外研版(三起)-英语-六年级下册--外研版三起Module 9 Unit 1教材同步讲解
best wishes(最美好的祝福)．primary school(小学)，good Luck(好运)，miss you（想念你），write a message(写留言)，keep it forever(永远保留它)，lot,s of joy（无限欢乐），every day(每天)
同学们，下列词汇要求你们能听懂、会说、会读，你们能做到吗？
Amy
大明，
我们在学校度过一个快乐的时光。你教我中文。非常感谢你。你是一个很棒的朋友。我
会想念你的！埃米
Sam
12 years old
UK
山姆
12岁
英国
You're my best friend, Daming. I'll neverforget our time together. Best wishes to you!
I shall love my work forever.我会永远热爱我的工作。
巧记：for(给)+ever（曾经）→forever（永远）
⑤joy/dʒɔɪ/n．（名词）乐事，乐趣
同义词：pleasure令人高兴的事
短语：find joy找到乐趣
例句：I saw the joy on her smiling face从她的笑脸上我看到了乐事。
【知识拓展】miss的用法：
用于姓名或姓之前，表示对未婚女子的称呼，意为“小姐，女士”。例如：
Mum,this is my English teacher,Miss Zhang.妈妈，这是我的英语老师张女士。
miss指“错过”时，后面接动名词，而不接不定式。例如：
We missed visiting the town.我们错过了参观小镇。
miss作不及物动词时，其分词missing用作形容词，表示“不在的，丢失的”。例如：The girl is missing.那个女孩失踪了。
【即学即用】
She willseeing her friends.
A. missing B.miss C.misses
答案速查1. Best wishes 2. B
【点拨】best作为形容词，是good和well的最高级，意思是“最好的”。例如：
I think John's plan is the best.我认为约翰的方案最好。
【知识拓展】best作为名词时的用法：
可以解释为“最好，最佳”。例如：
She always wants the best.她总是想要最好的。
2.I want to remember you all.我想记住你们所有人。
3.I'11 keep it forever.我会永远保留它。
4．You're a naughty but lovely boy.你是一个淘气但可爱的男孩。
5．You helped me in sport.你在运动方面帮助我。
Come to the UK to watch football games with me!Sam
你是我最好的朋友，大明。我永远不会忘记我们在一起的时光。向你致以最美好的祝
愿！来英国跟我看足球比赛！山姆
新词速记
①primary/'praɪm(ə)rɪ/adj．（形容词）小学的，初等的
短语：primary market初级市场primary stage初始阶段
You're a wonderful friend.你是一个很棒的朋友。
You're my best friend.你是我最好的朋友。
同学们，下列日常用语要求你们能听懂、会说、会读，你们能做到吗？
1．We're going to say goodbye to our primary school soon我们将要很快告别我们的小学。
His joy showed itself in his eyes他的眼中露出了高兴的神色。
巧记：boy(男孩)变b为j→joy(乐事)
⑥future/'fjuːtʃə/n．（名词）将来，未来
反义词：past过去
短语：in future今后have no future没有前途
例句：What will the future be like?将来会是什么样子的？
Although he failed,he had done his best.他虽然失败了，可是他已尽了最大的努力。
【生活实例】今天，洋洋的爸爸要去参加朋友组织的聚会，他想把洋洋的妈妈带上，于是说：1 wish you could be with me.（我希望你能与我在一起。）洋洋的妈妈惋惜地说：I'm sorry.I must take care of the children.（对不起。我必须照顾孩子们。）
【即学即用】根据汉语意思完成句子
向你和你的全家致以最美好的祝愿！
to you and your family!
二、miss的用法
2．And I will miss you．我会想念你的。
【点拨】miss既可用作不及物动词，也可用作及物动词。在本句中的意思为“想念”。例如：I do miss you.我真想念你。
This is all about the future.这都是关于未来的。
2.Listen and read.听一听并读一读。（教材第50～51页）
课文英汉互译
Daming
12 years old
China
大明
12岁
Байду номын сангаас中国
Dear friends,
We're going to say goodbye to ourprimary①school soon I enjoyed our time together. I want to remember you all. Please write amessage② in this book I'llkeep③ it forever. Thank you!
2．了解并能正确运用will构成的一般将来时。
3．能够简单运用英语表达对别人的祝福。
文化目标
了解并掌握用英语书写毕业赠言的格式。
教材知识解读全面提升
Unit l:Best wishes to you!
