高考作文名师指津：题好一半文,撰拟需谨慎
高考作文名师指津：题好一半文，撰拟需谨慎
俗话说，题好一半文。
这句话在今天快节奏的时代尤其适用。
科技的发展、社会的进步使得人们早已无法享受“慢生活”的种种乐趣，人们难以静下心来细细品味文学含蓄蕴藉之美，互联网和智能手机的不断升级早已让阅读不再限于书斋，而且海量的作品往往让人眼花缭乱。
于是太多的人成了“标题党”的拥趸者，标题吸引人，才会有点击率；标题乏味无趣，自然免不了被省略、无视的命运。
这种现象与高考作文阅卷有一定的相似：时间紧迫，任务繁重，燥热难耐，眼睛干涩。
于是乎，一份作文在阅卷者面前停留不了多长时间便很快地被打上一个分数，没有条件也没有可能进行字斟句酌式的细致审美。
但唯一不会被忽略的，就是题目。
题目是文章的眼睛，眼睛不会说谎，它会透露出人内心的秘密；同样，通过一个短小的题目，也能看出来学生的写作功底，这一点是毋庸置疑的，所以拟出一个出彩的题目对写作高考作文至关重要。
那么，对高考作文来讲，什么样的题目是优秀的题目呢？
作文材料及要求如下：
课堂上，学生们向苏格拉底请教怎样坚持真理。
苏格拉底拿出一个苹果，慢慢地从每个同学的座位旁边走过，一边走一边说：“请同学们集中精力，注意嗅空气中的气味。
”然后，他回到讲台上问：“有哪位同学闻到了苹果的味道了吗？”有一位同学首先站起来回答：“我闻到了，是香味儿！”苏格拉底又问：“还有哪位同学闻到了？”同学们都不作声。
苏格拉底再次举着苹果，慢慢地从每一个同学的座位旁边走过，边走边叮嘱：“请同学们务必集中精力，仔细嗅一嗅空气中的气味。
”回到讲台上后，他又问：“大家闻到了苹果的气味了吗？”这次绝大多数同学都举起了手。
稍停，苏格拉底第三次走到学生中间，让每位学生都嗅一嗅苹果。
回到讲台后，他再次提问：“同学们，大家闻到苹果的气味了吗？”他的话音刚落，除了一位学生外，其他学生全部举起了手。
那位没举手的学生左右看了看，也慌忙举起了手。
苏格拉底笑了：“大家闻到了什么味儿？”同学们异口同声地回答：“香味儿！”
苏格拉底脸上的笑容不见了，他举起苹果缓缓地说：“这是一个假苹果，什么味儿
也没有。
”
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。
具体来说，好的高考作文题目应该具备以下几个特点：
1.出现材料的关键词
上述材料的关键词当然不是“苹果”“香味”，而是“真理”二字，很明显这是一个关于真理的故事。
在题目里出现关键词的目的是用最直观、最简洁的方式向阅卷者证明你没有离题，你知道材料在说什么。
比如《旁言莫迷信，实践得真理》《真理至上》就丝毫没有离题的嫌疑。
2.点明主旨
要让阅卷者在最短的时间内知道你在说什么的最佳途径就是在题目里就点明写作的主旨。
如《拒绝盲从，坚持真理》《心有所守，思无所迁——坚持真理不动摇》《求真务实得真理》就不错。
千万不要跟阅卷者捉迷藏，写一些“像雾像雨又像风”、不知所云的题目来。
表面上看着很文艺，很空灵，很雅致，实际是故弄玄虚，给阅卷者制造阅读障碍。
比如像《嗅》《心中的彩云》这样的题目就实在是显得莫名其妙。
需要明确的是高考作文本质上是一种针对“特定读者”的应用写作而不是受众广泛的文学创作。
所以，能直抒胸臆就不要借景抒情，能开诚布公就不要托物言志。
3.使用修辞手法
首先可以考虑对偶，对偶的好处是形式上的整齐，直观可见，如《权威勿盲从，真假用心观》。
当然拟标题的时候如果能押韵和仄起平收就更好，读起来郎朗上口。
