实验小学学生成绩表资料讲解
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小学学生考试成绩分析表
优点
存在问题
今后设想
考试成绩分析表
第四次测试
考试时间
班级人数
实考人数
卷面得分情况
最高分
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ最低分
平均分
及格人数
及格率
优秀人数
优秀率
100分人数
90分以上—100分以下
80分以上-90分以下人数
70分以上-80分以下人数
60分以上-70分以下人数
60分以下人数
注：一、二年级语文90分，数学95分以上：三、四、五、六年级语文80分，数学90分以上为优秀分数。
优点
存在问题
今后设想
考试成绩分析表
期中测试
考试时间
班级人数
实考人数
卷面得分情况
最高分
最低分
平均分
及格人数
及格率
优秀人数
优秀率
100分人数
90分以上—100分以下
80分以上-90分以下人数
70分以上-80分以下人数
60分以上-70分以下人数
60分以下人数
注：一、二年级语文90分，数学95分以上：三、四、五、六年级语文80分，数学90分以上为优秀分数。
考试成绩分析表
第一次测试
考试时间
班级人数
实考人数
卷面得分情况
最高分
最低分
平均分
及格人数
及格率
优秀人数
优秀率
100分人数
90分以上—100分以下
80分以上-90分以下人数
70分以上-80分以下人数
60分以上-70分以下人数
60分以下人数
注：一、二年级语文90分，数学95分以上：三、四、五、六年级语文80分，数学90分以上为优秀分数。
存在问题
今后设想
考试成绩分析表
第四次测试
考试时间
班级人数
实考人数
卷面得分情况
最高分
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ最低分
平均分
及格人数
及格率
优秀人数
优秀率
100分人数
90分以上—100分以下
80分以上-90分以下人数
70分以上-80分以下人数
60分以上-70分以下人数
60分以下人数
注：一、二年级语文90分，数学95分以上：三、四、五、六年级语文80分，数学90分以上为优秀分数。
优点
存在问题
今后设想
考试成绩分析表
期中测试
考试时间
班级人数
实考人数
卷面得分情况
最高分
最低分
平均分
及格人数
及格率
优秀人数
优秀率
100分人数
90分以上—100分以下
80分以上-90分以下人数
70分以上-80分以下人数
60分以上-70分以下人数
60分以下人数
注：一、二年级语文90分，数学95分以上：三、四、五、六年级语文80分，数学90分以上为优秀分数。
考试成绩分析表
第一次测试
考试时间
班级人数
实考人数
卷面得分情况
最高分
最低分
平均分
及格人数
及格率
优秀人数
优秀率
100分人数
90分以上—100分以下
80分以上-90分以下人数
70分以上-80分以下人数
60分以上-70分以下人数
60分以下人数
注：一、二年级语文90分，数学95分以上：三、四、五、六年级语文80分，数学90分以上为优秀分数。
实验小学半期成绩统计表(三年级)
存在问 1、字词记不牢，多笔少画现象严重。2、句式掌握不好。3、阅读分析不到位。4、部分学生作文语言贫乏
题及原 因
1、加强字词句辅导 改进措
施
分析人
0
1班 80 80 5318 66.475 87 3.5 64 80.00% 11 13.75% 0 0 11 32 21 6 5 1 2 1 1 0
2班 77 77 4863 63.149 80.5 22 51 66.23% 2 2.60% 0 0 2 27 22 18 2 4 2 0 0 0
3班 79 78 4516 57.897 78 31 39 50.00% 0 0.00% 0 0 0 9 30 24 6 9 0 0 0 0
