教子小故事6篇_高三作文
高考写作素材：母亲教育孩子的故事
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家长家教小故事
家长家教小故事【篇一：家长家教小故事】家教对于孩子的成长可以说是至关重要的。
因为家庭是孩子成长的摇篮，会直接影响着孩子的观和价值观。
既然如此，每个家长都应该认真研究家庭教育。
为此，小编整理了15个家教，希望可以帮助那些困惑的家长们。
1、让孩子学会感恩去年三月，在郑州街头，有一名16岁的女孩，要妈妈给她买一件漂亮的头饰。
妈妈没有满足她，她恼羞成怒，就在大街上当着很多人破口大骂母亲，这还不算，她还竟然还扇了妈妈两个耳光。
被打的妈妈顿时泪流满面。
点评：有人说，现在的孩子有八成不知感恩，这是一件多麽可悲的事！感恩教育孝为先，热爱别人，热爱祖国从孝敬父母开始。
在这方面，有些发达国家超过了我们。
在韩国，小学生天天佩戴孝行牌。
在孝行牌的前面是父母的像，后面是孝敬父母的。
在美国，孩子天天要写感恩信，要感谢父母，感谢所有给予她的人和大自然。
2、罗斯福母亲的家教美国第三十二届总统富兰克林德拉诺罗斯福是美国历史上唯一连任四届的总统。
他出身于富豪家庭，但父母并不娇惯他，而是严格地管束他，特别是罗斯福的母亲，为他安排了很严格的作息时间表。
小罗斯福游戏时总习惯于自己是赢家，为了教育他，有一次母子玩一种棋类游戏，母亲故意不让他，接连赢了儿子。
小罗斯福生气了，母亲故意不去理他，并坚持让儿子抱歉，最终小罗斯福认输了。
点评：严格教育对在优裕环境中的儿童尤为重要。
人生要经过许多磨难，如果只会享福，不能受苦，这样的人将不能立足于社会，因为这样的人只能满足于自己的成功和幸福，心理永远不会成熟。
罗斯福的母亲尊重孩子，满足他的合理要求。
严管不等于束缚，给孩子自由活动的时间，使孩子尽情地享受童年的欢乐，这对儿童个性的发展和良好品格的形成是有好处的。
3、少年与蜗牛天下无难事，只要用心专。
用心专一，才能做好事情。
有一个私塾，学生很多。
有一天，先生教了学生一首诗，有五十多句，看来很不容易背过。
先生对学生说：明天背诵，如果谁背得熟有奖品。
其中有一个学生，向来大家叫他笨孩子。
我的教子故事
我的教子故事（4）
我的儿子名叫郭一一，在第二实验小学六年级一班就读。
儿子生
性调皮好动，特别贪玩，一玩起来，就会忘乎所以，投入得很。
为此，我伤透了脑筋。
儿子每周六上午要上特长班——架子鼓，每周日上午要上英语班。
周六下午要写作业，写完了我还要改，玩耍的时间还真就不多了。
上周六上午学完架子鼓回来，他就开始写作业。
下午三点左右，儿子就写完了作业。
他看我还在午休，就趁机跑出去玩了一会。
四
点左右，他回来了，我就开始面批他的作业。
还不错，错题很少，
很快就改完了，我们俩都挺满意。
他还做了个鬼脸，感慨道：“改
完作业的感觉真好！”
周日上午，补习了一上午的英语。
午饭过后，他就没有了踪影，我也不再去找。
五点左右的时候，他终于灰头灰脸地回来了。
我不
再责怪，只问他到哪儿玩了。
他饶有兴趣地给我讲起来，看那样子，余犹未尽。
我凑准时机，提议他将玩的过程和自己说的动笔写下来，他没反对。
于是，我先起了个头，然后儿子写，我适当点拨。
很快，一篇作文完成了，竟写了五张，我们两个都不亦乐乎！
晚上，我和儿子达成了“协议”：周六把作业写完，批改完，订正完，然后制定玩的计划。
周日下午可以尽情玩，但四点前必须回来，把玩的经过写下来。
这叫每周一文，亲子共写。
教子也好，教学也好。
有时候宜疏不宜堵。
