社区护理学案例
社区护理学案例分析
社区护理学案例分析社区护理是指在社区环境中为居民提供全面的、连续的、协调的医疗保健服务。
社区护理的目标是通过促进健康、预防疾病和管理慢性病，提高居民的生活质量。
在本文中，我们将通过一个实际案例来分析社区护理的实施过程，并探讨其效果和意义。
案例背景：某社区的居民小王，是一位70岁的老人，患有高血压和糖尿病。
由于年龄增长和生活习惯，他的健康状况逐渐恶化，经常出现头晕、乏力、血糖偏高等症状。
在此情况下，社区卫生服务中心的护士决定对小王进行社区护理服务。
护理过程：1. 健康评估，护士首先对小王进行了全面的健康评估，包括测量血压、血糖、体重等生理指标，了解其饮食、运动、用药等情况，以及心理、社会等方面的健康需求。
2. 制定护理计划，根据健康评估结果，护士与小王共同制定了个性化的护理计划，包括控制饮食、定时测量血压血糖、适量运动等方面的内容，并约定每周定期进行回访和评估。
3. 护理实施，护士在每周回访时，对小王的生活方式和健康状况进行跟踪和指导，帮助他养成良好的生活习惯，及时调整用药方案，提供心理支持和健康教育。
4. 效果评估，经过一段时间的护理服务，小王的血压、血糖得到了有效控制，身体状况明显改善，生活质量得到提高，心理状态也变得积极乐观。
案例分析：通过以上案例的分析，我们可以看出社区护理在老年慢性病患者中发挥了重要作用。
首先，社区护理能够提供个性化的、连续的护理服务，满足患者多方面的健康需求，有助于提高治疗的效果。
其次，社区护理能够有效地促进患者的自我管理能力，帮助他们养成健康的生活方式，减少并发症的发生。
最后，社区护理还能够提供心理支持和健康教育，促进患者的身心健康，提高生活质量。
结论：综上所述，社区护理在老年慢性病患者中具有重要的意义和作用，有助于提高患者的生活质量，减轻家庭和社会的负担。
因此，我们应该重视社区护理工作，加强对护理人员的培训和管理，为患者提供更好的护理服务，推动社区护理事业的发展。
社区护理案例
社区护理案例汇报人：日期:•引言•案例一：老年慢性病患者的家庭护理目录•案例二：儿童营养干预的社区健康教育•案例三：精神障碍患者的社区康复服务•案例四：糖尿病患者自我管理的社区支持网络建设目录•总结与展望01引言社区护理的定义与重要性社区护理定义社区护理是将公共卫生与护理学理论相结合，以社区为范围，以健康为中心，以促进和维护社区内个人、家庭和群体的健康为主要目标，通过预防保健、健康教育、医疗护理等方式为社区居民提供连续性、综合性、整体性的卫生服务。
社区护理的重要性随着人口老龄化和疾病谱的变化，社区护理在维护居民健康、提高生活质量方面发挥着越来越重要的作用。
社区护理能够满足居民的基本医疗需求，降低医疗费用，提高居民的健康素养和自我保健能力。
案例选择背景随着医疗技术的不断进步和医疗体系的不断完善，社区护理逐渐成为医疗体系的重要组成部分。
本案例选择了一个具有代表性的社区，介绍了该社区的护理服务现状、存在的问题以及改进措施。
案例选择目的通过本案例的介绍和分析，旨在提高人们对社区护理重要性的认识，了解社区护理的现状和问题，为进一步推动社区护理的发展提供参考和借鉴。
同时，本案例也可以为其他类似社区提供借鉴和参考，促进社区护理的普及和发展。
案例选择背景与目的02案例一：老年慢性病患者的家庭护理年龄：72岁诊断：高血压、糖尿病、冠心病家庭情况：独居，子女在外地工作患者姓名：张大爷性别：男病程：10年010*********患者基本情况介绍根据张大爷的病情和家庭情况，制定个性化的护理计划，包括饮食、运动、用药、心理等方面的指导。
制定护理计划每周进行一次电话随访，了解张大爷的身体状况和需求，及时调整护理计划。
定期随访向张大爷普及慢性病管理知识，提高自我保健意识。
