一半。
农民不堪忍受愈来愈严厉的无偿征购，有意缩减生产。
1921年的播种面积只及1913年的86%，1920年的工业产值只及战前的13.8%，人民生活困苦不堪，连最起码的物品都十分缺乏。
1921年3月实行新经济政策后，苏联的国民经济逐渐恢复。
1925年，人物总产量接近战前水平，达到7247万吨，工业生产总量为战前的73%，铁路运输业的货物总周围量为战前的80%，国内商品流转总额大约是战前的70%，劳动人民的物质生活逐步得到改善，1925—1926年，工人的实际工资水平达到战前的93.7%——摘编自龚勋《世界通史》（1）根据材料，指出决定实施新经济政策时苏俄的国家领导人。
（2）阅读以上材料，围绕主题提炼观点，结合材料和世界近现代史的相关知识加以论述。
（要求：观点明确，史论结合，条理清晰）【答案】（1）列宁。
（2）改革是社会发展的动力；世界近代史上，1861年俄国的农奴制改革和1868年日本的明治维新，都使两国走上了资本主义道路，加快了国家资本主义的发展，成为俄日历史上的重大转折点。
而近代中国闭关锁国，思想保守，极力维护封建统治，最终导致列强入侵，被动挨打。
由此可见，改革是一个国家或社会前进和发展的动力，只有不断在原有制度上加以改革，顺应历史发展的潮流，才能使国家更加强大，否则就会落后陷入被动挨打的局面。
我国要坚持改革，推动社会主义现代化建设；继续开放，学习外国先进技术和经验，为我国经济建设服务。
【解析】【详解】（1）根据题干材料并结合所学知识可知，苏俄实施新经济政策时，国家最高领导人是列宁。
国内战争结束后，苏俄进入和平建设时期。
九年级历史下册材料第一次世界大战和战后初期的世界材料分析题专项练习(附解析)
九年级历史下册材料第一次世界大战和战后初期的世界材料分析题专项练习(附解析)一、第三单元第一次世界大战和战后初期的世界材料辨析论述题1．看下图回答问题：（1）请写出图中字母所代表的国家。
A是，B是。
（2）以B为中心形成的军事集团是。
（3）在同盟国集团中，（国家），为了自身利益，最终加入协约国作战。
（4）两大军事集团扩军备战带来的后果是导致什么战争爆发？【答案】（1）法国；德国（2）同盟国（3）意大利（4）第一次世界大战【解析】【分析】【详解】（1）依据所学知识可知，为了争夺霸权，形成了两大敌对的帝国主义侵略集团——德国、奥匈帝国、意大利组成三国同盟；英国、法国、俄国组成三国协约，因此图中A是法国，B是德国。
（2）依据所学知识可知，B国指的是德国，德国作为新兴的资本主义国家，要求重新分割世界，以德国为中心、再加上奥匈帝国和意大利，共同组成了帝国主义的侵略集团——三国同盟。
（3）依据所学知识可知，第一次世界大战爆发后，意大利为了自身的利益，望风使舵，与协约国达成秘密协定，参加到协约国一方作战。
因此本题的答案是：意大利。
（4）依据所学知识可知，一战前形成的三国同盟和三国协约两大军事集团，为了瓜分世界，争夺世界霸权，这两大军事集团展开疯狂的扩军备战，世界大战一触即发，因此本题的答案是：第一次世界大战。
2．观看下面两幅照片并阅读相关文字介绍,回答问题图一1928-1937年,苏联进行了两个五年计划,建设了包括钢铁发电、机械制造水泥、采矿等工业。
马格尼托哥尔斯克钢铁公司就是这一时期建立的最大的钢铁联合企业。
卫国战争期间,苏联坦克用的装甲板有50%都是该公司生产的:10年间苏联工业产值增长了4倍以上,到1940年,生铁已达到1500万吨,钢达到1830万吨,煤达到1亿6千万吨,石油达到3100万吨……这就是伟大的卫国战争前苏联所拥有的物质基础。
图二二战期问,苏军总共生产火炮834万门:坦克,自行火炮:108万辆、门:飞机15万架;汽车:205万辆。
最新部编九年级历史下册第一次世界大战和战后初期的世界材料材料分析题 专项 练习(附答案)
最新部编九年级历史下册第一次世界大战和战后初期的世界材料材料分析题专项练习(附答案)一、第三单元第一次世界大战和战后初期的世界材料辨析论述题1．阅读材料，完成下列要求:第一次世界大战是德国和奥匈帝国首先挑起的，在战后应该审判的是它们；而英国、法国、俄国是世界秩序的保护者，应该肯定；美国是见义勇为，应该表扬。
（1）第一次世界大战的爆发，让世界人民深切地感受到了战争的残酷性，一战中被称为“绞肉机”的战役是什么？（2）材料中关于第一次世界大战的三种势力的评价是否正确？请结合所学知识简要说明理由。
【答案】（1）凡尔登战役。
（2）第一种评价正确，第二种和第三种评价是错误的。
德国和奥匈帝国是第一次世界大战的挑起者，他们为了争夺世界霸权而发起了这场战争。
英国、法国和俄国的参战不是为了维护世界秩序，是为了争夺世界霸权，因此它们参战也不是正义的。
美国参战是为了攫取利益，不是见义勇为，故美国的行为也不应该受到表扬。
因此第一种评价正确，第二种和第三种评价是错误的。
