一年级下学期语文复习计划
2024年一年级语文的期末复习计划标准样本(三篇)

2024年一年级语文的期末复习计划标准样本一、复习目标:1.巩固基础知识,包括字母、汉字、词语的认读和书写。
2.训练阅读理解能力,提高读写能力。
3.培养学生的语言表达能力和综合运用能力。
二、复习内容及安排:1.字母的认读和书写(2周)a.学生通过歌谣、游戏等方式熟悉字母的发音和形状。
b.利用字母卡片和练习册学习字母的书写规范。
c.进行字母的拼读和拼写练习,培养学生的阅读和写作能力。
2.汉字的认读和书写(4周)a.通过常见汉字的学习,让学生掌握汉字的基本笔画和结构。
b.使用课堂演示和练习册等工具,帮助学生掌握汉字的正确发音和书写。
c.进行生字的拼读和拼写练习,提高学生的阅读和写作水平。
3.词语的辨析和运用(4周)a.学生通过课文和小故事的阅读,掌握一些常用词语的意思和用法。
b.进行词语的辨析练习,让学生能够正确理解和使用词语。
c.进行词语的填空和造句练习,提高学生的语言表达能力。
4.阅读理解和写作(6周)a.通过阅读课文和小故事,培养学生的阅读理解能力。
b.进行阅读理解题的训练,提高学生的阅读和思维能力。
c.进行写作练习,让学生能够用语言表达自己的想法和观点。
三、复习方法:1.全面复习:每天安排一定的时间进行语文复习,重点复习上述内容。
2.多角度复习:通过听、说、读、写等多种方式进行语文的学习和复习。
3.练习结合实际:在语文练习中运用生活中的实际情境,增加学习的趣味性和实用性。
四、复习计划:根据上述内容和方法,制定一个标准的复习计划如下:1周:复习字母的认读和书写2周:复习汉字的认读和书写3周:复习词语的辨析和运用4周:复习阅读理解和写作5周:巩固训练和综合复习6周:模拟考试和总复习五、复习建议与注意事项:1.合理安排时间,每天定时定量进行复习。
2.与老师、家长保持沟通,及时解答遇到的问题。
3.为孩子营造良好的学习氛围,鼓励他们养成良好的学习习惯。
4.配合学校的教学和复习安排,互相协调,共同促进学生的语文进步。
一年级语文下册期末复习计划五篇

一年级语文下册期末复习计划五篇(完整)一年级语文下册期末复习计划1一、复习要求1、要求在读、写声母、韵母、音节方面更加熟练,会写大写字母,能借助拼音认读汉字。
2、认识常用汉字420个;会写240个字,做到书写规范、端正、整洁,掌握汉字的基本笔画。
掌握正确的写字姿势和握笔方法,养成良好的书写习惯。
3、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
能够联系生活实际和课文理解常用词语和句子的意思,学习积累词语(在阅读中积累词语)。
学习体验课文的基本情感(能够想象课文描写的情境),懂得课文的主要意思(知道课文的大意),背诵指定的课文。
4、认识逗号、句号、问号、感叹号,能体验并读出不同的语气(能读出陈述、疑问、感叹等不同的语气)。
5、复习写话,能根据图画写话或自主写话,并能用上逗号。
句号等标点(能够根据一定的情境或看图用一句完整的话或几句连贯的“话回答问题。
能够按照一定的情境或图意用几句连贯的话讲一件简单的事情)。
6、回顾自己参加的几项语文活动,能够主动交流和表达自己的想法。
二、单元复习目标第一单元:1、复习汉字的造字规律;2、复习生字生词;3、会说ABB式叠懂得词;4、背诵指定内容。
第二单元:1、理解单元课文内容,感受春天;2、复习生字生词;3、复习标点的用法;4、背诵指定内容。
第三单元:1、理解单元课文内容,感受人间真情;2、复习生字生词;3、识记大、小写字母;4、背诵指定内容。
第四单元:1、理解单元课文内容,接受“动脑、勇敢”等现代人文教育;2、复习生字生词;3、区分瓜果、蔬菜;4、背诵指定内容。
第五单元:1、复习形声字规律,掌握反义词;2、复习生字生词;3、背诵指定内容。
第六单元:1、复习课文内容,懂得在生活中要仔细观察。
勤动脑思考;2、复习生字生词;3、背诵指定内容。
第七单元:1、复习课文内容,进行“诚信、守纪”等道德教育;2、复习生字生词;3、复习查字典;4、背诵指定内容。
