《短视频制作》教学大纲1_李世满
《短视频制作》课程教学大纲
学分：2
学时：34
适用专业：电子信息技术系互联网技术
一、课程性质和任务
课程性质：《短视频制作》是电子信息技术系互联网技术专业的一门专业选修课。
短视频即短片
视频，是一种互联网内容传播方式，一般是在互联网新媒体上传播的时长在5分钟以内的视频传播内
容；随着移动终端普及和网络的提速，短平快的大流量传播内容逐渐获得各大平台、粉丝和资本的青
睐。
随着网红经济的出现，视频行业逐渐崛起一批优质UGC内容制作者，微博、秒拍、快手、今日头
条纷纷入局短视频行业，募集一批优秀的内容制作团队入驻。
到了2017年，短视频行业竞争进入白热
化阶段，内容制作者也偏向PGC化专业运作。
课程任务：着眼于“产学研结合型”教育，结合社会及企业真实需求，培养短视频制作紧俏人才。
二、课程基本要求
通过本课程学习，系统掌握Premiere?Pro、绘声绘影、eidus、爱剪辑等视频编辑工具的使用与视频制作技巧，熟悉短视频发布平台及规则，为胜任短视频策划、制作与推广岗位做好技能储备。
1．知识要求：
（1）了解短视频制作流程
（2）掌握短视频制作规则
（3）掌握Premiere?Pro、绘声绘影、爱剪辑等软件应用技巧
（4）掌握短视频发布平台规则
2．能力要求：
（1）具备不同类型短视频制作技能；
（2）具备短视频制作与创意能力；
（3）具备短视频发布平台选择能力；
三、教学条件
1．多媒体教室。
2．机房内必须连通局域网，以保证师生之间的教学资源交换、共享。
3．能保证机房内网络畅通，并能上外网。
六、考核方法
主要由平时出勤、纪律，平时作业（各个项目的完成）和期末考试三部分组成，其具体比例分配如下：
1．平时出勤纪律20%
2．平时作业占20%
3．期末考试(策划)占60%，
七、教学说明
1．本课程教学形式采用课堂讲授和网上实训相结合的方式，综合运用短视频工具软件，使理论联系实际，熟练运用所学知识，体现综合素质能力，开展短视频制作工作。
2．本大纲包括基本教学内容和教学重点、难点。
八、教材和参考书
1．教材：
《视频短片制作时尚40招》￥38 作者:远望图书编出版社:重庆大学出版社
2．参考书：
《Premiere Pro CS6自学视频教程》作者:唯美映像编着出版社:清华大学出版社
出版时间:2015年06月?。
短视频创作：策划、拍摄、剪辑课程教学大纲教案
《短视频创作》教学大纲教案
一、课程基本信息
1．课程名称：短视频创作
2．课程类别：专业必修课
3．课程简介：5G时代的到来、移动社交媒体的快速发展和短视频的兴起，打破了传媒行业生态环境，对人才培养提出新的要求。
本课程关注不同新媒体平台中不同类型短视频发展的新趋势，通过理论讲授与教学实践活动，使学生了解新媒体平台短视频的内容策划与制作的相关理论，结合专业特点，掌握短视频创作的策划、拍摄、剪辑等基础知识与技能。
本课程教学要求充分利用新媒体技术，对接行业发展需求，结合学生所学专业特点，完成短视频选题策划、前期拍摄、后期剪辑与作品发布全流程，制作出满足行业应用和用户需求的短视频作品。
二、课程说明
1．教学目的和要求：通过本专业课的学习，使学生认识不同新媒体平台的短视频创作类型、了解短视频的创作流程与团队分工，学习短视频的账号定位、“爆款”选题策划、成本控制，短视频的拍摄、剪辑，以及使用手机拍摄与剪辑的基本方法，并通过创意短视频创作案例，进一步提升学生们的短视频创作思路与技巧。
本课程要求学生通过理论和技能学习的基础上，能够结合自己的本专业特点开展创作实践。
2．与相关课程衔接：
