八年级物理下册知识点填空版知识分享
初二下册物理知识点填空
初二下册物理知识点总结一、力1.力的作用效果：(1)力可以改变物体的。
(2)力可以使物体发生改变。
注：物体运动状态的改变指物体的运动或速度大小的改变或二者同时改变，或者物体由静止到运动或由运动到静止。
形变是指发生改变。
2.力的概念(1)力是，力不能脱离物体而存在。
一切物体都受力的作用。
(2)有的力必须是物体之间相互才能产生，比如物体间的推、拉、提、压等力，但有的力物体不接触也能产生，比如重力、磁极间、电荷间的相互作用力等。
(3)力的单位：，简称：，符号是。
(4)力的三要素：力的、、叫做力的三要素。
力的三要素都会影响力的作用效果。
3.力的示意图(1)用力的示意图可以把力的三要素表示出来。
(2)作力的示意图的要领：①确定受力物体、力的和力的方向；②从力的作用点沿力的方向画力的作用线，用表示力的方向；③力的作用点可用线段的起点，也可用线段的终点来表示；④表示力的方向的箭头，必须画在线段的末端。
4.力的作用是相互的：物体间力的作用是的，比如甲、乙两个物体间产生了力的作用，那么甲对乙施加一个力的同时，乙也对甲施加了一个力。
由此我们认识到：①力总是成对出现的；②相互作用的两个物体互为物体和物体。
二、弹力和弹簧测力计1.弹力(1)弹力是物体由于而产生的力。
压力、支持力、拉力等的实质都是弹力。
(2)弹力的大小、方向和产生的条件：①弹力的大小：与物体的材料、形变程度等因素有关。
②弹力的方向：跟形变的方向，与物体恢复形变的方向。
③弹力产生的条件：物体间接触，发生。
2.弹簧测力计(1)测力计：测量力的大小的工具叫做测力计。
(2)弹簧测力计的原理：；(3)弹簧测力计的使用：①测量前，先观察弹簧测力计的指针是否指在的位置，如果不是，则需校零；所测的力不能大于弹簧测力计的，以免损坏测力计。
②观察弹簧测力计的分度值和测量范围，估计被测力的大小，被测力不能超过测力计的量程。
③测量时，拉力的方向应沿着弹簧测力计轴线方向，且与被测力的方向在同一直线。
八年级物理下册《第十章_浮力》知识点总结
第十章 浮力一、浮力1、定义：浸在液体（或气体）中的物体会受到向上托的力，叫浮力。
2、浮力的方向是竖直向上的。
3、产生原因：由液体（或气体）对物体向上和向下的压力差。
4、在探究影响浮力大小的因素实验中，注意控制变量法的运用二、阿基米德原理1.实验：浮力大小与物体排开液体所受的重力的关系（必须掌握实验原理--重中之重）2.内容：浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开液体所受的重力。
3.公式：F 浮=G 排=ρ液gV 排4.从阿基米德原理可知：浮力的只决定于液体的密度、物体排开液体的体积（物体浸入液体的体积），与物体的形状、密度、质量、体积、及在液体的深度、运动状态无关。
三、物体的浮沉条件及应用：1、物体的浮沉条件：2.浮力的应用1)轮船是采用空心的方法来增大浮力的。
轮船的排水量：轮船满载时排开水的质量。
轮船从河里驶入海里，由于水的密度变大，轮船浸入水的体积会变小，所以会上浮一些，但是受到的浮力不变（始终等于轮船所受的重力）。
2)潜水艇是靠改变自身的重力来实现上浮或下潜。
3)气球和飞艇是靠充入密度小于空气的气体来实现升空的；靠改变自身体积的大小来改变浮力的。
