二年级语文上册第五单元复习课件(部编版)
读一读，记一记： 群山环绕 名胜古迹 点点灯光 树木茂盛 山清水秀 蒙蒙细雨 隐隐约约 风光秀丽 好词积累： 美丽的小岛 圆圆的太阳 弯弯的月亮 薄薄： 名（姓名 迹（古迹 丽（美丽 展（展开 披（披上 名字） 足迹） 华丽） 展现） 披着） 胜（胜利 央（中央 华（中华 现（出现 必胜） 央求） 华丽） 现在）
米白 桃红 鹅黄 翠绿
奶白 枣红 金黄 墨绿
【日积月累】 ◎桂林山水甲天下。 它的意思是：桂林山水天下第一。它的下一句是“阳 朔山水甲桂林”。 ◎上有天堂，下有苏杭。 典故出自宋·范成大《吴郡志》:谚曰:“天上天堂， 地下苏杭。”意思是指天上天堂是最美的，人间的苏 杭是最美的。形容苏州、杭州的美丽、繁荣与富庶。 ◎五岳归来不看山，黄山归来不看岳。 明代旅行家、地理学家徐霞客两游黄山,赞叹说:“登 黄山天下无山,观止矣!”又留下“五岳归来不看山,黄 山归来不看岳”的美誉。意思是：从五岳（指泰山、 华山、嵩山、衡山、恒山）回来就被五岳的景色所吸 引而不再去看别的山的景色了。而从黄山回来更会被 黄山的气势美丽的景色所折服，因此不会在关注五岳 了。
风景 景色 风景如画 著名 名字 名不虚传 秀丽 秀美 一枝独秀 闻名 新闻 百闻不如一见
田字格里的生字及组词： 南（南方 南北） 部（部首 些（一些 这些） 巨（巨大 位（座位 一位） 每（每天 升（上升 升高） 闪（闪亮 狗（小狗 花狗）
全部） 巨人） 每当） 闪电）
⑩ 日月潭
田字格里的生字及组词： 份（一份 两份） 坡（山坡 梯（楼梯 梯子） 客（做客 收（收到 丰收） 城（城市 市（城市 市长） 利（有利
上坡） 客人） 京城） 利用）
读读下面的句子，照样子写一写。 葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红 的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光 十色，美丽极了。 公园里的花都开了，有桃花、杏花、迎春 花，五彩缤纷，漂亮极了。 ◇下课了，同学们在操场上活动，有的跳 绳，有的打篮球，有的打乒乓球，还有的 跳皮筋，形式多样，热闹极了。
【语文园地四】
【字词句运用】 ◎下面的事物像什么？看谁说得多，想得妙。 柳条 云朵 群山 椅子 路灯 爷爷的胡子 范例：爸爸的鞋像小船。 弟弟的鞋像鸟窝。 举例：细长的柳条像小姑娘的辫子。 洁白的云朵像一串串棉花糖。 一座座群山像一条条长龙。
◎联系上下文，你能猜出加点词语的意思吗？
部编版二年级语文上册 第五单元复习课件
⑧ 古诗二首
登鹳雀楼
【唐】王之涣 白日依山尽，黄河入海流。 欲穷千里目，更上一层楼。
望庐山瀑布
【唐】李白 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
读一读，记一记： 山川 名山大川 穷尽 山穷水尽 烟云 烟消云散 遥远 山遥路远
田字格里的生字及组词： 楼（高楼 楼房） 依（依然 尽（尽头 尽力） 层（云层 照（日照 照明） 炉（香炉 烟（烟花 烟云） 挂（牵挂 川（山川 四川）
依旧） 层次） 火炉） 挂念）
⑨ 黄山奇石
好词积累： ①闻名中外 秀丽神奇 一动不动 金光闪闪 奇形怪状 ②陡峭的山峰 翻滚的云海 高高的山峰 不住地啼叫 选做：读一读，选几个词语夸夸某处景物。
⑪ 葡萄沟
