第三单元数一数与乘法练习二(北师大版二年级上册数学课件)
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北师大版二年级数学上册总复习第2课时《乘法》PPT课件
5×1= 5 4×6= 24
变式训练
2.欢欢和4位同学做红花，每人做6朵， 一共做了多少朵？
4+1=5（人） 5×6=30（朵） 答：一共做了30朵。
复习导入
1.从教材总复习中选取； 2.从课时练中选取。
复习导入
乘法
2~9的乘 法口诀
同数连加的现实情境
初步认识乘法的意义 乘法的直观模型 乘法的应用：求几个几的和用乘法计算
复习导入 3. 有26位乘客，4辆车
能坐得下吗?
最多坐6 位乘客。
6×4＝24（位） 26＞24
答：4辆车不能坐下。
妈妈有50元，想买6 袋洗衣粉，她带的钱 够吗?
洗衣粉 每袋9元
9×6＝54（元） 50＜54
答：她带的钱不够。
1.直接写得数。
变式训练
2×4= 8
4×4= 16 6×6= 36
6×3=18 5×2= 10 3×4=12
复习导入
乘法的应用
求3个3相加是多少？ 3×3 =9（只）
有多少只小鸟？
求几个几是多少，求一个数是另一个数的几倍 是多少，都用乘法计算。
复习导入 独立思考 说一说，画一画，8×7可以解决什么问题？
8×7
7行8列
8行7列
复习导入
1～9的乘法口诀及应用
根据乘法的意义编制乘法口诀，是几的乘法口诀， 每组相邻两句口诀的结果就相差几。
我要买2碗粥， 4张肉饼。
（1）说一说，你能提出哪些问题？
例：我想买6个肉饼，30元够吗？ 6×4=24（元） 30＞24 答：买6个肉饼，30元够。
复习导入 独立思考 买早餐。
我要买2碗粥， 4张肉饼。
（1）说一说，你能提出哪些问题？
北师大版二年级数学上册 (儿童乐园)数一数与乘法教学课件
5 如果每只小狗分7根骨头，可以分给( 2 )只小狗。
6 填一填。
(1)平均每个小朋友分到( 3 )朵小花。 (2)如果每个小朋友分到3朵小花，可以分给( 6 )个 小朋友。
7
算一算。
一共有多少个桃子？
(1)4×6＝24(个)或6×4＝24( 个) 答： 一共有24个桃子。
8 一些气球，比30个多，比40个少，把它们平均分后，分的份 数和每份的个数同样多，这些气球有多少个？
2 ✖️ 4 = 8 （人）
乘
乘
乘号
积
数
数
️读作：2️乘4等于8
2+2+2+2=（8人）
4 ✖️ 2 = 8 （人）
暂停一下
4个2
4个2
4个2 4个2
2+2+2+2=（8 人）
4✖️2 = 8 （人） 2✖️4 = 8 （人）
22 22 22
6 ✖️
2 = 1 （人） 暂停一下 2
想一想 画一画 猜一猜
3 分月饼。
(1)上面一共有( 18 )块月饼，如果每个学生分2块，可以分给 ( 9 )个学生。
(2)如果每个学生分3块，可以分给( 6 )个学生。 (3)如果每个学生分6块，可以分给( 3 )个学生。 (4)如果平均分给9个学生，每个学生分( 2 )块。
4 如果有2个盒子，平均每个盒子可以装( 6 )个乒乓球。
【重点】通过操作、表达、思考,体会“平均分”的含义。 【难点】体验分东西的方法的多样性,且有不同的策略,培养数感。
同学们,我们的好朋友笑笑呀,今天特别高兴,原来今 天是她的生日,她特地邀请小伙伴来家做客,准备开一个 生日party。笑笑为大家准备了很多好吃的,看她拿出了 什么?
