北师大版数学五年级上册《分饼》PPT课件一
2张又 张，可以记作
1 4
1 2 读作：二又四分之一 4
1 9 2 与 4 4 一样多吗？
1 2 4
张。
9 与以前学习的分数有什么不同？ 4
2 、3 ，…这样的 像 1 、1 、 2 4
分数叫作真分数。
3 5 9 ，…这样的 像3、 、 、 2 3 4 4
3
4
分数叫作假分数。
3 1 14 像2 4 、
3、 4、
5、
6、
7、
我这有 我这有3 3张 张 饼，可平均分 饼，可平均分 给 给4 4个人，该 个人，该 怎么分呢？ 怎么分呢？
我这有3张 饼，可平均分 给4个人，该 怎么分呢？
每张饼每人分 1 到 4 ，每人共分到 3 4 张饼。
3 4
分法一：
＋ ＋
1 4
＋
1 4
3 1 ＝ ＋ 4 4
）
1 8
② 4个
4 9
1 5
4 是（ ） 5
1 9
），也就是（ 1 ）
④
里有（ 7 ）个
3 1 是（ 4 4
⑤
里有（ 4 ）个
⑥ 3个
）
就是（ 1 ）
4 1 ⑦ 4个 是（ ），也 4 4 ⑧ 9个 1 是（ 9 ） 4 4
1、
2、
把单位1平均分成若干份，取其中的一份或 几份的数，叫做分数。如果只取了其中的 一份，用分数表示就是几分之一，几分之一 就叫做分数单位。 1 3 例如： 的分数单位是 。它有（）个这样的 5 5 分数单位。
分 饼
教学目标
1.知识目标：结合具体情景，经历假分 数和带分数的产生过程，理解“真分 数”“假分数”和“带分数”的意义。 2.能力目标：能正确读写假分数和带分 数，了解带分数和假分数的关系。 3.情感目标：培养大家勤于动手动脑的 良好习惯。
请填空
① 3个
③ 5个
7 8
1 5 1 5
是（
是（
3 5 5 5
7 3
2 9
9 2
2 2
1 8
2 7
7 6
真分数
假分数
7 4 6
=
1 16
1
16 5
13 6
2
3 3 6 3
1 26
1 35
1 24 1 24
读作：二又四 分之一。
9 4
1 1 就是2 4 ， 2 4
1 24
那九张饼又该怎样分呢？
先分1张，每人
1 9 地分，9个 是 张。 4 4
1 4 张，这样一张一张
按我们刚才分3个饼的第二种方法。
1 每人分到 9 张饼的 4
，合
9 起来是 张。 4
我是这样分的：
分 先分8张，每人2张；再分1 1 1 法 张，每人 张，合起来是2张又 张。 4 4
这样的分数叫作带分数。
练一练
1.请写出几个真分数、假分数、带分 数，并说说它们有什么特点。
2.用假分数和带分数分别表示下图中的阴影 部分。
1 4 （ ）=（ 1 3 ） 3
2 8 （ ）=（2 ） 3 3
（
1 3 1 ） ） = （ 2 2
你会以7为分 母，写真分数和 假分数吗？
2 3
7 5
（张）
1 3 每人分到 3 个 ，即 。 （张） 4 4
分法二：
1 每人分到的饼，占3张饼的 4 1 3张饼叠在一起，每人分到3个 4 张，
3 即 张。 4
那如果有9 还有别 张饼平均分给 4的方法吗？ 个人，每人 又分得多少？
每人可以分 1 到9个 4 张嘛， 9 也就是 4 。
9 4
9个饼还可 以这样分呢！
合集下载
北师大版五年级上册数学《分饼》分数的意义精品PPT教学课件
2020/11/23
5
下列分数哪些是真分数，哪些是假分数？将它们填在下面的 里。
2020/11/23
6
◆巩固练习
1、下面的分数哪些是真分数，哪些是假分数？
1
真分数
假分数
2020/11/23
11 36
356 336
7 13 66
7
2、把上题中的分数用直线上的点表示出来。
· 分数的意义
分饼
2020/11/23
出版社 五 |
1
◆ 创设情境
5张饼要平均分 给4个人 ……
2020/11/23
2
◆探究新知
每人分到多少张饼？大家交流自己的想法。
先分4张饼，每人一 张；再分剩下的一 张，每人四分之一。