注意下面多音字的读音。 种（zhò ng）葡萄 种（zhǒng）子 好（hà o）客 好（hǎo）人 葡萄干（gān） 干活（gà n） 水分（fè n） 分（fēn）开 好词积累： 茂密的枝叶 绿色的凉棚 热情好客的老乡 流动的热空气
◇ 小灰兔隐蔽在草丛里，很难被发现。 隐蔽：借助草丛来遮盖掩藏。
◇ 去还是不去？小明拿不定主意，心里很烦恼。 烦恼：指令人不顺心或不畅快的事。 ◇ 那美丽如画的山水，怎能不令人流连忘返？ 流连忘返：喜欢山水，不愿离去。
【我的发现】
◇白色——雪白 ◇红色——火红 ◇黄色——土黄 ◇绿色——草绿
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统编版(部编版)语文小学二年级上册 第五单元复习课件(28张PPT)
哀号 号角
当心 上当
喝
渴
渴喝
谢
谢射
射
观
现现
观
第三关： 词语，我会用
量词
表示事物的多少
一只小鸟
一群小鸟
随堂练习
口
只
条
棵
片
个
朵
位
件
量词歌
一双手两颗枣，三朵白云四座桥。 五本书六幅画，七条鱼儿八朵花。 九辆车十朵花，量词量词很重要， 弄错了出笑话，会用量词你真棒。
随堂练习 片
甜言蜜语
人教部编版语文精品课件 二年级上册
第五单元 复习
回顾和整理
你知道或者发现了什么呢？
回顾和整理
你知道或者发现了什么呢？
同样的意思可以 用不同的方式来 表达。
第一关： 生字，我会读
弄
吼
错抬 堵 衔 赛 复狂 鹊
随堂练习
随堂练习
做作业时要专心， 不说话，不乱跑， 认真完成每一题， 从小养成好习惯！
豪言壮语
少言寡语
第四关： 句子，我会说
随堂练习 蓝蓝
彩色
我们不能浪费时间。 多么美丽的天空
随堂练习
随堂练习
nc s uè
ái hl uàn
ǔ
ián
uáng
f
ǒng
á
随堂练习
√ √
√
√ √
√
√ √ √
随堂练习
井沿 观看 回 答 口渴 喝 水 说话 无边无际 对 面 晴 朗 干枯 将来 纷纷 夜晚 谢谢
√
自 言 自 语 邻 居 治 病 奇怪
第二关： 生字，我会辨
一音多字
chǎo
炒 炒菜 吵 吵闹
根据偏旁表义，减少错字
2024年部编版二年级语文上册《葡萄沟》课件
2024年部编版二年级语文上册《葡萄沟》课件一、教学内容本节课选自2024年部编版二年级语文上册第五单元《葡萄沟》。
具体内容包括：课文阅读与理解，掌握生字词，了解葡萄的生长过程及葡萄沟的风土人情。
二、教学目标1. 知识与技能：学生能够正确流利地朗读课文，理解课文内容，掌握生字词，学会用课文中的词语造句。
2. 过程与方法：培养学生合作学习、探究学习的能力，通过观察课文插图，提高学生的观察能力和想象力。
3. 情感态度与价值观：了解葡萄沟的美丽风光和风土人情，激发学生对大自然的热爱。
三、教学难点与重点重点：正确朗读课文，理解课文内容，掌握生字词。
难点：用课文中的词语造句，理解葡萄的生长过程。
四、教具与学具准备教师准备：课件、黑板、粉笔、课文插图。
学生准备：课本、练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用课件展示葡萄沟的美丽风光，引导学生观察并提问：“你们知道这是哪里吗？这里的葡萄有什么特点？”从而引出课题《葡萄沟》。
2. 课文阅读与理解（15分钟）3. 生字词学习（10分钟）学生合作学习生字词，教师检查学生掌握情况。
4. 例题讲解（15分钟）教师选取课文中的一个句子，进行语法和词语用法的讲解。
5. 随堂练习（10分钟）学生根据例题，尝试用课文中的词语造句。
