海因兹偷药
伦理困境 著名案例
伦理困境著名案例
著名的伦理困境案例包括：
一、米尔格拉姆实验（Milgram Experiment）：
米尔格拉姆实验是由心理学家斯坦利·米尔格拉姆于1961年至1962年间在耶鲁大学进行的一系列实验，测试人们对权威的服从程度。
实验中，被试者被要求给予电击，尽管知道这可能对受试者造成极大痛苦。
该实验引发了对权威和伦理责任的深刻思考。
二、海因兹偷药难题（The Heinz Dilemma）：
海因兹偷药是由心理学家劳伦斯·科尔伯格提出的伦理困境，以一个无法承受药费的海因兹为例。
在这一案例中，人们被问及是否应该窃取药物来救治自己的妻子。
这引发了对道德发展和伦理决策的深入研究。
这些案例突显了伦理困境的多样性，揭示了在科学、医学和社会各个领域中面临的伦理挑战。
解决伦理困境通常需要深思熟虑和全面考虑各种价值观和权衡。
作文：海因茨偷药
（二）理论到事实 1、有位哲人曾这样说过：“……” “这正如…… 所说……”等词语或句子进行过渡。 2、在生活中广为传颂着这样一句名言：“……” 它告诉我们这样一个深刻而又平凡的道理…… 3、“……”，不正是……精神的真实写照吗？可 见…… 4、“……”这妇孺皆知的俗语告诉我们一个平凡 而又深刻的道理：…… 5、“……”这句话曾鼓舞了多少仁人志士，然而 今天……
【思路点拨】 这个题目呈现的其实是一个两难困境。材料 只是呈现了一个两难困境的事实，不提供任何 的倾向性观点，而是引导学生对所提供的两难 困境进行辨析，重在考查考生的思辨能力。 依据有多少个主要人物，就有多少个写作角 度的原则，我们可以从以下三个角度立意：
1、海因茨的角度。海因茨的妻子危在旦夕， 即使变卖家产、到处借钱，也无法凑够购买特 效药的钱，铤而走险选择偷药，结果被抓紧警 察局。 在海因茨身上，主要面临的是情感与法的 冲突。 考生可以肯定海因茨的行为，也可反对海 因茨的行为，只要言之有理，立意的角度是开 放的。
此角度看似开放考生固然可以选择支持药剂师行为的角度立意因为其确有卖与不卖以及以多少价钱卖的自由但利益为先的观点放在当下社会则明显不妥因此还是以否定药剂师行为的角度立意为宜
情与法的冲突，义与利的博弈
★阅读下面一则材料，根据要求作文。（60分） 意大利某城市有个名叫海因茨的人，他的妻子得 了癌症，危在旦夕。该市有个药剂师，研制了一种治 癌特效药，配制这种药的成本只有200美元，但他要价 极高，每剂要价 2000 美元。为了买到这剂药，海因 茨变卖家产，并且到处借钱，但最终只凑得 1000美元。 海因茨恳求药剂师说：他的妻子快要死了，能否将药 便宜点卖给他，或者允许他赊账。药剂师拒绝了他， 并且还说：“我研制的这种药，正是为了赚钱”。海 因茨没别的办法，于是在一个晚上潜入药剂师的仓库 把药偷走了，结果警察发现，把他抓进警察局。 要求：①自选角度，确定立意，自拟标题，文体 不限。②不要脱离材料内容及含意的范围。③不少于 800字。④不得套作，不得抄袭。
海因茨偷药故事.docx
海因茨偷药故事的分阶段分析柯尔伯格运用道德两难故事法将儿童道德认知的发展划定为以下三个水平，每个水平依次包含两个阶段，共有6个道德发展阶段：最著名的两难故事：有一位妇女因患罕见的癌症而濒临死亡，医生认为有一种可以救她的药，即该市一位药剂师最近发明的一种镭。
药剂师以十倍于成本的价格2000元出售该药。
得病的妇女的丈夫Heinz向每一位熟人借钱，但总共只凑够了一半左右的钱，他告诉药剂师，他的妻子危在旦夕，请他便宜售药，或是迟些日子付款，但药剂师拒绝了。
Heinz绝望了，闯进药店，为妻子偷了药。
丈夫是否应该偷药，为什么？1．水平1 前习俗性道德：在这一水平，逻辑推理局限于具体直觉，在具体经验和观察中进行学习·第一阶段：他治道德社会视角：自我中心的世界观，不能考虑不同行动者在利益与视角方面的差异。
