乐曲《红河的春天》讲解与训练.pptx
合集下载
音乐七下第单元唱歌《渴望春天》课件
故事的主人公，一个聪明、勇敢、 有梦想的孩子。
老师
小英子的老师，一个有爱心、有责 任心的教育者。
同伴们
小英子的同学，他们一起学习、一 起玩耍，相互支持、鼓励。
家人
小英子的家人，他们支持小英子的 梦想，给予她关爱和鼓励。
故事的社会意义
1 2
鼓励孩子们追求梦想
故事鼓励孩子们勇敢地追求自己的梦想，不怕 困难，坚持不懈地努力。
。
音色控制
在演唱时需要运用适当的音色， 表现出歌曲的情感内涵，达到感 人的效果。
情感表现
演唱者需要深入理解歌曲内涵，将 自身情感融入到歌曲中，表现出对 春天的渴望和向往之情。
07
《渴望春天》教案设计
教学目标与要求
知识目标
学生能够准确演唱《渴望春天》的歌词，并能够简单描述歌曲表 达的情感和意境。
能力目标
流行歌曲
流行歌曲是一种大众化的音乐形式，适合表现简洁、易于传唱的音乐作品。春天的流行歌 曲通常以明快的旋律和抒情的歌词为主，如《春天里》、《小幸运》等。
春天音乐的意义与影响
01
传递美好情感
春天是万物复苏的季节，春天的音乐作品也通常传递着美好、希望、
愉悦的情感，能够让人们感受到生命的力量和春天的美好。
传说和故事也体现了人们对春天的向往和追求。
03
节日习俗
春天有很多传统节日和习俗，如清明节、劳动节等，这些节日和习俗
也与春天有着密切的联系。
02
春天与音乐
春天相关的音乐作品
贝多芬的《春天奏鸣曲》
这首钢琴奏鸣曲充满着明朗、清新的气息，犹如春天的 阳光，给人以朝气蓬勃的感觉。
莫扎特的《春天交响曲》
这首交响曲以春天为主题，充满了明亮的色彩和欢乐的 情绪，让人感受到春天的美好。
老师
小英子的老师，一个有爱心、有责 任心的教育者。
同伴们
小英子的同学，他们一起学习、一 起玩耍，相互支持、鼓励。
家人
小英子的家人，他们支持小英子的 梦想，给予她关爱和鼓励。
故事的社会意义
1 2
鼓励孩子们追求梦想
故事鼓励孩子们勇敢地追求自己的梦想，不怕 困难，坚持不懈地努力。
。
音色控制
在演唱时需要运用适当的音色， 表现出歌曲的情感内涵，达到感 人的效果。
情感表现
演唱者需要深入理解歌曲内涵，将 自身情感融入到歌曲中，表现出对 春天的渴望和向往之情。
07
《渴望春天》教案设计
教学目标与要求
知识目标
学生能够准确演唱《渴望春天》的歌词，并能够简单描述歌曲表 达的情感和意境。
能力目标
流行歌曲
流行歌曲是一种大众化的音乐形式，适合表现简洁、易于传唱的音乐作品。春天的流行歌 曲通常以明快的旋律和抒情的歌词为主，如《春天里》、《小幸运》等。
春天音乐的意义与影响
01
传递美好情感
春天是万物复苏的季节，春天的音乐作品也通常传递着美好、希望、
愉悦的情感，能够让人们感受到生命的力量和春天的美好。
传说和故事也体现了人们对春天的向往和追求。
03
节日习俗
春天有很多传统节日和习俗，如清明节、劳动节等，这些节日和习俗
也与春天有着密切的联系。
02
春天与音乐
春天相关的音乐作品
贝多芬的《春天奏鸣曲》
这首钢琴奏鸣曲充满着明朗、清新的气息，犹如春天的 阳光，给人以朝气蓬勃的感觉。
莫扎特的《春天交响曲》
这首交响曲以春天为主题，充满了明亮的色彩和欢乐的 情绪，让人感受到春天的美好。
音乐七下第单元唱歌《渴望春天》课件
要点一
提升音乐表现能力
要点二
增强演唱自信心
掌握歌唱表演技巧能够更好地表现音 乐作品，传达歌曲情感，使听者产生 共鸣。
拥有一定的歌唱表演技巧可以让歌手 更加自信地演唱，更好地展现个人音 乐才华。
要点三
提高音乐素养和审美 水平
掌握歌唱表演技巧的同时也能够提高 个人的音乐素养和审美水平，从而更 好地理解、欣赏和创作音乐作品。
春天的特征