3．周课时、总学时：周课时3课时；总学时48课时，含网络慕课课程、实践课程。
4．开课学期：第五或第六学期。
5．教学方法：讲授与案例分析、课堂讨论、创作实践相结合。
6．考试方法：平时作业占20%，期中考试占40%，期末考试占40%。
7．实验、实习、作业：实践作品。
8．选用教材：
《短视频创作：策划、拍摄、剪辑（全彩慕课版）》
三、课程内容与教学要求。
短视频制作课程大纲
课程单元
单元内容
第一章
短视频创作基础
1.如何选用器材
2.拍摄画面构图
3.拍摄技巧分析
4.摄ห้องสมุดไป่ตู้造型元素
5.运动摄影的使用
第二章
短视频制作内容创意
一、短视频制作内容创意
1.实现制作内容的记录与再现。
2.实现制作内容的结构与重构
二、短视频制作角度创新
1.叙事角度
2.全知视角
3.限制视角
4. 不定视角
5.叙事结构
6.时序结构
7. 回环结构
8. 层积结构
第三章
手机拍摄短视频
的常用功能
•苹果手机为例：
1.照片、视频、全景、慢动作、延时摄影、HDR、定时拍照、闪光灯
2.设置相机：保留设置（不选）、网格（选择）、视频（1.照片、视频、动态、美肤、闪光灯
7.善用道具、滤镜、后期
第五章
短视频后期制作
1.非线性编辑系统概述
2.非线性编辑需要的素材类型
3.视频采集
4.视频编辑
5.镜头组接的原则
6.后期剪辑的技巧
2.右设置：分辨率（选大）、地理位置、参考线、定时拍照、声控拍照、拍照静音、目标跟踪、长按快门、音量键功能
3.左设置：HDR、超级夜景、全景、流光快门、延时摄影、慢动作、有声照片
4.权限管理的设置：地图
第四章
短视频制作技法
1.镜头设计
2.场景设置
3.风格定位
4.音乐的选择
5.如何设计转场
6.根据音乐加入情节
《短视频编辑与制作》教学大纲
《短视频编辑与制作》教学大纲一、课程信息课程名称：短视频编辑与制作课程类别：素质选修课/专业基础课课程性质：选修/必修计划学时：38计划学分：1~2先修课程：无二、课程简介随着5G时代的到来，短视频已经成为宣传观点、推广品牌、销售产品的必备工具，个人、企业以及政府机构的必备能力。
不管是找工作还是自己创业，短视频的制作和运营已经是一个重要的方向和机会。
本课程详细介绍了短视频的策划、制作与运营，为学生呈现完整的短视频从0到1的运营图谱，包括短视频的概念和分类、短视频平台、短视频的策划、剪辑、运营以及短视频大号的案例研究、短视频的变现等一系列内容，从而达到利用短视频实现有效营销效果的学习目的。
三、课程教学要求（一）知识要求1.了解短视频的概念和分类2.了解不同的短视频平台3.了解短视频策划4.了解短视频制作5.了解短视频运营6.了解短视频大号的案例7.了解短视频变现（二）能力要求通过本课程的教学，学生应当能够掌握基本的短视频工具使用方法，具备现有工具应用和新工具挖掘的能力，能有效地开展短视频策划、制作与运营等工作。
（三）素质要求通过本课程的教学，学生有意识的关注短视频工具版本更新与操作优化，激发学生的迭代意识，培养学生的实践精神。
四、课程教学内容五、考核要求及成绩评定注：此表中内容为该课程的全部考核方式及其相关信息。
六、学生学习建议（一）学习方法建议1.关注各大短视频平台，了解最新版本更新与操作方法。
2.关注苹果AppStore或安卓软件商店，了解与尝试新工具。
3.在网上观看其它相关国家级或省级精品资源共享课或视频公开课。
（二）学生课外阅读参考资料七、课程改革与建设该课程改革形式为平时课堂实战训练+期末考试，相对于过去以期末考试成绩为主的考试方式，改革后更注重知识点的随堂消化与实践操作。
