第五单元7《我变成了一棵树》第一课时(人教部编版)PPT
统编版三年级语文下册第五单元第17课《我变成了一棵树》上课课件)

2. 选词填空。 陆续 继续 连续
(1)他已经( 连续 )三年获得“优秀少先队 员”的称号了。
(2)上课铃响了,大家( 陆续 )走进教室。 (3)我的作业没做完,吃完饭后( 继续 )做。
四、按要求完成句子练习。 1. 风一吹,各种形状的鸟窝就在枝头跳起了舞。 (仿写拟人句) 冬___天__来__了__,__寒__风__在__公__园__里__疯__狂__地__喊__叫__。___
二、选字组词。 【克 刻】 ( 克 )服 深( 刻 ) 【壮 状】 ( 壮 )大 强( 壮 )
( 刻 )苦 千( 克 )
形( 状 ) ( 状 )态
三、词语综合练习。 1. 按要求填上恰当的词语。 (1)窗外雨____哗__哗_______(拟声词)地下,我 开始想念妈妈做的那些__香__喷__喷___(ABB 式)的饭菜。 (2)电话__丁__零__丁__零____(ABAB式)地一直响, 但是没有人接。
香肠(cháng)
形状 丁零
狐狸 麻烦
大树流下的眼泪
ABCD
C
树枝上挂着一朵小小的云朵。 妈妈把云朵做成云朵面包。 吃了云朵面包后,“我们”飞了起来 。
甜甜 牛奶
人教版语文三年级下册课件
课后练习
一、读拼音,写词语。 hú li( 狐狸 )骑着自行车过来了。
它的bēi bāo( 背包 ) 里装着刚买的qiǎo kè lì (巧克力 )、huā shēng( 花生 )和 niú nǎi ( 牛奶 )。它将食物分给我们后, 骑着自行车jì xù( 继续 )往前走。
品读课文
你猜,我变的树上会长什么?当然不是苹 果啦,梨也不对——对了,鸟窝!
设问、破折号:设问句交 代了“我”变的树上会长什么。 破折号起解释说明的作用。
部编三年级下册《17.我变成了一棵树》课件及同步练习(公开课)

我会写
hú
狐狸 狐
结构:左右 音序:H 部首:犭 组词:狐疑 狐假虎威 造句:妹妹买了一只小狐狸形状
的面具。
书写指导:犭旁要窄,瓜 字首笔撇稍平,第二撇要 直些、与右边的竖和捺要 写紧凑。
我会写
lí
狸猫 狸
结构:左右
音序:L 部首:犭
书写指导:犭旁上撇与弯
组词:狐狸 狸子
钩交叉、下撇在左边,里
字中竖是一笔,土字下横
因为我看见妈妈把好东西分给小动物 们,还和它们一起津津有味地吃起来,而我 早已经肚子饿得咕咕叫,所以想吃家里香喷 喷的饭菜,尤其是自己最爱吃的糖醋排骨。
积累:
大口大口”是“ABAB”式的词语,这样的词 语还有__了__解__了__解____舒__服__舒__服____放__松__放__松_____。
17 我变成了一棵树
第一课时
假如你变成了一棵大树,会做什么呢?让我们 一起走进课文去看看吧!
走近作者
顾鹰: 儿童文学作家,幼儿园教师。在《儿童文学》
上发表过《阁楼上的熊皮外套》《粉红色的漂流 瓶》;在《儿童文学下》上发表过《请进山猫的 雏菊花铺》。已出版多部长篇童话、中短篇童话 集、桥梁书、绘本等。曾获2008年冰心儿童文学 新作奖、第四届信谊图画书文学创作入围奖。
由渴望变成树到觉得 麻烦,英英的心理发 生了巨大的变化。
“只……就……”表明住进鸟窝里是极其容易的事情。对人们提出 的疑问给出明确的答案,“弯下腰”就可以了,是一件很容易的事。
你怎么住进来?别担心,我会弯下腰,让鸟窝离你很近
很近,你只需轻轻一跳或者轻轻一爬,就像平时上你的小床
那么容易。
这句改成“你轻轻一跳或者轻 轻一爬就能上来”好吗?为什么?