第八单元:1、复习课文内容,感受民族文化魅力,从中接受为人处世教育;2、复习生字生词;3、背诵指定内容。
一年级下册语文复习计划

一年级下册语文复习计划一年级下册语文复习计划(精选5篇)一年级下册语文复习计划1复习目标以新大纲和《课程标准》要求为目标,充分而准确地分析学生学习需要,充分利用教材,面向全体学生,因材施教,突出复习重点,采取切实有效的措施,帮助学生进行系统整理,查缺补漏、在双基人人过关的基础上体现新课程三维目标,注重讲练结合、侧重积累、运用为主,使好、中、差不同的学生的语文能力都得到提高。
复习内容及课时安排复习内容:(共16课时)一、汉语拼音(3课时)1、复习汉语拼音,基本上能做到准确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节。
2、能借助汉语拼音认读汉字。
能根据拼音写出要求学会的汉字。
3、复习巩固大写字母。
会用音序查字法查字典。
二、字词(3课时)1、复习认读《生字表(一)》中的550个汉字,复习掌握《生字表(二)》中的250个汉字。
2、复习和掌握一些常用的识字方法。
3、复习辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字,复习本册要求的反义词、近义词,能用部分生字口头或书面组词。
4、进一步培养独立识字的能力及主动识字的愿望。
三、句子(3课时)1、认识句子,能正确地抄写或听写句子。
2、正确判断句子是否完整,能将不完整的句子补充完整。
3、复习本册要求学会的句式,学会用这些句式说一句完整的话。
四、积累(渗透在整个复习过程)1、复习理解或掌握课文中的词语,不断丰富、积累词汇,能在口头或书面语言中运用部分词语。
2、复习《语文园地》中的“日积月累”,积累其中的好词佳句和优秀段篇。
3、正确背诵指定的课文。
五、阅读(3课时)1、复习结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思。
2、复习课文中出现的常用标点符号。
学习使用句号、问号、逗号和感叹号。
3、理解课文内容,培养阅读理解能力和阅读的兴趣,感受阅读的乐趣。
4、复习本学期的课外阅读,开阔视野,努力增加阅读量。
六、朗读(渗透在平时读书的时候)1、复习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
2、在朗读中,体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。
2024一年级语文下册复习计划

2024一年级语文下册复习计划 一、复习目标 本学期一年级语文下册复习计划旨在帮助学生巩固所学知识,提高学生的语文素养,为下一学期的学习打下坚实基础。具体目标如下: 1.巩固拼音、生字词的基础知识。 2.熟练掌握课文内容,提高阅读理解能力。 3.培养学生的写作能力,提高作文水平。 4.增强学生的口语表达能力,提高交际能力。 二、复习重点与难点 1.重点:拼音、生字词、课文内容、作文、口语交际。 2.难点:生字词的记忆与应用,作文的构思与表达。 三、复习策略 1.制定复习计划,明确复习目标。 2.采用多种复习方法,提高复习效果。 第一周:复习拼音与生字词 1.1拼音复习 (1)回顾声母、韵母、声调的发音规则。 (2)进行声母、韵母、声调的练习。 1.2生字词复习 (1)回顾本册书生字词,进行默写。 (2)进行生字词组词、造句练习。 第二周:复习课文内容 2.1课文内容复习 (1)回顾课文的主要内容。 (2)进行课文阅读理解练习。 2.2课文背诵 (1)选取重点课文进行背诵。 (2)进行课文默写练习。 第三周:复习作文与口语交际 3.1作文复习 (1)回顾作文的基本结构。 (2)进行作文构思练习。 (3)选取优秀作文进行欣赏与学习。 3.2口语交际复习 (1)回顾口语交际的基本技巧。 (2)进行口语交际场景模拟。 4.1综合测试 (1)进行一次全面的综合测试。 (2)分析测试结果,找出问题所在。 (2)对复习计划进行评估,为下一学期的学习制定计划。 