外研版(三起)(2012)小学英语三年级下册Module 3 Unit 2 I dont like
5.Play the game.Follow and say.玩游戏，跟着说一说。
-3-
【课文全译】I like football.
我喜欢足球。
I like football and basketball.
我喜欢足球和篮球。
I like football,basketball…
我喜欢足球，篮球…
【游戏指导】
艾米：我喜欢游泳。
Amy:I don’t like swimming.
艾米：我不喜欢游泳。
【课文注解】swim（动词）游泳，[第三人称单数形式]swims，[动词-ing 形
式]swimming，短语：go swimming 去游泳，例句：We can go swimming in summer.
我们可以在夏天去游泳。——Let’s go swimming.我们去游泳吧。——OK.好的。
2.以不发音的字母 e 结尾的动词，去掉 e 再加-ing。例如：ride——riding， like——liking，come——coming
-2-
3.以单个辅音字母结尾的重读闭音节词，先双写末尾的辅音字母，再加-ing。
例如：swim——swimming，sit——sitting，skip——skipping，run——running
table tennis 乒乓球
swimming 游泳
【活动指导】
1.活动目标：此活动主要练习表达自己喜欢和不喜欢的运动项目。
2.步骤与过程：图中画 表示喜欢，画 表示不喜欢。六人一组，每
名成员分别选择两幅
图片来表达
自己喜欢和不喜欢的运动
项目，并在组内向其他成员汇报。
【答案链接】左上图：I don’t like football.
bike=ride bikes=ride a bike，ride a horse 骑马，例句：I don’t like riding bikes.我
不喜欢骑自行车。Riding a horse is very dangerous.骑马是非常危险的。
③bike（名词）自行车，形近词 like，例句：He goes to work by bike.他骑自行车
★此句型的“动词-ing 形式”，是动名词，作 like 的宾语，而 不是现在分词，即该句型是一般现在时，而非现在进行时。
班上来了一名新同学，他的名字叫 Bob，看看 Bob 的自我介绍 吧：
Bob:Hello,everyone!My name is Bob.I come from America.I am
句型结构 I like/ don’t like+动词-ing 形式（+其他）.
重点解析 生活实例
★句中的 like 意为“喜欢”，后接动词时要跟“动词-ing 形式” （也可以跟“to+动词原形”，其区别见 Module3 Unit1 教材内容全 解 2 之“like 的用法” ）。
★此句型中的“动词-ing 形式+其他”可以为“riding a bike 骑自 行车，playing in the park 在公园里玩”等。
I don’t like basketball…
我不喜欢篮球…
Sport 体育运动
Name 名字
【活动指导】
1.活动目标：此活动主要练习表达自己喜欢什么和不喜欢什么。
2.步骤与过程：自制一份调查表，先画上一些运动项目，并在你喜欢的运
动项目下面画上
，在你不喜欢的运动项目下面画上
。然后拿
着你的调查表到 教室前面用句型“I like…I don’t like… ”向大家
注意：1）只有动词才有动词-ing 形式；
2）还有几种不常见变化规则，以后再了解。
2.Listen and say.听一听，说一说。
【课文全译】I like swimming.
我喜欢游泳。
I don’t like skipping.
我不喜欢跳绳。
I like skipping.
我喜欢跳绳。
I don’t like riding my bike. 我不喜欢骑我的自行车。
去上学。
3.Point and say.指一指，说一说。
【课文全译】I don’t like football.I like morning exercises.
我不喜欢足球。我喜欢早操。
football 足球
basketball 篮球
riding my bike 骑我的自行车 morning exercises 早操
1.活动目标：此游戏主要练习“I like…”句型。
2.步骤与过程：这是一个考验记忆力的游戏，可以分成几个小组进行比赛。
一组成员站成一排，由第一个人说出他/她喜欢的运动项目，第二个人重
复前一个人的句子并补充一个自己喜欢的运动项目，第三个人重复前两个
人的句子再补充一个自己喜欢的运动项目。以此类推，最后哪组说得最快、
左下图：I like morning exercises.
