文章的结构安排
文章的结构方式6种
文章的结构方式6种
1.时间顺序结构：这种结构方式按照时间的先后顺序来组织文章内容。
文章从过去到现在，或从现在到未来，按照事件发生的顺序进行叙述。
这
种结构方式常用于记叙文、传记等。
2.空间顺序结构：这种结构方式按照空间的位置关系来组织文章内容。
文章从上到下，从左到右，或从内到外等方式进行组织。
例如，旅行游记
可以按照旅行路线的顺序来叙述。
3.问题解决结构：这种结构方式将问题的提出、分析和解决过程依次
进行叙述。
文章先提出问题，然后分析问题的原因和影响，并给出解决问
题的方法或建议。
这种结构方式常用于议论文、说明文等。
4.比较对照结构：这种结构方式将相似或相对立的事物进行比较和对照。
文章先介绍一方面的内容，然后再介绍另一方面的内容，并进行比较
和对照。
这种结构方式常用于对比分析、论证等。
5.因果推理结构：这种结构方式按照因果关系来组织文章内容。
文章
先介绍事件的原因，然后再介绍事件的结果或影响。
这种结构方式常用于
因果关系的叙述和解释。
6.主题和分论点结构：这种结构方式将文章按照主题进行组织，主题
下再进行分论述。
文章先介绍主题，然后再逐个介绍分论点，并对每个分
论点进行详细的阐述和论证。
这种结构方式常用于议论文、科技论文等。
作文怎么安排好结构 作文的写作顺序
作文怎么安排好结构作文的写作顺序作文结构可以按照时间顺序写（以时间推移为序安排材料，就是按时间的推移来安排叙述的层次。
先发生的先写，后发生的后写），可以按照空间顺序写（按事物在空间的位置来安排材料，如由上到下、由前到后、由左到右、由外到内等等），可以按照逻辑顺序（比如由浅到深、由一般到特殊、由现象到本质等）写，可以按照事物的发生、发展顺序写（就是按照事件发生、发展、高潮、结局的过程进行叙述）。
目的只有一个，让自己作文的结构有条理，产生层次美。
要想安排好文章的结构，应该做到三点：
其一、练习安排好段落的顺序
段与段之间一贯而下，全文成为一个有物有序的有机体，要避免中间接不上气，尤其是要注意自然段之间的过渡。
不少初学作文的同学，喜欢用‘记得有一次’、‘记得又有一次’来过渡，这个必须克服，坚决不要使用这些老套枯燥的词语，以免影响表达效果。
其二、练习在作文构思阶段拟出写作提纲
在文章的中心确定下来之后，就要考虑选用哪些材料，怎样组织材料，怎样结构全文了。
在这个思考过程中，要做的一件重要的事情是编写提纲，就像盖房子之前要画好图纸一样，写作之前要先给文章搭个架子，把审题、立意、构思中落实下来的东西用文字条列出来。
所以说，编写提纲的过程，实际上就是清理思路、安排材料，组织结构的过程。
提纲要做到条理清楚，层次分明，简明扼要，突出文章每一部分
的要点。
至于文章细部的安排，可在写作过程中进一步落实。
在写作过程中，发现提纲有不当之处，还可进一步修改。
这些内容在下面讲结构技巧的时候一起来说。
其三、掌握一种结构技巧
这种结构技巧，根据不同的文体选用，可以使文章写得透，再加上好的语言，文章就可能写得生动、实在。
简述文章结构安排的基本原则
简述文章结构安排的基本原则文章结构是指文章的组织和布局方式，它是文章内容的呈现方式和展示形式。
良好的文章结构可以使文章内容更加清晰、有逻辑、易于理解和阅读。
下面将介绍文章结构安排的基本原则。
一、标题标题是文章的开头，通常用来概括文章的主题或中心思想。
标题应简明扼要，能够准确地表达文章的主旨，吸引读者的注意力。
二、引言引言是文章的开头部分，用于引入文章的话题或背景，并提出文章的观点或论点。
引言应引起读者的兴趣，激发他们继续阅读下去的欲望。
三、正文正文是文章的主要部分，包含了作者要表达的主要观点、论据和论证过程。
正文应按照逻辑顺序组织，确保观点的连贯性和论证的合理性。
正文可以使用恰当的段落和标题，使文章结构清晰，易于阅读。
四、结论结论是文章的结尾部分，总结了文章的主要观点和论证过程，并给出了作者的结论或建议。
