新北师大版一年级数学上册第13课时 乘车(2)
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2023年北师大版一年级数学上册第13课时 乘车(2) (2)
可以这样想······
合唱队里有 4 个男生，5 个女生。 4+5=9
探究体验 经历过程
一共有多少名同学参加了合唱队？
可以这样想······
第一排有 2 人，第二排有 3 人，第三排有 4 人。 2+3+4=9
1. [教材P47 练一练 第3题]
随堂练习
（2）一共有几条鱼？ 2 ＋ 3 ＋ 5 ＝ 10
5
2.10个小朋友做游戏。[教材P47 练一练 第4题]
房子后面藏了多少个人？ 10 － 1 － 3 ＝ 6 9
3. [教材P47 练一练 第5题]
10 5
2 5
6 2
4. [教材P47 练一练 第5题]
10－8＋5＝7 2
2＋7＋1＝ 10 9
10－7－3＝ 0 3
6－3＋7＝ 10 3
4＋2＋1＝ 7 6
北师版一年级数学上册
乘 车（2）
创设情境
说一说，你发现了哪些数学信息？
合唱队里有4个 男生，5个女生。
创设情境
第一排有2人， 第二排有3人， 第三排有4人。
说一说，你发现了哪些数学信息？
探究体验 经历过程
想一想，提出一个数学问题，并列式解答。 一共有几个小朋友？
探究体验 经历过程
一共有几个小朋友？
3＋5－6= 2 8
5.说一说，填一填。 [教材P47 练一练 第7题]
10
1
课堂小结 乘车（2）
一共有几个小朋友？
4+5=9 或 2 + 3 + 4 = 9
课堂小结
完成练习册本课时的习题。
►如果我们不曾相遇，你的梦里就不会有我的出现，我们都在不断地 和陌生人擦肩;如果人生不曾相遇，我的生命里就不会有你的片段，我 们都在细数着自己的日子。 ►当离别的脚步声越来越清晰，我们注定分散两地，继续彼此未完的 人生，如果我说放不下，短短一个月的光景，你是否愿意相信，我的 真诚，我的执着，只源于内心深处那一份沉沉的不舍。
合唱队里有 4 个男生，5 个女生。 4+5=9
探究体验 经历过程
一共有多少名同学参加了合唱队？
可以这样想······
第一排有 2 人，第二排有 3 人，第三排有 4 人。 2+3+4=9
1. [教材P47 练一练 第3题]
随堂练习
（2）一共有几条鱼？ 2 ＋ 3 ＋ 5 ＝ 10
5
2.10个小朋友做游戏。[教材P47 练一练 第4题]
房子后面藏了多少个人？ 10 － 1 － 3 ＝ 6 9
3. [教材P47 练一练 第5题]
10 5
2 5
6 2
4. [教材P47 练一练 第5题]
10－8＋5＝7 2
2＋7＋1＝ 10 9
10－7－3＝ 0 3
6－3＋7＝ 10 3
4＋2＋1＝ 7 6
北师版一年级数学上册
乘 车（2）
创设情境
说一说，你发现了哪些数学信息？
合唱队里有4个 男生，5个女生。
创设情境
第一排有2人， 第二排有3人， 第三排有4人。
说一说，你发现了哪些数学信息？
探究体验 经历过程
想一想，提出一个数学问题，并列式解答。 一共有几个小朋友？
探究体验 经历过程
一共有几个小朋友？
3＋5－6= 2 8
5.说一说，填一填。 [教材P47 练一练 第7题]
10
1
课堂小结 乘车（2）
一共有几个小朋友？
4+5=9 或 2 + 3 + 4 = 9
课堂小结
完成练习册本课时的习题。
►如果我们不曾相遇，你的梦里就不会有我的出现，我们都在不断地 和陌生人擦肩;如果人生不曾相遇，我的生命里就不会有你的片段，我 们都在细数着自己的日子。 ►当离别的脚步声越来越清晰，我们注定分散两地，继续彼此未完的 人生，如果我说放不下，短短一个月的光景，你是否愿意相信，我的 真诚，我的执着，只源于内心深处那一份沉沉的不舍。
新北师大版一年级数学上册《乘车》课件
2 ＋ 3＋2 ＝7 5
8－4 - 1 ＝3 4
9 + 1－ 5 =5 10
1、合唱队里有4个男生，5 个女生。
2、第一排有2人，第二排有 3人。
•一共与几个小朋友？
练一练
2．说一说，算一算．
8－ 2－ 3 ＝ 3
4 ＋ 1 － 5＝ 0 5
7－2－3＝ 2 5
4 ＋ 1 ＋ 5 ＝ 10 5
8－6＋4＝ 6 2
练一练
6． 10 － 8 +5 ＝ 7 10 － 7 -3 ＝ 0 6 －3 + 7 ＝ 0 2 2 ＋1 ＝ 7 10 － 8 ＋ 5 ＝ 7 3＋5- 6＝ 2 6 － 3 ＋ 7 ＝ 10
练一练 7．
2 ＋ 2 ＋ 2 ＋ 2 ＋ 2 ＝ 10
练一练 7．
9－2－2－2－2＝ 1
