中考语文二轮专题复习 应考作文 炼审题_立足根本树奇葩PPT课件
中考语文专题复习 命题作文之审题立意 课件(共51张PPT)

思考一下,这个题目可以写些什么新颖的内容呢?
“风景”
表层含义:客观存在的山水、花草、树木等观赏景象, 或者指某个人或某件事。
深层含义:“以上”在我心中是一道风景; 或者某种具体事物所蕴含着情感、感悟等。
,
作
确
文
定
类
范
型
围
目 录
壹
审题
审题之明确题目要求
《书,我的良师益友》 《证明自己》 《记住这一天》 《转角过后》 《初中生活二三事》
审题之明确题目要求
《书,我的良师益友》 《证明自己》 《记住这一天》 《转角过后》 《初中生活二三事》
对象限制 人称限制 时间限制 地点限制 数量限制
审题目之明确题目要求
立 春
雨 水
立
夏
惊
蛰
审 小
满
春
分
芒
种
清
明
立
题夏 至 小
暑
立
大
冬
暑
小
秋
谷
雨
处
暑
立白 露
秋
雪
分
意大 雪
寒 露
冬
霜
至
降
作
小 寒
文
大 寒
当遇到奇葩的作文题,你……
佛山中考作文 《我真想__________》
当遇到奇葩的作文题,你……
南京中考作文 请以“让我想一想”为题,写一篇作文。 要求:文体自选,不少于600字。
在命题作文的限制中求准。
基础限制 材料限制、体裁限制 字数限制、保密限制
2024年中考语文二轮专题复习:议论文的审题与立意(含答案)

第一讲议论文的审题与立意一、议论文考场作文类型1.命题作文审题立意技巧(1) 探究寓意法①明确本义②挖掘象征义,找出寓意例: 《肩膀》本义:象征义:(2)增补信息法①增补限定词②化大为小,明确范围,缩小外延例: 《担当》担当的对象:担当的主语:(3)化意为象法①明确方向②化抽象为具体例:《谈意气》方向:具体:2.话题作文审题立意技巧(1)以小化大法①明确方向②拓展联系例:子硕问墨子道:"从事正义的事业,哪件事最为重要"墨子说:"好比筑墙一样,能捣土就捣土,能填土就填土,能递土就递土,然后墙就筑好了。
从事正义的事业也一样,能论辩就论辩,能讲解就讲解,能干具体事就干具体事,这样,正义的事业就完成了。
"请以"做好自己能做的事"为话题写一篇文章。
(2)化大为小法(化虚为实法)①明确方向②联系个体、个人实际例:话题“心灵的选择”方向:个体实际:3.材料作文审题立意技巧(1)提炼中心法①抓关键字、关键词、关键句②结合关键字词句,提炼中心例:有个班级获得了校运会“文明班级奖”,有人向校长提出问题:在整个竞赛过程中,并没有发现这个班的道德风尚比其他班级高在何处。
校长笑着说:你忽略了一个细节,在大家都为自己班的运动员取得好成绩欢呼雀跃时,唯有这个班的同学在为自己喝彩的同时,也不忘为别人喝彩。
关键词句:提炼中心:(2)分析倾向法①分析出题的褒贬倾向②确定情感倾向,明确立意例:一个面包师长期从他的邻居——一个农民那儿购买黄油。
有一天,他竟然发现黄油的分量不足。
以后,他定期称量,每回都是这样。
于是,面包师把农民告到了法官那里。
农民在法官面前辩解说:“面包师向我购买黄油的同时,我也一直从他那里购买同样重量的面包,并且以他的面包作为称黄油的砝码。
如果我的砝码不准,那不是我的过错,而是他的过错。
”面包师听后哑口无言。
褒贬倾向:立意:(3) 舍次求主法(话题通用)①明确材料多个对象②进行对象比较,构造争议性③确定立意例:有人说,仰望星空,能够看到星星的晶莹,能够感受到宇宙的浩瀚。
2023年安徽中考语文总复习二轮专题课件:专题一 如何写好一篇作文

(1)当题目是一个短语时,其修饰或点明重点的词语就是“题眼”。如:2017年“这就是我的承诺”,“承诺”就是写作的题眼。
(2)当题目是一个句子时,要抓住句中的动词或名词。如:2022年“这三年,离我最近的那个人”的题眼就是“这三年”和“离我最近”。
