人教版八年级物理下册12.1《杠杆》教学课件
2/10/2021
15
练习1：找出下列支点
支
支
点
点
F2
F1
F
练习2：在下图中找出动力的
1
作用线
F2 F1
F
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16
1
练习3：在下图中作出F1的力臂
L1
L1
F2
F1
F1
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画出图中各力的力臂
F1
B
A
F2
O
F1
B
A
F2 L1
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18
O L2
L1
F1
O
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杠杆
3、在已平衡的杠杆两边分别挂上不同数量的钩码（每 个质量相等），杠杆仍然平衡，如图，则：
⑶若使杠杆再次水平平 衡，可在 ___边的钩码 下再挂 ___ 个钩码？
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58
杠杆
3、在已平衡的杠杆两边分别挂上不同数量的钩码（每 个质量相等），杠杆仍然平衡，如图，则：
阻使碍杠杠杆杆转转动动的力的F力1 F2
、 、
动力臂L1：从支点O到动力F1作用线的距离 、 阻力臂L2：L从1 支点到O阻力F2作用线的距离L2 、
支点
O
L1
动力臂
L2 阻力臂
阻 力 F2
画出各力和力臂
L1 O
L2
F2
F1
阻力臂 Ｌ２
杠杆结构
支点O
Ｆ２
阻力
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14
动力臂 Ｌ１
Ｆ１
=0.5m 答 ：它的阻力臂为0.5m.
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杠杆
3：在已平衡的杠杆两边分别挂上不同数量的钩码（ 每个质量相等），杠杆仍然平衡，如图，则：
L1 L2 ·
⑴左右力臂L1:L2=______?
⑵在两边钩码下同时加挂 一个同样的钩码，杠杆 ____（填“能或不能” ）平衡？ _____边下降?
这是省力杠杆
省力杠杆的特点
杠杆
F1
A O Ah
B F1 S=4h B
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F2 F2 =10N
省力杠杆虽然省力，但费了距离 38
省力杠杆
F2
O
F1
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杠杆
费力杠杆
由 F1L1=F2L2 ∵L1 〈 L2 ∴F1 〉 F2
这是费力杠杆
杠杆
费力杠杆的特点
F1
F1
B
A
L2 F2
O
F2
L1
L2
F1
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A
L2
B
O
L1 F2
F1
L2
L1
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20
若一力作用在杠杆上，作用点不变，但 作用方向改变，力臂是否改变？
答：要改变 L1
O
L1
F
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21
杠 杆 示 意 图 的 作 法
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22
∟
（扳钉子） F1
l1
o
l2
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杠杆
10、饲养员用铡刀铡草喂动物时，为了铡草时省力， 饲养员应把草放在 靠近 (填“靠近”“远离”)轴的地
方，
增大
这样可以使动力臂
，阻力臂 ，而达到省力
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61
杠杆
6、斜拉桥是一种科技含量很高的大桥，图甲是斜拉索
桥的桥提结构示意图，图乙取桥体一部分结构进行研
