草履虫和变形虫

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生殖的种类

生殖的种类

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孢子囊 孢子
根 霉 的 孢 子 生 殖
孢子是一种生殖细胞,但不需要结合 孢子是一种生殖细胞 但不需要结合 直接发育成新个体. 就 直接发育成新个体
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比较 两性生殖细 胞的结合 新个体的产 生 繁殖速度 后代的生活 力和变异性
无性生殖 无 母体直接产生 快 弱
有性生殖 有
两性生殖细胞结 合成合子发育成 新个体
慢 强
水螅的出芽生殖
母体
芽体பைடு நூலகம்
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幼体
匍 匐 枝
草莓的营养生殖
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变形虫的分裂生殖
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卵式生殖
生物体 卵细胞 生物 体
受精卵 细胞质: 卵细胞的细胞质
精 子
受 精 卵
新 个 体
细胞核: 卵细胞的核 +精子的核
卵式生殖是高等植物和多数动物所普遍 具有的一种有性生殖方式 有性生殖是生物界普遍存在的生殖方式 有性生殖的意义: 有性生殖的意义:后代具备两个亲体的 遗传性,具有更大的生活力和变异性, 遗传性,具有更大的生活力和变异性, 因此对于生物的进化是很有意义的。 因此对于生物的进化是很有意义的。
一. 生殖的种类
(一)无性生殖:
母体直接产生新个体
1.分裂生殖: 草履虫 变形虫 分裂生殖:草履虫、变形虫 分裂生殖 2.孢子生殖: 根 孢子生殖: 孢子生殖 3.出芽生殖: 水 出芽生殖: 出芽生殖 霉、青 霉
螅、酵母菌
4.营养生殖:草莓、蓟、秋海棠 营养生殖 草莓、
(二)有性生殖:
母 体 两性生 殖细胞 合 子 新 个体

草履虫常见的单细胞生物

草履虫常见的单细胞生物

B )
2、草履虫生活在( D )
A海水中 B人体中 C土壤中 D池塘或水沟 3、草履虫体内多余的水分和废物的排出是通过 ( B) A胞肛 B伸缩泡 C 口沟 D胞咽 4、观察草履虫时,常放一些棉花纤维,目的是 ( B) A固定草履虫 C分隔培养液 B使草履虫运动缓慢,便于观察 D吸收培养液
5、草履虫体内物质的运输是依靠(
一、填空题
1、草履虫从外到内是 表膜 、 细胞质 和 细胞核 。 食物泡 (负责消化)等结构。 此外还有 纤毛 (负责运动)、 2、虽然单细胞生物体仅由 一个 消化 、 呼吸 、 生殖 、 细胞构成,但能独立完成 运动 等生命活动。
3、一个草履虫每天大约能吃很多个细菌,因而对污水 有 净化 作用。 4、同多细胞生物一样,单细胞生物也能 趋向 逃避 有害的刺激。
单细胞生物 草履虫
其他单细胞生物 课堂练习
有利的刺激,
单细胞生物与人类的关系
选择题: 1、观察草履虫时,用吸管从草履虫培养液中吸 取草履虫的最好部位是(C ) A培养液的中层 B培养液的任意部分
C培养液的表层
D培养液的下层
2、草履虫在水中是怎样运动的( A利用鞭毛摆动做螺旋运动 B利用纤毛摆动做螺旋运动 C利用鞭毛摆动做直线运动 D利用纤毛摆动做直线运动
你知道世界上最大、最小的 动物是什么吗?
最大的动物——
最小的动物——单细胞动物
常见的单细胞生物—细菌
常见的单细胞生物—酵母菌
常见的单细胞生物—草履虫
常见的单细胞生物—衣藻
常见的单细胞生物—眼虫
介于动物和植物之间的单细胞真核生物
常见的单细胞生物—变形虫
酵母菌
草履虫
衣藻
眼虫
变形虫
这些生物有哪些共同特点?都是有一个细胞构成 他们广泛分布于淡水、海水和潮湿的土壤等环境中。个 体微小,肉眼不易看到、但能独立的完成营养、呼吸、 生殖等各种生命活动。