1 1 是带分数，读 4 作：一又四分 之一。
2020/11/23
1 1
4
1
3
5
1
6
7 13
3
3
3
6
6
66
0
1
2
6
6
看一看，表示真分数的点和表示假分数的点，分别在直线的哪一段上。
2020/11/23
8
3.下面哪些分数比1大？把它们圈出来。
2020/11/23
9
◆课堂小结
通过今天的学习，你都理解了真分数和假分 数的意义了吗？知道了什么样的分数是带分数？
2020/11/23
10
2020/11/23
感谢你的阅览
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11
北师大版数学五年级上册《分饼》课件
（
4 3
）=（
1
1）
3
（
3 2
）=（1 1）
2
（ 8 ）=（2 2 ）
3
3
试一试
3
4 写出5个跟
一样特征的分数。
9
4 写出5个跟
一样特征的分数。
写出以7为分母的真分数 和3个假分数。
真分数有：
1 2 3 4 56 7 7 7 7 77
假分数有：
8 7
9 7
10 7
（或其它）
判断正误．
（1）小于1的分数是真分数。（ √ ） （2）假分数大于1。 （ × ） （3）假分数大于或等于1。（ √ ） （4）真分数小于1。 （ √ ） （5）大于1的分数是假分数。（ √ ） （6）等于1的分数也是假分数。（ √ ）
21 4
与
9 4
一样多吗？
9 与以前学习的分数有什么不同？ 4
真分数的特点：分子都比分母小。所以真分数小于１。
假分数的特点：分子大于或等于分母。所以假分数大于或等于 １。
像
2
1 4
，1
3 4
这样
的分数叫什么分数？
视察
214
整数
带分数
分数
归纳小结
带分数的意义：有整数（不包括０）和真分 数组成的数叫带分数。
3
=4
方法２
1
3
三张饼叠在一起，每人分到３张的
4
，即 4
俺老孙出马， 就弄来了9张饼
9张饼平均分给4个 人，每人又可以分 到多少张饼呢？
我是这样分的：
分 先分8张，每人2张；再分1
法 张，每人 1 张，合起来是2张又 1 张。
4
五年级上册数学课件分饼︳北师大版
真。分数
像 23， ，33 ，45 ，49… 这样的分数叫做
假。分数
像1
41，
2
，1
3
，2 …43 这样的分数叫做
带分数
五年级上册数学课件53分饼︳北师大 版14
五年级上册数学课件53分饼︳北师大 版14
真分数
假分数
你发现了什么？
五年级上册数学课件53分饼︳北师大 版14
五年级上册数学课件53分饼︳北师大 版14
平均每人分到 43块月饼。
五年级上册数学课件53分饼︳北师大 版14
五年级上册数学课件53分饼︳北师大 版14
5.如图，在上面的 里填上适当的假分数，在 下面的 里填上适当的带分数。
45 33
8 9 10 333
131 132
232
331
⑴ 分别写出两个比1小的分数和两个比1大的分数。
⑵ 分比：别1小写的出分两数个比312大32且比比：3小1的大带的分分数数和假34 分38数。
1.每只小狗分到几根香肠？ ⑴用长方形纸片代替香肠，画一 画，并与同伴交流你的想法。 ⑵用分数表示每只小狗分到的香 肠数。
(1)
(2) 每只小狗分到 2 41根香肠。
五年级上册数学课件53分饼︳北师大 版14
五年级上册数学课件53分饼︳北师大 版14
2.以7为分母，分别写出3个真分数和3个假分数。
带分数： 231 232
假分数：
7 3
8 3
五年级上册数学课件53分饼︳北师大 版14
北师大版 五年级上册 第五单元 分数的意义
吴川市兰石镇博崖小学 林金莲
每人分到多少张饼？与同伴交流你的想法。
每人
1 4
张
每人每1人张
新北师大版数学五年级上分饼公开课PPT课件
假分数分子大于分母或分子等于分母
像3 , 3 , 5 , 9 ,…这样的分数是假分数。 2 3 44
拓展练习
1. 下面分数,哪些比1大,画上“√”。
7