(3)此外,当题目有寓意含义时,需领会题目中所蕴含的言外之意。题目中包含象征义、比喻义、引申义的词语通常是中心词,即题眼,要多角度理解中心词的深层含义。 (二)立意 清代学者王夫之在《姜斋诗话》中写道:“意犹帅也,无帅之兵,谓之乌合。”古人云:“千古文章意为高。”由此可见文章立意的重要性。我们在写作时要想让文章立意高远、新颖独到,可以从以下几方面着手:
真题在线
(2022安徽)请阅读下面的文字,按要求作文。(55分) 初中阶段是青少年成长的关键期,这期间,总会有一个人离你很近,可能是空间的“近”,可能是情感的“近”,可能是思想的“近”…… 请以“这三年,离我最近的那个人”为题,联系自己的经历和体验,写一篇记叙文。
要求:(1)文中不要透露你个人的身份信息;(2)抄袭是不良行为,请不要照搬别人的文章;(3)不少于600字。
感悟
续表
命题形式
年 份
题 目
设题角度
半命题作文
2018
成长是奇妙的旅程。软弱的可以变得坚强,自大的能够学会谦虚,自私的也会懂得感恩……就这样,一切都在不经意间发生着变化。在你成长的过程中,应该也发生过一些事情,让你认识到另一面的自己吧。 请以“原来,我也很. .”为题,写一篇不少于600字的作文。
中考语文二轮复习《议论文写作——思辨性作文审题立意技巧》课件(共44张PPT)

【2023杭州八上期末统考】
人生需要不断学习成长,不断积累拥有,才能获得丰收的喜悦。 人生也需要丢掉过重的负担,抛弃不必要的情绪,才能自由地追寻自 己的道路。 如何去做人生的加减法? 请结合自己的生活实际,可讲述经历或见闻, 可发表见解,也可进行文学创作。
材料二:秦穆公重用败军之将孟明视,卫侯不因小节弃“干城之将”苟变,楚庄王“绝缨”护将得人心。同时, 古人讲,“慈不掌兵”“慈父无孝子”。《季氏将伐颛臾》中,孔子责备冉有:“求!无乃尔是过与?”(这 难道不是你的过错吗?)没有了以往“温良恭俭让”的态度。
上述材料谈的是“容错”的话题,似乎都有道理,似乎又有矛盾。你认为怎样的做法更有利于人的 成长呢?请根据材料,从自身学习、生活感受的角度出发,写一篇文章,阐述你的看法和理由。 要求:结合材料,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭,不得泄露个 人信息,不少于800字。
要有理有据,不可强硬说教,空喊口号。
审题立意
叁
审题思路
一读材料,找准思辨话题
如果材料中明确给出关键词,直接圈出关键词,围绕其立意即可。
材料一:你需要经常在口袋里装上两张纸条,一张上面写着“我是一粒尘埃”,另一张上面 写着“世界为我而造”。(犹太谚语)
材料二:记者采访一代球王贝利:“你所有的进球,哪一个踢得最精彩?”他不假思索地说: “下一个。”球王贝利在国际大赛中踢入了1200多个精彩进球,并被《时代周刊》列入20世 纪最具影响力的100个人物。
【浙江温州】
亲爱的同学,真正的勇士,在哪里摔倒就要在哪里爬起来! 老师,哪里摔倒就在哪里躺下,这也是人生的智慧。 对此,你怎么看?你可以叙述事件,可以进行文学创作,可以发表观 点展开论述,也可以说明某一现象和事理,还可以……
2022年中考语文专题复习课件----作文训练(一):审题、立意 27张幻灯片

审题、立意
例:阅读下面文字,按要求作文。
生活总会以不经意的方式引发你的遐思。春风夏雨,秋霜冬雪, 提醒你岁月的流逝。过去悠悠间已化作从前,未来在向我们招手致意。 青春正好,来日方长,前方充满希望!每个人拥有的只是当下,把握的只 有现在。珍惜当下,是对过去最完美的总结;把握现在,是对未来最恰 当的馈赠。如此,才不负山的高,水的清,这样便可自成风景。
技法三:明示对象法
审题、立意
针对所给材料,在构思作文过程中可以把文章要表现的对象直接拿来 做标题,这样清楚明了,可以让读者一眼就抓住文章要表现的对象。如下 面材料:
驯鹿堪称世界上最聪明的动物。为了适应异常恶劣的生存
环境,它对食物降格以求,练就了在冻土苔原地带用苔藓、地衣
等植物充饥的能力。它们平时都是群居,抱团御敌。为了应对
2022年中考语文专题复习Leabharlann 审题、立意审题、立意
一、命题作文的审题、立意
审题、立意
命题作文应如何进行审题呢?
