谜语知识心得体会

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灯谜文化心得(通用5篇)

灯谜文化心得(通用5篇)

灯谜文化心得(通用5篇)灯谜文化心得篇1灯谜文化心得灯谜,又称文虎,猜灯谜,亦称打灯谜,是元宵节的重要习俗。

灯谜的基础是谜语,而谜语的构造则是由三个要素组成的:谜面、谜目和谜底。

我对灯谜文化的理解,首先来自于我童年时在家乡的元宵节上,人们竞相猜测灯谜的热闹场景。

那些神秘而又有趣的谜语,使我对灯谜文化产生了浓厚的兴趣。

在参与和观察灯谜文化的过程中,我深感其魅力。

首先,灯谜文化体现了人们的智慧和创造力。

每一个谜语都是一个挑战,需要我们运用智慧去寻找答案。

同时,灯谜也是语言的艺术,谜语中的文字组合巧妙,含义深远。

参与灯谜文化活动,让我对团队协作有了更深的理解。

在猜测谜语的过程中,我学会了与他人交流、合作,共同寻找答案。

同时,灯谜文化也培养了我解决问题的能力,面对谜语中的难题,我需要运用已有的知识去解决。

总的来说,灯谜文化给我带来了许多收获。

它不仅锻炼了我的思维能力,也让我更加深入地了解了中国的传统文化。

我深感灯谜文化之有趣,同时也感叹其深奥。

我希望更多的人能了解并热爱灯谜文化,从中获得乐趣和收获。

灯谜文化心得篇2灯谜文化心得元宵节是我国主要的传统节日之一,元宵节的主要习俗是吃汤圆,赏花灯和猜灯谜。

其中猜灯谜因具有浓厚的趣味性,而深受人们的喜爱。

“猜灯谜”是一个富有智慧和趣味性的游戏,也是一个可以展现个人才华和团队精神的时刻。

在这个游戏中,参与者需要根据谜面来猜测灯笼上所写的内容,或者根据谜面来制作出相应的物品。

作为一名参与者,我深深感受到了猜灯谜的乐趣。

每当我猜中一个灯谜,或者制作出一个符合要求的物品时,都会感到无比的兴奋和自豪。

同时,我也领略到了猜灯谜的技巧和策略,例如观察谜面的角度,猜测物品的特征等等。

在猜灯谜的过程中,我也深刻地认识到了团队合作的重要性。

只有通过团队的协作和配合,才能更好地完成猜灯谜的任务,达到更好的效果。

同时,我也学会了在团队中如何更好地表达自己的观点和想法,如何更好地与他人协作。

《水果谜语》教学感想模板

《水果谜语》教学感想模板

《水果谜语》教学感想(实用版)编制人:______审核人:______审批人:______编制单位:______编制时间:__年__月__日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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谜语的心得体会