【解析】【详解】（1）根据所学知识可知，第一次世界大战期间，1916年的凡尔登战役，造成双方共七十多万人的伤亡，被称为“凡尔登绞肉机”。
（2）根据所学知识可知，第一次世界大战是帝国主义争霸战争，主要参战国的目的都是为了争夺霸权和势力范围。
德国和奥匈帝国是第一次世界大战的挑起者，他们为了争夺世界霸权而发起了这场战争。
英国、法国和俄国的参战不是为了维护世界秩序，是为了争夺世界霸权，因此它们参战也不是正义的。
美国参战是为了攫取利益，不是见义勇为，故美国的行为也不应该受到表扬。
因此第一种评价正确，第二种和第三种评价是错误的。
2．探究问题。
材料一在资本主义国家，工业化通常是从轻工业开始的，因为轻工业投资少，资本周转快，获利容易，但需要一个数十年之久的长期过程但我们不能走这条道路，因为战争日益迫近，没有重工业就无法保卫国家，所以必须赶快发展重工业，如果这件事做迟了就要失败。
九年级历史下册材料第一次世界大战和战后初期的世界材料分析题专项练习(含答案)
九年级历史下册材料第一次世界大战和战后初期的世界材料分析题专项练习(含答案)一、第三单元第一次世界大战和战后初期的世界材料辨析论述题1．阅读材料，完成下列要求:第一次世界大战是德国和奥匈帝国首先挑起的，在战后应该审判的是它们；而英国、法国、俄国是世界秩序的保护者，应该肯定；美国是见义勇为，应该表扬。
（1）第一次世界大战的爆发，让世界人民深切地感受到了战争的残酷性，一战中被称为“绞肉机”的战役是什么？（2）材料中关于第一次世界大战的三种势力的评价是否正确？请结合所学知识简要说明理由。
【答案】（1）凡尔登战役。
（2）第一种评价正确，第二种和第三种评价是错误的。
德国和奥匈帝国是第一次世界大战的挑起者，他们为了争夺世界霸权而发起了这场战争。
英国、法国和俄国的参战不是为了维护世界秩序，是为了争夺世界霸权，因此它们参战也不是正义的。
美国参战是为了攫取利益，不是见义勇为，故美国的行为也不应该受到表扬。
因此第一种评价正确，第二种和第三种评价是错误的。
【解析】【详解】（1）根据所学知识可知，第一次世界大战期间，1916年的凡尔登战役，造成双方共七十多万人的伤亡，被称为“凡尔登绞肉机”。
（2）根据所学知识可知，第一次世界大战是帝国主义争霸战争，主要参战国的目的都是为了争夺霸权和势力范围。
德国和奥匈帝国是第一次世界大战的挑起者，他们为了争夺世界霸权而发起了这场战争。
英国、法国和俄国的参战不是为了维护世界秩序，是为了争夺世界霸权，因此它们参战也不是正义的。
美国参战是为了攫取利益，不是见义勇为，故美国的行为也不应该受到表扬。
因此第一种评价正确，第二种和第三种评价是错误的。
2．阅读村料,完成下列要求,材料在20世纪20年代末30年代初，苏联……实行高度集中的计划经济体制(苏联模式)把有限的人力、物力、财力集中起来,建设规模太大的重工业企业,尤其是国防工业企业,苏联仅用12年时间红完成了资本主又国家花了50年到100年时完成的工业化任务,凭借本国的经济实力和军事实力打败了法西斯徳国……由此,有苏联学者认为计划经济体制起到了一定的积极作用,不容否定。
第一次世界大战和战后初期的世界材料练习题(附答案)
【答案】（1）战胜的协约国与德国。山东半岛。
（2）华盛顿会议召开。因为列强对中国提出的取消治外法权、关税自主和收回租界等正义要求都予以拒绝。
（3）损害中国利益。
【解析】
【详解】
（1）由“条约的主要内容包括：重划德国疆界；禁止德国拥有空军；德国海外殖民地由英、法、日等国瓜分。”可知，材料一中“条约”指的是《凡尔赛和约》，其签订双方是战胜的协约国与德国；德国在中国的势力范围是山东。
（2）根据所学知识，两大军事集团形成后，世界局势日益紧张，世界大战一触即发。
3．第一次世界大战是人类历史上第一场世界规模的战争，影响深远，引发人们对战争的深刻反思。阅读材料，回答问题。
材料一 1914—1918年间发生的这次战争所产生的影响远远超过以往的任何战争.战争在革命中结出果实，同时为未来播下了引起新的、更致命的冲突的种子。
（1）材料一中提到的引爆这个“火药桶”的火星是指哪一历史事件？
（2）写出一战前在欧洲形成的两大军事对抗集团的名称及包含哪些国家？
（3）材料二中的“绞肉机”指的是哪次战役？这次战役被称为“绞肉机”说明了什么？
——（美）罗伯特·E·勒钠（美）斯坦迪什·米查姆等著《西方文明史》
材料二 一战后，苏俄自动退出了争霸的行列；德国和奥匈帝国战败，已没有资格参加角逐；所剩下的就是美、英、法、意、日五个主要战胜国ห้องสมุดไป่ตู้它们之间的经济、军事实力又相差甚远，这就要按战后的实力对比重新划分势力范围，建立战后世界新秩序。
——徐天新，许平、王红生主编《世界通史现代卷》
“在这封信中，我们向你叙述以下一些情况。现在几乎把我们乡的农民的一切东西——粮食、牲畜、种子、原料都拿走了。给每一个农民留下的粮食每个月只有18到30俄镑。”