北师大版二年级数学上册《有多少块糖》数一数与乘法PPT
第十页，共十九页。
4 （1）小青蛙每次跳_____5格，跳了_____次3，一共跳了______格。15
5
5
5
5 ＋5 ＋5 = 15(格）
第十一页，共十九页。
3个5相加
4 （2）小青蛙每次跳_____格3 ，跳了_____次，4 一共跳了______格。1= 12(格）
1块1块地数，1,2,3,4,5...共5块。 2块2块地数，2,4,6,8,...共10块。
5块5块地数，5,10,15,...共15块。
你觉得哪种方法最好，为什么？
第四页，共十九页。
数一数，填一填
按 行
每行有 7 块，
计 算
有 2行，
一共有 14块。
按 列
每列有 2 块，
计 有 7列，
算 一共有 14块。
北师大版二年级数学上册《有多少块糖》数一数与乘法PPT
科 目：数学 适用版本：北师大版 适用范围：【教师教学】
数一数与乘法
有多少块糖
第一页，共十九页。
1、结合数数的具体情境，经历相同加数连加算式的抽象过程，感受这种运算与日常 生活的联系，体会学习乘法的必要性； 2、会用两种不同的方法(一排一排或一列一列)数方阵排列的物体的个数，相应列出两个
不同的连加算式；
3、知道用乘法算式表示相同加数连加比较简便，为进一步学习乘法奠定基础。
【重点】会用两种不同的方法(一排一排或一列一列)数方阵排列的物体的个数，
相应列出两个不同的连加算式。
【难点】学会通过多方位思考来解决问题。
第二页，共十九页。
摆一摆，数一数
同学们，数一数一共有多少块糖？
第三页，共十九页。
第十二页，共十九页。
3个4相加
4 （1）小青蛙每次跳_____5格，跳了_____次3，一共跳了______格。15
5
5
5
5 ＋5 ＋5 = 15(格）
第十一页，共十九页。
3个5相加
4 （2）小青蛙每次跳_____格3 ，跳了_____次，4 一共跳了______格。1= 12(格）
1块1块地数，1,2,3,4,5...共5块。 2块2块地数，2,4,6,8,...共10块。
5块5块地数，5,10,15,...共15块。
你觉得哪种方法最好，为什么？
第四页，共十九页。
数一数，填一填
按 行
每行有 7 块，
计 算
有 2行，
一共有 14块。
按 列
每列有 2 块，
计 有 7列，
算 一共有 14块。
北师大版二年级数学上册《有多少块糖》数一数与乘法PPT
科 目：数学 适用版本：北师大版 适用范围：【教师教学】
数一数与乘法
有多少块糖
第一页，共十九页。
1、结合数数的具体情境，经历相同加数连加算式的抽象过程，感受这种运算与日常 生活的联系，体会学习乘法的必要性； 2、会用两种不同的方法(一排一排或一列一列)数方阵排列的物体的个数，相应列出两个
不同的连加算式；
3、知道用乘法算式表示相同加数连加比较简便，为进一步学习乘法奠定基础。
【重点】会用两种不同的方法(一排一排或一列一列)数方阵排列的物体的个数，
相应列出两个不同的连加算式。
【难点】学会通过多方位思考来解决问题。
第二页，共十九页。
摆一摆，数一数
同学们，数一数一共有多少块糖？
第三页，共十九页。
第十二页，共十九页。
3个4相加
北师版小学二年级数学上册课件 第3单元 数一数与乘法 1有多少块糖
二年级数学·上 新课标[北师] 第3单元
3 数一数与乘法
第1 课时 有多少块糖（பைடு நூலகம்材P16）
小朋友，你们喜欢吃糖吗？这节课我们 学习的内容就是和糖有关，请你数一数 有多少颗糖。
摆一摆， 数一数。 一共有多少块糖？
探究方法。
‧1块1块地数 ‧2块2块地数 ‧5块5块地数
…… …… ……
数一数，填一填。
4
3
12
说一说，算一算。
横 着 看：
5块 5块 3个5块 5+5+5=15（块） 5块
说一说，算一算。
竖 着 看：
3块 3块 3块 3块 3块 5个3块
3+3+3+3+3=15（块）
1.数数的方法有很多，有1个1个地数，2个2个地数，5 个5个地数等等。
2.数方阵中物体的个数时，可以横着数，数出每行有几 个，再数有几行，就表示有几个几。也可以竖着数，数 出每列有几个，再数有几列，就表示有几个几，最后根 据“几个几”列出加法算式，并计算出结果。
每行有 一共有
块 ,有 块。
行，
每列有 一共有
块 ,有 块。
列，
要点提示：对于排列整齐的物体，横为行，竖为列。
数一数，填一填。
第1行，第1个7。 第2行，第2个7。
7
2
14
数一数，填一填。
要点提示：数数时，可 以横着数，也可以竖着 数，横为行，竖为列。