究，图丙是这部分结构的受力示意图。
桥塔
钢索
F1
桥面
甲
乙
O丙
F2
（1）从图丙可以看出，斜拉桥的设计应用了 杠杆 的
相关知识，其中O是 支点 ， F2 代表桥重和桥面上
的2/车10/20辆21 对桥6的2 作用力， F1
答：使用新型的高强度轻质材料减小桥的自重。
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63
杠杆
7、杠杆处于静止或匀速转动 的状态叫杠杆平衡，杠 杆的平衡条件是 F1L1=F2L2 ；当杠杆的动力臂比阻 力臂 短 时是费力杠杆，但可省 。 8、一个杠杆的动力臂与阻力臂之比为4∶1，则该杠杆 是 省力杠杆，动力与阻力之比是 1∶4 .若此杠杆受到的 阻力是60 N，则当动力为15 N时，杠杆处于平衡状态。 9、一扁担长1.5 m，前端挑200 N的货，后端挑300 N的货，则肩膀应该离扁担前端0.9 m处，才能使扁 担平衡，平衡后肩受到的压力为500N.(不计扁担质量)
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练习4、如图所示，要使杠杆平衡，可在N点施加F1
、F2、F3、F4几个力，其中最小的一个是（B ）
A、 F1
O
B、 F2
G
C、 F3
D、 F4
F1 N
F4 F2
F3
杠杆
1、一根轻质扁担长1.8m，前后两端分别挂上重600N和200N的货物，问：人肩应 挑在离前端多远处才能使扁担平衡？
1
L1/m
F2/N
L2/m
2
3
杠杆
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33
L1 O L2
F1
F2
杠杆
对表格中的数据进行分析，可以得出的初步结论是：
动力×动力臂=阻力×阻力臂（F1 ·L1=F2 ·L2）
注：1、当杠杆平衡时，动力臂是阻力臂的几倍， 动力就是阻力的几分之一
2、在实验前要通过调节杠杆ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ端的平衡螺母， 使杠杆水平平衡。
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探究杠杆平衡条件的实验 杠 杆
一、实验的目的： 探究杠杆平衡的条件
二、实验器材： 带有刻度的杠杆、铁架台、测力计、钩码、线。
三、 提出问题：杠杆平衡时，动力、动力臂、阻力、 阻力臂之间存在着怎样的关系？
四、猜想与假设：
假设一：F1+L1=F2+L2 假设二：F1–L1=F2–L2
杠杆
O F
G F′
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如果你弯一下腰，肌肉就要 付出大约1200牛顿的拉力。这是 因为在腰部肌肉和脊骨之间形成 的杠杆是一个费力杠杆（如图)。 我们长期弯腰工作时，往往感到 腰部酸疼，就是肌肉被拉伤的缘 故。
杠杆
F O
G
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练习
杠杆 下列哪个杠杆是省力的（ B ）
F2
杠杆
o
F1
L1
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L2
F2
o L2
L1
F2
F1
杠杆
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L1
F1
L2
O
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F2
25
F2
l1
∟
Ｏ
F1
l2
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实验探究：杠杆的平衡条件
什么是杠杆平衡呢？
杠杆在动力和阻力的共同作用下，处于静止状态， 或绕支点作匀速转动时，都叫做杠杆平衡。
3、挂钩码后，不能再动平衡螺母。 4、读数时，杠杆仍要求是处于水平平衡状态， 2/10/2021 以便35直接读出力臂的长度。
杠杆
杠杆的种类
根据动力臂和阻力臂的相对大小，杠杆可以分为： 省力杠杆 费力杠杆 等臂杠杆