各类无脊椎动物的采集和处理方法

各类无脊椎动物的采集和处理方法

各类无脊椎动物动物的采集和标本制作方法1.原生动物:本门动物的常见代表有:眼虫、变形虫、草履虫以及其他几种绿色鞭毛类。

(1)眼虫:生活在含腐殖质较高、光照较好的河沟、池塘、水坑等死水中,尤其在带有臭味的绿水中含量较多。

采集时用烧杯或广口瓶取水,即可采到大量眼虫(2)变形虫:生活在较为清洁的沟渠、缓流或池塘中水草、腐叶及水底泥土的浮膜中。

只要将水底表层泥土连同池水装入瓶中,再采集一些水生植物等,带回实验室内镜检,基本上采到了变形虫。

(3)草履虫:生活在有机质丰富,但不大流动的污水河沟、池塘或水坑中。

采集时用小的广口瓶、小烧杯灌取池水,在阳光下用小的放大镜透过瓶壁进行观察,发现有如镇尖状的白色物体上下移动,可断定已采到。

2.腔肠动物:本门动物绝大多数为海产,只有水螅和少数水母为淡水产。

水螅:生活在氧气充足、水清澈、富有水生植物,且水流缓慢的水溪、池沼、稻田、荷花塘等水体中。

附在水生植物、石块上。

用烧杯灌些池水,放入水生植物,静置片刻,对着光线用小放大镜观察,看是否有水螅伸展活动。

3.扁形动物:本门动物多为寄生生活,并且分布广泛,造成严重危害,与人类关系密切,少数为自由生活。

(1)涡虫:生活在阴凉的山间溪水中,在此环境中,将树叶、石块翻看,可见其在上面爬行。

瓶内放入清水、石块,用毛笔轻轻将涡虫扫入瓶内,涡虫喜阴凉、黑暗环境。

标本制作:将涡虫放在盛有清水的大培养缸中,待其爬行活动之后,在水面撒上少量薄荷脑麻醉2-3小时,待其麻醉后,取出水和薄荷脑加入7%福尔马林或80%的乙醇将其杀死。

接着用毛笔将动物挑入另一有湿纸铺在底部的培养皿中,一个个展平,在其上加盖一层滤纸,纸上放几片载玻片,加入上述杀死液,经10-12小时, 去掉载玻片.纸,可得到扁平的标本。