中上图：I don’t like basketball.
中下图：I like table tennis.
右上图：I like riding my bike.
右下图：I don’t like swimming.
4.Listen and say.Then chant.听一听，说一说，然后说唱。
最准确，哪组就获胜。
6.Listen，repeat and trace the letters.听一听，重复并描写字母。
【课文全译】Ee elephant 大象
Ff football 足球
Gg girl 女孩
7.Do and report.做一做并汇报。
【课文全译】I like football.
我喜欢足球。
外研版小学英语三年级第二册 Module3Unit2 教材内容全解
Module3Unit2 教材内容全解
Module3 Unit2 I don’t like riding my bike.我不喜欢骑我的自行车。
1.Listen，point and say.听一听，指一指，说一说。
【课文全译】Amy:I like swimming.
【课文全译】I like coffee.
我喜欢咖啡。
I like tea.
我喜பைடு நூலகம்茶。
I like cats
我喜欢猫
and they like me.
并且它们喜欢我。
I like coffee.
我喜欢咖啡。
I like tea.
我喜欢茶。
I don’t like lions
我不喜欢狮子
and they don’t like me. 并且它们不喜欢我。
——主语+like/ likes+动词-ing 形式/名词+其他. ——主语+don’t /doesn’t like +动词-ing 形式/名词+其他.
详解
★该句型中，like/likes 后面不能直接跟动词，应当换成其对应的 动名词形式。如：Amy likes bread.埃米喜欢面包。We like skipping and riding bikes.我们喜欢跳绳和骑自行车。 ★动名词是动词加上-ing 之后变成了名词，动名词具有名词的 特征，在句中作主语、宾语和定语等。
进行汇报。
3.举行范例：I like football。I don’t like swimming.
-4-
拓展
like 的用法
like
sth.（名词/代词）： 喜欢某物，like 后跟名词或代词
to do sth.(动词不定式) 喜欢做某事/想做某事，表示具体的一次动作
doing sth.(动名词) 喜欢做某事，表示一种习惯性的兴趣爱好
例句：I like table tennis.我喜欢（打）乒乓球。 I like to play football.我喜欢踢足球。（具体的一次动作） I like playing football.我喜欢踢足球。（一直喜欢的）
an English song.The pupils are doing morning exercises. 【归纳记忆】
表达自己喜欢或不喜欢做某事的句型
——I like/ don’t like+动词-ing 形式（+其他）.
课文应用 I like swimming.我喜欢游泳。 I don’t like swimming.我不喜欢游泳。
【课文注解】①skip（动词）跳绳，第三人称单数形式 skips，动词-ing 形式 skipping，
例句：She likes skipping.她喜欢跳绳。My little sister likes skipping.我妹妹喜欢跳
绳。
②ride（动词）骑，第三人称单数形式 rides，动词-ing 形式 riding，短语：ride one’s
【拓展记忆】swimming 是动词 swim 的-ing 形式，动词-ing 形式既叫动名词，也
叫现在分词。
①动名词，是指动词加-ing 构成名词性质的词，当名词用，课本原句 I like swimming.中的 swimming 即为动名词，例如：I like doing morning exercises.我喜 欢做早操。[doing 动名词，doing morning exercises 动名词词组具有名词性质，作 like 的宾语] 再如：I like singing English songs.I like running.I like playing football. ②现在分词，指在现在进行时态中，与系动词 be 一起（结构是：be+动词-ing 形 式）构成现在进行时态的句子，此处动词-ing 形式仍然是动词意义，意为“正在 做……”。例如：I am playing football.我正在踢足球。[playing 现在分词，playing football 现在分词词组，playing 与前面的 be（is）一起构成现在进行时态，在句 中作谓语，意为“正在踢……”] 再如：She is swimming in the lake.They’re singing
外研版(三起)英语三年级下Module3 Unit2课件
Unit 2 I don't like riding my bike.
