小学三年级班主任工作总结4篇
2024年小学三年级班主任优秀工作总结（5篇）
2024年小学三年级班主任优秀工作总结过去的经历中，我自视是一名能胜任的班主任，所领导的班级在学术、纪律、卫生及集体活动等各领域均表现出色。
新成立的三年四班为我带来了新的考验。
这个班级由原三年一班的____人、三年二班的____人、三年三班的____人以及从钓鱼小学和薛卜新加入的____人组成。
有家长形容这是个大熔炉，虽然措辞不甚雅致，但却准确描绘了当前的状况。
学生来自不同的背景，学习进度与素质各有差异，家长的期望和能力也各不相同。
面对这样的多元化群体，我感到了责任的重大，但我一贯遵循服从安排、顾全大局的原则。
既然学校选定我担任三年四班的班主任，我将竭尽全力提升班级的整体表现，以赢得校方的信任和家长的满意。
目前，我们在纪律和卫生方面已取得一些进步，但仍需持续努力，保持进步的态势。
这就是我作为班主任的日常，没有惊心动魄，只有平凡中的坚守。
只要对整体有利，只要在我能力范围之内，我都会无怨无悔地履行职责。
未来，我将继续保持这种态度，力求不断进步。
总的来说，我将坚持以平和而坚定的心态，致力于提升三年四班的各项表现，以实现和谐、进步的班级环境。
2024年小学三年级班主任优秀工作总结（二）一、教育工作概述我所在的三年级7班，共计学生____名，其中男生____人，女生____人。
尽管男生数量较多且存在学习差异，但班级整体展现出强大的凝聚力和团体荣誉感。
在班级管理层面，我采取了一系列策略以优化管理效果。
我结合班级评比机制，制定了详尽的制度体系，旨在激发学生的自主管理热情，并强化其责任意识。
我推行了“一人一岗”责任制，并重视岗前培训工作，确保班级中的每一项事务均有专人负责，从而有效减轻了我的管理负担，实现了管理效率与质量的双重提升。
我积极争取家长的支持与信任，通过精心筹备家长座谈会，与家长建立了良好的沟通桥梁，实现了家校共育的良好局面。
这种紧密的合作不仅促进了学生的全面发展，也为我们班级营造了一个团结、向上、积极进取的良好氛围。
2024年小学三年级班主任本学期工作总结（3篇）
2024年小学三年级班主任本学期工作总结经过深思熟虑与全面回顾，本学期的工作得以圆满结束，期间不仅取得了诸多成就，也积累了宝贵的经验。
以下是对本学期主要工作的系统总结：一、本期工作回顾自本学期伊始，我便致力于构建一支高效、自律的班级管理团队，通过民主选举，选拔出深受学生爱戴的班干部，并赋予他们充分的责任与权力。
我注重与班干部及个别学生的深入交流，旨在增强他们的自信心，消除班级内部的消极因素。
在此基础上，我们共同制定了严格的班级管理制度，并坚决执行，确保每位学生都能在一个有序、和谐的环境中学习成长。
经过一学期的精心培养，以王英、龙辉为代表的班干部团队，不仅管理能力显著提升，更在班内树立了良好的榜样形象，带动了整个班级的进步。
我深知良好习惯对于学生学习成长的重要性，因此，在日常管理中，我始终耐心细致地引导学生养成良好的学习、生活习惯。
我注重从点滴小事入手，通过班会、个别谈话等方式，加强学生的思想教育，明确行为准则，并对表现优异的学生给予及时的鼓励与表扬，对存在问题的学生则采取说服教育的方式，逐步引导他们走上正轨。
我还特别关注后进生的转化工作，以严爱并济的方式，帮助他们树立信心，克服困难，取得了显著成效。
在家校合作方面，我始终秉持开放、沟通的态度，积极与家长建立联系，共同商讨学生的教育策略。
通过家访、家长会等多种形式，我及时向家长反馈学生的在校表现，听取家长的意见与建议，形成了良好的家校共育氛围。
二、取得的成绩1. 本学期班级未发生任何重大安全事故，学生的安全防范意识显著增强。
2. 成功举办了多次主题班会活动，涵盖安全、德育、礼仪等多个方面，有效提升了学生的综合素质。
3. 纪律后进生如杨天俊、黄明民等经过一学期的努力，行为习惯得到明显改善。
4. 绝大多数学生能够自觉遵守行为规范，维护集体荣誉，班级凝聚力显著增强。
5. 成功实施了“好学生与成绩差学生结对帮扶”计划，有效促进了学生之间的互助学习。