结论应简明扼要，明确表达作者的观点，并具有一定的说服力。
五、参考文献参考文献是文章的附录部分，列出了作者在写作过程中所参考的书籍、期刊、网站等文献资料。
参考文献应按照一定的格式规范进行排版，以便读者查阅和参考。
六、致谢致谢是文章的附录部分，用于感谢给予帮助和支持的人或机构。
致谢应真诚、简洁，并表达对他们的感激之情。
七、附录附录是文章的附加部分，包括一些补充资料、数据、图表、图片等。
附录应与正文有关，但不宜过多，以免分散读者的注意力。
八、其他除了上述基本原则外，文章的结构安排还应考虑其他因素，如篇幅、字数、语言风格等。
文章的篇幅应适中，不宜过长或过短；字数应符合要求，不应超出规定范围；语言风格应准确、简练、生动，避免使用复杂的词汇和句子，以便读者理解和接受。
文章结构安排的基本原则包括标题、引言、正文、结论、参考文献、致谢、附录等。
良好的文章结构可以使文章更加清晰、有逻辑、易于理解和阅读。
在撰写文章时，我们应该遵循这些原则，以提高文章的质量和效果。
文章的结构安排及其作用
文章的结构安排及其作用
首先是文章的开头，通常包括导入和引出主题。
导入部分的作用是引起读者的兴趣，吸引他们继续阅读下去。
可以通过提出一个引人入胜的问题、讲述一个有趣的故事或者引用一个引人思考的事实来实现这一目的。
引出主题的作用是明确文章要探讨的中心议题，告诉读者文章的目的和重要性。
一个好的开头能够打动读者，让他们对文章产生兴趣，进而愿意继续往下读。
最后是文章的结尾，一般包括总结和得出结论。
总结部分可以对主体部分进行简要回顾，强调和加深读者对文章核心观点的理解。
结论部分是对文章的观点或议题做出明确的结论。
结尾的作用是给读者一个结束的思考和反思的机会，让他们对文章的内容有所总结和回味。
除了以上三个主要部分，一个好的结构安排还应该包括适当的过渡和连接词。
过渡词或连接词的作用是使文章的段落之间或句子之间的转换更加流畅，让读者能够更好地理解文章的内容和思路。
如何合理地安排章节和段落结构
如何合理地安排章节和段落结构在撰写文章时，合理地安排章节和段落结构可以使文章内容更加清晰、条理分明。
本文将从几个方面介绍如何合理地安排章节和段落结构，以便读者更好地理解和阅读。
一、确定主题和目的在撰写文章之前，首先要明确文章的主题和目的。
主题是文章的核心思想，目的是作者想要传达给读者的信息。
明确了主题和目的后，可以有针对性地选择章节和段落结构。
二、选择合适的章节划分根据文章的主题和内容，可以考虑将文章划分为逻辑清晰的章节。
每个章节可以围绕一个主要观点展开，使得文章结构更加紧凑。
同时，章节之间应该具有连贯性，能够自然地引导读者思维的转换。
三、段落结构的设定段落是文章的基本单位，合理的段落结构可以使得文章更加易读和易理解。
一个段落通常包含一个主题句和若干支持性的句子。
主题句概括了段落的中心思想，支持性句子进一步解释和论证主题句。
段落之间过渡自然，使得整篇文章的逻辑性更强。
四、层次分明的标题在章节之间使用标题可以帮助读者快速了解文章的结构和内容。
标题应该简明扼要，能够准确地概括出该段落的主要内容。
同时，标题之间应该具有层次感，可以使用不同的字号或格式来区分主标题和次级标题。
五、注意段落长度和段落过渡段落长度宜控制在五到七句之间，过长的段落可能会让读者产生疲劳感。
同时，要注意段落之间的过渡，使用过渡句或关键词来连接段落，使得文章内容衔接自然，流畅有序。
六、采用图表或编号列表在某些情况下，可以使用图表或编号列表的方式来展示文章的结构和内容。
图表可以清晰地呈现信息，编号列表则可以帮助读者更好地理解和记忆文章的内容。
七、校对和修改在完成文章的撰写之后，要进行仔细的校对和修改。
检查文章的章节和段落结构是否合理，内容是否连贯，语句是否通顺。
同时，还要检查是否有拼写和语法错误，以确保文章的质量和完整性。
总结起来，合理地安排章节和段落结构可以使文章更加清晰、易读。