第第第 一二三 列列列 第第第 一二三 个个个 444 块块块
方阵图
方阵是古代军队作战时采用的一种 队形,是把军队在野外开阔地上排列成 方形阵式。远古方阵由前军、中军和后 军相互嵌套排列而成,方阵平面呈现 “回”字形状,反映出远古观念中的一 种政治地理结构,来源于“天圆地方” 的宇宙观。
3 数一数与乘法
第1 课时 有多少块糖（பைடு நூலகம்材P16）
小朋友，你们喜欢吃糖吗？这节课我们 学习的内容就是和糖有关，请你数一数 有多少颗糖。
摆一摆， 数一数。 一共有多少块糖？
探究方法。
‧1块1块地数 ‧2块2块地数 ‧5块5块地数
…… …… ……
数一数，填一填。
4
3
12
说一说，算一算。
横 着 看：
5块 5块 3个5块 5+5+5=15（块） 5块
说一说，算一算。
竖 着 看：
3块 3块 3块 3块 3块 5个3块
3+3+3+3+3=15（块）
1.数数的方法有很多，有1个1个地数，2个2个地数，5 个5个地数等等。
2.数方阵中物体的个数时，可以横着数，数出每行有几 个，再数有几行，就表示有几个几。也可以竖着数，数 出每列有几个，再数有几列，就表示有几个几，最后根 据“几个几”列出加法算式，并计算出结果。
每行有 一共有
块 ,有 块。
行，
每列有 一共有
块 ,有 块。
列，
要点提示：对于排列整齐的物体，横为行，竖为列。
数一数，填一填。
第1行，第1个7。 第2行，第2个7。
7
2
14
数一数，填一填。
要点提示：数数时，可 以横着数，也可以竖着 数，横为行，竖为列。
第第第 一二三 列列列 第第第 一二三 个个个 444 块块块
方阵图
方阵是古代军队作战时采用的一种 队形,是把军队在野外开阔地上排列成 方形阵式。远古方阵由前军、中军和后 军相互嵌套排列而成,方阵平面呈现 “回”字形状,反映出远古观念中的一 种政治地理结构,来源于“天圆地方” 的宇宙观。
北师大版二年级数学上册教学课件 第三单元 数一数与乘法第1课时 有多少块糖
5＋5＋5＝15（块）
÷
竖着看， 每列3块，有5列。
3＋3＋3＋3＋3＝15（块）
÷
快乐应用
（教材P17 T1）
1.圈一圈，数一数一共有多少个 。
5＋5＋5＋5＋5＝25（个）
（圈法不唯一）
÷
（教材P17 T2）
2.有 5 张宣传画，每张有 4 个字，一共有 20 个字。 20
4＋4＋4＋4＋4＝20（个）
你发现了什么？
每次数的块数少，数的次数就多；每次数的块数多，
数的次数就少。
÷
数一数，填一填。
按行数就是 横着数。
每行有 7 块，有 2 行，一共有 14 块。
7＋7＝14（块）
÷
按列数就是 竖着数。
每列有 4 块，有 3 列，一共有 12 块。
4＋4＋4＝12（块） ÷
说一说，算一算。
横着看， 每行5块，有3行。
5 5 5 15 格
÷
（2）小青蛙每次跳( 3 )格，跳了( 4 )次， 一共跳了( 12 )格。
333
3 12 格
÷
课堂小结
通过这节课的学习， 你有什么收获?
÷
课后作业
完成 本课时的习题。
÷
பைடு நூலகம்
÷
（教材P17 T3）
3.
（1）横着看，每行有 10 个格子，有 3 行，一共 有 30 个格子。10＋10＋10＝30（个）
（2）竖着看，每列有 3 个格子，有 10 列，一共 有 30 个格子。
3＋3＋3＋3＋3＋3＋3＋3＋3＋3＝30（个÷）
（教材P17 T4）
4.（1）小青蛙每次跳( 5 )格，跳了( 3 )次， 一共跳了( 15 )格。
北师大版二年级数学上册第三单元《数一数与乘法》教案及练习题
③知道乘法算式中各部分的名称：乘数、乘数和积。会读、写乘法算式；
④乘法算式中两个乘数调换位置，积不变。
2.活动（二）：火车上坐了多少人？
4+4+4+4+4+4=24（人）
4×6=24（人）或6×4=24（人）
要求：（与活动一相同）
3.活动（三）：划船的有多少人？
3+3+3=9（人）
3×3=9（人）或3×3=9（人）
重点难点
会用两种不同的方法(一排一排或一列一列)数方阵排列的物体的个数，相应列出两个不同的连加算式。
教学准备
课件
教学过程
(一)同学们，你们喜欢吃糖吗？这节课我们就一起来数一数有多少块糖。如果数得又对又快，老师就会奖励你一块糖哦！
学生选用自己喜欢的方法数一数，教师巡视了解不同的数法。
师：谁愿意把自己数的方法和结果告诉大家？
3.在数的过程中，进一步体会加法和乘法之间的联系。
重点难点
初步学会用乘法解决简单的实际问题，进一步理解乘法的意义。