春天的特征包括温暖、多雨、湿度较高，气温波动较大，有 时会出现倒春寒现象。春天的另一个特征是生机勃勃，大自 然万物开始复苏，树木、花卉、鸟类等开始活动，呈现出一 片生机勃勃的景象。
春天与人类生活的关系
春季对健康的影响
春天是疾病高发季节，但同时也是许多疾病康复的好时机。春季气温适宜， 阳光充足，有利于人体新陈代谢和免疫力的提高。
歌曲结构为三个乐段，第一段和第三段旋律相同，第二段为 高潮部分，歌唱时要注重情感表达，尤其是对“春天”的渴 望和向往之情。
《渴望春天》歌唱技巧的练习方法
发声技巧
运用气息支持发声，喉咙不宜过紧，练习时可以 想象自己在吹气球或闻花香，同时要注意发声位 置的统一。
咬字练习
歌唱时要清晰地发出每一个字音，特别是歌曲中 的“啦”和“啊”等音节，需要运用口腔和唇齿 的配合来发音。
春天在艺术作品中通常被描绘成色彩鲜艳、充满生机的季节，如梵高的《春天的 田野》、莫奈的《睡莲》等作品。
02
春天与音乐
春天主题的音乐作品分类
01
02
03
按照风格
古典、流行、民族、电子 等。
按照形式
组曲、协奏曲、交响乐、 歌曲等。
按照体裁
清唱剧、歌剧、舞剧、音 乐剧等。
著名春天音乐作品的赏析
花城版音乐七年级上册第2单元《渴望春天》说课课件(共41张PPT)
重点难点
2020/6/19
1.教材分析
• 选自人教版七年级下册第六单元《春 之声》的第一课时， 课程性质为学唱 课。
• 本节课是本单元的第二课时—学唱《 渴望春天》。
2020/6/19
2、学情分析
• 舒特-戴森和加布里埃尔《各年龄段音 乐发展的特征归纳》：12——15岁欣 赏、认识、情感及反应能力均逐年提 高。
2020/6/19
3、教学目标
知识与技能
过程与方法
情感态度与 价值观
能够准确的 掌握节奏演唱 歌曲。
2020/6/19
在教学中,以 “情”入手，通 过欣赏、体验、 演唱、表演等艺 术实践活动，提 高学生对歌曲的 学习。
通过本节 课的学习.让同 学们了解作者, 学唱歌曲,感受 春天带来的快 乐。
4、重点难点
6/8 X /X X X X / X. XXO / 来 吧 亲 爱的 五 月
2020/6/19
2020/6/19
2020/6/19
决解难点：
“#”叫升记号,表示将基本音级高半个音。
“
2020/6/19
2020/6/19
三、分析歌曲
了解歌曲 的特点
分析段 落变化
纵观整 体布局
拓展欣赏 开阔视野 8分钟
渴望 春天
2020/6/19
导入新课
乐曲赏析 曲式分析 知识拓展 思考与创作
谢谢欣赏
2020/6/19
•才艺展示
2020/6/19
教学重点
准确掌握6/8拍 节奏和弱起小 节。
教学难点
#号在作品中 中的表现手 法。
2020/6/19
三 、说教法学法
• 1、说教法 • 2、说学法 • 3、教具与学具准备
人教课标版初中音乐七年级下册第一单元渴望春天PPT课件
来 吧, 亲爱的 五 月,给 树 林 换上绿 装， 让 我 们 在 小
冬 天 也曾给 我 当 小 鸟唱起 歌
们 带 来 了 许多欢 喜， 在 雪 地 上,在 儿,报 告 春 天 来 临， 在 青 草 地,上
5. 5 3 1 I 2 2 2 3 2 I 1. 0 3 I 4 #1 2 3 4 I 5 3 1 0 1 I
本标准适用于已投入商业运行的火力 发电厂 纯凝式 汽轮发 电机组 和供热 汽轮发 电机组 的技术 经济指 标的统 计和评 价。燃 机机组 、余热 锅炉以 及联合 循环机 组可参 照本标 准执行 ，并增 补指标 。
本标准适用于已投入商业运行的火力 发电厂 纯凝式 汽轮发 电机组 和供热 汽轮发 电机组 的技术 经济指 标的统 计和评 价。燃 机机组 、余热 锅炉以 及联合 循环机 组可参 照本标 准执行 ，并增 补指标 。