为什么学生写不好作文，除了阅读教学出了问题之外，还有两个原因：一是没有经历，
二是没有积累。
现将儿子写的作文发给大家，谈不上好，就算抛砖引玉吧。
孟母教子作文（通用7篇）
孟母教子作文（通用7篇）孟母教子作文（通用7篇）孟母教子作文篇1孟子很小的时候，父亲就死了，母亲辛勤地劳动，一个人抚养孟子。
母亲非常注意对孟子的教育，一心想让孟子成为一个有学问的、贤良的人。
孟子家居住在城外的马鞍山下，附近是一片墓地。
孟子经常能看到下葬的情形。
孟子和村中儿童一起模仿大人扮演丧葬的过程，有时还抢人家的供果吃。
孟母发现儿子收到了不良环境的影响，就把家摆到了城里。
新家在集市的附近，市场上行商坐贾，拍卖喧闹。
生活在这个喧闹的环境里，孟子很不安心读书，还学着小贩们的吆喝，学市场中人们争吵骂人的话。
孟母很不安心，有一次搬了家，把家搬到了县城南部的学宫旁。
学宫附近常常有读书人来往，高雅的气韵，从容的风范，优雅的举止与规则的礼仪行为，对孟子产生潜移默化的影响。
他和伙伴们一起，还跟着学宫里的朗朗的书生，自己开始有模有样地念起书来。
孟母终于放心的把家安在这里。
后来，孟子开始上学。
起初，孟子很认真的学习，每天都按时上下学。
忽然有一天，孟子还没到放学的时间就回家了。
孟母看当儿子没有读书，心里很难过。
孟子看亲母亲难道的样子，明白了母亲的心意，立志要好好读书，从此，再也没有荒废学业。
长大后，孟子成为著名的思想家，被人称为仅此孔子的：“亚圣”。
孟母教子作文篇2时间过得真快啊！一转眼两个月暑假期结束了，我现在是三年级的学生了，＆#65279;真是一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
在暑假里我的收获可大啦！我不但学习了二年级书中的知识，而且我还看了几本好书，如：《未来科学家》、《爷爷一定有办法》、《巴巴和他的孩子们》、《孟母教子》······其中《未来科学家》和《孟母教子》这两本书我特别喜欢看。
战国时，孟子的母亲为了让孟子有一个好的学习环境，曾三次搬家，书中还讲到孟子小的时候，有一天他读书厌倦了就跑回家里，这时他的母亲正在织布，见他回来，突然把织布机上织了一半的线剪断了，孟子很奇怪，就连忙问母亲为什么生气？母亲说：“织布要一寸寸地织才能织成，如果线剪断了就不能织成一匹布。
教育孩子心灵鸡汤小故事
教育孩子心灵鸡汤小故事教育孩子心灵鸡汤小故事（通用10篇）故事：在现实认知观的基础上，对其描写成非常态性现象。
是文学体裁的一种，侧重于事件发展过程的描述。
强调情节的生动性和连贯性，较适于口头讲述。
接下来由小编为大家整理出教育孩子心灵鸡汤小故事（通用10篇），仅供参考，希望能够帮助到大家！教育孩子心灵鸡汤小故事1有位绅士在花店门口停了车，他打算向花店订一束花，请他们送去给远在故乡的母亲。
绅士正要走进店门时，发现有个小女孩坐在路上哭，绅士走到小女孩面前问她说：「孩子，为什么坐在这里哭?」「我想买一朵玫瑰花送给妈妈，可是我的钱不够。
」孩子说。
绅士听了感到心疼。
「这样啊......」于是绅士牵著小女孩的手走进花店，先订了要送给母亲的花束，然后给小女孩买了一朵玫瑰花。
走出花店时绅士向小女孩提议，要开车送她回家。
「真的要送我回家吗?」「当然啊!」「那你送我去妈妈那里好了。
可是叔叔，我妈妈住的地方，离这里很远。
」「早知道就不载你了。
」绅士开玩笑地说。
绅士照小女孩说的一直开了过去，没想到走出市区大马路之后，随著蜿蜒山路前行，竟然来到了墓园。
小女孩把花放在一座新坟旁边，她为了给一个月前刚过世的母亲，献上一朵玫瑰花，而走了一大段远路。