谜语的心得体会

谜语的心得体会谜语的心得体会1谜语是我国传统文化的珍宝,自古以来深受人们喜爱。

在谜语的背后隐蔽着智慧和趣味,破解谜底常让人布满成就感。

作为一个谜语爱好者,我近期进行了一段时间的谜语研究。

在这个过程中,我获得了许多收获和体会。

谜语研究需要深化的思考和分析能力。

在研究过程中,我先是通过阅读相关的谜语书籍,增加了一些谜语的基础学问。

然后,我开始对谜语进行分类和整理,发觉了一些相像的特点。

在解谜的过程中,我充分呈现了我的逻辑思维和推理能力,不断熬炼自己的思考方式。

通过谜语研究,我不仅增加了谜语的学问量,还培养了机灵和敏锐的思维能力。

谜语研究可以提高我们的思维敏捷性和逻辑思维能力,熬炼我们的大脑。

此外,研究谜语也让我更好地了解了中国传统文化和民俗,增加了我对文化的认知和兴趣。

谜语研究使我意识到问题的多样性和解决问题的多种方法。

每一个谜语都有独特的解法,需要我们细心观察、敏捷思考。

这种学习方式告诉我,在生活中,我们也要学会从不同的角度看待问题,查找解决问题的新方法。

同时,谜语也教会了我急躁和毅力,在解答困难的谜语时,需要我进行反复思考和尝试,直到找到正确的答案。

最终,谜语研究让我对谜语的内涵和意义产生了思考。

谜语是一种文化的传承,是智慧和智商的体现。

通过破解谜底,我们可以感受到传统文化的魅力和智慧的深度。

谜语也是一种消遣方式,给人带来无尽的`乐趣和欢笑。

总结:通过我的谜语研究,我深刻体会到了研究的重要性和收获的丰富。

谜语研究不仅培养了我的思维能力,同时也让我观赏到了谜语的巧妙和智慧。

谜语是一种宝贵的文化遗产,我们应当更加关注和传承。

我相信,通过谜语的研究和解读,我们可以更好地传承和发展中国传统文化。

谜语的心得体会2谜语是一种古老而好玩的嬉戏,它通过使用巧妙的文字描述和似是而非的提示,让人们猜想出隐蔽的答案。

读谜语不仅仅是一种消遣方式,更是一种熬炼思维和培养智力的方式。

我始终对谜语布满兴趣,不仅因为它可以让人观赏文字的巧妙运用,更因为它能够激发我的思考,培养我的逻辑思维能力。

元宵节猜灯谜的活动总结(2篇)

元宵节猜灯谜的活动总结(2篇)

元宵节猜灯谜的活动总结每年元宵节,我都会在这几天出去转一下,了解一下元宵节实地猜谜活动情况,顺便猜几个谜;然后跟朋友沟通一下,上网看一下,最后汇总、记录本地本年度元宵节猜谜活动。

我所在的城市,是一个中等规模的北方城市,灯谜文化情况在全国属一般。

今把一些体会、感想说出来,供谜友、活动举办者及所有朋友们参考。

1、能制谜的不多,善猜谜的不少。

平时寻找灯谜爱好者,如大海捞针。

一到元宵节,就会冒出一批善于猜射的新老谜友。

但当你试图和这些谜友互留电话、建立联系时,有些又不愿意。

可见,平时爱好与否、是否能制谜,是区分“谜人”和普通群众的重要特征之一。

2、群众大多是冲着奖品去的,并非很爱好灯谜文化。

没奖品(或奖品太微薄)的猜谜活动,几乎无人问津。

这也是区分“谜人”和普通群众的另一个重要特征吧。

3、命中比较多的谜友,过半数不是在“猜”谜,而是在“搜”谜。

或者现场用手机上网查询;或者一个在现场用手机报谜,另一个在家上网搜索。

如此,很多匪夷所思的“谜”也能“猜”出来。

这跟各地朋友们所反映的情况大同小异。

这是互联网时代、搜索引擎时代的产物,也是我们这个浮华时代的产物。

由此也看出网络谜人的社会责任(发谜节制、把关,诊疗病谜,等)。

4、多数商家乃至事业单位或政府部门,举办灯谜活动只是为了赶时髦、烘托气氛或商业宣传,并非热爱中华传统文化。

活动的组织、管理多数比较粗糙。

有的赞助者投入的财力、物力,也没有获得应有的宣传效果。

活动举办者对征谜、制谜活动不感兴趣,也说明了这点,尽管有热心谜友愿协助。

5、灯谜活动有没有真正的谜人参与组织,活动水平、宣传效果大不一样。

谜人在普通灯谜活动中有哪些作用呢?例如:策划活动形式,比如整理谜材、增加制谜内容;审核谜题,以剔除病谜、熟谜,并根据需要控制谜题难度;现场主持活动,以协助处理可能遇到的问题,并为群众解疑释难;编辑专辑,以留下珍贵的活动资料,也为日后积累经验,等等。