1.下列各项中，哪项符合本歌的特点？（ ） A雄壮有力 B低沉忧伤 C诙谐幽默 D明朗愉快 2.分小组比赛说出与春天有关的歌曲名，看哪个组
说得最多。
本标准适用于已投入商业运行的火力 发电厂 纯凝式 汽轮发 电机组 和供热 汽轮发 电机组 的技术 经济指 标的统 计和评 价。燃 机机组 、余热 锅炉以 及联合 循环机 组可参 照本标 准执行 ，并增 补指标 。
本标准适用于已投入商业运行的火力 发电厂 纯凝式 汽轮发 电机组 和供热 汽轮发 电机组 的技术 经济指 标的统 计和评 价。燃 机机组 、余热 锅炉以 及联合 循环机 组可参 照本标 准执行 ，并增 补指标 。
渴望春天
1=D 6/8
愉快地
1 I 1 3 5 1 I 5. 5 3 1 I 4 4 4 5 4 I 3. 0 1 I 1 3 5 1 I
音乐七年级人教版 音乐人教新课标七年级上册《红河谷》课件 (共25张PPT)
节奏型展示:
4/4 XX∣X XX X XX∣X X. X0 XX∣
弱 强 弱 次强 弱 强 次强 弱
X XX X XX∣X - - ‖
强 弱 次强 弱 强
歌词解析（有感情的朗读歌词）
1、野牛群离草原无踪无影， 它知道有人类要来临； 大地等人们来将它开垦， 用双手带给它新生命。
2、草原上将盖满金色麦穗， 大城市过不久就建起； 欢迎你各民族姐妹兄弟， 来到这最美丽的天地。
1、表现了移居于北美红河一带的人民，在这里垦荒 种地、建设家园，终于将野牛出没的荒原变成了人们安居 乐业的地方。
2、它回顾了人民艰苦创业的经历，并展望美好幸福 的生活前景。歌词富有生活气息，具有深刻的教育意义。
歌唱要求：
1、姿势端正（坐和站）； 2、面带微笑； 3、态度认真、积极向上； 4、富于感情、表现力； 5、声音连贯、优美。
歌唱呼吸的基本要求：
吸气时，口、鼻同时进气，小腹收 缩，腹部和腰部均有扩张的感觉，像闻 花一样。
呼气时，腹腔、胸腔及两肋保持吸 气时的状态，气流从口腔中缓缓呼出。
气息练习：
按照刚才学习的呼吸方法深吸 一口气，发si——这个音。（尽量 将气息缓慢均匀的吐出）
注意保持气息平稳和饱满以及二声部之间的和谐
4 4
12
34
5
—
54 32 1 —
4 4
17 12
·
3
—
32
17 1
·
—
床前明月光 疑是地上霜
教学目标：
1、学唱歌曲《红河谷》，用舒展 自然的声音有表情地演唱。
2、以积极的态度体验美洲音乐的 民族风格，喜爱美洲民族音乐。
教学重难点：
1、唱好《红河谷》弱起小节。 2、各声部把音唱准，达到声音的 和谐。
《春天来了》音乐PPT课件2
春天来了
春天从哪里来了呢？
歌曲简介
• 民乐三重奏《春天来了》取材于福建民歌《采茶灯》， 是1956年由雷雨声老师编曲创作的一首高胡和两架古 筝合作表演的三重奏。此曲曾在1957年第六届世界青 年联欢节的音乐比赛中获得金质奖章。曲子以各种旋 律变奏的手法，在保留乐曲欢乐喜悦的情绪基础上， 配合巧妙的配器和多变的复调，生动地表现了山泉流 水、鸟语花香、人人歌唱的美好春光。
教学目标
• 1、情感目标： • 能够从“春天”的旋律中感受到春天之美，感悟到春 的美好和短暂。 • 2、知识技能目标： • （1）通过学唱《春天来了》，熟悉这一为世界共同喜 爱的旋律。 • （2）认识断音记号，了解断音记号的唱法。 • 3、过程与方法： • 通过看、听、唱、编等形式ห้องสมุดไป่ตู้音乐学习过程中，激发 学生的学习欲望，发挥学生的创造性，培养学生自主 探究，自主学习的能力。
春天来了，你在干什么呢？