6. 通过鼓励与表扬相结合的方式，激发了学生的学习积极性与主动性。
第一学期小学三年级班主任工作总结范文(4篇)
第一学期小学三年级班主任工作总结范文三年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。
我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。
利用晨检、班会学习小学生守则和小学生日常行为规范以及一日常规，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。
在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
二、表扬孩子对于三年级的孩子来说，表扬的效果是非常好的。
平时，我会在跟他们聊天的时候告诉他们：你又进步了，你的字越写越漂亮了;课堂上经常对他们说：你真棒!你学得真快!你说的真好!当我和家长交流时，经常听他们说起，孩子们回家说老师又表扬他什么了，一脸兴奋，在家表现也会特别好。
三、加强与家长联系。
平时，我能关心爱护班里的每一个学生。
对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的心血。
当他们有困难的时候，我总是耐心地帮助他们。
一旦发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时、主动地和家长联系，向他们了解情况，耐心地做他们的工作，取得家长的理解和配合，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。
在我班，后进生为数较多，因此，转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。
首先要把真诚的爱给予后进生。
要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单。
要用自己对差生的一处真诚的爱心，叩响他们心灵之门。
其次要善于发现他们的闪光点。
比如：在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励。
课余多跟他们谈心，及时了解他们的思想动态、困惑等。
课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境。
五、存在问题班主任工作千头万绪，有时这事未处理完美，那事又接踵而来，有时处事过急，也有言语会使学生沮丧。
总之，在实际工作中，我还有许多做法值得我去探讨和总结。
在今后的工作中，将继续取他人之长，补自己之短，努力将班级管理工作做的更好。
三年级班主任工作总结(通用10篇)
三年级班主任工作总结（通用10篇）三年级班主任工作总结篇1本学期我担任三年级班主任工作，在学校的正确领导和统一安排下，顺利地完成了本学期的教育教学任务。
为使今后的班级工作更好的开展，下面就本学期的班主任工作作总结如下：一、由被动到主动积极的班级管理。
在开学初，每人拟定自己的学习目标，每人根据自己的目标约束和规范自己。
实行卫生轮岗制，每天有专人负责教室及卫生区卫生；班长负责课堂及课外纪律；各小组长负责学习情况。
每天把出现的情况向班主任汇报并在主题班会上反馈，效果良好。
本学期实行的小组活动”今天我来考考你”、“龙头小组”、“1+1＞2”均取得良好效果！二、班干部模范带头，班级成员积极，参与齐头并进！本学期我班涌现出一批品学兼优的学生，班干部模范带头润物无声，班级成员积极，参与齐头并进！在特色拉练中__等同学表演的情景剧《__》获得全镇师生一致好评；趣味竞赛中由王涵钰、马金苹、李雨欢等同学组成的“猛虎小队”表现优异，获得全班交口称赞；同时本学期在卫生、纪律评比中屡获第一名，“流动红旗”常驻我班；在防溺水安全班会、安全演练、知行孝义综合实践、孝道校本课中同学们同心协力、各抒己见、互帮互助，校园大扫除、操场除草中每一个辛勤劳动的身影中凝刻着孩子们成长的步伐！