通过明确主题和目的，选择合适的章节划分和段落结构，使用层次分明的标题，注意段落长度和过渡，采用图表或编号列表等方法，可以使文章结构更加有序、连贯，提高读者的阅读体验。
文章结构安排的基本方法
文章结构安排的基本方法
文章结构的安排是写作过程中非常重要的一部分，它决定了文
章的逻辑性和条理性。
基本的方法包括以下几点：
1. 开头引言，引出文章的主题，概括文章要讨论的内容，激发
读者的兴趣，可以是一个引言、一个问题、一个引人入胜的故事或
者一个引人深思的观点。
2. 发展主体，在文章的主体部分，逐步展开论述，提出论据、
事实、数据，进行分析和论证。
可以采用时间顺序、空间顺序、逻
辑顺序等不同的方式，将内容组织得条理清晰、逻辑严谨。
3. 结尾总结，在文章的结尾部分，对前文进行总结归纳，强调
文章的核心观点，给读者留下深刻的印象。
可以提出建议、展望未来、引用经典语录等方式来结束文章。
此外，还可以根据具体的文章类型和写作目的，采用不同的结
构安排方法，比如对比分析法、因果分析法、问题解决法等。
总之，文章结构的安排应当符合逻辑思维的发展规律，使读者在阅读时能
够清晰地理解作者的观点和论证过程。
文章结构的合理安排
文章结构的合理安排文章的结构组织是文章写作中非常重要的一部分，它决定了文章的逻辑性和纵向延展性。
一个有合理结构安排的文章能够更好地表达主题，使读者更易于理解和接受。
本文将探讨文章结构合理安排的几个方面。
一、引言引言是文章的开端，是向读者展示文章主题和引起读者兴趣的部分。
合理的引言应该简明扼要地介绍文章的背景和目的，引发读者的思考以吸引他们继续阅读下去。
二、主体部分主体部分是文章的核心，是对主题进行深入探讨的地方。
这部分内容应该根据主题逐步展开，合理地进行分节，使文章的结构井然有序。
在主体部分中，可以采用以下几种结构安排方式：1. 时间顺序结构按照事件发生的时间顺序进行叙述和阐述。
这种结构适用于叙述性的文章，可以让读者了解事情的发展过程和变化。
2. 问题解决结构先提出问题，然后逐步解决问题，最终得出结论。
这种结构适用于探讨性的文章，可以引起读者的思考和共鸣。
3. 分类比较结构将相似的事物进行分类比较，逐一展开分析。
这种结构适用于对不同事物进行对比和解析的文章，可以让读者更好地理解事物的特点和区别。
4. 原因和结果结构先分析问题的原因，然后探讨结果和影响。
这种结构适用于论证性的文章，可以让读者了解问题的成因和后果。
5. 递进结构按照递进的方式进行叙述和论证，从表面现象逐渐深入到核心问题。
这种结构适用于逐步引导读者走向结论的文章，可以增强文章的逻辑性。
三、结论结论是文章的总结和归纳，是对主要观点和论证的总结和提炼。
结论部分应该简洁明了，回顾文章的主旨，并给出自己的观点和建议。
四、尾声尾声是文章的结束部分，可以采用总结、感悟或呼吁等方式进行收尾。
尾声的目的是给读者留下深刻的印象，激发读者的思考。
五、附录附录是对文章内容的进一步补充和展开，可以包括数据、图表、案例等具体材料。
附录的目的是为了更好地说明文章的观点和论证过程，但是不可过多，以免影响整体结构的完整性。
综上所述，文章结构的合理安排对于文章的质量和可读性至关重要。
安排文章结构应遵循哪些原则
安排文章结构应遵循哪些原则安排一篇文章结构的原则有以下几点：1. 主题明确：文章应该有一个明确的主题或中心思想，带领读者进入文章的主题内容。
2. 递进推理：文章的内容应该按照一定的逻辑顺序展开，通过递进的推理和论证方式引导读者深入理解主题。
3. 篇章衔接：文章各个部分之间应该有明确的联系和衔接，确保整篇文章的连贯性和一致性。
4. 重点突出：合理突出文章的重点和亮点部分，使读者能够更加清晰地了解文章的核心内容。
5. 细节支撑：文章应该通过丰富具体的细节和事实来支撑论点，增加文章的可信度和可读性。
6. 适度疏密：文章的结构应该适度分段，既要保持段落之间的联系，又要使文章整体布局清晰、易读。