（第一单元：向你致以最美好的祝愿！）
（教材50～52页）
1.Listen and chant.听一听并跟着唱。（教材第50页）
句型
同学们，下列句型要求你们能听懂、会说、会读，会写，你们能做到吗？
1．祝福语：
Best wishes to you!向你致以最美好的祝愿！
Good luck to you!祝你好运！
1 will miss you!我会想念你的！
Good luck for the future!祝未来好运1
2．赞美语：
Daming
宗爱的朋友们：
我们将要很快告别我们的小学。我很享受我们在一起的时光。我想记住你们所有人。请
把留言写在这本书上。我会永远保留它。谢谢你们！
大明
Lingling
13 years old
China
玲玲
13岁
中国
Daming,
You're a naughty but lovely boy. You helped me in sport. You brought us lots of joy⑤ Good luck for the future⑥ !
最好（或最能干，最有名望）的人；最好的事物。例如：
Even the best of us makes mistakes.即便是最能干的人也会出错。
常用one's best表示“盛装”。例如：They wore their best to the party.化们盛装赴宴。
常用do one's best表示“尽某人的最大努力”。例如：
课文英汉互译
Best wishes to you！
向你致以最美好的祝愿！
Good luck to you!
祝你好运！
You are a great friend.
你是个很棒的朋友。
And I will miss you.
我会想念你的。
新词速记
wish /wɪʃ/n九.（名词）愿望，希望；祝，祝愿
短语：make a wish许愿warm wishes热情的祝愿
单词
forever（永远），joy(乐事，乐趣)
短语
a wonderful friend（-个很棒的朋友），best friend（最好的朋友），write an email（写一封电子邮件），goodbye letter（告别信），a good idea( -个好主意)，in every letter(在每封信上)，one hundred letters（一百封信），nearly the end(临近尾声）
例句：May all your wishes come true但愿你所有的愿望都能实现！
【即学即用】
We sent our bestfor her birthday.
A. wishes B. wish C wished
答案速查A
重难点精析
一、best的用法
1．best wishes to you!向你致以最美好的祝愿！
语法索引
Unit l（第一单元）
1．best的用法……………(150)
2．miss的用法…………(151)
3．soon的用法………(154)
4．keep的用法…………(155)
Unit 2（第二单元）
5．what引导的感叹句………………(157)
6．nearly的用法…………(159)
外研版三年级起点六年级上册英语《Module 9 Unit 1 Do you want to visit》(一等奖课件)
the flag of China the flag of the US the flag of Japan the flag of Canada
How many member states are there in the UN?
成员国
How many member states are there in the UN?
from China. • I want to take a photo.
want to表达想要做某事， 后面接动词原形
我会选择填空：
1.Do you want to
( go / going ) shopping?
2.I
(want /want to) visit Shanghai this summer.
成员国
There are 193.
Do you want to go inside?
里面
2016年9月，艾玛·沃森在联合国演讲呼吁“消除校园国环境署亲善大使。
2018年2月，王源在联合国青年论坛演讲，呼吁普及优质教育。
Many countries give presents to the UN.
One of the presents
one of+名词复数表示：其中之一
ura is _o_n_e_o_f__ my good friends.
劳拉是我的好朋友之一。
2.Football is one of his favourite __s_p_o_rt_s_(sport).
足球是他最喜欢的运动之一。
2.Find some information about your favourite building.
新标准英语(三起)六年级上册
新外研版小学英语(三起)六年级上册课件Module 9 Unit 1 Do you want to visit the UN building (4)
The Great Wall
Jiuzhaigou
Hi! I want to visit … … Do you want to visit… with me?
1、I wWahntetroevidsoit _y_o__u__w_a__n_t__to_. visit?
It’s in ____________________.
Let’s retell the text.
Daming and Simon want to visit the UN
building .The UN building is very big . It
is in New York. There are 193 flags from all around the world. China is one of the
A. The UN building B. The UN C. The Great Wall
Watch, listen and answer.
Where do Daming and Simon want to visit?
A. The UN btuhieldUinNg building
B. The UN UN---the United Nations
TWTowihanietreABHn rMoiudesngee
The BuckXLinio’ganhndaoCmnitPyeayleace
Let’s go inside our English world!