这些,都会大大提升活动水平和宣传效果的。

三年级之谜语大全读书心得体会

三年级之谜语大全读书心得体会

三年级之谜语大全读书心得体会三年级之谜语大全读书心得体会手指002●一个黑孩,从不开口,要是开口,掉出舌头。

【谜底】瓜籽003●人脱衣服,它穿衣服,人脱帽子,它戴帽子。

【谜底】衣帽架004●屋子方方,有门没窗,屋外热烘,屋里冰霜。

【谜底】冰箱005●两只小口袋,天天随身带,要是少一只,就把人笑坏。

【谜底】袜子006●弟兄七八个,围着柱子坐,只要一分开,衣服就扯破。

【谜底】蒜007●独木造高楼,没瓦没砖头,人在水下走,水在人上流。

【谜底】雨伞008●身穿大皮袄,野草吃个饱,过了严冬天,献出一身毛。

【谜底】绵羊009●一个小姑娘,生在水中央,身穿粉红衫,坐在绿船上。

【谜底】荷花010●颜色白如雪,身子硬如铁,一日洗三遍,夜晚柜中歇。

【谜底】碗011●有面没有口,有脚没有手,虽有四只脚,自己不会走。

【谜底】桌子012●白嫩小宝宝,洗澡吹泡泡,洗洗身体小,再洗不见了。

【谜底】香皂013●身穿绿衣裳,肚里水汪汪,生的子儿多,个个黑脸膛。

【谜底】西瓜014●不怕细菌小,有它能看到,化验需要它,科研不可少。

【谜底】显微镜015●象只大蝎子,抱起似孩子,抓挠肚肠子,唱出好曲子。

【谜底】琵琶016●是笔不能画,和电是一家,要知有无电,可去请教它。

【谜底】测电笔017●圆筒白浆糊,早晚挤一股,兄弟三十二,都说有好处。

【谜底】牙膏018●上不怕水,下不怕火;家家厨房,都有一个。

【谜底】瓢虫,蜜蜂,黄蜂 027●头小颈长四脚短,硬壳壳里把身安,别看胆小又怕事,要论寿命大无边。

【谜底】龟028●一物长来真奇怪,肚皮下面长口袋,孩子袋里吃和睡,跑得不快跳得快。

【谜底】袋鼠029●耳朵像蒲扇,身子像小山,鼻子长又长,帮人把活干。

【谜底】大象030●八只脚,抬面鼓,两把剪刀鼓前舞,生来横行又霸道,嘴里常把泡沫吐。

【谜底】螃蟹031●四蹄飞奔鬃毛抖,拉车驮货多面手,农民夸它好伙伴,骑兵爱它如战友。

【谜底】马032●头像绵羊颈似鹅,不是牛马不是骡,戈壁滩上万里行,能耐渴来能忍饿。

团建趣味猜谜活动总结报告

团建趣味猜谜活动总结报告

团建趣味猜谜活动总结报告活动简介本次团建活动以趣味猜谜为主题,通过团队合作解答谜题,增进团队成员之间的沟通与协作能力。

活动内容涵盖了各个领域的知识,并设计了一系列有趣的谜题,增加了活动的趣味性和挑战性。

活动共计历时两个小时,在活动过程中,参与者聚焦于问题解决,积极思考,既锻炼了大家的智力,也增进了团队之间的凝聚力。

活动内容本次活动分为四个阶段,每个阶段包含了若干个猜谜题,其中包括智力题、数学题、谜面题等等。

每个猜谜题的答案都能够带给团队一定的提示,解答正确后可以获得相应的分数。

在最后的总分排名中,前三名团队将获得精美礼品一份。

在活动开始前,我们为每支团队配备了一名辅导员,他们在解答疑惑和指导方面起到了重要的作用。

同时,我们还设置了交流环节,让每支团队都有机会与其他团队进行交流,借鉴彼此的思维方式。

活动效果通过这次团建活动,我们获得了以下几个方面的效果:1. 激发团队的智力潜能谜题的设计考验了参与者的智力和思维能力,通过寻找线索、分析问题、合作解决,参与者在活动中不断思考、学习和探索,激发了大家的智力潜能。

2. 加强团队的沟通与协作能力在团队合作解决问题的过程中,每个团队成员都有机会分享自己的观点和思路,通过集思广益、相互协作,团队成员之间的沟通和协作能力得到了提升。