四、复习要求 1.学生要按照复习计划进行复习,确保每个环节都得到充分训练。 2.学生在复习过程中要积极思考,主动提问,及时巩固所学知识。 3.家长要关注学生的复习进度,协助学生解决复习中遇到的问题。 4.教师要关注学生的复习情况,及时给予指导与反馈。 补充点: 第五周:强化阅读理解与写作技巧 5.1阅读理解强化 (1)挑选课外阅读材料,增加学生的阅读量。 (2)指导学生如何快速捕捉文章中心思想。 (3)训练学生根据问题快速定位信息的能力。 5.2写作技巧强化 (1)分析优秀作文的写作技巧。 (2)指导学生如何进行创意写作。 (3)训练学生如何运用修辞手法。 第六周:口语表达与综合素质提升 6.1口语表达提升 (1)组织口语表达比赛,提升学生的表达能力。 (2)通过角色扮演等方式,增加学生的实际操作机会。 (3)鼓励学生积极参与课堂讨论,提升自信心。 6.2综合素质提升 (1)通过团队合作活动,培养学生的合作意识。 (2)通过社会实践活动,拓宽学生的知识视野。 (3)通过心理健康教育,提高学生的心理素质。 重点与注意事项: 一、复习重点 1.巩固拼音与生字词的基础知识,确保学生能够准确、熟练地读写。 2.深入理解课文内容,提高学生的阅读理解能力。 3.强化作文写作技巧,提升学生的书面表达能力。 4.加强口语交际训练,提高学生的交际能力。 5.通过课外阅读与实践活动,拓宽学生的知识面,提升综合素质。 二、注意事项 1.在复习过程中,要注重培养学生的兴趣,避免机械记忆。 2.要关注学生的学习进度,对学习有困难的学生给予个别辅导。 3.鼓励学生进行自主学习,培养他们的独立思考能力。 5.教师要定期与学生沟通,了解他们的学习需求,调整教学策略。 6.在复习过程中,要注重学生的心理健康,避免过度压力。 7.要定期进行复习效果的评估,及时调整复习计划。
一年级语文下册期末复习计划

一年级语文下册期末复习计划一年级语文下册期末复习计划(通用10篇)怎样进行有效的复习,大家都不可避免地会接触到复习计划吧,复习要做到精要,有目的、有重点,在练习中完成对所学知识的归纳、概括。
那么应当如何写复习计划呢?以下是店铺收集整理的一年级语文下册期末复习计划,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
一年级语文下册期末复习计划篇1一、汉语拼音1、复习声母、韵母和整体认读音节表,分清声母、韵母和整体认读音节。
2、熟练掌握《汉语拼音字母表》,会使用音序查字法查字典。
3、通过练习,分清读音相似和字形相似的拼音。
4、训练正确地拼读音节,知道音节的意思并选择正确的音节。
二、识字1、编故事编句子听写生字。
(把生字编入句子或故事中)如:春天,公园的花都开了,有红的、黄的,绿绿的草叶长高了。
小鸟叫着,好像在对我说话呢!2、开猜谜会:把以前编的字谜集中起来,由老师、学生说字谜,学生猜。
猜完把生字写下来。
看谁记得多,猜得多,写得多。
3、每人各做不同的一课生字卡,每人都来当小老师的考查同学认一认本册要求会认的生字,看谁认得多。
4、开个故事会,记难记的内容。
在学习中,遇到很多难记的内容,我们有的是通过讲故事来化解的。
复习时,让学生们讲这些故事,加深了记忆,巩固了知识。
如:学生对“左、右”容易弄混。
学习时,我们编了故事:左边工人不讲理,抱着右边的咬一口。
(以下内容通过小组合作进行)5、认识汉字的笔画名称和常用的偏旁名称,并能给偏旁相同的字归类记忆。
6、通过练习知道两个独体字可以合成一个合体字。
7、通过练习区分音节容易混淆的生字或同音字。
8、通过加一笔、减一笔、换一笔等练习区分字形相似的字。