Watch, listen and answer.
Where do Daming and Simon want to visit?
How many member states （成员国）are there in the UN?
2021六年级英语上册Module9Unit1第1课时教学设计外研版三起
which country？
Get the students to
answer and repeat the
country words.
T: Now take out the
flags and tell me :
Where are you from？
Step4: learn the text .
What is the present
What does Daming
want to do？
呈现单词:
building建筑物,all around到处处处,peace和平,
inside在内,show显示all around the world全世界
提供时间让学生Silent
reading,通过全文,使学生能基本把握文章的大意.在学生阅读时,播放一段舒缓的轻音乐,有意营造轻松的气氛,向学生暗示学习是轻松和愉快的,以提高学生阅读的质量.
(学生拿出自制国旗)
S1:I am from China .
S2:I amfrom Germany.
1. Read the topic .
2.Listen and answer the questions.
3.Listen and repeat.
4.Ask some students to
answer questions.
2．练习二:模拟世界儿童大会
Ok,please tell me where are you from and what do you want to do？
S1:I want to show you
the presentsfromCanada.
外研版(三起)三年级下册《Module 9 Unit 1》 同步练习卷(4)
外研版（三起）三年级下册《Module 9 Unit 1 I've got a new book》小学英语-有答案-同步练习卷（4）三、根据图片和首字母提示，补充完整句子．1. 根据图片和首字母提示，补充完整句子．There are many a________at the zoo．2. 根据图片和首字母提示，补充完整句子．I've got a new d________ and a new c________．3. 根据图片和首字母提示，补充完整句子．Lingling has got a new b________4. 根据图片和首字母提示，补充完整句子．Has Sam got a s________？5. 根据图片和首字母提示，补充完整句子．Tom has got a blue T﹣________四、选词填空．（16）．I________got a new book，it's about animals．（17）．Lingling________got a new bike．It's yellow．（18）．﹣﹣________you got a new bag？﹣﹣No，I________．（19）．﹣﹣________Tom got a sweater too？﹣﹣No， he________．（20）．We________got a TV They________got a TV too．五、连词成句．a has sweater Tom got．________T﹣shirt I've a got new．________you dress Have got a ？________bike Sam got Has a ？________a Daming animals about has got book．________六、根据汉语提示，补全英语句子，每空一词．我的玩具在哪里？它不在书包里．它不在床上．它不在椅子下面．噢！它在晾衣绳上．﹣﹣________my________？﹣﹣________the bag．﹣﹣________the bed．﹣﹣________the chair．﹣﹣Oh，________．根据汉语提示，补全英语句子，每空一词．我有一本新书．它是关于动物的．________a________． It's________．根据汉语提示，补全英语句子，每空一词．大明，你也有本好书吗？是的．看，它是关于运动的．﹣﹣________you________，________？﹣﹣________，I________．________，埃米，你有一本新书吗？不，我没有．我有一条新连衣裙和一件新外套．﹣﹣________you________，________？﹣﹣________，I________．________and a new coat．根据汉语提示，补全英语句子，每空一词．汤姆，你也有一件新毛线衫吗？不，我没有．我有一件蓝色的T恤衫．﹣﹣________you________，________？﹣﹣________，I________．________．七、根据汉语选择适当的英语．根据汉语选择适当的英语．My sweater is ________．（对画线部分提问）________It's under the chair．（变成否定句）________I've got a new book．（改为否定句）________I've got a new sweater．