6. 课文朗读与背诵（5分钟）学生集体朗读课文，体会葡萄沟的美丽风光。
7. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 课题：《葡萄沟》2. 生字词：葡萄、沟、美丽、风光、热情、好客等。
3. 课文大意：葡萄沟是个美丽的地方，这里的葡萄品种繁多，人们热情好客。
七、作业设计1. 作业题目：用课文中的词语造句。
答案示例：葡萄沟的风景非常美丽，吸引了众多游客前来观赏。
2. 课后作业：熟读课文，背诵课文。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过展示葡萄沟的美丽风光，激发学生对大自然的热爱。
在教学过程中，教师应关注学生对生字词的掌握情况，提高学生的阅读理解能力。
课后可以引导学生搜集关于葡萄的资料，了解葡萄的生长过程，进行拓展延伸。
统编版(部编版)语文小学二年级上册 第五单元主题阅读：乌鸦参赛 课件(21张PPT)
己。”听了百灵鸟的话,大家都不再吭( kēng)声了。
黄莺 云雀
鸟类
整 体 感知
乌鸦
黄鹂(lí) 白鸽( gē)
大雁
老鹰
麻雀
“鸟”字旁：在古 代指长尾巴的鸟。
喜鹊 杜鹃 鹦鹉 海鸥
“隹”字旁：在古 老雕 雏鸟 雉鸠 雄鹰 代指短尾鸟的。
黄莺 云雀
整 体 感知
乌鸦 大雁
黄鹂(lí) 老鹰
白鸽( gē) 麻雀
乌鸦明知道自己歌唱得不好，但还是决定去参加。当它出现在报名地点时,鸟
儿们都看不起它,叽叽喳( zhā)喳地吵起来。
黄莺(yīng)说:“它唱起来,比猪叫还难听!”
云雀说:“它唱起来,比驴叫还讨厌!”
乌鸦参赛
画眉说:“它唱起来，比狗叫还刺耳!”
鸟儿们你一言我一语,都说鸟鸦不能参加。
百灵鸟却说:“乌鸦是我们鸟类的一员,不管它的声音怎样,它总是代表它自
我不赞成百灵鸟的话，虽然乌鸦也是鸟类的一员，但 它唱歌确实不太好听，歌唱会留给大家美好动听的歌声比 较合适。
感 悟 道理
猜一猜：听了百灵鸟的话后，乌鸦会说些什么？
你们别争了，我知道自己的嗓音确实很难听，黄莺、云雀、画 眉不愿意让我参加，我能理解；感谢百灵鸟对我的尊重，对我嗓音 难听的宽容，让我有了勇气去表现自己，你不仅歌声美妙，心灵也 是美丽的。其实，我就想跟大家在一起，想让自己变得勇敢点、自 信些。
它自己。”听了百灵鸟的话,大家都不再吭( kēng)声了。
品 析 故事
春天来了,树绿了,花开了,五颜六色的,美丽极了! 森林里要举办一次歌唱会。广告发出后,百鸟奔走 相告,报名者络(luò)绎(yì)不绝。
络绎不绝——形容行人车马等事物来来往往，接连不断 的样子。
人教部编版语文二年级上册各单元知识点复习课件
二 组词
尽（尽头）（尽力）层（层次）（上层） 烟（烟雾）（烟火 ）川（山川 ）（四川） 景（风景）（ 景色）秀（秀丽 ）（秀美 ）
著（著名 ）（著作）闻（闻名 ）（奇闻 ）
三、写句子
1好像：就__说_“_仙__桃_石_”_吧__，_它_好__像_从_天_上__飞_下_来__的_一_个_大__桃子，落在山顶的石盘上。
3 （蓝蓝）的天空飘着（五颜六色）的气球。
4 （碧绿 ）的池塘开满（美丽 ）的荷花。
六 选字填空
锋峰蜂
幕墓慕
炒吵抄
山（峰）蜜（蜂）刀（锋） 爱（慕）扫（墓） 开（幕）
（炒）饭（吵）闹 （抄）写
七 古诗填空
《江雪》
（千）（ 山）（鸟）（飞）绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓（寒）（江）（雪）。