合计 470 467 27710 59.336 87 3.5 274 58.67% 25 5.35% 0 0 25 116 133 84 47 32 10 15 5 0
试题质 试题有无错误：有（），无（√） 量分析 覆盖面：宽（ ）中（√ ）窄（ ）
试题难度：难（ ）较难（ √）容易（ ） 题量：大（ ）中（√ ）小（ ） 1、字词记不牢，多笔少画现象严重。2、句式掌握不好。3、阅读分析不到位。4、部分学生作文语言贫乏 答题情 况分析
4班 78 78 3705 47.494 81.5 6 26 33.33% 2 2.56% 0 0 2 5 19 9 19 11 3 7 3 0
5班 78 78 5011 64.237 85 5 54 69.23% 9 11.54% 0 0 9 28 17 14 5 1 1 2 1 0
6班 78 76 4298 56.555 81 10.5 40 52.63% 1 1.32% 0 0 1 15 24 13 10 6 2 5 0 0
一年级学习成绩分析样表张小琴
考试人
学科 语文 授课教师 张小琴
52
数
成绩 分布 统计
成绩
90 以上
人 数 50
比例
96.1%
80 以上 2
0.04%
70 1 0.019%
试卷 分析
最低分 77
最高分 9100
平均分 95.2
学生错误率较高的知识点分布及原因：
教学 质量 分析
考试是作为评价，衡量学生的一种有效手段。从考试结果来看， 本班虽然部分学生适应能力较强，但也有少数学生的考试成绩 不容乐观,他们的基础知识掌握不够牢固,且灵活运用所学知识 解决问题的能力更为欠缺。
态，调动学生数学学习的积极性，从而提高学生综合运用知识
的能力。 2、注意培养学生读题意识，提高学生对信息的理解程度。 3、注重良好数学语文素养的培养，提高学生自我熟悉和自我 完善的能力。 4、增强上课技能、重视复习阶段学生的心理反应、及时调节 情绪、经常性的保持良好的学习氛围。不断提高数学教学质量。 5、要因材施教，使不同层次的学生在数学学习上得到不同的 发展。
通过本次学生的期中测试，整体上的情况来看，学生成绩不理
教学 体会 和 建议
想。此次测评既反应了学生的实际水平，也反应了教师的教学 效果，同时也暴露了教师在教学中存在的不少问题。那么根据 此实际情况，在后半段的教学时间里，我要针对实情应该在以 下几点加强提升。 1、重视学生的“双基”训练，让学生始终保持良好的学习状
小学各班科成绩表(1-8单元)-模板
科任： 总分 优秀人数 总计分 姓名
龙佳妮 何振涛
33 0 2 分数 1 2.33
2 0.00 100.00 分数
3.33 0
平均分 优秀率
1.67 0.00
-98.34 分数 姓名 分数
李泳健
对试卷内 容质量的 看法
学生答题 好的方面 及成功经 验
学生答题 存在问题
今后的对 策和努力 方向
ห้องสมุดไป่ตู้
2015-2016春第一单元试卷分析及成绩登记表
二 年级 1 班 原有人数 合格人数 低分人数 姓名
曹阳 冯嘉诺 何俊 何云明 黄启辉 雷章涛 李威彭 林杰 林鑫杰 马美军 聂燮林 冉宇 徐锦涛 徐礼豪 张镇轩
科目： 参考人数 合格率 低分率 姓名
丁江 何友针 洪楚诗 黄雪珊 黄依婷 林菊莉 刘灿 聂慧莹 聂永怡 聂雨霏 聂紫瑶 王心凝 易思琪 张俊琪 黄玉兴
最新-2019实验小学毕业班成绩 精品
2019实验小学毕业班成绩篇一：区实验小学小学2019年4月六年级监测考试成绩区实验小学2019—2019学年第二学期4月监测考试成绩上报数据表说明：（1）得分率是指科目平均分除以卷面总分的百分比；优分率是指得分大于等于卷面分数80%的考生比率；及格率，大于等于60%；低分率，低于40%。
综合指数=得分率+及格率+优分率-低分率（2）就班级、年级两个范围统计。
-1-篇二：2019年小学毕业班考试安排2019年小学六年级教学质量检测工作方案为了切实做好2019年小学六年级教学质量检测工作，教体局成立“2019年小学六年级教学质量检测工作领导小组”，便于全面统筹安排，确保本次质量检测工作顺利实施。