教学目标
1）Words 掌握本课单词：
swim, skip, ride, bike 2）Sentences 掌握下列句子，并能熟 练运用：
I like swimming. I don’t like swimming. 3）Function 谈论运动项目以nd trace the letters.
swim
skip
What sports do you like?
•11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2021/11/52021/11/5November 5, 2021 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 •17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2021年11月2021/11/52021/11/52021/11/511/5/2021 •18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/11/52021/11/5
•
I like swimming.
I don’t like riding my bike.
I like table tennis. Do you like it?
No, I like basketball.
三年级英语下册 module3 unit2(1)教案 外研版
外研版三年级英语下册教案Module3 Unit 2I don’t like riding bikes 教学目标：1．知识技能目标（1）Words: 掌握本课单词：swimming、skipping、 riding bikes。
（2）Sentences:掌握下列句子，并能熟练运用I like swimmingI don’t like swimming（3）Function:谈论运动项目以及谈论喜欢和不喜欢的事物。
重点，难点：1．充分了解并掌握下列句子。
I like swimmingI don’t like swimming2．了解喜欢与不喜欢的表达法。
课前准备：1．运动项目卡片，实物2．小奖品3．多媒体教学课件板书设计：Module 3 Unit 2I like swimmingI don’t like swimming教学步骤：Step1 Warmer1． greeting2．song “Old macdonald has a zoo”Step2 New lessonPart11．new words “swimming, skipping, riding bikes”use the pictures to teach this word and ask the students to follow.Part21．pictures and questions“I like swimming\skipping\riding bikes.”“I don’t like swimming\skipping\riding bikes.” And then ask the students to follow the sentence.一边说一边做动作.2．listen to the tapeAsk students to read after the tape, and practice in groups.Part31．Describe (P12 2)Ask the students to describe the pictures with those words.2．QuestionPoint to the pictures and ask the students, “What do you like?”Ｕse ：I like……I don’t like……Part41．Letters “Dd, Ee, Ff”.Ask the students to repeat.Step3 chant1． chantlisten to the tape and chant.。
外研版(三起点)小学英语三年级下册Module 3 Unit 2 同步练习
外研版（三起点）小学英语三年级下册Module 3 Unit 2 同步练习一、单选题（共5题；共10分）1.I like _______.A. swimmingB. swimC. swims2.What ________ they?A. areB. isC. am3.I like ________ my bike.A. rideB. rideingC. riding4.A. It's a tiger.B. It's an elephant.5.A. Pupils like morning exercises.B. Pupils like pandas.二、单词拼写（共1题；共5分）6. 按要求写单词（1）is（复数）________（2）do not（缩写）________（3）like（第三人称单数形式）________（4）fat（反义词）________（5）they（宾格）________三、选词填空（共5题；共5分）7.The pandas are fat .I ________ pandas .8.I am a girl .I ________basketball .9.My favourite toy is a doll. I ________dolls .10.I like monkeys .I ________ lions .11.I like swimming and I ________ riding bikes .四、连词成句（共5题；共17分）12.what , they , are________（?）13.the , short , is , man________（.）14.他最喜爱的玩具是洋娃娃。
我不喜欢洋娃娃。
I, like, a doll, dolls, His, toy, favourite, don't, is,15.这是我的学校，我喜欢它。
外研版(三起)-英语-三年级下册-Module 3 Unit 2 I don't like riding my bike课件
Module 3 Unit 2
I don’t like riding my bike.
Let’s say a chant.
Football , football, I like football.
Basketball, basketball, I like basketball.
What’s missing? swimming
riding my bike skipping
What’s missing? swimming riding my bike
skipping football
what does she like and does’t like?
What do they like and don’t like?
Let’s learn the letters .
Let’s learn the letters .
Let’s learn the letters .
Homework
Ask your parents or friends what do they like and what don’t they like.（问问你的父母 或者朋友们他们喜欢或不喜欢 什么？）
swimming
今天,运动项目中的另外三位伙伴也来到 了这,我们大家一起猜猜看它们是谁 ?
skipping
今天,运动项目中的另外三位伙伴也来到 了这,我们大家一起猜猜看它们是谁 ?
riding my bike
What’s missing? table tennis
basketball
football
Table tennis, table tennis, I don’t like table tennis. Morning exercises, morning exercises, I don’t like morning exercises.