三、教育教学工作：不断提升自我，家校沟通，形成合力！本学期我积极参加各项活动，不断提升自我，在开学初参加小计教研活动，积极接受各位领导老师的宝贵建议；在__年9月13日参加了部编教材培训；同时本学期积极参校本、镇本教研，主讲《秋天的雨》、《万以内加减法》、《倍的认识》等示范课，在各位领导、老师的鼓励与建议中获得更大进步；20__年12月5日参与观摩唐山市小学基本功大赛，认识并改正自己的不足，进一步明确教育教学各环节重点以及共建新型师生关系的重要性，为以后工作提供良好借鉴！在“颂师德、乐奉献”演讲比赛中获得第三名！利用微信群、电话、家长会、家访等手段积极和家长沟通联系，关心每一位学生的发展！本学期开展的“亲子共读”、“小手拉大手共创文明城”、“新学期家长会”等活动在与家长更贴近的同时，携手共进促进每一位孩子的成长！总之，在教育学生“学会生存，学会学习，学会做人，学会劳动，学会创造，学会感恩”的今天，深感既繁忙而充实、又累而快乐。
2024年度小学三年级班主任工作总结例文（四篇）
2024年度小学三年级班主任工作总结例文作为一名教育工作者，我致力于成为学生心目中的楷模，并将培养学生全面发展作为我的核心任务。
我的工作宗旨在于塑造学生具备健全人格、健康身心、勤奋好学以及勇于探索的精神。
一、树立榜样，引领学生成长作为班主任，我深知个人魅力与言行举止对学生产生的深远影响。
因此，我时刻以高标准要求自己，确保每一堂课都充满热情与活力，每一次作业批改都细致入微。
我注重以身作则，每天提前到校，与学生共同参与卫生打扫、纪律维护及朗读学习，尤其是在恶劣天气下更是率先垂范，以此激励学生养成热爱劳动、为集体争光的良好习惯。
二、培养习惯，塑造学生品格针对三年级学生自控力较弱的特点，我着重从培养良好习惯入手，系统实施《小学生守则》及《小学生日常行为规范》的各项要求。
通过课堂常规、集会出操、卫生劳动及路队等多方面的训练，全面提升学生的自律能力。
针对班级中普遍存在的浪费现象，我耐心引导学生树立勤俭节约意识，通过讲述革命故事、开展节约教育等方式，有效减少了浪费行为，并激发了学生关爱他人、奉献社会的情感。
三、强化干部队伍建设，提升班级管理水平我深知班级干部在集体建设中的重要作用，因此通过民主选举的方式选拔出具有号召力和自我管理能力的班干部队伍。
为提升班干部的威信和领导力，我采取多种措施：表扬干部优点、宣传先进事迹；鼓励大胆工作、指导工作方法；培养团结协作精神、带动班级整体进步。
这些措施的实施有效促进了班级学风、班风的转变。
四、加强家校联系，形成教育合力我重视与家长的沟通与合作，通过召开家长会等形式加强与家长的联系。
在家长会上，我针对三年级学生的学习特点和家长的需求提供有针对性的指导建议，并邀请有心得的家长分享育儿经验。
这些举措有效促进了家校之间的合作与理解。
五、积极参与学校活动，促进学生全面发展我鼓励学生积极参与学校组织的各项活动如广播操比赛、绘画比赛等以培养学生的凝聚力、集体荣誉感及个性特长。
同时开展与教学相关的活动如写字、朗读等以展示学生才能并促进全面发展。
2024年小学三年级班主任工作总结第一学期精选(四篇)
2024年小学三年级班主任工作总结第一学期精选在____年上半年，我获得了无价的经验，对我产生了深远影响。
以下是我作为班主任的工作总结：作为新任班主任，我有幸在接手班级之前，学校为我开辟了特殊通道，分配给我一个以女生为主的09级会计电算化班，便于管理。
在开始带班时，任清涛老师表现出高尚的奉献精神，主动承担了管理困难学生的工作，将他们全部转至自己的班级，而将优秀学生留给我，为我提供了良好的工作基础和条件，由此，____级会计电算化2班正式成立。
任清涛老师的无私行为深深触动了我，我决定将这种精神转化为工作动力，全心全意地投入到这个班级的管理中。
在实际的班主任工作中，我有幸成为张建平老师的徒弟。
我的导师是一位经验丰富、备受尊重的优秀班主任，她曾成功打造了全校知名的04旅游班。
作为她的学生，我感到幸运且幸福，因为无论遇到何种挑战，师父始终是我坚实的后盾和指引者，鼓励我大胆尝试和探索。
