如何提升个人阅读能力
如何提高阅读能力
如何提高阅读能力阅读是人类获取知识、提高思维能力、陶冶情操的重要方式。
在现代社会，阅读已成为学习、工作、生活的必备技能之一。
但是，面对越来越多的信息与阅读材料，提高阅读能力成为了一个日益重要的话题。
下面就介绍一些行之有效的方法，帮助我们提高阅读能力。
1.培养阅读习惯阅读习惯的养成是提高阅读能力的基础。
要想养成良好的阅读习惯，最重要的是坚持读书，将阅读融入日常生活。
早上可以选择读报纸，中午阅读一篇文章，晚上读一本好书，充分利用碎片时间进行阅读。
同时也可以有意识地选择一些有趣的读物，多喜欢读书，就越容易形成阅读的习惯。
2.选择适合自己的阅读材料阅读的质量和效果，与阅读材料的选择紧密相关。
因此，选择适合自己的阅读材料也是提高阅读能力的重要方法。
在选择阅读材料时，首先要有针对性，选择与自己专业、兴趣相符的书籍。
同时，要根据自己的阅读水平，选择合适的难度和文字风格的阅读材料。
久而久之，会发现，阅读变得更加愉悦和有效。
3.掌握阅读技巧阅读技巧是提高阅读能力的必要途径。
其中，阅读速度与正确理解是较为重要的。
关于阅读速度，要逐渐提高但也要真正理解所阅读的内容。
我们可以通过改善阅读姿势、通过默读来加快阅读速度。
对于理解能力，可以采用主动阅读的方法，先各自斟酌文章的大致大意、结构，而后逐字逐句分析。
针对不同的阅读材料在阅读过程中做笔记可以帮助理解。
4.坚持阅读提高阅读能力并非一蹴而就的道路，而是需要我们长期的坚持。
即使在繁忙的学习工作中，我们也需要抽出一定的时间来阅读。
当我们坚持不懈，不断提高自己的阅读量和水平时，阅读的欣赏价值和获得知识的目的才得以实现。
总之，提高阅读能力是一个长期的、渐进的过程，在这个过程中，我们需要不断积累经验、强化技能、扩展知识面。
只有通过长期坚持和不断努力，才能真正做到阅读理解水平的提高，实现获取知识和思维能力的提升。
5.交流阅读经验交流阅读经验是提高阅读能力的另一种有效方法。
和他人分享阅读体验，可以有效扩展我们的阅读视野，同时也可以从他人的阅读习惯和技巧中受益。
如何提高自己的阅读能力
如何提高自己的阅读能力阅读是一项重要的技能，无论是在学校还是职场中，阅读都是其中不可缺少的一环。
然而，随着社交媒体和数字游戏的崛起，现代社会中的人们越来越少地阅读，这已经对我们的阅读能力产生了很大的影响。
但好消息是，我们仍然可以通过一些方法来提高我们的阅读能力。
1. 提高词汇量阅读与词汇量紧密相关，因为许多文章都包含许多不同的单词。
如果你的词汇量有限，你可能无法正确理解文章的意思。
因此，你需要努力提高自己的词汇量。
你可以通过阅读词典、报纸和杂志等各种类型的材料来提高词汇量。
另外，你可以使用在线词汇表来帮助你学习新单词。
刻意练习并将新学习的单词运用到自己的口语和文本中，这也有助于加深记忆。
2. 建立自己的阅读习惯阅读习惯是提高阅读能力的关键。
建立一个健康的阅读习惯需要时间和毅力。
首先，你需要选择一个你感兴趣的主题，以便让自己产生阅读的兴趣。
然后，为自己设定一个每天阅读的时间，可以是早上、下午或晚上的任何时间。
在你的阅读时间中，你应该尽量减少干扰因素，例如社交媒体和电视等。
这将使你更容易专注于阅读并提高你的阅读速度和理解能力。
3. 学会主动阅读阅读只是读完一个故事或文章并忘记它是没有意义的。
尝试主动阅读来帮助提高阅读能力。
主动阅读是指在阅读时提前设定一个问题，并在阅读过程中寻找答案。