第六单元知识点整理
_百__花__争__艳__，__美__丽__极__了____________________。 5 柳条像_丝__带__。_____________ 6云朵像_羊__群__。___________________ 7 枫叶像_手__掌__。___________________ 8路灯像_星__星_____________________ 9 胡子像_奶__奶__菜__地__里__的__葱__。_________ 10 椅子像小__床___。___________________ 11 鞋子像_小__小__的__船__。_______________
二 组词 袋（脑袋 ）（口袋 ）（袋子 ）（袋鼠 ） 迎（欢迎 ）（迎接 ）（迎风 ）（迎面 ） 塘（水塘 ）（池塘 ）（鱼塘 ） （荷塘 ） 三 连线 灌溉 破坏 发动 淹没 冲毁 滋润
河堤 庄稼 土壤 田地 机器 房屋
尽（尽头）（尽力）层（层次）（上层） 烟（烟雾）（烟火 ）川（山川 ）（四川） 景（风景）（ 景色）秀（秀丽 ）（秀美 ）
著（著名 ）（著作）闻（闻名 ）（奇闻 ）
三、写句子
1好像：就__说_“_仙__桃_石_”_吧__，_它_好__像_从_天_上__飞_下_来__的_一_个_大__桃子，落在山顶的石盘上。
3 （蓝蓝）的天空飘着（五颜六色）的气球。
4 （碧绿 ）的池塘开满（美丽 ）的荷花。
六 选字填空
锋峰蜂
幕墓慕
炒吵抄
山（峰）蜜（蜂）刀（锋） 爱（慕）扫（墓） 开（幕）
（炒）饭（吵）闹 （抄）写
七 古诗填空
《江雪》
（千）（ 山）（鸟）（飞）绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓（寒）（江）（雪）。
第六单元知识点整理
_百__花__争__艳__，__美__丽__极__了____________________。 5 柳条像_丝__带__。_____________ 6云朵像_羊__群__。___________________ 7 枫叶像_手__掌__。___________________ 8路灯像_星__星_____________________ 9 胡子像_奶__奶__菜__地__里__的__葱__。_________ 10 椅子像小__床___。___________________ 11 鞋子像_小__小__的__船__。_______________
二 组词 袋（脑袋 ）（口袋 ）（袋子 ）（袋鼠 ） 迎（欢迎 ）（迎接 ）（迎风 ）（迎面 ） 塘（水塘 ）（池塘 ）（鱼塘 ） （荷塘 ） 三 连线 灌溉 破坏 发动 淹没 冲毁 滋润
河堤 庄稼 土壤 田地 机器 房屋
部编版二年级上册语文《寒号鸟》PPT优质教学说课复习课件
第五单元 · 第十三课
寒号鸟
课题导入
寒号鸟不是鸟，模样像松鼠
课题导入
寒号鸟是复齿鼯鼠（寒号鸟、飞鼠），体型似松鼠，前后肢间生有宽大多毛的飞膜， 耳基部有一束黑色常毛。 背毛棕黄、杂黑色常毛。有地方也叫“缝隙”鸟。 寒号鸟其实不是鸟，而是一种哺乳类啮齿动物，叫鼯鼠，又名催生子、飞鼠、寒号鸟。 属哺乳纲，啮齿目，鼯鼠科， 草食药用动物。
课后作业
自己在课后选读一则寓言故事，在课堂上复述给大家听，谈谈你对这则故事的理解和感悟。
寒号鸟
小学部编版 二年级上册
激趣导入
坐井观天的青蛙
寒号鸟
激趣导入
寒号鸟
寒号鸟：实际上是鼯鼠。民间传说中，说它在 严寒的冬天不断地号叫，发出“哆啰啰、哆啰啰” 的声音，最后被冻死了，所以人们叫它寒号鸟。