道德判断：行善避恶的原因是避免来自权威的较高权力的惩罚偷窃问题：为什么不：因为会有人看见，叫警察Heinz困境：问题是，他去药店偷药对不对，如果对，为什么？：只要他不被警察抓住，就行，因为这样他可以帮助他的妻子；如果他被警察抓住，就不行，因为这样他就帮不了他的妻子。
·第二阶段：个人主义、工具性目标和交换社会视角：个人学会不同的人有不同的利益和世界观，因此他们处于冲突之中，因此必须进行利益调适；道德判断：只要遵守规则有助于个人利益，个人就应该遵守规则。
但他也必须让别人遵守规则。
因此，交换、交易和协议应该为涉及到的各方利益服务。
偷窃：商店老板不喜欢这样的做法，而当你想要别的东西，老板会把你撵出商店。
Heinz：对于海因茨来说，他妻子的生命的重要性，要比对于药剂师药的重要性重要。
2．水平二、习俗性道德在这一水平上，个人力图针对具体现象进行部分的逻辑运算·第三阶段：人际的相互期待，关系和人际遵从社会视角：个人开始意识到他所属于的群体，以及他与别人分享的情感、期待和异治。
个人能够使自己的利益服从那些他与别人分享的利益，并站在别人立场考虑问题道德判断：做正确的事，就意味着满足个人的期待，特别是来自朋友和家庭的期待。
海因兹偷药作文
海因兹偷药作文
《海因兹偷药》
嘿，小伙伴们，今天我想跟你们讲讲海因兹偷药的事儿，这可太让人纠结啦！
海因兹的妻子生了重病，只有一种特别贵的药能救她。
可是海因兹没有那么多钱去买，这可怎么办呀？他心里急得像热锅上的蚂蚁，到处想办法。
海因兹去求那个卖药的人，说：“求求您，便宜点卖给我吧，我妻子真的很需要这个药，没有它她会死的！”但是那个卖药的人可狠心啦，就是不肯降价。
这时候，海因兹心里就在想：“我到底要不要去偷这个药呢？”要是偷吧，那可是犯法的事儿；要是不偷吧，自己亲爱的妻子就得死，这不是把他往绝路上逼吗？
你们想想，如果是你们，会怎么做呢？这就好比你走在一条又黑又长的胡同里，前面是一堵墙，后面有一只大狼狗在追你，你是翻过去这堵墙，还是被大狼狗追上？这可太难选啦！
海因兹最后还是决定去偷药，他实在是没有办法了呀。
他偷偷地溜进药店，拿到了药，心里砰砰直跳，好像有一只小兔子在里面乱撞。
当他把药拿回家给妻子吃了，妻子的病情慢慢好起来了。
可是警察也找上门来了，说他偷东西是犯法的。
这时候有人就说啦，海因兹这是为了救妻子，他是个好人啊，怎么能抓他呢？可又有人说，不管怎么样，偷东西就是不对，法律可不能随便破坏。
我就想问问大家，难道法律就一定要这么冷冰冰的吗？难道为了救人就不能破例一次吗？
还有啊，如果是你最亲最爱的人生了重病，没有药就会死，你会不会也像海因兹一样去冒险偷药呢？
在我看来呀，海因兹的做法虽然不对，但是他的那份爱和着急是可以理解的。
我们的社会是不是也应该多一些人情味，多一些帮助，让这样的悲剧不再发生呢？法律是重要，但是有时候，爱和生命是不是更重要呢？。
材料作文海因茨为救妻偷药及篇
材料作文海因茨为救妻偷药及篇Document serial number【KK89K-LLS98YT-SS8CB-SSUT-SST108】材材料料作作文文““海海因因茨茨为为救救妻妻偷偷药药””及及范范文文88篇篇【作文题目】阅读下面的材料，按要求作文：意大利某城市有个名叫海因茨的人，他的妻子得了癌症，危在旦夕。
该市有个药剂师，研制了一种治癌特效药，配制这种药的成本只有200美元，但他要价极高，每剂要价 2000 美元。
为了买到这剂药，海因茨变卖家产，并且到处借钱，但最终只凑得1000美元。
海因茨恳求药剂师说：他的妻子快要死了，能否将药便宜点卖给他，或者允许他赊帐。
药剂师拒绝了他，并且还说：“我研制的这种药，正是为了赚钱”。
海因茨没别的办法，于是在一个晚上潜入药剂师的仓库把药偷走了，结果被警察发现，抓进警察局。
