运动选材概述
运动选材概念及要素
运动选材概念及要素运动是人们日常生活中不可或缺的一部分，它不仅可以增强体质，提高免疫力，更可以改善心情，缓解压力。
然而，不同的运动项目对身体的影响也不同，因此在进行运动时，选择合适的运动项目和器材显得尤为重要。
运动选材概念指的是在进行运动时，根据个人的身体状况、兴趣爱好和目标等因素来选择合适的运动项目和器材。
而要素则包括以下几个方面。
首先，个人身体状况是选择运动项目和器材的重要因素之一。
不同的运动项目和器材对身体的要求也不同，例如长跑对心肺功能要求较高，而举重则对肌肉力量和耐力要求较高。
因此，在选择运动项目和器材时，需要考虑自己的身体状况，以免出现运动损伤等问题。
其次，个人兴趣爱好也是选择运动项目和器材的重要因素之一。
选择自己感兴趣的运动项目和器材可以提高运动的积极性和乐趣，从而更容易坚持下去。
例如，有些人喜欢户外运动，可以选择爬山、徒步、骑行等项目；有些人喜欢室内运动，可以选择跑步机、哑铃等器材。
此外，个人目标也是选择运动项目和器材的重要因素之一。
不同的运动项目和器材对身体的影响也不同，例如有些人想减肥，可以选择有氧运动；有些人想增肌，可以选择力量训练。
因此，在选择运动项目和器材时，需要根据自己的目标来进行选择。
最后，选择合适的运动场地和时间也是进行运动的重要因素之一。
不同的运动项目需要不同的场地和时间，例如羽毛球需要室内场地，而慢跑可以在户外进行。
因此，在选择运动项目时，需要考虑场地和时间等因素。
综上所述，运动选材概念及要素包括个人身体状况、兴趣爱好、目标、场地和时间等因素。
在进行运动时，选择合适的运动项目和器材可以让我们更好地享受运动带来的快乐和健康。
（运动选材）
运动选材一、名词解释1.克托莱指数：通过体重与身高的比例关系，表示每厘米身高的重量，作为相对体重反映人体的围、宽、厚以及体组织的密度，又称为瘦系数。
2.追溯选材法：是类比法的一种具体就髟，即追溯优秀运动员过去某阶段、年龄段、指标的情况，并依此作为当今同阶段、年龄段、该指标的选材标准。
3.选材年龄宽容度：指在选材时允许的选材最大年龄与最小年龄之间的差异程度。
4.骨龄：泛指儿童少年在连续生活年龄上骨骼的发育程度（或成熟程度），也指骨骼发育的年龄，是用以鉴别人体生长发育成熟度的可靠指标。
5.选材定向：根据初选、复选中队员表现出来的能力、爱好、兴趣、训练项目编制和教练员状况等因素，炒运动员选一个或几个适合与他的专项，确定其未来方向和发展指标。
6.优秀运动员的模型特征：高水平的优秀运动员在最高竞技状态时，各主要竞技能力因素状态模型的客观描述。
7.选材层次：不同选材类别的高低、前后的顺序位置。
8.运动选材：就是依据科学的原理和方法，挑选优秀运动员苗子的过程。
9.运动队的更新节律：组成运动队的各成员本身存在一个运动能力上升、高峰、保持、下降的周期，要想一下保持运动队较高的运动水平可能逐步提高必须有节奏地将对内成员“吐故纳新”。
这种有节奏的更新队员的规律就叫运动队的与日俱增新节律。
二、填空：1.遣传的基本物质是基因，其载体是染色体。
2.运动选材的基本过程主要有确定选材目标，建立选材模式，制定选材计划，实施选材计划，总结检验反馈。
3.目前世界运动选材、从体制上分为集中体制选材和分散体制选材。
4.评价选材方法是否合理的标准一般有客观性、可靠性、有效性、经济性、可行性。
5.影响体型的因素包括遗传因素、环境因素、体育运动和劳动和劳动习惯、激素调节、微量元素、人体生长发育不同阶段对体型的影响。
6. 我国将运动选材层次分为基础、初级、中级、高级；每个层次分每个层次分初选、中选、高级；每个层次分初选、复选、定向、决选四个阶段。
运动选材概述
第五节 运动员选材的原则
一、广泛性原则 二、实效性原则 三、可靠性原则 四、因人因项制宜原则 五、多因素综合分析原则 六、多方法综合应用原则 七、当前测评与预测未来相结合的原则 八、选材与训练相结合的原则 九、经济性原则 十、可行性原则