4、浮力的计算：压力差法：F 浮=F 向上-F 向下称量法：F 浮=G 物-F 拉（当题目中出现弹簧测力计条件时，一般选用此方法） 漂浮悬浮法：F 浮=G 物阿基米德原理法：F 浮=G 排=ρ液gV 排（当题目中出现体积条件时，一般选用此方法）状态 F 浮与G 物 V 排与V 物 对实心物体ρ物与ρ液 上浮 F 浮＞G 物V 排=V 物 ρ物<ρ液 下沉 F 浮＜G 物 ρ物>ρ液 悬浮 F 浮＝G 物ρ物=ρ液 漂浮 F 浮＝G 物 V 排<V 物ρ物<ρ液一、选择题１、关于浮力，下列说法不正确的是：（ ） A ．在液体中的物体不一定受到浮力B ．沉下去的物体受到浮力一定比浮上去的物体受到浮力小C ．浮力大小与受到浮力物体的运动状态无关D ．同一物体浸没在不同的液体中受到的浮力，一般是不同的2、用弹簧秤测得铁球和铝球在空气中的示数为7.64N 和6.87N ，当将铁球和铝球都浸在水中时，测得弹簧秤示数是4.60N 和3.83N 则两球：（ ） A ．质量相等 B ．密度相等C ．所受浮力相等D ．上述各项都无法判断3、一物体所受重力为G ，放入水中后，会沉入水底。
八年级下册物理知识点
初中八年级下册物理知识点总结7-8章第七章力一、力1、力的概念：力是物体对物体的作用。
2、力的单位：牛顿，简称牛，用N 表示。
力的感性认识：拿两个鸡蛋所用的力大约1N。
3、力的作用效果：力可以改变物体的形状，力可以改变物体的运动状态。
说明：物体的运动状态是否改变一般指：物体的运动快慢是否改变(速度大小的改变)和物体的运动方向是否改变4、力的三要素：力的大小、方向、和作用点; 它们都能影响力的作用效果。
5、力的示意图：用一根带箭头的线段把力的大小、方向、作用点表示出来,如果没有大小,可不表示,在同一个图中,力越大,线段应越长6、力产生的条件：①必须有两个或两个以上的物体。
②物体间必须有相互作用(可以不接触)。
7、力的性质：物体间力的作用是相互的。
两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体。
二、弹力1、弹力①弹性:物体受力时发生形变，不受力时又恢复到原来的形状的性质叫弹性。
②塑性:物体受力发生形变，形变后不能恢复原来形状的性质叫塑性。
③弹力:物体由于发生弹性形变而受到的力叫弹力,弹力的大小与弹性形变的大小有关弹力产生的重要条件:发生弹性形变;两物体相互接触;生活中的弹力:拉力,支持力,压力,推力;2：弹簧测力计①结构：弹簧、挂钩、指针、刻度、外壳②作用：测量力的大小③原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，它的伸长量就越长。
(在弹性限度内，弹簧的伸长跟受到的拉力成正比)④对于弹簧测力计的使用(1) 认清量程和分度值 ;(2)要检查指针是否指在零刻度,如果不是,则要调零;(3)轻拉秤钩几次，看每次松手后，指针是否回到零刻度;(4) 使用时力要沿着弹簧的轴线方向，注意防止指针、弹簧与秤壳接触。
测量力时不能超过弹簧测力计的量程。
(5)读数时视线与刻度面垂直说明：物理实验中,有些物理量的大小是不宜直接观察但它变化时引起其他物理量的变化却容易观察，用容易观察的量显示不宜观察的量，是制作测量仪器的一种思路。
初二物理知识点全归纳总结填空
初二物理知识点全归纳总结填空一、力学部分1. 力的概念：力是物体对物体的作用，力的作用是相互的。
2. 力的三要素：大小、方向、作用点。
3. 重力：物体由于地球的吸引而受到的力，方向总是竖直向下。
4. 弹力：物体由于弹性形变而产生的力。