人教版语文三年级下册《第五单元 17 我变成了一棵树》_7

小学语文人教2011课标版(部编)三年级下册17、我变成了一棵树(第一课时)内容分析:《我变成了一棵树》是部编版三年级下册第五单元的第二篇课文,作者是中国作家顾鹰。
故事的主要内容是:妈妈叫英英吃饭,英英不想吃饭,变成了一棵树。
树上长满了各种形状的鸟窝,英英觉得很有趣,邀请了许多小动物住进来。
最后,妈妈也来了,她把好吃的东西分给了小动物们,英英馋得直流口水。
妈妈问英英是不是肚子饿了,英英很惊讶妈妈怎么知道自己的秘密。
这篇课文充满了生活气息,是一个贴近学生生活的童话故事。
字里行间处处洋溢着趣味,读着读着,仿佛脑海中就会出现一幅幅流动的画面。
这样的故事,这样的文字,深受孩子们喜欢。
故事将人与动物、植物彼此相遇描绘得犹如童年生活中一种真实的存在,也使得不同生命之间的这份交流、关怀显得格外自然。
课文内容浅显易懂,可以通过多种形式的朗读,感知富有想象的故事情节,感受丰富多彩的人物特点,激发学生的想象能力,培养学生的创造性思维。
本课要重点引导学生走进想象世界,感受想象的神奇,要特别关注的是那些有意思的想象。
如各种形状的鸟窝竟然会跳舞;各种小动物可以住进鸟窝,甚至人也可以;妈妈来到鸟窝为小动物们分东西;大树也会流口水等。
这些有意思的想象都具有鲜明的特点,它们都是现实生活中没有的,在故事中就变成可能。
读这样的文章真有意思。
课堂中,要引导学生找到这些词句。
朗读体会,体会文字的妙处,感受想象的魅力。
学生分析:三年级是个转折时期,是一个由低段向高段过渡的中段时期。
学生的思维处于形象思维向抽象逻辑思维过渡的阶段,语文学习内容由词句向篇章过渡。
一二年级的语文学习重点是识字,经过了两年的识字方法、兴趣、能力的培养,孩子们已经具备了较强的识字能力,所以,三年级的识字任务更多的是放手让学生独立完成,包括在预习的时候独立使用多种方法识字,完成作业。
孩子的学习不仅是要掌握知识本身,掌握学习方法也是非常重要的。
进入三年级后,学习方法的指导更占据重要地位。
部编教材三年级下册语文《我变成了一棵树》ppt1

思考:
1.你认为英英还会愿意继续做一棵树吗?为什么? 2.英英会从这次变成树的经历中明白什么道理?
新知讲解
新知讲解
怎样让想象变得神奇有趣:
1.一是平时要多观察多想象,看到天上的云,可以想一想云能变成什 么形状,像什么;看到汪汪叫的小狗,可以想象它在说什么,想干什 么;看到盛开的花,飞舞的蝴蝶、蜜蜂都可以进行想象。
请你把句子补充完整
你猜,我变的树上会长什么?当然不是苹果啦,梨也不对—对了,鸟窝! 我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树:三角形的、正方形的,还有长方 形的、圆形的、椭圆形的、菱形的-----风一吹,它们就在枝头跳起了舞。
你猜,我变的树上会长什么?当然不是苹果啦,梨也不对—对了
我变成了一棵
的树:
-----
新知讲解
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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部编版 语文 三年级下册 第五单元
17《我变成了一棵树》
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阅读提示
(1)请同学们自由朗读课文,读准字音、读通句子 (2)想一想:课文都写了什么?
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第17课 我变成了一棵树(课件)-部编版语文三年级下册

5、“我”想到了什么? 想念家里香喷喷的饭菜
6、“我"最后怎么样了? 树哭了,妈妈知道“我”的
我明白了什么?
秘密。“我”明白了最了解
自己的还是妈妈。
根据上下文理解词语:
津津有味 香喷喷
学习《变形记》中的芸芸变成了什么?文章 哪些地方大胆想象,让想象更加奇妙、有趣, 找出来体会一下。
作业:
如果你也会变,你想变成什么?变了之后 会发生什么奇妙的事?写下来,贴到作文角 上分享交流。
2、“我”变出了哪些形状 三角形、正方形、长方形、
的鸟窝?