审题、立意
这种方法主要适用于以单一词语为题的命题作文。审题 时,我们在准确理解词语的意思后,通过设问引领等方法, 在原词语前后加上适当的修饰限制性词语,便可化难为易, 化大为小,使题旨变得具体明白,便于构思行文。
中考作文怎样得高分?阅卷老师的温馨提示:
1.书写工整,卷面整洁。
审题、立意
2.扣题写作,开篇点题。
3.文体明确,布局合理。
审题、立意
4.关注字数,忌短勿长。 5.说真话,写真事。
审题、立意
(二)、分析情感倾向 有的材料在记叙、说明或者评论某个事物时,
《中考语文复习材料作文的审题立意》PPT课件

孩子使尽力气端了一 结果: 盆水给妈妈洗脚。
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3、抓关键 提供的材料总是有一个中心,为了突
出中心,有时会在材料中设置关键句,抓 住这些关键词句就能把握材料的精髓,准 确理解材料,正确立论。
有一个充满温馨、令人感动的广告; 一个上了一天班的女人,晚上回到家,给 自己刚满四岁的小孩洗脚,然后,转身到 母亲房间(或婆婆房间 )给老人洗脚, 她的小孩看见了这一幕,就使尽他全身的 小力气也端了一盆水,并晃晃悠悠地走到 母亲面前,说:“妈妈,洗脚……”
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2024/10/16
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提示:①选择适合你表达的一种文体;②文中不出
现真实的人名、地名。
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考场作文有诀窍, 思路清晰能做到。
祝同学们学习进步!
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[文题诠释] 如何从本则材料中提炼出材料的主旨呢?首先要明白材料的
主人公有阿里和菲雷泽,他们的关系是竞争对手。这则材料的 中心事件是。这里可以用查原因法,以果溯因,就是根据结果 去探求原因,在原因处理论,确立文章的观点。在本则材料中, 如果从阿里角度探究,阿里为什么能保住拳王称号?是“此时 的阿里竭力保持着坚毅的表情和血战到底的气势,使菲雷泽认 为阿里仍保持着常有的体力”,是“保持”,是“坚持”!由 此可以提炼出材料的主旨:坚持就是胜利。如果从菲雷泽角度 探究,菲雷泽为什么见此情景后悔莫及?是因为“在最后一刻, 菲雷泽放弃了”,是“放弃”!也由此可以提炼出材料的主旨: 放弃就是失败;永远不要放弃努力!
主要人物——— 妈妈
孩子
妈妈给老人洗脚
中心事件———
模仿
孩子给妈妈端来洗脚水
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2、查原因
俗语说“无因不成果”,是说任何事
物的发展变化都有其原因。我们一旦知其
2024年中考语文复习专题讲座 高分作文要素 课件(共61张ppt)

2024年中考语文复习专题讲座课件★★
不难2 作文题目归纳
分析各个省市的中考作文题,从应试角度来说,中考作文都 可以写成记叙文。
中考作文不外乎五道题目: 积极进取类 困难挫折类 心愿喜好类 感恩善良类 爱心亲情类。
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不难3 作文素材大观
情:亲情、友情、师生情
己:自信、乐观、勤奋、恒心、理想、信念、 追求、拼搏、挫折、爱好……
作文歌诀
文章开头很重要,变化多端挺奇妙; 开门见山最易学,不必东转又西绕。 作文选材要认真,注意观察动脑筋;
• 要选精华动人事,下笔才能如有神。
叙事抒情或描写,生动形象又简洁;
• 写来写去不可忘,主题思想要明确。
文章立意先要准,分清对错再求新;
• 要从模仿变创作,不说假话只求真。
题材若像血和肉,文章骨架是结构;
--《一丝甘醇沁心田》
凤头3:作排比,造势磅礴
盈盈月光,我掬一捧最清的;落落余晖, 我拥一缕最暖的;灼灼红叶,我拾一片最热的; 萋萋芳华,我摘一束最灿烂的,对人以和,待 人用善,待人和善。
---《待人和善》
凤头4:巧设问,引人深思
团团黑黑的硝烟还围绕在你的身边吗?轰 隆的飞机还盘旋在你头顶上的那一片天空里吗? 哦,伊拉克女孩,你那双 纯洁的双眼噙着泪水, 你无助的眼神充满了恐惧。你在想什么?