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杠杆
省力杠杆
F1
L1
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37
O
L2
F2
由 F1L1=F2L2 ∵L1 〉L2 ∴F1〈 F2
假设三： F1/L1=F2/L2 假设四：F1 ·L1=F2 ·L2
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杠杆尺的特点
杠杆
1、横杠能围绕支点转动。
2、横杠处于平衡状态。
3、横杠左右两边有小格， 距离相等。
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29
挂在杠杆尺 左边的钩码 看作是重物 ，钩码挂的 格数就是重 点的位置。
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·
⑷若使再次平衡的杠杆两
边同时去掉一个钩码，
则 ___ 边将下降，
-----“极端判断法”
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杠杆
4、各式各样的剪刀都是一对对杠杆，要剪开较 硬的物体，使用哪种剪刀最合适（ B ）
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60
杠杆
5、如图所示是脚踩式垃圾箱的示意图，下列 说法中正确的是 ( C )
A．两杠杆均为省力杠杆 B．两杠杆均为费力杠杆 C．ABC为省力杠杆 D．A'B’C’为省力杠杆
L=1.8m O L2
已知：L = 1.8m F1＝ 600N F2＝200N 求 ：L1=? 解 ：根据L1＋L2＝1.8m得出
L2=1.8m－L1－－－－－（1） 根据杠杆的平衡条件：
F1L1＝F2L2
F1=G1＝600N F2=G2＝200N 将（1）代入得 600N X L1＝200N X (1.8m－L1）
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47
杠杆
F
当你把脚尖翘起来的时候， 是脚跟后面的肌肉在起作用，脚尖 是支点，体重落在两者之间。这实 际上是一个省力杠杆(如图)，这时 肌肉的拉力比体重要小。
杠杆
F
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48
点一下头或抬一下头是靠杠杆的 作用(如图)，杠杆的支点在脊柱之顶 ，支点前后各有肌肉，头颅的重量是 阻力。支点前后的肌肉配合起来，有 的收缩有的拉长，就形成低头仰头动 作，从图中可以看出来低头比仰头要 省力。
O
h
A
F2 S=4h B
F2
费力杠杆虽然费了力，但可以省距离
合集下载
人教版八年级下册物理课件12.1《杠杆》(共33张PPT)
画出各力和力臂
L1 O
L2
F2
F1
F1 A
B 画出图中各力的力臂
F2
F1
B
O
（1）找出支点的位置
A
F2 L1
（2）沿动力、阻力的作用 方向将力的作用线画出
（3）从支点作动力、阻力 作用线的垂线
O L2
想一想
画出图中杠杆各力的力臂
L1
F1
O
L2 F2
O
F2
L1
L2
F1
实验探究：杠杆的平衡条件
1 提出问题： 杠杆平衡时，动力、动力臂、阻力、 阻力臂之间存在着怎样的关系？
• （3）等臂杠杆：l1=l2，则F1=F2，使用这类 杠杆，既不能省力，也不能省距离。
各式各样的剪刀都是一对对杠杆， 要剪开较硬的物体，使用哪种剪刀最合 适（ ）
①剪铁皮的剪子、②钓鱼杆、③动
滑轮、④定滑轮、⑤天平、⑥电工钳,其 中省力的杠杆是_________________省 距离的杠杆________________,等臂的 杠杆是_______________.
O L2
F1=G1＝600N F2=G2＝200N
钢丝钳
杆秤
瓶盖起子
道钉撬
火钳
独轮车
这些用具是杠杆吗？
古代的杠杆
汲 水 的 桔 槔
古代的杠杆
提问：什么是力臂？ 想 一 想?
回答：力臂是支点到力的作用线的 垂直距离。
思考讨论：
1 力臂是一定在杠杆上吗？ 答：不是
2 杠杆是否都是直的？