活动中特别设置的交流环节,使得不同团队之间也产生了良好的互动和合作。

3. 提高团队的解决问题的能力猜谜活动中的每个谜题都需要团队成员共同合作分析和解答,通过不断尝试和摸索找到正确答案。

这种解决问题的能力在现实工作中同样重要,通过这种活动的锻炼,团队的问题解决能力也得到了相应的提高。

4. 增强团队成员之间的凝聚力活动中,每个团队都充分发挥了团队协作的优势,通过共同努力解答问题,大家赢得了共同的荣誉感和成就感。

这种共同努力的经历增强了团队成员之间的凝聚力,使团队更加团结和默契。

反馈与改进在活动进行中,我们收集了参与者的反馈,并进行了总结,得到了一些宝贵的建议:1. 加大问题难度一些参与者认为,本次活动的难度适中,希望在以后的活动中加大问题的难度,提高挑战性。

猜字谜的方法

猜字谜的方法

猜字谜的方法猜字谜是一种古老而有趣的游戏,通过猜测文字的含义或特定的词语来进行。

在参与猜字谜的过程中,我们需要动脑筋,灵活运用语言和思维,因此对于提高语言能力和逻辑思维能力都有一定的帮助。

那么,接下来就让我们一起来探讨一下猜字谜的方法。

首先,要熟悉常见的谜题类型。

猜字谜有很多不同的类型,比如谜语、填字谜、字谜等。

每种类型都有其特点和规律,因此在猜字谜之前,我们要先了解这些类型的特点,掌握一些常见的谜底,这样才能更好地应对各种谜题。

其次,要善于联想和引申。

在猜字谜的过程中,有时候我们需要通过一些线索来猜测谜底,这就需要我们善于联想和引申。

比如,有些谜题可能会通过一些隐喻或暗示来提示谜底,这时我们就需要通过联想和引申来找到正确的答案。

另外,要注重语言的细节。

猜字谜是一个考验语言功底的过程,因此在猜字谜的时候,我们要注重语言的细节,比如词义、词语搭配、词语的变换等。

只有对语言的细节有一定的把握,才能更好地猜对谜底。

此外,要善于总结和归纳。

在猜字谜的过程中,我们要不断总结和归纳一些规律和特点,这样才能更好地应对各种谜题。

比如,我们可以总结一些常见的谜题规律,比如谜底的构成、谜题的提示方式等,这样在猜字谜的时候就能更加得心应手。

最后,要保持耐心和毅力。

猜字谜是一个需要耐心和毅力的过程,有时候我们可能会遇到一些难以猜测的谜题,但是只要保持耐心和毅力,相信最终一定能找到正确的答案。

总的来说,猜字谜是一种有趣又富有挑战的游戏,通过参与猜字谜,我们不仅可以锻炼语言能力和逻辑思维能力,还可以在娱乐中获得乐趣。

希望大家在参与猜字谜的过程中能够多多思考,多多交流,共同提高猜字谜的能力,享受猜字谜的乐趣。

谜语心得体会

谜语心得体会

谜语心得体会谜语是一种富有趣味和智慧的语言游戏,通过巧妙的描述和提示,引发人们的思考和想象。

在学习和思考谜语的过程中,我获得了许多心得体会。

首先,谜语在培养思维能力和逻辑推理方面起到了重要的作用。

解谜需要我们运用逻辑思维、观察力和创造力,通过分析和推理得出正确的答案。

在解谜的过程中,我发现自己的思维能力得到了锻炼和提高。

通过不断思考和尝试,我逐渐学会了运用不同的思维方法解决问题。

我相信这种思维能力对于我们的学习和生活中的各种挑战都具有重要意义。

其次,谜语也是一种锻炼语言能力的方式。

谜语中往往采用一些比较生动而又富有想象力的描述,这就需要我们具备良好的词汇和语言表达能力。

在解谜的过程中,我经常会碰到一些陌生或者不常用的词汇,这时我就会主动去查询并学习这些新的词汇。

通过解谜,我不仅加深了对词汇的理解,同时也提高了自己的语言表达能力。

再者,谜语也能够开拓我们的视野和知识面。

谜语的题材涉及面非常广泛,有的与自然科学有关,有的与历史文化有关,有的与社会现象有关等等。

在解谜的过程中,我常常会接触到一些我之前不了解的概念或者知识点,这时我就会主动去查阅资料,扩充自己的知识面。

通过解谜,我逐渐丰富了自己的知识库,并且对不同领域的知识也有了一定的了解。

此外,谜语还能够培养我们的耐心和毅力。

有时候,一个谜语并不容易解开,需要我们花费很多时间去思考和尝试。

在这个过程中,我们往往需要保持耐心并不断尝试,直到最终找到正确的答案。

通过解谜,我学会了坚持不懈和持之以恒的精神,这对于我们以后的学习和工作都是非常有帮助的。

总的来说,谜语是一种富有趣味和智慧的语言游戏,通过解谜,不仅可以锻炼我们的思维能力和逻辑推理能力,还可以提高我们的语言表达能力,开拓我们的视野和知识面,同时还能培养我们的耐心和毅力。