记事的记叙文要扣住记叙的要素来写,把记叙的诸要 素交待清楚,把事件的脉络及发展过程叙述明白,使读者 有个清晰完整鲜明的印象。如《童年拾趣》、《挫折》、 《难忘的一节语文课》、《成功的喜悦》等题目都可以写 成记事的记叙文。
3、审清题目“题眼”,确定文章重点。 审题还要根据“题眼”确定文章的重点, “题眼”是题目的灵 魂,是题目的核心,把握住了“题眼”,也就把握住了文章重点。
初中语文中考复习之作文审题立意课件(共18张幻灯片)

开篇点题。 中间关键处点题。 卒章显“题”
支招Leabharlann 多角度立意例:《关心》反弹琵琶如《竞争》《班门弄斧》聚焦时代如农村留守儿童,弱势群体,实现中国梦,环境污染等。
立意:特殊 独一无二我的意
从以下两个作文题中任选一题,认真审题后构思,写出你的立意。《留在记忆里的芬芳》《无言的褒奖》
慧眼识真 真情告白
中考作文审题立意
这是一个爱的世界,爱在生活中无处不在。父母对子女拳拳的爱,子女对父母眷眷的爱,老师对学生殷切的爱,学生对老师纯真的爱,朋友之间诚挚的爱,邻里之间融融的爱……但是,并不是所有的爱都表现得大张旗鼓,动地惊天。在很多时候,爱就是一个温顺的眼神,一个轻轻的手势,一次安静的倾听,一次不经意的回眸……这才是生活中的大爱啊!体悟出选样的爱,才能真正地理解生活,理解世界。请以“大爱无声“为题写一篇文章。
练习
感 谢
在座各位指点
审提示语
这是一个爱的世界,爱在生活中无处不在。父母对子女拳拳的爱,子女对父母眷眷的爱,老师对学生殷切的爱,学生对老师纯真的爱,朋友之间诚挚的爱,邻里之间融融的爱……但是,并不是所有的爱都表现得大张旗鼓,动地惊天。在很多时候,爱就是一个温顺的眼神,一个轻轻的手势,一次安静的倾听,一次不经意的回眸……这才是生活中的大爱啊!体悟出别样的爱,才能真正地理解生活,理解世界。
立意:正确 明明白白我的心
《我多想﹍ ﹍》《记一堂体育课》
一件小事一个细节一组物件一只小动物《变色龙》 《漫步》
立意:深刻 刻骨铭心我的情
浓浓深情可贵品德深刻哲理
由小到大
由浅入深例:为了给我治病,妈妈学会了按摩和食疗,一天三次不厌其烦的帮我按摩,给我炖各种食物吃,终于在她的努力下,我的体质一天天好起来。每次看到妈妈辛苦地陪伴、无私的给予,我就会想起《世上只有妈妈好》这首歌,它更能让我理解了世上最珍贵的爱就是母爱。——《给予》
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我的世界我做主,学习的事我自有安排,不用妈妈天天在耳边催促 “黑发不知勤学早,白首方悔读书迟”,我心里清楚“三更灯火五更 鸡,正是男儿读书时”;不用爸爸提醒“少壮不努力,老大徒伤悲”,我 早就定下座右铭“少年心志当拿云”。我可以妥善地安排好学习和 娱乐,做到劳逸结合。爸爸妈妈可以把目光从我身上移走,不要用你 们的眼光来评价我的世界,用你们的恐惧来看护我的世界。(古诗 名句,信手拈来,巧妙组合,对比对举,辞情畅达,朗朗上口,文 采斐然)
“审题”的含义 审题:就是在动笔作文之前,先认真阅读、思考、 分析、推敲题目的含义及其重点、 范围、体裁等要求,或者说要审清命题者的出题意 图,以便有的放矢进行写作。
审题的方法 (一)“辨”——辨识类别(常考的作文题形式有四种) 文题的形式:①全命题作文 ②半命题作文 ③话题作文④材料 作文 例:
就是同一个世界,不同的人还是看到了完全不同的景象:朴实的人看
到生计,精明的人看到机会:困窘的人看到绝望,浪漫的人看到希望; 商人看到利益,官员看到愿景;……
而你,看到的却是不一样的世界,…… 请以《不一样的世界》为题目,写一篇不少于600字的文章。