圆形、椭圆形、菱形... 打破习惯
...
想法,大
提 3、“我”请谁住进了鸟窝 小兔、小刺猬、小松鼠、小 胆想象,
示? 问 题 4、妈妈做了什么?
鸭子、小鳄鱼、小狐狸、妈 妈
妈妈住进了三角形的鸟窝, 分给小动物好多东西。
让想象更
奇妙、更 有趣。
我真希望变成一棵树,这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。我心里想
着,就觉得身上痒痒的,低头一看,发现许多小树枝正从我身上冒出来。呀, 我真的变成了一棵树。
1、“我”变的树上会长 什么?
2、“我”变出了哪些形 状的鸟窝?
3、“我”请谁住进了鸟 提 窝? 示 4、妈妈做了什么? 问 题 5、“我”想到了什么?
6、“我"最后怎么样了 ?我明白了什么?
打破习惯想法,大胆想象,让想象更奇妙、 更有趣。
汇报提示:
我感觉有意思的是第_____自然段, 因为_________________ ___,这样写让想象更加_______ __,我给大家读一读:________ _____________.
1、“我”变的树上会长什 不是苹果、梨,而是鸟窝。 么?
三年级下册第五单元17.我变成了一棵树课件

“咦,下雨了。”小狐狸抬头望了望,可天空中一丝乌云都没有。
“是你的牛奶打翻了吗?”小鳄鱼问小松鼠。
“你看,这不好好的嘛。”
“那么,可能是一只虫子撒的尿。”
“不对,是大树在哭。”小白兔发现了树干上不断往下滴的水珠。
“只……就……”表明住进鸟窝里是极其容易的事情。对人们提出 的疑问给出明确的答案,“弯下腰”就可以了,是一件很容易的事。
你怎么住进来?别担心,我会弯下腰,让鸟窝离你很近
很近,你只需轻轻一跳或者轻轻一爬,就像平时上你的小床
那么容易。
这句改成“你轻轻一跳或者轻轻 一爬就能上来”好吗?为什么?
不好,第一个句子“只需”“就像 平时上你的小床那么容易”强调住进树 上的鸟窝是一件极其容易的事情。第二 个句子没有这样的表达效果。
糖醋
cù
醋
米醋 加油添醋
多音字
读一读下面的句子,看看你有什么发现?
加点的字 是多音字!
别担. 心,我会弯下腰,让鸟窝离你很近很近,你只需轻轻一
跳或者轻轻一爬,就像平时上你的小床那么容易。
dān (担心) 担
dàn(担子)
注意加点字 的读音!
读一读:年 担. 轻(小dā伙n)子心每。天挑担.(dàn)子上山,妈妈在家里很是
这一部分不能删掉,写小动物们猜测水滴是
作者为什么要描写小动物们 下雨了、牛奶打翻了、虫子撒的尿、大树的眼泪,
猜测水滴是哪来的这一部分? 可就偏偏猜不到这是大树看到好吃的流出的口水。
可以删掉不写吗?
自然而然地引出英英“变成了树真麻烦”这一想
法。
唉,变成了树真麻烦。他们连水 珠是从我的嘴巴里流出来的都不知道。
部编人教版三年级语文下册《我变成了一棵树》名师教学课件

形态各异
动物朋友
“我”的妈妈
被馋得直流口水
这时候,我开始想念家里那些香喷喷的饭菜,好像还看见爸爸正在大口大口地啃着一块糖醋排骨。
难读句子
这时候,我开始想念家里那些香喷喷的饭菜,好像还看见爸爸正在大口大口地啃着一块糖醋排骨。
难读句子
呀,我真的变成了一棵树! 天哪,那可是我最喜欢吃的东西! 咦,下雨了。 唉,变成了树真麻烦。 噢,最了解我的人到底还是妈妈。 哎呀,她是怎么知道我的秘密的?
英英变成一棵树后发生了一连串奇妙的事情:
厘清内容:《我变成了一棵树》的主要内容是什么?