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。 29、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要 在路上，就没有到不了的地方。 30、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者，也不要做安于现状的平凡人。 31、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。 32、过自己喜欢的生活，成为自己喜欢的样子，其实很简单，就是把无数个“今天”过好，这就意味着不辜负不蹉跎时光，以饱满的热情迎 接每一件事，让生命的每一天都有滋有味。
春天从哪里来了呢？
歌曲简介
• 民乐三重奏《春天来了》取材于福建民歌《采茶灯》， 是1956年由雷雨声老师编曲创作的一首高胡和两架古 筝合作表演的三重奏。此曲曾在1957年第六届世界青 年联欢节的音乐比赛中获得金质奖章。曲子以各种旋 律变奏的手法，在保留乐曲欢乐喜悦的情绪基础上， 配合巧妙的配器和多变的复调，生动地表现了山泉流 水、鸟语花香、人人歌唱的美好春光。
教学目标
• 1、情感目标： • 能够从“春天”的旋律中感受到春天之美，感悟到春 的美好和短暂。 • 2、知识技能目标： • （1）通过学唱《春天来了》，熟悉这一为世界共同喜 爱的旋律。 • （2）认识断音记号，了解断音记号的唱法。 • 3、过程与方法： • 通过看、听、唱、编等形式ห้องสมุดไป่ตู้音乐学习过程中，激发 学生的学习欲望，发挥学生的创造性，培养学生自主 探究，自主学习的能力。
春天来了，你在干什么呢？
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。 29、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要 在路上，就没有到不了的地方。 30、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者，也不要做安于现状的平凡人。 31、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。 32、过自己喜欢的生活，成为自己喜欢的样子，其实很简单，就是把无数个“今天”过好，这就意味着不辜负不蹉跎时光，以饱满的热情迎 接每一件事，让生命的每一天都有滋有味。
花城版小学音乐五年级上册第3课第1课时渴望春天(课件)
作业布置 把本课学习的三首歌（乐）曲，任选一首用竖笛演奏给爸爸妈妈。
新知讲解
练一练
6---|6-6-| 6 6 6 6 6 6 6 6|6 6 6-
tu
tu tu tu tu tu tu tu tu tu tu tu tu tu
新知讲解
感受不同风格的《虹彩妹妹》
合唱版
摇滚版
新知讲解
唱一唱 奏一奏
范奏 伴奏 和老师一起表演吧！
新知讲解
《自新大陆》第四乐章
该乐章的主部主题已被 定为国际展览局指定乐曲,启 用于1928年国际展览局成 立。此后,在每届世博会的开 闭幕式上都会演奏,升降国际 展览局旗时奏起。
歌曲演唱
唱一唱，感受乐句 的终止感 ；用愉快热情 的歌声来表达对春天的 热爱。
新知讲解
在这首歌曲中，有终止 感的两个乐句最后的落音 是哪个音？
新知讲解
主音
主音即核心音。一列音阶 的调首音。在调式中存在一个 中心音（主音），和弦的构成 、曲调进行及收束的形式都围 绕这个中心音进行。
新知讲解
给旋律填主音
说一说旋律应该 怎样进行，结束在 什么音上，才有很 强的终止感？
新知讲解
学吹竖笛
选一选，看哪位同学演 奏姿势是标准的。
新知讲解
学吹竖笛
1
2
3
4
5
6
7
1
学吹“6”音
新知讲解
学吹竖笛
学吹“6”音
在“5”的指法基础上，松开3号音孔；坐 直，脚平放在地面；用自然平稳的气息，对着竖 笛的吹口吹“tu”音，这个音就是“6”。
新知讲解
你能听出这个 音乐主题的演奏乐器吗? 表现出怎样的情绪?