（变成一般疑问句，并作肯、否回答）________________got，a ， a ，I've， new， new， and， dress， coat（．）（连词成句）________I've got a blue T﹣shirt．（将主语I改为she，重新改写句子）________The boy has got a nice book．（改为一般疑问句，并作肯、否回答）________________It's on the bed．（改为一般疑问句）________have，Tom，a ，too，new， you，got，sweater（？）（连词成句）________It's about ________．（对画线部分提问）________参考答案与试题解析外研版（三起）三年级下册《Module 9 Unit 1 I've got a new book》小学英语-有答案-同步练习卷（4）三、根据图片和首字母提示，补充完整句子．1.【答案】nimals【考点】看图完成句子【解析】在动物园里有许多动物．【解答】考查看图完成句子．图片中是许多动物，动物的英语是：animal，许多动物用复数animals．故答案为：animals．2.【答案】ress,oat【考点】看图完成句子【解析】我有一件新的连衣裙和一件新大衣．【解答】考查看图完成句子．左边图片中是连衣裙，连衣裙的英语是：dress；右边图片中是一件大衣，大衣的英语是：coat．故答案为：dress；coat．3.【答案】ook【考点】看图完成句子【解析】略【解答】book4.【答案】weater【考点】看图完成句子【解析】略【解答】sweater5.【答案】shirt【考点】看图完成句子【解析】Tom有一件蓝色的体恤衫．【解答】考查看图完成句子．图片中是一件蓝色的T恤衫，T恤衫的英语是：T﹣shirt．故答案为：T﹣shirt．四、选词填空．【答案】have,has,Have,haven't,Has,hasn't,have,have【考点】选词填空【解析】（16）我有一本新书，是关于动物的．（17）玲玲有一辆新自行车，它是黄色的．（18）你有一个新书包吗？不，我没有．（19）汤姆也有毛衣吗？不，他没有．（20）我们有一台电视机．他们也有一台电视机．【解答】本题考查have got与has got的用法．在口语中，常用have got代替have．have got表示"有，拥有"．此动词常用于一般现在时中．（16）have．由于主语是第一人称I，一般现在时中，谓语动词用原形have．故填：have．（17）has．由于主语是Lingling，是第三人称单数，一般现在时中，谓语动词用单数形式has．故填：has．（18）Have；haven't．由于主语是you，因此一般疑问句中，用Have开头．否定回答是：No，I haven't．故填：Have；haven't．（19）Has；hasn't．由于主语是Tom，是第三人称单数，因此一般疑问句用Has开头．其否定回答是：No，he hasn't．故填：Has；hasn't．（20）have；have．主语是we，是第一人称复数，一般现在时中，谓语动词用原形have．主语是第三人称复数they时，谓语动词用原形have．故填：have；have．五、连词成句．【答案】Tom has got a sweater．【考点】连词成句【解析】Tom has got a sweater．汤姆有一件毛衣．【解答】该题考查连词成句．首先结合提示词明确所要组合的句子是一个陈述句，组合成的句子的句意是：汤姆有一件毛衣．句子中has got表示有，后面跟名词sweater．故答案为：Tom has got a sweater．【答案】I've got a new T﹣shirt．【考点】连词成句【解析】I've got a new T﹣shirt．我有一件新的T恤衫．【解答】该题考查连词成句．首先结合提示词明确所要组合的句子是一个陈述句，组合成的句子的句意是：我有一件新的T恤衫．句子中have got表示有，a new T﹣shirt表示一件新的T恤衫．故答案为：I've got a new T﹣shirt．【答案】Have you got a dress？【考点】连词成句【解析】你有裙子吗？【解答】考查连词成句．句子表示"你有裙子吗"；问号表示疑问句，句子是现在完成时，助动词"have"放在句首，引导一般疑问句，"a dress"表示"一件裙子"．故填：Have you got a dress？【答案】Has Tom got a bike？【考点】连词成句【解析】汤姆有一辆自行车吗？【解答】该题考查连词成句，句子表示"汤姆有一辆自行车吗"；问号表示疑问句，句子是现在完成时，助动词"has"放在句首，引导一般疑问句，"a bike"表示"自行车"．组成句子是Has Tom got a bike？故填：Has Tom got a bike？【答案】Daminghasgotabookaboutanimals【考点】连词成句【解析】Daming has got a book about animals．大明有一本关于动物的书．【解答】该题考查连词成句．主谓宾结构，主语Daming， "has got"表示有，"a book"表示一本书，"about animals"表示关于动物，故填：Daming has got a book about animals．六、根据汉语提示，补全英语句子，每空一词．