课堂实战训练更容易拓展学生新媒体思维，也适合新媒体课程注重实操的特点，使成绩评定更为客观，更能反映学生对课程的综合学习理解效果及应用水平。
短视频创意与制作教学大纲
短视频创意与制作教学大纲短视频创意与制作教学大纲随着互联网的快速发展，短视频成为了人们生活中不可或缺的一部分。
无论是在社交媒体上分享生活点滴，还是在商业领域中进行产品宣传，短视频都扮演着重要的角色。
然而，要制作出一个精彩的短视频并不是一件容易的事情。
为了帮助学习者更好地掌握短视频的创意与制作技巧，我们设计了以下教学大纲。
第一部分：短视频创意的激发与构思在这一部分，我们将介绍如何激发短视频创意，并帮助学习者构思一个有趣、有吸引力的故事。
我们将从以下几个方面进行讲解：1. 短视频类型的介绍：学习者将了解不同类型的短视频，如纪录片、剧情片、动画等，并了解它们的特点和应用场景。
2. 创意激发方法：我们将介绍一些常用的创意激发方法，如头脑风暴、灵感档案、市场调研等，帮助学习者找到短视频创意的灵感来源。
3. 故事构建：一个好的故事是短视频成功的关键。
我们将介绍故事结构、角色设定、冲突与发展等基本要素，帮助学习者构建一个引人入胜的故事。
第二部分：短视频制作的技术与工具在这一部分，我们将介绍短视频制作的基本技术和常用工具。
学习者将通过实践操作，掌握以下内容：1. 拍摄技巧：我们将介绍摄影基础知识，如构图、光线、镜头运动等，帮助学习者拍摄出高质量的影像。
2. 剪辑技术：剪辑是短视频制作中不可或缺的一环。
我们将介绍剪辑软件的基本操作，如剪切、调整画面、添加特效等，帮助学习者将素材制作成一个完整的短视频。
3. 配乐与音效：音乐和音效是短视频中重要的元素之一。
我们将介绍如何选择合适的配乐和音效，并通过实例演示如何将其融入到短视频中，增强观众的观影体验。
第三部分：短视频传播与推广在这一部分，我们将介绍短视频的传播与推广策略，帮助学习者将制作好的短视频推广给更多的人。
1. 社交媒体平台的选择：我们将介绍不同社交媒体平台的特点和用户群体，并帮助学习者选择最适合自己短视频的传播平台。
2. 标题与缩略图设计：一个吸引人的标题和缩略图是吸引观众点击观看的关键。
《短视频创作与运营管理》教学大纲
《短视频创作与运营管理》教学大纲短视频创作与运营管理教学大纲课程概述本课程旨在培养学生在短视频创作和运营管理方面的能力。
通过学习本课程，学生将了解短视频的概念、创作技巧、运营策略等内容，掌握短视频创作的基本原理和运营管理的核心要点。
学习目标1. 了解短视频创作的基本概念和发展趋势；2. 掌握短视频创作的技巧和流程；3. 学习短视频运营的核心策略和方法；4. 培养学生的创作能力和运营管理能力。
教学内容第一部分：短视频创作基础1. 短视频的定义及发展历程；2. 短视频创作的基本原则；3. 短视频创作的流程和技巧；4. 短视频拍摄与剪辑技术；5. 短视频音效和配乐的运用。
第二部分：短视频运营管理1. 短视频运营管理的概念和重要性；2. 短视频平台的选择和特点；3. 短视频内容运营的策略和方法；4. 短视频社交媒体的运营与推广；5. 短视频数据分析与优化。
教学方法1. 理论授课：通过讲解、讨论等方式传授相关知识；2. 实践操作：组织学生进行短视频创作实践和运营管理案例分析；3. 小组讨论：鼓励学生在小组中分享创作经验和运营策略；4. 个人作业：布置相关作业，要求学生独立完成短视频创作和运营管理任务。
评估方式1. 平时表现：包括参与度、课堂表现等；2. 作业完成情况：短视频创作和运营管理作业的质量和完成度；3. 期末考试：考察学生对短视频创作和运营管理的理解和应用能力。