5. 摩擦力：两个物体接触面间阻碍相对运动的力。
6. 牛顿第一定律：物体在没有外力作用时，将保持静止或匀速直线运动。
7. 牛顿第二定律：物体的加速度与作用力成正比，与物体的质量成反比。
8. 牛顿第三定律：作用力和反作用力大小相等，方向相反。
9. 压强：单位面积上的压力，单位为帕斯卡（Pa）。
10. 浮力：物体在流体中受到的向上的力。
11. 阿基米德原理：浸在流体中的物体受到的浮力等于它排开的流体的重量。
二、热学部分1. 温度：表示物体冷热程度的物理量。
2. 热传递：热量从高温物体传递到低温物体的过程。
3. 热膨胀：物体在温度升高时体积膨胀的现象。
4. 比热容：单位质量的物质温度升高1℃所吸收的热量。
5. 热量：物体在热传递过程中传递的能量。
6. 热机：利用内能做功的机器。
7. 热力学第一定律：能量守恒定律，即能量不能被创造或消灭，只能从一种形式转化为另一种形式。
三、光学部分1. 光的直线传播：光在同一均匀介质中沿直线传播。
2. 反射定律：反射光线、入射光线和法线在同一平面内，反射角等于入射角。
3. 折射定律：光从一种介质斜射入另一种介质时，入射角和折射角的正弦之比等于两种介质的折射率之比。
4. 凸透镜成像：凸透镜对光线有会聚作用，能成实像。
5. 凹透镜成像：凹透镜对光线有发散作用，只能成虚像。
6. 光的色散：白光通过三棱镜后，分解成不同颜色的光。
四、电学部分1. 电荷：物体带电的性质，分为正电荷和负电荷。
2. 电流：电荷的定向移动形成电流。
3. 电压：使电荷发生定向移动的力。
4. 电阻：导体对电流的阻碍作用。
5. 欧姆定律：电流与电压成正比，与电阻成反比。
6. 串联电路：电路元件首尾相连，电流只有一条路径。
八年级物理下册知识点填空版
八年级下册物理知识点姓名第1节力1、什么是力?力是，力不能离开存在，其中给出力的物体叫物体，另一个接受力的物体叫物体；2.力的单位：物理学中，力用符号表示,力的单位是，简称，符号是3.力的作用效果有两种：一是力可以使物体的发生改变；二是力可以使物体的发生改变。
运动状态的改变包括物体运动快慢的改变和改变.4、力的三要素：力的、、叫力的三要素。
影响力的作用效果的是力的、、5.力的示意图:在受力物体上沿着力的方向画一条线段，在线段的末端画一个箭头，表示物体所受力的和。
这种方法叫做力的示意图。
(会画力的示意图)6.物体间力的作用是的。
穿溜冰鞋的人用力推墙,人会向退,这是因为力的作用是第2节弹力1、物体由于而产生的力叫做弹力。
物体受力时会发生形变，不受力时形变能自动恢复到原来的形状的特性叫做；不受力时不能自动恢复到原来形状的特性叫做。
拉力、压力、支持力都是弹力，对吗？答。
2、测力计是测量的大小的工具。
实验室里测量力的工具是，它是根据在弹性限度内，弹簧受到的越大，弹簧的就越长的道理做成的。
测量力的工具还有握力计，臂力计等。
而各种各样的秤是测质量的。
3、使用弹簧测力计时，首先要观察它的和，不许超过它的。
还要观察弹簧的指针是否指到零刻线，若没有，则要调或读数时要进行加减修正。
弹簧在测量范围内有：伸长与受到的拉力成比，弹簧的伸长=长度-原长。
如原长2厘米，受3N时弹簧长5厘米，受6N的拉力时弹簧长厘米。
4注意:.测力时力的方向要与弹簧测力计的轴线方向一致.第3节重力1、重力:物体由于而受到的力叫做重力,用字母表示。
重力的施力物体是，方向是。
地面附近的一切物体都受到了力的作用。
