《小学教师业务档案》
李家忠东丽区泥沃小学教师业务档案上六年级
（2014—2015学年度第一学期）学科：数学年级：六年级姓名李家忠2013-2014学年度第一学期教师基本情况登记表姓名李家忠职称高级从教时间27 学科数学年级六年级周课时数13节兼任工作班主任工作目标一、营造自主学习的情境。
二、促进学习方式的改变。
三、在小数乘除法，简易方程，和多边形面积等等学习和活动中，达到中年级的上阶段教学目标。
四、在数学学习过程的熏陶和感染中，培养学生丰富的情感，积极的人生态度和正确价值观。
工作思路六年级要完成由中年级向高年级的过渡。
通过学习，要能达到课程标准规定的中年段的教学目标，为高年级的数学学习打下良好的基础。
这个基础除了扎实的数学基础外，还包括良好的学习习惯和学习兴趣。
本册教材教学要求1.初步理解百分数的意义，会正确地读、写百分数，体会百分数与生活密切联系。
2．探索小数、分数和百分数之间的关系，并会进行转化，会比较小数、分数和百分数的大小，进一步体会数学知识间的内在联系，发展数感。
3.能用百分数表达和交流生活现象，解决简单实际问题，进一步形成数学的应用意识。
.了解分数乘、除法的意义，掌握分数乘、除运算的计算方法，并能正确计算。
1.结合问题情境，引导学生在观察、操作的基础上开展探索与交流。
鼓励学生在尝试、交流中学会分数乘、除运算及分数连乘或乘除混合运算的计算及其方法。
1. 了解“鸡兔同笼”问题，感受古代数学问题的趣味性。
2. 尝试用不同的方法解决“鸡兔同笼”问题，并使学生体会代数方法的一般性。
3. 在解决问题的过程中培养学生的逻辑推理1.认识圆，知道圆的基本特征，认识半径、直径，理解半径与直径的关系。
2.会用圆规画指定大小的圆，体会圆心、半径与所画圆的关系能在具体情境中用数对来表示位置，并能在方格纸上用数对确定位置。
1.通过实例，认识扇形统计图的特点，知道扇形统计图可以直观地反映部分数量占总数的百分比，能从扇形统计图读出必要的信息。
2. 能从报刊杂志、电视等媒体中，有意识地获得一些数据信息，并能读懂简单的统计图表，感受统计知识与现实生活的密切联系。
教师业务档案
教师业务档案一、引言教师业务档案是记录着教师职业生涯中各类重要信息的档案，是每位教师必须认真维护的重要文件。
良好的教师业务档案不仅是教师个人职业发展的依据，也是学校、教育部门评价教师工作业绩和专业水平的重要参考。
二、教师业务档案的内容1.个人基本信息：–姓名–性别–联系方式–毕业院校–获得的证书2.工作经历：–任教学校及时间–担任过的职务–教学成果和奖项3.专业发展：–参加的培训和进修课程–学术论文和研究成果–参与的教研活动4.学生评价：–学生评教结果–优秀学生评价和反馈5.其他：–认可的教学方法和理念–个人成长和发展计划三、维护教师业务档案的重要性1.评价教师水平：教师业务档案是教师专业水平和工作经验的真实记录，对学校和教育部门评价教师绩效具有重要参考价值。
2.个人发展：通过定期更新和维护教师业务档案，教师可以清晰地了解自己的职业发展轨迹，有利于个人的专业成长和提升。
3.教学改进：教师可以通过业务档案中的学生评价和教学成果，及时总结教学经验，改进教学方法，提升教学效果。
四、维护教师业务档案的建议1.定期更新：教师应该定期更新和完善个人业务档案，记录最新的教学和研究成果。
2.保密性：教师业务档案包含个人隐私信息，应妥善保管，避免泄露。
3.反馈和评价：教师可以根据档案中的学生评价和教学成果，寻求同行的建议和改进建议，不断提升专业水平。
五、结语教师业务档案是每位教师专业生涯中重要的记录和见证，通过维护和更新业务档案，教师可以更好地展示自己的专业水平和工作成绩，为个人职业发展和教学改进提供重要参考依据。
希望每位教师能够重视维护个人教师业务档案，努力提升教学质量，促进教育事业的持续发展。
一年级班主任业务档案