课文主要讲了“我”变成了( ),树上长出了很多( )的鸟窝。鸟窝上住着很多( )和( )。他们一起在树上吃东西,而“我”( )的故事。
17 我变成了一棵树
状元成才路
初读课文
自读要求: 1.自由地、大声地朗读课文。 2.读准字音,读通句子。
希望 痒痒的 形状 小鳄鱼 狐狸 丁零丁零 巧克力 香肠 继续 糖醋 抬头 秘密
字词学习
希望 痒痒的 形状 小鳄鱼 狐狸 丁零丁零 巧克力 香肠 继续 糖醋 抬头 秘密
状元成才路
状元成才路
词语解释
A.丁零 B.香喷喷 C.奇怪 D.秘密
与他人或别的事物不同,比较奇异。( ) 形容铃声或小的金属物体的撞击声。( ) 有所隐蔽,不为人知道的事情或事物。( ) 形容香气扑鼻( )
CADຫໍສະໝຸດ B生字书写秘
mì
生字书写
密
mì
书写生字
秘
密
mì mì
读文思考
默读课文,边读边想一想,课文中的英英变成一棵树后发生了哪些奇妙的事情?
学习提示: 1、先自己默读思考。 2、小组交流。 3、小组推荐一名代表发言。
2023春统编版三年级语文下册第五单元第17课《我变成了一棵树》上课课件

参考答案:
如果你也会变,你想变成什么?变了以后会发生什么 奇妙的事?
点拨:先想想自己想要变成什么事物,变成这种事物的 目的是什么,变了以后会发什么有意思的事,然后把想象的 内容写下来。
参考答案: 我想变成一只猫,无聊的时候,伸出锐利的爪子,飞快地 爬上树,眺望天空。嘿!发现目标——一条大笨狗!我迅 速地跑到它的面前,“喵呜,喵呜”叫两声,向它宣战。 晚上,天黑乎乎的,我的夜宵就快送来了。你瞧,一只老 鼠贼头贼脑地跑出洞,我抓住时机孟婆上去,抓住了!然 后我玩起游戏来:放开老鼠,又捉回来,直到把老鼠折磨 得筋疲力尽才慢慢享用。
统编版语文三年级下册课件
17 我 变 成 了 一棵树
第1课时
创设情境,激趣导入
同学们,每个人心中都有一个瑰丽的梦。如果你会
七十二变,你最想变成什么?
我想变成一只 快乐的小鸟。
我想变成 一只漂亮 的孔雀。
我想变成一束 美丽的鲜花。
我变成了一棵树
看到课题你想知道什么?
“我”为什么会 变成一棵树?
现在,就让我们带着这 些问题一起走进课文。
形( 状 ) ( 状 )态
三、词语综合练习。 1. 按要求填上恰当的词语。 (1)窗外雨______哗__哗_____(拟声词)地下,我开始 想念妈妈做的那些_________香(A喷B喷B式)的饭菜。 (2)电话____________(ABAB式)地一直响,但 是没有人接丁。零丁零
2. 选词填空。 陆续 继续 连续
理解词语。
鳄鱼
香肠
糖醋排骨
理解词语。 做一个抬头的动作。 做一个痒痒的动作。
联系上下文或者是描摹一下“丁零”的声音。 小结:理解词语时,我们可以联系生活实际、对照图片,也可以 先找到词语所在的句子,再读一读这个句子,联系上下文理解。
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不
叫
好
看
,
会
讲
故
事
叫
不
叫
好
看
,
揪
着
心
看
到
最
后
才
释
放
叫
不
叫
好
看
?