由圆号、小号、竖笛共同 奏出；表现出威武而雄壮的情绪
人教版八级上册音乐第五红河谷公开课-PPT
人教版 八年级上册音乐 第五单元 红河谷 (共16张PPT)人教版 八年级上册音乐 第单元 红河谷 (共16张PPT)
1
v2 v4
v3
歌曲由几个乐句组成？并标记出歌唱时的换气点。
人教版 八年级上册音乐 第五单元 红河谷 (共16张PPT)
人教版 八年级上册音乐 第五单元 红河谷 (共16张PPT)
人教版 八年级上册音乐 第五单元 红河谷 (共16张PPT)
加拿大民歌
红河谷
人教版 八年级上册音乐 第五单元 红河谷 (共16张PPT)
人教版 八年级上册音乐 第五单元 红河谷 (共16张PPT) 人教版 八年级上册音乐 第五单元 红河谷 (共16张PPT)
人教版 八年级上册音乐 第五单元 红河谷 (共16张PPT)
•
3.爱心公益提高自己的道德品位。一 个人是 否受人 拥戴， 不在于 地位的 高低， 金钱的 多寡， 而在于 是否有 一颗仁 爱之心 。
•
4.互联网可以让全世界同处一个地球 村，拉 近人与 人之间 的距离 ，使天 涯咫尺 变成现 实,也可 以为高 智能犯 罪提供 更加隐 蔽的场 所，甚 至将人 送上不 归路, 可谓瑕 瑜互见 ，利弊 共存。
请问： 1.这首歌曲的情绪怎样？
优美的，动听的，带有深深的思念之情。
2.这首曲子是几拍子的歌曲呢？
4/4拍
以四分音符为一 拍，每小节有4 拍。
人教版 八年级上册音乐 第五单元 红河谷 (共16张PPT)
人教版 八年级上册音乐 第五单元 红河谷 (共16张PPT)
• 弱起小节
一般来说，歌曲多数是从强拍开始的，但也有部 分歌曲是从弱拍或次强拍开始的，。这种从弱拍或次 强拍开始的小节就叫做弱起小节（或称为不完全小 节）。而弱起小节的歌（乐）曲的最后结束小节也往 往是不完全的，首尾相加其拍数正好相当于一个完全 小节。
1
v2 v4
v3
歌曲由几个乐句组成？并标记出歌唱时的换气点。
人教版 八年级上册音乐 第五单元 红河谷 (共16张PPT)
人教版 八年级上册音乐 第五单元 红河谷 (共16张PPT)
人教版 八年级上册音乐 第五单元 红河谷 (共16张PPT)
加拿大民歌
红河谷
人教版 八年级上册音乐 第五单元 红河谷 (共16张PPT)
人教版 八年级上册音乐 第五单元 红河谷 (共16张PPT) 人教版 八年级上册音乐 第五单元 红河谷 (共16张PPT)
人教版 八年级上册音乐 第五单元 红河谷 (共16张PPT)
•
3.爱心公益提高自己的道德品位。一 个人是 否受人 拥戴， 不在于 地位的 高低， 金钱的 多寡， 而在于 是否有 一颗仁 爱之心 。
•
4.互联网可以让全世界同处一个地球 村，拉 近人与 人之间 的距离 ，使天 涯咫尺 变成现 实,也可 以为高 智能犯 罪提供 更加隐 蔽的场 所，甚 至将人 送上不 归路, 可谓瑕 瑜互见 ，利弊 共存。
请问： 1.这首歌曲的情绪怎样？
优美的，动听的，带有深深的思念之情。
2.这首曲子是几拍子的歌曲呢？
4/4拍
以四分音符为一 拍，每小节有4 拍。
人教版 八年级上册音乐 第五单元 红河谷 (共16张PPT)
人教版 八年级上册音乐 第五单元 红河谷 (共16张PPT)