三、词语一年级第二学期词语复习表单元1千万丁冬说话朋友春雨百花齐放行动红花绿草花草爷爷红花绿叶春风长高春节节日岁月花花绿绿亲手母亲父亲古老大声万里无云多少高处知足帮忙和风细雨知道单元2洗手认真扫地父母爸爸全家大家关门完全看着画画笑话妈妈奶奶上午收看女孩太多生气天气出去天亮明亮听写回家家乡学会合唱洗脸开会写字画家早上打扫太阳看着单元3和气语文李子秀气香水听见连忙高远一定方向以后明天鸟语花香主意总会先生干净赶快一起同学香气唱歌远处工人专心年级先进听话少先队明白更多山清水秀才能人才单元4房前空房古诗树林儿童黄牛关闭起立可是是非花朵绿叶飞机过去时间让开虫子很多小河姐姐借书江河借用书房单元5可怕跟前凉风力量最早果园因为笑脸阳光太阳可口可以石头办法许多找人别人到处那里都是吓人叫门再见大象脸上照片公园前面画像做工点头单元6沙子海军石桥竹子树苗井口井水乡亲上面忘记想念念书一边这边知道平原男孩小虾飞跑草地快乐老师原来吹牛单元7长短面对冷淡热情拉车扫地送给生活干活种花练习苦头非常学问中间伙伴汽车共同十分要是没有孩子人选地位公共汽车单元8南北江南湖水秋雨秋天只有星星雪白下雪帮忙请问就是地球玩球跳高桃树刚走兰花各自坐好座位让座急忙出名带动1、字、词擂台赛1)词语接力赛。
小学语文一年级下册期末的复习计划

小学语文一年级下册期末的复习计划小学语文一年级下册期末的复习计划(精选10篇)如何进行有效的复习,大家都有写过复习计划吧,要全面把握知识,内化完整的知识体系,总复习必须要全面系统,要作出全面反馈。
那么怎么安排好复习计划呢?下面是小编为大家收集的小学语文一年级下册期末的复习计划,欢迎阅读与收藏。
小学语文一年级下册期末的复习计划篇1一、指导思想:复习目标以新大纲和《课程标准》要求为目标,充分而准确地分析学生学习需要,充分利用教材,面向全体学生,因材施教,突出复习重点,采取切实有效的措施,帮助学生进行系统整理,查缺补漏、在双基人人过关的基础上体现新课程三维目标,注重讲练结合、侧重积累、运用为主,使好、中、差不同的学生的语文能力都得到提高。
具体分分类和综合复习。
二、分类复习(一)汉语拼音1、复习汉语拼音,基本上能做到准确地拼读音节,练习选出正确的读音。
2、能借助汉语拼音认读汉字。
能根据拼音写出要求学会的汉字。
3、复习巩固大写字母。
会用音序查字法查字典。
(二)字词1、复习认读《生字表(一)》中的550个汉字,复习掌握《生字表(二)》中的250个汉字。
2、复习和掌握一些常用的识字方法。
3、复习辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字,复习本册要求的反义词、近义词,能用部分生字口头或书面组词。
(三)句子1、复习句子,主要复习课后句型练习和园地中出现的句子。
2、正确判断句子是否完整,能将不完整的句子补充完整。
(四)积累1、复习理解或掌握课文中的词语,不断丰富、积累词汇,能在口头或书面语言中运用部分词语。
2、复习《语文园地》中的“日积月累”,积累其中的好词佳句和优秀段篇。
3、正确背诵指定的课文和古诗。
(五)阅读1、复习园地的文章,能简单地回答问题,填空和连线。
2、复习同步练习中的课文阅读,简单回答问题和完成练习。
(六)写字1、掌握不同结构汉字书写的规律,把握各种笔画书写的特点。
2、养成正确的写字姿势和良好的写字习惯,基本做到书写规范、端正、整洁。
一年级下语文期末的复习计划
一年级下语文期末的复习计划一年级下语文期末的复习计划(通用6篇)复习是一个庞大的系统工程,大家都有写过复习计划吧,复习的目标就是充分利用有效的时间,拿到更满意的成绩。
那么问题来了,复习计划应该怎么写?以下是小编精心整理的一年级下语文期末的复习计划(通用6篇),欢迎阅读与收藏。
一年级下语文期末的复习计划1一、复习目的:1、全面复习本册书要求会认的255个生字,要求会写的129个生字,并能用常用字组词或者说话。
2、对学生进行知识梳理和扩散练习,达到举一反三的目的。
3、总结延伸阅读和口语交际的练习方法,培养学生阅读和语言交际、写话的能力。
二、复习形式:以归类复习为主,单元复习为辅,渗透学生的思维训练。
不让学生硬性抄写和机械记忆,培养学生复习的兴趣,让学生比较轻松的度过复习阶段。
三、复习类型:1、看拼音写词语或者简单的句子。
2、区别形近字、音近字、多音字,并能用其组词。
3、结合课后练习和日积月累的内容,变换形式进行填空练习。
4、古诗的吟诵和填空练习。
5、重点课文的理解和课外阅读练习。
6、看图,写几句话。