2、物体重力的大小跟它的成正比，表达式为，重力与质量的比值为，它的意义是。
粗略计算时,g取N/Kg.重力的大小要随位置而，而质量随位置变。
物体在月球上受到的重力是地球上重力的。
地面上60千克的物体受到的重力为牛顿，拿到月球上去重力为N。
地面上800克的物体受到的重力为牛顿，用量程为5N的弹簧秤能称出它的重力吗?答。
八年级物理下册知识点归纳总结
八年级物理下册知识点归纳总结八班级物理下册学问点归纳声现象一、声音的发生与传播常考点1.一切发声的物体都在振动。
用手按住发音的音叉，发音也停止，该现象说明振动停止发声也停止。
振动的物体叫声源。
2.声音的传播需要介质，真空不能传声。
在空气中，声音以看不见的声波来传播，声波到达人耳，引起鼓膜振动，人就听到声音。
3.真空不能传声，月球上没有空气，所以登上月球的宇航员们即使相距很近也要靠无线电话交谈，由于无线电波在真空中也能传播。
4.声音在介质中的传播速度简称声速。
一般状况下，v固v液v气声音在15℃空气中的传播速度是340m/s。
5.回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的。
假如回声到达人耳比原声晚0.1s以上人耳能把回声跟原声区分开来，此时障碍物到听者的距离至少为17m。
在屋子里谈话比在旷野里听起来洪亮，缘由是屋子空间比较小造成回声到达人耳比原声晚缺乏0.1s最终回声和原声混合在一起使原声加强。
利用：利用回声可以测定海底深度、冰山距离、敌方〔潜水〕艇的远近测量中要先知道声音在海水中的传播速度，测量〔方法〕是：测动身出声音到受到反射回来的声消息号的时间t，查出声音在介质中的传播速度v，则发声点距物体S=vt/2。
二、我们怎样听到声音常考点1.声音在耳朵里的传播途径:外界传来的声音引起鼓膜振动，这种振动经听小骨及其他组织传给听觉神经，听觉神经把信号传给大脑，人就听到了声音.2.骨传导:声音的传导不仅仅可以用耳朵，还可以经头骨、颌骨传到听觉神经，引起听觉。
这种声音的传导方式叫做骨传导。
一些失去听力的人可以用这种方法听到声音。
3.双耳效应:人有两只耳朵，而不是一只。
声源到两只耳朵的距离一般不同，声音传到两只耳朵的时刻、强弱及其他特征也就不同。
这些差异就是推断声源方向的重要基础。
这就是双耳效应.三、声音的三个特性1.音调：人感觉到的声音的凹凸。
音调跟发声体振动频率有关系，频率越高音调越高;频率越低音调越低。
八年级下物理知识点+公式总结
八年级物理下第七章从粒子到宇宙1．分子动理论的内容是：（1）物质由分子组成的，分子间有空隙；（2）一切物体的分子都永不停息地做无规则运动；（3）分子间存在相互作用的引力和斥力。
2．扩散：不同物质相互接触，彼此进入对方现象。
3．固体、液体压缩时分子间表现为斥力大于引力。
固体很难拉长是分子间表现为引力大于斥力。
4. 分子是原子组成的，原子是由原子核和核外电子组成的，原子核是由质子和中子组成的。
5. 汤姆逊发现电子（1897年）；卢瑟福发现质子（1919年）；查德威克发现中子（1932年）；盖尔曼提出夸克设想（1961年）。
6. 加速器是探索微小粒子的有力武器。
7. 银河系是由群星和弥漫物质集会而成的一个庞大天体系统，太阳只是其中一颗普通恒星。
8. 宇宙是一个有层次的天体结构系统，大多数科学家都认定：宇宙诞生于距今150亿年的一次大爆炸，这种爆炸是整体的，涉及宇宙全部物质及时间、空间，爆炸导致宇宙空间处处膨胀，温度则相应下降。