她传授给我的是“捕鱼”的技巧，这加速了我的成长，使我在管理班级时更加得心应手。
她教导我：“在教育学生时，应尽量站在学生的角度，以他们的真善美为出发点，提出我们的期望和建议，让学生感到你在帮助他们，而不是责备他们。
”这一理念在我处理周____辛事件时得到了充分的体现，她的转变证明了这种方法的有效性。
师父以身作则，全身心投入工作，尽管年事已高，身体不适，但她始终晚晚离开，陪伴和指导学生，对待工作充满热情，无私奉献。
她的行为在做人、做事上为我及所有年轻教师树立了榜样，我们感受到了她坚韧不拔的进取精神，严谨认真的工作态度和无私的关爱精神。
我要感谢我的同事和朋友们，他们的建议和关心也对我产生了重要影响。
张____丹、单____梅、李____娟、于____江、王____民、袁____琼、毛____萍和贾____杰等同事，他们无私地分享经验，提供帮助，使我在工作中不断进步，形成了具有自身特色的班级管理风格。
回顾过去的上半学期，我深知在未来的下半学期，我作为班主任的任务艰巨而长远。
小学班主任个人工作总结范文(4篇)
小学班主任个人工作总结范文忙碌的一个学期即将结束，这学期有收获，也有遗憾，有兴奋也有迷茫。
这学期最大的收获，是学会了淡定地看待孩子成长中的点点滴滴。
以前总是喜欢争强好胜，希望自己班级的孩子个个出色。
在遇到了形形色色的孩子以后，让我突然明白了，小学，只是孩子成长中的一个小小的阶段，老师，只是孩子成长中的一个导师，教育，尽心尽力去做，学会成长，更多地是孩子们需要学习的本领。
有人成功，有人失败，有人平凡，有人失意。
孩子，你慢慢来从去年开始，晶晶一直是我关注的一个孩子。
从二年级开始，她总是显得落落寡欢，我多次聆听孩子的看法。
明白，原来晶晶敏感、脆弱，不擅长人际交往。
课堂上的活泼是她的“保护衣”。
面对孩子苦恼，怎么办呢？我通过帮助晶晶走进集体生活和适当减轻孩子的学习压力的方法，通过和晶晶父母的多次沟通，整整一年的时间来，晶晶在学校、在家中都已经慢慢解开了心结，变得开朗、快乐。
学习上尽管还是比较吃力，但晶晶从不气馁，她还会这样告诉班里的其他孩子：“这世界上没有最坏的孩子，大家都是好孩子，只要你努力，就可以了。
”晶晶的成长，让我明白了，没有一个人是完美无缺的，有时候，放慢脚步，看到的风景会更美。
因为懂得，所以慈悲轩轩是我们班的特殊孩子。
他的存在，曾给我的教学生活带来了巨大的烦恼和变化。
但也是他的存在，更让我明白了从多个角度去看待生活和孩子们，是轩轩，让我学会了成长。
生活从不是公平的，就像教育从不是完美的那样。
通过和轩轩父母的沟通，我看到了生活残酷的一面。
他让我放下心里的包袱，试着完完全全地从孩子的角度去思考问题。
于是，考试成绩好不好，给不给班级拉后腿已经不再重要，如何为孩子今后的道路，打下坚实的基础，让他更好地在社会生活，才是我需要替孩子去想到的问题。
于是，通过和孩子父母的沟通，本学期，我们主要对孩子的生活自理能力和自我保护能力进行训练。
1、以孩子的父母为主要帮手，教会孩子独立上下学，独立使用零花钱。
2、在校期间，保护孩子的安全为主。
2024年度小学三年级班主任工作总结简单版（7篇）
2024年度小学三年级班主任工作总结简单版本学期的班主任职责即将告一段落，遵循学校的统筹规划，并依照学校和少先队总部的指导方针，结合班级的实际情况，我以《小学生日常行为规范》为教育管理的核心，成功完成了本学期的教育任务。
回顾这一阶段的工作，既有成功的喜悦，也面临过挫折的困扰，为了今后的班级管理工作能更上一层楼，现进行如下总结：一、强化学生思想道德建设我班共有____名学生，其中男生____人，女生____人。
首要任务是注重学生的思想品德教育，培养其遵守法律法规，辨别是非的能力，树立积极的人生观，使他们热爱学校，热爱家乡，热爱社会，热爱____，尊重长者，树立正确的学习态度，关心学生的生活和健康，培养良好的卫生习惯。
二、培养良好的行为规范我强调学生对《小学生手册》的遵守，培养他们成为遵纪守法的公民。
在课堂上，我要求学生专心听讲，勇于表达，勤奋好学，同时注重课堂纪律，确保教学活动的顺利进行。