第六节 运动员选材方法概论
刘献武等提出：所谓选材，是指直接或间接地将 被选者的运动才能之天赋因素测定出来，并根据测 试结果分析预测其未来的竞技能力(见1991年人民 体育出版社《运动选材学》p1）
叶国治等提出：用科学的方法和手段挑选合乎要 求的青少年运动员苗子的工作过程就科学选材(见 1992年成都科技大学出版社《运动员科学选材指南 》p1)。
1．优秀运动员苗子与优秀运动员的关系 2．先天因素与后天因素的关系 3．当前测评与未来预测的关系 4．运动选材和运动训练的关系
二、运动选材的意义
（一）运动选材是当前竞技运动的迫切需要 （二）运动选材能产生巨大的经济效益 （三）运动选材能产生良好的社会效应
第二节 国内外运动选材概况（略）
一、运动选材溯源及运动选材学科产生的历史 背景
一、运动选材方法的基本结构 每一种选材方法（尤其是科学化选材方法）， 应由以下基本结构构成 1、方法名称 2、目的用途 3、理论依据 4、需要仪器、场地、器材 5、测试（量）细则 6、注意事项 7、结果评价（选材应用）
二、运动选材方法的分类
运动选材方法很多，依据不同的分类标准可 分为不同的类别，其中主要的有以下几种分 类方法：
（依李富荣）
二、诸多相关学科的知识引进为运动 选材提供了坚实的科学依据
1．运动选材的教育学理论基础 2．运动选材的社会经济学基础 3．运动选材的社会学理论基础 4．运动选材的生物学理论基础
运动选材的概念
1.运动选材的概念？运动选材就是依据科学的原理和方法，将具有良好运动天赋和竞技潜力的儿童青少年或后备人才（简称优秀运动员苗子）挑选出来，并在训练中不断监测筛选的过程。
2.先天因素？先天因素与后天因素的关系？先天因素是指所有稳定的、与训练无关的、不以人的意志为转移的、与生俱来的、从幼年或随着生长发育进程自然发展和表现出来的因素的总和。
关系：应主要分析运动员的先天运动能力，但不排除对后天因素的测评和分析，因为许多先天运动通过后天表现出来的，人出生后不可避免受到外界环境的影响，尤其受到运动训练的影响。
3.决定竞技能力的主要因素？竞技能力的主要因素在专项运动中所表现出来的体能、技能、运动智能和心理能力。
体能水平主要表现在力量、速度、耐力和柔韧四种基本运动素质以及由此组合的复合运动素质中。
人体的形态和机能是决定其运动素质水平的基础条件。
机能主要是依存于体能基础之上并在训练或竞赛中表现出的运动技术、战术能力。
运动智能只要指运动员智能状况、一般和专项知识水平或知识的运用能力。
心理能力主要包括运动员一般或专项的心理能力（含各种感知觉、反应、注意、智力、思维、运动记忆、运动表象等能力）和运动员个性心理特征（包括神经类型、气质类型、爱好兴趣、情感态度、意志品质、情绪状态等）4.运动能力遗传规律（1）连续性规律（2）相关规律（3）阶段规律5.遗传？变异？遗传是指子代和亲代在特征性状上的相似的现象，是生物体在世代间的延续。
变异是指子代和亲代在特征性状上的差异现象。
6.体型特征的遗传力7. 主要运动素质的遗传力指标遗传力指标遗传力指标遗传力指标遗传力反应速度75 反应时86 无氧耐力85 立定跳远11动作速度50 绝对肌力35 有氧耐力70 50米快跑78位移速度30 相对肌力64 柔韧性70 背肌力498.. 运动素质发展的敏感期? 以及各素质发展敏感期的年龄阶段？在不同的年龄阶段中，各项素质增长的速度不同，把运动素质增长速度快的年龄阶段叫运动素质发展的敏感期。
运动选材研究的内容
运动选材研究的内容一、身体素质我们需要考虑自身的身体素质。
身体素质包括体力、柔韧性、协调性等方面。
如果身体素质较好，可以选择一些高强度的运动项目，如长跑、篮球等；如果身体素质较差，可以选择一些低强度的运动项目，如瑜伽、散步等。
此外，还需根据自身的年龄、健康状况等综合因素进行综合考虑。
二、兴趣爱好兴趣爱好是选择运动项目的重要因素之一。
只有对某项运动感兴趣并乐于参与，才能坚持下去并获得更好的效果。