• 弱起小节
一般来说，歌曲多数是从强拍开始的，但也有部 分歌曲是从弱拍或次强拍开始的，。这种从弱拍或次 强拍开始的小节就叫做弱起小节（或称为不完全小 节）。而弱起小节的歌（乐）曲的最后结束小节也往 往是不完全的，首尾相加其拍数正好相当于一个完全 小节。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
内 （容三）扬琴独奏曲《春到清江》讲解与训练
2．分段讲解、处理乐曲
（1）引子 引子是该曲旋律最为优美的部分，也是本
曲演奏难度最大的部分。作者采用自由的节奏， 通过对八度双音、琶音、快速五声音阶的上、 下行等技巧的运用，并通过强弱、快慢等方面 的不同处理，为我们描绘出“红河的春天”这 样一幅壮丽、秀美的画卷。
内 （容三）扬琴独奏曲《红河的春天》讲解与训练
（3）第二部分 乐曲的第二部分是欢腾地快板，它采用变
奏手法，运用弹轮、衬音和快速十六分音符等 技法构成的欢腾、奔放的旋律，为我们描绘出 红河流域的夜晚，男女青年结伴而行来到红河 河畔，燃起堆堆篝火，在音乐声中唱着情歌翩 翩起舞的动人场景。
演奏时要注意以下几点： A：注意音量、速度的控制。虽然是快段， 但速度不能过快，特别是不能越来越快； B：在段落的衔接方面要注意力度的变化， 对比段落和变奏段落之间一般都是有强弱对比 的，一般是一段强奏，一段弱奏；演奏快速十 六分音型上行和下行时，一般都是随着之做渐 强、减弱处理，上行时渐强，下行时渐弱。
D:练习时首先要慢练，等练好后再逐渐 过渡到原速。
内 （容三）扬琴独奏曲《红河的春天》讲解与训练
（2）第一部分 第一部分为起舞歌唱、优美地中板。在两
小节的伴奏音型后，用装饰性的轮音和借鉴筝 的“压滑音”技巧，奏出了优美如画的旋律； 从第11小节开始用琴竹尾部拨弦，模仿月琴 音色，奏出清脆、悦耳的旋律。从19小节— —48小节，旋律转入了C大调后又转回G大调， 织体由单声部旋律转入双声部，旋律的流动感 逐渐加强，将音乐逐渐推向高潮，并进入华彩 段落。从49小节开始的华彩段落是由三连音 的双音为主体构成的散板段落，也是全曲的高 潮段落。
内 （容三）扬琴独奏曲《红河的春天》讲解与训练
(2）乐曲的音乐分析 曲式结构：乐曲为变奏曲式结构。这是建 国后扬琴创作乐曲最常见的一种曲式结构。 旋律发展手法：乐曲主要采用织体变化、演奏 技法变化等变奏手法对主题进行变奏而成。在 情绪和节奏上也有着强烈的对比，随着音符的 流动，使人进入诗情画意中。 调式调性：乐曲主要采取了B五声、六声 调式，但主要是五声调式，由于缺少偏音，使 整首乐曲在音响上非常和谐，旋律优美动听。 乐曲风格：乐曲是采用江南风格的五声调 式的旋律，描写清江两岸山清水秀的自然风光， 旋律优美动听，所以乐曲总体上是优美、流畅、 欢快的音乐风格。
华彩段落由四乐句构成，每个乐句都是由 一个强劲有力的低音双音开始，之后转向 高音区做由慢渐快、由弱渐强的双音三连 音连续快速下行进行，给我们描绘出一幅 红河之水由天而降，一泻千里，奔流不息 的壮丽场面。
内 （容三）扬琴独奏曲《红河的春天》讲解与训练