健康教育在需要时协助张大爷就医，提供医疗咨询和指导。
协助就医家庭护理方案设计与实施经过半年的家庭护理，张大爷的血压、血糖控制良好，心绞痛发作次数减少，生活质量得到提高。
社区护理学案例
家庭健康护理诊断/问题
1．自我护理缺陷：与左侧偏瘫有关 2．语言沟通障碍：与右侧脑血管障碍所致
的失语症和构音障碍有关 3．潜在损伤的危险（跌倒、骨折、皮肤损
伤）：与感觉、运动和认知功能低下有关 4．（家属）服药和康复等相关知识缺陷 5．照顾者角色紧张：与长期护理疲劳有关
护理目标
1．诊断1的护理目标： （1）病人维持出院时的自护能力 饮食：尽可能自己使用勺子进餐。 更衣：能自己穿健侧上下肢的衣裤。 入浴：每月能接受3次政府提供的入浴服
1、保证休息与睡眠。适当减轻工作，可在家休息，保持环境 安静，保证充足的睡眠（8-10h），左侧卧位为宜，改善子 宫胎盘的血液循环。
2、保持心情愉快。帮助孕妇合理安排工作和生活，既不感到 紧张劳累，也不觉得单调郁闷；
3、调整饮食。摄入足够蛋白质（大于100g/d）、蔬菜
补充维生素、铁和钙剂。水肿不明显不必严格限制盐的摄入 ；
意义： 通过本次健康教育学习班学习，使学 生及家长掌握如何保护视力预防近视。
时间： 20010年9月28日
地点：××教学楼××教室
讲授教师： × ×教师
参加人员：二年级全体学生及家长
学习资料：保护视力方法
教育方法：专题讲座、板报、演示、
健康咨询。
4、实施 （1）办班前准备 （2）办班当天的程序
请同学设计一场健康教育活动：
1、评估： 小学生近视眼发生率高，与环境光线弱、
缺乏活动，家长缺乏相关知识等有关。
2、诊断： 某社区小学生及家长缺乏保护视力方面的
知识。
3、计划：
内容： 保护视力教育讲座 （学生和家长）
目标： 通过健康教育学习班学习，使学生和 家长掌 握保护视力知识，一年后学生近视发 生率降低10％。
社区护理学案例分析
社区护理学案例分析社区护理是指在社区环境中对居民进行健康教育、疾病预防和基本医疗护理的一种综合性医疗服务模式。
在社区护理中，护士是起着至关重要的作用的，他们需要具备丰富的临床经验和专业知识，能够有效地应对各种突发情况，提供全面的护理服务。
在社区护理实践中，我们遇到了一位患有高血压病的患者小李（化名）。
小李是一位65岁的退休老教师，平时生活规律，饮食清淡，但是由于工作压力大和生活不规律，导致他患上了高血压病。
在社区护理团队的关心和帮助下，小李的病情得到了有效的控制和改善。
首先，社区护理团队对小李进行了全面的评估。
通过询问病史、测量血压、观察症状等方式，了解到小李的高血压病情况。
同时，护士还根据小李的生活习惯和日常饮食制定了合理的饮食和运动方案，帮助小李控制体重和血压。
其次，社区护理团队对小李进行了健康教育。
他们向小李介绍了高血压病的病因、症状和并发症，教导他正确使用药物并定期复诊，告知他应该避免高盐、高脂肪饮食，增加蔬菜、水果的摄入，适量运动等。
通过健康教育，小李对高血压病有了更深入的了解，养成了良好的生活习惯。
最后，社区护理团队还对小李进行了定期的随访和评估。
他们每周定期上门探访小李，测量血压、询问症状、了解用药情况，及时发现和处理异常情况。
通过定期的随访和评估，小李的病情得到了有效的控制，生活质量得到了明显的改善。
通过对小李的社区护理实践案例分析，我们可以看到社区护理在患者的健康管理中起到了至关重要的作用。
社区护理不仅仅是提供简单的医疗服务，更重要的是通过全面的评估、健康教育和定期随访，帮助患者树立正确的健康观念，养成良好的生活习惯，从而达到预防疾病、控制疾病、提高生活质量的目的。
在未来的社区护理实践中，我们需要不断提高护理团队的专业水平，加强团队协作，为患者提供更加全面、优质的护理服务。