部编外研版三年级英语下册优质课件 Module3 Unit2
感谢欣赏
Point and say
Follow and say
I like swimming.
I like swimming and football.
I like swimming、 football and basketball.
I like ...
Can you do it?
I like... I don't like....
Module 3
Unit 2 I don't like riding my bike.
外研版三年级起点 三年级 下册
Learning goals
✔ 能听、说、认读单词：
ride、bike、swim、skip
✔ 能够运用句型：
1. I like swiming. 2. I don't like riding my bike. 3. I don't like skipping.
Summary
词汇清单 swim, skip, ride, bike 1. I like swimming.
句型 2. I don't like riding my bike.
Homework
1. Read M3U2. 2. Make a survey
“What do you like?”
• Remember the words and the sentences. • Finish the Exercises in the workbook.
Can you do it?
I like... I don't like....
Watch and follow.
点击图片，播放视 频
外研(三起)英语三年级下册教案(全册)
重难点
能够掌握26个字母的英文发音，根据英文字母表对字母进行排序，并能演唱歌曲THE ABC SONG
教学环节/步骤
学生活动
教师活动
设计意图
热身进入
1.Ss listen toTHE ABC SONG.
学生初听并感知歌曲：THE ABC SONG，随后尝试唱一唱。
8.Ss repeat the word TV.
学生学习单词TV的读音，并跟着老师朗读。
9.学生学习单词TV的读音，并跟着老师朗读。
10.Ss read and role-play the passage.
学生朗读课文并分角色表演对话。
1.T plays Video 1.
教师播放幻灯片。
T: “Look! Students are having English class in the classroom. What’s Ms Smart’s favourite song? ”
2.Ss listen and answer T’s questions.
学生回答教师的问题。
1.Let’s listen:THE ABC SONG.
教师组织学生一起听一听歌曲THE ABC SONG。
T: “Hello, everyone. Today, we are going to learn Module One, Unit OneIt’s the ABC song.
7.Ss watch Video 2 and get the main idea.
学生观看动画，并了解动画的主要内容。
Ss answer the question:
Thank you to our school.
外研版英语三年级下3.2
单词卡
教学过程
即时批注
1．Warming up
Revision
教师出示运动图片，进行问答；
T：Which sport? Ss：Football , basketball, table tennis , morning exercises.
T：Which sport do you like and don’t like? S：…
教学内容
Module3 Unit2 I don’t like riding bikes.
上课时间
总第课时本课题共课时第课时
教学目标
1．知识目标：
(1)掌握有关运动的词汇：swimming, skipping, riding bikes
(2)知道字母Ee Ff Gg的写法。
(3)巩固学过的运动词汇：football, basketball, table tennis , morning exercises.
2．New teaching (1)教师出示一幅swimming的图片
T：I like swimming .