我密切关注学生的出勤情况，通过每日晨检，及时发现并处理问题，与家长保持紧密合作。
三、选拔和培养班干部本学期，我通过观察和组织各类活动，选拔出一批关心集体、团结同学、品行端正、有领导力和奉献精神的学生担任班干部。
在他们的工作中，我给予充分的支持，同时加强指导和要求，使他们成为老师的得力助手，推动班级形成良好风气。
四、关注后进生的转化后进生虽在班级中占少数，但他们的转化工作至关重要。
我以尊重和关爱对待每一位后进生，避免歧视和急躁，创造条件让他们在课堂上积极参与，及时给予肯定和鼓励。
加强课外辅导，与家长保持密切沟通，为他们创造一个有利于成长的环境。
五、未来工作重点1. 继续加强对学困生的辅导，保持耐心和恒心。
2. 紧抓学风建设，不放松对学生学习态度的要求。
3. 持续推动常规教育，确保班级管理的有序进行。
4. 不断自我提升，以适应教育工作的不断变化和挑战。
2024年度小学三年级班主任工作总结简单版（二）时间如白驹过隙，转眼间，本学期紧锣密鼓的工作即将画上句号。
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小学三年级班主任工作总结4篇班主任要依据教育方针、教育任务和学生实际情况制定本班集体建设的目标，建立班级常规，培养良好的班风，以下是的小学三年级班主任工作总结，欢迎大家参考！本学期我担任三年级的班主任工作，主要做了下面几方面的工作：为了能更加深入地了解学生，亲近学生，本学期开始，我用心深入班级，深入学生，同时透过其他教师及家长，尽快了解本班学生方方面面的表现。
在一个学期的接触中，我了解到：我们班的学生年龄小，比较有个性，大部分的学生都有很强的理解潜力，学习的用心性也比较高。
但也有些学生自我约束潜力差，班干部也缺乏威信，不能很好的帮忙老师管理好班级。
有些孩子作业不认真。
针对学生的特点以及学生中存在的问题，我总是寻找时间、寻找机会接近学生，了解学生在学习、生活中存在的问题，从生活上、学习上体贴和关心他们，和他们进行思想交流，让他们感受到我对他的亲近和爱。
这样，学生就敢于和我接近了，愿意听我的话，理解我的批评、教育了。
所以，经过一段时间的努力后，学生的作业有了明显的进步。
学生良好习惯的养成，是顺利开展班主任工作、构成良好班群众的基础。
而良好习惯的养成，务必从学生思想认识的加强上来落实。
因此，在本学期的班主任工作开展过程中，我从学生的思想教育入手，重点培养学生各方面的良好习惯。
第一、行为规范教育。
由于学生的年龄小，自我约束力差，所以对行为习惯的培养是常抓不懈。
开学初组织学生学习有关规范资料，督促学生在思想上提高认识，平时，发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树立榜样，发现不良现象及时纠正。
在班里实行班干部分工负责，让学生自己管理自己。
对有些学生多讲、多提醒、多督促，对随地乱扔、说脏话、不按时完成作业、上课不注意听讲等不好行为及时指出，要求改正。
一学期来，绝大部分学生都能自觉遵守行为规范。
第二，群众主义教育。
开学来，透过学校的各种丰富多彩的体育活动及学校组织的群众活动，增强学生的群众荣誉感，树立群众意识，教育学生团结协作、互帮互学，增进友谊。
第三，学习重要性教育。
开学时，我有意识地引导学生好好学习，多学知识和技能。
一是加强和任课老师联系，了解学生上课状况，对学习自觉性差的学生，共同教育、帮忙；二是安排好学生与成绩差的学生结对子，负责督促、检查学习任务完成状况；三是注意对他们的教育方法。
采取鼓励与表扬相结合的方式。
在日常工作中，我总是告诉学生：“你是最棒的！”“你很聪明！”“老师相信你能做好。
”“加油！老师为你们喝彩。
”让学生“在鼓励中发扬成绩，在微笑中认识不足，一旦发现他们有一点点进步，就给予表扬，甚至进行物质奖励。
同时，给予他们生活上的关心和学习上的帮忙，经常与他们谈心，讲解学习的重要性，使他们的学习用心性得到提高。
