2019年实验中学鸿合电子白板培训方案
鸿合电子白板培训教学说课完整版
鸿合电子白板培训教学说课集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]鸿合电子白板培训教案第一课时：电子白板的总体介绍软件的特点为教学和会议系统量身定做模拟毛笔效果无缝地在书写状态和鼠标状态之间切换，符合用户批注需求文件录制功能，具有速度快、数据量小、回放效果好等特点点删除功能，真实模拟橡皮或板擦效果，对笔画进行局部删除用户管理模块，实现了增删用户、切换用户、定制用户信息等功能，使软件配置贴近用户的使用习惯几何图形智能识别功能，具有识别图形种类多、识别率高、可以多笔识别等特点配备多种实用工具软件图形处理上全部基于矢量图形，具有高压缩、不失真等特点多种笔型、线宽、颜色选择强大的屏幕编辑功能，支持现场实时编辑多种背景选择，支持自定义背景，任意图形、图像插入功能支持书写文件转存为PDF、PPT、HTML、JPG、GIF、PNG、BMP等格式支持其他应用软件软件的界面组件软件的界面组件通过下图进行说明：主工具栏功能面板软笔笔迹，属于输入元素的一种软笔笔迹工具栏，属于输入元素工具栏的一种界面组件的设计方案方便了用户的使用：根据“常用操作要有捷径原则”，在输入元素工具栏中包含了对输入元素的常用操作，比如:剪切、复制、删除等；根据“信息最小量以及一致性原则”，在功能面板中集中包含了用户管理、配置、笔迹属性、索引等功能。
软件的功能介绍主工具栏：开始菜单：提供新建、保存、打印、用户切换等功能。
按钮名称新建打开保存另存为关闭文件打印功能程序创建一个新的书写文件。
程序打开不同格式的书写文件（.hht、.dpb等）。
以hht格式保存当前的书写文件，默认文件名是当前时间组成的文件名。
以不同的位置或名称来保存当前的书写文件，默认文件名是当前时间组成的文件名，存储格式是hht格式。
关闭当前编辑的书写文件。
打印当前的书写文件。
点击该按钮后将弹出打印对话框，用户可以在该对话框中：选择打印机，设置打印范围、打印份数等属性：打印预览导出发送邮件工具预览打印内容。
鸿合交互式电子白板培训.pptx
鸿合 Hitevision交互式电子白板操作方式
➢画图功能
1.如左图，工具提供了量角器、三角板、圆规、 直尺等画图工具。
2.如右图，几何画板提供了简 单的二维图形和函数图形。
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鸿合 Hitevision交互式电子白板操作方式
➢编辑功能
1.页面编辑
删除页面：删除当前页面，亦可在索引页中选择页面进行删除． 向前翻页 向后翻页 页面及笔迹放大 页面及笔迹缩小
内容保存为图片、PPT、PDF以及HTML文件格式。
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鸿合 Hitevision交互式电子白板操作方式 ❖PPT批注的操作
❖操作面板
开 始 按 钮
模 式 切 换
透 明 页
新 建 页 面
删缩放漫
除小大游
页
／
面
拖
动
鼠 标 模向 式前
翻 页
PPT PPT
PPT
退嵌硬 出入笔 向 笔模 后 迹式 翻 页
在功能面板中选“外部资源”，在弹出的对话框中
点击
，在出现的电脑所有路径中选择图片所在
位置，单击文件，并在板面页上进行拖动。同时可
通过编辑工具栏调节图片的透明度，进行剪切、复
制、粘贴等操作。
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鸿合 Hitevision交互式电子白板操作方式
3.插入音视频功能
媒体 在当前板面页插入音视频及FLASH文件，操作步骤如下：