9. (一个天文单位)是指地球到太阳的距离。
10. (光年)是指光在真空中行进一年所经过的距离。
1光年＝9.46x1015m。
第八章力知识归纳1．什么是力：力是物体对物体的作用。
2．物体间力的作用是相互的。
(一个物体对别的物体施力时，也同时受到后者对它的力)。
3．力的作用效果：力可以改变物体的运动状态，还可以改变物体的形状。
（物体形状或体积的改变，叫做形变。
）4．力的单位是：牛顿(简称：牛)，符合是N。
1牛顿大约是你拿起两个鸡蛋所用的力。
5．实验室测力的工具是：弹簧测力计。
6．弹簧测力计的原理：在弹性限度内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比。
7．弹簧测力计的用法：(1)要检查指针是否指在零刻度，如果不是，则要调零；(2)认清最小刻度和测量范围；(3)轻拉秤钩几次，看每次松手后，指针是否回到零刻度，(4)测量时弹簧测力计内弹簧的轴线与所测力的方向一致；⑸观察读数时，视线必须与刻度盘垂直。
沪科版八年级全册物理知识点梳理填空版
第二章机械运动一、动与静1、机械运动：在物理学中，我们把物体的变化叫做。
2、我们生活的世界是一个的世界。
是宇宙中的普遍现象，运动的形式多种多样。
3、参照物：判断物体是否在运动，总要选取某一物体作为标准，这个作为的物体叫。
都可以作为参照物，但人们通常选为参照物。
4、同一个物体是静止还是运动取决于所选的，选的参照物不同，判断的结果一般会不同，这就是运动和静止的。
也就是说：物体的运动和静止是的。
绝对静止的物体是没有的。
5、如果一个物体相对于参照物的发生改变，我们就说它是运动的，如果这个物体相对于参照物的没发生改变，我们就说它是的。
二、长度与时间测量1、长度的测量：（1）长度的国际单位是，用符号表示为。
另外还有7个单位。
1k m=m，1m=dm=cm=mm=um=nm。
光年是的单位。
（2）测长度的基本工具是，还有卷尺、游标卡尺、螺旋测微器也是测的工具；2、刻度尺的正确使用：（1）测量前首先要观察刻度尺的、和是否磨损；（2）测量时的方法：刻线与被测物体对齐，且尺要沿着或平行于被测物体，读数时视线与刻度面垂直，厚刻度尺有刻度的面要被测物体，计数时要估读到的下一位，测量结果由和组成。
多次测量取作为测量结果，这样可减少误差。
3、时间的测量：（1）时间的单位有、、。
其中国际制单位是。
测量时间的工具是。
（2） 1h= min= s；1min= s；30min= h 4、误差是与之间的差异。
误差与错误，能消除，只能减小，不能消除。
三、快与慢1、比较物体运动的快慢有两种方法：一种是相同比较物体经过的路程，经过路程的物体运动得快。
另一种是经过相同比较他们所花的时间，所花的时间的物体运动得快。
（2）物体运动的快慢，还可以用来表示，速度值的物体运动得快。
2、速度：（1）定义：。
（2）公式：。
（3）速度的意义：速度是表示物体的物理量，在数值上等于物体在内通过的路程。
（4）速度的国际单位：，交通中的常用单位：。
速度的单位是由的单位和的单位组合而成的。
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新人教版八年级下册物理知识点第七章力第1节力1、什么是力?力是，力不能离开存在，其中给出力的物体叫物体，另一个接受力的物体叫物体；2.力的单位：物理学中，力用符号表示,力的单位是，简称，符号是3.力的作用效果有两种：一是力可以使物体的发生改变；二是力可以使物体的发生改变。
