植物的开花和结果
《开花和结果》
在果实形成过程中，植物通过 特定的生理机制和外部环境条 件来调节果实的生长和发育。
果实的形成需要消耗植物体内 的营养物质，这些物质主要来 自植物的根、茎和叶等部位。
03
开花和结果的生物学意义
繁殖后代
繁殖方式
开花和结果是植物繁殖后代的 重要方式，通过吸引昆虫、鸟 类等传递花粉，实现基因重组
和物种繁衍。
花蕾的形状和大小因植物种类而异，有的花蕾呈圆形，有的呈长条形。此时 ，花蕾已经具备了开花的能力。
花朵开放
花瓣展开
当外界环境条件适宜时，花瓣 开始展开，露出花蕊。这个过 程受到植物体内激素的调节。
雌雄蕊成熟
随着花朵的开放，雌蕊和雄蕊 也逐渐成熟。雌蕊包括可以接 受花粉的柱头和子房，雄蕊则 有产生花粉的花药和花丝。
节日庆典
在一些节日庆典中，花卉也是必不可少的元素之一，如春节的年宵花、情人节的 玫瑰花等，都代表着不同的情感和意义。
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THANKS
花朵颜色
01
花朵的颜色可以吸引不同种类的昆虫，如黄色花朵通常吸引蜜
蜂和蝴蝶。
花香
02
花香可以吸引不同种类的昆虫，如玫瑰花香可以吸引蝴蝶和蜂
鸟。
形状和结构
03
花朵的形状和结构也可以吸引昆虫，如形状特殊的兰花可以吸
ห้องสมุดไป่ตู้
引飞蛾。
结果对动物食用的影响
果实营养
果实含有丰富的营养物质，如维生素、矿物质和蛋白质，可以 满足动物的食物需求。
适时施肥
在作物的生长过程中，应根据不同时期的需求合理施肥。例如，在开花前应注重氮肥的施 用，以促进叶片和茎的生长；在开花期应适当控制肥料供应，以免造成植株徒长。
浇水管理
植物的开花和结果
植物的开花和结果开花和结果是植物生长过程中非常重要的两个阶段。
开花标志着植物进入成熟期，而结果则是植物生长的最终目的，旨在发展出达到种类最高水平的果实。
下面将对开花和结果进行详细介绍。
一、开花开花是指植物进入生殖阶段的过程。
这个进程是受内部和外部因素的影响。
内部因素包括植物的生长状态、生长素、赤霉素和其他内部调节因子；外部因素包括日长、气温、水分、营养和外部激素等。
开花过程分为先生殖生长和后生殖生长两个阶段。
先生殖生长阶段，植物通过生命活动从营养在向花芽转变，除此之外，营养物质在地下蔬菜的储备中也会向花芽转移。
在后生殖生长阶段，花芽的外部形态不断变化，由全新的芽变成了花芽，花芽中的花药和雌蕊也开始形成。
不同的植物有不同的开花方式。
一些植物是春季开花，而另一些植物是夏季或秋季开花。
同样的，一些植物是对日长敏感的，而另一些植物是对温度、水分和营养等因素敏感的。
二、结果结果是指植物在成功开花后形成的种子，它是植物的最终目的。
果实形成机制是植物内外部因素的作用结果。
主要可以分为两个过程，而这两个过程都是植物细胞的生命过程，即渗透作用和转运作用。
渗透作用指的是，在果实内形成高渗果汁后，导致果实内的水分通过渗透现象向外移动，从而使果实扩大。
转运作用指的是，植物体内供应果实所需的物质，包括水、矿物质和有机物质。
这些物质通过植物体内的细胞与叶子留下来的光合产物形成的物质而得到供应。
当果实发生成熟后，种子就可以掉落地面，而这些种子则为下一年的生长提供足够的营养。
总的来说，植物的开花和结果是植物生长的两个非常重要的阶段。
在这两个过程中，植物需要受到很多因素的影响，并进行内外部细胞生命活动的调节。
不同植物的开花方式和方式也不同，而果实形成机制则涉及植物细胞的渗透作用和转运作用。