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鸿合 Hitevision交互式电子白板操作方式
❖资源库使用
910资源库网站首页
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❖新用户注册：在首页上方点击鸿合交互式电子白板用户注册，出现如下 新用户注册页面，请如实填写信息
鸿合电子白板培训教案
鸿合电子白板培训教案第一课时：电子白板的总体介绍软件的特点为教学和会议系统量身定做模拟毛笔效果无缝地在书写状态和鼠标状态之间切换，符合用户批注需求文件录制功能，具有速度快、数据量小、回放效果好等特点点删除功能，真实模拟橡皮或板擦效果，对笔画进行局部删除用户管理模块，实现了增删用户、切换用户、定制用户信息等功能，使软件配置贴近用户的使用习惯几何图形智能识别功能，具有识别图形种类多、识别率高、可以多笔识别等特点配备多种实用工具软件图形处理上全部基于矢量图形，具有高压缩、不失真等特点多种笔型、线宽、颜色选择强大的屏幕编辑功能，支持现场实时编辑多种背景选择，支持自定义背景，任意图形、图像插入功能支持书写文件转存为PDF、PPT、HTML、JPG、GIF、PNG、BMP等格式支持其他应用软件软件的界面组件软件的界面组件通过下图进行说明：主工具栏功能面板软笔笔迹，属于输入元素的一种软笔笔迹工具栏，属于输入元素工具栏的一种界面组件的设计方案方便了用户的使用：根据“常用操作要有捷径原则”，在输入元素工具栏中包含了对输入元素的常用操作，比如:剪切、复制、删除等；根据“信息最小量以及一致性原则”，在功能面板中集中包含了用户管理、配置、笔迹属性、索引等功能。
软件的功能介绍主工具栏：开始菜单：提供新建、保存、打印、用户切换等功能。
按钮名称新建打开保存另存为关闭文件打印功能程序创建一个新的书写文件。
程序打开不同格式的书写文件（.hht、.dpb 等）。
以hht 格式保存当前的书写文件，默认文件名是当前时间组成的文件名。
以不同的位置或名称来保存当前的书写文件，默认文件名是当前时间组成的文件名，存储格式是hht 格式。
关闭当前编辑的书写文件。
打印当前的书写文件。
点击该按钮后将弹出打印对话框，用户可以在该对话框中：选择打印机，设置打印范围、打印份数等属性：打印预览导出发送邮件工具预览打印内容。
点击该按钮后，将弹出打印预览窗口，用户可以通过调整“显示比例”来调整预览模式：用户可以将当前的书写内容输出成图片文件、PowerPoint 文件、PDF 文件和HTML 文件，用户在导出时，可以选择想要导出的页面范围，从而增加了文件格式的通用性,方便用户传送和使用。
电子白板培训方案
电子白板培训方案标题：电子白板培训方案引言概述：随着科技的不断发展，电子白板在教育领域的应用越来越普遍。
为了有效利用电子白板进行教学，制定一个科学合理的培训方案至关重要。
本文将从培训内容、培训方式、培训师资、培训时间和培训效果五个方面详细介绍电子白板培训方案。
一、培训内容1.1 理论知识培训：介绍电子白板的基本原理和功能，以及如何操作和维护电子白板。
1.2 实践操作培训：通过实际操作演示，让学员熟练掌握电子白板的使用技巧。
1.3 教学案例分享：分享电子白板在教学中的应用案例，激发学员的兴趣和创新思维。
二、培训方式2.1 线下培训：邀请专业培训师进行面对面授课，现场演示操作并提供互动交流环节。
2.2 在线培训：利用网络平台进行远程培训，通过视频教学和在线答疑的方式进行培训。
2.3 实践实习：安排学员到教室或者实验室进行实际操作练习，巩固培训内容。
三、培训师资3.1 专业技术人员：培训师应具备丰富的电子白板教学经验和技术知识。
3.2 教学能力强：培训师应具备良好的教学能力和沟通能力，能够引导学员有效学习。