组长：王东岗副组长：赵增科杨彦峰安弘成员：杜周浩苟维东张林科刘刚张来生董淳芳具体工作安排如下：一、检测科目及时间：2019年7月1日语文830—1000数学1020—1150英语230—310注：语文和数学每科90分钟，英语40分钟二、组织办法（一）命题。
试题由教研室统一命制，订题办法与其他年级相同（详情见期末考试文件）；（二）试卷领取。
6月30日，由区局下派的督查员领取六年级试题，并于下午6点前送至各考区初中，各初中要有专人负责妥善保管好试题。
（三）报名办法。
学区小学于6月24日到学区初中报名，各初中统一编号（附件一），并填写《小学六年级教学质量检测报名表》（附件二，空表在邮箱@163中下载），6月28日前各初中将填写好的学生电子报名表发回至上述邮箱。
（四）考试组织。
各镇、校要成立相应组织机构，教育组专干任考区负责人，学区初中协助并组织考试（校长任考区主考），明确分工，明晰各岗位职责。
7月1日，学区初中派教师（每试场1人）带上试卷于上午8点前到学区小学组织考试和监考。
届时各小学六年级学生必须与其他年级学生花插排座，有条件的学校可安排单人单桌，每个试场内安排一名初中教师和一名非本校小学教师共同监考（虢镇小学与实验小学、渭阳小学与群力小学调换）。
2022成安县实验小学成绩表
52
17
35
53
18
36
54
任课
教师
学科
年级
班级
单
元
最高分
及格率
优秀率
平均分
本次
试卷
分析
知识的覆盖全面，各种知识的比例合理，符合课程标准的要求及教材的编排意图。试卷既关注了双基，又能考查能力的发展，使不同层次的学生都能获得相应的成功喜悦，充分体现了基础教育的数学课程的基础性、普及性和发展性相结合的新理念。试题有一定的弹性和可操作性。给学生留有自由选择解决问题的空间。对发展学生观察能力、想象能力和思维能力有很大帮助，对我们平时的教学也是一个极好的检测。在试题的取材上充分注意与生活实际的联系，引发学生发现并解决实际问题。如：综合应用的几道应用题，强调了应用题对数学知识应用于生活实际的重要性，要求学生用数学的眼光观察问题、分析问题、解决问题，使数学问题生活化、生活问题数学化
存在不足与改进措施
加强新课标的学习，更新教学观念，重视学生知识的获得过程。教学中让学生通过操作、实践、探索等活动充分地感知，使他们在经历和体验知识的产生和形成过程中，获取知识、形成能力。进而达到举一反三、灵活应用的水平。教学中注重创设问题情境，提高学生解决问题的策略意识。让学生适当关注生活中的数学问题，接触一些开放性问题，改变数学教学过于追求“精确”、“答案”和“化”的状况，留给学生充分的思维空间和情感发展空间，鼓励和培养学生的创新精神、创新意识。注重引导学生从不同角度去思考问题，充分发表自己的见解。加强学生的日常养成教育，培养学生良好的学习习惯和学习态度。注重培养学生审题意识，培养学生良好的解题习惯。
2022成安县实验小学成绩表
序号
姓名
得分
序号
姓名
17
35
53
18
36
54
任课
教师
学科
年级
班级
单
元
最高分
及格率
优秀率
平均分
本次
试卷
分析
知识的覆盖全面，各种知识的比例合理，符合课程标准的要求及教材的编排意图。试卷既关注了双基，又能考查能力的发展，使不同层次的学生都能获得相应的成功喜悦，充分体现了基础教育的数学课程的基础性、普及性和发展性相结合的新理念。试题有一定的弹性和可操作性。给学生留有自由选择解决问题的空间。对发展学生观察能力、想象能力和思维能力有很大帮助，对我们平时的教学也是一个极好的检测。在试题的取材上充分注意与生活实际的联系，引发学生发现并解决实际问题。如：综合应用的几道应用题，强调了应用题对数学知识应用于生活实际的重要性，要求学生用数学的眼光观察问题、分析问题、解决问题，使数学问题生活化、生活问题数学化
存在不足与改进措施