教学准备
课件
教学过程
一、问题情境
师:同学们，老师今天请大家一起做游戏，高兴吗？
课件出示:教材第20页情境图
师：仔细看图，说说你看懂了什么，和大家交流一下。
生1：淘气第一次摆的点子是每行2个，共3行，2+2+2=6。笑笑说用乘法算式是2×3=6或3×2=6。
师：现在请同学们，把第一幅图中的棒棒糖按列数一数，把第二幅图中的糖块按行数一数。然后交流。
生1：第一幅图中如果按列数，每列有2块，有2列，一共是14块。
生2：第二幅图中如果按行数，每行有3块，有4行，一共是12块。
师：用算式又该怎样表示呢？
④乘法算式中两个乘数调换位置，积不变。
2.活动（二）：火车上坐了多少人？
4+4+4+4+4+4=24（人）
4×6=24（人）或6×4=24（人）
要求：（与活动一相同）
3.活动（三）：划船的有多少人？
3+3+3=9（人）
3×3=9（人）或3×3=9（人）
重点难点
会用两种不同的方法(一排一排或一列一列)数方阵排列的物体的个数，相应列出两个不同的连加算式。
教学准备
课件
教学过程
(一)同学们，你们喜欢吃糖吗？这节课我们就一起来数一数有多少块糖。如果数得又对又快，老师就会奖励你一块糖哦！
学生选用自己喜欢的方法数一数，教师巡视了解不同的数法。
师：谁愿意把自己数的方法和结果告诉大家？
3.在数的过程中，进一步体会加法和乘法之间的联系。
重点难点
初步学会用乘法解决简单的实际问题，进一步理解乘法的意义。
教学准备
课件
教学过程
一、问题情境
师:同学们，老师今天请大家一起做游戏，高兴吗？
课件出示:教材第20页情境图
师：仔细看图，说说你看懂了什么，和大家交流一下。
生1：淘气第一次摆的点子是每行2个，共3行，2+2+2=6。笑笑说用乘法算式是2×3=6或3×2=6。
师：现在请同学们，把第一幅图中的棒棒糖按列数一数，把第二幅图中的糖块按行数一数。然后交流。
生1：第一幅图中如果按列数，每列有2块，有2列，一共是14块。
生2：第二幅图中如果按行数，每行有3块，有4行，一共是12块。
师：用算式又该怎样表示呢？
北师版二年级数学上册第三单元数一数与乘法PPT精品教学课件
3.填一填。 （1）4＋4＋4＝12写成乘法算式： 4 3 12 。
或3 ×4 =12
（2）2＋2＋2＋2＋2＋2＝12写成乘法算式：2 6 12 。 或6 ×2 =12
4.算一算，填一填。
4 6 8 10 2 5 10 格
10 15 20 5 4 20 格
5.把16页和17页的加法算式改写成乘法算式。 5×3 =15（块） 3×5 =15（块）
当堂 检测
课后 作业
22
2019/8/4
23
探究点 乘法的意义 说一说，从图中你知道了那些数学信息？
每架小飞机上有2人；每节车厢有4人，有6节车厢； 每张长椅上坐3人，有2张长椅。
有多少人坐小飞机？ 答：有8人坐小飞机。
认一认。
…
… …
…
乘 号 2 × 4 = 8（人） 4 × 2 = 8（人）
乘 乘积 数数
有多少人坐小火车？ 答：有24人坐小火车。
小试牛刀 1．看图列式。 (1)一共有多少支笔？
加法算式：___4_＋__4_＋__4_＝__1_2_(支__)________________ 乘法算式：___4_×__3_＝__1_2_(支__)_或__3_×__4_＝__1_2_(_支__) _____
一共有_1_4__块。
每列有__4__块，有__3__列，一共有__1_2_块。
说一说，算一算。
5
5
5
15 人
3
3
3
3
3 15 人
小试牛刀 1．数一数，填一填。
(1)2个2个地数，一共有( 30 )个。 (2)5个5个地数，一共有( 30 )个。 (3)10个10个地数，一共有( 30 )个。
3．照样子填一填。
二年级上册数学精品课件：数一数与乘法(北师大版)
回顾梳理 思维导图 典型习题 全课总结
2.认识乘法
求几个相同加数的和可以用乘法表示，用 乘法表示时，把相同的加数和相同加数的个数 分别写在乘号的前面和后面作乘数，而且两个 乘数的顺序互换，结果不变。因此，对于可以 用乘法解决的问题，且在两个乘数不同的情况 下，都可以列出两道乘法算式。
回顾梳理 思维导图 典型习题 全课总结
3个4 4＋4＋4＝12
4 × 3 ＝ 12 或
4个3 3＋3＋3＋3＝12 3 × 4 ＝ 12
…
… … …
乘乘乘
ห้องสมุดไป่ตู้
积
数号数
回顾梳理 思维导图 典型习题 全课总结
在图上用两种方法表示4×3。
回顾梳理 思维导图 典型习题 全课总结