最后放入5%福尔马林溶液或75%的乙醇中保存。

薄荷脑可用沙布包或水球(直经1厘米)包住,用线将球吊放入水中,此球可重复使用。

(2) 吸虫:将采集的动物解剖,观察其消化道、呼吸道等内脏器官,看是否有寄生虫寄生。

草履虫和变形虫

草履虫和变形虫

草履虫在动物世界里,人们已经知道的动物,就有150多万种。

同学们比较熟悉的只是那些虫、鱼、鸟、兽。

因为它们举目可见,到处都是。

可是,在自然界中,还有许许多多肉眼看不见或看不清的微小动物呢。

这些动物要用显微镜才能看到,动物学家把这类动物叫做原生动物。

原生动物种类繁多。

它的代表动物是草履虫。

草履虫是大型的原生动物,几乎肉眼可见。

怎样采集草履虫生活在阳光充足,带有腐草的水沟、池塘或水田里。

在水温0-30℃情况下能正常生活,最佳水温为24-27℃。

在我国南方地区,常年都可以采到草履虫,春秋两季更易采得。

先选好采集地,再用广口瓶或烧杯从水表层取些水,对着阳光观察,若看见有针尖大小的白点在上下游动,就可将此水带回培养。

在城市生活的同学到野外采集的困难,可用稻划浸水法获取草履虫。

具体方法是,取新鲜稻草,选择近根部的几节(这部分常有草履虫休眠包囊),剪成1.5-2厘米长,再将其揉松软后浸入玻璃缸的清水中。

浸在水里的稻草,高度约为水的1/5,而水的高度为缸的2/3,缸口盖上玻璃,防止灰尘落入。

接着,把玻璃缸移到温暖、光亮的地方。

经过一星期左右,在强烈地阳光下,可看到近水面有许多游动的白色小点,这就是草履虫。

怎样培养不论是野外采回或室内用稻草浸水法获取的草履虫液,除了含有草履虫外,还有其他小生物,如变形虫、眼虫、钟形虫、其他小纤毛虫以及藻类等等。

如何把草履虫和其他小生物分离,这是纯种培养的重要环节。

分离之前,要备好稻草培养液,取一些稻草,剪成1.5-2厘米长,将其揉松后,称10克倒入锅里,再加1000毫升水,煮沸10-15分钟。

这时许多细菌的孢子被杀死了,可是一种叫做枯草杆菌的孢子未被钉死。

放置24小时后,枯草杜菌的孢子破壳而出并在稻草液里大量繁殖,这种细菌是草履虫最爱吃的营养品。

制备好稻草培养液,可分装在试管、广口瓶或玻璃缸里,高度为容器的2/3,试管口用药棉塞住,瓶口盖上纱布,用橡皮圈扎紧,以免灰尘落入。

分离前先制作微型吸管:将较细的玻璃管在酒精灯火焰上加热,当玻璃管一头变软时,拉制成外径约1毫米的细管、另一头套上橡皮囊即成。

初二上生物知识点

初二上生物知识点

一.列举生物的无性生殖
1.分裂生殖——单细胞生物:草履虫、变形虫、所有细菌
2.孢子生殖——所有大型真菌:蘑菇、青霉、曲霉、根霉,蕨类植物
3.出芽生殖——酵母菌、水螅
4.营养生殖——利用植物体的营养器官
芽——就是短缩的枝条
二.描述植物的有性生殖,及开花结果的过程
双受精:1个精子+受精卵=受精卵
1个精子+2个极核=受精极核
1.子房——果实
2.子房壁——果皮
3.胚珠——种子
4.珠被——种皮
5.受精卵——胚
6.受精极核——胚乳
胚发育成四部分
胚芽胚轴
茎和叶茎或根的一
三.种子萌发过程——胚先突破种

四.举例说明昆虫的发育过程
五.蚕:受精卵——幼虫——蛹——
成虫(完全变态)
蝗虫:受精卵——幼虫——成虫(不
完全变态)
六.区别人的特异性免疫和非特异性免疫
非特异性免疫——皮肤或粘膜,吞噬细胞,体液中的杀菌物质。

特异性免疫——
说明计划免疫的意义——保护易感人群
七.说明传染病的传播途径和预防措施
八.描述青春期的发育特点:1.外形○1体重○2身高○3出现第二性征
2.肝脏功能○1脑功能的完善○2心率速度下降○3肺活量上升
3.生殖器官的发育
九.描述染色体DNA基因三者的关系:DNA是染色体的化学成分之一,基因染色体上,基因是含有遗传信息的DNA片段
十.举例说明生物的变异,遗传育种的作用
变异可遗传变异——1.基因突变2.染色体变异2○1数目变异○2结构变异
不可遗传变异——环境变化引起
遗传育种——1.选择育种 2.诱变育种。

小原生动物真菌有机物碎片等鼓藻硅藻是能进行光合作用的微生物

小原生动物真菌有机物碎片等鼓藻硅藻是能进行光合作用的微生物
草履虫能适应环境。但环境寒冷的时候,它的细 胞表面就会形成间隔如壳的膜,不食不动,进入 休眠的状态。当环境好转的时候,壳会破裂重新 活动。
变形虫
变形虫是能变形的,它细胞表面的任何地方都能突起, 这些突起我们叫做伪足。伪足的方向也代表了它运动 的方向。
变形虫的食物:单细胞藻类、细菌、小原生动 物、真菌、有机物碎片等
他们具有生物的特征吗?
草履虫是生活在不流动、含很多有机物的淡水里。是一种 个体比较大的原生动物,用肉眼可以看见是一个小白点。 草履虫的身体虽然只是由一个细胞构成的,但是这一个细 胞能够完成一切生命行为。
在显微镜下可以看到:草履虫的身体前端较钝,后端较尖, 中后部较宽,形状像一只倒转的草鞋。
鼓藻
硅藻
是能进行光合作用的微生物。
喇叭虫眼虫
团藻
介于动植物之间的生物,在动物界中属于原生动 物门,在植物界中,藻类植物的细胞体内有叶绿 素可以进行光合作用,制造有机物。
草履虫、变形虫属原生动物,鼓藻、船形 硅藻属藻类植物。这几种生物的共同特征 是:都是一个细胞构成,构造简单,身体微 小,要在显微镜下才能看得清。
鼓藻、硅藻属于植物中的藻类。藻类植物分 布广泛,种类繁多,共分成9门:蓝藻、裸藻、 甲藻、金藻、黄藻、硅藻、绿藻、红藻、褐 藻。
2பைடு நூலகம்20/1/18
9