班主任业务档案（2016——2017学年度上学期）V学校永兴小学年级一班级一姓名彭庆华上冶镇中心小学班级管理制度一、认真组织学生学习《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》及学校各类规章制度，加强安全、卫生、纪律教育，确保无重大安全事故发生；认真组织好教育教学活动，智育教育和德育教育同步，使学生的心理素质和知识素质并举。
二、做好学生考勤管理，课间操要清点人数，定期公布并记入学生档案；做好本班学生违纪事件的处理或与他班学生以及校外人员滋事的协调处理工作。
三、做好班务、安全的信息报告工作；按要求办好学习园地和黑板报，做好各类有益的宣传教育。
四、认真组织学生参加学校或上级部门布置的重大节日庆典及有重要政治意义的活动；认真组织班会、队会；积极参加学校组织的各级各类集会；认真组织、指导、参加各级各类学科竞赛。
五、经常开展家访和谈心活动，关心爱护学生，不歧视差生，认真做好学生思想教育工作，巩固在校学生人数，巩固率达到100％。
六、培养学生劳动观点和劳动技能，认真开展劳技教育。
七、教育学生爱护学校财产，不损坏公物和校园内花草树木，保护校园环境。
八、认真对待每一次考查、考核，客观如实的向家长汇报学生成绩，考查不作弊；学期前后做好学生素质报告册的填写工作，无缺人缺项现象。
九、确定好旗手、护旗手，规范升降国旗。
十、认真完成学校分给班集体的任务，做好班务工作。
班委员成员名单各小组组长名单课代表名单班级工作计划班级工作运行表主题班会活动记录表主题班会活动记录表主题班会活动记录表主题班会活动记录表主题班会活动记录表家长会活动记录表。
教师业务档案(含5个表格)
卷宗号:
XX学校
教师业务档案
目录
1.教师基本情况登记表
2.资历证明材料
3.各学期任课情况一览表
4.各类培训、进修、学习活动证明材料
5.身份证复印件
6.各类成果一览表及其相关材料
7.各类获奖情况一览表
8.获奖证书复印件
9.各学期教学工作计划及总结
教师基本情况登记表
各类获奖情况一览表
各学期任课情况一览表
参加学校发展、建设、招生情况一览表
教师个人专业发展规划表
（20XX年9月——20XX年7月）
1 .个人发展规划
（可以从教学业务、教育管理、个人各项素质提高等方面制定三年发展目标和具体措施）
2 .我所面临的困难和挑战
3 .我希望学校给予的帮助
可修改版。
小学教师业务档案
小学教师业务档案
教师业务档案包括内容
1、教师基本情况登记表
2、承担的课程
3、历年来担当班主任情况
4、教师历年来参加科研项目
5、教师编写著作
6、教师发表论文情况
7、教师工作以来进修培训
8、教师工作获奖情况
小学教师基本情况登记表
说明：1、学习、工作经历从初中起填写。
2、本表由教师本人填写，并电脑打印。
2008年以来承担课程教学任务一览表
年级部：教研组：教师姓名：
教师历年来担当班主任情况一览表年级部：教研组：教师姓名：
教师历年来参加科研情况一览表年级部：教研组：教师姓名：
说明: “成果形式”包括通过成果鉴定、实物成果、论文或结题总结。
教师历年来编写著作(含教材)一览表
年级部：教研组：教师姓名：
编”。
教师历年来发表论文情况一览表
年级部：教研组：教师姓名：
教师历年来进修、培训情况一览表
年级部：教研组：
教师姓名：
教师工作获奖情况一览表年级部：教研组：教师姓名：。
小学教育人员业务档案
小学教育人员业务档案引言小学教育人员业务档案是对小学教育人员从业情况进行记录和管理的重要工作。
通过建立和完善小学教育人员业务档案，能够准确了解教师的任教经历、教学特长、培训情况等信息，为教育管理和人员选拔提供参考依据。
档案内容小学教育人员业务档案包括以下几个主要方面的内容：1. 个人基本信息记录教育人员的基本信息，包括姓名、性别、出生日期、民族、身份证号码、联系方式等。
2. 从业情况记录教育人员的从业情况，包括任教学校、任教时间、教学科目等。
对于有多次任教经历的教育人员，需详细记录每次任教的学校和时间。
3. 教学特长记录教育人员的教学特长和教研成果，包括曾获奖项、发表教育论文等。
这部分内容可作为评选骨干教师和人才培养的依据。