加强新课标的学习，更新教学观念，重视学生知识的获得过程。教学中让学生通过操作、实践、探索等活动充分地感知，使他们在经历和体验知识的产生和形成过程中，获取知识、形成能力。进而达到举一反三、灵活应用的水平。教学中注重创设问题情境，提高学生解决问题的策略意识。让学生适当关注生活中的数学问题，接触一些开放性问题，改变数学教学过于追求“精确”、“答案”和“化”的状况，留给学生充分的思维空间和情感发展空间，鼓励和培养学生的创新精神、创新意识。注重引导学生从不同角度去思考问题，充分发表自己的见解。加强学生的日常养成教育，培养学生良好的学习习惯和学习态度。注重培养学生审题意识，培养学生良好的解题习惯。
2022成安县实验小学成绩表
序号
姓名
得分
序号
姓名
20 仙游县第二实验小学 数学 学科 期末质量分析表
主 要 措 施
因材施教，分层要求，培养优生和辅导后进学生。课堂教学中，作业批改中，练习 设计中，课后辅导中，对两种类型的学生要区别对待。优生侧重挖掘潜力，激发学 习探究的兴趣，增强进一步学习的强烈欲望。后进生侧重基础知识和基本技能的掌 握和训练，语文方面字词要掌握、要求背诵的部分要牢记；数学方面计算潜力必须 要过关，计算题必须要会做。中间学生侧重鼓励，向优生看齐。
20 仙游县第二实验小学
五
基 本 情 况 分 数 段 教
数学 学科 期末质量分析表
2018
及格率 87.04 59-50 1
年 4
期初 人数 54 100-90 15
班 任课教师
变动情况 无 参考 人数 54
张翀
及格 人数 47
年
优良 人数 32Leabharlann 6月优良 率20 日
最高 分 96 总分 4165 最低分 21 平均分 77.1
89-85 84-80 79-70 69-60 13 4 7 8
59.26 40 分 49-40 以下 2 4
在全班学生共同努力下，班级的教育教学工作完满的完成期末的教学任务。其实大 学 部分学生能够掌握好基础的数学知识，会应用相关的数学知识解决实际的一些问 题。从试卷上可以看出，学生的基础知识掌握的还可以，班级普遍学生都能及格， 成 针对这种情况，我会加强，找出不及格的原因，加强对他们的监督。同时要努力把 60 分段，70 分段的学生拉上来，提高优秀率。 果
存 在 问 题
1.填空题的第 2 小题，小数许多学生不会做，错的最多。 2.填空题第 9 小题，分母在前的问题学生题目没有审清楚，还有除数与被除数之间 的关系没有理解透彻导致错误。 3.选择提、计算题和解决问题大部分学生都能很好的完成，失分的原因主要是因为 不够细心。 4.画图题目没有认真读题导致的大量画错。
26-5增城市实验小10-1学年一(3)班学生期末试卷分析表
增城市实验小学
一年级（3）班数学科任课教师张凤连
成绩分析
原有人数
38
总分
3492.5
合格人数
37
优秀人数
35
考试人数
38
平均分
91.91
合格率
97.37
优秀率
92.11
不及格（60分以下）
合格（60-70）
良（70-85分
优（85-100分）
1人
人
2人
35人
掌握运用知识提高能力的情况
一、算一算。
1.得分率：95.6%。
1、得分率：89.5%。
2．错误原因分析：（1）学生没有理解题目的意思，以为一定要拼出指定的图形。
五、用一用
1.得分率：92.3%。
2．错误原因分析：第3题，学生受插图的干扰，本来要用7只小鸡减去3只小鸡。学生却把图中数到的6只小鸡，减去3只小鸡。用错了条件。
存在主要问题
1、部分学生计算不够细心，没有认真检查。
2、个别学生自以为是，没有认真读题、审题。
3、教学中注重数学知识与现实生活的联系。
设想与建议
1.在教学中应重视培养学生良好的学习习惯。
2.教学中应重视培养学生认真读题、审题和检查的良好习惯。
3.对那些对考试抱无所谓态度的孩子进行正确的引导和教育。
4.注重数学知识与现实生活的联系，让学生利用所学的数学知识解决生活中的实际问题。
2.错误原因分析：计算不细心，没有认真检查
二、填一填。
1.得分率：94.1%。
2.典型错误: 14的4在（）位上，表示4个（),1在（）位上，表示1个（)