如果对团队合作感兴趣，可以选择足球、排球等集体项目；如果对独立挑战感兴趣，可以选择跆拳道、攀岩等个人项目。
选择与自己兴趣爱好相符的运动项目，不仅能提高积极性，还能获得更多的乐趣。
三、运动目标每个人参与运动的目标可能不同，有人希望减肥塑形，有人希望增强体力，有人希望提高某项技能等。
根据自身的运动目标选择合适的运动项目，可以更有针对性地进行训练。
例如，减肥塑形的人可以选择有氧运动，如游泳、跑步等；增强体力的人可以选择力量训练，如举重、俯卧撑等；提高技能的人可以选择专项训练，如羽毛球、乒乓球等。
四、运动环境运动环境也是选择运动项目的重要考虑因素。
有的人喜欢户外运动，享受大自然的美景，可以选择跑步、骑行等项目；有的人喜欢室内运动，享受空调舒适的环境，可以选择健身房、游泳馆等项目。
此外，还需考虑运动场地的便利性和安全性，以确保运动的顺利进行。
选择合适的运动项目和配套设备需要综合考虑身体素质、兴趣爱好、运动目标和运动环境等因素。
只有根据自身情况进行科学合理的选择，才能更好地享受运动的乐趣，并获得健康和身心的双重提升。
希望本文的探讨对大家在进行运动选材时能提供一些参考和帮助。
体育选材
知识点运动选材就是依据科学的原理和方法，挑选优秀运动员苗子的过程。
国外运动选材从选材体制上划分，主要有集中体制和分散体制两种流派。
运动队的更新节律：是指组成运动队的各成员本身存在一个运动能力上升、高峰、保持、下降的周期，要想一直保持运动队较高的运动水平并可能逐步提高，必须有节奏地将队内成员吐故纳新，这种有节奏的更新队员的规律就叫运动队的更新节律。
运动选材有以下主要依据：一、专项运动特点及优秀运动员的模式特征二、诸多相关学科的知识引进为运动选材提供了坚实的科学依据三、现代科学技术的发展四、各国的重视和运动员、教练员长期的实践经验运动选材方法的分类(一)依选材的基本因素区分1．遗传选材方法；2．年龄选材方法；3．体型选材方法4．身体素质选材方法；5．生理机能选材方法6．生化特征选材方法；7．心理选材方法；8．运动技能选材方法。
(二)依选材发展的科技水平区分1．经验法：运用过去选材的成功经验和失败教训来评价、预测当今选材对象的方法。
很多有经验的教练员常用此法，或作为科学选材的辅助手段。
2．追溯法：即追溯优秀运动员过去(成长过程)的情况，并通过借鉴制定选材模式，对备选运动员进行选材的方法。
3．科技法：又称科学化法，即采用科学的测评方法手段、通过客观测定的数据或结果对备选运动员进行选材的方法。
遗传是指子代和亲代在特征性状上相似的现象，是生物体在世代间的延续。
变异是指子代和亲代在特征性状上的差异现象。
运动能力遗传规律（一）连续性规律（二）相关规律（三）阶段规律引起运动能力变异的主要原因1．基因突变(又称点突变) 2．重组变异(又称混合变异)遗传力（遗传度）：是指某一特定性状在总的变异中，有多大比例归因于遗传因素，有多大归因于环境因素，一般用％来表示。
凡性状以遗传因素为主的，其遗传力就高。
凡以环境因素为主的，遗传力就低。
谱系（家族）选材法⏹定义：通过对预选者家族成员及其本人有关因素的调查分析，以确定预选者有关运动能力的特定性状在家族中是否有遗传表现及其有无家族遗传病史的一种选材方法。
运动员选材
运动员选材选材是培养优秀运动员的关键一环，不同项目的运动员所需的素质也各不相同。
在选拔和培养过程中，选材是重中之重。
运动员特质1.体能方面–耐力：长跑、铁人三项等项目对耐力要求较高，选材时需要注重这一点。
–速度：短跑、游泳等项目侧重速度，选手的快速反应和爆发力也是重要的参考因素。
–力量：跳高、举重等项目需要较强的力量支持，选材时需要综合考虑力量素质。
2.技术方面–动作规范：不同项目有不同的技术要求，选手需要具备掌握基本技术动作的能力。
–灵活度：体操、花样滑冰等项目需要较高的灵活性和协调性。
–精准度：射击、击剑等项目需要选手具备较高的精准度和专注力。