答：杠杆可以是直的，也 可以是弯的
2 猜想与假设： 假设一： F1+L1=F2+L2 假设二：F1–L1=F2–L2 假设三： F1/L1=F2/L2 假设四：F1 ·L1=F2 ·L2
人教版物理八年级下册121《杠杆》课件
等臂杠杆
如天平、定滑轮等，特点 是既不省力也不费力。
02
杠杆分类与特点
第一类杠杆：省力杠杆
特点
动力臂大于阻力臂，平衡时动力小于 阻力。虽然省力，但是费了距离。
实例
钢丝钳、铡刀、动滑轮、轮轴、撬棒、 油桶扳手、剪铁皮和钢材的剪刀等。
第二类杠杆：费力杠杆
特点
动力臂小于阻力臂，平衡时动力大于阻力。虽然费力，但是省 了距离。
实验器材：滑轮组、重物、弹簧测力 计、刻度尺、细绳等。
实验步骤
1. 组装滑轮组，将重物悬挂在滑轮组 下方。
2. 使用弹簧测力计测量重物的重力。
3. 缓慢拉动细绳，使重物上升一定高 度，并记录下重物上升的高度和拉力 作用点移动的距离。
4. 重复进行多次实验，获取多组数据。
数据记录、处理及结果分析
数据记录
06
课堂小结与拓展延伸
重点知识点回顾总结
杠杆的定义和原理
杠杆是一种简单机械，由支点、 动力作用点和阻力作用点组成。 杠杆原理是动力×动力臂=阻力×
阻力臂。
杠杆的分类
根据动力臂和阻力臂的大小关系， 杠杆可分为省力杠杆、费力杠杆
和等臂杠杆三类。
杠杆的应用
杠杆在生活和生产中有广泛应用， 如天平、剪刀、镊子等。
人教版物理八年级下册121《杠杆》 课件
目录
• 杠杆基本概念与原理 • 杠杆分类与特点 • 杠杆在生活中的应用 • 探究实验：测量滑轮组机械效率 • 杠杆与滑轮组合系统分析 • 课堂小结与拓展延伸
01
杠杆基本概念与原理
杠杆定义及组成部分
杠杆定义
一根在力的作用下可绕固定点转动 的硬棒就叫杠杆。
杠杆组成部分
中有哪些优点？
八年级物理《杠杆》精讲图文演示课件
等臂杠杆的定义
等臂杠杆是一种简单机械，其动 力臂等于阻力臂，既不省力也不
费力。
等臂杠杆的实例
生活中常见的等臂杠杆有天平、定 滑轮等。
等臂杠杆的特点
等臂杠杆既不省力也不费力，但可 以改变力的方向，同样不能省功。
03
杠杆在生活中的应用
剪刀、钳子等工具中的应用
剪刀
利用杠杆原理，通过手柄施加力 使得刀刃张开或闭合，方便剪切 物体。
杠杆的应用实例分析
如天平、剪刀、镊子等。
拓展延伸：其他简单机械原理介绍
斜面
一种可以省力的简单机械，如盘山公路、螺丝钉 等。
轮轴
由轮和轴组成，能绕共同轴线旋转的简单机械， 如汽车方向盘、门把手等。
滑轮
分为定滑轮和动滑轮，可以改变力的方向或省力 ，如升旗装置、起重机等。
鼓励学生观察生活中更多简单机械应用实例
观察自行车上的简单机械应用
如车把是省力杠杆，脚踏板是轮轴等。
分析家庭中的简单机械
如门把手是轮轴，开瓶器是杠杆等。
THANKS
感谢观看
杠杆组成部分
支点、动力、阻力、动力 臂、阻力臂。
支点
杠杆绕着转动的点，用字 母O表示。
杠杆定义及组成部分
01
02
03
04
动力
使杠杆转动的力，用字母F₁表 示。
阻力
阻碍杠杆转动的力，用字母F₂ 表示。
动力臂
从支点到动力作用线的距离， 用字母l₁表示。
阻力臂
从支点到阻力作用线的距离， 用字母l₂表示。
钳子
钳口夹持物体时，通过手柄施加 力使得钳口闭合，实现物体的夹 持、固定或剪切。
天平、杆秤等测量工具中的应用
天平
天平是一种等臂杠杆，利用杠杆平衡 条件来测量物体的质量。当天平两端 所挂物体质量相等时，天平平衡。
等臂杠杆是一种简单机械，其动 力臂等于阻力臂，既不省力也不
费力。
等臂杠杆的实例
生活中常见的等臂杠杆有天平、定 滑轮等。
等臂杠杆的特点
等臂杠杆既不省力也不费力，但可 以改变力的方向，同样不能省功。
03
杠杆在生活中的应用
剪刀、钳子等工具中的应用
剪刀
利用杠杆原理，通过手柄施加力 使得刀刃张开或闭合，方便剪切 物体。
杠杆的应用实例分析
如天平、剪刀、镊子等。
拓展延伸：其他简单机械原理介绍
斜面
一种可以省力的简单机械，如盘山公路、螺丝钉 等。
轮轴
由轮和轴组成，能绕共同轴线旋转的简单机械， 如汽车方向盘、门把手等。
滑轮
分为定滑轮和动滑轮，可以改变力的方向或省力 ，如升旗装置、起重机等。
鼓励学生观察生活中更多简单机械应用实例
观察自行车上的简单机械应用
如车把是省力杠杆，脚踏板是轮轴等。