不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月4日星期一2022/4/42022/4/42022/4/4 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/42022/4/42022/4/44/4/2022 正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/42022/4/4April 4, 2022 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
8－4 - 1 ＝3 4
9 + 1－ 5 =5 10
1、合唱队里有4个男生，5 个女生。
2、第一排有2人，第二排有 3人。
•一共与几个小朋友？
练一练
2．说一说，算一算．
8－ 2－ 3 ＝ 3
4 ＋ 1 － 5＝ 0 5
7－2－3＝ 2 5
4 ＋ 1 ＋ 5 ＝ 10 5
8－6＋4＝ 6 2
练一练
6． 10 － 8 +5 ＝ 7 10 － 7 -3 ＝ 0 6 －3 + 7 ＝ 0 2 2 ＋1 ＝ 7 10 － 8 ＋ 5 ＝ 7 3＋5- 6＝ 2 6 － 3 ＋ 7 ＝ 10
练一练 7．
2 ＋ 2 ＋ 2 ＋ 2 ＋ 2 ＝ 10
练一练 7．
9－2－2－2－2＝ 1
不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月4日星期一2022/4/42022/4/42022/4/4 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/42022/4/42022/4/44/4/2022 正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/42022/4/4April 4, 2022 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
最新北师大版一年级数学上册《乘车》精品教学课件
第三单元 加与减（一）
乘车
一、复习导入
算一算。
8 ＋ 2 = 10 10 － 1 = 9
3 ＋ 7 = 10 5 ＋ 5 = 10 6 ＋ 4 = 10 10 － 10 = 0 10 － 7 = 3 10 － 2 = 8
二、探究新知
现在车上有多少人？ 2＋3 ＋ 2 ＝ 7 2＋2 ＋ 3 ＝ 7 3＋2 ＋ 2 ＝ 7
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
5
4
5
二、探究新知
现在车上有多少人？ 8－1 － 4 ＝ 3 8－4 － 1 ＝ 3
7
4
二、探究新知
现在车上有多少人？
9－5 ＋ 1 ＝ 5 9＋1 － 5 ＝ 5
4
10
二、探究新知
说一说，你发现了哪些数学信息？ 想一想，提出一个数学问题，并列式解答。
三、巩固练习
2. 填一填。
10
2
6
5
5
2
通过今天的学习你们收获了哪些知识呢 ？
下课了!
•你的收获感有多大，我的满足感就有多强烈！
三、巩固练习
3. 一共有几个 ？ 2＋3 ＋ 4 ＝ 9 5
三、巩固练习
4. 一共有多少人？ 3＋3 ＋ 3 ＝ 9 6
三、巩固练习
5. 说一说，算一算。
8－2 － 3 ＝ 3 6
四、课堂小结
这节课我们认识了连加、连减和加减混合运算，能够根据实际情景 理解连加、连减、加减混合算式的意义并能正确列式计算。注意在计算 时，要先计算前两个数得出结果，再将得数和第三个数相加减。
乘车
一、复习导入
算一算。
8 ＋ 2 = 10 10 － 1 = 9
3 ＋ 7 = 10 5 ＋ 5 = 10 6 ＋ 4 = 10 10 － 10 = 0 10 － 7 = 3 10 － 2 = 8
二、探究新知
现在车上有多少人？ 2＋3 ＋ 2 ＝ 7 2＋2 ＋ 3 ＝ 7 3＋2 ＋ 2 ＝ 7
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
5
4
5
二、探究新知
现在车上有多少人？ 8－1 － 4 ＝ 3 8－4 － 1 ＝ 3
7
4
二、探究新知
现在车上有多少人？
9－5 ＋ 1 ＝ 5 9＋1 － 5 ＝ 5
4
10
二、探究新知
说一说，你发现了哪些数学信息？ 想一想，提出一个数学问题，并列式解答。
三、巩固练习
2. 填一填。
10
2
6
5
5
2
通过今天的学习你们收获了哪些知识呢 ？
下课了!