这将让你对阅读更加专注，并帮助你在理解方面更深入。
当你阅读后，可以尝试将自己的理解用文字记录下来，这样有助于加深记忆和提高自己的思考能力。
4. 多关注文章结构文章结构对于阅读的速度和理解能力非常重要。
当你开始阅读一个新的文章或故事时，先浏览一遍，注意文章的结构和段落的安排。
大多数文章都有一个简短的介绍、一个中间段和一个结论，这些部分的内容都应该相互对应。
了解这个结构可以帮助你更好地理解文章的主旨和正文的内容。
5. 尝试阅读不同类型的文章阅读不同类型的材料有助于提高阅读能力。
你应该尝试阅读各种主题和样式的文章，例如小说、新闻报道、传记和科学文章等。
五个能够提高阅读理解能力的方法
五个能够提高阅读理解能力的方法阅读理解是我们日常学习和工作中经常需要进行的一项重要技能。
而提高阅读理解能力，可以帮助我们更好地理解和吸收所阅读的内容，提升自己的学习效果和工作能力。
本文将介绍五种能够提高阅读理解能力的方法。
一、多读多练阅读理解能力的提升离不开多读多练。
选择适合自己的阅读材料进行广泛的阅读，如新闻报道、科普文章、文学作品等。
在阅读的过程中，要注意抓住文章的主旨，理解作者的观点和意图，并能够进行有效的总结和归纳。
同时，进行大量的练习也是提高阅读理解能力的有效途径，可以选择相关习题、模拟试题、真题等进行反复练习，以提升自己的阅读理解能力和解题技巧。
二、提升词汇量词汇是阅读的基础，通过提升词汇量可以帮助我们更好地理解所读材料的含义。
平时可以通过多读多积累的方式，拓宽自己的词汇量。
同时，可以利用词根、词缀和上下文等线索来猜测生词的意思，提高自己的词汇猜测能力。
另外，也可以借助各种词汇学习工具，如词汇书、词汇APP等，来系统地学习和记忆词汇。
三、培养逻辑思维能力阅读理解是一项综合性较强的任务，需要我们具备较强的逻辑思维能力。
在阅读过程中，我们要善于分析和总结文章的逻辑结构，抓住主要观点和论证过程，理清各个观点之间的逻辑关系。
同时，我们还需要注意捕捉文章中的关键词、逻辑连接词等信号词，以帮助我们更好地理解文章的内涵。
四、了解背景知识阅读理解过程中，丰富的背景知识可以帮助我们更好地理解文章的内容。
因此，在进行阅读之前，了解相关的背景知识是非常重要的。
可以通过查阅相关资料、咨询专家、参加相关培训等方式，来积累相关领域的知识。
通过不断地学习和了解，我们可以更好地把握文章的脉络和内涵，提高自己的阅读理解能力。
五、注意阅读方法在阅读过程中，注意采取一些有效的阅读方法也是提高阅读理解能力的关键。
比如，可以采用快速浏览法来获取文章的大致内容和结构，然后再进行深入阅读和分析；可以采用标注法、摘要法等技巧，帮助自己更好地理解和整理所读材料；可以利用问题导向法，将阅读过程当作解决问题的过程，从问题出发，有针对性地阅读和分析文章。
阅读能力提升的方法
阅读能力提升的方法提升阅读能力是一个可以通过练习和采取一些有效策略来实现的过程。
以下是一些帮助你提高阅读能力的方法：1.多读：阅读是提高阅读能力的最基本方法。
多读各种不同类型和难度的材料，包括小说、非小说、新闻、学术文章等。
通过广泛阅读，你可以接触到不同的主题、风格和词汇，提升阅读理解和语言能力。
2.阅读速度练习：通过进行阅读速度练习，可以提高你的阅读速度和理解能力。
可以使用计时器设定时间限制，逐渐增加阅读速度，但要确保保持对内容的理解。
3.词汇扩展：提高词汇量对阅读能力至关重要。
学习新的单词和短语，并尝试在不同的上下文中应用它们。
