各种不同类型员工的管理

就在这个时候，儿子挂上了电话。父母再也 没有得到他们儿子的消息。然而过了几天后， 他们接到了旧金山警察局打来的一个电话，被 告知，他们的儿子从高楼上坠地而死，警察局 认为是自杀。悲惨欲绝的父母乘飞机飞往旧金 山。在陈尸间里他们惊愕地发现儿子只有一只 胳膊和一条腿。
故事说明……
我们大多数人，要去喜好面貌较好或是

聽 —— 听
总之，对“功高盖主”类员工的管
理就是要不断的激励他们，不断的 给他们更富有挑战性的工作
注：一定要给他们最好的待遇和薪
酬，给他们更多的晋升和发展空间。
鞭子 + 蛋糕
2）.标新立异员工的管理：
特点：
不安定，违反纪律，煽动情绪。 他们思维灵活，个性鲜明，敢于实践， 但是他们的思考方式不拘泥于任何的形 式（包括公司的规章制度）。
5）.消极悲观员工的管理：
消极悲观员工存在的危害——由于
消极悲观员工的存在，他们的消极 悲观情绪会很快感染团队的其他成 员，严重影响团队士气，且使领导 的干劲和热情降低。
例：非典时期抢购风的出现
解决办法：
1、帮助摆脱消极悲观的状态，说服他们
相信大多数的忧愁和消极都是他们自我 想象出来的。心里减压里说：40％从未 发生；30％曾经发生；12％担心别人的 想法；10％无关紧要；8％是相当值得考 虑的事，但其中的一半是你无法控制的， 因此，：96％的忧愁和担心是不必要考 虑的。 2、鼓励他们写出心中忧虑的事情；
2.
合格但不合适
合格又合适
不合格又不合适
不合格但合适
请列举出你所遇到的“给你
造成管理困难的员工类型”？
3.造成管理困难的员工类型：
用人之长
功高盖主 标新立异 完美主义 老黄牛（闷葫芦）
容人之短
推诿责任 爱找碴儿 光说不干，夸夸其谈 脾气暴躁 消极悲观
<注>：
问题员工，他的绩效的高低与作为
适当的夸大对员工的表扬力度。
强化理论：
*什么时候进行激励 *奖励、惩罚多大的量 *间隔多长时间奖励、惩罚 *怎样避免奖励、惩在发生偏差 （案例：小孩草地踢球的故事； 促销部检查牌面标识牌的使用）
保健因素——使得你不会往下滑
激励因素——使得你可以往上升 案例1：不科学的奖金发放 案例2：人吃保健品 案例3：农民喷药
B.
不 服 从 管 理 者

对其较易实施领导权的部分实施管理；
经常与员工进行沟通；
领导自我反省自己的缺点； 分配给不服从管理者需要团队合作或 需要领导辅导的工作； 变更员工的业务范围。

经常与员工进行沟通
管理就是沟通，今天是沟通；
明天是个沟通；后天还是沟 通。——沟通品质决定生命 品质
每一名员工，尽力的包容每一名员 工，是一种难能可贵的品质，放弃 一个人要付出很大的代价。
现代管理的核心理念： 感恩 慈念 包容 快乐
放弃一个员工企业所要付出的成本：
a.离职前的成本； b.分离的成本（例：离职工资、劳动纠 纷等）； c.空缺成本； d.再雇用的成本。
管理这些“给管理带来困难的员工”，
解决方案：

A.在工作上事先与其商量； B.言语中尽量用“咱们”； C.以称赞杜绝挑毛病； D.与其他同事结成联盟； E.抓住机会反将一军。 注：在与“爱找茬”类员工或同事解决问题时， 要注意不要进行人身攻击，以免两败俱伤。
3）.光说不干员工的管理：
特点：
有能力完成工作，但是没有 工作意愿；
A.树立敢于承认错误的榜样；
B. SMART；
C.将主动性转给下属并一直留下去。
爱找茬员工的管理：
出现“爱找茬”员工的主要原因—
—在于这些员工有比较强的嫉妒心 里，并且本身有极不安全感。在别 的同事工作比较好的时候，他发觉 自己不安全，就开始挑同事的毛病， 试图从中获得某种安全感。
请讨论：
对爱找茬类员工该如何管 理？？？
表 示 理 解 对 方 的 情 绪 ， 让 对 方 平 静 下 来 。
试 探 性 的 提 出 问 题
。
以 支 持 性 的 语 言 ， 让 对 方 进 一 步 的 平 静 下 来 。
了 解 并 调 查 清 楚 发 生 的 实 际 情 况 。
共 同 讨 论 解 决 问 题 的 方 案 。
说 明 自 己 的 立 场 和 方 法 。
管理方法：
不断的沟通，使其明白公司规定的 重要性。
误区： 用公司规章制度对他进行强制管理。 如：小孩学画画及用纸叠东西
3）.管理完美主义的员工： 完美主义员工的特点：
优点： a.工作忙乱时能细微地观察；

缺点： a.不善于沟通；

b.思维缜密，始终如一地处 事； c.只要事情值得做，有一定 要做得好地决心； d.任何事都做得有条不紊；
领导的你在他身上的时间的多少， 以及沟通的多少，是成正比例的。
4.例：一个美国大兵的故事：