绅士将小女孩送回家中，然后再度折返花店。
他取消了要寄给母亲的花束，而改买了一大束鲜花，直奔离这里有五小时车程的母亲家中，他要亲自将花献给妈妈。
一朵玫瑰花，为逝者举行盛大丧礼，不如在他在世时，善尽孝心。
教育孩子心灵鸡汤小故事2初中时，班上有两名女生闻名全校：一位是刘晓莉，一位是林微微。
前者因为名列前茅的学习成绩，长驻学校第一。
后者因为张扬的性格，前卫的衣着，令老师无比头痛而被大家所熟知。
就是这样看起来完全不着边的两个人，据说两家还是亲戚关系，住得也挺近，所以刘晓莉从小就是林微微父母口中那个“别人家的孩子”。
别人家的孩子什么都是好的，何况性格温和、乖巧懂事的刘晓莉的确是优秀得让她不得不打心眼儿里膜拜。
苏洵教育儿子的作文
苏洵教育儿子的作文篇一《苏洵的独特教育法苏洵教育儿子可真是有一套。
就说他那两个儿子苏轼和苏辙吧，在他的教育下那可都是大才子。
苏洵可不像那些正儿八经坐在书桌前，拿着戒尺，让孩子死记硬背的老爹。
我就想起以前我们班有个同学，他爸对他的学习那叫一个严，每天规定必须背多少书，做多少习题，结果那同学压力大得不得了，看到书就愁眉苦脸，成绩也不怎么样。
苏洵可不一样。
他自己就爱读书，经常把书拿在手里，读起来摇头晃脑的。
他儿子们一看，这老爹看书这么有趣，也就被吸引过去了。
比如说有一次，苏洵正在看一本古书，那时候天色渐暗，外面院子里的老槐树叶子被风吹得沙沙响。
苏洵捧着书坐在窗前的旧书桌前，那书都有点破旧了，边角都磨白了。
他一会儿皱着眉头思考，一会儿又露出点微笑。
苏轼那时候小，好奇心强，凑到老爹跟前问他为啥看得这么入神。
苏洵就把书上的故事讲给苏轼听，什么古代名将打仗的策略，什么文人墨客之间奇妙的交游。
这孩子听得津津有味，还想继续听。
苏洵就把书递给苏轼，让他自己看。
从那以后，苏轼就对看书有了很大的兴趣。
苏洵也不溺爱儿子，要是儿子们在学问上犯了错误，他不会大喊大叫。
他会像个老顽童一样，用很诙谐的话语去纠正。
就像有次苏辙写文章，用词有点堆砌，苏洵看了之后就打趣说：“儿啊，你这文章不能光靠华丽的词藻堆砌，就像盖房子，光有漂亮的砖瓦，没有结实的架子可不行啊。
”在苏洵这种看似轻松又充满智慧的教育下，两个儿子都茁壮成长，在文学上走出了自己的大道。
篇二《苏洵教育儿子的趣事》苏洵咱都知道，大文学家，他教育儿子那风格独特得很。
他没像其他的老前辈那样老是板着个脸说什么“万般皆下品，惟有读书高”这种硬邦邦的话。
我邻居家有个小朋友学钢琴，他妈妈天天在旁边监工一样的督促，那小朋友每次弹钢琴都眼泪汪汪的，就跟要上战场似的。
苏洵可不是这样对待儿子们的学习的。
就拿苏轼和苏辙小时候读书来说吧。
苏家有个小院子，院子里有一方小池塘，夏天的时候荷叶田田。
有一天苏洵就带着苏轼和苏辙在院子里乘凉，他指着池塘里的鱼对兄弟俩说：“你们看那鱼，游得多自在，为啥呢？因为它们懂得顺水流之势。
家教小故事作文6篇
家教小故事作文6篇篇一：我的家教故事最近，学校组织了评选优秀家长的活动，所有的学生家长都可以参加这一次的活动。
值得高兴的是，妈妈获得了“优秀家长”的称号，我替妈妈感到很高兴。
或许你会觉得妈妈是怎么拿到这个奖的呢？我就来说一说妈妈是怎样教育我的，相信听完这个小故事你就知道了。
我以前出去玩时老爱打架。
有一次，在我家楼下，两个大小孩欺负我的朋友，我很生气，我想保护他，所以他没有动手我却先动手了，老惹一身事。
最后妈妈说：“以后出去玩时跟别人发生争执，自己解决不了的时候不要打架，请大人帮忙。
打伤了自己或别人谁都不好受。