运动状态的改变包括物体运动快慢的改变和改变.4、力的三要素：力的、、叫力的三要素。
影响力的作用效果的是力的、、5.力的示意图:在受力物体上沿着力的方向画一条线段，在线段的末端画一个箭头，表示物体所受力的和。
这种方法叫做力的示意图。
(会画力的示意图)6.物体间力的作用是的。
穿溜冰鞋的人用力推墙,人会向退,这是因为力的作用是第2节弹力1、物体由于而产生的力叫做弹力。
物体受力时会发生形变，不受力时形变能自动恢复到原来的形状的特性叫做；不受力时不能自动恢复到原来形状的特性叫做。
拉力、压力、支持力都是弹力，对吗？答。
2、测力计是测量的大小的工具。
实验室里测量力的工具是，它是根据在弹性限度内，弹簧受到的越大，弹簧的就越长的道理做成的。
测量力的工具还有握力计，臂力计等。
而各种各样的秤是测质量的。
3、使用弹簧测力计时，首先要观察它的和，不许超过它的。
还要观察弹簧的指针是否指到零刻线，若没有，则要调或读数时要进行加减修正。
弹簧在测量范围内有：伸长与受到的拉力成比，弹簧的伸长=长度-原长。
如原长2厘米，受3N时弹簧长5厘米，受6N的拉力时弹簧长厘米。
4注意:.测力时力的方向要与弹簧测力计的轴线方向一致.第3节重力1、重力:物体由于而受到的力叫做重力,用字母表示。
重力的施力物体是，方向是。
地面附近的一切物体都受到了力的作用。
2、物体重力的大小跟它的成正比，表达式为，重力与质量的比值为，它的意义是。
粗略计算时,g取N/Kg.重力的大小要随位置而，而质量随位置变。
物体在月球上受到的重力是地球上重力的。
地面上60千克的物体受到的重力为牛顿，拿到月球上去重力为N。
地面上800克的物体受到的重力为牛顿，用量程为5N的弹簧秤能称出它的重力吗?答。
3、重锤线是利用重力的制成的，用它来检查所砌的墙壁是否。
4、重心是重力在物体上的。
均匀外形规则的物体的重心在这个物体的几何中心上。
会画物体受到的重力的示意图：5.宇宙间的任何两个物体间都存在的力这就是万有引力。
第八章运动和力第1节牛顿第一定律1、阻力对物体运动的影响:运动的小车受的阻力减小,向前滑行的距离变.如果小车运动时不受阻力,小车将运动下去.2. 牛顿第一定律：一切物体在没有受到力的作用时，总保持状态或状态。
这就是著名的。
牛顿第一定律是:经验事实++ 科学推理得出的,因此(能/不能)用实验直接验证,3.牛顿第一定律直接描述：物体在不受力时所处的状态，即状态或状态。
牛顿第一定律间接说明：力不是维持物体运动状态的原因，而是物体运动状态的原因。
4、惯性指一切物体都有保持原来性质叫做惯性。
一切物体任何状态下都有惯性,惯性的大小只与质量有关.能用惯性解释生活中的现象.第2节二力平衡1、物体受到几个力的作用，如果保持状态或状态，我们就说这几个力相互平衡，物体处于平衡状态。
平衡状态是指状态和状态。
2、二力平衡的条件:作用在同一物体上的两个力，如果大小、方向，并且在上，这两个力就彼此平衡，它们的合力等于0 。
归纳为八个字“等大、反向、共线、同体”。
3、物体在非平衡力作用下运动状态将。
（改变、不变）.物体受平衡力作用或不受力时，物体的运动状态将。
（改变、不变）4.二力平衡条件的应用:物体处于匀速或静止(没推动),则受到的力都是一对对的力,即受到的这对力方向、大小、作用在同一物体同一直线上。
第3节摩擦力1．一个物体在另一个物体表面上发生相对运动或要发生相对运动时，产生的阻碍的力叫摩擦力。