3.心理素质–自信心：运动员需要有良好的心理素质，保持自信、坚韧的心态很关键。
–意志力：在面对困难和挑战时，意志力是支撑运动员克服困难的动力。
选材方法1.观察法–平时观察：通过常规训练和比赛观察选手在比赛中的表现，了解其体能、技术和心理素质。
–专业测试：利用专业测试手段如体能测试、心理评估等来获取全面的选手数据。
2.选拔赛–组织适当比赛：选拔赛是选拔运动员的一个重要环节，通过比赛成绩等数据来评估运动员综合素质。
–寻找优秀选手：选拔赛是发现优秀选手的平台，通过选拔赛的成绩来筛选出潜力选手。
选材策略1.精准定位–不同项目需要的素质不同，选材时需要根据项目特点进行精准定位。
–量体裁衣，根据项目需求择优选拔。
2.端正态度–选材工作需要认真对待，尊重选手，公平公正地选拔优秀运动员。
–坚持打造专业、高效的选材团队，提高选材质量。
3.坚持训练–选定合适的选手后，坚持科学训练，全方位培养选手能力。
–重视运动员的心理训练，提高运动员的心理素质。
在运动员选材过程中，科学、公正、精准是分辨选材好坏的关键。
只有在选拔和培养中不断完善选材制度，才能培养出更多优秀的运动员，为体育事业的发展贡献力量。
运动选材学名词解释
运动选材学名词解释
运动选材学是研究如何挑选具有良好运动天赋和竞技潜力的儿童少年或后备人才，进行科学训练和培养，以取得优异运动成绩的学科。
它包括运动员早期选材和优秀运动员选材两类。
运动员早期选材是在儿童少年时期通过各种测量方法和评估手段，挑选出具有运动天赋和潜力的人群，进行早期培训和训练，以培养成为优秀运动员的可能性。
而优秀运动员选材则是在青少年时期通过各种测量方法和评估手段，挑选出具有优异运动天赋和潜力的人群，进行高强度和专业的训练和培养，以成为顶尖运动员并获得高额奖金和荣誉。
运动选材学涉及到身高、体重、骨龄、柔韧性、耐力、爆发力、灵敏度等多个方面的测量和评估。
此外，追溯选材法也是运动选材学中常用的方法之一，即追溯优秀运动员过去的训练和比赛经历，分析其成才的规律和特点，以指导当前的运动员选材工作。
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1．运用遗传学的理论和方法进行运动选材 ，早日实现基因 选材
2．运动选材预测理论和方法的研究
3．对少年儿童运动员发育程度的评价和鉴定方面，还需要 加大研究力度
4．随着科学技术的发展，科技选材比重将有所增加
5．运用多种测试指标和评定标准来应用于不同的运动项目 中
6．新选材指标的探索研究将是在较长时期内研究的热门课 题
刘献武等提出：所谓选材，是指直接或间接地将 被选者的运动才能之天赋因素测定出来，并根据测 试结果分析预测其未来的竞技能力(见1991年人民 体育出版社《运动选材学》p1）
叶国治等提出：用科学的方法和手段挑选合乎要 求的青少年运动员苗子的工作过程就科学选材(见 1992年成都科技大学出版社《运动员科学选材指南 》p1)。
（依李富荣）
二、诸多相关学科的知识引进为运动 选材提供了坚实的科学依据
1．运动选材的教育学理论基础 2．运动选材的社会经济学基础 3．运动选材的社会学理论基础 4．运动选材的生物学理论基础
(1)人类遗传规律的研究 (2)人体生长发育的程序和规律 (3)形态、素质、机能发展的统一性
三、现代科学技术的发展 基因测试 骨龄测试 等等
90年代形成体系阶段
四、运动选材发展趋势
目前运动选材学科虽然有了较大的 发展，但由于这门科学既涉及社会科学 知识，又涉及自然科学知识，难度很大 。当前，选材问题也仅仅在一些问题上 有所突破，从总的方面看还处于研究、 试验和探索阶段，科学选材还处于初级 状态。运动选材的理论研究以及方法、 手段都未形成完整的体系，可以认为： 运动选材学科是一门潜力大、难度大且 综合性强的新兴学科。当前运动选材研 究的重点主要是：
├────┼───────────────────────────┼───────┤
│ 技术 │特长突出、技术比较全面、无致命弱点