四、复习措施:1、紧扣课后练习和单元练习,对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作。
2、对学生易错易忘的字词进行比较,增强学生的记忆力。
3、根据学生掌握知识的情况,布置自主性作业,满足不同学生的复习需要。
复习内容要有阶段性,体现循序渐进的认知规律。
4、阅读训练的内容多样,帮学生建构最基本的阅读概念,培养学生的阅读能力。
5、以看图写话为核心,鼓励尝试想象故事的编写,旨在培养学生各异的思维方式。
6、加强提优补差,家校联系。
一年级下语文期末的复习计划2一、学期复习目标1、复习550个常用字,复习写250个在本课认识的或以前已经认识且在本课重现的字。
认识的字,只要求认识,在课文中认识,搬个地方还认识;知道在新认的字中出现的新偏旁。
要求写的字,要了解字义,能口头或书面组词,逐渐在口头或书面运用;最重要的是把字写对、写好,养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。
一年级下册期末语文复习计划
一年级下册期末语文复习计划一年级下册期末语文复习计划(精选10篇)在复习中要加强复习的方法,通过复习,使学生对知识有一个明确的、系统的了解,通过复习进一步巩固和提高所学知识,并能应用所学知识解决生活中的实际问题。
如何规划复习计划呢?以下是店铺为大家收集的一年级下册期末语文复习计划,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
一年级下册期末语文复习计划篇1一、复习的主要目标1、巩固本学期所学生字,能正确书写。
2、全面复习本册书要求会认的400个生字,要求会写的250个生字,了解和掌握一些常用的识字方法,并能用常用字组词、说话。
3、了解笔顺规则,初步掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首,进一步培养独立识字的能力及主动识字的愿望,初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯,基本做到书写规范、端正、整洁。
4、复习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文内容,培养阅读理解能力和阅读的兴趣,感受阅读的乐趣。
5、会正确背诵指定的课文。
复习理解或掌握课文中的词语。
不断丰富、积累词汇,能在口头或书面语言中运用部分词语。
6、总结延伸阅读和看图写句的练习方法,培养学生阅读和写句的能力。
二、复习内容:1、扎实训练语文基础知识,加强看拼音写词语和生字组词的训练。
2、以课文为本,对每篇课文内容进行梳理概括,了解阅读的基本方法。
3、对学生进行字词句的训练,并能根据句子表达的内容填出相应的词语。
4、以归类的形式激发学生复习语文的兴趣,让学生主动阅读课外书籍,培养良好的阅读习惯。
三、复习重点及难点:复习重点:复习认读《生字表》中的650个汉字,了解和掌握一些常用的识字方法。
难点:分清生字的前后鼻音、平舌翘音、整体认读音节,区别同音字以及形近字。
四、复习形式:以单元复习为主,归类复习为辅,渗透学生的思维训练。
不让学生硬性抄写和机械记忆,培养学生复习的兴趣。
让学生比较轻松的度过复习阶段。
五、复习类型:1、看拼音写词语或者简单的句子。
2024年一年级语文下册复习计划(二篇)
2024年一年级语文下册复习计划一、复习目标:1. 确保对汉语拼音的掌握,能准确拼读音节,正确书写声母、韵母和音节,并能借助拼音认读汉字和书写规定汉字。
2. 巩固大写字母的学习,熟练运用音序查字法查找汉字。
3. 重温《生字表(一)》和《生字表(二)》中的指定汉字,掌握特定数量的常用偏旁部首。
4. 理解笔顺规则,初步掌握汉字的基本笔画和偏旁部首,培养独立识字能力,养成正确的写字姿势和良好的书写习惯。
5. 辨析并掌握本册中的形近字、同音字,能用部分生字进行口头或书面组词。
6. 复习并运用课文中的词汇,丰富词汇积累,能在口头或书面表达中运用部分词语。
7. 用普通话准确、流畅、有感情地朗读课文,理解内容,提升阅读理解能力,激发阅读兴趣,享受阅读乐趣。