参考教材1. 《短视频创作与运营管理入门》；2. 《短视频创作与运营实战》；3. 《短视频时代的内容创作与运营》。
备注本教学大纲仅供参考，具体教学内容和安排可能根据实际情况进行调整和优化。
《短视频制作技巧与运营推广》教学大纲
《短视频制作技巧与运营推广》教学大纲本教学大纲旨在为短视频制作与运营推广提供全面的指导，帮助学员掌握短视频的制作技巧，并学会如何进行有效的运营推广。
一、短视频制作基础知识1.1 短视频概述- 短视频的定义与特点- 短视频的制作流程与要点1.2 拍摄设备与技巧- 拍摄设备的选用与维护- 摄影构图与拍摄技巧- 光线、色彩与音频的处理1.3 视频编辑软件与应用- 常用视频编辑软件介绍- 视频剪辑、特效与字幕的应用二、短视频制作技巧2.1 内容创意与策划- 创意灵感来源与培养- 短视频剧本与叙事结构- 角色、场景与道具的运用2.2 拍摄技巧提升- 镜头语言的运用- 运动镜头与稳定拍摄- 画面质感与色彩调整2.3 音频处理与优化- 音频的重要性与处理原则- 录音设备与技巧- 音频剪辑、混音与效果应用2.4 短视频特效与动画- 特效的应用与创作- 动画制作与合成- 视觉风格与审美搭配三、短视频运营推广策略3.1 短视频平台概述- 主流短视频平台的特点与运营策略- 平台规则与用户画像3.2 内容运营策略- 内容定位与品牌建设- 内容发布、更新与维护- 数据分析与优化3.3 用户互动与社群运营- 用户互动策略与实践- 社群建设与运营技巧- KOL合作与矩阵化运营3.4 营销推广策略- 短视频营销案例分析- 平台推广与跨平台运营- 广告投放与效果评估四、短视频案例分析与实战演练4.1 短视频案例分析- 优秀短视频案例解析- 失败短视频案例分析4.2 实战演练与点评- 短视频制作与运营的实战操作- 学员作品展示与点评- 提升短视频制作与运营能力的策略与建议五、课程总结与展望5.1 短视频制作与运营的关键要素- 内容品质与创意- 技术技巧与审美- 平台规则与用户需求5.2 行业趋势与未来发展- 短视频行业的发展趋势- 个人与团队创业机会- 短视频与其他媒介形式的融合创新通过本教学大纲的学习，学员将全面掌握短视频制作技巧与运营推广策略，提升个人或团队的短视频创作能力，为短视频行业的发展做出贡献。
《短视频设计与制作》教学大纲
《短视频设计与制作》教学大纲一、课程信息课程名称：短视频设计与制作课程类别：专业基础课课程性质：必修/选修计划学时：32计划学分：2先修课程：无选用教材：《短视频设计与制作》适用专业：网络营销、电商直播、影视编辑、电子商务、网络与新媒体专业。
二、课程简介短视频即短片视频，是一种互联网内容的传播方式，优质的短视频能迅速提升流量，有效提升产品转化率，为此越来越多的商家和品牌通过策划与制作短视频来营销和推广产品，并且获得了成功。
短视频行业迅速成为规模庞大的新兴行业，短视频运营也成为电子商务、新媒体等领域的一股热潮。
《短视频设计与制作》课程是电子商务类、新闻传播类、传播与策划类、市场营销类相关专业一门专业必修课程。
该课程的教学任务是培养学生在短视频拍摄与剪辑工作岗位中，能够熟练掌握短视频策划、脚本撰写、拍摄、剪辑等岗位技能，能够策划、拍摄和剪辑出具有一定营销水平和价值的短视频作品，以便于在各类电商平台和短视频平台上展示和传播。
本课程的教学内容新颖，难度适当，在内容上系统介绍了短视频策划与制作的相关知识和操作技能。
