【部编版】海滨小城ppt课件1
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海滨小城 人教(部编版) PPT 优秀课件[1]
![海滨小城 人教(部编版) PPT 优秀课件[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/07eb6698e518964bcf847cdb.png)
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整
部
电
影
情节Biblioteka 亮点颇多
，
高
潮
迭
起
，
叙
述
小
心
铺
垫
，
扣
人
心
弦
，
引
人
深
思
。
不
解
的
是
，
故
事
里
围
绕
女
主
角
的
几
个
男
人
都
光
荣
的
牺
牲
了
，
为
什
么
不
杀
了
那
个
猥
琐
的
变
态
洗
衣
店
老
板
呢
，
真
的
是
因
为
这
个
老
板
好
心
收
留
她
，
留
他
一
条
命
？
算
了
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3.从阅读中你感受到了小城的什么？你 是从哪些语句中体会出的？有感情地读一读。
桉树
椰子树 橄榄树
凤凰树
小城的公园更美。 总述句，点出了小城的公园的特点。
小城的公园更 美。这里栽着许许 多多榕树。一棵棵 榕树就像一顶顶撑 开的绿绒大伞，树 叶密不透风，可以 遮太阳，挡风雨。 树下摆着石凳，每 逢休息的日子，石 凳上总是坐满了人。
人
叫
不
叫
好
看
，
会
讲
故
事
叫
不
部编版《海滨小城》ppt课件
小城的公园更美。这里栽着许许多 多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的 绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳， 挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日
部编版《海滨小城》课件ppt1
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公众号：好老师好童学教学 公众 号：好老师好童学教学
小城的街道也美。除了沥青的大路， 都是用细沙铺成的，踩上去咯吱咯吱地 响，好像踩在沙滩上一样。人们把街道
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公众号：好老师好童学教学
这座海滨小城真是又美丽公 号众：好又老师好整童学教洁学
部编版《海滨小城》课件ppt1
zài
满载
chú
除外
yà
dèng féng
亚热带 石凳 相逢
huáng róng l ì
凤凰 榕树 沥青
部编版《海滨小城》课件ppt1
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课文解读
公众号：好老师好童学教学
1. 哪几个段落为第一部分，哪几个
段落为第二部？
2.作者是按什么顺序观察的？
3.作者是从哪些方面写海滨的景色
？又从哪些地方来描写小城的景物
？
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学习第一部分
公众号：好老师好童学教学
海滨
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海滨
公众号：好老师好童学教学
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公众号：好老师好童学教学 公众 号：好老师好童学教学
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19.海滨小城
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公众号：好老师好童学教学 公众 号：好老师好童学教学
小城的街道也美。除了沥青的大路， 都是用细沙铺成的，踩上去咯吱咯吱地 响，好像踩在沙滩上一样。人们把街道
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公众号：好老师好童学教学
这座海滨小城真是又美丽公 号众：好又老师好整童学教洁学
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zài
满载
chú
除外
yà
dèng féng
亚热带 石凳 相逢