2.2.4单细胞生物

2.2.4单细胞生物

(7)运动方式
G旋转前进
三、选择题 1 ) D A.变形虫 ( B.小瓜虫 C.喇叭虫 D.草履虫
2、草履虫消化食物的结构是( C) A.口沟 B.细胞质 C.食物泡
D.伸缩泡
3、制作草履虫装片时,放少许棉花纤维是为( B ) A.将盖玻片垫高,使草履虫不易死亡 B.限制草履虫的运动,便于观察 C.限制颜色的反差度,可以进行对比观察 D.与草履虫比大小
单细胞种类繁多,结构和生活方式差异很大。下面以草履虫为例, 了解它的形态结构,探讨它是怎样生活的。
实验——观察草履虫
实验目的:观察草履虫的外形和运动。 材料用具:草履虫培养液、碘液、显微镜、载玻片、盖玻片、滴管
方法步骤:
1、提取草履虫培养液
1、从草履虫培养液的表层吸一滴培养液,放在载玻片上,用肉眼 观察草履虫。 草履虫呼吸需要氧, 培养液表层有氧。
• 3.水域中的单细胞生物是鱼类的 天然饵料 ,草 履虫还对 污水净化有一定的作用,疟原虫、 痢 疾内变形虫 能侵入人体,危害健康。海水中某 些单细胞生物大量繁殖时可以形成 赤潮 ,危 害渔业。
复习与巩固
动物的结构层次
细胞——组织——器官——系统——动物体
植物的结构层次
细胞——组织——器官——植物体
草履虫对有害刺激的逃避反应(图)
草履虫的生殖方式
接合生殖
分裂生殖
运动 纤毛摆动,旋转前进
消化 口沟、胞肛,食物泡
呼吸 表膜,摄入氧气,排出二氧化碳。 排泄 伸缩泡收集,表膜排出。 分裂生殖
生殖
应激性 对外界刺激产生反应。
构成草履虫的各结构与其 功能相统一构成一个完 整独立的生物体
细胞是生命活动的基本单位
小核 大核
细胞质 胞肛

初中生物知识讲解:单细胞生物可以独立完成生命活动

初中生物知识讲解:单细胞生物可以独立完成生命活动

单细胞生物可以独立完成生命活动知识精讲1.概念:身体只由一个细胞构成的生物,称为单细胞生物。

2.特点:单细胞生物能独立完成运动、营养、呼吸、排泄、生殖等生命活动。

(1)单细胞生物细胞膜的流动性很强,细胞膜的形状会根据生命活动的需求进行改变,形成“伪足”等特殊的结构,让细胞产生运动。

(2)单细胞生物(以变形虫为例)通过细胞膜与外界环境进行物质交换,从外界摄取含有能量的有机物,这些有机物在细胞内分解释放出能量供给细胞的各种生命活动;通过细胞核控制细胞各种生命活动的有序进行。

(3)单细胞生物主要通过细胞分裂进行繁殖,也有些进行孢子生殖。

3.举例:草履虫(动物)、变形虫(动物)、衣藻(藻类)、酵母菌(真菌)等。

名师点睛1.草履虫的结构与生命活动的对应关系主要结构生命活动纤毛运动表膜呼吸口沟摄食食物泡消化胞肛排遗收集管、伸缩泡排泄细胞核生殖2.单细胞生物与人类的关系(1)有益方面:鱼类的天然饵料;草履虫可净化水源;利用酵母菌发酵。

(2)有害方面:某些单细胞生物寄生在人体内,危害健康,如疟原虫;某些单细胞生物在水体中大量繁殖造成灾害,如赤潮和水华。

典型例题1.变形虫是单细胞生物,虽结构简单,但能表现出一系列的生命活动。

下列关于变形虫生命活动的叙述,错误的是()。

A.细胞壁对细胞有支持和保护作用B.细胞膜具有进行物质交换的功能C.线粒体为生命活动提供能量D.细胞核对细胞生命活动起控制作用解析:变形虫是单细胞动物,没有细胞壁,A符合题意;细胞膜具有进行物质交换的功能,B不符合题意;线粒体是呼吸作用的场所,能为生命活动提供能量,C不符合题意;细胞核对细胞生命活动起控制作用,D不符合题意。

答案:A2.下列有关单细胞生物的叙述,不正确的是()。

A.酵母菌和变形虫都是单细胞生物B.单细胞生物能趋利避害、适应环境C.单细胞生物能独立完成各种生命活动D.单细胞生物都只进行分裂生殖解析:本题考查的是单细胞生物的结构和生活。

单细胞生物只由单个细胞组成,如变形虫、酵母菌等都是单细胞生物,A正确;单细胞生物具有应激性,能趋利避害、适应环境,B正确;单细胞生物能独立完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动,C正确;单细胞生物不只进行分裂生殖还能进行孢子生殖,D错误。