新知讲解
整体感知
喜鹊热心帮助，语气诚恳，第一次劝寒号鸟：“寒号鸟，别睡觉，大好晴天，赶快垒巢。” 喜鹊第二次劝寒号鸟，讲出了现在不垒巢的危害，语气加重。“趁天晴，快垒巢，现在懒 惰，将来糟糕。” 如果用“今天___________，___________。”如果用“从小___________，___________。” 指点：从喜鹊说的话，更看出喜鹊看得远。
（写了寒风）用了两个词，一个模拟声音的“呼呼地”， 一个表示动作的“刮”，就不是秋风习习地吹着，“寒风 腊月……”同样写风， 怎么写，告诉我们天气更冷了，打了一个比喻“像狮子一 样狂吼”。
整体感知
1、冬天来了，寒风这么冷；寒冬腊月，北风这么大。 这些在冬天还没有来到的时候，喜鹊有没有想到，从哪儿知道？ 2、对，当冬天还没有到，喜鹊就想到冬天，它想得远，做得早， 从哪儿可以看出它这样想得远，很对，这样做很好？ 3、你们说喜鹊傻不傻？
寒号鸟
课题导入
寒号鸟不是鸟，模样像松鼠
课题导入
寒号鸟是复齿鼯鼠（寒号鸟、飞鼠），体型似松鼠，前后肢间生有宽大多毛的飞膜， 耳基部有一束黑色常毛。 背毛棕黄、杂黑色常毛。有地方也叫“缝隙”鸟。 寒号鸟其实不是鸟，而是一种哺乳类啮齿动物，叫鼯鼠，又名催生子、飞鼠、寒号鸟。 属哺乳纲，啮齿目，鼯鼠科， 草食药用动物。
课后作业
自己在课后选读一则寓言故事，在课堂上复述给大家听，谈谈你对这则故事的理解和感悟。
寒号鸟
小学部编版 二年级上册
激趣导入
坐井观天的青蛙
寒号鸟
激趣导入
寒号鸟
寒号鸟：实际上是鼯鼠。民间传说中，说它在 严寒的冬天不断地号叫，发出“哆啰啰、哆啰啰” 的声音，最后被冻死了，所以人们叫它寒号鸟。
新知讲解
整体感知
喜鹊热心帮助，语气诚恳，第一次劝寒号鸟：“寒号鸟，别睡觉，大好晴天，赶快垒巢。” 喜鹊第二次劝寒号鸟，讲出了现在不垒巢的危害，语气加重。“趁天晴，快垒巢，现在懒 惰，将来糟糕。” 如果用“今天___________，___________。”如果用“从小___________，___________。” 指点：从喜鹊说的话，更看出喜鹊看得远。
（写了寒风）用了两个词，一个模拟声音的“呼呼地”， 一个表示动作的“刮”，就不是秋风习习地吹着，“寒风 腊月……”同样写风， 怎么写，告诉我们天气更冷了，打了一个比喻“像狮子一 样狂吼”。
整体感知
1、冬天来了，寒风这么冷；寒冬腊月，北风这么大。 这些在冬天还没有来到的时候，喜鹊有没有想到，从哪儿知道？ 2、对，当冬天还没有到，喜鹊就想到冬天，它想得远，做得早， 从哪儿可以看出它这样想得远，很对，这样做很好？ 3、你们说喜鹊傻不傻？
部编版小学语文二年级上册 第五单元 《12 坐井观天》(生字讲解课件)
部首：又 结构：左右 组词：观察 袖手旁观 形近字：现 造句：比赛现场，观众们的
热情逐渐高涨。
井观 沿答 渴喝 话际
笔顺：
yán 部首：氵 结构：左右
组词：沿路 沿江 形近字：没 造句：这条路被封了，我们
左窄右宽。
只能沿原路返回。
井观 沿答 渴喝 话际
笔顺：
dá
部首：
结构：上下
组词：回答 答复
形近字：合
造句：这道题不止一个答案。
上窄下宽。
井观 沿答 渴喝 话际
笔顺：
kě
部首：氵 结构：左右
组词：口渴 干渴
形近字：揭
造句：口渴的乌鸦终于喝到
左窄右宽。
了瓶子里的水。
井观 沿答 渴喝 话际
笔顺：
hē
部首：口 结构：左右
组词：喝水 喝茶
形近字：唱