《植物的开花和结果》 学历案
《植物的开花和结果》学历案一、学习目标1、了解植物开花的过程和影响因素。
2、掌握花的结构和功能。
3、理解植物结果的过程和果实的形成。
4、认识植物开花和结果对生态系统的重要意义。
二、学习重难点1、重点（1）花的结构和功能。
（2）植物结果的过程和果实的形成。
2、难点（1）植物开花的影响因素。
（2）果实的发育和成熟机制。
三、知识回顾在学习植物的开花和结果之前，我们先来回顾一下植物的生长过程。
植物从种子萌发开始，经过幼苗生长、营养生长，逐渐发育成熟。
在这个过程中，植物不断进行光合作用，吸收水分和矿物质，为后续的生殖生长做好准备。
四、学习过程（一）植物开花1、开花的定义植物开花是指植物的生殖器官——花的形成和开放的过程。
2、开花的过程植物的花芽在发育过程中，会经历一系列的细胞分裂和分化。
首先，花芽原基形成，然后逐渐分化出花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊等结构。
当花的各个部分发育成熟，花朵就会开放，展示出美丽的姿态。
3、影响开花的因素（1）光照光照时间的长短对植物开花有着重要的影响。
有些植物需要较长的日照时间才能开花，称为长日照植物，如小麦、油菜等；而有些植物则需要较短的日照时间才能开花，称为短日照植物，如菊花、大豆等。
（2）温度温度也是影响植物开花的重要因素。
一般来说，在适宜的温度范围内，温度越高，植物开花越早；温度越低，开花越晚。
（3）水分水分的供应状况会影响植物的生长和发育，从而间接影响开花。
充足的水分有利于花芽的形成和发育，而干旱则可能会延迟开花。
（4）营养植物体内的营养状况对开花也有影响。
充足的氮、磷、钾等营养元素有助于花芽的分化和发育，促进开花。
（二）花的结构1、花的基本结构花通常由花柄、花托、花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊等部分组成。
（1）花柄花柄是连接花和茎的部分，起到支持和运输营养物质的作用。
（2）花托花托是花柄顶端膨大部分，花的各部分着生在花托上。
（3）花萼花萼位于花的最外层，通常由若干片萼片组成，具有保护花芽和幼花的作用。
第五节植物的开花和结果 教案 苏教版七年级上册生物
《植物的开花和结果》教学设计一、教材分析（一）教材的地位和作用本节内容是七年级上册第3单元第5章《绿色植物的一生》第五节《植物的开花和结果》。
本章以被子植物为例讲述绿色植物的生命周期，按照被子植物生长发育的顺序，依次讲述了“种子的萌发”、“植株的生长”、“开花和结果”，其内容顺序是相互承接的。
本节的内容由“开花”、“花的结构”、“果实的结构”三部分组成。
这些内容在了解植物的一生中起着至关重要的作用。
对于学生全面认识绿色开花植物起着非常关键的作用，是本章的重点。
学好这节课对于学生掌握被子植物和爱护生物有着重要的意义。
（二）教学目标知识与技能：：1、说出花的基本结构及其主要功能。
2、说出植物果实的结构及其形成过程。
过程与方法：1、通过观察花和果实的结构，掌握观察的基本方法。
2、培养学生学会运用所学的生物学知识分析和解决一些生产和生活的实际问题。
情感态度与价值观：1、培养学生热爱自然、关爱生物的情感.2、通过观察，培养学生实事求是的科学态度。
（三）教学重难点教学重点：1.说出花的结构及各结构的主要功能。
2.说出果实的结构以及果实的形成过程。
教学难点：说出果实的形成过程。