阅读时遇到不熟悉的词汇时，使用词典或在线资源进行查找和学习。
4.注意阅读技巧：培养良好的阅读习惯和技巧有助于提高理解能力。
例如，先浏览全文获取整体意思，注意段落结构和标点符号的运用，以及主旨句和关键词的把握。
5.主动思考和提问：在阅读过程中，尝试主动思考和提问。
思考作者的意图、观点和论证方式，挑战自己的理解和分析能力。
提问有助于深入思考和加深对文章内容的理解。
6.阅读笔记和总结：阅读后记下关键信息和主要观点，进行总结和归纳。
这有助于加深对所读内容的理解和记忆，并培养思维的整合能力。
7.参与讨论和交流：与他人讨论所读的内容，参与阅读俱乐部或在线社群，与他人分享读书心得和观点。
通过交流和分享，可以从不同的角度理解和解读文本，提高自己的阅读能力。
记住，提高阅读能力需要时间和持续的努力。
保持积极的学习态度，坚持练习，逐渐培养良好的阅读习惯和技巧，你的阅读能力一定会有所提升。
如何提高阅读能力
如何提高阅读能力阅读是一种重要的语言技能，对于个人的学习、工作和生活都至关重要。
然而，很多人发现自己在阅读时遇到困难，无法有效地理解文本内容。
为了帮助大家提高阅读能力，本文将介绍一些有效的方法和技巧。
一、建立良好的阅读习惯1.每天保持阅读习惯：每天抽出固定的时间来阅读，可以是书籍、报刊、杂志或者网络文章。
保持长时间的连续阅读，有助于提高阅读速度和理解能力。
2.选择适合自己水平的读物：在阅读材料上，应根据自己的兴趣和水平选择适合的内容。
开始阶段可以选择一些简单的文章，逐渐提高阅读难度。
二、提高词汇量1.学习生词和短语：遇到不熟悉的词汇，应及时查字典并记录下来。
通过积累和学习，逐渐扩大自己的词汇量。
2.运用词汇：掌握了新的词汇后，要学会在不同的语境中灵活运用，加深记忆和理解。
三、提高阅读速度和理解能力1.避免停顿和回读：在阅读时，要尽量避免停顿和回读，提高阅读速度。
可以通过定时阅读和练习，逐渐提高自己的阅读速度。
2.培养主动思考的习惯：在阅读过程中，要时刻保持思考的状态，主动与作者进行对话。
可以通过提问、总结和归纳等方式来巩固对文章的理解。
四、提升阅读理解能力1.分析文章结构：在阅读时，要注意分析文章的结构，了解作者的写作意图和逻辑关系，进而更好地理解文章的内容。
2.寻找关键信息：在阅读过程中，要学会寻找关键信息，如主题句、关键词等。
掌握了关键信息后，就能更好地理解文章的主旨和细节。
3.学会推理和判断：通过练习推理和判断的能力，可以加深对文章的理解和解析能力。
五、多样化阅读素材1.拓宽阅读范围：不仅要读一些自己感兴趣的文章，还应积极拓宽阅读范围，涉猎不同领域的知识。
2.阅读各种类型的文章：要有意识地阅读各种类型的文章，如新闻报道、科学文献、小说等。
这样，可以提高对不同文体和语言特点的理解和应用能力。
六、加强阅读训练1.做阅读练习：可以选择一些阅读理解题目进行练习，提高自己的阅读速度和理解能力。
2.参加读书俱乐部或讨论组：加入读书俱乐部或者参加讨论组，与他人分享读书心得和理解，可以提升阅读交流和思考能力。
提升阅读理解能力的五个方法
提升阅读理解能力的五个方法阅读理解是学习和获取知识的重要基础能力，它不仅对学生在学术领域有着重要的影响，而且在日常生活中也扮演着重要的角色。
然而，很多人发现阅读理解能力的提升并不容易。
下面将介绍五个方法，帮助您提升阅读理解能力。
方法一：积极阅读积极阅读意味着主动地、专注地和有目的地去阅读。
首先，选择适合自己水平的阅读材料，如故事书、报刊杂志等。