3
4
4
（ √） （ ）
13
15
4
14
（ √） （ √）
拓展练习
2. 填一填。
（1）8个 1 是( 8 )，6个 1 是（ 1 ），12个 1
12 9 9
第 五 单元 分 数 的 意 义
第 3 课时 分 饼
探究新知
带分数
1
1 4
一又四分之一
探究新知
探究新知
真分数
分子比分母小
像 1 , 1 , 2 , 3 ,…这样的分数是真分数。 2434
假分数
分子大于分母或分子等于分母
像 3 , 3 , 5 , 9 ,…这样的分数是假分数。 2 3 44
探究新知
真分数
假分数
巩固练习
1.每只小狗分到几根香肠？ ⑴用长方形纸片代替香肠，画一 画，并与同伴交流你的想法。 ⑵用分数表示每只小狗分到的香 肠数。
9 （2） 4 根
巩固练习
2.以7为分母，分别写出3个真分数和3个假分数。
真分数 1 2 3 777
答案不唯一
假分数 8 9 10 777
巩固练习
3.下面哪些分数比1大？把它们圈出。
比1小： 1 , 3
2
比1大：11 , 1 2
3
33
答案不唯一
（2）分别写出两个比2大且比3小的带分数和假分数。
比2大且比3小的带分数： 比2大且比3小的假分数：
21, 22 33 7, 8 33
答案不唯一
像3 , 3 , 5 , 9 ,…这样的分数是假分数。 2 3 44
拓展练习
1. 下面分数,哪些比1大,画上“√”。
7
3
4
4
（ √） （ ）
13
15
4
14
（ √） （ √）
拓展练习
2. 填一填。
（1）8个 1 是( 8 )，6个 1 是（ 1 ），12个 1
12 9 9
第 五 单元 分 数 的 意 义
第 3 课时 分 饼
探究新知
带分数
1
1 4
一又四分之一
探究新知
探究新知
真分数
分子比分母小
像 1 , 1 , 2 , 3 ,…这样的分数是真分数。 2434
假分数
分子大于分母或分子等于分母
像 3 , 3 , 5 , 9 ,…这样的分数是假分数。 2 3 44
探究新知
真分数
假分数
巩固练习
1.每只小狗分到几根香肠？ ⑴用长方形纸片代替香肠，画一 画，并与同伴交流你的想法。 ⑵用分数表示每只小狗分到的香 肠数。
9 （2） 4 根
巩固练习
2.以7为分母，分别写出3个真分数和3个假分数。
真分数 1 2 3 777
答案不唯一
假分数 8 9 10 777
巩固练习
3.下面哪些分数比1大？把它们圈出。
比1小： 1 , 3
2
比1大：11 , 1 2
3
33
答案不唯一
（2）分别写出两个比2大且比3小的带分数和假分数。
比2大且比3小的带分数： 比2大且比3小的假分数：
21, 22 33 7, 8 33
答案不唯一
(2023秋)北师大版五年级数学上册《 分饼》PPT课件
每只小狗分1份。
(2)用分数表示每只小狗分到的香
肠数。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
分数可以分为真分数和假分数。
真分数比1小，假分数大于或等于1。
我一张一张分，从图
上看每个人怎么分到
Байду номын сангаас了 ？
认一认，说一说。
不管怎么分，每个人分到的饼都比1块多。
像
，
，
， ，……这样的分数是真分数。
像
，
，
， ，……这样的分数是假分数。
真分数都小于1，假分数等于1或大于1。
下列分数哪些是真分数，哪些是假分数？将它们填
在下面分方框里。
义务教育北师大版五年级上册
五
分数的意义
第3课时 分饼
情境导入
5张饼要平均分
给4个人……
每人分到多少张饼？与同伴交流你的想法。
探究新知
先分4张饼，每人1张；再
分剩下的1张，每人……
1
1
4
1
1 是带分数，读作：一又四分之一。
4
1
4
＋
1
4
＋
1
4
＋
1
4
＋
1
5
4 ＝ 4
1
我是一张一张分，每人分到5个 。
1
4
3
4
0
4
4
5
4
7
4
1