在今后的学习和生活中,我还将继续保持解谜的兴趣,并将所学到的思维方法和知识应用于自己的实际生活中。

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谜语知识心得体会浅学谜语知识心得一、中国谜语的历史我国的谜语,在古代称为叟(音sou,隐藏、藏匿之意)辞、隐语、灯虎、春灯、灯谜等等。

谜语在我国起源很早,据南朝著名文学理论家刘勰的《文心雕龙》“谐隐”篇说:“自魏代以来,颇非俳优,而君子嘲隐,化为谜语。

”周密的《齐东野语》中也说:“古之所谓叟辞,即今之隐语,而俗所谓谜。

”“叟辞”在《国语晋语五》里就有记载,说:“有秦客叟辞于朝,大夫莫之能对也。

”韦昭注曰:“叟,隐也,谓以隐伏谲诡之言问于朝也。

”说明在古代就把谜语用到外交斗争中去了。

其实,在夏、商、周时,已有隐语出现,如见于《周易》“归妹”上六的商代短谣“女承筐”,可算是我国谜语的最早记录之一:女承筐,无实,士封羊,无血。

它运用传统谜语常见的“矛盾法”,巧妙地表现了牧场上一对青年牧羊人夫妇剪羊毛的情景,又“回互其辞”,使人不易猜着。

秦汉以后,谜语逐渐兴盛起来,因猜谜活动多在元宵灯节举行,称为“灯谜”。

“谜”字由“言”“迷”两部分组成,意思是迷惑人的言语。

有人说“谜”字是南朝文学家鲍照创始的,此说确否,待考。

猜谜(俗称打灯谜)活动,在我国有着极为广泛的群众基础。

不论古今,不分南北,不论男女老幼,不分贫富贵贱,几乎都有大量的猜谜爱好者。

著名小说《红楼梦》,还有专门描写贾府老小猜灯谜的生动篇章,足见猜谜活动对我国人民生活影响之大。

确实,我国人民创造的谜语浩如烟海,有些谜语虽然也打上了剥削阶级的思想烙印,但多数是健康的。

谜语的内容十分广泛,格式多样,色彩缤纷,引人入胜。

尤其是劳动人民创作的民间谜语,大都采用诗歌形式,不仅启人思索、饶有情趣,而且有一定的文学价值,是我国民间文学的一个组成部分,历来深受人民群众的喜爱。

例如,有这样一个民间谜语:在娘家青枝绿叶,到婆家面黄肌瘦,不提起倒也罢了,一提起泪洒江河。

这分明是一首爱憎分明、感情深挚的好诗,探诉了封建礼教对妇女的摧残与迫害。

但又是一则形象生动的谜语,打一物,谜底是“船篙”,十分贴切准确。

像这样的谜语,既有很好的思二、谜面、谜目和谜底一条谜语包括谜面、谜目和谜底三个部分。

谜面是谜语的喻体,又叫“表”。

它是巧妙隐喻着谜底(本体)的单字、多字、成语、古今诗词文句或作者自拟的句子,也可以是图形或其他符号与公式,但多数采用短谣、韵语或诗词句子形式。

谜目,是指谜面要求猜射的事物的范围,一般以“打一某某”来标志。

如果不规定猜射的范围,猜谜者无所适从,难以猜测。