和朋友玩时要多体谅对方，互相忍让。
”通过这件事，我懂得了做人的道理，妈妈是这样教育我的，我要感谢亲爱的妈妈。
这就是我的家教小故事，亲爱的小朋友们，你们的爸爸妈妈平时是怎么教育你们的呢？一起来分享吧！篇二：家教小故事没有规矩，就不成方圆。
现在的家庭对孩子都是相当的宠溺。
有个好的家规对孩子的身心发展，有较大的帮助。
我们最注重的是教育孩子怎么做人，怎么样做一个真善美之人。
如果一个孩子最基本的伦理道德也做不到，那她再好的成绩也成不了一个有用之才。
家规就是我家的一面镜子，照着孩子也照着我。
在做人做事方面首先的严于律己，诚实不说谎，发现错误及时的纠正，自己做错事也要勇于接受孩子的批评。
孩子做错事你要给他耐心的开导和教育。
自己做事一定要有始有终，不管什么事不要半途而废。
这样既是对自己负责，也是给孩子的榜样。
我时常教育孩子在学习上要像我们大人做事一样，勤恳、努力、自觉。
在孩子学习空余时间安排他做点力所能及的事情，培养他各方的兴趣和爱好。
孩子的成绩固然重要，但不能念在嘴上，就是考的不好，也给孩子多多的鼓励，指出孩子不足的地方，更应该提提孩子优秀的一面，给他信心，让他觉得家长是他最大的后盾。
我们是中国人，中国的传统美德是百善孝为先，更是社会文明的一个标准。
孝心是一个人具有爱心的前提条件，没有孝心的人，就没有爱心。
古代教子小故事（通用14篇）
古代教子小故事（通用14篇）古代教子小故事（通用14篇）历史之于人们既是真实存在的过去，又充满着神秘和未知。
那么你知道哪些历史上的教子故事呢？下面是小编为您整理的历史上的教子故事，希望对你有所帮助！古代教子小故事篇1孟子小的时候，放学回家，他的母亲正在织布，见他回来问道：“学习怎么样了？”孟子漫不经心地说：“跟过去一样。
”孟母见他无所谓的样子，十分恼火，用剪刀剪断织好的布。
孟子害怕极了，就问他母亲这样做的原因。
孟母说：“你荒废学业，如同我剪断这布一样。
有德行的人学习是为了树立名声，问才能增长知识。
所以平时能安宁，做起事来就可以避免于祸害。
现在荒废了学业，就不免于做贱的劳役，而且难于避免祸患。
”孟子吓了一跳，自此，从早到晚勤奋学习不休息，把子思当做老师，终于成了天下有大学问之人。
古代教子小故事篇2欧阳修的母亲是一个意志坚强的人。
她家穷志不穷，靠自己辛勤劳动，一心养儿长大。
欧阳修五六岁了，他母亲就教他读书识字，教他做人的道理。
没钱买纸笔，就用芦杆代替，把沙铺在地上当纸，一笔一画教欧阳修写字。
一年大一年的欧阳修逐渐懂事了。
他很体谅母亲，一边读书，一边尽力分担家务。
欧阳修尽管已经懂事了，但他不明白母亲怎么有那么大的决心和力量来抚养自己。
一次，欧阳修问起了这件事。
母亲深情地说："你父亲死后，我能守寡抚孤，是因为我了解你父亲的品德高尚。
我爱他，也爱你，我决心把你培养成像你父亲那样的人。
为了你，再大的苦我也能吃。
"之后，她对欧阳修又讲起了自己的身世和欧阳修父亲的为人。
"我嫁到欧阳家的时候，你奶奶已经去世了。
可是，我从你父亲对你奶奶的纪念中，知道他是个很孝敬长辈的好人。
你父亲在家尊敬长辈，在外当官的时候，对公事严肃认真，从不马虎。
他白天办公，晚上还要看公文和案件材料，往往熬到深更半夜。
对于死刑的材料，总是反复调查、核实。
他常说，人命关天，马虎不得。
后来由于劳累过度，积劳成疾，他知道自己不行了，就对我说：'我不能看孩子长大了，希望你今后把我的话告诉孩子：人不要贪财图利，生活上不要过分追求，要孝敬长辈，要有一颗善良的心。