二、学情分析七年级的学生好奇心和求知欲强，对丰富多彩的图片、视频以及实物观察等非常感兴趣；在学习本节内容之前，学生已具有了一定的知识储备，但对绿色植物的生命周期没有完整的认识且学习生物学的时间不长理论知识不够，抽象思维能力、概括能力、分析能力也有待加强。
根据他们的实际，在教学中，指导学生认真完成观察活动，充分利用实物、图片等加强直观教学。
三、教学分析【课时安排】1课时四、教学方法根据教学内容特点及学生实际，本节课采用了观察、讨论表达、多媒体辅助、小组讨论等方法进行教学，既有利于学生对知识的掌握，又能提高学生的学科素养。
五、学习方法通过学生自主学习、小组讨论、交流展示，来完成本节课的学习。
六、教学设计（附:教学流程图）（一）创设情景，导入新课播放“绿色植物开花”的视频，给予学生美的熏陶，激发其学习兴趣，让他们意识到开花和结果是被子植物一生最绚丽的乐章。
《开花和结果》课件
对植物的生存和繁衍的意义
繁殖
开花和结果是植物繁殖的必要过 程，通过开花，植物可以吸引传 粉者进行传粉，从而实现受精作
用，产生种子，繁衍后代。
遗传多样性
植物通过开花和结果，可以产生大 量的种子，从而增加遗传多样性， 提高植物对环境变化的适应能力。
营养储存
果实中富含营养物质，可以为植物 提供能量和养分，有助于植物的生 长和发育。
开花和结果是植物生命周期的重 要阶段，对维持生态平衡起着重
要作用。
土壤肥沃
植物通过开花和结果，可以遗留 大量的残枝落叶和果实种子，这 些物质在土壤中分解后，可以增 加土壤的有机质和养分含量，提
高土壤肥沃度。
气候调节
植物通过蒸腾作用调节气候，而 开花和结果阶段是蒸腾作用最强 的时期之一，有助于调节局部气
开花的生长阶段
花蕾形成
花芽逐渐发育，形成花蕾。这个阶段 ，花的各部分原基逐渐分化，呈现出 花瓣、花萼、花蕊等结构。
开花
当花蕾发育成熟后，植物会通过一定 的生理机制打破花蕾的保护结构，使 花朵开放。这个过程需要适宜的温度 、光照和水分条件。
开花的凋谢
花瓣脱落
花朵开放一段时间后，花瓣可能会因为各种原因而脱落，如 老化、病虫害等。花瓣的脱落会影响花朵的观赏价值和结实 能力。
总结词
果实和种子传播的方式和途径
详细描述
果实和种子的传播有多种方式。一些植物通过风力传播，如蒲公英的种子带有伞状的毛 ，可以随风飘荡到很远的地方。另一些植物则通过动物传播，如鸟类、哺乳动物等会取 食果实，并将种子带到其他地方排泄出来。此外，还有一些植物通过水力传播，如椰子
等。
05
开花和结果的生态意义
果实形成
总结词
植物的开花和结果
植物的开花和结果植物的开花和结果是植物生命中的重要阶段，是植物完成繁殖的过程。
在这个过程中，植物经历了许多复杂的生理与生化变化，最终完成了花开、结实的过程。
一、花的生长与发育花是植物进行有性繁殖的器官，可以分为单性花和两性花。
单性花只含有雄蕊或雌蕊，而两性花同时含有雄蕊和雌蕊。
花的生长与发育可以分为花芽萌发、花序分化、花轴生长、花瓣开放和授粉等多个阶段。
1.花芽萌发：花芽是花的产生和发育的起点，当内外环境条件适宜时，花芽开始萌发。
同时，外叶、内叶和茎的分化也开始了。
2.花序分化：花序的类型和形态是植物内外环境条件的反映。
花序通常分为单梗花序、复合花序、腋生花序等几种类型。
花序的形态与植物的生长方式、营养状况等也有关。
3.花轴生长：花轴的生长可以分为伸长生长和加粗生长两个阶段。
伸长生长是指在生长旺季，花轴的长度迅速增长，形成花蕾。
加粗生长是指在花蕾开放后，花轴逐渐增粗，将花瓣等花器官夹在其中。