8. 能够正确背诵指定课文。
9. 识别并运用课文中出现的常用标点符号,学习在阅读中使用句号、问号、逗号、感叹号。
10. 理解句子结构,能正确抄写或听写句子。
11. 开始培养表达个人想法的能力,激发写话兴趣。
二、复习内容及重点:1. 着重巩固语文基础知识,加强看拼音写词和生字组词的训练。
2. 以课文为基础,梳理每篇课文内容,教授阅读的基本方法。
3. 对学生进行字词句的训练,能根据句子内容填充相应词语。
4. 采用分类复习方式激发复习兴趣,引导学生自主阅读课外书籍,培养良好阅读习惯。
三、复习形式:1. 以单元复习为主,辅以归类复习,融入思维训练,减少机械记忆。
2. 通过比较方法强化学生对易错易忘字词的记忆。
3. 根据学生掌握情况布置个性化作业,满足不同复习需求,遵循认知规律的阶段性。
4. 多样化的阅读训练,构建阅读基础,提升阅读能力。
5. 鼓励看图写话,激发创新思维,培养独特的表达方式。
四、复习措施:1. 紧扣课后练习和综合复习,进行针对性的查漏补缺复习。
2. 对易错字词进行比较,增强学生记忆力。
3. 根据学生掌握情况设计阶段性的复习内容,满足不同学生需求。
4. 通过多样化的练习形式,巩固阅读理解能力。
一年级语文下册复习计划
一年级语文下册复习计划一年级语文下册复习计划(通用17篇)人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已,我们又将接触新的知识,学习新的技能,积累新的经验,该为接下来的学习制定一个计划了。
计划怎么写才能发挥它最大的作用呢?以下是店铺为大家收集的一年级语文下册复习计划,希望对大家有所帮助。
一年级语文下册复习计划篇1一、学期复习目标1.复习550个常用字,复习写250个在本课认识的或以前已经认识且在本课重现的字。
认识的字,只要求认识,在课文中认识,搬个地方还认识;知道在新认的字中出现的新偏旁。
要求写的字,要了解字义,能口头或书面组词,逐渐在口头或书面运用;最重要的是把字写对、写好,养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。
2.让学生喜欢学习汉字,有主动识字的愿望。
独立识字,爱识字认字,能主动识,学着自己认,这是学生识字不竭的动力。
3.复习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
了解词句的意思。
有感受的想法,乐于与人交流。
读诗歌能展开想象,感受语言的优美。
4.复习默读。
允许有个从指读到不指读,从出声到不出声,从只顾读到一边读一边想的训练过程。
这一册重在默读习惯的培养。
读的内容可由段到篇,要求要逐步提出,一步一步地严格训练。
要重视通过课内的朗读、默读。
爱读书,才能得到乐趣;得到乐趣,就更爱读书。
“兴趣是最好的老师。
”能培养起学生读书兴趣的老师肯定是好老师,这样老师的阅读教学肯定成功。
5.重视语言的积累,检查背诵情况。
课内要求背的、一定要背下来。
鼓励学生自觉地更多地积累词、句、段。
二、单元复习目标1.第一单元复习目标通过阅读与春天有关的四字词组、诗歌、童话等,结合生活实际,感悟、发现春天的美好。
复习认汉字65个,复习会写字29个。
2.第二单元复习目标通过阅读新三字经,阅读课文,再次感受家庭浓浓的亲情,从而激发学生对家、对长辈的热爱,为家和家里的人做自己力所能及的事。
复习认汉字74个,复习会写字30个。
3.第三单元复习目标通过阅读与环境有关的对对子、儿歌、童话等,让环保意识渐渐在学生心里萌生。