谜底,是指谜面指出的实际要猜射的事物,即谜语的本体和“里”。

猜谜者要通过谜面规定的范围内,找出它所指的实际事物,达到猜中的目的。

因此,猜谜是一项有助于提高智力、有益于身心健康的业余文化娱乐活动。

猜谜的人,要有广博的知识、灵活的头脑和丰富的联想,才能看破谜面,猜中谜底。

想意义,又能引导人们去思考猜想,艺术水平也是高的,堪称谜语中的珍品。

三、制谜的方法制谜不难,但制好谜则不是件容易的事。

有道是“好谜本天成,妙手偶得之”。

下面是制谜五要素,也可说是品谜五要点。

大家作谜猜谜实属娱乐,有些应时玩笑之作犯忌,也无可厚非。

另外标准是人诌的,见仁见智,也很自然。

1.扣合紧切灯谜乃是利用汉字一字多义特点的文字游戏。

好谜要做到字字落实,别解正确。

一是要字义准确,如“盼曙光早临大地”猜外地名“巴黎”,“黎”字意义不清,“黎明”可扣“早晨”,“黎”字典上没有这个意思。

二是要概念清楚,如“末代皇妃”猜“后继无人”,概念混淆,妃和后并不可互换。

三是要防止头重脚轻,即大概念扣小概念。

如“桃李满天下”猜“花花世界”可以,而用花花”扣“桃李”则说不过去。

2.谜面大方古人以诗词成句作面为佳,有点失之过严。

不过自制谜时谜面必须成文。

象“示土”猜“合作社”,“杭改作航”猜“木已成舟”,“专吃金木火”猜“水土不服”不值一评。

如“杯酒献殷勤”猜“曲意逢迎”,扣合不错,但痕迹过多。

谜面改为“接风酒”则大方得多。

3.谜味浓郁灯谜以“曲”字为第一要义,直解形同问答与解释,毫无谜味。

如“十天跑完长城”猜“一日千里”,“园艺家专长”猜“移花接木”等差强人意。

“百年松树,五月笆蕉”猜“粗枝大叶”非无别解,然谜味无几。

而“鲁迅作品”射“山东快书”,“清明时节雨纷纷”射市招“满汉细点”尽得曲中奥妙。

4.用典不虚灯谜用典乃是常事,不过要有典实为据,不可生造。

如:“沛公如厕未遭害”射“在所难免”用的是“史记”事;“吕子明白衣渡江”猜“蒙混过关”用的是三国故事;“桃花潭水深千尺”射“无与伦比”用的是李白的诗,以典实而扣,不失为佳构。

而“孟德编剧,景升登台”猜“操作表演”,“张翼德查户口”猜“飞入寻常百姓家”,扣得不差,典故却是生造的,不足为取。

四、如何学习好谜语要学好谜语,我认为要做到以下几点:1、学好谜语基础知识(包括猜谜的方法、灯谜术语、谜格)2、多到谜会转转,猜不中不要紧,关键看谜语的内涵(出谜手段、猜谜方法、涉及到的知识等)3、了解谜目的主要范围(如文字、俗语、口语、成语、地名、名著句、电影名、各学科名词、自然现象、社会现象、国家名称等)4、学好各方面的基础知识,尤其是各学科的名词术语。