其次可以考虑排比，当然不是长句的排比，而是一些关键词语的排比，中间可以用间隔号、顿号或逗号隔开，如《不盲从，勇质疑，躬身践》。
还可以用比喻，但用比喻修辞就可能需要阅卷者认真思考才能明白其然，所以首先要尽可能使用明喻而不是暗喻或借喻，其次，可以考虑用副标题来加以解释说明，比如《勿做墙头草——真理面前，守住本心》。
还可以运用引用或化用，化用既能展现文采又能兼顾智慧，是个不错的选择。
当然其他不常见的修辞也可以考虑使用，比如《真需追求，理应坚守》，该标题的拟写使用了藏头的修辞，也是别具一格。
4.标新立异
很多人穿衣服都特别忌讳跟别人“撞衫”，但是给文章起题目却随随便便。
高考毕竟是选拔性考试而不是水平性考试，你要的不是一个及格的分数，而是比别人更多的分数，所以必须追求“卓尔不群”。
一般情况下，第一时间想到的好题目最好不要用，因为你能在很短时间内想出来的，很多人也有可能会用。
比如《坚持真理，实事求是》不错，可是用的人太多太多。
当阅卷者第一次看到这个题目的时候可能会觉得眼前一亮，但当他第一百次、第一千次看到这个题目的时候他就一定不会感觉很好从而给个高分。
所以要“三思而后写”，既要挖掘自己潜能，又要揣度他人心思，实属不易。
5.有时代感
“文章合为时而著”，高中生应该是朝气蓬勃的太阳，走在时代前列，最具时代精神。
文章的题目不能一味暮气沉沉、毫无生气。
那么如何才能让文章的题目具备时代特点呢？可以使用当代流行的一些词语，化用一些当代歌词、广告语等，或者使用当代典故都可以。
比如《拿什么拯救你——真理》《真理面前，人人平等》《坚持真理，用事实说话》。
特别要说明的是，笔者本意不是说上述五个特点要同时具备，上文中的五个点是层层拔高的，要尽可能由低到高去考虑。
另外，所谓文如其人，题目作为文章的重要组成部分，当然也不例外。
所以我们的核心目的应该是想方设法让阅卷者只是扫一眼你的题目就能初步判断出你是一个知识渊博的人，一个别具匠心的人，一个机智聪明的人，一个与时俱进的人，一个文采斐然的人，一个严谨认真的人，等等。
想一想，面对这样的一个人的文章，谁愿意给低分呢？
题目是考生给阅卷者的第一印象，值得我们去仔细研究，精雕细琢。
希望更多的考生能重视题目的撰拟，为自己的高考增分添彩。
作文审题与拟题----题好一半文
拟题与立意
---题好一半文
眼睛是心灵的窗户，标题则是文章的眼
睛。在阅卷场上，一个靓丽夺目的标题能 迅速激发阅卷老师的好奇心、扣住老师的 心弦， 也能让老师明白行文 的中心点，
起到眉眼传神的作用。所以，“题好一 文”，要闯过高考作文关，使阅卷老师对 你的作文一见钟情，拟题好坏举足轻重。
一、案例分析
沟通从心开始
把沟通的前提界定为心的 默契，抛开了语言
心灵是美丽的语言
重在心灵和爱的意义，
爱，人类共同的语言 与话题无关
说与听
偷换了核心概念
一个进取的人
关注点在人
语言与沟通
直接用话题，缺少创意、 个性题欣赏语言沟通无极限 语言是沟通的桥梁 适当的语言=成功的沟通 语言——流过心灵的甘泉 语言是沟通的双刃剑 语言，沟通的基石 语言是沟通的钥匙 语言是风，沟通是帆
寓言中诚信被抛弃了，它引发你想些什么呢？请以 “诚信”为话题写一篇文章，可以写你的经历、体验、感 受、看法和信念，也可以编写故事、寓言等。所写内容必 须在诚信的范围之内。立意自定，文体自选，题目自拟， 不少于800字。
1、引用或化用类题目
诚信，让人生死相许 人之有诚信，犹鱼之有水， 若为诚信故，一切皆可抛