3.3 团队合作：培训师之间应具备团队合作精神，共同为学员提供高质量的培训服务。
四、培训时间4.1 定期培训：每学期至少安排一次电子白板培训，确保教师和学员都能及时更新知识。
4.2 灵便安排：根据学员的实际情况，可灵便安排培训时间，确保培训效果最大化。
4.3 持续跟进：培训后可定期跟进学员的学习情况，提供后续指导和支持。
五、培训效果5.1 效果评估：定期对培训效果进行评估，采集学员反馈和建议，及时改进培训方案。
5.2 教学应用：鼓励学员将电子白板应用到实际教学中，促进教学效果的提升。
5.3 持续学习：建立学习共享平台，鼓励学员持续学习和交流，不断提升教学水平。
结论：通过科学合理的电子白板培训方案，能够有效提升教师的教学水平和学员的学习效果，推动教育教学的不断创新和发展。
希翼各教育机构能够重视电子白板培训，为教育事业的发展贡献力量。
鸿合电子白板培训方案
鸿合电子白板培训方案鸿合电子白板培训方案最近，常有老师到我在使用电子白板过程中遇到的各种题，有些题很有代表性和普遍性，本以答的方式呈现。
希望对遇到类似题的老师有所帮助。
1、：我的电子白板软件上的水印对画面有影响，怎么才能去掉电子白板页面上的水印？答：电子白板软件上的水印是电子白板厂商为版权保护而设的。
只有接入电子白板并驱动电子白板，再打开电子白板的软件其水印就会自动消失。
有些老师在课前自己的笔记本电脑上先打开了电子白板软件，再到课室运行电子白板硬件，这时水印不会消失，只要在白板硬件驱动后，先退出原先打开的软件，再重新打开即可。
2、：我在课室上课前进行定位了，下节课使用还是发现定位还是不准，是不是每次便用电子白板都要定位？答：一般对电子白板进行定位并保存定位后，只要投影机和电子白板没有搬动，电脑系统和电子白板软件没有重安装，不必每次使用都定位。
如果我们发现电子白板使用时定位不准，多数情况是因为软件和硬件启动的顺序颠倒了，应当先驱动白板硬件，再启动白板软件。
如果发现定位不准，建议先退出驱动，再启动即可。
特别强调：定位准确非常重要！很多老师在使用电子白板软件时，操作失灵的原因大多都由于定位不准引起的。
除了注意使用电子白板前要先定好位外，为了保证定位准确一定要遵循“先电子白板驱动硬件，后启动电子白板软件”这个原则。
第一次定位方法不同，也应当引起注意！电子白板的驱动安装好后，第一次定位时在屏幕上出现定位点之前白板笔不可用，不能用白板笔定位，一定要在电脑前在定位对话框内先用鼠标点击定位后，屏幕上出现定位点后才算激活了白板笔，这时才可以用白板笔定位。
有的老师不明白这一点，在第一定位时就直接用白板笔定位，结果笔点击白板无反应，还以为是白板硬件或程序安装出了题，其实不然。
补充（2013年3月）：以我个人和其他老师的最近的经历看来，鸿合电子白板的定位确实会发生莫名的变动，原因不详。
如遇此情况发生，可将软件和驱动全退出，重启动一次一般可解决，如果再弹出要求定位的对话框，则说明却实必须再定位，只能再定位一次。
鸿合电子白板培训计划
鸿合电子白板培训计划由于鸿合电子白板是我校新引进的师生交互式教学辅助工具,对于一些新入校的教师来说很陌生,所以我将该培训分为2个课时来进行.首先是基础使用方法来进行半个课时的讲授,然后教师自主练习,相互交流沟通.第二个课时主要讲授的是关于白板其他一些复杂功能的使用,然后播放教学视频,后半个课时依然要求教师自主练习,相互交流.第一课时许多教师还是首次接触到鸿合白板软件,对与其操作处于一种茫然的状态,所以这节课我确定了如下的教学目标.1 启动鸿合白板软件2 学会查看白板软件是否处于以连接的状态.3 学会对白板进行校对.4 学会熟练创建新页面,并能在3种模式之间相互转换.5 认识浮动窗口的工具.6 了解选择对象后的4个小标注的功能7 了解开始,页面,插入,笔盒,学科,五大主工具栏里面各个工具的功能.