4.花瓣开放：花瓣在花轴的夹持下逐渐展开，花瓣间互相挤压，形成美丽的花朵。
花瓣开放过程中的温度、湿度、光照等因素都对花的开放产生影响。
5.授粉：授粉是花的最后一个重要的阶段，是花完成有性繁殖的关键环节。
花粉在风、水、昆虫等的帮助下进入到雌蕊中，与卵细胞结合，形成受精作用，最终发育成种子和果实。
果实是植物完成生殖过程的产物，它的形态、大小和成分等都受到多种生物和非生物因素的影响。
果实的形成和发育可以分为花粉萌发、花粉管生长、受精与胚珠发育、种子准备、果实成熟等几个阶段。
1.花粉萌发：花粉萌发是指花粉中的孢粉颗粒在雌蕊柱头上萌发，并向下穿透柱颈的过程。
与此同时，花丝中的花药逐渐变成黄色、脆性，并扩张，释放大量花粉。
2.花粉管生长：花粉管从花粉中的孢粉颗粒内生长出来，向下穿透柱颈、经过胚珠，最终到达卵细胞处。
并与卵细胞融合，成为受精卵。
3.受精与胚珠发育：在受精卵的形成之后，附着在胚珠内壁的外壳细胞形成了小胚囊，这个过程叫做胚囊发育。
七年级生物上册《开花和结果》
02 开花的结构和过程
花序的组成
01
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花梗
连接花和茎的部分，通常 较长，起到支撑花朵的作 用。
花萼
位于花的最外层，通常由 绿色叶片组成，保护娇嫩 的花朵。
花冠
由花瓣组成，多种多样， 颜色鲜艳，吸引传粉昆虫。
开花的过程
花芽形成
在适宜的环境条件下，植 物的茎尖分生组织开始形 成花芽。
开花
花芽发育成熟后，花瓣逐 渐展开，露出花蕊，标志 着开花的开始。
结果的定义与特点
总结词
结果的定义是植物经过传粉受精后，花朵内形成种子的过程，其特点包括子房的发育、果实的形成以及种子的成 熟。
详细描述
结果是指植物经过传粉受精后，花朵内的受精卵开始发育，形成种子的过程。在这个过程中，花的子房逐渐膨大， 发育成为果实。同时，种子也在果实中逐渐成熟。果实的形成不仅保护了种子，还帮助种子传播，扩大了植物的 生存范围和繁衍机会。
实验材料
一株正在开花的植物、放大镜、纸笔 、相机（可选）。
实验步骤与实验方法
实验步骤 1. 选择一株正在开花的植物，观察并 记录花的不同部分（如花瓣、花萼、
花蕊等）。
2. 观察花粉的传播方式，记录花粉落 在柱头上的过程。
3. 观察受精后子房的发育过程，记录 果实的形成过程。
4. 记录并拍照，整理观察结果。
结果的影响因素
总结词
了解影响结果的因素有助于更好地管理和利用植物资源。
详细描述
影响结果的因素包括环境因素（如光照、温度、水分、土壤 肥力等）和遗传因素（如基因型和品种）。在农业生产中， 合理调控环境因素和选择适宜的品种是提高作物产量的关键 。
04 开花和结果的生态价值与 农业应用
开花和结果知识点
开花和结果知识点开花和结果是植物生长发育过程中的两个重要阶段。
开花是植物生长发育的一个关键过程，是植物繁殖的重要方式之一。
而结果则是指植物在开花之后，通过授粉和受精后，形成果实的过程。
本文将分别介绍开花和结果的相关知识点。
一、开花开花是植物的繁殖过程，也是植物生命周期中的一个重要阶段。
植物的开花过程受到多种因素的调控，包括光周期、温度、水分、营养状况等。
其中，光周期是植物开花的主要调控因素之一。
光周期是指植物在一定时间内接受到的光照时长和暗期时长的组合。
许多植物对于光周期的变化会产生不同的生理反应，从而控制开花的时间。
在开花过程中，植物的顶端会产生一个花芽，花芽内部包含了花的各个部分，如花瓣、花蕊和雄蕊等。