【答案】Where's,toy,It's not in,It's not on,It's not under,it's on the clothesline【考点】汉译英【解析】Where's my toy？It's not in the bag．It's not on the bed．It's not under the chair．Oh， it's on the clothesline．【解答】本题考查含有介词的日常用语英语表达．由句子意思问和表述东西在哪里可得知为一般现在时，从文中it它可以得知玩具为单数，be动词选is，问东西在哪里用特殊疑问词where，故"我的玩具在哪里？"译为Where's my toy？it 代词它，be动词用is，否定形式 is not，在包里 in the bag，故"它不在书包里．"译为：It's not in the bag．同样， on 在…上面，"它不在床上．"译为：It's not on the bed．under 在…下方，"它不在椅子下面．"为：It's not under the chair．on the clothesline 在晾衣绳子上"噢！它在晾衣绳上．"译为：Oh， it's on the clothesline．【答案】I have,new book,about animals【考点】汉译英【解析】I have a new book．It's about animals．【解答】本题考查汉语词汇的英语表达．我有I have，新书new book，关于动物 about animals．将题干进行英汉对比，"我有一本新书"与"_________a________"．"关于与动物与"It's____________"．可知空格处填"我有""新书""关于动物"的英文表达．我有一本新书．它是关于动物的．是一个一般现在时的肯定句，基本结构为：主语+谓语动词+其他或者主语+be+其他，结合整句与中文的表达习惯，故答案为：I have a new book．It's about animals．【答案】Do,also have a good book,Daming,Yes,do,Look，it is about sports【考点】汉译英【解析】Do you also have a good book，Daming？Yes，I do．Look，it is about sports．【解答】本题主要考查汉译英．题干可知句子是一般现在时，句式为一般疑问句以及问答．"大明"翻译为：Daming；"一本好书"翻译为：a good book；"你也有吗"翻译为：do also you have？"是的"翻译为：Yes，I do，是一般疑问句的肯定答语．"看"翻译为：look；"它是关于运动的"翻译为：it is about sports．题干中给出了you和I，结合题干要求以及英文的表达习惯作答．注意句号后面的句子首字母需要大写．故答案为：Do；also have a good book；Daming；Yes；do；Look，it is about sports．【答案】Do,have a new book,Amy,No,don't,Ihave a new dress【考点】汉译英【解析】﹣﹣Do you have a new book， Amy？﹣﹣No， I don't． I have a new dress and a new coat．【解答】考查汉译英，根据句子意思，可知句子时态是一般现在时，主语是"you"，助动词"do"放在句首引导一般疑问句，后面跟动词原形，"有一本新书"翻译成"have a new book"；否定回答用"No， I don't"；"我有一条新裙子"翻译成"I have a new dress"．结合要求，组织句子．故填：Do，have a new book，Amy；No，don't．I have a new dress．【答案】Do,also have a new sweater,Tom,No,don't,I have a blue T﹣shirt【考点】汉译英【解析】Do you also have a new sweater，Tom？No，I don't．I have a blue T﹣shirt．【解答】本题主要考查汉译英．题干可知句子时态是一般现在时，句式为一般疑问句以及答语．"汤姆"翻译为：Tom；"一件新的毛线衫"翻译为：a new sweater；"你也有吗"翻译为：do you also have？"不，我没有"翻译为：No，I don't．"我有一件蓝色的T恤衫"翻译为：I have a blue T﹣shirt．题干中给出了you和I．结合题干要求以及英文的表达习惯作答．故答案为：Do；also have a new sweater，Tom；No；don't；I have a blue T﹣shirt．七、根据汉语选择适当的英语．【答案】J,I,F,A,B,G,C,H,D,E【考点】翻译能力【解析】（1）在书包里in the bag．（2）在床上on the bed．（3）在椅子下under the chair．（4）在晾衣绳上on the line．（5）一本新书a good book．（6）关于动物的about animals．（7）一本好书a good book．（8）关于运动的about sport．（9）一本漂亮的书a nice book．（10）一件蓝T恤衫a blue T﹣shirt．【解答】考查短语翻译．（1）J．"在书包里"译为：in the bag．故选：J．（2）I．"