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一年语文下复习计划 一、指导思想: 充分利用教材,面向全体学生,因材施教,突出复习重点,采取切实有效的措施,帮助学生进行系统整理,查缺补漏、在双基人人过关的基础上体现新课程三维目标,注重讲练结合、侧重积累、运用为主,使好、中、差不同的学生的语文能力都得到提高。具体分分类和综合复习。 二、分类复习 (一)汉语拼音 1、复习汉语拼音,基本上能做到准确地拼读音节,练习选出正确的读音。 2、能借助汉语拼音认读汉字。能根据拼音写出要求学会的汉字。 3、复习巩固大写字母。会用音序查字法查字典。 (二)字词 1、复习认读《生字表(一)》中的汉字,复习掌握《生字表(二)》中的汉字。 2、复习和掌握一些常用的识字方法。 3、复习辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字,复习本册要求的反义词、近义词,能用部分生字口头或书面组词。 (三)句子 1、复习句子,主要复习课后句型练习和园地中出现的句子。 2、正确判断句子是否完整,能将不完整的句子补充完整。 (四)积累 1、复习理解或掌握课文中的词语,不断丰富、积累词汇,能在口头或书面语言中运用部分词语。 2、复习《语文园地》中的“日积月累”,积累其中的好词佳句和优秀段篇。 3、正确背诵指定的课文和古诗。 (五)阅读 1、复习园地的文章,能简单地回答问题,填空和连线。 2、复习同步练习中的课文阅读,简单回答问题和完成练习。 (六)写字 1、掌握不同结构汉字书写的规律,把握各种笔画书写的特点。 2、养成正确的写字姿势和良好的写字习惯,基本做到书写规范、端正、整洁。 3、能按笔顺规则用硬笔写字,注意间架结构。 (七)写话 能根据图画写出谁干什么,在段的开头空两个格子,学习加上逗号,句号,问好,感叹号。 三、综合复习 (一)完成同步练习综合测试题,评讲,更正错题。 (二)自编综合测试题,及时查漏补缺,订正错题。 四、培优扶差措施 (一)互帮互学,优化组合。课内,我们主要采用互帮互学的形式,优等生与后进生搭配,发挥学生之间的团结协作精神;课外,主要采用优优组合的形式,让同一层次的学生自由配对,发挥学生之间的竞争、激励机制。 (二)注意学生的信息反馈,让学生质疑问题,摸清学生掌握知识的情况,以便及时矫正或查漏补缺。 (四)灵活辅导: 1、对于优生:让他们进行一些新题型的训练,鼓励他们主动帮助学习有困难的同学。张老师个人微信号:862325 2、对于学困生: ①组成“一帮一”小组调动学生的学习积极性,让他们增强学习的信心。 ②本册要求掌握的字,尽量全部过关。 ③综合练习面批面改,及时改正错漏。 ④争取家长的配合,形成教育合力。
部编语文一年级下册期末复习教案 第一单元复习教案 一、复习课文内容 (一)齐读课文,抽背课文 (二)按照课文内容填空 1.( )( )吹 ,夏( )落,( )霜降 ( )( )飘 池( )青 山( )红 鱼出( ) ( )入( ) 2.你( )( )( )?我( )李。( )( )李?( )( )李。 3.河水( )( )天气( ),小小( )蛙大眼睛。 保护禾苗( )吃害虫,做了不( )好事( )。 ( )你( )护小( )蛙,好让禾苗不( )( )。 4.( )边绿,( )边( ),( )( )相遇起凉( )。 绿的喜( )及( )( ),( )的最怕水来攻。 5.( )回( )地 ( )物复苏 柳绿( )( ) 泉( )叮咚 ( )( )齐放 ( )( )争鸣 二、音序表复习 写出对应的小写字母 A( )B( )C( )D( )E( )F( )G( )H() I( )J( ) K( )L ( )M( )N( )O( )P( )Q( )R( )S( )T( )U( )V( )W( )X( )Y( )Z( ) 三、形近字区分,填一填 睛 请 青 清 晴 情 ( )蛙 ( )问 眼( ) 泉眼( ) ( )空 心( ) 四、仿写,介绍自己的姓氏。 你姓什么? 我姓张。 什么张? 弓长张。