huáng róng l ì
凤凰 榕树 沥青
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课文解读
公众号：好老师好童学教学
1. 哪几个段落为第一部分，哪几个
段落为第二部？
2.作者是按什么顺序观察的？
3.作者是从哪些方面写海滨的景色
？又从哪些地方来描写小城的景物
？
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学习第一部分
公众号：好老师好童学教学
海滨
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海滨
公众号：好老师好童学教学
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公众号：好老师好童学教学 公众 号：好老师好童学教学
部编版《海滨小城》课件ppt1
19.海滨小城
部编版《海滨小城》课件ppt1
部编版三年级上册语文《海滨小城》PPT课文电子课件
整体感知，课文主要写了什么？
• 第一部分（1-3）：描写海滨景色的美丽。 • 第二部分（4-6）：描写小城的美丽景色。 • 第三部分（7）：总结全文，海滨小城美丽整洁。
本篇课文通过对海上、沙滩、庭院、公园、街道、渔船等描写，表 现出作者的家乡——广东的海滨小城的美丽、整洁，抒发了作者 热爱家乡、热爱祖国河山的思想感情。
躺
书写指导：躺字左窄右宽，记住 框里是口不是曰。
读一读，写一写
zài
载
结构：左右 音序： 部首：身
组词：承载、满载而归 造句：不管你倒下多少次，只要你再一次 站起来而不是躺下，你就没有被击败。
载
书写指导：该字笔数多，所以要 写紧凑，车需要写小一些。
读一读，写一写
kào
靠
结构：上下 音序：K 部首：非
灰
结构：半包围 音序： 部首：火
组词：灰色、灰溜溜 造句：凡事亦不可以只看单方面，每件 事情甚至都会出现灰色地带。
灰
书写指导：竖撇在横的靠左位置， 下面火的撇捺要写舒展。
读一读，写一写
yú
渔
结构：左右 音序：Y 部首：氵
组词：渔民、渔船 造句：捕鱼其实并不简单，这就是为什么 渔民会在捕鱼前喝热茶，让自己暖和点。
臂
bì
左臂 只能用左臂进行写字工作了。
03
课文解析
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我的家乡在广东，是一座海滨小城。这座小城真是又美丽又整洁。 提问，这一段的描写有什么作用？ 全篇第一句点名家乡的位置和特点是广东 的海滨小城，后面的段落全部是围绕开始 写的“海滨小城”来写的，所以第一段起 到了收束全文、总领全文的作用。
部编版小学三年级语文上册第19课《海滨小城》优质课件(共118张PPT)
渔舟归来的热闹场景
这一部分作者运用了 怎样的写作顺序？
大海
由远及近
沙滩
课文1-3自然段，主要描写了 海滨美景 ， 请用小标题的形式概括文中出现的美景。
海上景象 海天远景
海上日出
沙滩景象 贝壳遍地
渔舟归来
读课文4-6自然段，说说这部分 主要描写的是哪里的景物？这些景物 具有怎样的特点？
小城内的景物：
放。
笔顺：
结构：左右 部首：身 笔画：15 组词：平躺 躺椅 躺下 造句：他静静地躺在床上养病。
笔顺：
结构：半包围 部首：车 笔画：10 组词：超载 承载 载客 满载而归 造句：“六一”儿童节那天，我们在
校园里载歌载舞。
笔顺：
结构：上下 部首：非 笔画：15 组词：依靠 靠近 可靠 无依无靠 造句：小船靠岸后，人们纷纷走下船。
预习读
用自己喜欢的方式自由读课文，要求： 圈出文中的生字新词，注意读准字音，
读通句子，遇到读不顺的地方可以多读几遍。
滨灰飘渔遍躺载 靠亚夏除踩洁
笔顺：
结构：左右 部首：氵 笔画：13 组词：海滨 湖滨 滨江 率土之滨 造句：这是一座环境优美的海滨小城。
笔顺：
结构：半包围 部首：火 笔画：6 组词：灰色 石灰 灰尘 灰飞烟灭 造句：公园里的白桦树上有两只惹人
喜爱的灰雀。
笔顺：
结构：左右 部首：风 笔画：15 组词：飘扬 飘浮 飘舞 香飘十里 造句：彩旗在空中迎风飘扬。
笔顺：
结构：左右 部首：氵 笔画：11 组词：打渔 渔船 渔利 坐收渔利 造句：我国沿海地区的渔业非常发达。
笔顺：
结构：半包围 部首：辶 笔画：12 组词：普遍 遍地 遍布 漫山遍野 造句：春天来了，鲜花漫山遍野地开
这一部分作者运用了 怎样的写作顺序？
大海
由远及近
沙滩
课文1-3自然段，主要描写了 海滨美景 ， 请用小标题的形式概括文中出现的美景。
海上景象 海天远景
海上日出
沙滩景象 贝壳遍地
渔舟归来