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教子小故事6篇关于孩子的教育与培养孩子是祖国的花朵，未来的希望。
俗话说：“家长是孩子的第一任老师。
”如何正确地引导孩子做一个有理想、有抱负的人是每一位家长最关心的事。
作为像我们这一代年轻的家长，同时也是一位80后的家长，我们自已都很彷徨，如何教育好孩子，不要把一些坏缺点体现在孩子的身上呢？俗话说：“无规矩不成方圆。
”规矩让孩子懂进退，让孩子在成长的道路上有矩可循。
可是该给孩子制定什么规矩呢？如何好好地执行呢？我的孩子，从小时候要独立吃饭开始，就是一个老大难的问题，就是不肯好好地吃饭。
饭吃得太慢了，骂也骂了，打也打了，什么方法都用尽了，就是不见成效。
有一次吃饭时，她爸爸无意中说了一句：“谁最后一个吃好，谁就洗碗。
”咦！她怕了，信以为真，那一顿饭吃得特快，我和她爸爸都看得目瞪口呆，不敢相信了。
从此以后，我们就用上了这个办法，规定她多少时间一定要吃完，吃不完就要洗碗。
好了一阵子，她又老油条起来了，认为是骗骗她的，不一定会让她洗碗，就又开始吃得慢了，有一次在规定的时间内没吃完饭，我就板起了脸，就是要她洗碗，她两眼泪汪汪地向她爸爸求救，她爸爸心软，让我饶了她这一回，我说：“国有国法，家有家规，如果一时心软，就毁于一旦，以后说什么也没用了。
”她爸爸被我说得哑口无言，最后她看没有人再帮她了，就只能乘乘地把碗给洗了，从此以后，吃饭就比以前更快了，而且每次都在规定的时间内提前吃完。
现在的学习都十分紧张，如何培养一个良好的学习习惯呢？从小我就让她开始接触各种各样的书，像故事书、谜语书、左右脑开发、儿歌、学前准备课堂、图画书等等。
让她自已去看，自己去理解，看不懂再来问，我再解释给她听。
上幼儿园前，每天至少看上午、下午各一小时。
上了幼儿园后学的东西多了，我就要求她每天放学回家看一小时书，同时也为将来上小学后，一回家就做家庭作业培养一个好习惯。
慢慢地她长大了，开始有点会阳奉阴伪了。
有一次，她奶奶告诉我，放学回家后没有好好看书，她还跟她奶奶吵架说冤枉她，当时我没响，后来有一次被我抓到，她一看不对劲了，敢紧讨饶，我那一次整整罚她三天不许看电视。
从那次以后，就听话多了。
直到现在每天回家，书包一放就是做家庭作业，做完之后，再另外做我给她布置的作业。
教育孩子最重要的是要以身作则，然后才能对她们进行教育和培养，愿天下所有“望子成龙，望女成凤”的父母都能够从自已做起，好好培养孩子，让祖国的明天更美好！教子小故事一年级下半学期,章老师给孩子的评语是:学习一般,字迹不工整.新的学期开学了,我一直在思考,用什么方法可以改变下儿子.忽然想起暑假作业有一项是:帮大人做一件家务事,可以奖励一颗爱心,假期结束前,儿子为了多得爱心,做家务事还是蛮起劲的.回家我把我的想法告诉了他,小家伙觉得新鲜也同意了.我们去超市买了一本卡通面的笔记本,我负责记下儿子每天的情况.表现好的用红笔画颗红心.孩子还小,我对他的要求也不高.早上起床不拖时间,准时吃好早饭;我下班回来他能准时做好作业;给我们大人盛饭;拖地;作业字写得好;考试考到95分以上等等,都能得到一颗爱心.有时他不愿意去做一项事,我也用能得到爱心去鼓励他做事.集满十颗爱心,他能买一本书.他要买东西,也得用爱心的数量去交换.二个月快过去了,他用他的表现得到了好些东西.他生肖属猴,我还给他买一套床上用品,上面印的全是猴子.得到这件礼物后,每天睡觉都变成了一件开心事.每过几天他就会去数数笔记本上的红心,提醒我可以买本书啦.有时我也会给他读读我记录在上面的话,几天没有红心,我也会提醒他要好好做事啦.希望我们母子之间这个活动能越办越好,小孩也越来越懂事.培养孩子的责任心都说如今的孩子太自私了，其实那不是孩子的问题。