真分数
8
4
2
假分数
(2)用分数表示每只小狗分到的香
肠数。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
分数可以分为真分数和假分数。
真分数比1小，假分数大于或等于1。
我一张一张分，从图
上看每个人怎么分到
Байду номын сангаас了 ？
认一认，说一说。
不管怎么分，每个人分到的饼都比1块多。
像
，
，
， ，……这样的分数是真分数。
像
，
，
， ，……这样的分数是假分数。
真分数都小于1，假分数等于1或大于1。
下列分数哪些是真分数，哪些是假分数？将它们填
在下面分方框里。
义务教育北师大版五年级上册
五
分数的意义
第3课时 分饼
情境导入
5张饼要平均分
给4个人……
每人分到多少张饼？与同伴交流你的想法。
探究新知
先分4张饼，每人1张；再
分剩下的1张，每人……
1
1
4
1
1 是带分数，读作：一又四分之一。
4
1
4
＋
1
4
＋
1
4
＋
1
4
＋
1
5
4 ＝ 4
1
我是一张一张分，每人分到5个 。
1
4
3
4
0
4
4
5
4
7
4
1
真分数
8
4
2
假分数
分饼PPT课件(北师大版五年级数学上册课共15页文档
分饼PPT课件（北师大版五年级数学上 册课
•
6、黄金时代是在我们的前面，而不在 我们的 后面。
•
7、心急吃不了热汤圆。
•
8、你可以很有个性，但某些时候请收 敛。
•
9、只为成功找方法，不为失败找借口 (蹩脚 的工人 总是说 工具不 好)。
•
10、只要下定决心克服恐惧，便几乎 能克服 任何恐 惧。因 为，请 记住， 除了在 脑海中 ，恐惧 无处藏 身。-- 戴尔． 卡耐基 。
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
Thank you
•
6、黄金时代是在我们的前面，而不在 我们的 后面。
•
7、心急吃不了热汤圆。
•
8、你可以很有个性，但某些时候请收 敛。
•
9、只为成功找方法，不为失败找借口 (蹩脚 的工人 总是说 工具不 好)。
•
10、只要下定决心克服恐惧，便几乎 能克服 任何恐 惧。因 为，请 记住， 除了在 脑海中 ，恐惧 无处藏 身。-- 戴尔． 卡耐基 。
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
Thank you
五年级上册数学《分饼》课件可编辑全文
1张饼平均分成4份， 其中的1份是
每人分到5张饼的
每人分到1张饼的
每人分到 张饼
真分数
假分数
分子＜分母
分子≥分母
真分数＜1
假分数≥1
1.每只小狗分到几根香肠？ ⑴用长方形纸片代替香肠，画一 画，并与同伴交流你的想法。 ⑵用分数表示每只小狗分到的香 肠数。
2.以7为分母，分别写出3个真分数和3个假分数。
7
3.下面哪些分数比1大？把它们圈出来。
4.平均每人分到多少块月饼？ 画一画，分一分，并与同伴 交流。
5.如图，在上面的 里填上适当的假分数，在 下面的 里填上适当的带分数。
⑴ 分别写出两个比1小的分数和两个比1大的分数。 ⑵ 分别写出两个比2大且比3小的带分数和假分数。
北师大版 五年级上册 第五单元 分数的意义
*
2021/8/12
我化缘到1张饼，平均分给4人，该怎么分？每人分到几张？
我有8张饼，分给4个人，每人可以分到几张呢？
*
2021/8/12
1
4
1
一又四分之一
带分数
5张饼平均分给4个人，每人分到几张？
假分数
分子＜分母
分子≥分母
5张饼平均分成20份， 其中的1份是
谢谢大家
Hale Waihona Puke
每人分到5张饼的
每人分到1张饼的
每人分到 张饼
真分数
假分数
分子＜分母
分子≥分母
真分数＜1
假分数≥1
1.每只小狗分到几根香肠？ ⑴用长方形纸片代替香肠，画一 画，并与同伴交流你的想法。 ⑵用分数表示每只小狗分到的香 肠数。