•你的收获感有多大，我的满足感就有多强烈！
三、巩固练习
3. 一共有几个 ？ 2＋3 ＋ 4 ＝ 9 5
三、巩固练习
4. 一共有多少人？ 3＋3 ＋ 3 ＝ 9 6
三、巩固练习
5. 说一说，算一算。
8－2 － 3 ＝ 3 6
四、课堂小结
这节课我们认识了连加、连减和加减混合运算，能够根据实际情景 理解连加、连减、加减混合算式的意义并能正确列式计算。注意在计算 时，要先计算前两个数得出结果，再将得数和第三个数相加减。
一年级上数学说课稿-乘车(连加、连减及加减混合)-北师大版
一年级上数学说课稿-乘车（连加、连减及加减混合）-北师大版前言本次课是一年级上的数学课，主要内容是乘车（连加、连减及加减混合）。
本次课程采用的是北师大版的教材，具体是第二册第三单元。
本课是让学生在乘车游戏中学习数学加、减法的运算技巧。
一、教学目标本课教学目标分为两个方面，知识技能和情感态度。
1.知识技能1.1 知道加、减法的定义及运算规则。
1.2 进一步巩固数数和数与数之间的关系。
1.3 通过游戏的形式，培养学生解决问题的方法和技能。
1.4 学会分析和描述图形、图示，解决实际问题中的数学问题。
2.情感态度2.1 学会合作与分享，体验团队合作成功的喜悦。
2.2 培养积极探究和思考的态度，认真思考问题并尝试解决问题。
2.3 培养学生在学习过程中的归纳总结和自我检查习惯。
二、教学重点难点1. 教学重点1.1 学生学会运用加减法解决实际问题。
1.2 学生学会描绘数据，并分析解决问题。
1.3 培养学生探究问题和解决问题的自主性。
2.教学难点2.1 学生通过游戏自主探究学习加减法的运算规则。
2.2 学生从图形中获取数据，运用加减法解决问题。
2.3 学生学会在游戏中包容和分享，体验团队合作的乐趣。
三、教学过程设计1. 导入（10分钟）1.1 认真解读第二册第三单元的教学内容。
1.2 向学生展示数学卡片，让学生通过数卡片进行数数。
1.3 从小明搭积木讲起，引导学生思考方形积木与长方形积木之间的数学关系。
2. 游戏（30分钟）2.1学生进入游戏界面，开始乘车游戏。
学生在游戏中尝试乘坐不同的车辆，并学习加减法的运算规则。
2.2 游戏结束后，学生进行回顾和总结，归纳出加减法的运算规则。
3. 讨论（20分钟）3.1 学生分组，一同讨论如何用游戏中的运算规则解决更多的实际问题，并通过图示分析问题。
3.2 学生梳理解决问题的方法，并在小组中分享解决方案。
4. 练习（15分钟）4.1 在老师的指导下，学生通过习题册练习已学的加减法运算。
最新北师版一年级数学上《第13课时 乘车(2)》教案(公开课)
生：一共有几条鱼？
水里有五条鱼，又游来了三条鱼，后面又跟着两条小黑鱼，一共有5+3+2=10
先算5+3=8再用8+2=10
3、下面我们来开火车做个小练习，请同学们打开课本47页第五题，看一看谁计算的又快又准确。
四、课堂小结
通过学习，我们解决了生活中的问题，发现身边处处有数学，数学可以解决很多的问题，同时我们还学习了混合运算的运算顺序，知道加减混合运算的时候，要按从左往右的顺序依次计算，还希望小朋友们在课下的时候多进行巩固和练习。
3、判断题。
（1）直径大的圆周长大，直径小的圆周长小。
（2）圆的周长大约是直径的π倍。
（3）圆的直径除以周长的商是圆周率。
三．总结Байду номын сангаас
四．作业
补评：
板书设计：
课后反思：
教学策略
1、是结合情境，学会从数学的角度发现问题和提出问题。
2、是综合运用所学的有关连加连减加减混合的知识，解决简单的实际问题，增强应用意识，积累解决此类问题的经验。
教学内容
北师大版一年级上册教科书第46页
教学目标
1.在具体的情境活动中,体会连加、连减、加减混合运算的意义。
2.掌握连加、连减、加减混合运算的运算顺序,并能正确地进行计算。
圆的周长（2）
教学内容
圆的周长（2）