不一样的世界 俗话说:“龙生九子,各有不同。”哲人说:“世界上没有两片完全相 同的树叶”,不同的人必然拥有不一样的世界。(开篇从传说和哲学角 度直接入题,引出不同的人拥有不同世界的主旨,提携全篇。) 这些话,我和妈妈说,妈妈马上连珠炮似的回应我:“当然不一样了,同在一 个屋檐下,我的世界是相夫教子做家务,营造一个温馨舒适的家;你的世界 是读书学习,长本领,取得一个优异的成绩。”妈妈的话像棒槌一样敲向 我,敲得我哑口无言。(比喻修辞把妈妈的话比喻成棒槌,形象地描写出 妈妈的语言对自己心理强烈的冲击作用,突出“不一样”的主题。)我想 说的不一样的世界是另一番景象,在那里,我像鱼一样自由,我可以发表我 的看法,爸爸再威严,也要尊重我的发言;妈妈再能干,也得理解我的心思。
(二)、“审”—— 逐个破译 1、审文题的“要求” 为了严谨和科学,也为了考生尽量少失误,中考作文题的命题者总是要在 文题前后交代几点,并冠以“要求”、“注意”等提示语。文字虽然简短,指 令性和指导性却很强。如果小看了它,可能会给考场作文带来不可挽回的 损失。
【备考2020】统编版语文中考二轮专题复习
审题是决定作文成败的第一步。在考试时,审题定位准确,是作文 获得高分的重要保障,如果审题出现偏题或离题现象,作文的得分 就比较低。
中考满分作文点评 点评体例:
蓝字小括号——点评,下划线——好词好句, 中括号【】——增补,删除——删除,红字——缺点不足 临沂2019年中考满分作文从下面两题中任选一题写作。 12.每个人都有一双眼,每双眼里都有一个世界。每个人都信赖自己的 眼,以为自己眼里的世界就是世界本来的样子,以为别人看到的也是一 模一样的世界。
③引用歌词诗句俗语,运用对比也使文章增色。既有俗语、哲人 的话、又有古诗名句,还有歌词。这些引用,巧妙组合,对比对举, 父母的严格要求与我的自立自强形成对比。像一串串宝石镶嵌在文 章里,让整篇文章熠熠生辉。 ④真诚倾诉,辞情恳切。用倾诉的口吻,字字句句从肺腑中流出, 真诚恳切。对老师家长没有指责,没有愤恨,甚至没有一点不满, 只是倾心沟通,字里行间,包含对家长老师的理解感恩,饱含满满 的健康情绪,积极的正能量。这点最是难能可贵。 ⑤稍嫌空洞,用“您可看到…”“你曾记得……”写一些真实的鲜 活的镜头化的生活场景。
③以 “座右铭”为话题,写一篇作文,文体不限,不少于 600字。 (话题作文) ④天空收容每一片云彩,不论其美丑,所以天空广阔无边。 高山收容每一块岩石,不论其大小,所以高山雄壮无比。 大海收容每一朵浪花,不论其清浊,所以大海浩瀚无涯。 请就所给的这几句诗的内容,自拟题目,写一篇不少于 600字的作文。除诗歌外,文体不限。(材料作文)
这些话我想和老师说,老师好像明白了我的心思,一次次的班会课 上,老师都会语重心长地说:“同学们,勤奋学习,顽强拼搏,考个好成 绩,将来就能上好高中,进好大学,有好前途。“我多么想说,老师,谢 谢您的谅谅教导,但我们的世界是丰富多彩的,学习是最明艳的一 部分,不过我还有热衷的事物:画青山绿水,唱春夏秋冬,看天上的云卷 云舒,弹一首优美的《献给爱丽丝》(对偶排比,句式美,音韵 美)…多彩多姿的生活,能让我们品味到人生的酸甜苦辣,我们最喜 欢的是搏击风浪,踏浪前行! 爸爸妈妈,请相信,我拥有和你们不一样的世界,即便经受了困难和挫 折,但“风雨中这点痛算什么,擦干泪,不要怕,至少我们还有梦”。老 师,请相信我们有别样多彩的世界,即便我们练不就上天入地的本领, 但我们也会如雄鹰般在天字翱翔。(引用歌词,突出自己为梦想而 勇往直前的信心,既能享受阳光,也能经风历雨。)
不一样的世界,会有不一样的人生,(篇目点题,呼应开头)请所 有呵护我们的亲人放心吧,让我们在自己的世界里经风雨迎巨浪,成 长为一个个勇敢健壮、刚强坚韧的人吧。(总结全文,深化中心) 老师点评 ①审题精准,内容充实。本文紧紧扣住题目“不一样的世界”写自 己对父母和老师的感言,希望父母、老师能站在孩子的角度,允许他 们的世界是不一样的,不要用单一的尺子—一学习来作为衡量标准。 ②结构完整,层次分明。文章先直接点明主题“不同的人必然拥有 不一样的世界”,提携全文。接着用“这些话,我和妈妈说“、” 这些话我想和老师说“分别从家庭、学校两方面入手,写妈妈和老 师不能完全理解孩子,从而说出自已的心声,最后总结全文,“不一样 的世界,会有不一样的人生”和开头形成照应,使得全文结构宪整。