本课程采用项目任务式讲解，共6个项目，教学内容包括短视频入门、短视频策划、短视频拍摄基础、短视频拍摄技巧、短视频剪辑和短视频运营，通过本课程的学习使学生能尽快掌握策划、拍摄、剪辑和运营推广短视频的操作技能。
三、课程教学要求体描述。
“关联程度”栏中字母表示二者关联程度。
关联程度按高关联、中关联、低关联三档分别表示为“H”“M”或“L”。
“课程教学要求”及“关联程度”中的空白栏表示该课程与所对应的专业毕业要求条目不相关。
四、课程教学内容五、考核要求及成绩评定注：此表中内容为该课程的全部考核方式及其相关信息。
六、学生学习建议（一）学习方法建议1. 理论配合实操进行学习，提高学生的实战动手能力；2. 熟练掌握短视频的拍摄技巧和后期的制作方法；3. 熟练掌握如何对短视频进行策划与掌握短视频的制作软件;（二）学生课外阅读参考资料《短视频：策划、制作与运营（慕课版）》《短视频策划、拍摄与制作（微课版）》七、课程改革与建设本书采用项目任务式写法，将任务贯穿始终，还设置了“任务演练”板块，通过实操演练应用各种操作方法与技巧，让学生能够在教中学、在学中做，强化学生的实际动手能力。
《短视频编辑与制作》教学大纲
《短视频编辑与制作》教学大纲一、课程信息课程名称：短视频编辑与制作课程类别：专业核心课课程性质：必修计划学时：53计划学分：3先修课程：无选用教材：《短视频编辑与制作（第2版全彩微课版）》适用专业：新媒体、电子商务、数字媒体等相关专业。
二、课程简介本课程集短视频制作理论与实践教学于一体，全流程地介绍了短视频制作的各种技能，共分为9章，内容包括从零开始认识短视频，短视频的策划与制作流程，短视频制作的基本技能，短视频的拍摄，抖音短视频的制作，移动端短视频的后期制作，PC端短视频的后期制作，移动端短视频制作综合案例，以及PC端短视频制作综合案例等。
三、课程教学要求注：“课程教学要求”栏中内容为针对该课程适用专业的专业毕业要求与相关教学要求的具体描述。
“关联程度”栏中字母表示二者关联程度。
关联程度按高关联、中关联、低关联三档分别表示为“H”“M”或“L”。
“课程教学要求”及“关联程度”中的空白栏表示该课程与所对应的专业毕业要求条目不相关。
四、课程教学内容五、考核要求及成绩评定注：此表中内容为该课程的全部考核方式及其相关信息。
六、学生学习建议（一）学习方法建议1．理论联系实践，提高学生短视频创作能力。
2．从各大媒体平台收集优秀的短视频作品，分析其创作手法，组织学生自主拍摄制作类似的短视频内容。
3．组织学生拍摄与剪辑短视频作品，制作完成后发布在不同的短视频平台上，理论与应用相结合，培养并提升学生的短视频创作能力。
（二）学生课外阅读参考资料《短视频创作实战（微课版）》七、课程改革与建设本课程立足于实际应用，从短视频制作团队组建到内容策划，从短视频脚本撰写到运镜手法，从短视频画面构图到转场设计，从短视频前期拍摄到后期制作，突出了“以应用为主线，以技能为核心”的编写特点，体现了“导教相融、学做合一”的教学思想。
与第1版相比，新版的知识体系更加完善，课程内容更加全面、新颖，更加注重理论与实践的结合，突出实用性和可操作性，强调学、做一体化，让读者在学中做、在做中学，能够带领学生全面掌握短视频编辑与制作的方法和技巧。
《短视频拍摄及剪辑快速入门》课程教学大纲
《短视频拍摄及剪辑》课程教学大纲一、课程基本信息二、课程性质、定位与任务1课程性质与定位本课程是视觉传达设计、环境设计、美术学、产品设计、数字媒体艺术等的专业课程。
传统视频拍摄与制作在自媒体时代已经发生了许多变化，在国家大力发展信息产业和移动媒介的形势下，短视频制作的学习可以更好的对学生进行价值引领，培养学生时代性、科学性的思维模式。