其次，在阅读过程中，要学会提问自己，并且尝试回答这些问题。
这样可以帮助培养阅读时的积极思考能力。
最后，不断挑战自己，读一些稍微难一些的材料，这可以帮助拓宽自己的知识面和词汇量。
方法二：拓展词汇量词汇是阅读理解的基础，拓展词汇量可以帮助我们更好地理解文章。
为了拓展词汇量，建议使用不同的学习方法。
一是通过阅读大量的文章，注意并积累生词。
课外阅读可以选择一些学科性质的文章，如科普文章，它们可以帮助我们学习一些专业词汇。
二是运用词汇学习工具，如词汇书、单词卡片等。
通过多次重复记忆和使用，可以更好地巩固词汇。
方法三：注重阅读速度和准确度的训练阅读速度和准确度是阅读理解的两个重要方面。
训练阅读速度可以通过大量阅读训练来实现，每天安排一定的时间进行快速阅读，逐渐提高阅读速度。
而提高阅读准确度需要我们在阅读过程中注重理解的深度，学会细致地分析文章的结构和句子的逻辑关系，从而准确把握文章的中心思想和细节。
方法四：培养批判性思维批判性思维是指在阅读时能够有独立思考和判断的能力。
为了培养批判性思维，我们可以尝试与作者进行对话，思考他们的观点是否合理，或者提出自己的不同看法，并给出理由。
此外，多读一些不同观点的文章，这可以帮助我们建立更加全面的思维模式，提升阅读理解的深度和广度。
方法五：参加讨论活动参加讨论活动可以帮助我们在互动中提升阅读理解能力。
在讨论中，我们可以分享自己的理解和观点，也可以听取别人的不同意见。
这种互动可以帮助我们更深入地理解文章，并从其他人的角度去思考问题，从而提高阅读理解的水平。
如何提高阅读理解能力
如何提高阅读理解能力阅读理解是我们日常学习和工作中必不可少的技能之一。
无论是阅读文章、电子书、报纸还是工作资料，我们都需要通过阅读来获取信息和理解内容。
然而，很多人在阅读理解方面存在困难。
本文将介绍一些有效的方法来提高阅读理解能力。
一、培养良好的阅读习惯要提高阅读理解能力，首先要培养良好的阅读习惯。
以下是一些建议：1.创造安静舒适的阅读环境：找一个安静的地方，远离噪音和干扰，以便更好地专注于阅读。
2.设定阅读计划：每天安排一定的阅读时间，逐渐提高自己的阅读量和速度。
3.拓宽阅读范围：读各种类型的文章，包括新闻、故事、科技、历史等，以培养对不同主题和风格的理解能力。
二、提高词汇和语言技巧词汇和语言技巧是阅读理解的基础，提高词汇量和语言技巧有助于更好地理解文章。
以下是一些方法：1.背单词：每天背诵一些生词，并逐渐扩大词汇量。
2.学习词义和词性：了解每个单词的不同含义和用法，加强对词汇的理解。
3.学习语法和句型：掌握常用的语法规则和句子结构，以便更好地理解文章的结构和逻辑。
三、提高阅读速度和准确度提高阅读速度和准确度对于理解文章是至关重要的。
以下是一些建议：1.训练阅读速度：通过阅读训练，逐渐提高阅读速度，但不要牺牲对文章内容的理解。
2.注意标点和连接词：标点和连接词对理解句子结构和文章逻辑非常重要，要注意它们的作用和用法。
3.练习阅读理解题：做一些阅读理解练习题，提高对文章主旨和细节的把握能力。
四、提高阅读分析和归纳能力提高阅读分析和归纳能力可以帮助我们更好地理解文章内容和思想。
以下是一些方法：1.找出文章的主旨：在阅读过程中，要注意找出文章的主要观点和核心信息。
2.注意文章结构：了解文章的结构和段落间的关系，有助于理解整个文章的逻辑。
3.归纳总结：对每个段落或主题进行归纳总结，加深对文章的理解。
五、积累阅读经验和多练习提高阅读理解能力需要积累阅读经验和进行大量练习。