课时
教学目标：1.进一步理解掌握圆的周长的概念、圆的半径、直径、周长之间关系，熟记r=d÷2、d=2r、C=2πr、C=πd等公式。
2.能运用圆的周长公式正确解决一些简单的实际生活问题。
教学重点：熟记公式。
教学难点：解决实际问题
教学过程：一．引入
1.启发提问：要画一个指定大小的圆，必须知道什么？
水里有五条鱼，又游来了三条鱼，后面又跟着两条小黑鱼，一共有5+3+2=10
先算5+3=8再用8+2=10
3、下面我们来开火车做个小练习，请同学们打开课本47页第五题，看一看谁计算的又快又准确。
四、课堂小结
通过学习，我们解决了生活中的问题，发现身边处处有数学，数学可以解决很多的问题，同时我们还学习了混合运算的运算顺序，知道加减混合运算的时候，要按从左往右的顺序依次计算，还希望小朋友们在课下的时候多进行巩固和练习。
3、判断题。
（1）直径大的圆周长大，直径小的圆周长小。
（2）圆的周长大约是直径的π倍。
（3）圆的直径除以周长的商是圆周率。
三．总结Байду номын сангаас
四．作业
补评：
板书设计：
课后反思：
教学策略
1、是结合情境，学会从数学的角度发现问题和提出问题。
2、是综合运用所学的有关连加连减加减混合的知识，解决简单的实际问题，增强应用意识，积累解决此类问题的经验。
教学内容
北师大版一年级上册教科书第46页
教学目标
1.在具体的情境活动中,体会连加、连减、加减混合运算的意义。
2.掌握连加、连减、加减混合运算的运算顺序,并能正确地进行计算。
圆的周长（2）
教学内容
圆的周长（2）
课时
教学目标：1.进一步理解掌握圆的周长的概念、圆的半径、直径、周长之间关系，熟记r=d÷2、d=2r、C=2πr、C=πd等公式。
2.能运用圆的周长公式正确解决一些简单的实际生活问题。
教学重点：熟记公式。
教学难点：解决实际问题
教学过程：一．引入
1.启发提问：要画一个指定大小的圆，必须知道什么？
2023年北师大数学一年级上册第13课时 乘车(2)课件优选课件
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
►雨水打在窗户上，发出嘀嗒，嘀嗒的声响。这天空好似一个大筛子， 正永不疲倦地把银币似的雨点洒向大地。远处，被笼罩在雨山之中的 大楼，如海市蜃楼般忽隐忽现，让人捉摸不透，还不时亮起一丝红灯， 给人片丝暖意。 ►七月盛夏，夏婆婆又开始炫耀她的手下——太阳公公的厉害。太阳 公公接到夏婆婆的命令，以最高的温度炙烤着大地，天热得发了狂， 地烤得发烫、直冒烟，像着了火似的，马上要和巧克力一样融化掉。 公路上的人寥寥无几，只有汽车在来回穿梭奔跑着。瓦蓝瓦蓝的天空 没有一丝云彩，一些似云非云、似雾非雾的灰气，低低地浮在空中， 使人觉得憋气不舒服。外面的花草树木被热得打不起精神来，耷拉着 脑袋。
►为你理想的人，否则，爱的只是你在他身上找到的你的影子。 ►有时候，我们愿意原谅一个人，并不是我们真的愿意原谅他，而是我们 不愿意失去他。不想失去他，惟有假装原谅他。不管你爱过多少人，不管 你爱得多么痛苦或快乐。最后，你不是学会了怎样恋爱，而是学会了，怎 样去爱自己。
►在有欢声笑语的校园里，满地都是雪，像一块大地毯。房檐上挂满了冰 凌，一根儿一根儿像水晶一样，真美啊！我们一个一个小脚印踩在大地毯 上，像画上了美丽的图画，踩一步，吱吱声就出来了，原来是雪在告我们 ：和你们一起玩儿我感到真开心，是你们把我们这一片寂静变得热闹起来 。对了，还有树。树上挂满了树挂，有的树枝被压弯了腰，真是忽如一夜 春风来，千树万树梨花开。真好看呀！ ►冬天，一层薄薄的白雪，像巨大的轻软的羊毛毯子，覆盖摘在这广漠的 荒原上，闪着寒冷的银光。
三 加与减（一）
第13课时 乘车（2）
优 翼
说一说，你发现了哪些 数学信息？
合唱队里 有4个男生， 5个女生。
第一排有2 人，第二排 有3人……