花芽的发育需要一系列的生理和生化过程的调控，包括细胞分裂、细胞扩大和有序的细胞分化等。
这些过程的正常进行，才能使花芽顺利发育成为完整的花朵。
开花也是植物繁殖的重要方式之一。
通过花粉的传播和受精作用，植物能够完成有性繁殖。
开花后，花朵中的雄蕊会产生花粉，通过风力、昆虫等媒介传播到雌蕊上，完成授粉过程。
授粉后，花粉与雌蕊中的卵细胞结合，形成受精卵，进而发育成种子。
二、结果结果是植物在授粉和受精后，形成果实的过程。
果实是植物繁殖的产物，其内部包含了植物的种子。
果实在植物界中具有重要的生物学意义，不仅可以保护种子，还能利用各种方式传播种子，增加植物的繁殖成功率。
果实的发育过程中，主要经历了花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊等花部器官的退化和果实壁的发育。
果实壁的发育过程中，会合成多种物质，如果胶、纤维素和脂类等。
这些物质的积累使得果实的形态和结构发生变化，同时也赋予了果实各种特殊的功能。
果实的形态和结构多种多样，不同植物的果实具有不同的特点。
有些果实是肉质的，如苹果、橙子等，这些果实可以直接食用。
而有些果实是干燥的，如豆荚、草籽等，这些果实需要在干燥的环境中才能有效存储和传播种子。
果实的传播方式也非常多样化，主要包括风散、动物传播和水传播等。
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4.小明家前的桃树开花了，成群的蜜蜂循着花 香来采蜜。小明看见后要把蜜蜂赶走以保护桃 花，请你根据所学的知识解释不能赶走蜜蜂的 理由:（ D ） A 蜜蜂不吃桃花 B 花丛中有蜜蜂很好看 C 蜜蜂如不采蜜会饿死 D 蜜蜂帮桃花传粉 5、（2005年湖北宜昌）一朵桃花的什么部分被 虫子吃掉，这朵花就结不出桃子（ C ） A 花萼 B 花冠 C 雌蕊 D 雄蕊
探索·合作·创新
曰者镇中学
授课教师 汤水凤
苏教版《生物学》七年ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ上册
组成一株完整绿色开花植物体的器官：
根 茎 叶 花 果实 种子 生殖器官
没有花能有果实 和种子 吗？
营养器官
1.识别花的基本结构，并说出花各部 分的主要功能。
2.学会观察和解剖花的方法。
一、开花
欣赏
一、开花
1.开花：是指花瓣等展开来得现象 2.不同植物的开花时间和花期有差异
胚 珠
果 实 种 子
为什么说花的盛开是一种美丽,花的 凋谢也是一种美丽?
小结
果实
柱头 花柱 子房 基本结构包括
种子
雄蕊 、 雌蕊 、 花瓣 和 花萼 等。
花的主要部分
花是植物
的生殖器官 观察和解剖花的方法是先 观察 后 解剖 ， 再观察。
规则：由外而内
思维导图
1.花的结构中最主要的部分是（ D） A 花瓣 B 雄蕊 C 雌蕊 D 雄蕊和雌蕊
二、花的结构 花药 雄
花瓣
花丝 蕊
花萼
花托 花柄
柱头 花柱 雌 蕊 子房
二、花的结构
二、花的结构
一、小组实验注重组员间的合作，按实验要求严 格进行； 二、由做得又快又好的两个小组推选代表上台汇 报； 三、时间5分钟
三、花的主要结构
在一朵花中，什么是最主要的部分？
雄蕊和雌蕊
三、花的主要结构
子 房
每位同学准备一个果实
如：苹果、葵花籽、花生、辣 椒等
花是美丽的，也在美丽中孕育着希望，花期 过后，呈现出来的将是累累硕果，正值花期的你们， 也应以饱满的热情努力绽放，为自己美好的未来孕 育希望。请记住：“花开无重日，人无再少年！”
自我提升