5、掌握多种猜谜的方法:1.解析法,即谜底对谜面作正面解释分析。

如:托儿所阿姨点名(曲艺形式一)数来宝解作“数一数送来的小宝宝”。

积食(口语一)吃不消解作“吃进去不消化”。

2.归纳法,谜底是谜面的归纳或概括。

如:上游、中游、下游(无线电名词一)三波段归纳为“河流水波分成三段”。

万紫千红遍地开(越剧演员一)陆锦花概括为“陆地上繁花似锦”。

3.喻义法,此类谜的谜面大多是有一定喻义的现成词语,猜射时不照字面意思,而要按其比喻的含义去思索。

如:桃李满天下(作曲家-)生茂比喻到处都有学生。

前事不忘,后事之师(明代抗清名将一)史可法比喻历史上的事情可作借鉴和效法。

以上三种方法属正扣法,即正面会意法。

4.反扣法,从反面入扣,面底大多包含一对反义词。

如:劣质商品可调换(四字常言)好不容易解作“好的商品不允许调换”;“好、劣”为一对反义词。

读新书,读好书(成语一)不念旧恶解作“不念旧书与恶书”;“新与旧”、“好与恶”分别为反义词。

5.侧击法,面底之间既非正扣,亦非反扣,而是以旁敲侧击的方法使其烘托相扣,有时亦称衬扣法。

如:是进亦忧退亦忧(成语一)乐在其中面出北宋范仲淹《岳阳楼记》,借用“进、退”夹击出“中”。

“忧”、“乐”为反义词。

人生地不熟(三字口语)天晓得天地人,三杰也;既然“人”生、“地”不熟,那只知道“天”了。

6.漏字法,谜面借用有规律的词语,故意漏去一或多字,谜底即以漏掉的字配以适当的词汇相扣。

这类谜的谜底常带有遗、漏、无、少、缺、欠、落、掉、抛、舍、弃、丢、扔、忘、失等表示没有或丢舍遗弃的词。

如:生一个好(成语一)只字不提“只生一个好”为计生宣传语,谜面漏掉一个“只”。

焉哉乎也(孟子句一)失之者鲜矣七个文言虚词“之乎者也焉哉矣”,“失”去“之者”少了(鲜)“矣”。

7.特征法,以某种事物作谜面,按其特征或用途猜射谜底。

如:手杖(常用词二)掌握、执行手掌拿着支撑走路,这是手杖的用途。

汤药与膏药(口语一)服贴用“服、贴”表示两类药不同的使用方法。

8.问答法,面底采用一问一答的形式。

如:贝壳何处寻?(电视剧一)上海滩解作“上,海滩去寻贝壳。

”卷尺有何用?(物理名词一)释放能量解作“释放开,能用来量长度”。

一般说来,此法以问句作面,答词作底。

当然,亦有例外。

如:春节三日有安排(纺织品一)人字呢谜面“节”作断开解,即“春”字节断分成“三”、“人”、“日”三个字,“三”、“日”有了安排,“人”字呢?9.因果法,面底互为因果关系。

如:落实农村经济政策(乒乓教练一)庄家富解作“庄户人农富起来了”。

面是因,底是果。

出门看伙伴,伙伴皆惊惶(沪剧演员一)丁是娥惊惶的原因是见到木兰是女郎。

面是果,底是因。

10.承启法,即为承上启下法。

一般用有上下文连贯含义的现成句子作谜面,猜射时应联想到其上下句的含义。

通常为避免底面相犯而不取全句。

承上法如:“时时误拂弦”。

猜单姓五:“常、巴、周、郎、顾”。

面为唐•李端《听筝》句。

上句是“欲得周郎顾”。

周瑜不但会抚琴,而且善听曲。

闻有错者必前往耐心指正,几致成癖。

时有“曲有误、周郎顾”传闻遐迩。

故而喜爱弹琴的仕女,为了一睹周郎英姿且得手把手的教导,竟故意出错以会周郎。

谜面“时时”扣“常”,“巴、周、郎、顾”,谜意均在上句中,是一则典型的承上法。

“骚人搁笔费评章”。

猜影视演员二:“白雪、梅艳芳”。

面为宋•卢梅坡《雪梅二首》(其一)。

上句是:“梅雪争春未肯降”。

全诗四句,只有第二句无犯底字。

真是天造地设的佳构。

“白雪”言雪比梅白;“艳芳”喻梅胜雪香。

孰优孰逊,难怪“骚人搁笔费评章”了。

11.运典法,不是单纯从谜面字面上的含义,而是通过谜面运用的典故来猜射。

如:莫须有(《聊斋》篇目三)秦桧、织成、冤狱这是运用秦桧捏造罪名陷害岳飞的典故。

眼前有景道不得(电影演员二)于是之、李默然李白曾游黄鹤楼,本欲题诗,但看了崔颢的诗后,打消了念头并写道:“眼前有景道不得,崔颢题诗在上头”。

于是之,李(白)默然。

12.分扣法,它不是以谜面的整体含义来推敲谜底,而是将谜面分成两个或两个以上的部分分别猜射。

如:重放的鲜花(花卉一)千里香谜面分割成“重放”和“鲜花”两部分。

好看、方便、牢固(国名一)美利坚此谜巧妙地把同类题材组合在一起,分别一一扣之,较为难得。

中华汉字魅力无穷,只一个小小的字谜,就使我感受到语文汉字的博大精深,生活中处处都有语文,只要你留心观察,它就触手可即,只要陶醉在语文的世界里,你就可以收获一颗智慧的果实。

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