以下是一些建议：1.多读：多读各种类型的文章，提高对不同主题和风格的理解能力。
如何提高语文阅读理解能力
如何提高语文阅读理解能力提高语文阅读理解能力是一个系统的过程，需要通过多种方法和技巧来实现。
以下是一些有效的策略：1. 广泛阅读：阅读是提高理解能力的基础。
多读书，尤其是经典文学作品和高质量的文章，可以帮助你接触不同的写作风格和表达方式，从而提高理解力。
2. 精读练习：选择一些文章进行深入阅读，仔细分析作者的意图、文章结构、语言风格等。
通过精读，你可以更深入地理解文本内容。
3. 做笔记：在阅读时做笔记，可以帮助你集中注意力，同时也便于回顾和理解。
你可以记录下关键信息、作者的观点、自己的疑问和想法。
4. 提问和回答：在阅读过程中，尝试提出问题，然后寻找答案。
这种自我提问和回答的过程可以加深你对文本的理解。
5. 讨论和交流：与他人讨论你所阅读的内容，可以听到不同的观点和解释，这有助于你从多个角度理解文本。
6. 词汇积累：扩大词汇量是提高阅读理解能力的关键。
遇到生词时，查阅词典，了解其含义和用法，这样可以减少阅读障碍。
7. 背景知识：了解文本的背景知识，如作者的生平、时代背景、文化环境等，可以帮助你更好地理解文本内容。
8. 练习阅读理解题：通过做阅读理解练习题，你可以熟悉不同类型的问题和解题技巧，这对于提高应试能力尤其重要。
9. 定期复习：定期回顾你阅读过的内容，这有助于巩固记忆，加深理解。
10. 培养批判性思维：在阅读时，不仅要理解作者的观点，还要学会批判性地思考，分析作者的论据是否充分，逻辑是否严密。
通过这些方法的持续实践，你的语文阅读理解能力将得到显著提升。
记住，提高阅读理解能力是一个长期的过程，需要耐心和坚持。
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如何提升个人阅读能力
关于如何提高阅读力，古今中外，有过不少著述，大多数都是作者身体力行总结出来的感想体会。
读一读这些书，总会得到一些启发。
近年来，关于这方面的书逐渐受到读者欢迎，仅此一点，就可以看出全民阅读的理念正在深入人心，普及开来。
下面介绍与阅读力相关的三本书。
商务印书馆2004年出版了《如何阅读一本书》，从美国引进的版权，10年来每年也就能卖几千册。
可自2014年以后，这本书竟然销售到30多万册，在全国学术文化类图书销售榜中排在前几位，这是出版社都始料不及的。
《如何阅读一本书》是“二战”期间美国一位学者莫提默·J.艾德勒写的，1940年出版，当时正值战争期间，可是这本书却受到热捧，排在年度畅销书的头名。
1972年，美国一位知名教授查尔斯·范多伦与原作者合作，对此书作了大幅度改写，再次出版。
商务印书馆出版的就是后来这个版本。
为什么这本书自2014年以来忽然在中国热销？不用说，应当归功于全民阅读的推动。
《如何阅读一本书》是一部比较专业的阅读学普及读物。
全书把阅读分为四个层次，并逐一进行分析。
第一个层次是基础阅读。
在这个层次中，一个人可以学习到阅读的基本艺术，接受基础的阅读训练，获得初步的阅读技巧。
第二个层次是检视阅读。
特点在强调时间。
在这个层次，学生必须在规定时间内完成一项阅读的功课。
譬如他可能要用15分钟读完一本书，或是同样时间内念完两倍厚的书。
第三个层次是分析阅读。
比起前面所说的两种阅读，这要更复杂、更系统化。
分析阅读就是全盘的阅读、完整的阅读，或是说优质的阅读——你能做到的最好的阅读方式。