恰如其分的语言表达，利于亲情的沟通。 诚然，父母们都“望子成龙，望女成凤”。 然而，当子女跌倒时，是痛斥“没用的东西， 怎么搞的”，还是送以一句“这次是有点失 策，下回努力”，即会收到截然相反的效果。 当子女摘吃了早恋的禁果时，父母们是郑重 声明：“那不行，绝对不行”，还是先说一 句“你的心情爸妈能理解”再述之以理，效 果更不用提起。尽管沟通的心都如月光般皎 洁，但语言的表达却让沟通的效果不一样。 可见，亲情的沟通，要用好语言的钥匙。
专家指导：2020年高考材料作文拟题失误及其良策
专家指导：2020年高考材料作文拟题失误及其良策俗话说：“花香蝶自来，题好一半文”，这句话准确地阐明了作文题目的重要性，但任何一篇文章的题目都绝非信手拈来的，它都是作者深思熟虑的结晶。
古人将拟题比作“画龙点睛”，意思是说龙虽画好，但是要让它腾飞，必须有一双“明眸善睐”的眼睛。
特别是材料作文，醒目而新奇的题目能快速吸引阅卷教师的眼球，让阅卷教师眼前一亮，从而让文章脱颖而出、鹤立鸡群……有一位花农种了数百株郁金香，然而在附近学校上学的学童走过花园，见花便摘。
一天他站在花园里，有个上学的学童问他：“我可以摘一朵花吗？”花农问：“你要哪一朵？”那孩子选了开得最美的一朵郁金香。
花农接着说：“这朵花是你的。
要是把它留在这里，它过多大会儿也不会谢。
现在采摘，只能活数小时。
你把它怎么样？”孩子想了一会儿说：“我要把花留在这里，过一会儿再来看它。
”当天下午，有十多个孩子都在这里选择他们的花，每个人都同意把他的花留在园里，免得过早凋谢。
那年春天，花农送出了整个花园的花，但一朵花都没有糟蹋，反而是满园春色。
请全面理解材料，从一个侧面、一个角度构思作文。
自主确定立意，确定标题；不要脱离材料内容或含意范围作文，不得套作和抄袭。
该材料有两个主要形象，一个是花农，一个是学童。
花农种了很多花，学童爱花，想摘园中的花占为己有，花农因势利导，学童明白，爱花，就应该将花留在园中。
学童接受花农的建议，将花留下——学童留下“一朵花”就是留下了“一座花园”。
所以考生可采用由果推因的方法来审题立意，构思立意可以从以下三个方面入手。
2.从“花农”的角度：①教育的艺术在于因势利导，循循善诱，②没有“随风潜入夜”的教育，很难收获一片芳香，③只有善于教育的人，花才会开得越发灿烂……3.从“花农”和“学童”关系的角度：①爱是感情共鸣的基础、沟通的桥梁，②没有爱的共鸣，也就没有满园的春色……如：《位置与价值》《人生应该有个归宿》《留在原点》……此类题目明显是考生从“花”的角度拟写的，但对于该材料，“花”根本就不是主要形象，因而也就不是写作的角度。
名师高考作文写作指津高考材料作文行文方面失误与对策
名师高考作文写作指津：高考资料作文行文方面的失误与对策有的考生在写资料作文时，动笔前没有在深谋远虑的基础上形成清楚的逻辑思想关系，而是边想边写，致使写作过程中简单出现忽然中止思路的状况。
主要表现为：写完一个分论点以后，想不出下一个分论点要写什么；写过一些资料后再想不起其他资料；中止正常思路，引入不着边沿的内容。
那么，如何解决行文过程中“思路中止”的问题呢？1.动笔以前，做好思路规划先人云“家贫不办素食,匆冗不暇草书”。
意味着越是时间紧张，越不可以草草下笔，简化程序简单操劳，而应当抱着更为慎重的态度。
高考考场上写作文的时间确实紧张，但正因为紧张，才应当于动笔前，先达成构想，写好思想导图。
（1）并列式思路规划。