只有这样，才能更好地满足社区居民的健康需求，促进社区居民的健康水平不断提升。
社区护理，是一项充满挑战和机遇的工作，希望我们能够在这条道路上不断前行，为社区居民的健康贡献自己的一份力量。
社区护理专业学位案例
案例一患者女，73岁，有房颤、高血压和糖尿病病史。
今日清晨醒来时突然发现不能讲话，右侧肢体无力。
体检：意识清晰，失语，右侧偏瘫，右侧肢体感觉减退。
1.主要的医疗诊断是什么？主要诊断依据（20分）答：诊断：最大可能是脑血栓形成。
诊断依据：50岁以上，房颤、糖尿病、高血脂、高血压病史。
安静状态下发病，部分有前驱症状（肢体麻木、无力等）；起病缓慢，症状在数小时到3天达高峰；多无头痛、呕吐、昏迷等全脑症状，局灶定位症状而无全脑症状，头颅CT呈低密度影像。
2、主要的鉴别诊断是什么（20分）本病常需与动脉粥样硬化性脑梗死、脑出血、蛛网膜下隙出血等急性脑血管病鉴别。
脑CT扫描有助于出血脑血管病与缺血性脑血管病的鉴别。
但是对于颈动脉粥样硬化斑块的碎片脱落造成的脑栓塞，临床上脑CT扫描或MRI检查均不易与动脉粥样硬化性脑梗死鉴别，应仔细询问病史和细致检查才能区分。
1）动脉粥样硬化性脑梗死：动脉粥样硬化性脑梗死和脑栓塞都是缺血性脑血管病。
临床上统称为脑梗死。
两者症状相似，常易混淆，但两者病因不同。
2）脑出血：脑出血和脑栓塞虽然神经系统症状相似，但是两种性质不同的脑血管病。
(1)脑出血一般发生在情绪激动，身体剧烈活动或集中脑力工作的时候。
脑栓塞是由于心脏疾病、动脉血管硬化等导致栓子脱落引起，病前多无诱因，脑栓塞发病更急。
(2)病情进展情况：脑出血虽然病情进展较快，可以在几分钟内发病，但是多数都是进展几个小时，而脑栓塞一般是在几秒至几分钟的时间，所以后者更快。
(3)脑出血多有高血压等病史，而脑栓塞多有心脏病，尤其是合并房颤的心脏病或有其他栓子的来源。
(4)脑CT扫描能够明确诊断。
3）蛛网膜下隙出血：蛛网膜下隙出血也是起病急骤的脑血管病，不容易与脑栓塞鉴别。
但是蛛网膜下隙出血虽为急骤发病，但是多伴有剧烈头痛，多为撕裂样或剧烈胀痛，频繁呕吐，临床上除了脑膜刺激征阳性外，一般没有其他神经系统定位体征，即一般不引起肢体瘫痪。
两者的鉴别主要依靠脑CT扫描。
社区护理学健康教育案例(2篇)
第1篇一、案例背景随着社会经济的快速发展，居民健康意识逐渐提高，社区护理学在我国逐渐受到重视。
健康教育作为社区护理的重要组成部分，旨在提高居民的健康素养，预防疾病，促进健康。
本案例以一位社区居民为例，探讨社区护理学健康教育的实施过程。
二、案例描述（一）患者基本情况患者，女，55岁，居住在某社区。
患者因患有高血压、糖尿病多年，长期服药控制病情。
患者文化程度较高，对健康知识有一定了解，但缺乏系统的健康教育。
（二）主要问题1. 患者对高血压、糖尿病的病因、危害、治疗方法及预防措施了解不足。
2. 患者日常饮食、运动、心理等方面存在诸多不良习惯。
3. 患者缺乏健康监测意识，未定期进行血压、血糖等指标的监测。
（三）社区护理学健康教育实施过程1. 制定健康教育计划根据患者病情、生活习惯及需求，制定个体化的健康教育计划。
内容包括：（1）高血压、糖尿病的基本知识，如病因、危害、治疗方法及预防措施。
（2）饮食指导：合理搭配膳食，控制摄入热量，减少油脂、盐分摄入。
（3）运动指导：根据患者身体状况，制定适宜的运动方案，如散步、慢跑、太极等。
（4）心理指导：帮助患者调整心态，减轻心理压力，提高生活质量。
2. 开展健康教育讲座邀请专业医生或社区护士为患者及家属开展健康教育讲座，普及高血压、糖尿病相关知识，提高居民的健康素养。
3. 个别指导针对患者具体情况，进行个别指导，如：（1）指导患者正确测量血压、血糖，定期监测病情。
（2）帮助患者制定饮食计划，控制热量摄入，减少油脂、盐分摄入。