分析家庭中的简单机械
如门把手是轮轴，开瓶器是杠杆等。
THANKS
感谢观看
杠杆组成部分
支点、动力、阻力、动力 臂、阻力臂。
支点
杠杆绕着转动的点，用字 母O表示。
杠杆定义及组成部分
01
02
03
04
动力
使杠杆转动的力，用字母F₁表 示。
阻力
阻碍杠杆转动的力，用字母F₂ 表示。
动力臂
从支点到动力作用线的距离， 用字母l₁表示。
阻力臂
从支点到阻力作用线的距离， 用字母l₂表示。
钳子
钳口夹持物体时，通过手柄施加 力使得钳口闭合，实现物体的夹 持、固定或剪切。
天平、杆秤等测量工具中的应用
天平
天平是一种等臂杠杆，利用杠杆平衡 条件来测量物体的质量。当天平两端 所挂物体质量相等时，天平平衡。
人教版 八年级物理下册12.1-杠杆(共85张PPT)
=
200N×9m
0.07m
=2.57×104N
m
=
F2 g
= 2.57×104N
10N·kg—1
=2.57×103kg = 2.57t
思考与讨论2：
称质量小的和质量大的物体 操作上有什么不同？
杠杆的分类
杠杆平衡条件： F1l1＝F2l2
三类杠杆：
F1 F2
=
l2 l1
若l1＞l2，则F1 ＜ F2 省力杠杆 ，费距离
练习一
在下列工具中省力的是哪一组（ ） A. 铡刀、汽车上的刹车闸、羊角锤起钉子； B. 镊子、钓鱼杆、剪子； C. 铡刀、天平、钓鱼杆； D. 镊子、汽车上的刹车闸、钓鱼杆。
A
B
C
D
练习三
图中的等臂杠杆处于水平位置并静止，B端 绳子的拉力F与A端重力G相比（ ）
A. F=G；
A
O
B
B. F〈 G；
Ah
SB=4Fh1
F2 F2
省力，费距离
举例生活中省力标杆（4种以上）？
杠杆示意图的作法
F1
l1
Ｏ F2 l2
o L2
L1
F2
F1
F1
L2
L1
F2
L1
F1
L2
O
F2
F2
F1 l1 l2
F1
l2 F2 l1
省力杠杆
生活·物理·社会
生活中的剪刀
思考：什么情况下，人们会选用费力杠杆？ 使用费力杠杆有什么好处？
力臂的作法（动力及阻力在支点同侧）
杠杆示意图的作法
杠杆
F2
l1
Ｏ
l2
F1
杠杆示意图的作法
【最新】人教版八年级下册物理12.1《杠杆》课件(共17张PPT).ppt
等臂杠杆既不省力也不费力
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/12/162020/12/16Wednesday, December 16, 2020
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/12/162020/12/162020/12/1612/16/2020 10:54:38 AM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/12/162020/12/162020/12/16Dec-2016-Dec-20 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/12/162020/12/162020/12/16Wednesday, December 16, 2020 • 13、志不立，天下无可成之事。2020/12/162020/12/162020/12/162020/12/1612/16/2020
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/12/162020/12/16December 16, 2020
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/12/162020/12/162020/12/162020/12/16
赛艇的船浆在划水时，它的动力臂和阻力臂，哪个更 长？我们在使用时，是省力，还是费力了？
2．费力杠杆： 动力臂小于阻力臂，动力大于阻力。
（1）你还知道哪些工具是省力杠杆？
（2）使用费力杠杆，虽然费了力，但却省了动 力作用点移动的距离。
3．等臂杠杆： 动力臂等于阻力臂，动力等于阻力。
天平就是一种等臂杠杆。