读课文4-6自然段，说说这部分 主要描写的是哪里的景物？这些景物 具有怎样的特点？
小城内的景物：
放。
笔顺：
结构：左右 部首：身 笔画：15 组词：平躺 躺椅 躺下 造句：他静静地躺在床上养病。
笔顺：
结构：半包围 部首：车 笔画：10 组词：超载 承载 载客 满载而归 造句：“六一”儿童节那天，我们在
校园里载歌载舞。
笔顺：
结构：上下 部首：非 笔画：15 组词：依靠 靠近 可靠 无依无靠 造句：小船靠岸后，人们纷纷走下船。
预习读
用自己喜欢的方式自由读课文，要求： 圈出文中的生字新词，注意读准字音，
读通句子，遇到读不顺的地方可以多读几遍。
滨灰飘渔遍躺载 靠亚夏除踩洁
笔顺：
结构：左右 部首：氵 笔画：13 组词：海滨 湖滨 滨江 率土之滨 造句：这是一座环境优美的海滨小城。
笔顺：
结构：半包围 部首：火 笔画：6 组词：灰色 石灰 灰尘 灰飞烟灭 造句：公园里的白桦树上有两只惹人
喜爱的灰雀。
笔顺：
结构：左右 部首：风 笔画：15 组词：飘扬 飘浮 飘舞 香飘十里 造句：彩旗在空中迎风飘扬。
笔顺：
结构：左右 部首：氵 笔画：11 组词：打渔 渔船 渔利 坐收渔利 造句：我国沿海地区的渔业非常发达。
笔顺：
结构：半包围 部首：辶 笔画：12 组词：普遍 遍地 遍布 漫山遍野 造句：春天来了，鲜花漫山遍野地开
《海滨小城》PPT课文课件
小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵 榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以 遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石 凳上总是坐满了人。
比喻：突出树大
公园更美：树大、叶密、人多。
资料袋
榕树：常绿乔木，树干分枝多， 树冠大，有气根。叶子椭圆形或者 卵形，花黄色或淡红色，果实倒卵 形，黄色或赤褐色，生长在气温高 的地方。木材可制器具，叶、气根、 树皮均可入药。
作者观察小城的庭院、公园和街道，分别抓住了 什么特点？
小城的街道也美。除了沥青的大路，都是用细沙铺 成的，踩上去咯吱咯吱地响，好像踩在沙滩上一样。人 们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。
街道的干净令人赞叹。
街道也美：十分干净。
这座海滨小城真是又美丽又整洁。 总结全文
主旨归纳
1.写景抒情散文 2.由远及近的顺序 3.海滨和小城景物的特点 4.展现出绚丽多彩的海滨景象以及美丽整洁的小城风光 5.抒发了作者对家乡的热爱之情以及热爱祖国大好河山感情。
19 海滨小城
三年级上册
-.
词语表
海滨 街道 交界 来来往往 渔民 遍地 远处 汽笛 船队 满载 银光闪闪 靠岸 初夏 散发 除了 整洁
作者观察小城的庭院、公园和街道，分别抓住了 什么特点？
小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、 橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉 树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开 了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。
资料袋
凤凰树：也称火树，豆科，落叶乔 木，高可达20米，树冠宽广，羽状 复叶，小叶长椭圆形。夏季开花， 总状花序，花大，红色，有光泽。 荚果木质 ，长可达50厘米。原产非 洲，我国南方多有栽培。木质细致， 质轻，有弹性，耐腐，可制成家具 等。还是优美的庭院树、行道树。
比喻：突出树大
公园更美：树大、叶密、人多。
资料袋
榕树：常绿乔木，树干分枝多， 树冠大，有气根。叶子椭圆形或者 卵形，花黄色或淡红色，果实倒卵 形，黄色或赤褐色，生长在气温高 的地方。木材可制器具，叶、气根、 树皮均可入药。
作者观察小城的庭院、公园和街道，分别抓住了 什么特点？
小城的街道也美。除了沥青的大路，都是用细沙铺 成的，踩上去咯吱咯吱地响，好像踩在沙滩上一样。人 们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。
街道的干净令人赞叹。
街道也美：十分干净。
这座海滨小城真是又美丽又整洁。 总结全文
主旨归纳
1.写景抒情散文 2.由远及近的顺序 3.海滨和小城景物的特点 4.展现出绚丽多彩的海滨景象以及美丽整洁的小城风光 5.抒发了作者对家乡的热爱之情以及热爱祖国大好河山感情。
19 海滨小城
三年级上册
-.