在床上"译为：on the bed．故选：I．（3）F．"在椅子下"译为：under the chair．故选：F．（4）A．"在晾衣绳上"译为：on the line．故选：A．（5）B．"一本新书"译为：a good book．故选：B．（6）G．"关于动物的"译为：about animals．故选：G．（7）C．"一本好书"译为：a good book．故选：C．（8）H．"关于运动的"译为：about sport．故选：H．（9）D．"一本漂亮的书"译为：a nice book．故选：D．（10）E．"一件蓝T恤衫"译为：a blue T﹣shirt．故选：E．八、根据要求完成各题．【答案】on the line,Where is your sweater？【考点】就划线部分提问【解析】我的毛衣在晾衣绳上．【解答】考查特殊疑问句．划线部分是on the line．是地点．用where来提问．故填：Where is your sweater？【答案】It isn't under the chair．【考点】肯定句转否定句【解析】它在椅子下面．它不在椅子下面．【解答】本题考查肯定句转为否定句．It's＝It is．肯定句中有be动词is，转为否定句时，在is 后面加not即可，其它部分不变．is not缩写为isn't．故为：It isn't under the chair．【答案】I haven't got a new book．【考点】改写句子【解析】我有一本新书．我没有一本新书．【解答】本题考查改写句子．肯定句中I've got＝I have got，表示：我有．改为否定句时，在have后面加not即可．其它部分不变．故为：I haven't got a new book．【答案】Have you got a new sweater？,Yes，I have.\No，I haven't．【考点】一般疑问句【解析】我有一件新毛衣．你有一件新毛衣吗？是的，我有.\不，我没有．【解答】本题考查转一般疑问句．陈述句中have got表示：有．转为一般疑问句时，把have提到句首．第一人称I变为第二人称you．其它部分不变．句尾用问号．转为一般疑问句是：Have you got a new sweater？回答时，用have回答，主语用I．则肯定回答是：Yes，I have．否定回答是：No，I haven't．故为：Have you got a new sweater？Yes，I have.\No，I haven't．【答案】I've got a new dress and a new coat．【考点】连词成句【解析】I've got a new dress and a new coat．我有一件新裙子和一件新外套．【解答】该题考查连词成句，句号表示陈述句式，主谓宾结构，"a new dress"表示"一件新裙子"；"a new coat"表示"一件新外套"；'I've got"表示我有…，"and"连词，表示和，组成句子是I've got a new dress and a new coat．故填：I've got a new dress and a new coat．【答案】She has got a blue T﹣shirt．【考点】改写句子【解析】我有一件蓝色的T恤衫．她有一件蓝色的T恤衫．【解答】本题考查改写句子．I've got ＝I have got，我有．将主语改为she时，由于she是第三人称单数，谓语动词要用第三人称单数，因此have got要改写为has got．其它部分不变．故为：She has got a blue T﹣shirt．【答案】Has the boy got a nice book？,Yes，he has.\No，he hasn't．【考点】一般疑问句【解析】这个男孩有一本好书．这个男孩有一本好书吗？是的，他有.\不，他没有．【解答】本题考查句子转换．has got表示：有，拥有．转为一般疑问句时，把Has放在句首，其它部分不变，句尾用问号．转为一般疑问句是：Has the boy got a nice book？回答用has回答，主语用he代替the boy．肯定回答是：Yes，he has．否定回答是：No，he hasn't．故为：Has the boy got a nice book？Yes，he has.\No，he hasn't．【答案】Is it on the bed？【考点】一般疑问句【解析】它在床上．它在床上吗？【解答】本题考查转一般疑问句．本句中有be动词，改为一般疑问句时，将be动词提到句首即可．其它部分不变．故改为的一般疑问句是：Is it on the bed？【答案】Tom， have you got a new sweater， too？【考点】连词成句【解析】汤姆，你也有一件新的毛衣吗？【解答】考查连词成句，句子表示"汤姆，你也有一件新的毛衣吗"；问号表示疑问句，"have got"表示句子是现在完成时，助动词"have"提到句首引导一般疑问句；"Tom"表示人名；"a new sweater"表示"一件新的毛衣"；"too"表示"也"，放在句末；结合句式，完成题目．故填：Tom， have you got a new sweater， too？【答案】animals,What is it about ？【考点】就划线部分提问【解析】它是关于动物的．它是关于什么的？【解答】本题考查就划线部分提问．划线部分是animals，是物．对物提问常用疑问词what．提问时，用What代替划线部分并放在句首，把句子It's about变为一般疑问句is it about跟在疑问词后面．句尾用问号．故为：What is it about ？。