在开始接触此软件的初期,只要是会用画图软件的老师对本节课所讲授的内容都是很好了解的,在此基础之上触类旁通.学习起该软件并不是很难的,只是该软件功能强大,认识它的各个工具就需要一段时间,所以要给教师足够的时间去接触去练习,才能达到事半功倍的效果.第二课时在第一课时的基础之上,教师本节课主要学习的内容就是如何利用白板软件中的资源,主要进行的就是学科工具中,数学学科,语文学科,英语学科资源的使用,还有就是结合PPT来进行教学.我指定了如下的教学目标.1 学会使用语文学科工具,包括拼音,汉语比划,识字这三种强大功能.2 学会使用数学学科工具,包括手绘数学公式,直接插入公式,插入三角板,直尺,量角器及使用方法.插入立体图形并对其设置.3 学会使用英语学科工具,主要是音标.4 结合ppt来使用白板软件，并能够进行批注。
5 学会超级链接等功能。
6 属性工具栏里的一些简单功能的设置。
掌握了以上白板的一些简单的操作，就已经说是能够制作出白板课件了，尤其是学科资源的使用，可以很方便帮助教师进行教学了。
如果教师在使用的时候多加练习，可以探索尝试其他功能加之以创新的精神，相信一定可以制作出激发学生学习兴趣，令人惊叹的精美白板课件的。
电子白板培训方案
电子白板培训方案一、背景介绍电子白板是一种结合了传统白板和数字化技术的教学工具，通过投影仪将电脑屏幕上的内容投射到白板上，教师可以通过触摸屏或者电子笔进行书写、标注、擦除等操作。
电子白板在教学中具有很大的优势，可以提高教学效果和学生的参预度。
为了匡助教师更好地使用电子白板进行教学，本培训方案旨在提供详细的培训内容和方法。
二、培训目标1. 熟悉电子白板的基本操作和功能；2. 掌握电子白板在教学中的应用技巧；3. 提高教师的教学效果和学生的学习兴趣。
三、培训内容1. 电子白板基础知识1.1 电子白板的定义和分类；1.2 电子白板的组成和工作原理；1.3 电子白板的常见品牌和型号介绍。
2. 电子白板的基本操作2.1 电子白板的开机与关闭；2.2 电子白板软件的安装与卸载；2.3 电子白板的笔迹书写、标注和擦除；2.4 电子白板的文件保存与导入；2.5 电子白板的屏幕分割与切换。
3. 电子白板在教学中的应用3.1 电子白板的教学准备工作；3.2 电子白板在课堂上的展示与操作；3.3 电子白板与多媒体教学的结合；3.4 电子白板的互动功能与评价；3.5 电子白板的故障排除与维护。
四、培训方法1. 理论讲解：通过讲师讲解电子白板的基础知识和操作技巧，让学员了解电子白板的原理和使用方法。
2. 案例演示：通过实际案例演示，展示电子白板在不同学科和教学场景中的应用，激发学员的学习兴趣。
3. 实践操作：提供电子白板设备供学员实际操作，让学员亲自体验电子白板的功能和操作流程。
4. 互动讨论：组织学员进行小组讨论和分享，促进学员之间的交流和合作，共同探讨电子白板在教学中的应用。
五、培训评估1. 知识测试：通过选择题和简答题对学员进行电子白板基础知识的考核。
2. 操作实践：要求学员在指定时间内完成一次电子白板的教学操作，评估学员的操作熟练度和教学效果。
3. 反馈调查：向学员发放培训满意度调查问卷，采集学员对本次培训的评价和建议，为后续改进提供参考。
鸿合交互式电子白板培训手册 (NXPowerLite)
技术篇
产品篇
功能篇
电磁感应技术的介绍
电磁波是可以通过空气和绝缘物体进行传播的一种技术方式。在电子白板的定位方面 采用水平垂直两个方向排列组成的接收线圈膜，紧贴于白板书写板面的背部，膜的大 小与显示区域相同。
采用一支可以发射电磁波的专用电磁笔，定位原理是，发射电磁波的笔按间歇方式发 射电磁波，当笔靠近接收线圈的膜时，线圈上会感应到笔发射的电磁波。
技术篇