（3）鼓励患者参加运动，提高身体素质。
4. 家庭支持鼓励患者家属参与健康教育，共同关注患者病情，提高家庭护理水平。
（四）健康教育效果评估1. 患者对高血压、糖尿病知识的掌握程度提高，能正确测量血压、血糖。
2. 患者饮食、运动、心理等方面得到改善，病情得到有效控制。
3. 家庭护理水平提高，患者生活质量得到改善。
三、案例分析本案例通过社区护理学健康教育，使患者对高血压、糖尿病有了更深入的了解，提高了患者的生活质量。
社区护理学案例分析
社区护理学案例分析社区护理是指护理人员在社区环境中对居民进行健康管理、疾病预防和康复护理的一种护理形式。
社区护理的目的是为了提高居民的健康水平，减少疾病的发生和传播，提高居民的生活质量。
下面我们通过一个实际案例来分析社区护理的具体实施过程和效果。
某社区的王大爷，今年已经70岁高龄，由于年龄增长和长期的高血压病史，他的身体健康状况开始逐渐下降。
在社区护理人员的关注下，他被安排定期到社区卫生服务中心进行体检和健康评估。
通过对王大爷的健康状况进行全面评估，护理人员发现他的高血压病情较为严重，需要进行定期测量血压、控制饮食、合理锻炼等健康管理措施。
在社区护理人员的指导下，王大爷开始每天定时测量血压，并按时服用降压药物。
同时，护理人员还对他进行了高血压相关知识的宣传和教育，使他对高血压病有了更深入的了解，增强了自我管理的能力。
此外，护理人员还为王大爷制定了合理的饮食方案和适当的锻炼计划，帮助他调整生活方式，改善健康状况。
经过一段时间的社区护理干预，王大爷的健康状况得到了明显改善。
他的血压得到了有效控制，体重也有所下降，精神状态和生活质量得到了显著提升。
通过社区护理的全方位服务和关怀，王大爷的健康状况得到了有效管理，避免了疾病的加重和并发症的发生，为他的晚年生活带来了更多的幸福和健康。
通过以上案例分析，我们可以看到社区护理在老年人健康管理中的重要作用。
通过对居民的全面评估和个性化护理计划的制定，社区护理可以有效提高居民的健康水平，减少疾病的发生和传播。
同时，社区护理还能够提高居民的自我健康管理能力，促进他们积极参与健康管理，改善生活质量。
综上所述，社区护理在居民健康管理中具有重要的地位和作用。
希望未来社区护理工作能够得到更多的关注和支持，为居民的健康和幸福贡献更多的力量。
同时，也希望社区护理人员能够不断提高自身的专业水平，为居民提供更优质、更全面的护理服务。
让社区护理成为居民健康管理的坚强后盾，为建设健康社区贡献更多的力量。
社区护理法律问题案例(3篇)
第1篇一、案例背景近年来，随着我国人口老龄化加剧，社区护理服务需求日益增长。
社区护理是指由社区护理人员提供的一种以家庭为单位的综合护理服务，包括家庭护理、社区康复护理、老年护理等。
然而，在社区护理实践中，由于法律法规不完善、护理人员素质参差不齐等原因，出现了一些法律问题。
以下是一起典型的社区护理法律问题案例。
二、案例简介某社区居民李某，因患有慢性病长期卧床，生活无法自理。
李某的子女工作繁忙，无法长期照顾老人，于是通过社区医疗服务机构找到了一位社区护理人员，为其提供居家护理服务。
在护理过程中，护理人员发现李某患有严重的心脏病，但未及时告知李某及其子女。
一天，李某在护理人员为其输液时突发心脏病，经抢救无效死亡。
李某的子女认为护理人员存在重大过失，遂将社区医疗服务机构及护理人员告上法庭。
三、案例分析1. 护理人员的告知义务根据《中华人民共和国侵权责任法》第五十四条规定：“医疗机构及其医务人员应当对患者的病情、治疗方案、医疗风险等事项向患者及其代理人说明，并取得同意。
”在本案中，护理人员作为社区医疗服务机构的雇员，有义务向李某及其子女告知其患有严重心脏病的事实。
