苏教版语文六年级下册第六单元第20课古诗两首《石灰吟》同步练习A卷
苏教版语文六年级下册第六单元第20课古诗两首《石灰吟》同步练习A卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、基础题 (共20题；共129分)
1. （6分）照样子，认真写，再组词。
锤 ________ ________
凿________ ________
焚________ ________
2. （11分）填空。
（1）“吟”是古代诗歌体裁的一种，意思是________。
《石灰吟》的作者是________代的________，他借________来表达自己________。
（2）从《石灰吟》这首诗中找出3个体现石灰坚强不屈的词语：________、________、________。
（3）“等闲”的意思是________；“烈火焚烧若等闲”的意思是________；我还能写出含有“等闲”的诗句________。
3. （12分）照样子，写词语：
例：千锤万击
千________万________ 千________万________ 千________万________
千________万________ 千________万________ 千________万________
4. （14分）看拼音写词语。
ɡāo ɡē________lǜ tǎn________róu měi________
xuàn rǎn________ɡōu lè________dī yín________qí lì________ huí wèi________ sǎ tuō________yū huí________
jí chí________mǎ tí________lǐ mào________jū shù________
5. （3分）查字典
“碎”按部首查字法应查________部，再查________画，读________。
6. （12分）加偏旁成字组词：
黑 ________ ________ 垂 ________ ________
见 ________ ________ 申 ________ ________
林 ________ ________ 帛 ________ ________
7. （5分）照样子，写词语。
东西南北春夏秋冬________ ________ ________
千磨万击千变万化 ________ ________
8. （4分）形近字组词
吟________ 深________
冷________ 探________
9. （11分）按古诗内容填空。
（1）《石灰吟》是________朝________写的。
吟，古代诗歌________的一种名称。
（2）《竹石》是________朝诗人________写的。
两诗有个共同的特点：都运用了________的手法。
（3）《夏日绝句》是________女词人________的传世佳作。
这首诗借古讽今，借赞颂________宁死不屈的英雄气概，讽刺________屈辱偷生，表现了诗人________情怀。
10. （5分）解释下列词语的意思
①千锤万凿
②烈火焚烧
③粉骨碎身
11. （3分）给下列划线字标注正确的读音
________________________
苍劲使劲劲头
12. （3分）读古诗《石灰吟》说说
《石灰吟》的作者是________代诗人________，他是钱塘人。
他是一位民族________，也是一位政治家。
13. （5分）解释下列词语
①焚烧
②等闲
14. （5分）用下列词语造句
①等闲
②清白
15. （5分）把肯定句改成双重否定句
①这次考试他考得很好。
②信赖，往往创造出美好的世界。
16. （5分）把把字句改成被字句
①我把这幅画挂在书桌前，多年来不曾换样。
②一大滴松脂把苍蝇和蜘蛛包在里边了。
17. （5分）将下列陈述句改成反问句
①天上的星星不能数得清。
②这么远，箭不能射得到。
18. （5分）扩句
①我怀念朋友。
②草地盛开鲜花。
19. （5分）缩句
①夏天天气热得像蒸笼。
②夜空星星眨眼对我说晚安。
20. （5分）将下列句子改为陈述句。
①不好好学习，怎能取得好成绩呢？
②对少数同学不守纪律的现象，我们怎能不闻不问呢？
二、阅读题 (共4题；共22分)
21. （5分）在课文中画出下列词语，重点理解划线词语的意思。
傲慢谦虚懦弱相提并论和睦相处
羞耻覆灭朴素翻来覆去
22. （5分）阅读《竹石》，写出译文。
23. （5分）阅读古诗《石灰吟》，解释划横线的词语。
千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
24. （7分）读下面的句子，然后回答问题。
①上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。
②大家的掌声给了英子极大的鼓励，使她鼓起勇气微笑着面对生活。
（1）句①和句②分别写的是什么时候的英子？请填一填。
句①：________句②：________
A.掌声后。
B.掌声前。
（2）句①和句②中的英子有什么不同？请填一填。