抛
开
金
熊
奖
、
银
熊
奖
的
外
衣
,
这
是
部
很
写
实
的
电
影
,
其
实
一
开
始
我
也
是
不
能
免
俗
的
带
着
好
奇
心
去
看
的
,
这
个
得
了
金
熊
奖
的
最
佳
影
片
到
底
有
什
么
独
特
的
魅
力
。
男 主 角张 自 力( 廖 凡) 在 故 事一 开 始的 时 候 就很 洒 脱不 羁 , 标志 性 的胡 须 很男 人 。 因为 在 调查 碎 尸 案过 程 中有 两 个兄 弟 被 枪杀 了 ,案 子 又没 有 头 绪, 渐 渐地 迷 失 了自 己 ,或 者 说 失去 了 做警 察 的动 力 , 所以 后 来被 分 配 到了 一 个工 厂 保卫 科 上 班, 也 许是 凭 着自 己 的 专业 嗅 觉, 或 许 是因 为 溜冰 鞋 的 暗示 , 他慢 慢 找到 了 一 点头 绪 ,开 始 主 动去 调 查这 个 嫌疑 最 大 的吴 志 贞( 桂 纶镁 ) , 并逐 渐 的爱 上 了 她, 这 个我 看 的 出来 。 在他 的 真心 打 动 下, 女 主角 终 于 放下 了 防备 , 对他 摊 了 牌, 把 那个 曾 经为 她 碎 尸、 隐 姓埋 名 的 、活 死 人丈 夫 梁 志军 ( 王学 兵 )带 到 了 警察 的 埋伏 里 , 并被 当 场枪 毙 了, 在 我 以为 故 事的 情 节快 差 不 多的 时 候, 张 自 力发 现 原来 他 深 爱的 这 个吴 志 贞才 是 99 年 那个 碎 尸 案的 杀 人凶 手 ,他 陷入 了 深 深的 矛 盾和 内 心挣 扎 , 但是 最 后他 还 是 找到 了 一个 最 好 的方 式 ,应 该 是因 为 爱 她才 会 这么 去 帮 她吧 , 那就 是 让她 去 自首 , 她最 后 也给 了 自己 一 个解 脱。
活
从
来
就
没
有
过
高
的
凡 事 都是 多 棱 镜 , 不 同 的 角 度 会 看 到 不 同 的 结 果 。 若 能 把 一 些 事 看 淡 了 , 就 会 有 个 好 心境 , 若 把 很 多 事 看 开 了 , 就 会有 个 好 心 情 。 让 聚 散 离 合 犹 如 月 缺 月 圆 那 样 寻 常 , 让 得 失 利 弊 犹 如 花 开 花 谢 那 样自 然 , 不 计 较 , 也 不 刻 意 执 着; 让 生 命 中 各 种 的 喜 怒 哀 乐 , 就 像 风 儿 一 样 , 来 了 , 不 管 是 清 风 拂 面 , 还 是 寒 风凛 冽 , 都 报 以 自 然 的 微 笑 , 坦然 的 接 受 命 运 的 馈 赠 , 把 是 非 曲 折 , 都 当 作 是 人 生 的 定 数 , 不 因 攀 比 而 困 惑 , 不为 贪 婪 而 费 神 , 无 论 欢 乐 还 是忧 伤 , 都 用 平 常 心 去 接 受 ; 无 论 得 到 还 是 失 去 , 都 用 坦 然 的 心 去 面 对 , 人 生 原 本就 是 在 得 与 失 中 轮 回 的 , 让 一切 所 有 的 经 历 , 都 化 作 脸 上 的 云 淡 风 轻 。
古文识字
猎人难以捕捉的狡猾野兽。
竹木或金属制成的顶宽足尖的契子。
无雨时先民祝祷祈雨。 古人杀人剔肉祭天,以消 除巨大的天灾兽。
识字解词
认读生字
xī yǎng è dīng líng cháng cù mì
希痒鳄丁 零
肠
醋秘
识字解词
借助语境理解词语
哎呀,她是怎么知道我的秘密的?