如果说检视阅读是在有限时间内最好也最完整的阅读，那么分析阅读就是在无限时间里最好也最完整的阅读。
第四个层次为主题阅读。
这是所有阅读中最复杂也最系统化的阅读。
对阅读者来说，要求也非常多，就算他所阅读的是一本很简单、很容易懂的书也一样。
这部书的学理性相当强，很受大学生们欢迎。
在2015年大学生阅读倾向调查中，复旦大学学生们最希望读的书就是这部书。
《阅读的力量》也将会是一部受到读者欢迎的阅读学普及读物。
这部书的作者是日本明治大学的著名教授。
教授在日本是一位畅销书作家，他主要研究教育学、阅读学、身体学、沟通学，等等。
在明治大学他是一个非常受欢迎的教授，出版的书通常很畅销。
像《大声说出来的日语》、《教育力》、《开口就能说重点》等。
《阅读的力量》也是一部值得一读的阅读学书籍。
《阅读的力量》从三个方面谈阅读，第一是塑造自我，指出阅读是为了塑造自我，是为了人性的修养。
阅读是塑造自我的过程，他把阅读首先提到一个很高的高度。
第二是锤炼自我，他认为阅读需要跟书籍互动起来，产生亲密接触。
第三是扩展自我，就是阅读之后，读者要有扩展，也就是说，要有所发现、有所积累、有所进步。
通过这样三个方面的阅读，塑造更加健康、高尚的自我，锤炼出更有阅读力的自我，形成更有创造力的自我。
这部书较之于《如何阅读一本书》，更为通俗易懂，比较简便，比较实用，更适用于非专业性读者。
教授认为，一个人首先要把阅读变成自己的爱好，否则，永远不会读进书去，永远是在一边读着书一边在看还有多少页，总是处于一种焦虑状态，这样阅读的效果是不会好的。
他比较注意强调阅读对于一个人心灵修养的作用，这是其他许多阅读学方面书籍所欠缺的。
教授主张诵读。
这一点也是很有见地的。
他认为许多人在默读时很随便就会放过一些应当知道的东西。
譬如一个字、一个词不认识，默读中往往就放过去了，但是一旦诵读，他就过不去，要认识、理解，要读出来。
老师为什么要中小学生诵读？读了当然能加强记忆，同时也让他们对文章有更好的理解。
断句会表示他们对意思的理解，特别是自己一个人诵读，一定会引发我们对内容更多的理解和感受，进一步提高我们的阅读力。
这是一个非常重要的意见。
人类的阅读是诵读早于默读。
诵读能让我们具有更为强烈的阅读主体感，更富于想象力。
教授还有一个主张也非常好，就是要在书上画线。
看到重要的句子要画一画。
过去我也画。
20世纪70年代，我在插队劳动时，就比较喜欢在一些读过的书上画线，当然那得是自己的书，借来的书就不好办了。
前不久整理旧书，发现我在马克思的《政治经济学批判序言导言》上画有不少记号，写有一点自己的理解。
现在看来自己很幼稚，但是很亲切，说明这本书是我读过的书。
如果是一本自己的书，你能在上面画线，就是你的。
读过了或者读了一半没有读下去，今后看到了以后，觉得后面应该看下去，线画到一半没画下去，这是不好意思的事情，所以这样接着往下再画。
过了一些时候重新拿起这本书，就会发现当时画这个线很有意思，为什么会觉得这句话很重要呢？也许发现下一句话其实更重要，可以用另外一种笔又画下来。
那么这本书跟阅读者融为一体，不断地会有交流。
阅读者可以通过不断重温过去的阅读理解，来感受自己的进步。
因此我是提倡在自己书上画线的。
还主张用三色圆珠笔来画线，为此写了一本书《用三色圆珠笔阅读日文》。
三色圆珠笔是红、蓝、绿。
红色表示重要，值得注意用蓝色，绿色书写个人的理解。
这是更为精细的一种批阅。
其实中国古人读书也是讲究批阅的。
这是一种精读法，特别适宜用来阅读经典。