是家长在日常生活中忽略了爱的表达。
孩子的自私，是家长太有责任心造成的。
心疼妈妈是一种责任。
做母亲的，把生硬的道理具体化太重要。
做任何事情事事已孩子为中心，处处为孩子考虑周到，生怕孩子受委屈。
有一次，我生病了，正好家人都不在家，我看着他无忧无虑的样子，自顾自啃着零食，看着属于他那个年纪的动画片，无所不能的哆啦A梦的故事，让他全神贯注。
他根本不问我病得怎么样，想吃点什么。
有一次家里没有吃的了，他馋的受不了，便冲到我的床前，说，妈妈我饿了，硬是要我带他去超市买好吃的。
我心里很担忧，这样的孩子以后能成才吗？我对他说，妈妈病了，你心疼吗？他转着眼珠说，可我还小，没有办法照顾你。
我故意问他，你生病的时候妈妈怎么照顾你的？他歪头想了一想，立刻说道，妈妈，我来照顾你吧。
虽然他或许不知道照顾的意义，至少让孩子明白哪些事是“自己的事”渐渐地放开孩子的手，要求孩子自己的事情自己做大处着眼，小处着手。
现在，无论是家里哪个人不舒服了，在做任何事情，他都会凑上去说，我帮你。
培养孩子的责任心，首先要让孩子对他所说的话负责任，对它所做的事情负责任。
说话要讲信用，负责任；做事要果断，要能担当，这样的人才是有责任感的人。
所以，从小要培养孩子说话算数，自己做事自己当。
欣赏就是最好的办法隽隽学习的自觉性有点差，也许对他来说，刚上小学，学习还是有些困难。
一个周末的晚上，我回到家，隽隽还有一项写字作业没有完成，我提醒他要尽快做完。
我在客厅做事情，隽隽在房间做作业。
但我能听到他把笔丢在地上的声音，发脾气的声音，一会儿又听到他在使劲擦作业纸的声音。
当我走进去时，他好像没事一样，但是我能明显看出他用笔在作业纸上画过圈，然后又擦掉了。
我知道他不乐意做作业在生气。
我走进隽隽，轻轻地摸着他的头说：“儿子，做作业有点辛苦吧?”隽隽没说话。
我看到他把原来写好的一排字业擦掉了，我知道。
写一排字对隽隽来说也要花不少精力，于是，我说：“把字擦掉了真可惜,妈妈按你的笔迹帮你补上。
”我就描了一排，然后说：“接下来，可是你自己要完成的事情。
”隽隽拿起笔，很不情愿的样子。
看到隽隽这样，我想他还是不能好好的安心做作业。
我说：“你希望妈妈留下来陪你还是……”“我希望妈妈陪我”。
于是，我就坐在他旁边，看着他写字。
这就是我的孩子，他其实还是那么小，他并不知道学习对他一生来说有怎么样的影响，他需要我给予他支持与力量。
我应该放下那么多的无奈与担心，只是专注地欣赏着他----我的孩子。
当我用发自内心欣赏的眼光看着他时，忽然冒出一句话：“隽隽，妈妈这样看着你，有一种特别的心情。
”隽隽看了我一眼，目光中有好奇。
我认真看着他说：“你其实是很棒的！”于是隽隽猛的把背挺直了，坐得很端正，认真地写着。
我就这样看着，说：“妈妈知道你的字一定写得很工整。
”隽隽怀疑地问道：“你都没看，怎么知道的？”我笑了说：“妈妈现在不用看也知道，因为，我从你那么认真的样子里就能看到。
”隽隽点点头，直到写完最后一个字，他都没擦一下。
也没有停下来。
在这一刻里，我真切地感受到，没有办法也是一种办法，我只是欣赏他，那就是最好的办法了。
教子小故事女儿今年二年级了，从一年级开始，我和孩子爸爸就要求她自己的事情自己做。
比如，自己的碗筷自己拿，自己的书包自己背。
培养她的独立和自信。
我们感觉她比原来要好多了，一般都能自己的事情自己做了。