句①：________ 句②：________
A.孤独、沉默、自卑。
B.自信、勇敢、开朗。
（3）英子的表现前后形成鲜明的对比，说明了（）。
（多选）
A . 父母和老师的指导和帮助对英子来说十分重要
B . 掌声改变了一个人的性格，转变了一个人的人生态度
C . 掌声可以传递关爱、传递尊重，给人积极向上的力量
参考答案一、基础题 (共20题；共129分)
1-1、
2-1、
2-2、
2-3、
2-4、
2-5、
2-6、
3-1、
4-1、5-1、
6-1、7-1、8-1、9-1、9-2、
9-3、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、
二、阅读题 (共4题；共22分)
21-1、
22-1、
23-1、
24-1、
24-2、
24-3、。
苏教版小学六年级语文下册第6单元课时同步练习-20古诗两首附答案
苏教版小学六年级语文下册第6单元课时同步练习-20古诗两首（1）附答案轻松做做一、带着问题来读书。
1．《石灰吟》的作者是明代诗人________；《墨梅》的作者是元代诗人________。
2．《墨梅》的作者善画梅，也喜咏梅，这是他的一首( )。
(A.咏物诗；B.叙事诗；C.哲理诗)二、拼音写字我能行。
fén shāo yàn tɑi qián kūn三、默写古诗《石灰吟》，并回答问题。
_________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _______1.第一句诗中的“锤”是______的意思；“击”是______的意思；“千、万”形容____________________，这里是________指。
这句诗的意思是___________________________________________________________________________________________ _______。
2．第二句诗中的“若”是________的意思；“等闲”是____________的意思。
这句诗的意思是_____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ _______。
3．下面关于诗歌的节奏，划分不正确的一项是( )二、焚烧砚台乾坤三、1.敲打撞击敲打撞击的次数极多虚石头是经过多次撞击敲打才从大山上开采出来的 2.好像平常事石头把烈火焚烧自己看成是平平常常的事四、1.鄙视流俗、贞节自守 2.实抒情言志让人夸赞颜色好它的清香弥漫在天地之间 3.鄙视流俗、贞节自守。
苏教版六年级下册语文第六单元20《古诗两首》同步练习
苏教版六年级下册语文第六单元20《古诗两首》同步练习姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx 题 （每空xx 分，共xx分） 一、基础运用1.按拼音写汉字chí biānmò jìyán sèqián kūn________________________________2.形近字组词。
池________ 淡________ 坤________地________ 谈________ 抻________3.写出反义词。
清白—________ 等闲—________ 不怕—________4.我会填。
《石灰吟》这首诗的作者是________代诗人________，他是钱塘人。
他是一位民族________，也是一位政治家。
5.查字典填空：（1）“闲”字是________结构，音序是________，音节是________，部首是________，除部首外________画，字义是________。
（2）“乾坤”的“乾”应读________，是________结构，部首是________，最后一笔的笔画名称是________，“乾坤”的意思是________。
二、问答题6.阅读古诗《石灰吟》，回答问题千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕，只留清白在人间。
根据对诗文的理解，写一段赏析。
7.阅读诗文《墨梅》，回答问题吾家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。
不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。
诗文借助画梅花表达了怎样一种人生态度？三、阅读理解8.阅读下文，完成下列小题。
亮出你自己每到黄昏，住在河岸边的动物们都会来河岸遛弯。
戴着眼镜的山羊不紧不慢地走着，一边还思考着什么；花猫和鸭子边走边热烈地讨论着什么；大象背着手，脚步重重的，好像有什么心事；小兔子最快乐，跳上跳下……整个河岸，热烈、快乐而又充满着诗情画意。
苏教版语文六年级下册第六单元第20课古诗两首《石灰吟》同步练习(I)卷
苏教版语文六年级下册第六单元第20课古诗两首《石灰吟》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共20题；共119分)1. （3分）写出反义词人间—________ 等闲—________ 不怕—________2. （11分）查字典填空：（1）“闲”字是________结构，音序是________，音节是________，部首是________，除部首外________画，字义是________。