在演奏第一部分时要注意以下几点： A：在演奏压滑音时，要注意滑音的音准问 题，小三度的滑音要到位； B：从11小节开始的拨弦要注意方法，琴竹 拨弦时的角度要适当，既不能太“立”，也不能 太“爬”，只有角度适中还能奏出清脆、悦耳的 音色。 C：转回G大调时，音乐已进入高潮，在演 奏时左手的旋律声部要有力度，突出旋律；右手 的分解和弦要随着旋律的起伏而有强弱变化。
民族音乐传承与创新资源库
Min Zu Yin Yue Chuan Cheng Yu Chuang Xin Zi Yuan Ku
扬琴课程 项目十四 扬琴琶音演奏技能
项目十四 第一 第二 第三 第四
扬琴琶音演奏技能 扬琴理论知识讲授 扬琴单项技能训练 扬琴综合技能训练 能力拓展训练
教学内容 理论知识讲授： 扬琴演奏家介绍—桂习礼 单项技能训练： 扬琴《琶音练习》讲解与训练 综合技能训练： 扬琴独奏曲《红河的春天》讲解与训练 能力拓展训练 二胡独奏《二泉映月》伴奏谱讲解与训练
D：要注意段落的衔接。该部分的旋律是 由优美如歌——到清脆悦耳——有朝气向前地 推向高潮。所以在演奏时要注意音乐旋律的走 向，从转C大调时，从速度和力度都要逐渐加 强，将音乐逐渐推向高潮，过渡到华彩乐段。
C：。在演奏华彩段落时，双音要“扎实”，
但力度不能过大，防止音色过“噪”；要保持 两手在力度和击弦时间的高度一致；在四个乐 句的处理上要有速度和力度的变化，不能雷同 （类同）。
内 （容三）扬琴独奏曲《红河的春天》讲解与训练
在演奏时要注意以下几点： A：作者对引子的表情要求为“辽阔、雄
壮、自由”的把握，一是击弦要准确， 不能出现任何噪音和错音；二是要注意击弦的 位置，包括琴扦的位置和琴弦的位置，如有偏 差会影响音色；
C:注意各乐句之间的衔接要自然，速度 和力度的变化要自然，特别是乐句渐强、渐弱， 渐慢、渐快的处理；
代表作主要有器乐合奏《节日的瑞 丽》、民乐合奏《泼水节》、《欢乐 的笛哩图》、《打水姑娘》、扬琴曲 《红河的春天》、《欢乐的火把节》 等。曾出访西非、朝鲜、俄罗斯、德 国、奥地利、丹麦、卢森堡等国家。
内 （容三）扬琴独奏曲《春到清江》讲解与训练
《红河的春天》是刘希圣最有影响的一首 扬琴独奏曲。红河是我国云南省的一条著名的 河流，在红河的周围聚居着哈尼族、彝族等多 个少数民族。扬琴曲《红河的春天》热情赞美 了美丽富饶的红河流域和中国彝族人民的幸福 生活，表达了彝族人民建设家乡的美好愿望。 作者采用云南红河州哈尼族、彝族的民间音乐 素材，借鉴筝的“压滑音”技巧并模仿月琴的 明亮音色，使旋律优美动听，沁人心脾。之后， 音乐层层推进，表现出热烈欢快的群舞场面， 乐曲情绪更为激越而充满坚定信心，给人以奋 进的力量。
— *—
第一章 古风雅韵 神鸟起舞 （三）扬琴综合技能训练： ——原始社会及夏、商时期音扬乐琴的独滥觞奏曲《红河的春天》讲解与训练
— *—
内 （容三）扬琴独奏曲《红河的春天》讲解与训练
1．乐曲《红河的春天》总体讲解与训练
（1）乐曲产生的背景及表现内容 《红河的春天》是由刘希圣、李航涛于 1974年创作的一首扬琴独奏曲。刘希圣先 生是我国著名的扬琴表演艺术家。他于 1944出生于河北滦县人，先后担任中国音 协会员、云南音协理事、四川音协会员、 中国民族管弦乐学会四川分会理事、四川 扬琴学会理事等职。