2．滑动摩擦力的大小跟接触面的和大小有关系。
越大、接触面越，滑动摩擦力越大。
3．冰刀与冰面之间发生相对滑动，它们之间产生的摩擦称为摩擦，瓶子与手之间有相对运动的趋势，它们之间产生的摩擦称为摩擦。
自行车在地面上滚动，车轮与地面之间产生的摩擦称为摩擦。
共同点：两个物体相互，都产生了力综上可得：摩擦力产生的条件是（1）两个物体要相互，（2）两物体之间发生。
4、磨擦分为、滚动摩擦和静摩擦。
5．增大有益摩擦方法：使接触面些和增大（自行车的刹车）。
6．减小有害摩擦方法：(1)使接触面光滑和减小；(2)用代替滑动；(3)加润滑油；(4)利用气垫或磁悬浮。
第九章 压强 第1节 压强1．压力：垂直作用在物体表面上的力叫压力。
方向：垂直于物体表面，并指向被压物体。
作用点：压力的作用点在被压物体的表面上。
压力的作用效果与 大小和 有关。
2．压强：物体所受 之比叫做压强。
压强公式：SF p =，式中p 的单位是：帕斯卡，简称：帕，1Pa=1N/m 2，压力F 单位是：N ；受力面积S 单位是：m 23．压强公式p =pS F= ；PFS =4．(1) 增大压强方法 :(1)S 不变，增大 ;(2)F 不变，减小 (3)同时增大 和减小 . 压强越大越容易切进去，钻进去。
菜刀刀口薄、图钉尖做的很尖等都是为了增大 。
(2)而减小压强方法则相反。
压强越小越不容易陷进去，勒进去。
书包带做的宽、挖土机用两条了履带、铁轨垫上枕木等都是为了减小 。
第2节 液体的压强1.压强产生的原因：是由于液体受到重力且具有流动性。
测量仪器：压强计.液面高度差越大,则液体压强就 .2.体压强特点：(1)液体对容器 都有压强，(2)液体内部向 都有压强；(3)液体的压强随深度增加而 ，在同一深度，液体向各个方向的压强 ；(4)不同液体的压强还跟 有关系。
3.液体压强计算公式： ，（ρ是液体密度，单位是kg/m 3；g=9.8 N/kg ；h 是深度，指液体自由液面到液体内部某点的竖直距离，单位是m 。
）4.据液体压强公式：gh p ρ=，液体的压强与液体的 和 有关，而与液体的体积和质量无关。
5.、1)2).F=G F<G F>G6、计算液体对容器底的压力和压强问题：一般方法：㈠首先确定压强p=ρgh ；㈡其次确定压力F=pS (固体则先确定压力F=G,其次确定压强p=F/S p )特殊情况：压强：对直柱形容器可先求F 用p=F/S压力：①作图法 ②对直柱形容器 F=G7、连通器：上端开口、下部相连通的容器。
连通器如果只装一种液体,在液体不流动时，各容器中的液面总保持,这就是连通器的原理。
应用：茶壶、锅炉水位计、乳牛自动喂水器、船闸等都是根据的原理来工作的。
第3节大气压强1．证明大气压强存在的著名实验是实验。
吸盘、悬空塑料管里的水不会流出都证明了的存在。
2．大气压强产生的原因：空气受到重力作用且有流动性而产生的，大气压强随高度的增大而。
3．测定大气压强值的实验是：实验。
测得的大气压值与玻璃管的粗细、形状、上提、下压、倾斜（竖直高度）等无关。
实验时若混进了气泡，则测得的大气压值偏。
4．测定大气压的仪器是：，常见气压计有气压计和气压计。
氧气瓶和灭火器上的气压计是气压计。
5、1标准大气压：等于cm水银柱的大气压。
1标准大气压＝Pa，粗略取Pa。
6沸点与气压关系：一切液体的沸点，都是气压减小时，气压增大时。
气压随高度的增加而（反向变）；气体流速大的地方压强越小7抽水机是利用把水从低处抽到高处的。