4. 培训情况记录教育人员的培训情况，包括参加的培训项目、培训时间、培训内容等。
培训可以提升教育人员的教学水平和专业素养，需要在业务档案中进行记录。
5. 教学成绩记录教育人员的教学成绩，包括学科成绩、学生评价等。
这部分内容可用于评估教师的教学效果和学生的研究情况。
档案管理小学教育人员业务档案应由教育行政部门或学校的人事部门进行管理。
应建立档案管理制度，明确档案管理的责任和流程，确保档案的安全和完整性。
教育行政部门或学校的人事部门负责档案的归档、整理、借阅和更新工作。
同时，要加强对档案的保密工作，确保档案信息不被泄露。
结论小学教育人员业务档案的建立和管理对于教育管理和人员选拔具有重要意义。
通过详细记录教育人员的从业情况、教学特长、培训情况和教学成绩等信息，可以更好地评估教师的能力和专业水平，为教育质量的提升和人才培养提供支持。
因此，加强小学教育人员业务档案的建设是一个重要的任务。
教师个人业务档案
教师个人业务档案学校：柳州市公园路小学教师：陈国香编号：7226建档时刻：2009年9月公园路小学教师个人业务材料存档名目教师差不多情形登记表教师个人专业进展规划表（2009年9 月——2020年7 月）公园路小学2009—2010学年度上学期教师教学情形登记表一、承担教育教学工作差不多情形二、科研课题研究情形三、承担轮番课、竞赛课、研讨课情形公园路小学数学科第七册第三单元教学打算公园路小学数学科第七册第四单元教学打算公园路小学数学科第七册第五单元教学打算公园路小学数学科第六册第二单元教学打算公园路小学数学科第七册第七单元教学打算口算除法陈国香教学内容：人教版四年级上册数学课本78、79页及80页的相关练习。
教学目标：1.使学生会口算整十数除整十，百几百几十的数（商一位数）。
2.使学生经历探究过程，把握口算方法。
3.能结合具体情境进行除法估算，并说明估算的思路。
4.能够运用所学的知识解决简单的实际问题，感受数学在生活中的作用。
教学重点：把握整十数除整十，几百几十的数的口算方法。
教学难点：经历探究过程，把握口算方法。
教具，学具：小棒。
教学过程：一.复习旧知：1.口算：20 × 4 =30 × 7 =120 ÷ 3 =320 ÷ 8 =2.估算：81 ÷ 8 ≈122 ÷ 4 ≈（设计意图：复习旧知，巩固口算方法，引起知识的迁移，为学习新知做铺垫。
）二、导入新课同学们对学过的口算和估算方法把握得专门好，今天这节课我们就来连续学习口算除法。
（板书课题）三、探究新知（一）教学例1（1）明星小学要开运动会了，同学们都在忙着布置会场，为了把会场装饰得更漂亮，学校专门买了一些气球，预备分发下去，让我们一起来看看。
（出示挂图）1、从图中你都明白了什么？依照图中的信息，你能提出什么数学问题？（指名回答）（设计意图：创设情境，引入新知识，让学生自己提出问题，培养学生的问题意识）（1）学生先独立摸索口算方法，然后组内交流。
《中小学教师业务档案》管理要求及填写说明
《中小学教师业务档案》管理要求及填写说明教师业务档案是在市训练局统一组织下，学校教学治理、教师业务成长的档案记录，是教师晋级、职评、评优的主要依据。
《中小学教师业务档案》的治理，应参照《东兴市中小学教师业务档案治理制度》相关要求执行。
一、《中小学教师业务档案》治理的根本要求1. 应由一名校级领导负责指导，由教导/务处负责具体实施，分学科明确过程性治理的责任人，负责教学工作检查情况记载及相关资料的收集整理。
2. 教导/务处应指定作风过硬细緻的教务人员专门负责档案册“根本情况”及“考勤考绩情况”的记载，以及相关资料（影印件）的收集、整理及稽核。
3. 要将本档案册及相应资料根据“一人一袋”的要求分别装袋。
4. 要求全部老师及时将应申报的专案和有关影印件供应给教导/务处。
5. 教导/务处要在每学期结束前组织有关人员根据平时的检查和期终的考核评估，以及教师个人的有关申报情况，逐项认真稽核并如实填写。