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在两个玻璃片表面各放两滴水中间连通一侧有草履虫
在其中一个有草履虫一侧加入少量食盐
另外一个不加
过一段时间比较两个玻璃片上原来没有草履虫那滴水中的草履虫数量发现加盐的那组实验中的原来没有草履虫的水滴中
草履虫多
说明草履虫会躲避不良刺激从而证明他有应激性
草履虫应激性的观察
目的观察草履虫对一些物理、化学刺激的反应,理解草履虫的应激性。

实验前的思考
1.草履虫是单细胞动物,尽管没有脑和神经,也能表现出一定的行为方式。

2.革履虫对环境中的各种理化因素的刺激,有些表现为正趋性,有些表现为负趋性。

材料器具
草履虫培养液;显微镜,放大镜,解剖显微镜,小型温度计,试管,试管架,滴管,载玻片,3~6伏电池,两根带电极的导线,手电筒,铝箔,脱脂棉化球;0.01~0.02%乙酸溶液,
5%蔗糖溶液。

步骤
1.观察草履虫对地心引力的反应
取一支试管,倒入草履虫培养液(占试管容积约1/4),把试管直立在试管架上。

静止15分钟后,用放大镜观察试管中的草履虫在试管中聚集的部位。

然后用橡皮塞塞紧管口,倒置试管,静放在试管架上,马上用放大镜观察管内虫体运动的趋向。

静放1~2小时以后时观察草履虫聚集的区域。

2.观察草履虫对电流的反应
吸取草履虫密度较高的培养液,滴在载玻片上,使培养液成一条状。

把载玻片放在解剖显微镜观察。

取3~6伏的电池,两端连接电线,把负极的端部插入培养液的一端,把正极的端部插入培养液的另一端,通电后观察草履虫移动的方向。

如果对换两电极的位置,再观察草履虫的移动方向有没有变化。

3.观察草履虫对化学物质的反应把草履虫密度较高的培养液滴在载玻片上,使水滴的直径略小于载玻片的宽度。

取一小团脱脂棉,蘸少量0.01~0.02% 乙酸溶液(也可以用5%的蔗糖溶液)。

把这团棉团放在载玻片水滴的一侧,然后用低倍镜观察草履虫的反应。

4.观察草履虫对光的反应
取一支试管,装入草履虫培养液(占试管容积约1/4),用试管塞把试管管口塞紧。

用铝箔或黑纸片把试管除底部外全部包住。

把试管水平放在桌上,用手电筒照试管底部。

静置15分钟后打开铝箔,立即用放大镜观察试管中的草履虫聚集的部位。

5.观察草履虫对温度的反应
取一片载玻片,架在两个小培养皿的边上,使城玻片的两端各伸入培养皿的边缘内1厘米左右。

在一个培养皿内加碎冰,碎冰可以接触载玻片,在另一培养皿内加60~80℃的热水,热水不能接触载玻片,只须以热水的蒸气烘热载玻片一端。

然后吸取密度较高的草履虫培养液,滴在载玻片上。

静放数分钟,用放大镜观察草履虫的分布情况。

最后用小型温度计测量载玻片两端草履虫密集处的水温。

注意事项
1.试验草履虫对光的反应时,试管要水平放置,因为草履虫对地心引力有反应。

2.试验草履虫趋化性时用的酸溶液,配置时不能用自来水或蒸馏水,建议用原培养液。

因为其他溶剂混入的离子浓度跟草履虫培养液不同时,会干扰实验结果。

3.试验草履虫对电流的反应时,电池的电压不要超过12伏。

分析和讨论
1.草履虫对地心引力一般表现负的趋性(背地性)。

但在试管培养草履虫时,经常可以看到草履虫集中在培养液的液面下,这跟草履虫趋向含氧量较高的上层水有关。

这样,使草履虫对地心引力表现的负趋性,就不够明显了。

2.草履虫在电场中有向负极的应激性,当直流电通过草履虫的培养液时,草履虫经常前端向着负极游泳,最后大量集中于负极,表现为负趋性。

3.草履虫对水内许多化学因素表现出正的或负的趋性,以对酸碱度的趋性表现较明显。

草履虫对乙酸为负趋性,对蔗糖则为正趋性。

4.草履虫大都聚集在试管底部光照的地方,说明草履虫有正趋光性。

5.卓履虫对适当温度有正的趋性,如24~28℃为草履虫的最佳正趋性温度;草履虫对过高或过低的温度都产生负的趋性。

变形虫的培养
变形虫
丹尼利(Dandli)和马格汤(Maggleton)研究发现,如果把变形虫始终培养在营养足够的培养液中,变形虫可反复进行分裂和生长,能无限生存下去。