论述文的“并列式构造”，主假如针对其主体部分而言的。
文章整体上采纳“总—分—总”的思路：引论部分提出看法（总）；本论部分设置两个或两个以上的分论点，分层论述（分）；结论部分，总结全篇，深入要旨（总）。
并列式构造的形式一般表现为:这类构造比较合适集中论述文章看法的意义、阐释中心论点的内涵或提出不一样对策的文章。
考生采纳这类思路行文，需要注意以下几点：①环绕中心论点，从不一样的角度确定若干分论点，而后分点论述。
②分论点能够独自成段，也可以置于段首，接下来是论据和针对论据剖析论述，要做到眉目清楚。
③行文紧扣全文中心论点，最幸亏分论点里嵌入与中心论点有关的词、句。
（2）递进式思路规划。
递进式的思路，一般表现为提出问题、剖析问题、解决问题三个步骤，由此逐渐将谈论引向深入。
在近来几年流行的时评类文章中，表现为“引、析、提、结”四个部分：①引，即引述资料，明确评论的对象、角度等，也可借此提出看法。
②析，对作文题目中的资料进行评析，针对正面资料剖析其意义、成因；针对反面材料，剖析其危害、原由等。
③提，针对事件的性质和社会生活的实质需要，提出自己的建议。
评论正面人物、事件，提出推行普及的建议；评析反面人物、事件，提出预防、除去的方法等。
作文专题复习4：作文拟题技巧
第五组（诗情画意法）
1．“生命”话题——《白云？夕阳？歌声？》 2．“乡情”话题——《那河、那船、那人》 3．“足迹”话题——《红舞鞋？蓝精灵》 4．“机遇”话题——《雨季，我们一起去看海》 5．“友谊”话题——《风中飞舞的白手帕》 6．“窗口”话题——《今夜星光灿烂》 7．“时空”话题——《恋恋风尘恋恋情》 8．“时光”话题——《浪花里飞出欢乐的歌》
这种方法，即运用比喻、拟 人、夸张、对偶、双关、反诘等 修辞手法拟题，使题目生动，鲜 明，美妙，贴切。
以“心”为话题：
《我心如雪》
《心是一棵会开花的树》 《种子· 明天· 阳光》
——
比喻
以“答案是丰富多彩的”为话题：
《淡妆浓抹总相宜》
《横看成林侧成峰》
《一树梨花千首诗》 ——引用
以“诚信”为话题：
第六组（怪异另类法）
1“人生”话题——《梳子与梳子》 2“情感”话题——《夜夜夜夜》 3“生活”话题——《网？网！》 4“诚信”话题——《诚信！诚信？》 5“朋友”话题——《有鼠自远方来》 6“理想”话题——《ABCD—梦开始的地方》 7“教育”话题——《？？？？？？？》 8“友谊”话题——《1 2 3 4 5 6 7 》
又如：手，我们最亲密的朋友，真正得力的助手，是 我们吃、住、穿、玩的主要工具。纤纤玉手，是女性 美的象征。请以“手”为话题为文。 我们可这样拟题： 《一双灵巧的手》《一次难忘的握手》《对手》 《精巧的手工艺品》《从手指的长短说开去》 以“年轻”为话题： 《为年轻起航》《年轻就是财富》 《年轻成就未来》 这些文题从各个角度缩小了写作范围，选材范围更明 确集中，有利于我们的写作从小处着眼，从而顺利展 开思路。
例如：作梦，是一种常见的生理现象。但
高考作文指导：题好一半文
话题作文拟题训练
话题:试试看
1.精彩人生从试开始 2.欲与天公试比高 3.成功者履历 4.试一试,成功就向你招手 5.在人生低谷里涅磐
二.话题:挑战
1.不断升高人生追求的横 竿 2挑战---勇敢者的游戏 3弄斧一定到班门 山高我为峰
三.知耻
1. 灵魂的斑点 2.耻辱---财富中的财富 3.耻辱---前进的动力 4.知耻后勇 5.成功路上的又一背囊 6.男人就该对丑陋狠一点 7.我们仍然很丑陋 8.点击生命中的班点