要求：①自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。
②不要脱离材料内容及含意的范围。
③不少于800字。
④不得套作，不得抄袭。
类似的故事1、胡适“一个肮脏的国家,如果人人讲规则而不是空谈道德,最终会变成一个有人味儿的正常国家,道德自然会逐渐回归；反之,一个干净的国家,如果人人都不讲规则却大谈道德,谈高尚,天天没事儿就谈道德规范,人人大公无私,最终这个国家会堕落成为一个伪君子遍布的肮脏国家。
”2、拉古迪亚市长的礼帽1935年的一天，时任纽约市长的拉古迪亚，在法庭旁听了一桩面包偷窃案的庭审。
被指控的是一位老妇人。
当法官问她是否认罪时，这位老太太嗫嚅道：“我那两个小孙子饿了两天了，这面包是用来喂养他们的。
”法官秉公执法地裁决：“你是选择10美元罚款，还是10天拘役”老太太“选择”拘役。
审判刚结束，拉古迪亚从旁听席上站起，脱下自己的礼帽，往里面放进10美元，然后向在场的人大声说：“现在，请各位每人交50美分的罚金，这是为我们的冷漠所支付的费用，以惩戒我们这个要老祖母去偷面包来喂养孙子的城区。
”大家听了神情肃然，每个人都默默地往拉古迪亚的礼帽中放入50美分。
海因茨偷药
3
以人际和谐为准也称为“好孩子”取向
做贼会使自己的家庭名声扫地，给自己的家人(包括妻子)带来麻烦和耻辱
不管妻子过去对他好不好，他都得对妻子负责。为救妻子去偷药，只不过做了丈夫该做的事
4
以法律和秩序为准则
采取非常措施救妻子的命合情合理，但偷别人的东西犯法。
偷东西是不对，可不这样做的话，海因茨就没有尽到丈夫的义务。
后习俗水平
5
以法定的社会契约为准则
丈夫没有偷药救妻子的义务，这不是正常的夫妻关系契约的组成部分。海因茨已经为救妻子命尽了全力，无论如何都不该采取偷的办法解决问题，但他还是去偷药了，这是一种超出职责之外的行为。
法律禁止人偷药，却没有考虑到为救人性命而偷东西这种情况。海因茨不得不偷药救命，如果有什么不对的话，需要改正的是现行的法律，稀有药品应该按照公平原则加以调控
6
以普通的伦理原则为准则
海因茨设法救妻子的性命无可非议，但他没有考虑所有人的生命的价值，别人也可能急需这种药。他这么做，对别人是不公正的。
为救人性命去偷是值得的。对于任何一个有道德理性的人来说，人的生命最可贵，生命的价值提供了唯一可能的无条件的道德义务的源泉。
水平
阶断
道德推理的特点
关于“海因茨两难”的道德推理
不该偷的理由
该偷的理由
前习俗水平
1
以惩罚与服从为定向
偷东西会被警察抓起来，受到惩罚
他事先请求过，又不是偷大东西，他不
如果妻子一直对他不好，海因茨就没有必要自寻烦恼，冒险偷药
如果妻子一向对他好，海因茨就应关心妻子，为救她的命去偷药
道德两难故事
道德两难故事举例——海因兹偷药
在欧洲，一名妇女得了一种特殊的癌症，快要死了。
医生说只有一种药或许能挽救她的生命。
这种药就是本城药剂师最近刚发现的一种镭。
每一剂药的成本是400美元，药剂师要价4000美元。
患病妇女的丈夫名叫海因兹，他找到他所认识的每一个人去借钱并尝试了每一种合法的手段，但他最终也只能筹到总共2000美元，仅够药价的一半。
他告诉药剂师说他的妻子快死了，求药剂师将药便宜些卖给他或者让他以后再付钱。
但是药剂师说："不行，我发明这种药就是要用它赚钱。
"所以，在走头无路的情况下，海因兹感到绝望并考虑砸开药店为他妻子偷药。
(Kohlberg,1984)。
当这样一个道德两难故事呈现给孩子们之后，让他们接着回答与故事有关的下述问题：
1.海因兹应该偷药吗?为什么?
2.他偷药是对的还是错的?为什么?
3.海因兹有责任或义务去偷药吗?为什么?
4.人们竭尽所能去挽救另一个人的生命是不是很重要?为什么?