在1标准大气压下，抽水机至多可把水抽到10．34m高。
喝饮料、吸墨水、针管吸针药等都是利用来工作的。
第4节流体压强与流速的关系1、流体的压强与流速有关。
流速大压强，流速小压强。
飞机的升力是由于飞机的上方空气流速快压强，下方流速压强，在机翼的上下表面存在压强差，因而有差，这就产生了升力。
2、气体压强大，沸点；流速快，压强；质量一定时，体积大压强；随海拔高度的增加压强。
（一个同向，三个反向）第十章浮力第1节浮力1．浮力：一切浸入液体的物体，都受到液体对它的托力，这个力叫浮力。
浮力方向总是的。
（物体在空气中也受到浮力）.浮力的施力物是2．浮力产生的原因：浸在液体中的物体受到液体对它的向上和向下的差。
3．物体在液体中所受浮力的大小,跟它浸在液体中的有关、跟有关。
物体浸在液体中的越大、液体的越大，浮力就越大。
4．秤量法测浮力：F浮=G－F视,第2节阿基米德原理1.阿基米德原理：浸在液体中的物体受到的浮力，浮力大小等于它排开的液体所受的 。
（浸没在气体里的物体受到的浮力大小等于它排开气体受到的重力）2.阿基米德原理公式：排液排浮gV G F ρ== , 从中可以知：浮力的大小只与 和 有关.3.计算浮力方法有：(1)秤量法：F 浮= ,(2) 平衡法：F 浮= (适合漂浮、悬浮), 展开 ρ液V 排g =ρ物V 物g(3)阿基米德原理：F 浮=(4)压力差发法：F 浮= F 向上的压力—F 向下的压力4、浮力的说法有：浮力=排开液体的重力=弹簧秤减小的示数=压力差第3节 物体的浮沉条件1.物体的沉浮条件：（开始物体浸没在液体中）法一：（比浮力与物体重力大小）(1)F 浮 G 下沉；(2)F 浮 G 上浮 (3)F 浮 G 悬浮或漂浮法二：（比物体与液体的密度大小）(1)物ρ 液ρ 下沉；(2)物ρ 液ρ 上浮 (3)物ρ 液ρ 悬浮。
（不会漂浮）2．浮力利用(1) 轮船：将密度大于水的材料做成 的，使它 能排开更多的水,从而增大了 力，使 力等于 力时，物体就浮在了水面上。
这就是制成轮船的道理.(2)轮船的大小用 来表示，排水量就是轮 船满载货物时排开水的 ，排水量为104吨的船受的浮力为 N ，排开水的体积为 m 3 ,船从河里开到海里所受的浮力 ，是上浮或下沉一些？答 。
(3)潜水艇：通过改变自身的 来实现沉浮,。
向水舱中冲入水，使重力大于浮力，潜水艇就 。
潜水艇上浮过程中（未露出水面 ）浮力 ，受到谁水的压强 。
（变大、不变、变小）(4)气球和飞艇：充入 小于空气的气体。
它们的升降是靠改变物体的体积从而改变了 浮 力的大小，当浮力大于重力时气球就 升空 。
(5)、密度计是测 液体密度大小 的仪器。
密度计是利用物体 漂浮 的原理来工作的。
把密度计放入甲液体和乙液体中静止时所受的浮力 ；密度计浸入液体中越深的，液体的密度越 小 (大.小)。
第十一章 功和机械能第1节 功1. 功：如果一个力作用在物体上，物体在力的方向上移动了一段距离，就说这个力对物体做了 。
2. 功的两个必要因素：一是 ；二是3、没做功的三种情形：1）有力而没有距离（劳而无功）2）靠惯性运动没有力 3）力和距离垂直。
4.功的计算：功(W)等于 (F)跟物体在力的方向上通过的 (s)的乘积。
（功=力×距离）5.功的公式：W= ；单位：W →J ；F →N ；S →m 。
(1J=1N ·m).第2节 功率1.功率的物理意义: 功率表示 的物理量2.功率(P)定义： 之比，叫做功率。