“口”要写 造句：唱完歌后，一定要多
得小、偏上。
喝水来保护嗓子。
井观 沿答 渴喝 话际
笔顺：
huà 部首：讠 结构：左右
组词：说话 谈话 形近字：活 造句：活泼的她爱讲笑话。
“舌”首笔撇 收笔于竖中线。
井观 沿答 渴喝 话际
笔顺：
jì
部首：阝 结ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ：左右
组词：国际 实际
形近字：标
造句：无边无际的大海是海
左窄右宽。
豚的家。
12 坐井观天
要注意仔细观看笔画顺序哦！
井观沿答 渴喝话际
点击汉字跳转学习！
井观 沿答 渴喝 话际
笔顺：
后鼻音
jǐnɡ 部首：一 结构：独体
组词：井口 水井
形近字：并
第一横比第二横短， 造句：村民们合力挖了一口
部编版统编版二年级上册语文第五单元集体备课教学课件PPT
展开想象
一早，喜鹊会飞到哪些地方寻 找做窝的材料呢？又是怎么寻找的？
山林、田边、草丛……
让我们通过朗读，表达对勤劳的 喜鹊的赞美之情。在朗读时，你会抓 住哪些体现喜鹊勤劳的关键词呢？
一早、东寻西找、忙着、赶快。
出去劳作的时间很早 衔回做窝材料的艰辛 喜鹊一早飞出去，东寻西找，衔回来
一些枯草，就忙着做窝，准备过冬。
寒号鸟已经在夜里冻死了。
交流讨论
为什么喜鹊能住在温暖的窝里， 寒号鸟却冻死了？
小结
课文中的喜鹊因为目光长远，及早为 过冬做准备，平安地度过了冬天；而寒号 鸟因为不听劝告，得过且过，不及时做窝， 最后冻死了。这真是让人惋惜。
在生活中你有没有遇到这样得过且过 的人？谁又是你身边的“喜鹊”和“寒号 鸟”呢？
寓言：文学作品的一种体裁，以比喻性的 故事寄寓意味深长的道理，给人以启示。
寓意 《坐井观天》这则寓言故事会藏着什么 道理呢？
初读课文
yán
青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上。
联系生活，说说你 还知道哪些“沿”。
碗沿
河沿
自由朗读第2至第7自然段，读读青蛙 和小鸟说的话。
要求：正确朗读课文，读不准的字借 助拼音多读几遍。
第2课时
读课文，用自己的话说说课文主要 写了一个怎样的故事。
分别用一个词来形容寒号鸟和喜鹊 在你心中的形象。
懒惰 勤劳
品读课文
冬天来临前寒号鸟和喜鹊分别在 干什么呢？读第3自然段，找出相关 的语句。
喜鹊一早飞出去，东寻西找， 衔回来一些枯草，就忙着做窝，准 备过冬。寒号鸟却只知道出去玩， 累了就回来睡觉。
青蛙听了小鸟的话，真的跳出了井口， 它一下子惊呆了，看见了_______，于是它对 小鸟说：“_______。”小鸟说：“_____。”
部编版二年级上册语文期末复习课件.ppt
论语》 与朋友交，言而有信——《论语》 不予规矩，不成方圆——《孟子》
2024/11/3
第三单元 称重、柱子、底下、低头、笔杆、秤杆、岁月 做事、作业、站立、小船、然后、议论、重量 人员、公园、圆形、原来、砍树、线条、详细 一幅、一副、评奖、脏水、心脏、另外、肯定 画画、时候、报名、及时、拿走、合并、并且 一幅画、一副眼镜 1、只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。 2、睡梦中的妈妈真美丽，好温柔，好累。
1、小水滴聚在一起落下来，人们叫我“雨”。 2、有时候我变成小硬球打下来，人们就叫我 “冰雹”。 3、到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又 叫我“雪”。