然而，护理人员未履行告知义务，导致李某及其子女无法及时采取措施，最终导致李某死亡。
因此，护理人员存在重大过失。
2. 社区医疗服务机构的责任根据《中华人民共和国侵权责任法》第五十三条规定：“医疗机构及其医务人员在医疗活动中违反法律、行政法规、部门规章和诊疗护理规范、常规，造成患者损害的，应当承担侵权责任。
”在本案中，社区医疗服务机构作为护理人员所在单位，对护理人员的专业知识和技能负有管理、培训、监督等责任。
由于社区医疗服务机构未能对护理人员提供有效的培训和监督，导致护理人员未履行告知义务，因此社区医疗服务机构也应承担相应的责任。
3. 案例启示本案给我们的启示有以下几点：（1）完善社区护理法律法规。
我国现行法律法规对社区护理的规定相对较少，存在一定的空白。
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• 3.社区居民健康状况 1）.从2000年至2005年间，社区传染病发病率下降了77.57%，但病 毒性肝炎、细菌性痢疾、肺结核仍是现阶段危害我县社区人民健康 的最主要传染性疾病，自90年代以来，性传播性疾病的发病率迅速 提高。 3.2.营养与妇幼健康状况，社区居民以大米为主食，成人日均热能 摄入量为2814.54 kcal，脂肪占总能量的36.65%；儿童缺血性贫血 患病率较高，近几年均介于30%～40%之间，已婚妇女宫颈炎检出率 达39.93%。 • 4.社区主要卫生问题 1）社区人群中意外伤害发生率较高，意外伤害所致死亡率高达 169.18/10万，居死因的第2位，自杀和车祸是意外伤害的两个主要 原因。 2）社区人群心脑血管疾病患病率高、死亡率高，社区人群心脑血 管疾病死亡率居死因之首。中老年高血压、心脏病、脑卒中患病顺 位分别占2、3、7位，血压140/90 mmHg以上者占25.2%。 3）社区人群饮食和营养方式不合理。社区人均自报日食盐摄入量 为8.55克，高于WHO推荐的食盐日摄量4～6克的标准，其中饱和脂 肪与不饱和脂肪的比例为1∶1.18，脂肪摄入量占总热量摄入的 36.65%，高于30%的要求；居民营养状况欠佳及各营养素的比例搭 配不当是造成诸如缺铁性贫血等疾病的原因之一。
【案例一】 脑梗塞后遗症病人的家庭访视
• 李大爷，男性，76岁。 • 目前诊断：左侧偏瘫，运动性失语，轻 度老年痴呆。 • 家庭状况：李大爷与老伴、二儿子、儿 媳以及孙子生活。老伴74岁，有高血压 和心脏病，平时日常生活能自理，但是 怕累，照顾李某的工作都落在儿媳身上。 儿媳害怕疾病复发，主述护理负担过重。
家庭健康护理诊断/问题
1．自我护理缺陷：与左侧偏瘫有关 2．语言沟通障碍：与右侧脑血管障碍所致 的失语症和构音障碍有关 3．潜在损伤的危险（跌倒、骨折、皮肤损 伤）：与感觉、运动和认知功能低下有关 4．（家属）服药和康复等相关知识缺陷 5．照顾者角色紧张：与长期护理疲劳有关
护理目标
1．诊断1的护理目标： （1）病人维持出院时的自护能力 • 饮食：尽可能自己使用勺子进餐。 • 更衣：能自己穿健侧上下肢的衣裤。 • 入浴：每月能接受3次政府提供的入浴服 务。 • 排泄：能使用轮椅去厕所排泄。 （2）病人不能自理的部分能得到家属的 帮助。
• 通过对上述居家护理案例的分析，依据居 家护理程序，为该糖尿病病人进行有效的 居家护理。重点对病人进行自我护理教育， 指导病人保持乐观情绪和健康的生活方式， 注意生活规律，劳逸结合。