(外研版三起)三年级英语上册Module9《Family》第一课时Unit1教案
（外研版三起）三年级英语上册Module 9 《Family》第一课时Unit 1教案教学内容本课为《外研版三起》三年级英语上册Module 9 《Family》的第一课时Unit 1。
课程围绕家庭成员的介绍展开，主要学习单词包括：father, mother, brother, sister, grandfather, grandmother，以及相关的句型：“This is my ”。
教学目标1. 知识目标：学生能够听懂、会说、会读本课单词，并能运用句型介绍家庭成员。
2. 能力目标：培养学生运用英语进行简单交流的能力，提高学生的听说技能。
3. 情感目标：通过学习家庭成员的词汇，培养学生对家庭的热爱和尊重。
教学难点1. 单词“grandfather”和“grandmother”的发音准确性和记忆。
2. 句型“ This is my ”的正确运用和实际情景中的灵活运用。
教具学具准备1. 家庭成员的图片或卡片。
2. 录音机或电脑播放设备。
3. 黑板和粉笔。
4. 学生练习册。
教学过程导入通过播放家庭成员的图片，引导学生用中文介绍家庭成员，激发学生对本课内容的兴趣。
新课展示展示单词卡片，教授新单词，并让学生跟读。
通过PPT展示句型，教授如何用英语介绍家庭成员。
实践活动学生两人一组，用句型“ This is my ”介绍自己的家庭成员。
教师挑选几组进行展示。
巩固练习学生完成练习册上的相关练习题。
教师对共性问题进行讲解。
板书设计1. Module 9 Family2. 单词列表：father, mother, brother, sister, grandfather, grandmother3. 句型：This is my作业设计1. 书面作业：完成练习册上的相关练习题。
2. 口头作业：向家人用英语介绍家庭成员。
课后反思本课结束后，教师应反思教学效果，特别是学生对单词和句型的掌握程度。
同时，教师应考虑如何更好地激发学生的学习兴趣，提高他们的英语实际运用能力。
外研版(三起)六年级英语下册Module 9 Unit 2 课件
根据老师创设的情境进行表演。
Presentation
Listen and read
听录音，判断句子正(T)误(F)。然后再听一遍，核对答案。
1. Lingling is writing goodbye letters to all her friends at home. ( T )
2. First Lingling writes the name of a friend. 3. There are about fifty letters.
Module 9
第3课时
Unit 2 Wishing you happiness every day.
1. Look, listen and say. 2. Listen and read.
3. Now read and write. Then ask and answer.
Warming up
Play a game
What are they doing?
He is writing an email.
They are reading an email.
Presentation
Look, listen and say
听录音跟读，然后跟着老师读,最பைடு நூலகம்大家齐读。
Presentation
Look, listen and say
What are you doing?
Warming up
Ask and answer
结对进行问答练习，训练重点句型“What are you doing?”。
What are you doing?
I am doing sth.
Presentation
新外研(三起)小学英语六年级上册Module9 Unit1 课文及翻译
A：我想要给大明看一件来自中国的礼物。
B：OK!
B：好的！
4Practise.
Practise.
练一练。
Point and say what they want to do.
指一指并说一说他们想要做什么。
西蒙：有来自世界各国的国旗。
Simon's dad：That's right.
西蒙的爸爸：那是对的。
Daming：How many member states are there in the UN?
大明：联合国有多少个成员国？
Simon'ke a big family.
西蒙和大明：是的，我们想！
Daming：What a big building!
大明：多么大的一幢楼啊！
Simon：Look at all the flags!
西蒙：看所有的（国）旗！
Daming：Yes. Here's the flag of China.
大明：是的。这是中国的国旗。
Simon：There are flags from all around the world.
Module9 Unit1
1Look
Look,listen and say.
看一看，听一听，说一说。
I want to visit China. I want to visit the Great Wall.
我想要游览中国。我想要参观长城。
Do you want to visit China?