越南战争后，一个美国大兵从战场归来。在 旧金山机场，他给自己的父母打了一个电话： “爸爸、妈妈，我要回家了，但是我想请你们 帮我一个忙，我要带一位朋友回来”。 “当然可以”，父母回答道，“我们见到他会 很高兴的”。 “有些事情必须要告诉你们”，儿子继续说， “他在战斗中受了重伤，他踩着一颗地雷，失 去了一只胳膊和一条腿，他无处可去，我希望 他能来我们家和我们一起生活”。
A.来自管理者的原因；

a.过分严厉的处罚； b.没有明确员工的责任。 C.没有正确的分派责任。
上司如何躲开推诿责任的陷阱：
法则一、员工的问题：
“任何时候当我帮助你解决这样或那 样的问题时，你的问题都不应成为 我的问题。你的问题一旦成为我的 问题，那你就不再有问题，我不会 帮助一个没有问题的员工。
同理心 游戏：
案例：1Biblioteka 小孩打针的故事。2、戴安娜王妃与英国一个12岁的著名芭 蕾舞童星埃利的故事。
3、一近视者找“眼科医生配眼镜”。 4、“火烧阿房宫”的故事。
倾听的五个层次：

听而不闻——一点反应都没有，根本就没听。 敷衍了事的听——有所反应，其实是没听。 有选择的听——挑自己爱听的听。 专注的听——有所反应，并且提问、复述。 同理心的听——越位思考的听。
总之，对于消极悲观员工的管理，
就是不断鼓励的过程，不断用自己 的亲和力、个人魅力，个人非权威 的影响力提升员工的情绪。
9.思考：
不同类型的员工 推诿责任的员工

相应的管理办法： 不断的鼓励

爱找茬的员工 光说不干的员工 脾气暴躁的员工 消极悲观的员工
协商和联盟 明确责任 与其建立良好的关系 发挥其潜能
并不是淘汰这些员工，而是要尽力达 到一种和谐的境界。使这些员工和管 理者达到和谐，和其他员工达到和谐， 和整个公司的文化达到和谐。
如何用人之长：
1）功高盖主员工的管理
请讨论“功高盖主”类型 的员工应如何管理？
A：
服 从 管 理 者


不要吝啬自己夸奖的言语；
管理者在赞扬时要注意方式； 管理者不要试图掠夺下属的功劳；
各种不同类型员工的管理
管理是一门深奥却又极简单的学
问，管理就是管住人心 ——张锦贵
特别难相处，但是工作业绩特别好；
工作缺乏动力，不愿意下班后多待1 分钟；倚老卖老，经常挑战管理者的 权威等等。这些员工不断触碰公司纪 律底线，经常因为一些让人无法接受 的行为举止而在员工团队中引起混乱， 从而导致整个团队工作效率下降。这 些员工是造成员工管理困难的主要因 素。
b.对自己要求高，从而对别 人要求也高； c.工作进度慢，甚至无法按 时交差；
d.时间管理中的不良习惯， “拖延”往往是追求完美 造成的。
针对完美主义员工的管理：

A.放大完美主义型员工的优点——<晕轮效应> 讲究条理、善于分析、精确、一丝不苟、擅长做 记录、做图、制图、分析别人弄不清楚的问题；

平息自己及对方情绪的几个小方法：
A.对方声音大，上司声音小；
B.办公室放音乐； C.深呼吸。
对待脾气暴躁者的误区：
A.听完陈述后，就没词了； B.当即向他表示要处理对方；
C.阻止对方宣泄，建议冷静下来后再谈；
D.当即指出错误，存在的问题； E.建议找另一个人求解； F.引导他攻击你。


缺点：
a.过于敏感； b.缺乏主见； c.从来不向他 人透露自己 的想法
针对“闷葫芦型老黄牛”员工的管理：
A.尊重对方的性格特点； B.给予其适当的耐心与热情； C.寻找共同点； D.注意说话方式（多提封闭式问题；少提
开放式问题）。
8.如何容人之短？
1）.推诿责任员工的管理：
a.爱冲突、吵闹、制造事端； b.情绪爱波动，破坏性大； c.直率； d.重感情，讲义气；
e.喜欢听好话。
请讨论：
“脾气暴躁”的员工应如何管 理？？？
针对“脾气暴躁”员工的管理办法：
采取回避的策略，首先，平息自己的 心情，然后，再试图平息对方的情 绪，解决问题。--------管理者要意识 到，自己并不一定就是他们的出气 筒，只是正好撞在他们的气头上。 与脾气暴躁的员工建立良好的关系。
法则二、员工的责任：
“这次面谈结束后，问题应该由你带 出去——正如由你带进来一样。你 可以在任何约定的时间向我求助， 然后我们共同决定下一步谁应采取 什么行动”。
法则三、员工的行动：
“在偶尔需要我采取行动的情况下， 我们俩要共同决定，我不会单独采 取任何行动”。
另外三个解决方案：

B.关注完美主义员工的敏感性（三明治式的批评 方式、一次只批一件事且一次只批几分钟）； C. 列出任何计划的长处及短处；