下面是一篇以“旅行的魅力”为主题的文章：旅行的魅力引子：揭示作者对旅行的热爱和有关体验的个人回忆开篇段落：介绍旅行作为一种活动的普遍受欢迎程度，并阐述本文将重点探讨旅行所带来的积极影响第一部分：身心愉悦描述旅行能够给人带来身心放松和愉悦的感受，以及减轻压力、拓宽视野的重要作用第二部分：文化交流论述旅行作为一种跨文化交流的方式，介绍新的文化、风俗和传统的体验，以及人与人之间的友谊和理解第三部分：个人成长阐明旅行对个人成长与发展的重要性，例如通过面对新的挑战和解决问题来提高自信心、开阔思维等第四部分：自然与环境保护探讨旅行在唤醒人们对自然环境保护的意识上的作用，分享可以通过旅行发现和欣赏美丽自然景观的经验结尾段落：总结旅行为人们带来的各种好处，呼应开篇段落的主题，强调鼓励更多的人去旅行并感受旅行的魅力这篇文章结构明确，通过递进推理的方式展开，分别从身心愉悦、文化交流、个人成长以及自然与环境保护等方面论述旅行的魅力。
同时，通过揭示个人回忆和分享具体的体验，使文章内容更生动、全面。
整篇文章围绕主题展开，并在结尾段落中做出总结和呼应，具有较强的指导意义。
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12文章的结构安排
一、专题解析：
1、如何在我们的文章中去巧妙的安排文章的结构呢？下面为大家介绍几种在写作中值得借鉴而又行之有效的方法。
A ．纵式结构法 B ．横式结构法 C ．总分结构法 D ．小标题结构法
2、感知结构
古人曾经归纳过好文章结构的标准，即凤头、猪肚、豹尾。
那这六个字怎么理解呢？A.凤头是说文章的开头要像凤凰鸟的头一样美丽动人，寥寥数语而显现作者的才情功力，使人眼睛一亮，饶有兴致地往下读；B.猪肚是说文章的中间部分要像猪肚子一样饱满充实，内容非常详实，给人以欲罢不能的感觉；C.豹尾是说文章的结尾要像豹尾一样刚劲有力，具有发人深省、启迪智慧的作用。
凤头、猪肚、豹尾三者间的自然连接还少不了“过渡”，“过渡”强调的是“前后连贯，气脉相承，通篇浑然一体”，作用是使文章言之有序。
二、知识结构图：
三、写作指导 实例引领：
一）知识点解析
1、知识点一解析：纵式结构法
片断一：
《散步》层次结构：
第一部分（１、２段），交代散步的地点、人物和散步的缘由。
第二部分（３～８段），写散步的过程。
第一层（３～５段），写田野的春色和一家人散步的乐趣。
第二层（６～８段），写散步中的波澜和解决的办法。
解析一：
它的特点就是按照事情发生、发展、高潮、结局的进程和材料之间在时间上的先后关系来安排写作的先后顺序。
2、知识点二解读：横式结构法
片断二: 如《邓稼先》
解析二：作者采用“横式结构法”，巧立主题式的小标题，运用“板块”并列结构，将看似形式散的内容组合在一起，集中地表现同一主题：中华民族几千年优秀传统文
化孕育了邓稼先，邓稼先这类杰出人物又使中华民族自利于世界民族之林。
3、知识点三解读：总分结构法
片断三：《举起手来》的精彩片段
星期三傍晚，我在学校阶梯教室看了一部电影《举起手来》，这部电影的主要内容是：两个儿童团员和游击队员们怎样机智勇敢地和日本鬼子作斗争的故事。
这部电影中最精彩的一个片段是：两个儿童团员在门里装机关，这时一队鬼子浩浩荡荡地来找金佛像了。
一个笨似大狗熊的鬼子军官来开门了，只见他的眼睛十足一副斗鸡眼，走起路来像一只大青蛙。
他开门了！一打开门动了机关，只见一只盛满水的大水桶撞向日本鬼子，一刹那间，他像一个被弹出去的炮弹似的射出门外，他们见状不敢入这个门了，就再绕过去另一个门。
一个汉奸“吃一堑，长一智”，就去开门了。
他小心翼翼地打开门，看见有一个水桶吊在上面，他拿开那个机关以为安全了，可是不是的，他动了另一个机关，大水桶向他使劲撞来，他机灵地躲开了，结果那个笨笨在后面的一个日本鬼子再次被撞出门外。
那个不和他们一起的鬼子军官走去喝了半瓶酒，儿童团员们见状，小心翼翼地把瓶子和汽油瓶钓了上来把酒换成了汽油。
哈！这下有他们好受了。