2.以7为分母，分别写出3个真分数和3个假分数。
7
3.下面哪些分数比1大？把它们圈出来。
4.平均每人分到多少块月饼？ 画一画，分一分，并与同伴 交流。
5.如图，在上面的 里填上适当的假分数，在 下面的 里填上适当的带分数。
⑴ 分别写出两个比1小的分数和两个比1大的分数。 ⑵ 分别写出两个比2大且比3小的带分数和假分数。
北师大版 五年级上册 第五单元 分数的意义
*
2021/8/12
我化缘到1张饼，平均分给4人，该怎么分？每人分到几张？
我有8张饼，分给4个人，每人可以分到几张呢？
*
2021/8/12
1
4
1
一又四分之一
带分数
5张饼平均分给4个人，每人分到几张？
假分数
分子＜分母
分子≥分母
5张饼平均分成20份， 其中的1份是
谢谢大家
Hale Waihona Puke
北师大版-数学-五年级上册-【推荐】《分饼》ppt课件
7为分母的真分数
1 234 56 7 777 77
7 89 7 77
7 3
2
1 3
7 6
11 6
5 3 11 3
89
33
3
1 3
2．判断正误．
（1）小于1的分数是真分数。√ （2）假分数大于1。× （3）假分数大于或等于1。√ （4）真分数小于1。√ （5）大于1的分数是假分数。√ （6）等于1的分数也是假分数。√
= 214
今日作业
1.仔细阅读课本1次。 2.《课程探究》P14。
分饼
知识回顾
相同分数所对应的整体不同， 它所表示的具体数量也不同。
1
我捐了我的零花钱的 4 我朋友也捐了他的零花钱的
1 4
我们谁捐的零花钱多？
热身运动
3个 1 是 4
3 4
3 7
含有
3
个1 7
4 含有 4
9
个
1
9
3 含有 3 个 1
3
3
4 1含有 个 1 4
5 1含有 个 1 5
3张大小一样的 饼，平均分给4 个人，该怎样分？ 每个人分多少张
x 是真分数，则x可能为1、2、3、4、5
6
3 是假分数，则x可能为 1、2
x
x 是真分数，并且5 是假分数，则x可能为1、2、3、4、5
6
x
课末小结：
1.真分数
从分子分母的大小来说： 分子<分母
2.假分数
跟1比较
真分数<1
从分子分母的大小来说： 分子>分母
跟1比较
假分数>1
94 3.带分数 一个整数右边带着一个分数
饼？
＋＋ =
1 234 56 7 777 77
7 89 7 77
7 3
2
1 3
7 6
11 6
5 3 11 3
89
33
3
1 3
2．判断正误．
（1）小于1的分数是真分数。√ （2）假分数大于1。× （3）假分数大于或等于1。√ （4）真分数小于1。√ （5）大于1的分数是假分数。√ （6）等于1的分数也是假分数。√
= 214
今日作业
1.仔细阅读课本1次。 2.《课程探究》P14。
分饼
知识回顾
相同分数所对应的整体不同， 它所表示的具体数量也不同。
1
我捐了我的零花钱的 4 我朋友也捐了他的零花钱的
1 4
我们谁捐的零花钱多？
热身运动
3个 1 是 4
3 4
3 7
含有
3
个1 7
4 含有 4
9
个
1
9
3 含有 3 个 1
3
3
4 1含有 个 1 4
5 1含有 个 1 5
3张大小一样的 饼，平均分给4 个人，该怎样分？ 每个人分多少张
x 是真分数，则x可能为1、2、3、4、5
6
3 是假分数，则x可能为 1、2
x
x 是真分数，并且5 是假分数，则x可能为1、2、3、4、5
6
x
课末小结：
1.真分数
从分子分母的大小来说： 分子<分母
2.假分数
跟1比较
真分数<1
从分子分母的大小来说： 分子>分母
跟1比较
假分数>1
94 3.带分数 一个整数右边带着一个分数
饼？
＋＋ =
五年级上册数学课件-5.3《分饼》｜北师大版
2
本节课我们主要通过分饼的实 例来学习真分数、假分数和带分数， 同学们要知道三者的异同，能够解 决有关分数的实际问题。
3
看图想问题
4
分法一：