但是,如果把变形虫培养在营养成分仅能维持生命的培养液中(叫维持食谱),它的分裂不仅受限,而且最终发生死亡。

如果先把变形虫饲养在“维持食谱”中几个星期之后,再把它们移到营养丰富的培养基中,这些变形虫恢复了生长和分裂的能力,但不是无限分裂下去,也不能永恒生存,它们仅存活210 天就结束了它们的生命。

后来为了验证变形虫由永生状态转变成有限寿命状态究竟是变形虫的细胞核发生了变化还是细胞质部分发生了变化,又作了核移植实验。

实验是分别把永生型状态的细胞核注入有限型状态的细胞质中,或是把有限型状态的细胞核注入永生型状态的细胞质中,结果得到的移核性变形虫均是寿命有限的变形虫。

实验证明:营养成分的不全可导致细胞合成的不平衡和核复制的缺陷,从而使它在代谢功能上发生缺陷。

这也说明代谢上的缺陷是导致生命衰老的直接原因。

1.采集
(1)从水中腐烂植物上采集。

夏秋之际,在浅池、沟渠中,常有许多腐烂植物。

它们或浮于水面,或沉落在水中。

这些腐烂植物的表面是变形虫生活繁殖的好场所,常常有许多体形较大的变形虫。

采集这种腐烂植物放入广口瓶中,注入适当池水,带回实验室内从腐烂植物表面刮取粘稠物,制作临时装片,放在显微镜下检查。

如果在视野中看到一些半透明、半流动、四周界限分明、象油滴似的颗粒状东西,这就是变形虫。

(2)到含有硅藻的池水里采集。

变形虫喜食硅藻,含有硅藻的池水常呈黄褐色,并且近岸边水的表面常有许多黄褐色泡沫,其中除硅藻外,往往有许多正在吞噬硅藻的变形虫。

可以用广口瓶盛取带有泡沫的池水,带回室内进行镜检。

变形虫
(3)从新鲜稻草或野草上采集。

变形虫在环境恶劣时,能形成休眠的包囊。

因此在新鲜稻草和一些水边野草茎的下部,常附有变形虫的包囊。

将这种稻草或野草,浸落在盛有池水的培养缸中,放在温暖光亮地方,1~2星期后,水面上形成一层由枯草杆菌密集而成的焦黄色薄膜,其中往往有由包囊萌成的变形虫,而且数量往往很多。

2.分离
变形虫在环境突然改变的时候,有牢牢附在物体上的习性。

利用这一习性,在显微镜下找到变形虫以后,将载有变形虫的载玻片稍微振动一下。

然后使载波片倾斜,用水缓缓冲洗几分钟,再放回显微镜下观察,可以看到其它水生动物都已被冲走,只有变形虫一动不动地紧贴在载玻片上,从而达到了分离变形虫的目的。

3.配制培养液
变形虫的培养液有稻草培养液、麦粒培养液和大米培养液等。

前两种培养液的配制原理和方法,与草履虫的培养液相同,即为取干稻草切成小段,直接浸泡于水中或煮后浸泡,用稻草浸出液作培养液。

然后将浸过的稻草与水放进玻璃容器内,水占2/3以上,置于光照充足的地方。

大米培养液制作方法:400毫升水加入3~4粒大米的比例配制而成的,这种培养液常能产生大量的无色鞭毛虫,供变形虫食用。

4.培养
将上述经过分离、只有变形虫的载玻片放入培养液里,盛装培养液的容器口要用纱布包严,放在温暖明亮处,大约经过半个月的培养,就会繁殖出大量的变形虫来。

5.观察
用镊子从稻草培养液中取出一根草段,或从麦粒培养液、大米培养液中取出一颗麦粒或米粒,在载玻片上轻轻涂抹几下,再滴加少量培养液,放在显微镜下,使视野光线变暗,就会找到变形虫。

找到变形虫后,换高倍物镜进行观察,仔细观察变形虫的运动方式、取食方式,在结构方面要辨认其身体的外质和内质,以及内质中的食物泡和伸缩泡。

如果用甲基绿染色,可以看到被染成绿色的细胞核。

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