2024/11/3
两极、傍晚、海洋、淹没、没有、 变化、一片、作业、做事、坏人、 送给、带走、如果、因为、为难、 底下、认识、办法、手脚、得到、 就得、走得快、它们、娃娃、她 的、皮毛、更加、知识
2024/11/3
1、雾把大海藏起来了。无论是海水、船只， 还是蓝色的远方，都看不见了。 2、雾把天空连同太阳一起藏起来了。霎时， 四周变暗了，无论是天空，还是天空中的太 阳，都看不见了。 3、雾把海岸藏起来了，同时也把城市藏了起 来。房屋、街道、树木、桥梁，甚至行人和 小黑猫，雾把一切都藏了起来，什么都看不 见了。
2024/11/3
山峰、蜜蜂、刀锋 爱慕、扫墓、开幕 吵闹、抄写、炒饭
不言不语 只言片语 三言两语 千言万语 豪言壮语 少言寡语 自言自语 甜言蜜语
１、桂林山水甲天下。 ２、上有天堂，下有苏杭。 ３、五岳归来不看山，黄山归来不看岳。
2024/11/3
1、细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几多 雪白的小花。 2、茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个 个绿色的凉棚。 3、（蓝蓝的）天空飘着（彩色）的气球。 4、（清清的）池塘开满（粉红）的荷花。
2024/11/3
第三单元 称重、柱子、底下、低头、笔杆、秤杆、岁月 做事、作业、站立、小船、然后、议论、重量 人员、公园、圆形、原来、砍树、线条、详细 一幅、一副、评奖、脏水、心脏、另外、肯定 画画、时候、报名、及时、拿走、合并、并且 一幅画、一副眼镜 1、只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。 2、睡梦中的妈妈真美丽，好温柔，好累。
1、小水滴聚在一起落下来，人们叫我“雨”。 2、有时候我变成小硬球打下来，人们就叫我 “冰雹”。 3、到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又 叫我“雪”。
2024/11/3
两极、傍晚、海洋、淹没、没有、 变化、一片、作业、做事、坏人、 送给、带走、如果、因为、为难、 底下、认识、办法、手脚、得到、 就得、走得快、它们、娃娃、她 的、皮毛、更加、知识
2024/11/3
1、雾把大海藏起来了。无论是海水、船只， 还是蓝色的远方，都看不见了。 2、雾把天空连同太阳一起藏起来了。霎时， 四周变暗了，无论是天空，还是天空中的太 阳，都看不见了。 3、雾把海岸藏起来了，同时也把城市藏了起 来。房屋、街道、树木、桥梁，甚至行人和 小黑猫，雾把一切都藏了起来，什么都看不 见了。
2024/11/3
山峰、蜜蜂、刀锋 爱慕、扫墓、开幕 吵闹、抄写、炒饭
不言不语 只言片语 三言两语 千言万语 豪言壮语 少言寡语 自言自语 甜言蜜语
１、桂林山水甲天下。 ２、上有天堂，下有苏杭。 ３、五岳归来不看山，黄山归来不看岳。
2024/11/3
1、细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几多 雪白的小花。 2、茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个 个绿色的凉棚。 3、（蓝蓝的）天空飘着（彩色）的气球。 4、（清清的）池塘开满（粉红）的荷花。
部编版二年级上册语文第五单元