前几天，孩子的爸爸很疑惑的对我说：“现在的孩子不知道怎么教育好啊！”我就问他原因，原来是他昨天下班回家，坐在沙发上想看电视，叫玩耍中的女儿给他拿遥控器。
可是女儿却对他说：“你没长脚，长手啊？自己的事情自己做！”面对女儿义正言辞的反驳，他无言以对。
这不，正向我叹气。
是啊，教育孩子真是件头疼的事情！你告诉孩子自己的事情要自己做，当然大人的事情也应该大人做啊，不能老要求孩子做啊！仔细想想，孩子也没错啊，道理的确如此。
可又一想，孩子这样不是变得冷漠无情，不懂得关心帮助别人了。
“妈妈……”，做手工的女儿突然叫我，我闻声走过去。
看见女儿正一手拿着剪刀，一手拿着卡纸，笨拙的在剪纸。
见我便着急的说：“妈妈，这个地方太难剪了，我怎么也剪不好，你帮我剪吧！”我正想接过来帮她剪，孩子爸爸的话在我脑海里一闪而过。
我边剪边说，“听爸爸说，前几天他让你帮他拿个遥控器，你没帮，是吗？”女儿眼珠子骨碌一转，嘟着嘴说：“你们不是说，自己的事情自己做吗？那他干嘛还叫我做？”我故意放下剪刀，说：“那这个剪纸也应该你自己剪！”女儿开始撒起娇来，说：“可我不会剪呀！”“对呀，你不会剪，妈妈帮你剪，妈妈是关心你，帮助你！人与人就应该互相关心，互相帮助，对不对啊？”接着我又说：“爸爸上班累了，回来叫你拿个遥控器，作为女儿，你是不是应该帮助他呢？”女儿腼腆的笑笑，说：“要帮！”趁机我又补充到：“自己的事情是要自己做，但是人与人之间还是需要关爱，尤其我们是一家人。
比如，你还小，不会洗衣服，爸爸妈妈就帮你洗。
反过来，爸爸妈妈上班累了，回到家，你是不是可以帮忙倒杯茶，或者捶捶背呢？……”女儿不住的点头。
在教育孩子的过程中，总有意想不到的情况发生，就需要家长耐心、用心的抓住契机去教育孩子，正所谓“大爱无疆，大教无痕。
”我的教子小故事戈尔曼认为“情商是决定人生成功与否的关键‘。
现在家庭教育、学校教育往往重视智力的投资和开发，却忽视了情商对小孩子的影响。
作为父母家教育孩子是我们的责任和义务，孩子正在成长的时期，要把他们的一日三餐照顾好，才能安心上课，认真听讲。
我想还应该从一些最基本的习惯做起。
（一）培养良好的品德一次，我带着刚上幼儿园的儿子去超市购物，在食品区我专注地挑选物品，便把孩子撂在了一边，让他自己去玩。
挑选好东西领着孩子去收银台结账，可是等出了超市门口，我忽然发现儿子手里拿着一袋巧克力豆，就问儿子哪里拿的，儿子用小手指了指超市，我二话没说就领着儿子返回超市，向工作人员说明了情况并当即付了款。
回家后我跟儿子解释说，以后不管跟着谁到超市里去，自己拿了东西一定要和大人说，结账的时候是要付钱的。
如果没付钱拿了就走就是小偷的行为，听懂了吗？儿子点点头。
以后再带儿子去超市，儿子看到想要的东西就说：“妈妈我要这个”，类似上次那种情况再也没有发生过。
事后有人说：“孩子那么小哪里知道呀。
再说了，都已经结账出来了何必再进去呢？”我说：“教育孩子要从一点一滴抓起，从小培养良好的品德。
”(二)稳定情绪，不急不躁儿子上中班时，他自己拼拼图，想拼出图形中的样子。
他是拿到一片拼一片，可总也拼不起来，儿子不耐烦了，把拼图全都扔在了地上，嘟囔着嘴坐在椅子上手舞足蹈。
看到儿子这种急躁情绪，在一边做家务的我赶紧拉着儿子的小手问：“超超怎么了？”儿子说：“拼图总拼不起来。
”我说：“别着急，咱把拼图捡起来，妈妈和你一起拼拼图。
”儿子的情绪稳定下来了，捡起拼图，我把拼图的四条边先找出来，拼好，再接着往下拼中间的部分，没多大功夫，拼图完成了，儿子笑了，说：“妈妈拼的拼图拼好了！”我说：“你自己拼一次也会拼出来的。
”他认认真真、耐耐心心地学着我的步骤拼拼图，这次拼图成功了。