如果一个人能把一部《论语》批阅读下来，可以把11705个字扩展成几万个字，十几万个字，就可以成为又一本《论语心得》。
接着就讲了许多扩展阅读的方法和好处。
他讲到读书要做摘抄，读书要有交流，特别是读书会式的交流，读书后还可以开展写作，等等。
读到这里，我忽然想起曾国藩的阅读经验。
曾国藩称得上晚清时期的大儒，他的读书经验都很实用。
他有一个小本子，抄写读书中发现的重要词句，既作为积累，也作为写作的准备。
的书里也主张要做抄摘。
有了抄摘以后，写作会有很好的基础与准备，阅读也终于扩展了自己的能力。
需要向大家介绍的第三本书是宋代朱熹的《朱子读书法》。
现在好多出版社都在出版这部书。
在国际阅读学界，对中国古代阅读学的成就有着很高赞誉，主要是从孔子到朱子，有着大量关于阅读的理念和方法的介绍，特别是诞生于12世纪的《朱子读书法》，其学术水准被公认是当时的欧洲学者所无法比肩的。
这本书是由朱熹的弟子对朱熹读书法所作的集中整理和概括，全书概括归纳出“朱子读书法”六条，即循序渐进、熟读精思、虚心涵泳、切己体察、着紧用力、居敬持志。
读书法“六条”有内在的逻辑，是一个完整的读书、求学、进业的程序和步骤。
“循序渐进”包含有读书的“量力性”原则，“熟读精思”包括有读书的“巩固性”原则，“虚心涵泳”包含有读书的“客观性”原则，“切己体察”包含有读书的“结合实际”原则，“着紧用力”包含有读书的“积极性”原则，“居敬持志”包含有读书的“目的性”原则。
全书有着大量精妙格言。
前面说到的《如何阅读一本书》、《阅读的力量》的重要内容基本上没有跳出这部书的范围。
一个有志于阅读的中国人，在阅读了中外许多现代阅读学书籍之后，一定要熟读精思这部介绍中国古人阅读法的著作。
读这部著作，能让我们把提高阅读力当作一种个人性情涵养、学养、修为的过程，不仅能掌握好阅读力的提升，更能提升自己人格情操的素养。
讲求人文情怀，正是中国古代学术的一大特点。
谈到提高阅读力，很容易让人们以为就是要学习具体的阅读方法。
一般来说，学习方法是需要的，可是阅读力更多关系到阅读主体———人的性情、学养、修为，因此，阅读力的提高，最根本的还在于阅读者能力的形成。
《如何阅读一本书》就重点讲述了基础阅读，强调一个读者要形成阅读的精神基础、思想基础、学习基础。
《阅读的力量》更是强调阅读是心灵塑造的过程，讲阅读力首先要讲心灵塑造的过程。
这本书还特别强调，最重要的阅读方法是养成阅读的习惯，有了阅读习惯就有了最基本的阅读力。
关于这一点我是特别赞赏的。
千万不要只问方法不问心灵，一个阅读者如果没有良好的阅读的心灵，无论用什么方法都不能获得最好的阅读力。
譬如《朱子读书法》，其中讲到“熟读精思”，就是强调既要熟读成诵，又要精于思考。
其中讲到“虚心涵泳”，不仅要求反复咀嚼，细心玩味，更强调有虚心才可能有涵泳。
“切己体察”强调读书要身体力行，也强调要有个人的体察，这是一种必不可少的学习方法。
“着紧用力”和“居敬持志”强调的是精神状态，“居敬”，强调读书必须精神专注，“持志”则是要树立远大志向，且长期坚守。
今天我们谈提高阅读力，还是要从个人的精神培养起，从阅读的态度、学习的态度培养起，这需要培养良好的阅读主体。
没有良好的阅读主体，任何具体的方法都难以起到应有的作用。
这是阅读学的根本。
这就是说，对于阅读的价值观，要不断地传播推广下去；对于阅读的方法论，也要认真地研究和掌握好。
抓住事物的根本，再施以科学的方法，我国国民的阅读力一定能够得到较快提高，全民阅读一定能够持续进行下去。