第五单元单元备课教材分析：本组教材围绕“故事中的道理”这个专题，选择了《坐井观天》《寒号鸟》《我要的是葫芦》这三篇课文，意在让学生在阅读过程中学到生字的同时，可以更好感悟生活的哲理，懂得认识事物要谦虚谨慎，善于听取他人意见的道理。
本单元还安排了“口语交际：商量”；“语文园地五”，包括“识字加油站”“字词句运用”“书写提示”“日积月累”“我爱阅读”。
教学目标：1.会认47个生字；会写24个生字；掌握多音字“哪、号、当”。
2.学会分角色朗读课文，复述故事。
3.在阅读过程中让学生用想象、质疑、比较、讨论、评价等学习方式，感悟故事中的人和事，引导学生大胆交流自己的想法，培养学生主动读故事的兴趣。
4.领悟故事蕴含的哲理，懂得认识事物要谦虚谨慎，善于听取他人意见的道理。
教学重难点：1.让学生在阅读中主动识字，培养学生自主识字的能力。
2.让学生在朗读和想象中感悟语言，感悟故事中的人和事，培养学生读故事的兴趣，使他们乐读故事，会读故事。
3.利用情境说话、角色体验等方法，让学生感悟事理，培养学生看问题、想问题的能力。
课时划分：《坐井观天》 1课时《寒号鸟》 2课时《我要的葫芦》 2课时《语文园地五》 4课时复习课 1课时讲评课 1课时知识树构建：二年级语文上册第五单元知识树二年级语文学科上册集体备课主备人:二年级语文学科上册集体备课主备人:二年级语文学科上册集体备课主备人:读，才能品出其中的味来！那么，这篇文章留给你印象最深刻的是什么呢？学生交流。
三、总结本课学习情况。
四、布置作业1、抄写生字词。
2、正确、流利地朗读课文。
3、提出不懂的问题【课初交流展示】第二课时一、复习导入看课件，读词语。
先让学生自己练习读，再指名读。
葫芦、一些、挂着、雪白、邻居、奇怪、治一治、自言自语二、精读课文，理解感悟（一）朗读感悟课文1、4自然段。
朗读交流第1自然段：1、细读品味：1）课件两幅插图：仔细观察，这两幅图有什么不一样？（说话人的表情；葫芦叶子；葫芦三个方面说一说。
统编版语文二年级上册第五单元复习 课件(共36张PPT).ppt
词语拼一拼
词句灵活用
X言X语式的四字词语
不言不语 只言片语 三言两语 千言万语
豪言壮语 少言寡语 自言自语 甜言蜜语
不 少
花言巧语
练一练
片
两
自
蜜
不言不语
只言片语 三言两语 少言寡语
千言万语 豪言壮语
照样子写一写
例：冻得直打哆嗦
热得直（ 冒汗 ） 急得直（ 跺脚 ） 吓得直（ 叫唤 ）
《我要的是葫芦》这个寓言故事，讲述了一个 人种葫芦，不顾 叶子 和 果实 的关系，只盯着葫芦， 最后 一个葫芦也没有得到 的故事，告诉我们要注 意事物之间的关系，不能 片面 地看问题，否则会适 得其反，让事情变坏。
闯！
部编版二上语文
流程
生字大闯关
词语拼一拼
词句灵活用
口语交际写话 日积月累
生字大闯关
易错音
多音字
kě hē nòng xián chèn
口渴 喝水 弄错 衔草 趁早
kuáng hǒu
téng sài gǎn guài
狂 吼 葫芦藤 比赛 感谢 奇怪
多音字
háo （号叫）
号 hào （口号）
dānɡ（当然）
当 dànɡ（当作）
na （天哪）
哪 nǎ （哪里）
né （哪吒）
练一练
√
√
√
√
√
（3）要是当（ dāng ）初你听从我的劝告,就不会上当
（ dàng ）受骗了。
右边是“见”不是“贝” 第五笔是横折弯
右面 是单 耳旁
注意右边是“车”不是“东”
渴了要喝水 喝水要用嘴
第九笔撇上端不出头
左边是“令”不是“今 ”
一望无际的 /广阔的 五彩缤纷的 /形状各异的