数一数与乘法 同数连加的现实情境 初步认识乘法意义
乘法的直观模型
乘法的应用
二年级上册数学精品课件：数一数与 乘法（ 北师大 版）
第三单元 数一数与乘法 复习课件
二年级上册数学精品课件：数一数与 乘法（ 北师大 版）
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1.数一数
当一些物体规则地排列成几行几列时，我们可以 用加法来计算，先横着看，每行有几个，再数一数一 共有几行；也可以竖着看，每列有几个，再数一数一 共有几列。
横着看，每行有__4__朵，有__3__行，一共有__1_2_朵。 竖着看，每列有__3__朵，有__4__行，一共有_1__2_朵。
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3个4 4＋4＋4＝12 竖着看，每列有__3__朵，有__4__行，一共有_1__2_朵。
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北师大版二年级上册数学第三单元数一数与乘法 练习题(含答案)
北师大版二年级上册数学第三单元数一数与乘法一、选择题1．不能改写成4×5的算式是（）A．5＋5＋5＋4B．4＋4＋4＋4＋4C．5＋5＋5＋52．和5×4意义不相同的算式是（）A．4＋4＋4＋4 B．4×5 C．5＋5＋5＋53．求一共有多少个？正确的算式是（）A．4×3B．4＋3C．4＋4＋44．不能用2×6表示的是（）A．B．C．5．文文买4支铅笔，如果要求买4支铅笔多少钱，要补充的条件是（）A．每支钢笔6元B．每支铅笔1元C．每支钢笔比每支铅笔贵5元6．下面式子不正确的是（）A．4×4＝3×3 B．4＋4＋4＝4×3 C．4×3＝3×47．把4×3改写成加法算式是（）A．4＋4＋4 B．4＋3 C．3＋3＋3 D．3×48．得数与9×7－7相同的算式是（）A．9×6 B．8×8 C．8×7二、填空题9．3×4＝12，读作( )，表示( )个( )相加，或( )个( )相加。
“3”和“4”叫做( )数，“12”叫做( )，“×”叫做( )10．把下面的加法算式改写成乘法算式，并直接写出得数。
5＋5＋5＝( )×( )＝( )6＋6＋6＝( )×( )＝( )7＋7＝( )×( )＝( )3＋3＋3＋3＝( )×( )＝( )9＋9＋9＋9＝( )×( )＝( )4＋4＝( )×( )＝( )11．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”3×3( )3＋34×2( )2＋2＋2＋25＋5＋5＋5( )5×38＋8( )204×3( )3×46＋6＋6( )6＋612．5个7相加，写成加法算式是( )，写成乘法算式是( )13．看一看，填一填。
北师大版二年级数学上册电子课本课件【全册】
北师大版二年级数学上册电子课本 课件【全册】
整理与复习
北师大版二年级数学上册电子课本 课件【全册】
北师大版二年级数学上册电子课 本课件【全册】目录
0002页 0039页 0076页 0080页 0123页 0169页 0191页
一 加与减 三 数一数与乘法 五 2～5的乘法口诀 六 测量 八 6～9的乘法口诀 九 除法 旧版资源
ห้องสมุดไป่ตู้
一 加与减
北师大版二年级数学上册电子课本 课件【全册】
二 购物
北师大版二年级数学上册电子课本 课件【全册】
三 数一数与乘法
北师大版二年级数学上册电子课本 课件【全册】
四 变化的图形
北师大版二年级数学上册电子课本 课件【全册】
五 2～5的乘法口诀
整理与复习
北师大版二年级数学上册电子课本 课件【全册】
北师大版二年级数学上册电子课 本课件【全册】目录
0002页 0039页 0076页 0080页 0123页 0169页 0191页
一 加与减 三 数一数与乘法 五 2～5的乘法口诀 六 测量 八 6～9的乘法口诀 九 除法 旧版资源
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一 加与减
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三 数一数与乘法
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四 变化的图形
北师大版二年级数学上册电子课本 课件【全册】
五 2～5的乘法口诀