5.海因兹偷药是违法的。
他偷药在道义上是否错误? 为什么?。
材料作文“海因茨偷药”写作指导
了解案发地点、时间以及海因茨的个人背景，包括他的动机和可能的诱因。
问题陈述和目标
明确问题陈述，突出材料中的关键问题，并确定写作的目标是什么。
写作步骤和技巧
1
分析材料
仔细阅读和理解提供的材料，分析其内
找出主题
2
容和观点。
确定主题和中心思想，以便将其贯穿整
篇作文。
3
构思和提纲
制定清晰的写作计划，包括引言、正文 和结论的内容安排。
将文章分成合理的段落，并确保 每个段落都有明确的主题和关联。
使用恰当的过渡词和连接词，使 您的文章在句子和段落之间流畅 衔接。
写作注意事项
1 遵循要求
确保作文符合要求，包括 字数限制、格式和写作风 格。
2 语言表达
3 审阅和修改
使用准确、简明和生动的 语言表达您的观点和论证。
在完成作文后，仔细审阅 和修改，确保语法、拼写 和逻辑的正确性。
材料作文“海因茨偷药”写 作指导
本文旨在为学生提供有关材料作文“海因茨偷药”的详细写作指导，包括案例简 介、背景、问题陈述、写作步骤和技巧、材料分析和解读、结构和组织建议， 以及写作注意事项。
案例介
本案例描述了一个发生在小镇上的故事，涉及一位名叫海因茨的小偷，他在 一家药房里偷取药品的情况。
海因茨偷药的背景
材料分析和解读
掌握事实
准确解读材料中的事实和数 据，确保信息准确无误。
评估观点
分析材料中提出的观点，并 从不同角度进行评估和辩论。
寻求支持
在材料中寻找支持和证据， 以加强自己的观点和论证。
结构和组织建议
清晰的逻辑结构
合理的段落分配
恰当的过渡和连接词
确保作文具有清晰的逻辑结构， 使读者能够轻松地理解您的观点。
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心理学经典实验——海因兹偷药
心理学家柯尔伯格给自己的研究对象——72位男孩讲了一个故事。
这是一个引人入胜的故事，孩子们睁大了眼睛,听着……
海因兹，是一个善良本分的中年人，经营着一个小钟表修理铺。
虽然不太富裕，但夫妻俩互敬互爱，生活地还算美满幸福。
不幸降临了。
妻子艾玛身体不适，去医院检查，医生的诊断令海因兹惊呆了，艾玛已经是癌症晚期了。
好心的医生说：“您的妻子没有多少时间了，医院里没有什么特效药。
不过，我听说本城的药剂师约翰最近发明了镭，这种药也许能挽救您妻子的生命，你去求求约翰吧。
”
海因兹如同抓住了救命草，马上奔向约翰的家。
傲慢的约翰声称自己花了大本钱才发明了镭，不肯轻易卖给海因兹：“2000英镑，这东西就归你了。
”海因兹哪有这么多钱。
可妻子的生命危在旦夕，他只好把小钟表店盘了出去，并四处奔波向亲戚朋友借钱。
可是，凑来凑去，也只有1000英镑。
海因兹没有办法了，只好再次求约翰。
——您行行好吧，艾玛快要死了，您就以一半的价钱把药卖给我吧！或者我先欠着这笔钱，以后还给您。
――不行！我发明这种药就是为了赚钱。
约翰生硬地拒绝了海因兹的请求。
海因兹十分绝望。
看着日渐憔悴的爱妻，走投无路的海因兹决定孤注一掷。
一天晚上，海因兹翻墙撬门进了药店，为自己的妻子行窃，去偷药……
心理学家讲完这个故事，向男孩们提出了一个道德与法律上的难题：
海因兹应该这样做吗？为什么？
法官该不该判他的刑？
男孩们做出了不同的反应。
有人赞成海因兹救妻子的这种做法，有人反对海因兹的这种偷盗行为。
心理学家关心的不是他们的答案，而是借此考察儿童对故事中主人公的行为动机和意图的解释，了解他们的推理过程。
分析研究了孩子们的各种反应后，心理学家认为——
儿童的道德发展可以分为六个台阶
第一级台阶
赞成“偷药”的孩子说：“假如妻子死了，海因兹会因为自己没花钱救她而受到谴责，海因兹和药剂师都会因艾玛的死亡而受审。
”
反对意见是：“海因兹不应该偷药，他这样做会被逮捕和坐牢的。