游击队员们开始进攻了，那个鬼子军官急着喝酒，结果整瓶汽油都喝下去了又吐了出来，两个聪明的儿童团员拿着弹弓把炮仗射进了嘴里，一下子炸开了。
顿时，他的嘴喷起了火来，一个汉奸叫他向井里来，他一下子跳了下去，汉奸说：“你拉住绳子，我拉你上来！”他使劲地拉，费了九牛二虎之力才军官拉了上来，谁知军官喷了他一脸水，结果一松手他又掉下去了……
解析三：
采用的就是先总后分的结构将《举起手来》这部电影中的两个儿童团员和游击队员们的机智勇敢地和日本鬼子作斗争的故事写的更加的完整对片段中的人物更加的钦佩。
4、知识点四解读：小标题结构法
片断四：如《邓稼先》这篇文章
解析四：第一个小标题：从“任人宰割”到“站起来了”第二个小标题：“两弹”元勋第三个小标题：邓稼先与奥本海默第四个小标题：民族感情友情第五个小标题：永恒的骄傲采用五个小标题来介绍邓稼先，来弘扬邓稼先精神。
二）例文：
撷一缕阳光上路
有人说：人生如花，有花开就有花落；有人说：人生如潮，有潮涨就有潮落；有人说：人生如路，有平坦就有曲折。
面对人生的风雨，让我们从历史的天空撷一缕阳光上路，让生命之树茁壮。
恬静淡泊是一缕阳光。
“结庐在人境，而无车马喧，问君何能尔？心远地自偏”，在杂草遮盖的田间小径上，陶渊明扛一把锄头，携一片月色，哼着曲子，向我们走来。
好一个神采飞扬的农夫！好一个归去来兮的诗人！既是“富贵非吾愿，帝乡不可期”，那就用东篱恣肆的菊花点缀朴质的家园，那就用南山缭绕的云雾描摹心中的桃源……陶渊明沐浴在恬静淡泊的阳光中令后人敬仰！乐观旷达是一缕阳光。
“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”，峨冠博带的苏东坡伫立在波涛汹涌的江边，胸中的波澜如浩荡的江水“穿空”“拍岸”。
人生变幻，仕途多舛，
命运的航船怎由你执舵扬帆？囚禁被贬，流放监管，你像一颗棋子，游走于楚河汉界的边缘！然而你去一路风尘一路欢歌！“清风徐来，水波不兴”，唱得明丽舒畅；“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”，唱得自足欢喜；“一点浩然气，千里快哉风”，唱得豪迈激昂……苏东坡沉浸在乐观旷达的阳光中千年生辉！坚忍执著是一缕阳光。
“人固有一死或重于泰山，或轻于鸿毛”。
阴湿逼仄的天牢里，灯光如豆，一个亘古传奇的夜晚，一个旷世艰难的抉择！是舍生取义，用高贵的头颅昭示生命的尊严，还是忍辱负重完成历史的重托？“行莫丑于辱先，而诟莫大于宫刑”，太史公啊，我似乎触摸到你内心汪洋般郁结成团的矛盾和痛苦！然而，那一刻你作出了震撼历史的选择……司马迁俯身于坚忍执著的阳光成就了一曲千古绝唱！仰望历史的阳光，俯观多彩的人生——生命如大海，没有暗礁就难以激起美丽的浪花；人生如瀑布，没有断崖就不会冲出壮观的气势。
跋涉于人生风雨中的我们，也别忘了给自己一缕阳光……一缕自信的阳光，一缕追求的光，一缕充满朝气的青春之光。
例文解析：
文章题目是“撷一缕阳光上路”，正文内容处处紧承“阳光”。
开篇以“让我们从历史的天空撷一缕阳光上路”照应题目，引出下文；接下来用三个排比段，分别从“恬静淡泊”“乐观旷达”“坚忍执著”三方面描写了三位历史伟人的“阳光”心态；最后一段总结全文，深化主题，表达了作者积极向上的人生态度。
四、片段练习设计
以“快乐的三人世界”为中心写一个片段
思路点拨：
（一）、先声夺人的方法，写爸爸妈妈打游戏的语言，设置悬念。
（二）、插叙一段：交代电脑VCD的来历。
写好一个矛盾：爸爸的提议和妈妈的提议。
补充一个对比：妈妈的游戏瘾比谁都大，前后照应。
（三）、“我”回家后发生的事：饭没有做，爸爸的埋怨等，注意语言描写，突出快乐的内容。
（四）、结尾段“我”赶走爸爸，自己学电脑，暗示“我”的志向。
五、习作设计
以“成长的足迹”为题，写一篇600字左右的记叙文。
要求：
1、叙写自己成长的岁月中印象最深、习得最深的事；
2、按照给出的“谋篇格式”，先拟写提纲；
3、注意做到开头点题并引出下文，中间做好过渡，结尾做好呼应和点题。