词语表
海滨 街道 交界 来来往往 渔民 遍地 远处 汽笛 船队 满载 银光闪闪 靠岸 初夏 散发 除了 整洁
作者观察小城的庭院、公园和街道，分别抓住了 什么特点？
小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、 橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉 树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开 了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。
资料袋
凤凰树：也称火树，豆科，落叶乔 木，高可达20米，树冠宽广，羽状 复叶，小叶长椭圆形。夏季开花， 总状花序，花大，红色，有光泽。 荚果木质 ，长可达50厘米。原产非 洲，我国南方多有栽培。木质细致， 质轻，有弹性，耐腐，可制成家具 等。还是优美的庭院树、行道树。
部编版三年级语文上册第19课《海滨小城》精美课件(共75张PPT)
新课导入
同学们，前几天我们去了 富饶的西沙群岛，畅游了五 光十色的海水，观看了成群 结队的鱼群。今天我们的脚 步继续前行，去到广东省的 一座美丽的海滨小城看一看。
会认的字
bīn ōu gē bei cǎi zài
滨鸥 胳臂 睬载
huáng yà róng dèng féng chú
凰亚 榕凳 逢除
第1课时
19 海滨小城
字词识记
读一读
bīn
ōu
海滨 浩瀚 灰色 海鸥 镀金
cǎi
zài
遍地 理睬 躺着 满载 靠岸
huánɡ yà
桉树 橄榄树 凤凰 亚热带
dènɡ fénɡ chú
石凳 每逢 除以 沥青 咯吱
ɡē bei
渔民 胳臂
喧闹 栽树
rónɡ
初夏 榕树踩点 整洁Fra bibliotek睬 亚臂
载 凰
榕
逢凳
除
滨
2.仔细观察我们的校园，试着用“先概括 后具体”的方法写一个片段。
19.海滨小城
林遐
教学目标：
1.认识“滨、鸥、胳”等12个生字，学会“滨、灰 、渔、遍”等13个生字，认识多音字“臂”，理解 相关词语的意思。 2.正确、流利、有感情的朗读课文。
3.理解课文内容，感受海滨小城的美丽 景物及其特点，从中体会作者对家乡的 热爱之情。
胳 鸥
写一写
让我们分一分字的结构。
滨 灰渔遍躺载靠
栽亚夏 除踩洁
左右结构 滨 渔 躺 除 踩 洁 上下结构 靠 夏 半包围结构 灰 遍 载 栽 独体字 亚
词语解释
1.①水势盛大。②形容广大或繁多。（ B ） 2.①喧哗热闹。②喧哗吵闹。（ A ） 3.像笼子似的罩在上面。（ C ）
19.《海滨小城》课件(共40张PPT)
景色？
bei
胳臂
渔民
多音字
bei（胳臂）
臂
bì （臂力）
你看他胳臂（bei）上的肌肉就知道他
臂（bì）力一定非常惊人。
13
海上
沙滩
庭院
公园
街道
文章开头的第一句话有什么作用？
我的家乡在广东，是一座海滨小城。
开篇点题，点明了小城的具 体位置。
桉树
凤凰树
石凳
沥青的大路
榕树
16
白色的、灰色的海鸥 跟海鸥一样颜色的云朵
赋予贝壳人的情态，突出沙滩的安静。
通过抓关键句的方法，阅读第4、5自 然段，感受小城公园、街道的美。
中心句
小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵 榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮 太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上 总是坐满了人。
公园美丽
榕树多、茂盛 公园里的人多
30
整体感知
美丽又整洁
“遮太阳，挡风雨”突出了公 园的环境宜人。
把榕树比作大伞，生动地写出 了榕树的茂盛。
一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风， 可以遮太阳，挡风雨。
整体感知
海上 沙滩 庭院 公园 街道
浩瀚的、蔚蓝的 喧闹的、遍布各种贝壳 树多、叶香、花美 榕树大、枝叶密、游人多 舒适、干净
白色的、灰色的海鸥 跟海鸥一样颜色的云朵
银光闪闪的鱼 青色的虾和蟹 金黄色的海螺
浩瀚的大海
棕色的机帆船 银白色的军舰 脸和胳臂也镀上了一层金黄色
读好轻声“的”
各种颜色、各种花纹的贝壳
帆船上的渔民 军舰上的战士
9
bīn
滨：靠近水的地方
海滨：海边；沿海地带
bei
胳臂
渔民
多音字
bei（胳臂）
臂
bì （臂力）
你看他胳臂（bei）上的肌肉就知道他
臂（bì）力一定非常惊人。
13
海上
沙滩
庭院
公园
街道
文章开头的第一句话有什么作用？
我的家乡在广东，是一座海滨小城。
开篇点题，点明了小城的具 体位置。
桉树
凤凰树
石凳
沥青的大路
榕树
16
白色的、灰色的海鸥 跟海鸥一样颜色的云朵
赋予贝壳人的情态，突出沙滩的安静。
通过抓关键句的方法，阅读第4、5自 然段，感受小城公园、街道的美。
中心句
小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵 榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮 太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上 总是坐满了人。
公园美丽
榕树多、茂盛 公园里的人多
30
整体感知
美丽又整洁
“遮太阳，挡风雨”突出了公 园的环境宜人。
把榕树比作大伞，生动地写出 了榕树的茂盛。
一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风， 可以遮太阳，挡风雨。
整体感知
海上 沙滩 庭院 公园 街道
浩瀚的、蔚蓝的 喧闹的、遍布各种贝壳 树多、叶香、花美 榕树大、枝叶密、游人多 舒适、干净
白色的、灰色的海鸥 跟海鸥一样颜色的云朵
银光闪闪的鱼 青色的虾和蟹 金黄色的海螺
浩瀚的大海
棕色的机帆船 银白色的军舰 脸和胳臂也镀上了一层金黄色
读好轻声“的”