有所隐蔽,不为人知。
dīng líng
qiǎo kè lì
( 形状 ) (狐狸) ( 丁零 ) (巧克力)
cháng zi
jì xù
tái tóu
mì mì
( 肠子) (继续) ( 抬头 ) ( 秘密 )
二、比一比,组词语。
状( 形状 ) 狐( 狐狸) 肠( 肠子 ) 抬( 抬头 )
壮( 强壮 ) 孤( 孤独 ) 畅( 通畅 ) 胎( 胎儿 )
你
的
第
一
部
戏
有
没
有
胆
怯
,
像
费
里
尼
拍
第
一
部
戏
时
就
穿
戴
得
很
正
式
给
人
一
种
威
严
感
。
口
罗
没
有
我
和
他
不
同
。
我
是
从
底
层
爬
上
来
的
我
清
楚
怎
么
运
作
这
个
东
西
(
电
影
拍
摄
)
所
以
为
什
么
很
多
时
候
在
现
场
我
不
想
等
。
你
可
以
说
我
没
有
耐
心
不
过
我
对
演
员
还
是
很
有
耐
心
。
但
是
当
我
拍
完
一
个
镜
头
,
下
一
个
镜
头
试
完
镜
后
我
希
望
很
快
就
可
以
拍
。
但是我年轻时有一个想法就是如果我 告诉你 怎么弄 ,15分 钟后你 还没有 弄完我 就不耐 烦像如 果我自 己弄五 分钟就 弄完所 以最后 通常变 成我自 己弄。 但这样 做有一 个不好 的后果 就是当 你真的 五分钟 弄完就 会给别 人一种 感觉他 在现场 完全没 有用他 会不开 心。
走近作者
顾鹰,儿童文学作家,出版《森林化妆师》、《站住,兔子 》等绘本,作品散见于《儿童文学》、《东方少年》、《幼儿故事 大王》、《童话王国》、《小青蛙》等杂志,作品多次入选各出版 社的年选,获2008年冰心儿童文学新作奖。
要求: 1、分自然段,指名朗读课文,其他同学注意听读音
是否正确。 2、开火车读,看谁读得好。组织互相评价读书。 3、带着问题读课文:《我变成了一棵树》的主要内容
17、我变成了一棵树
人教部编版 三年级下 第一课时
新知导入
新知导入
假如你会变,你最想变成什么? 并说说为什么?
自读课文
要求: 1、不认识的字可以看拼音,或者请教别人。 2、读准每一个字的字音,圈出生字词; 3、读通每个句子,读不通顺的多读几遍; 4、给每个自然段写上序号。
识字解词
我会读
zhuàng hú lí dīng líng qiǎo kè 状 狐狸丁 零 巧 克
或 许 真 正 的 自 由 就 是 坦 白 吧 , 压 抑 了 这 么 多 年 的 怨 恨 纠 缠 和 对 现 实 世 界 的 厌 恶 全 部 都 完 完 整 整 、 彻 彻 底 底 、 干 干 净 净 的 结 束 了 , 张 自 力 是 这 样 , 吴 志 贞 也 是 如 此 , 明 白 了 这 个 就 不 难 理 解 为 什 么 网 友 评 论 张 自 力 最 后 那 段 独 舞 真 的 是 表 达 内 心 情 感 的 最 好 诠 释 , 动 作 粗 放 有 力 , 表 情 自 然 放 松 , 节 奏 感 超 强 , 巨 舒 坦 ; 明 白 了 这 个 就 不 难 理 解 张 自 力 之 前 为 什 么 要 带 着 吴 志 贞 坐 上 了 咯 吱 作 响 的 破 旧 的 摩 天 轮 去 眺 望 那 个 曾 经 的 白 日 焰 火 歌 舞 厅 , 劝 她 自 首 , 给 她 机 会 , 让 她 明 白 他 的 爱 有 多 深 ; 明 白 了 这 个 就 不 难 理 解 张 自 力 为 什 么 要 在 吴 志 贞 被 警 察 拷 走 的 时 候 在 漫 天 的 雪 地 里 放 焰 火 , 焰 火 象 征 着 什 么 , 仅 仅 是 为 了 扣 住 电 影 的 题 目 吗 , 还 是 自 由 、 美 丽 , 或 者 说 是 我 的 想 象 力 有 限 ? 又 或 者 是 他 给 了 自 己 一 个 自 由 , 给 了 爱 人 一 个 自 由 , 也 给 了 感 情 一 个 交 代 , 到 了 这 里 才 领 悟 到 电 影 开 始 张 自 力 和 她 , 坐 上 了 雪 国 的 列 车 。 他 明 白 了 , 那 我 们呢 ?
课堂总结
课文讲了“我”变成了一棵树,树上长出了很 多形态各异的鸟窝。鸟窝上住着很多动物朋友和“ 我”的妈妈。他们在一起在树上吃东西,而“我” 被馋得口水直流的故事。“我”最后认识到:即便 在想象世界中,妈妈还是最了解自己的。
板书设计
17、我变成了一棵树 顾鹰
状狐狸丁零巧克 肠继续抬秘密
作业布置
书写指导: 左右结构,左窄右宽。
生字书写
xù
续
组词:继续 续写
造句:小刚在赛场上摔了一跤也没 在乎,爬起来继续往前跑。