（2）“乾坤”的“乾”应读________，是________结构，部首是________，最后一笔的笔画名称是________，“乾坤”的意思是________。
3. （12分）照样子，写词语：例：千锤万击千________万________ 千________万________ 千________万________千________万________ 千________万________ 千________万________4. （8分）我会拼，我会写。
tā men biàn huàbànɡwǎn dùpí________________________________nónɡmánɡsōnɡbǎi pénɡ you hái zi________________________________5. （2分）千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕，只留清白在人间。
这首诗表面是写________，实际是写________，这种方法叫借物喻人。
6. （11分）按古诗内容填空。
（1）《石灰吟》是________朝________写的。
吟，古代诗歌________的一种名称。
（2）《竹石》是________朝诗人________写的。
苏教版语文六年级下册第六单元第20课古诗两首《石灰吟》同步练习A卷
苏教版语文六年级下册第六单元第20课古诗两首《石灰吟》同步练习A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共20题；共87分)1. （3分）填空。
（1）“吟”是古代诗歌体裁的一种，意思是________。
《石灰吟》的作者是________代的________，他借________来表达自己________。
（2）从《石灰吟》这首诗中找出3个体现石灰坚强不屈的词语：________、________、________。
（3）“等闲”的意思是________；“烈火焚烧若等闲”的意思是________；我还能写出含有“等闲”的诗句________。
2. （5分）照样子，写词语。
东西南北春夏秋冬________ ________ ________千磨万击千变万化 ________ ________3. （3分）给下列划线字标注正确的读音________________________苍劲使劲劲头4. （8分）看拼音，写词语。
táo xǐqiān shǒu zhuāng jia fēng sú________________________________tiào yuèpú tao chéng shútián kòng________________________________5. （3分）按古诗内容填空。
（1）《石灰吟》是________朝________写的。
吟，古代诗歌________的一种名称。
（2）《竹石》是________朝诗人________写的。
两诗有个共同的特点：都运用了________的手法。
（3）《夏日绝句》是________女词人________的传世佳作。
这首诗借古讽今，借赞颂________宁死不屈的英雄气概，讽刺________屈辱偷生，表现了诗人________情怀。
苏教版2019-2020学年六年级下册语文第六单元20《古诗两首》同步练习(I)卷
苏教版2019-2020学年六年级下册语文第六单元20《古诗两首》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共5题；共27分)1. （4分）文学常识填空。
《墨梅》是________代诗人。
画家________写的，他借________来抒发自己的情怀，表现了诗人________的品格，这可以从“________，________”的诗句中体会到。
2. （6分）写出反义词。
花开—________ 好—________ 忙—________3. （3分）我是拼音小能手________________________________石灰烈火清白人间4. （3分）我会填。
千锤万凿出深山，________。
粉骨碎身浑不怕，________。
5. （11分）(2019·辽阳) 读拼音，写词语。
jǐnɡwèi shēnɡkǒu rónɡrùzuòqírán méi zhījí________________________________________jūn mào fàn wǎn yùhán xùyǔjīhán jiāo pò________________________________________二、问答题 (共2题；共10分)6. （5分）阅读古诗《石灰吟》，回答问题千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕，只留清白在人间。
给诗词加注释。