3．错误原因分析：学生对数的组成理解得不够深刻。
三、圈一圈
一年级（3）班数学科任课教师张凤连
成绩分析
原有人数
38
总分
3492.5
合格人数
37
优秀人数
35
考试人数
38
平均分
91.91
合格率
97.37
优秀率
92.11
不及格（60分以下）
合格（60-70）
良（70-85分
优（85-100分）
1人
人
2人
35人
掌握运用知识提高能力的情况
一、算一算。
1.得分率：95.6%。
1、得分率：89.5%。
2．错误原因分析：（1）学生没有理解题目的意思，以为一定要拼出指定的图形。
五、用一用
1.得分率：92.3%。
2．错误原因分析：第3题，学生受插图的干扰，本来要用7只小鸡减去3只小鸡。学生却把图中数到的6只小鸡，减去3只小鸡。用错了条件。
存在主要问题
1、部分学生计算不够细心，没有认真检查。
2、个别学生自以为是，没有认真读题、审题。
3、教学中注重数学知识与现实生活的联系。
设想与建议
1.在教学中应重视培养学生良好的学习习惯。
2.教学中应重视培养学生认真读题、审题和检查的良好习惯。
3.对那些对考试抱无所谓态度的孩子进行正确的引导和教育。
4.注重数学知识与现实生活的联系，让学生利用所学的数学知识解决生活中的实际问题。
2.错误原因分析：计算不细心，没有认真检查
二、填一填。
1.得分率：94.1%。
2.典型错误: 14的4在（）位上，表示4个（),1在（）位上，表示1个（)
3．错误原因分析：学生对数的组成理解得不够深刻。
三、圈一圈
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（4）、照样子写出来。
很红很红的苹果很多很多的小鸟很美很美的花儿一（轮）圆月一（处）风景一（片）欢笑几（位）老园（公园）（菜园）（果园）（花园）（桃园）（6）燕子低飞、（小鱼）游出（水面）、（蚂蚁）搬家表示要（下雨）了。
原和园园和圆进和近话和画阳和洋称和秤
小鸡正忙着吃虫子呢！
（3）、（）渐渐（）。序号
你去北京吗？你是小学生吗？雪白的云朵雪白的棉花雪白的墙年级班学科学年度学期
母亲着急认真.得意主意同意因为阳光办法亲情爱情
着（着急）友（朋友）情（亲情）王（王子）蚂（蚂蚁）活（生活）外（外面）香（香水）五、阅读。
④高兴——高高兴兴大小——大大小小多少—看着叫声笑声苗条面条前面后面情面脸面
姓名
平时成绩
期中
期末
学期
序号
姓名
平时成绩
期中
期末
学期
实验小学学生成绩表
一（口）井一（辆）小车一（块）石碑一（口）水缸
人人字头（会合全）门门字框（闪问闻）“越”的使用
和气语气话语笑话蚂蚁凉快快乐赶快就是成名有名重—轻圆—扁东—西生—死胖—瘦头—尾宽—窄美—丑进—出臭—香火红火红的太阳（花儿）金黄金黄的落叶（麦田、稻田、油菜花）
3、反义词（括号里是学写过的字）
很红很红的苹果很多很多的小鸟很美很美的花儿一（轮）圆月一（处）风景一（片）欢笑几（位）老园（公园）（菜园）（果园）（花园）（桃园）（6）燕子低飞、（小鱼）游出（水面）、（蚂蚁）搬家表示要（下雨）了。
原和园园和圆进和近话和画阳和洋称和秤
小鸡正忙着吃虫子呢！
（3）、（）渐渐（）。序号
你去北京吗？你是小学生吗？雪白的云朵雪白的棉花雪白的墙年级班学科学年度学期
母亲着急认真.得意主意同意因为阳光办法亲情爱情
着（着急）友（朋友）情（亲情）王（王子）蚂（蚂蚁）活（生活）外（外面）香（香水）五、阅读。
④高兴——高高兴兴大小——大大小小多少—看着叫声笑声苗条面条前面后面情面脸面
姓名
平时成绩
期中
期末
学期
序号
姓名
平时成绩
期中
期末
学期
实验小学学生成绩表
一（口）井一（辆）小车一（块）石碑一（口）水缸
人人字头（会合全）门门字框（闪问闻）“越”的使用
和气语气话语笑话蚂蚁凉快快乐赶快就是成名有名重—轻圆—扁东—西生—死胖—瘦头—尾宽—窄美—丑进—出臭—香火红火红的太阳（花儿）金黄金黄的落叶（麦田、稻田、油菜花）
3、反义词（括号里是学写过的字）