产品篇
功能篇
红外扫描技术的介绍
框架式结构设计，由密布在显示区域四周的红外接收和发射对管组成一个定位书写区 域，在该区域内通过红外对管的发射端和接收端，形成在水平和垂直方向的红外扫描 平面网。
当有可以阻挡红外光的物体阻挡住网格中的某对水平和垂直红外扫描线时，就可以通 过被阻挡的水平和垂直方向的红外线位置确定X，Y坐标，实现坐标的定位。
功能篇
红外扫描技术的优劣势分析
目前市场情况： 根据国际权威市场调查机构的分析报告，在世界市场上红外技术的交互式电子白板 技术的产品2005年占9%，2006年占世界市场份额的17.4%，应用呈快速增长的势头。 被越来越多的用户所接受，成为教育行业喜欢的产品。
• 中央电视台一套每天早晨8点的“朝闻天下”节目中使用红外技术的交互式等离子 书
级最高，其次是蓝色笔、黑色笔、红色笔，当只拿一支笔，则笔的颜色是当前的颜 色；当多支不同颜色的笔拿起来之后，书写的颜色为优先级高的颜色。如果笔已经拿 起来，也可在软件中选择书写的颜色。不用笔时，请将笔放入对应的颜色槽中。 (如果应用软件没有打开，拿起橡皮擦或任意一支笔，应用软件都将启动，并且背景为计算机当前的 屏幕背景。) • 框架式结构：高增益板面，无投影光斑，红外技术外框，板面即使破损也不影响正常 使用。 • 手势识别：在书写状态下，用一个手指就可以写字，用多个手指就可以拉动当前屏幕漫游。 • 非专用笔设计：可用手指或教鞭进行书写，避免公共环境书写笔丢失，实时保障正常教学。
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实验中学2019年鸿合交互式电子白板
培训活动实施方案
2017年秋，我校安装了6套鸿合交互式电子白板，经过这一年多来的使用，我校已经基本掌握了电子白板的基础技术，目前，该对应的软件已经升级，为了适应现代化教育教学发展的需要，使教师熟练掌握交互式电子白板的新软件的应用技能，使电子白板的应用在我校开展普及，经学校研究决定在4月开展交互式电子白板教学应用全员培训活动，具体安排如下：
一、培训内容
1、本次培训内容，让参与者能够熟练使用新的“鸿合π”交互式教学配套软件，其中，白板软件为本次培训的重点，“仿真实验室”作为理化生等老师的学校重点附加，“教学资源”作为文科类教师培训附加重点内容之一。
2、本次培训为升级培训，在原来使用的基础上，更加熟练操作技能，故本次培训重在操作技术和使用技巧的培训。
二、培训目标
1、通过本次培训，要求参与者能够独立制作或完成一件由电子白板软件产生的交互式课件，参与校级比赛。
2、利用“资源”和“交互式课件”，改变课堂教学模式，提高教学效率，增强学生积极参与学习，激起学生学习的兴
趣。
三、培训对象
全体在校任课教师。
四、培训时间与地点
2019年4月29日下午，计算机教室
五、培训过程
1、软件的下载与安装，学习软件操作等基础知识
网站：https://
2、电子白板软件基本功能与操作，如：定位。
3、主工具箱的使用；资源库使用。
4、仿真实验室使用。
5、自制课件中技巧的运用。
6、电子白板使用过程中的问题及解决办法
七、培训要求：
1、提高电子白板运用的意识，真正使电子白板技术与学科整合。
我们就是要通过电子白板的培训，切实提高教师的电子白板运用能力，将电子白板运用与学科的教学有机的融到一起。
2、加强技能学习，全面提高教育教学质量
在教师熟练掌握计算机操作的基础上，熟练运用电子白板也是运用现代教育技术教学的关键。
在本次培训中，我
们结合学校教学和教师实际，主要培养教师电子白板的基本运用及课件制作。
3、按时到位，不迟到，不早退。
4、集中培训时，关闭手机，在老师授课过程中，教师之间不准互相说话，要求教师认真做好笔记。
丹江口市实验中学电教处
2019年4月25日。