1、指导病人及家属学会采用食物交换法，正确计算每日 饮食需要量，并严格按照饮食总热量进行安排进食； 饮食应清淡少盐、低胆固醇，限制食用油和脂类食品 的摄入，限制食用各种糖果、点心等。 2、食用口服降糖药应按时服药，不可随意增减计量；注 意药物反应，尤其是低血糖反应。 3、进行适当的运动锻炼，维持标准体重，但早晨不可空 腹运动；运动的时间和方式应注意循序渐进，可选择 太极拳、慢跑、体操等运动项目，每天30分钟左右。 4、注意个人卫生，保持皮肤清洁干燥，避免受伤；注意 穿柔软透气的袜子，穿宽松软底的鞋子，修剪趾甲不 宜过短，每晚用温水洗脚并擦干，以预防糖尿病足。 5、平时监测血糖、尿糖；外出时随身携带健康卡片、降 糖药、少量饼干等，以免发生低血糖、酮症酸中毒等 意外。
护理目标
2．诊断2的护理目标： （1）能够看到病人交流和沟通能力得到改善。 （2）家属能理解并实施改善交流沟通的方法。 3．诊断3的护理目标： （1）病人没有发生过跌倒等事故。 （2）家属能够检查生活环境中的危险物品并给 予排除。
护理目标
4．诊断4的护理目标：家属能够理解和叙述 病人服用的药物、效果和进行康复锻炼的 内容。 5．诊断5的护理目标：家属表示护理的不安 和护理负担减轻。
案例
• 王先生，男，52岁，来到社区卫生中心， 希望社区护士给予弟弟帮助。王先生主诉 的情况是：“弟弟王冰，男50岁，2年前， 医院确诊为重症肌无力（MG），每周一次 由妻陪同去医院就诊。需要完全由他人照 顾和护理的弟弟最近夜间痰量增多，出现 咳痰困难，弟媳由护理带来的疲劳加重。 王先生担心这样继续下去会拖垮弟弟的家 庭，来站请求社区护士的援助” 。
• 试述对该病人应如何进行护理？
处理措施：
由于患者有黄疸存在，按妊娠合并重症肝炎处理：
1.限制蛋白质的摄入，每天应小于0.5g/kg，同时增加碳 水化合物的摄入，使每日总热量维持在1800kcal以上； 2.保持大便通畅，减少氨及毒素的吸收； 3.密切观察病情变化，注意有无出血倾向； 4.加强心理护理，提供情感支持； 5.应提前住院待产。
个案： 某社区健康教育诊断
• 一、社区情况介绍 1.社区诊断资料来源 社区居民患病、营养等来源于社区居民家庭健康档案资 料；居民出生、死亡情况来源于社区生命统计资料；传 染病发病情况来源于上高县法定传染病疫情报告资料； 社会、经济、环境与人口资料来源于统计局；吸烟、食 盐量专题流行病学调查资料； • 2.社区基本情况 常住人口33109人， 农业人口占17.70%，男女性别比为 1.03∶1。 1）.人口情况 目前已为社区10098户家庭30150名居民建立了居民家庭 健康档案，占社区人口数91.09%；社区家庭规模2.99人/ 户，家庭组成以二代人居住一起为主，占家庭总数的 64.03%。老年人口系数为7.3%(成年型)，儿童青少年人 口系数为20.7%(老年型)，老少比为9.4(老年型)。 2）.社会经济和环境状况 人均年纯收入为8489元，城镇人口人均年纯收入9152元。 3）.卫生资源情况 社区内现有县级卫生机构6所，乡级卫生机构1所，厂矿 学校职工医院(医务室)28所，共有医务人员589人，每千 人口平均17.79人，共有病床480张，每千人口平均14.50 张，年人均卫生事业费63.96元，人均医疗卫生支出
案例三
开学初，某社区护士在为本社区内 二年级二个班100名学生进行体检时，发 现又有18名孩子戴上眼镜，加上原有15 名学生在上学期开学时戴上眼镜，共计 33人佩戴眼镜。于是该社区护士对学生 家长进行问卷调查，调查中，发现假期 中有85％孩子在家中每天看电视连续持 续的时间在4小时以上，家长与儿童对眼 睛保护相关知识均了解不够。
• （1）问题1 根据以上资料，请说出社区护士进行 家庭访视前最应当做的事情是什么？ • （2）问题2 第一次访视最需要收集的前3位资料 是什么？ • （3）问题3 当家庭访视进行两个月时，主治医师 说：“由于病情逐渐加重，考虑今后病情会有突 然恶化的可能,以及妻子护理负担过重，希望住院 治疗。”此时的社区护士最优先做什么事情?