你想要游览中国吗？
西蒙的爸爸：有193个。它们组成一个大家庭。
2022-2023学年外研版(三起)英语六年级下册Module9单元测试卷含答案
第九模块同步检测题时间：60分钟总分：100分听力部分(30分)一、听录音，给下列单词排序。
(10分)1．A.best B．book C．but________ 2．A.wish B．with C．want________ 3．A.taught B．time C．write ________ 4．A.miss B．meet C．make ________ 5．A.luck B．much C．lunch________ 二、听录音，给下列句子排序。
(10分)()I’ll never forget our time together.()I’ll miss you.()What a lot of good wishes!()Good luck to you!()You are a great friend.三、听录音，判断下列句子与你所听到的句子是(T)否(F)相符。
(10分)()1．Wishing you happiness every day.()2．Good luck for the future.()3．You helped me in sport.()4．I’m writing goodbye letters to my friends.()5．You’re a naughty but lovely boy.笔试部分(70分)四、判断下列每组单词是(T)否(F)是同一类。
(10分)()1．A.wish B．luck C．good()2．A.naughty B．cute C．lovely()3．A.helped B．taught C．come()4．A.miss B．future C．keep()5．A.football B．wonderful C．beautiful五、选词填空。
(10分)1．We’re going to________(say/see) goodbye to our friends.2．We had a________ (happily/happy) time yesterday.3．You’re a naughty________ (but/or) lovely girl.4．I________(will/am) miss you.5．You’re a________(wonderful/forever) teacher.六、单项选择。
六年级上册英语一课一练-Module 9 Unit 1 外研版(三起)(含答案)
Module 9 Unit 1Do you want to visit the UN building?练习一、英汉对对碰。
1.the UN building2. 世界各地，全世界3. all the flags4. 联合国大厦5. the fla g of China6. 所有的旗7. all around the world 8. 进到里面去9. go inside 10. 中国的国旗。
11. show sb sth 12. 想要做某事13. want to do sth 14 . 给某人看某物二、选择不同类的单词( ) 1. A. building B. clean C. fi lm( ) 2. A. fantastic B. interesting C. want( ) 3. A. visit B. camera C. world( ) 4. A. show B.flag C. country( ) 5. A.take B. photo C. picture三、在四线格中写出下面两句话。
1. Do you want to visit the UN building in New York?----Yes, we do!2. I want to show Daming one of the presen ts from China.-----OK!四、看图选词编对话。
Listening to music go swimming fly kite play with dollsI do I don’t I want to fly kite .（1）Do you want to _____________?---- Yes ,________ .(2) Do you want to _______________?----No, ________ .(3).Do you want to _____________?----Yes , ___________ .（4）Do you wan t to _____________?----No , Do yo u ?-----_______________.五、利用“I want to…”造句，至少3句。
小学英语_Best wishes to you!教学设计学情分析教材分析课后反思
Module 9 Unit 1 Best wishes to you!一．教学目标1. 知识目标：（1）通过本课的学习，学生能掌握词汇：wish, best wishes , primary ,primary school ,message ,keep forever, joy, future, wonderful（2）句型：Best wishes to you! Good luck for the future.2. 技能目标：（1）通过教师的引导，学生能读懂、理解课文大意并回答出相关问题；（2）通过本课的学习，学生能运用目标语句表达良好祝愿，并且能够运用目标语言为同学、老师、朋友写留言。
3. 情感目标：（1）通过学习为班级同学写毕业留言，这个有意义的活动来增进学生之间的感情。
（2）在小组合作中，增强他们的参与合作意识，培养学生学习的自主性，养成他们乐于交流、乐于合作的品质。
4. 学习策略：（1）能积极与他人合作，共同完成学习任务；（2）能积极运用所学的知识进行表达和交流。
二．教学重点：（1）写留言的格式。
（2）学会运用表达祝愿的句子，并为同学们写毕业留言。
教学难点：运用表达祝愿的句子，写毕业留言。
三．教学过程:Step 1 :Warm-upGreeting and Chant.T:Look at Amy and Lingling.What are they doing? They’re playing games.T：Ok,now let’s chant together. And clap hands with your friends.In this chant,there are two sentences.We can use them when we say goodbye to your friends.It’s:Best wishes to you.Good luck to you.Today we’ll learn “Module 9 Unit 1 Best wishes to you!”Step 2 Presentation.1.Our friend Daming is going to say goodbye to his primary school.(学习新单词primary school)2.The name of our school is Qi Lin Primary School.S:Our friend Daming is going to see goodbye to his primary school.What does he want his friends to do?（PPT 展示）T:Write a message.(单词讲解message)2.Listen and answer the question.What does he want his friends to do?3.Listen again and answer again:Did Daming enjoy the time with his friend?4.Listen and underline （划线）:①What does Lingling think of (认为）Daming?②What did Daming do for Lingling?③What are Lingling’s wishes?5.Let’s make a summary.Evaluation/What did Daming do?/Good wishes.6.What did Amy and Sam write in this book?小组合作，组内阅读，学生自己一一分析Amy 和Sam在书中写了什么，按照老师分析Lingling时的思路进行，并选择填空。