各种颜色、各种花纹的贝壳
帆船上的渔民 军舰上的战士
9
bīn
滨：靠近水的地方
海滨：海边；沿海地带
部编版三年级语文上册第六单元《海滨小城》PPT课件
美丽、整洁
拓展延伸
课堂小结
本文作者按照从远到近的 顺序描述了海滨小城的美景， 突出了这座海滨小城的整洁与 美丽，表达了作者对家乡的热 爱与赞美。
一、写出下列词语的反义词。
喧闹——（ 宁静 ）
整洁——（ 凌乱 ）
撑开——（ 合拢Байду номын сангаас）
干净——（ 肮脏 ）
二、根据课文内容填空。
课文是一篇写景的文章,描写了一座海__滨__小__城___的美 丽景色，表达了作者_喜__爱__家__乡__小__城___的思想感情。作者 按照_由__远__及__近___的顺序，抓住海滨和小城的特点,描绘 了这座海滨小城的景色。
作者是怎样描写海上景色？
我的家乡在广东，是一座海滨小城。人们走到街道 尽头，就可以看见浩瀚的大海。天是蓝的，海也是蓝的。 海天交界的水平线上，有棕色的机帆船和银白色的军舰 来来往往。天空飞翔着白色的、灰色的海鸥 ,还飘着跟 海鸥一样颜色的云朵。
问题：1.划线句子有什么作用？
开篇的这句话直接点明了文章要描写的 对象，让人对全文有一个总体了解。
到处都被镀上金黄色。
新知探究
词语积累（描写大海的词语）
海阔天空 风平浪静 汹涌澎湃
翻江倒海 无边无际 波澜壮阔
海底是什么样子的？
海边是一片沙滩，沙滩上遍地是各种颜色、各种花 纹的贝壳。这里的孩子见得多了，都不去理睬这些贝壳， 贝壳只好寂寞地躺在那里。
问题：1.找出这段话中的拟人句。 2.作者运用拟人句，表达了什么？
2.人们把街道打扫得怎么样呢？
干净得连一片树叶都没有。
体会作者的思想感情。
这座滨海小城真是又美丽又整洁。
问题：结尾的作用是什么？ 总结全文，赞美海滨小城的美丽和整洁。
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我会读：
海滨 海鸥 灰色 遍地 理睬 躺着 亚热带 栽树 初夏 每逢 除了 踩在
胳臂 靠岸 榕树 整洁
渔民 凤凰 石凳 满载
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公园
街道
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读4—6段，思考讨论：
1.作者在介绍时，抓住了哪些事物来描写？
（用“
”画出来）
2.这些事物有什么特点？找出相关的句子。
（用“
”画出来）
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比喻句
凤凰树开了花，开得那么热闹， 小城好像笼罩在一片片红云中。
运用比喻的修辞手法，写出了凤凰花的 花多、花艳。
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小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。 一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶 密不透风，可以遮太阳，挡风雨。
“绿绒大伞”形容榕树高大，枝 繁叶茂。这句话把榕树比作大伞， 写出榕树树大、叶密的特点。
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中心句。
小城里每一个庭院都栽了很多树。有
桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别
树多
的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发
出来的香味，飘得满街满院都是。
桉树的叶子味道香。
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小城的庭院、公园和街道美
庭院
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远处响起了汽笛声，那是出海捕 鱼的船队回来了。船上满载着银光闪 闪的鱼，还有青色的虾和蟹，金黄色 的海螺。船队一靠岸，海滩上就喧闹 起来。
描写了船队归来时的热闹景象。
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19 海滨小城
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海滨的大海美
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大海
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齐读第3自然段，思考：
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拟人句
这里的孩子见得多了，都不去理睬这 些贝壳，贝壳只好寂寞地躺在那里。
孤单，孤独的意思。 运用拟人的修辞手法，写出了贝壳的 数量多。
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海边是一片沙滩，沙滩上遍地 是各种颜色、各种花纹的贝壳。
“遍地”说明贝壳数 量多。两个“各种” 说明贝壳的颜色鲜艳、 样子很多。
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1.作者介绍了哪里的景物？ （用“ ”圈出来） 2.作者在介绍时，抓住了哪些事物来描写？ （用“ ”画出来） 3.这些事物有什么特点？找出相关的句子。 （用“ ”画出来）
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海滨小城给你留下了什么印象？
“这座海滨小城真是又美丽又整洁。”
（中心句）
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