就算海因兹成功逃走了，他的良心也会不安的，因为警察随时可能捕捉他。
”
从上述的推理，可以看出，在这个阶段，孩子的道德动机是避免受到惩罚，服从一定的规则，否则会受到“良心”的谴责。
孩子具有一种服从法律的道德观，他们服从是因为制定法律的成人有高于他们的权力。
第二级台阶
儿童的道德动机是想得到赞扬或好处。
在这样的动机驱使下，犯罪本身往往被忽视了。
在这个阶段，儿童发展了人与人之间简单的交互的道义，做事讲究“平等”。
表示赞成的意见认为，“假如海因兹被抓住，他可以把药交还，他就不会判什么刑罚。
假如海因兹出狱时妻子还健在，那他坐一段时间的牢也不会使他有多大的烦恼，最后他们能夫妻团聚。
”他们认为，他人的权利和自己的权利是可以平等互换的。
反对意见认为，“偷药，他不会坐多久的牢。
但是，他的妻子可能在他出狱前就死了，因而这样对他不会有多大好处。
妻子死了，他不应该责备自己，因为她患癌症并不是他的过错。
”
可以看到，孩子们会用十分实用的方式来看待惩罚，他们把愉快或痛苦的情感体验与惩罚的结果区分开来。
第三级台阶
儿童已经能预料到别人的责备，他们会考虑自己得不辜负别人的期望。
同意“偷药”的认为：“海因兹为妻子偷药，没有人会认为他是坏的，假如他不偷，他的家庭会认为他是一个没有人性的丈夫。
弄不到药而让自己的妻子死去，他会没有脸见人的。
”
有的孩子提出：“海因兹偷了药，不仅药剂师会认为他是一个罪犯，别人也会这样想。
以后他会因为自己给家庭和自己带来耻辱而感到不开心，他将没脸见人了。
”
这些想法反映出这个阶段的儿童有做“好孩子”的倾向，他们关心他人，愿意与别人保持信任、忠诚、尊重和感激的关系。
第四级台阶
儿童开始预见到“行为的不光彩”，即意识到由于没有尽到责任，人通常会受到谴责，还会由于对别人造成损害而产生内疚。
有的孩子提出：“假如海因兹还有一点荣誉感，就不该因为自己怕做这件事而让妻子死去。
对妻子未尽到应有的责任，他会因为是自己导致妻子的死亡而内疚。
”
同样，反对“偷药”的孩子，也是从维持社会秩序的角度提出自己的想法的：“海因兹身处绝境偷药的时候，他可能还不知道做了错事。
当他受到惩罚而坐牢时，他就会知道自己做错了。
他会因为自己触犯法律而感到内疚。
”
儿童的道德发展到这个水平，道德判断通常是根据自己思考的和已经接受了的处世原则。
这些原则超越了社会的规定，而具有内在的正确性。
第五级台阶
孩子们关心的是如何为最大多数人、最大程度谋利，同时还关心自己的自尊心。
赞成“偷药”的孩子说，“假如海因兹不偷药，他会失去别人的尊敬。
”“假如海因兹就这么让妻子死了，说明他胆怯，他会失掉自尊心，也会失去别人的尊敬。
”
反对“偷药”的孩子认为，“海因兹偷药，他会失去社会的尊敬，他违犯了法律。
海因兹因感情冲动，失去自制，忘了从长远着想，他自己也会失去自尊的。
”
这些回答，可以看出孩子们努力避免把自己归类到无理性的、言行不一的、没有决心的人当中去。
他们已经意识到，有着不同的社会观点和价值标准，价值和标准是相对而言的。
为了维护社会秩序应该守纪律和规则，但法律和规则是可以改变的。
第六级台阶
道德发展的最高阶段，儿童关心的是违犯自己的原则而自我谴责，维护的是自己的道德原则。
持赞成的意见：“海因兹不偷药而让妻子死去，他以后一定会谴责自己的。
海因兹遵守了外在的法律规则，他虽然不会受到外界的责备，但他没有遵守自己良心的标准。
”
反对意见：“海因兹偷了药，他不会被别人谴责，但会受到自己良心的谴责，因为他没有依照良心和正直的标准行动。
”
这些回答，说明儿童已经能从“比社会更重要”的观点出发，服从于一个更高级的法律。
他们在判断是非时，恪守自己选择的道德原则。
法律与这些原则通常是相一致的，所以应遵守法律；但当法律与道德发生冲突时，以道德为标准。
在这样一系列的研究中，心理学家进一步推断，儿童道德认识的发展是按着一个不变的阶段顺序进行的，而且这个顺序适应于一切文化社会。