2.学生做动作学说新词，并说自己是否喜欢swimming
单词skipping , riding bikes的教法同上
3. pratice
教师说单词，学生做动作表示运动词汇
学生谈论喜欢的运动
4.课堂作业
(4)巩固学过的句型：“I like…I don’t like…”
2．能力目标：
能够使用句型“I like…/I don’t like…”来表达自己喜欢和不喜欢的运动。
教学重点
能够正确运用句型“I like…”和“I don’t like…”
教学难点
掌握有关运动的词汇：swimming, skipping
外研版小学英语(三起)三年级下册全册教案
外研版三年级下册教案（共45课时）外研版三年级下册教案（共45课时）1Module 1 Unit 1 It’s the ABC songs2第一课时3第二课时3第三课时3Module 1 Unit 2 My favourite colour is yellow.4第一课时4第二课时5第三课时5Module 2 Unit 1 they’re monkeys6第一课时6第二课时6Module 2 Unit 2 That man is short.7第一课时8第二课时8第三课时9Module 3 unit 1 I like football.9第一课时9第二课时10Module3 Unit2 I don’t like riding bikes.11第一课时11第二课时12Module 4 Food Unit 1 Do you like meat？13第一课时13第二课时15Module 4 Unit 2 Does Lingling likes oranges?16第一课时16第二课时16第三课时17Module 5 Unit 1 She goes to school on Mondays17第一课时18第二课时18Module5 Unit 2 Does your mum go to work on Saturdays?19 第一、二课时19第三课时20Module 6 Unit1 What do you do on Sundays?20第一课时21第二课时22Module 6 Unit 2 What does Lingling have at school?22第一课时23第二课时24Module7 unit 1 We fly kites in spring.24第一课时25第二课时26Mo dule7 Unit 2 It’s warm today26第一课时27第二课时28Module8 Unit1 It’s on you r desk.28第一课时29第二课时30Module8 Unit 2 Daming flies a kite in the park.30第一课时31第二课时32Module9 Unit1 I’ve got a new book.32第一课时33第二课时34Module 9 Unit 2 Has Amy got a bike?34第一课时35第二课时36Module10 unit 1 Here is a red hat.37第一课时38第二课时38Module10 unit 2 She’s got an orange sweater.39第一课时40第二课时40Module 1 Unit 1 It’s the ABC songs.教学目标1.知识技能目标：能听说读写26个英文字母。
外研版三年级英语下册Module 3第二课时
活动3【导入】(三)、Leadin
1. Show a picture of swimming.
T: Look, what is he doing?
2. Play the cartoon, ask students listen ,then think about:
设置问题,让学生回到书本,带着问题去听、看和观察,并尝试着自己解决问题,待问题解决后再跟读训练、角色模仿
教师示范字母的手写体格式,逐步训练孩子正确、美观的英语书写
课堂小结（ 4分钟）:
同学们我们今天学的重点句型如下：
I don’t like doing…I like doing…涉及的句型。例如：I don’t like swimming.
I say you do or I do you say.
3. Play the cartoon of page17 activity2, listen and answer.
What do they likห้องสมุดไป่ตู้? What don’t they like?
4. Listen and repeat.
5. Point and say.
Module 3第二课时
学科
英语
年级
三年级
课程类型
新授课
教 师
学校
授课日期
课题名称
Module 3 Unit 2I don’t like riding my bike
教材分析
本课是《新标准英语》三年级起点第二册第三模块第二单元，教学内容以运动项目词为主，要求学生能用“I like doing......” 和 “I don’t like doing......”两个句型谈论运动项目。
三年级-外研版(三起点)-英语-下册-[教学设计]-Module-3-Unit-2-(2)
Module 3Unit 2 I don’t like riding my bike.一、教学目标1. 知识目标：能够在语境中准确理解swimming, skipping, riding my bike的含义，并正确朗读。
2. 能力目标：能够准确运用句型I like ... 和I don’t like ... 表达自己喜欢和不喜欢的运动。
3. 情感目标：能够运用本模块所学句型表达生活中自己喜欢或不喜欢的食物、动物、颜色、运动等。
二、教学重点掌握有关运动的词汇：swimming, skipping, riding my bike。
三、教学难点能够准确运用句型I like ... 和I don’t like ... 表达自己喜欢和不喜欢的运动。
四、教学准备多媒体课件、单词卡片。
五、教学过程Step I Warm-up1. Greetings.T: Good morning, boys and girls.Ss: Good morning, Miss Wang.T: How are you today?Ss: I’m fine, thank you. And you?T: I’m great. Thanks a lot. Are you happy today?Ss: Yes.2. Sing a song.3. Revision.【设计意图】歌曲调动气氛，复习上节课的知识为今天新知识顺利进行奠定基础。
Step II Presentation1. 教师出示运动图片，师生进行问答。
T: What sport?Ss: Football/basketball/table tennis/morning exercises.T: What sport do you like or don’t like?Ss: I like …I don’t like …2. New teaching.(1) 教师出示一幅游泳的图片。