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/12/162020/12/16Wednesday, December 16, 2020
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/12/162020/12/162020/12/1612/16/2020 10:54:38 AM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/12/162020/12/162020/12/16Dec-2016-Dec-20 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/12/162020/12/162020/12/16Wednesday, December 16, 2020 • 13、志不立，天下无可成之事。2020/12/162020/12/162020/12/162020/12/1612/16/2020
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/12/162020/12/16December 16, 2020
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/12/162020/12/162020/12/162020/12/16
赛艇的船浆在划水时，它的动力臂和阻力臂，哪个更 长？我们在使用时，是省力，还是费力了？
2．费力杠杆： 动力臂小于阻力臂，动力大于阻力。
（1）你还知道哪些工具是省力杠杆？
（2）使用费力杠杆，虽然费了力，但却省了动 力作用点移动的距离。
3．等臂杠杆： 动力臂等于阻力臂，动力等于阻力。
天平就是一种等臂杠杆。
人教版八年级物理下册第十二章第一节《杠杆》44张ppt
(3)甲同学测出了一组数据后就得出了“动力×动力臂＝阻力×阻力臂”的结
论，乙同学认为他的做法不合理，理由是一___组__实___验__数__据___太__少___，__具__有___偶__然 ____性___，__不___便__找__出___普__遍___规__律___。
(4)丙同学通过对数据分析后得出的结论是：动力×支点到动力作用点的距离 ＝阻力×支点到阻力作用点的距离，与小组同学交流后，乙同学为了证明丙
【解析】横梁对轨道 A 的压力 F 和轨道 A 对横梁的支持力是 一对相互作用力，把 MN 看成一根杠杆，B 为支点，A 对横梁的 支持力为动力，零件的重力为阻力(其他重力和摩擦力不计)；由 v ＝st可得，t 时间内 AD 段的长度 LAD＝vt，则零件重力的力臂 LG ＝L－LAD＝L－vt，轨道 A 对横梁支持力的力臂为 L，由杠杆的平 衡条件可得 F·L＝G·(L－vt)，则 F＝G（LL－vt）＝G－GLvt＝mg－ mLgvt。
同学的结论是错误的，他做了如图丙的实验，此实验 _能___(选填“能”或“不
能”)说明该结论是错误的，图丙实验中，已知杠杆上每个小格长度为5 cm， 每个钩码重0.5 N，当弹簧测力计在A点斜向上拉(与水平方向成30°角)杠杆，
使杠杆在水平位置平衡时，动力×动力臂 __等__于_(选填“等于”或“不等于”)
L1
L2
F1
F2
L2 O L1
F2 F1
例题解析
例题解析
1、如图所示的杠杆中，动力的力臂用L表示，图
中所画力臂正确的是（ D ）
L
o
o
L o
L o
G
FG
L
F
G
FG
F
A
杠杆 课件(共28张PPT) 人教版初中物理八年级下册
【分析论证】
分析论证，得出结论：根据表中的 数据进行分析，例如可以对它们进 行加、减、乘、除等运算，找出它 们之间的关系。
讨论交流
(1)实验前,如何调节平衡螺母使杠杆在 水平位置平衡?(调节方法:左倾右调,右 倾左调。)
(3)为什么要进行多次实验?(因为一次实 验数据具有偶然性,所以要做多次实验, 从而分析归纳出普遍结论。)
人教版 物理 (初中)
（八年级下册）
第十二章 第一节
杠杆
目录
CONTENT
环节一
趣味导入 引出新课
环节二
任务内容
环节三
根据所学 应用练习
环节三
课程总结 结束收尾
环节一
趣味导入 引出新课
欢迎大家来到今天的物理课堂，
大家在生活中是否见过这个东西呢？
杆秤
亲爱的同学 们，大家好!