│决定性因素 │
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│ 战术 │变化多样、应变能力强
│ 决定性因素 │
├────┼───────────────────────────┼───────┤
四、各国的重视和运动员、教练员长期的 实践经验
第五节 运动员选材的原则
一、广泛性原则 二、实效性原则 三、可靠性原则 四、因人因项制宜原则 五、多因素综合分析原则 六、多方法综合应用原则 七、当前测评与预测未来相结合的原则 八、选材与训练相结合的原则 九、经济性原则 十、可行性原则
第六节 运动员选材方法概论
三、我国运动选材发展概况
我国对于运动选材的研究起步较晚，旧中国 运动选材几乎是一片空白。从20世纪50年代 开始，在党和政府对体育重视关怀下，我们 学习国外的先进经验，运动选材的研究也随 着运动训练的发展开始萌发。
70年代是我国选材科学的起步阶段。
80年代是我国运动选材研究取得重大突破的 快速发展阶段。
运动选材及其学科 概述
第一节 运动选材的概念、意义 一、运动选材的概念和内涵
前民主德国布特里希·哈雷博士指出：“运动选材 主要指以高度的把握来预测少年运动员能否成功地 完成所选运动项目的后备力量训练，以便下一步顺 利地接受高级竞技训练。”
前联邦德国乌尔默教授认为：“运动选材(指科 学选材)就是直接或间接地将应选者的天才因素测定 出来，并根据现有测定结果分析预测其未来的竞技 能力”。
2．追溯法：即追溯优秀运动员过去(成长过程)的情 况，并通过借鉴制定选材模式，对备选运动员进行 选材的方法。
3．科技法：又称科学化法，即采用科学的测评方 法手段、通过客观测定的数据或结果对备选运动员 进行选材的方法。
(三)依选材工作类别区分
1．运动选材的组织管理方法 2．选材指标筛选方法 3．选材标准确定方法 4．选材指标测试方法 5．选材测试结果评价方法 6．选材结果检验方法 7．选材预测方法
一、运动选材组织管理体系 多学科人才的选材领导组（队医生，
主教练、助理教练，领导及其他工作人 员，多学科科研人员情报资料人员）
二、运动选材的层次和阶段
运动选材是发现和挑选优秀运动员苗子的过 程，应建立在坚实的科学依据之上，并不是 凭空虚幻的瞎猜胡蒙。能否将具有运动天赋 的运动人才预先选拔出来，有无科学依据是 实践中人们经常思考的问题。运动选材的依 据，是确定运动选材科学理论和方法的基础 。运动选材有以下主要依据：
一、专项运动特点及优秀运动员的模式特征
表1—1 优秀乒乓球运动员竞技能力的基本特征
┌────┬───────────────────────────┬───────┐
│ 因素 │ 基本特征
│ 作用级别 │
├────┼───────────────────────────┼───────┤
│ 形态 │身材适中(男175cM左右、女165CM左右)、体态匀称
曾凡辉、王路德、邢文华等提出：科学选材，是 根据不同运动项目的特点和要求，用现代科学的手 段和方法，通过客观指标的测试，全面综合评价和 预测，把先天条件优越、适合从事某项运动的人才 从小选拔出来，进行系统的培养，并且不断地监测 其发展趋势的一个过程(见1992年人民体育出版社 《运动员科学选材》p1)。
│ 心理 │充满信心、意志顽强、有良好的自控能力
│ 重要基础 │
├────┼───────────────────────────┼───────┤
│
│渴望学习科学知识、理解能力强、学习技术动作快、在激烈比│
│
│ 智能 │
│ 重要基础 │
│
│赛中能及时做出判断和决策
│
│
└────┴───────────────────────────┴───────┘
7．多指标综合选材评定是选材研究的重点和难点
8．运动选材与运动训练、运动竞赛密切结合是未来运动选 材的发展方向
第三节 运动选材要素
一、决定竞技能力的主要因素