通过该课程的讲授学习，使学生了解短视频的概念、发展、应用前景，熟悉短视频拍摄及制作的基本流程，掌握短视频拍摄的硬件设备、软件技法，将艺术设计的知识融入短视频内容创作中。
通过本课程学习，学生能够掌握系列短视频拍摄及剪辑的能力，把握传统和现代题材在短视频制作中的体现。
学生通过学习能够胜任各类网络媒体公司、影视广告公司或各单位宣传部门新媒体制作相关的岗位。
2.课程任务：本课程任务是(1)短视频的拍摄，学习各种热门以及高端的拍摄技巧，包括短视频制作工具、短视频拍摄基础知识、常见的视频构图方式与景深和常见的视频光线与色彩光影(2)短视频的剪辑，学习基础剪辑手法及各种剪辑案例，包括短视频剪辑的基础知识、视频调色、音频编辑、字幕编辑(3)通过精选5个实战案例，培训学生短视频剪辑综合能力。
三、课程目标1知识目标(1)理解视频拍摄的基础知识。
(2)理解拍摄、景别等基本概念。
(2)了解拍摄构图和景深等概念。
(3)了解视频光线和色彩光影。
(4)了解短视频的种类。
(5)掌握视频调色基础知识。
(5),能力目标(1)能够使用常用的短视频制作工具；(2)能够熟练进行不同景别拍摄；(3)具备常见的拍摄构图能力。
(4)具备常见的视频光线和色彩光影使用能力；(5)具备初步的短视频内容策划能力；(6)具备熟练使用常见短视频后期处理软件能力。
(7)具备短视频调色、音频及字母编辑能力。
(8)具备初步的综合视频拍摄及剪辑能力。
四、课程内容与教学设计五、教材教材：《短视频拍摄及剪辑快速入门》白蕊清华大学出版社，2023。
短视频制作课程标准教案
《短视频制作》课程标准教案一、课程性质《短视频制作》是职业学校网络营销、新媒体营销、视觉传达、数字媒体应用技术等专业的专业基础课程。
本课程系统地介绍了短视频制作的各方面知识，包括认识短视频、短视频制作流程、制作Vlog短视频、制作美食短视频、制作生活技能短视频、制作情景短视频、制作萌宠短视频等。
整个教学过程要求使用内外部网络教学设施和模拟实训条件较为先进的实验室进行，部分操作项目要求进行岗位角色分工合作开展实训。
建议课时数72课时，其中实训课时数不少于20课时，课程共计4学分。
二、课程目标(一) 知识目标1．熟悉短视频的发展历程、基本概念和变现方法；2．掌握短视频选题的策划和脚本的撰写方法；3. 掌握短视频的发布方法；4. 掌握Vlog短视频、美食短视频、生活技能短视频的拍摄和剪辑方法；5. 掌握VUEApp、Premiere、剪映App等视频剪辑软件的主要功能和操作方法；6. 掌握情景短视频、萌宠短视频的拍摄与制作方法；7. 掌握快影App、快剪辑App等视频剪辑软件的的主要功能和操作方法。
(二) 能力目标1. 能够分辨不同短视频平台的优势，根据实际制作需要选择短视频的类型和平台；2. 能够根据制作需要，使用数码相机和智能手机拍摄出美观且主题突出的短视频画面。
3. 能够使用多种视频剪辑软件对视频进行剪辑、创意制作；4. 能够制作Vlog、美食、生活技能、情景短剧、逗趣萌宠等不同主题类型的短视频；5. 能够将制作好的短视频发布到各个平台中。
（三）素养目标1．培养对短视频制作的全局统筹能力和对短视频节奏的把控能力。
2. 培养为集体奉献的精神，养成团队合作的观念。
3．提高全局把控、沟通协调，以及策划和执行等方面的素质。
4. 遵守短视频平台的规则，不发布损害国家和人民利益、影响社会和谐的短视频。
三、课程内容与要求四、课程评价本课程评价原则是坚持评价主体、评价过程的多元化，定量与定性评价相结合，数据化呈现学习效果，关注对学生的增值性评价。