• 请同学设计一场健康教育活动：
• 1、评估： • 小学生近视眼发生率高，与环境光线弱、 缺乏活动，家长缺乏相关知识等有关。 • 2、诊断： • 某社区小学生及家长缺乏保护视力方面 的知识。
• 3、计划： • 内容： 保护视力教育讲座 （学生和家长） • 目标： 通过健康教育学习班学习，使学生和 家长掌 握保护视力知识，一年后学生近视发 生率降低10％。 • 意义： 通过本次健康教育学习班学习，使学 生及家长掌握如何保护视力预防近视。
病情经过： 2007年诊断为脑梗塞，临床表现为左侧 偏瘫，运动性失语，伴有轻度老年痴呆。 2008年6月，出现症状性癫痫而再次住院。 通过抗凝药物治疗和康复锻炼，病情稳定， 机体功能和能力有所恢复，达到预期目标， 于7月出院。病人虽然能认识和接受自己 疾病的现实状况，但是由于患有老年性痴 呆症，全部日常生活自理有些困难。出院 后，每周来院两次，进行饮食、更衣、移 动的训练。
• 初产妇，30岁,停经32周, 查体血压 140/90mmHg，宫底在脐与剑突之间,胎心 140次/分，胎位LOA。 试述如何对患者健康教育？
• 为轻度妊高症，护理措施如下： 1、保证休息与睡眠。适当减轻工作，可在家休息，保持环境 安静，保证充足的睡眠（8-10h），左侧卧位为宜，改善子 宫胎盘的血液循环。 2、保持心情愉快。帮助孕妇合理安排工作和生活，既不感到 紧张劳累，也不觉得单调郁闷； 3、调整饮食。摄入足够蛋白质（大于100g/d）、蔬菜 补充维生素、铁和钙剂。水肿不明显不必严格限制盐的摄 入； 4、加强产前检查。根据病情需要增加产检查次数，密切监 测病情变化，防止发展为重症。
• • • • • •
时间： 20010年9月28日 地点：××教学楼××教室 讲授教师： × ×教师 参加人员：二年级全体学生及家长 学习资料：保护视力方法 教育方法：专题讲座、板报、演示、 健康咨询。
4、实施 （1）办班前准备
（2）办班当天的程序
5、评价
• 29岁，初产妇，妊娠35周，自觉乏力，食 欲差伴恶心、呕吐，小便深黄色3天。查体： 体温37.3℃，神志清，全身皮肤黄染，躯干 及四肢可见散在出血点，胎心率140次/分。
• （1）:首先应征求病人本人意见，如果同意 访视，可以进行具体的家庭访视计划。 • （2）：第一次访视最需要收集的前三位资 料是病人对自己疾病的看法，妻子的健康 状况，现在接受的医疗服务状况。 • （3）：征求病人和家属的意见，在同意的 基础上，协助提供适合的医院。
案例：
• 某病人，男，68岁，高血压病史十余年，30天前 出现神志不清，伴左侧上下肢体偏瘫，现神志转 清，肌力和肌张力增高，左下肢伸展，足略内翻， 大小便能控制。病人在家里卧病在床，妻子已退 休，身体健康，可以在家里照顾他。 • 问题：1、若作为社区康复护士，如何指导和帮助 病人在家中康复？ 2、社区护士应帮助病人完成哪些日常活动 训练？ 3、社区护士如何帮助患者进行痉挛期的治 疗护理？
慢性病病人的案例
• 刘某，男，50岁，近1个月来明显多饮、多尿伴体 重下降就诊。身高172cm，体重52kg，尿糖（＋＋ ＋～＋＋＋＋），空腹血糖12.1mmol/L，经过一个 月规范饮食控制后，复查空腹血糖为10.5mmol/L， 经主管医师诊断为Ⅱ型糖尿病，治疗方案为饮食控 制加磺脲类降糖药，收入居家护理中心。刘先生无 糖尿病家族史，机关部门工作，平日喜欢甜食、动 物性脂肪多的饮食，近日睡眠不规律、烦躁易怒， 不爱运动，无烟酒嗜好，家庭关系融洽，经济状况 和家庭支持系统良好。请依据上述情况，为刘先生 制定一个适宜的居家护理计划。