体能： 技能： 心理能力： 运动智能：
二、影响运动选材的主要因素
（一）选材对象的个人因素 包括：遗传、年龄（日历年龄、生物年龄、 训练年龄）、形态、心理特征、运动体能和 机依选材学科领域区分 • 1．单学科选材法 • 2．多学科综合选材法 （五）依选材层次区分 • 1．初级选材阶段选材方法 • 2．中级选材阶段选材方法 • 3．高级选材阶段选材方法
四、选择选材方法的要求
1、客观性 2、可靠性 3、有效性 4、经济性 5、可行性
第七节 运动员选材的组织与管理
(一）集中体制选材
以前苏联、前民主德国、罗马尼亚、保加利 亚等东欧国家为代表，前联邦德国也采取类 似体制。其选材制度比较健全，理沦研究较 为深入，以奥林匹克竞赛为中心目标，从少 年儿童开始进行选材，与运动训练形成配套 ，层层筛选，采取有计划选拔培养运动员的 制度，集中少数运动员尖子或苗子，以较少 的投入，强化培养和训练，效果显著。其主 要特点为：
1．举国上下一条龙选材体制健全 2．重视普查与层层筛选 3．建立指标体系和优秀运动员模式 4．注重选材理论的研究 5．竞赛制度与各级选材体系紧密配合
（二）分散体制选材
以美国为代表的一些西方国家，不组织大规 模的测评选拔，亦不进行普查与层层筛选， 因而也没有系统的选材指标体系。其选材大 多以教练员的经验加上部分测试指标，在较 大程度上采取自然淘汰筛选。在运动员选拔 上，常常通过赛前的专门选拔赛，事先规定 名额和程序，按名次录取。
1．优秀运动员苗子与优秀运动员的关系 2．先天因素与后天因素的关系 3．当前测评与未来预测的关系 4．运动选材和运动训练的关系
二、运动选材的意义
（一）运动选材是当前竞技运动的迫切需要 （二）运动选材能产生巨大的经济效益 （三）运动选材能产生良好的社会效应
第二节 国内外运动选材概况（略）
一、运动选材溯源及运动选材学科产生的历史 背景
还有人提出：“运动选材是在竞技运动各项目中 寻找更具运动才能、能达到更高运动成绩的人。 ”“选择那些具备从事运动训练先天条件的人进行 训练，这种选择过程，就是运动员选材。”
综上所述，运动选材就是依据科学的原 理和方法，挑选优秀运动员苗子的过程 。
在理解运动选材概念时，应处理好几 个关系，进而明确其基本内涵：
• 1．原始选拔阶段(原始社会后期到公元前776 年)
• 2．自然选拔(选材)阶段(公元前776-1895年) • 3．经验选材阶段(1895-20世纪50年代) • 4．多学科综合选材阶段(从20世纪50年代开
始至今)
二、国外运动选材发展概况
国外对于运动选材的研究起步较早，从 上世纪50年代以来，一些体育发达国家对运 动选材逐渐重视，在选材制度的建立、科研 机构、设施、人员的充实等方面做了大量的 工作，取得了显著的成绩。从选材体制上划 分，主要有集中和分散体制两种流派。
（二）各选材（训练）层次的衔接
各选材(含训练)层次的衔接主要指选材应适 应运动队的更新节律。
运动队的更新节律：是指组成运动队的各 成员本身存在一个运动能力上升、高峰、保 持、下降的周期，要想一直保持运动队较高 的运动水平并可能逐步提高，必须有节奏地 将队内成员“吐故纳新”，这种有节奏的更 新队员的规律就叫运动队的更新节律。
│ 一般条件 │
├────┼───────────────────────────┼───────┤
│ 机能 │身体健康、可承担较大负荷及激烈比赛
│ 基本条件 │
├────┼───────────────────────────┼───────┤
│ 素质 │灵敏好、速度好、反应快、具有一定的力量和较好的耐力 │ 重要基础 │
（三）选材人员的能力水平
包括：多学科基础理论知识、选材理论知识 、选材实践操作能力、专项或多项运动理论 实践知识、多学科人员的配合等
（四）选材的物质条件因素
包括： 综合测试评价预测的仪器设备 投入选材的人力、物力、财力及组织机构 社会、家庭、环境习惯的影响 生活、学习、训练条件等