＋
＋
1
1 4
＋ 1 ＋1
4
4
＝
3 4
先分1张，每人 张，这样一张一
41 张地分，3个
4
是
3 4
张。
5
分法二：
分法：
3张饼叠在一起，每人分到3张的 即 。143
，…这样的分数叫做 假分数。
它们的特点是：分子都大于或等于分母。
121
像 2 、 3 、4 ，…这样的分数叫做真分数。 它们的特点是： 分子都比分母小。
像 2 1 ，1 2 ，……这样的分数叫做 带分数
45
15
16
张，可以记作 2 1 张。
4
2
1 4
读作：二又四分之一
9 与以前学习的分数有什么不同？ 4
10
呢94 ？这样的分数有什么名称?有什么特点
33 9 像2 3 4 它们的特点是：
，…这样的分数叫做 假分数。 分子都大于或等于分母。
12 1
像 2 3 ，4 …这样的分数叫做 真分数。 它们的特点是： 分子都比分母小。
11
2
1
4那
又有什么特点，它又叫什么分数呢？
1
2像2
5
1 4
，
，……这样的分数叫做
带分数
12
练一练
1.请写出几个真分数、假分数、带分 数，并说说它们有什么特点。
13
2.用假分数和带分数分别表示下图中的阴影 部分。
141 33
（
）=（
本节课我们主要通过分饼的实 例来学习真分数、假分数和带分数， 同学们要知道三者的异同，能够解 决有关分数的实际问题。
3
看图想问题
4
分法一：
＋
＋
1
1 4
＋ 1 ＋1
4
4
＝
3 4
先分1张，每人 张，这样一张一
41 张地分，3个
4
是
3 4
张。
5
分法二：
分法：
3张饼叠在一起，每人分到3张的 即 。143
，…这样的分数叫做 假分数。
它们的特点是：分子都大于或等于分母。
121
像 2 、 3 、4 ，…这样的分数叫做真分数。 它们的特点是： 分子都比分母小。
像 2 1 ，1 2 ，……这样的分数叫做 带分数
45
15
16
张，可以记作 2 1 张。
4
2
1 4
读作：二又四分之一
9 与以前学习的分数有什么不同？ 4
10
呢94 ？这样的分数有什么名称?有什么特点
33 9 像2 3 4 它们的特点是：
，…这样的分数叫做 假分数。 分子都大于或等于分母。
12 1
像 2 3 ，4 …这样的分数叫做 真分数。 它们的特点是： 分子都比分母小。
11
2
1
4那
又有什么特点，它又叫什么分数呢？
1
2像2
5
1 4
，
，……这样的分数叫做
带分数
12
练一练
1.请写出几个真分数、假分数、带分 数，并说说它们有什么特点。
13
2.用假分数和带分数分别表示下图中的阴影 部分。
141 33
（
）=（
北师大版五年级数学上册课件《分饼》共15页
13、遵守纪律的风气的培养，只有领 导者本 身在这 方面以 身作则 才能收 到成效 。—— 马卡连 柯 14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅 精神以 及同全 世界劳 动者的 团结一 致，是 取得最 后胜利 的保证 。—— 列宁 摘自名言网
15、机会是不守纪律的。——雨果
Байду номын сангаас 谢谢！
北师大版五年级数学上册课件 《分饼》
11、战争满足了，或曾经满足过人的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ，破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来
15、机会是不守纪律的。——雨果
Байду номын сангаас 谢谢！
北师大版五年级数学上册课件 《分饼》
11、战争满足了，或曾经满足过人的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ，破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来