7. （5分）阅读诗文《墨梅》，回答问题。
吾家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。
不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。
王冕画中的这株梅花长在哪里？三、阅读理解 (共2题；共31分)8. （17分）阅读下文，回答问题锁匠选徒弟老锁匠一生修锁无数，技艺高超，收费合理，深受人们的敬重。
苏教版2019-2020学年六年级下册语文第六单元20《古诗两首》同步练习
苏教版2019-2020学年六年级下册语文第六单元20《古诗两首》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共5题；共27分)1. （4分）《石灰吟》、《墨梅》都是：_______，即两首诗都_______。
2. （6分）默写《墨梅》诗句吾家洗砚池边树，_______。
不要人夸颜色好，_______。
3. （3分）多音字组词间jiān_______ jiàn_______处chǔ_______chù_______4. （3分）照样子，认真写，再组词。
锤 _______ _______凿_______ _______焚_______ _______5. （11分）根据拼音写汉字。
hǎo_______人cháng_______江对bǐ_______尾ba_______ 一bǎ_______ xià_______雨gè_______数yǔ_______水他men_______ wèn_______题二、问答题 (共2题；共10分)6. （5分）读古诗《石灰吟》画出节奏千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。
7. （5分）阅读诗文《墨梅》，回答问题。
吾家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。
不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。
王冕画中的这株梅花长在哪里？三、阅读理解 (共2题；共31分)8. （17分）阅读短文，回答问题。
鲁班造伞很久以前，还没有伞。
雨来了，可以躲进亭子避雨。
可是鲁班想，要是雨下个不停，那该怎么办呢？人总不能待在亭子里不走啊。
要是能把亭子做得很小，让大家带在身上，该多好啊！用什么办法才能把亭子做得轻轻巧巧的呢？一天，天气热极了，鲁班看见许多小孩子在荷塘边玩，每个孩子的头上都顶着一张荷叶。
鲁班问他们：“你们为什么顶着荷叶呢?”小孩子七嘴八舌地说：“太阳像个大火轮，我们头上顶着荷叶，就不怕晒了。
苏教版2019-2020学年六年级下册语文第六单元20《古诗两首》同步练习
苏教版2019-2020学年六年级下册语文第六单元20《古诗两首》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共5题；共27分)1. （4分）默写《墨梅》诗句吾家洗砚池边树，_______。
不要人夸颜色好，_______。
2. （6分）文学常识填空。
《墨梅》是_______代诗人。
画家_______写的，他借_______来抒发自己的情怀，表现了诗人_______的品格，这可以从“_______，_______”的诗句中体会到。
3. （11分）给划线字选择正确的读音（1）即使发展到肠胃里，服几剂（qíjì）汤药还能治疗。
（2）后来，纪昌成了百发百中（zhōng zhòng）的射箭能手。
（3）他自己立下一条规矩（ju jǔ），每天至多撒（sā sǎ）四次网。
（4）老话确实讲得不错，真是“恩将（jiāng jiàng）仇报”！（5）文成公主到了达尤龙真这个地方的时候，可恶（èwù）的乌鸦飞来说了坏话。
（6）即使发展到肠胃里，服几剂（qíjì）汤药还能治疗。
（7）后来，纪昌成了百发百中（zhōng zhòng）的射箭能手。
（8）他自己立下一条规矩（ju jǔ），每天至多撒（sā sǎ）四次网。
（9）老话确实讲得不错，真是“恩将（jiāng jiàng）仇报”！（10）文成公主到了达尤龙真这个地方的时候，可恶（èwù）的乌鸦飞来说了坏话。
（11）即使发展到肠胃里，服几剂（qíjì）汤药还能治疗。
4. （3分）写出反义词。
清白—_______ 等闲—_______ 不怕—_______5. （3分）我会填。
《石灰吟》这首诗的作者是_______代诗人_______，他是钱塘人。
2019苏教版六年级语文下册课文《石灰吟》《墨梅》练习题.doc
2019苏教版六年级语文下册课文《石灰吟》《墨梅》
练习题
想要熟练的掌握六年级语文知识点必须及时做同步练习题，通过做题能够加深我们对所学知识点的掌握程度，下面教育为大家带来2019苏教版六年级语文下册课文《石灰吟》《墨梅》练习题，希望对大家学好六年级语文知识有所帮助。
石灰吟
千锤万击出深山，烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。
墨梅
吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。
不要人夸好颜色，只流清气满乾坤。
1、这两首诗都是___诗，《石灰吟》的作者是___代的___。
诗人托物言志，通过对石头不畏______和______，即使______，也要留下清白石灰的描写，赞颂石灰______，______的品质，抒发了诗人_____________的思想感情。
2、《墨梅》的作者是___代_____。
诗人以墨梅为喻，在素洁的梅花身上寄予了他____________________的高尚情操。
3、写一首关于梅花的诗。
__________________________________________________________ ____________
4、再写一首托物言志的诗。
_______________________________________。
苏教版2019-2020学年六年级下册语文第六单元20《古诗两首》同步练习A卷
苏教版2019-2020学年六年级下册语文第六单元20《古诗两首》同步练习A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共5题；共27分)1. （4分）我是拼音小能手。
________________________________乾坤池边墨迹颜色2. （6分）文学常识填空。
《墨梅》是________代诗人。
画家________写的，他借________来抒发自己的情怀，表现了诗人________的品格，这可以从“________，________”的诗句中体会到。
3. （3分）写出反义词人间—________ 等闲—________ 不怕—________4. （3分）读古诗《石灰吟》说说《石灰吟》的作者是________代诗人________，他是钱塘人。
他是一位民族________，也是一位政治家。
5. （11分）根据拼音写汉字。
hán jìng xiéshuāng zèng liú________山石________________着________叶________送姓________gài cán jújūn chéng sòng tiǎo________子________________子________子________别________逗二、问答题 (共2题；共10分)6. （5分）阅读古诗《石灰吟》，解释划横线的词语。
千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
7. （5分）阅读诗文《墨梅》，回答问题。
吾家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。
不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。
王冕画中的这株梅花长在哪里？三、阅读理解 (共2题；共31分)8. （17分）课外阅读。
20.古诗两首(同步练习及解析)_苏教版六年级语文下册
【精品】六年级下语文同步备课资料包（同步练习及解析）苏教版20.古诗两首一、读一读，写一写。
Shēn shān fén shāo děng xián qīng báichí biān mò jìyán sèqián kūn参考答案：深山、焚烧、等闲、清白池边、墨迹、颜色、乾坤（解析：此题考查学生正确、规范书写汉字的能力。
所有的字应恰当地书写在格子的中间，四边留有一定的空隙，我们把留有这空隙称为“上留天，下留地，左右留墙壁。
”目的就是让孩子把汉字写在田字格中间，不要太大也不要太小。
）二、比一比，再组词。
吟（）粉（）清（）色（）伶（）份（）晴（）巴（）参考答案:吟唱、粉色、清水、颜色伶俐、一份、晴天、尾巴（解析：本题考查学生辨析形近字并组词的能力。
由于形近字它们在笔画上有细微的差别，所以读音和意思就不同，辨析时要注意它们的结构，有时还要结合它们的意思。
注意平时的积累与读写。
）三、结合注释解释词语及诗句意思。
1.石灰吟：。
2．吟：。
3．千锤万凿：。
4. 若等闲：。
5. 浑：。
6.清白：。
7. 墨梅：。
8.洗砚池：。
参考答案：1.石灰吟：赞颂石灰。
2.吟：吟颂。
3.千锤万凿：无数次的锤击开凿，形容开采石灰非常艰难。
4.若等闲：好像很平常的事情。
5.浑：全。
6清白：指石灰洁白的本色，又比喻高尚的节操。
7.墨梅：水墨画的梅花。
8.洗砚池：写字、画画后洗笔洗砚的池子。
四、解释诗句。
1.（石灰吟）千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。
2.（墨梅）吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。
不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
参考答案：1.（石灰吟）：只有经过千万次锤打才能从深山里开采出来，它把熊熊烈火的焚烧当作很平常的一件事。
即使粉身碎骨也毫不惧怕，甘愿把一身清白留在人世间。
2.（墨梅）：我家小池边的梅树，花朵盛开，朵朵梅花都是用淡淡的墨水点染而成的。