以前人们去市集上买东西的时候，商 贩都会掏出一杆秤，秤陀一拨、秤杆 一提，斤两就知道了。 虽比不上如今电子秤的简单方便，但 是这种传统杆秤却更有人情味。
1.杠杆静止不动的平衡属于“静平衡”。
2.杠杆如果在相等时间内转过相等的角度，
即匀速转动时，也叫做杠杆的平衡，这属 于“动平衡”。
杠杆平衡的条件 F1 ×L1 = F2 × L2
L2 F1
L1
F2
环节三
根据所学 应用练习
通过上面的学习， 接下来让我们一起 做做这几道题？
1.如图所示，使用起子向上用力打开 瓶盖时，起子可视为杠杆，这时杠杆 的支点是（B）
环节四
课程总结 结束收尾
通过这节课大家都学到了什么？
有所收获 及时复习
我们学习了什么是杠杆， 希望通过这节课，同学们可 以有所收获，同时还请同学 们在课下及时复习。
【最新】人教版八年级下册物理12.1杠杆课件(共80张PPT).ppt
►（2）画六线 ►两个力、两个力 的作用线、两个垂 线
►（3）定两长 ►定两力臂的长
►F1 ►A
►B ►F2
►O
►F1 ►A
►B ►F2
►O
►F1 ►L1
►B
►A ►F2
►O ►L2
►画出图中杠杆各力的力臂
►L1 ►O
►F1
►L2
►O
►F2
►L1 ►F1
►L2
►F2
►共同体验
►L 1 ►O
►F
线位置时，动力臂的变化情况是（ ►C）
A．大小不变
B．由小变大
ห้องสมุดไป่ตู้
►O
C．变小
D．变大 ►L2
►2’L
►G ►G
如图所示杠杆，在A端施一个 始终竖直方向的力F，当杠杆由 如图实线位置匀
速转动到虚线位
►L2
置时，动力臂的 ►O
变化情况是 A．大小不变 B．由小变大
►’L
2
►G
C．先变大后变小
D．先变小后变大
►F
1
►力臂一定
2
在杠杆上吗？
►力臂是从支点到力的作用线的垂直距 离。
►共同体验
►L1
►同F2 F3什么相同什么不
►O
►F1
►F3
►F2
►作用在杠杆上的力，作用点和大 小不变，仅方向改变，力臂也会改变
►过F程2在中逆，时力针臂旋是转怎到样水变平化位的置，的何 ►思考：
时最大？何时最小？
►O
►F
►F
►重点提示
动力、阻力都是杠杆受到 的力！ 支点、动力作用点、阻力 作正用确点判都断在阻_力_►杆_的杠_上方！向!
►
长 要 点
►（3）定两长 ►定两力臂的长
►F1 ►A
►B ►F2
►O
►F1 ►A
►B ►F2
►O
►F1 ►L1
►B
►A ►F2
►O ►L2
►画出图中杠杆各力的力臂
►L1 ►O
►F1
►L2
►O
►F2
►L1 ►F1
►L2
►F2
►共同体验
►L 1 ►O
►F
线位置时，动力臂的变化情况是（ ►C）
A．大小不变
B．由小变大
ห้องสมุดไป่ตู้
►O
C．变小
D．变大 ►L2
►2’L
►G ►G
如图所示杠杆，在A端施一个 始终竖直方向的力F，当杠杆由 如图实线位置匀
速转动到虚线位
►L2
置时，动力臂的 ►O
变化情况是 A．大小不变 B．由小变大
►’L
2
►G
C．先变大后变小
D．先变小后变大
►F
1
►力臂一定
2
在杠杆上吗？
►力臂是从支点到力的作用线的垂直距 离。
►共同体验
►L1
►同F2 F3什么相同什么不
►O
►F1
►F3
►F2
►作用在杠杆上的力，作用点和大 小不变，仅方向改变，力臂也会改变
►过F程2在中逆，时力针臂旋是转怎到样水变平化位的置，的何 ►思考：
时最大？何时最小？
►O
►F
►F
►重点提示
动力、阻力都是杠杆受到 的力！ 支点、动力作用点、阻力 作正用确点判都断在阻_力_►杆_的杠_上方！向!