二、《中小学教师业务档案》的填写要求1. 《根本情况》中“文化程度”包括通过自学考试、函授、电大、离职进修和专业合格考试等渠道获得的学历。
2. 《考勤情况》中的“工作情况”之“兼职”栏填写担任“级长、班主任、教研组长或备课组长”等教学工作以外的职务。
3. 《教学工作检查》中的各栏目，应留意对照市训练局有关规定，根据学校和上级有关部门定期及随机检查的结果，填写各项相应工作的评价等第（优秀、良好、合格和不合格）。
考试栏目填写的是每学期一分三率（平均分、及格率、优秀率、滞后率）折分，可按实际情况增加调研测试成绩。
4. 《教科研情况》㈠“公开课”记载中的“效果”栏，填写评价等第（优秀、良好、合格和不合格），并附相应的教案和评课情况记载（主要优缺点）。
㈡“（教案、经验总结）的发表、沟通、获奖情况”等（含校级以上命题或製作教具、课件等的获奖专案），一律填写校级以上的，且须附教案、总结、的影印件和有关证明、奖证的影印件。
㈢“课题讨论、实验”栏中填写的须是经防城港市级及其以上有直接隶属关係的训练行政部门或训练学会、教科所批准立项的课题讨论专案。
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山亭区徐庄镇教委监制
徐庄镇《教师业务档案》管理要求及填写说明教师业务档案是在市区教育局统一组织下，学校教学管理、教师业务成长的档案记录，是教
师晋级、职评、评优的主要依据。
《教师业务档案》的管理，应参照徐庄镇《教师业务档案》管
理制度相关要求执行。
一、《教师业务档案》管理的基本要求
1.应由一名校级干部负责指导，由教务部门负责具体实施，分学科明确过程性管理的责任人，负责教学工作检查情况记载及相关资料的收集整理。
2.学校应指定作风过硬细致的同志专门负责档案册“基本情况”及“考勤考绩情况”的记载，以及相关资料（复印件）的收集、整理及审核。
3.要将本档案册及相应资料按照“一人一袋”的要求分别装袋。
4.要求所有老师及时将应申报的项目和有关复印件提供给教务部门。
5.教导处要在每学期结束前组织有关人员根据平时的检查和期终的考核评估，以及教师个人的有关申报情况，逐项认真审核并如实填写。
二、《教师业务档案》的填写要求
1.《基本情况》中“文化程度”包括通过自学考试、函授、电大、离职进修和专业合格考试等渠道获得的学历。
2. 《考勤情况》中的“聘任情况”“兼职”栏填写担任“班主任、教研组长”等教学工作以外的职务。
3.《教学工作检查》中的各栏目，应注意对照市区教育局明确的有关要求，根据学校和上级有关部门定期及随机检查的结果，填写各项相应工作的评价等第（优秀、良好、合格和不合格）。
考试栏目可以是期中、期末成绩，也可以是调研测试成绩。
4.《教科研情况》（一）“公开课”记载中的“效果”栏，填写评价等第（优秀、良好、合格和不合格），并附相应的教案和评课情况记载（主要优缺点）。
（二）“论文（教案、经验总结）的发表、交流、获奖情况”等（含乡镇级以上命题或制作教具、课件等的获奖项目），一律填写乡镇级以上的，且须附教案、总结、论文的复印件和有关证明、奖证的复印件。
（三）“课题研究、实验”栏中填写的须是经区市级及其以上有直接隶属关系的教育行政部门或教育学会、教科所批准立项的课题研究项目。
5.《奖惩情况》应填写本学年度的情况，包括行政奖惩的获得、处分的撤消等（一般口头表扬或批评不作记载）。
所负责的学校、年级、教研组、备课组和班级集体等获奖的或所指导的学生参加竞赛获奖的亦在本栏记载。
各类记载均应附证件或证书的复印件。
6.《年度考核情况》应准确填写规范考评之后确定的等级，教师必须提供本学年教学工作总结一份，并由学校考核小组签署相关评价结论及等级。
7.上述考核内容的所有佐证材料，应由学校考核机关统一验核，按类别组织装订成册，以便永久保留。
8.《教师业务档案册》纸质文档要专人管理，如发现有弄虚作假现象，责任人年度考核为不合格。
徐庄镇教师个人基本信息
教师风采
徐庄镇小学教师业务档案ON:学校（章）201 ----- 201 学年度
三、教学工作检查
各年度“师德考核”情况。