老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把学生教育好。
我很庆幸我遇到的家长都很明理，从来不会为难我，平时孩子有什么事情都私下跟我好好沟通，一齐解决。
那些顽皮、学习习惯不太好的同学，更要与家长共同管教。
所以有了家长的帮忙，这个学期我的工作很顺利。
本学期的工作中，还存在很多有待加强和改善的问题。
比如学生的各方面潜力比较差，自我约束力不强，学生课堂习惯不太好和自我管理潜力差等。
还有一小部分学生学习缺乏用心、主动性，跟不上其他同学的步伐，学习成绩差，影响班级的整体成绩。
这都有待于下学期班主任工作的加强。
总之，小学班主任工作的资料是复杂的，任务是繁重的。
但是，只要我们真诚地捧着一颗"爱心"，在班主任工作实践中不断完善自己。
下学期，我将扬长避短，竭尽全力，把班主任工作做得做的更好。
本学期，我担任三（1）班的班主任，相对于一、二年级的学生来说，三年级的学生思想稍微复杂，孩子慢慢的有自己的见解，有要求独立的欲望。
但是他们对事物的理解还比较模糊，但是他们不再是简单的服从，或显得“不听话”。
因此，学生的思想情绪波动较大。
另外，由于开学初学校重新换班主任，对学生的影响也较大。
有些学生适应新的老师需要相当长的时间，有些学生根本无法适应新的教师，学习中遇到很多困难。
作为班主任，我深深认识到了职责的重大和任务的艰巨。
本人以学校德育处的要求为指导，结合本班学生的实际状况，我主要采取以下几个措施来管理班级：本人坚持每一天尽早到校，尽早进教室，督查规范班级学生的日常行为。
要求学生早到校、做好两操、出色完成班级值日卫生、用心参加校组织的各项活动，决不半点马虎，严格要求学生展现自己的一面，相信每个人都有自己的优点。
平时注重对学生的仪表仪态检查，要求他们注意个人卫生。
本学期，原先三一班的学生转走了几个又转了几个新学生来，班上的凝聚力不是很强。
所以开学前一个月，我经常强调班级的课堂纪律和良好的学习习惯的构成。
透过群众活动进一步加强学生之间的协作精神和团体意识。
这样既能在班级的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。
本班学生群众荣誉感较强，一学期来，他们都主动用心参加学校组织的各项活动和比赛。
同时重视班群众建设，因为班群众建设是学校管理的基石，它是班级管理主体运用班内外资源、条件，引导师生以正确的方向、方法为指引，朝着良性的健康的方向发展。
强调班风和学风整顿，用心表扬学习用心分子，以此为核心影响更多的学生加入学习的队伍，让学生安心在校学习，让学生学会自主学习。
（1）善于与任课教师沟通我经常主动与任课老师沟通，倾听任课老师 ___，热心支持和服务任课教师的教学工作。
一方面，在学生面前树立任课教师的威信。
另一方面，把学生对任课教师的赞誉与改善意见反馈给任课教师，同时，以用心的姿态倾听任课教师对班风、学风建设的合理意见及个别学生的教育对策，并能很快地落实到班级管理的实践中去。
（2）乐于与学生家长沟通与家长持续紧密联系，透过家访或者电话联系，与家长沟通，取得家长的理解与信任，取得家长的支持与配合。
在与家长沟透过程中，及时了解学生的家庭背景和父母的期望，激发学生的学习热情，同时了解家长的为人之道、思想素质状况。
这样能够做到双管齐下，进一步做好学生的转化工作。
（3）勤于与学生沟通与学生多沟通，充分了解学生的实情，切准学生的思想脉搏，能够做好学生的思想工作。
所以，我利用一切机会多与学生接触，处处做“有心人”和“知心人”，尽量到达师生心理相容，思想相通。
平时，多找学生谈话，多参加学生的活动，找机会与学生进行沟通，让学生把真实的想法和真情告诉给班主任，班主任也应以诚相待，把班级管理的难处与苦处告诉给学生，以便取得学生的谅解、支持与信任。
总结，也是我和学生沟通的重要渠道之一。
每个星期布置一次总结，要求学生谈谈班级一周所发生的琐事，或者谈谈自己的想法或困惑，随后我会认真记载每次发言，认真地对发言进行评价。
要么鼓励他们继续努力；要么帮忙他们解决生活中问题；要么理解他们对班级管理提出合情合理的推荐等等。