►
长 要 点
人教版八年级物理下册课件 12-1 第2课时 生活中的杠杆
等臂杠杆 动力臂等于阻力臂的杠杆是等臂杠杆。
l1= l2
F1 =F2
o
F2
F1
三类杠杆的对比
省力杠杆
费力杠杆
等臂杠杆
概念
动力臂大于阻力臂的杠杆
动力臂小于阻力臂的杠 杆
动力臂小于阻力臂的杠杆
特点
省了力，但费了距离
费了力，但省了距离
不省力也不费力
例题 1.如图所示的工具中，使用时属于费力杠杆的是（ B ）
第十二章 简单机械
第1节 杠杆
第2课时 生活中的杠杆
新课导入
托盘天平
老虎钳
使用这三种杠杆的目的相同吗？
钓鱼竿
学习目标
1.知道省力杠杆、费力杠杆和等臂杠杆的特点。 2.根据一定的标准对杠杆的使用、特点以及作用效果等进行分类。 3.知道杠杆在生活中的应用。
一、杠杆的分类
省力杠杆 动力臂大于阻力臂的杠杆是省力杠杆。
F A
●OLeabharlann 4.画出把圆桶滚上台阶所用的最小动力 F 。
F
●
O G
二、生活中的杠杆
生活中的一些省力杠杆
核桃夹
羊角锤
起子
生活中的一些费力杠杆
镊子
扫把
船桨
人体中的杠杆
F1 O F2
杠杆的支 点在脊柱 顶端。
抬头
课堂小结
省力杠杆
杠杆的 类别与 应用
费力杠杆
等臂杠杆
l1 ＞l2 ，F1＜ F2 l1 ＜l2 ，F1＞ F2 l1 =l2 ， F1= F2
A.瓶盖起子
B.食品夹
C.起钉
D.核桃夹
2.各式各样的剪刀都是一对对杠杆。下列剪刀，最适合剪开较硬物体的是( B )
【最新】人教版八年级下册物理12.1杠杆课件(共41张PPT).ppt
F动＜F阻 F动＝F阻 F动＞F阻
省力杠杆 等臂杠杆 费力杠杆
等臂
费力
费力
省力
费力
我
1.作杠杆的力臂：一点二线三垂四标
的 收 获
2.杠杆平衡条件： （1）调平衡螺丝使杠杆水平。左高往 左调。力臂与杠杆巧重合。
F1
例题 如图，吊钩固 定于槽钢的中点O，当 槽钢水平时，弹簧测力 计的示数F1为200N，测 得l1为6m，l2为4cm， 若不计铁笼的质量，请 估算大象的质量。g取 10N/kg。
解： 人通过弹簧测力计对杠杆的拉力为 动力F1=200N，动力臂l1=6m；不计铁笼的质 量，则大象对杠杆的拉力为阻力F2，它等于大 象所受重力G，阻力臂l2=4cm=0.04m。 根据杠杆平衡条件F1l1=F2l2，有
分析论证
次 动力 动力臂 阻力 阻力臂
数 F11/N l1/m0.2 F10/N.5 l2/0m.4
12
0.2
0.5
0.8
23
0.4
2
0.6
3 ･･･
･･･
･･･
･･･
･ ･ ･ 实验结果表明，杠杆平衡条件是
动力╳动力臂=阻力╳阻力臂，即 F1l1=F2l2
二、杠杆的平衡条件
实验结果表明，杠杆平衡条件是 动力╳动力臂=阻力╳阻力臂，即 F1l1=F2l2
这个平衡条件就是阿基米德发现的 杠杆原理。
注意：公式 F1l1=F2l2中， 同类量单位一致。
例题 据《杭州日报》报 道，2001年6月22日，在杭 州动物园内，一位物理老师利 用杠杆原理，仅用小小的弹簧 测力计就测出了一头大象的质 量。测量时利用了一根长1m 的钢槽作为杠杆。
o l1 l2 F2