第二单元复习教案 本单元围绕”心愿”编排了四篇课文,题材丰富,节奏明快,易于诵读,内容易于唤起儿童情感上的共鸣,激发对世界的向往,培养积极向上的生 复习目标: 1.认识50个生字和6个偏旁,会写27个生字和3个笔画。 2.正确、流利地朗读本单元4篇课文;能读好带有感叹号的句子。 3.积累词语,鼓励学生将学到的词语运用到表达中 4.读懂课文,能提取明显地信息,乐于和小伙伴交流阅读感受 5.感受儿童美好的心愿,了解革命传统,激发对革命领袖的敬爱之情。 重难点: 1.能从文中提取明显地信息,乐于和小伙伴交流阅读感受。培养学生的阅读理解能力。 2.朗读继续学习读好词语和句子的节奏,不破句,不唱读,读出节奏感。 复习内容: 1.第二单元词语盘点 chīshuǐ jiào sheng zhǔrén jiāng shuǐ zhùchù Méiyǒu yǐhòu kāihuìzǒu qù běijǐng dàmén Guǎng dà huǒbàn guòqù zhèlǐ tài yáng yípiàn jīnqiū yīnwèi gèzhǒng gèyàng 2.形近字组词: 让( ) 关( ) 看( ) 气( ) 认( ) 开( ) 着( ) 汽( ) 3.音近字比较: 真( ) 完( )星( ) 和( )亮( ) 正( ) 玩( )兴( ) 合( )量( ) 死别、家家户户、漫山遍野 4.多音字组词: 看 着 乐 5、你能用以下词语说句写句吗? 什么怎么暖和温暖 6、说反义词: 晚( )黑( )来( )开( )少( )分( )
第三单元复习教案 复习要点: 1.生字条会认,会组两个词。34页、37页词语要会认读。 2.田字格生字会写字词。 3.会补充填空31页“偷偷地跟在”这样的形容词+动词的短语,37页“跳绳”这样动词+名词的短语。 4.积累AABB,ABAB,ABAC,ABB词语。 5.多音字组词:只、种、乐、得。 6.会默写《赠汪伦》。 7.会音序查字法查字典。 8.熟读5-7课,读41页《胖乎乎的小手》。 9.会用“……也……”“……有……有……还有……”造句。 10.掌握“不”的变调。 复习题: 1.给下列生字注音。 块 捉 急 直 河 行 死 信 跟 忽 喊 身 只 窝 孤 单 都 邻 招 呼 静乐 怎 独 跳 绳讲 得 羽 球 戏 排 篮 连 运 2、看拼音写词语。 tāmen xiǎohé tīnɡshuō ɡēɡe ānjū hujiào kuài lè wánwɑn hěhǎo dānɡshí yīnyuè tīnɡjiǎnɡ bùxínɡ xǔ duō 3.按课文填空。 ( )( )乘舟将欲( ),忽闻岸( )踏歌( )。 桃( )潭( )深( )( ),( )及汪伦送( )( )。
第四单元复习教案 复习目标: 1.认识46个生字、4个偏旁;正确书写28个字;了解“点的位置不同,书写先后也不同”的笔顺特点。 2.正确流利地朗读课文,读好长句子、问句,注意停顿,读懂句子所表达的意思。 3.会背《静夜思》《寻隐者不遇》,会填诗中会写的字。 5.初步感受端午节的传统文化,体会浓浓亲情。 教学重、难点: 1.理解“勇敢”等词语的意思,归类积累“x来x去”,会说会用这样的词语。 2.积累与身体部位有关的词,归类识记带有“月”字旁的字。 3.读好带有轻声的词语并积累。 易读错字: 前鼻音:真、分、前 后鼻音:床、光、乡 平舌音:思、色、再、总、粽、散 翘舌音:真、知、 本单元要掌握的新偏旁:厂(长字头)立(立字旁)米(米字旁) 衣(衣字旁) 多音字: 觉(jué)觉得 (jiào)睡觉 读长句: 第10课、11课长句子,第11课的反问句。 会填空: 很( )很( ) ( )了又( ) ( )来( )去 又( )又( ) 勇敢的( ) ( )的故事 青青的( ) ( )的夜晚 白白的( ) ( )的花草 红红的( ) ( )的粽子 圆圆的( ) ( )的镜子 美滋滋地( ) ( )地瞧 仿写句子: 会用“……一……就……”写句子。 第五单元复习教案 复习目标: 1.认识57个生字和1个偏旁,会写28个字。 2.正确流利朗读课文,背诵《古对今》和《人之初》 3.了解形声字,学会归类识字。 4.了解周围小动物的习性和四季气候、景物的变化。 5.了解打电话的步骤,能用上礼貌语,说清楚。 6.能在语境中辨别形近字和同音字。 7.积累歇后语。 重、难点: 1.认识57个生字和1个偏旁,会写28个字。 2.能在语境中辨别形近字和同音字。 3.了解形声字,学会归类识字。 易读错字: 前鼻音:欢身近寒善 后鼻音:蜻蜓网铃声 平舌音:足造操 翘舌音:池声身之蜘蛛暑朝场善专 三拼音节:欢凉香相锻教迁 易写错字: 凉:三点水