透过总结时间，能够让我更清楚了解到班级里存在一些问题，也带给了我与学生进一步沟通的平台。
一个人如果没有理想，就好像大海上一艘迷失方向的船，飘到哪儿算哪儿，没有目标，就没有动力。
班主任应从小就开始对他们进行理想教育。
因为只有让学生明确了自己的奋斗目标，他才会把它转变成学习、生活的动力。
他们明白实际与理想之间存在的差距，但这差距并非不可逾越，而是可透过自己的努力去跨越，并要求学生制订自己的学习计划，把对理想的追求转化为学习动力。
总的来说，我在实践中不断学习和提高自己班级管理潜力，尽量使工作做到完美一点。
本学期班级的获奖状况如下：（1）“推广普通话”黑板报评比获二等奖。
（2）英语朗读比赛中张紫薇和刘雨欣获一等奖。
（3）运动会中周溪等同学在四百米接力中取得良好成绩。
（4）班级特色布置获二等奖。
班主任工作是做人的工作。
做人不易，做人的工作更难，但我认为只要我们用心去做，或多或少会改变一些学生，帮忙一些需要帮忙的学生，在他们的人生道路上推他们一把。
学生毕竟是孩子，学会宽容地对待他们的错误，相信他们会改变的。
班主任工作是一项十分琐碎的工作，是一项十分细致的工作，也是一项辛苦的工作。
那里有成功的喜悦，也有失败的遗憾。
本学期我继续担任三、三班的班主任工作，在学校的指导下，经过全班师生一学期的共同努力，同学们的集体意识和集体荣誉感明显增强，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律，逐步向一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的班集体发展。
现就本学期的工作总结如下：多年的班主任工作告诉我：“只要了解学生，亲近学生，只要你真心地喜欢学生，学生就会喜欢你。
只要心中充满爱就一定能教育好孩子们”。
因此，为了能更加深入地了解学生，亲近学生，我积极深入班级，深入学生，同时通过其他教师及家长，尽快了解本班学生方方面面的表现。
针对学生的特点以及学生中存在的问题，我本着“亲其师，才能信其道”的思想，寻找时间、寻找机会接近学生，了解学生在学习、生活中存在的问题，从生活上、学习上体贴和关心他们，和他们进行思想交流，让他们感受到我对他的亲近和爱。
这样，学生就敢于和我接近了，愿意听我的话，接受我的批评、教育了。
学生的主要任务是学习，但是现在的学生有不少人对学习的态度不端正，为此本学期我是这样做得：首先教育他们要有明确的学习目的、要端正的学习态度、遵守学习纪律，其次指导学生制定好适合自己的学习方法，再是提高他们的学习的自觉性，帮助他们养成良好的学习习惯，以争取提高学生的学习成绩。
但班级中也存在不少后进生，在学习上他们总是不努力，无任你怎么教育他，他们只是做他们自己的，不太听老师的话。
这方面我以后还得继续专研，找到能够促进后进生发展的方法。
要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，本学期开始就给班干部们分工负责，明确自己所做的工作。
还经常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难，教育班干部要以身作则，自己首先要做好，管理他人才能服众。
如了解到某个班干部在某项工作上有困难，老师就协助他解决，定期召开班干会议，对工作做得好的干部表扬鼓励，对做得不够好的班干部提出建议，教育他注意改进，真正做个好干部。
经过几个月的培训，班干部不但工作大胆，还做得很有条理，在班同学中威信也高。
孩子年龄越大，事情越杂，纠纷越多，而我班学生数多，调皮的学生也多，因此学生间的矛盾就比较多。
解决学生之间的纠纷就成了家常便饭。
面对他们的不懂事，我是这样做的：首先用足够的耐心倾听学生的诉说，了解事情 ___。
因为学生倾吐了所受委屈，情绪容易稳定，这样问题更易解决。
如果我们用粗暴的态度对待，会使事情雪上加霜。
当然有时控制不住自己的情绪也有。
然后引导学生认识自己的错误，反思自己的行为，培养自我教育能力，让他们凡事都换个角度想想别人，别光想自己。