述 充实让我如此美丽
“赞美”话题好题集锦
对每一朵花微笑 自信的源泉——赞美 赞美——成功者的兴奋剂 赞美如果过 分…… 人生需要掌声 美丽的谎言 不 可缺少的一幅风景 用双拐支撑飞翔 没 有诗意的高三却充满诗意的高三 生命的 馈赠 人生需要一点溢美之辞 在赞美中 天使长出了翅膀 别吝啬你的赞美 赞 美——最好的兴奋剂 母亲的眼神 不要
这样的成熟，不要也罢 成熟，难道就是圆滑吗 青春痘，其实也不错 激情燃烧的岁月 一个不愿长大的人 老妈，今天我来做晚饭 男儿有泪不轻弹 我的事我决定，行吗 我是一只恋巢的鸟
莫被青春闪了腰 清晨，听花开的声音 百炼成钢 跨过那道坎 冰糖葫芦，不甜了 青苹果，红苹果 从幼稚中走出来 从此，我不在迷惘 动态的成熟 十八岁的诱惑
对于儿童，做父母，做教师的责任，便是如何教导他们，使之成为健康活泼，有丰富知识，有政治觉悟和良好体现的现代中国儿童，现代中国 人。——陈鹤琴 这个是世界上没有天才，所谓的天才只是比普通人多了百分之一的天赋。如果这个天赋运用不好，那么他就可能变成百分之十的累赘。 失败的定义：什么都要做，什么都在做，却从未做完过，也未做好过。 最后的措手不及是因为当初游刃有余的自己
身体健康，学习进步！ 你今天必须做别人不愿做的事，好让你明天可以拥有别人不能拥有的东西。
作文：文好题一半
4、新视角，别开生面。拟题不仅要恰当，更要新颖，令人耳目一新。这就要求我们克服思维定势，逆向思考，追求语言陌生化的效果，拟出真正令人怦然心动的好标题。（1）违反常情。如“渴望苦难”、“感谢懒惰”、“享受唠叨”等。（2）展开想象。如“会见孔子”、“假如明天就是世界末日”、“我是一只飘飞的塑料袋”。（3）变换人称。如“我爸爸一家”。
7、多题法，各尽其妙。为了立体性、全方位、多层次的揭示文章内容，彰显主旨，拟题时可以考虑使用多个标题，如引题、正题、副题。如“适量的挫折——辨证地看待中学生的‘挫折教育’”。
拟标题的方法很多，如同作文，“有法”而又“无法”，运用之妙，存乎于心。但无论用种方法拟题，都要遵循“好写、新颖、诗意”的原则，使所拟标题与所写文章媲美、共美。
好的标题，具有准确、简洁、显目、新颖、有文采等特点。
如何拟出好的标题，以实现点亮全篇吸引读者的目的呢？ 1、善补题，以小见大。对话题作文而言，即在所给话题前后加上适当的词语进行增补，对写作范围加以必要限制，使话题由大变小，由虚变实，由抽象变具体。如以“树”为话题，可拟“树下”、“记一次植树活动”、“松树赞”、“我爱那片小树林”、“给我一片绿荫”、“植树，生存的希望”、“小议‘前人植树，后人乘凉’”等。文题从各个角度缩小了写作范围，便于入笔，使我们的写作能按自己的意图顺利展开。
题好一半文
题好一半文我是一位中学生，高三的学业任务非常繁重，压力也很大。
每天早晨起来，面对沉重的书包和满满的作业，我常常感到力不从心，犹如爬坡一般的困难。
我却逐渐发现，题目好一半的文并不是坏事，它带给我了一些特殊的体验和意义。
题目好一半的文能够锻炼我的思维能力。
世界上没有一劳永逸的解决办法，不同题目需要不同的思考方式和技巧。
在解答题目的过程中，我需要理性思考，分析问题的本质和关键点，以便找到更加有效的解决办法。
在思维活动的过程中，我可以培养创新思维和解决问题的能力，这对我今后的学习和工作都具有重要的意义。
题目好一半的文能够培养我的耐心和毅力。
很多时候，解决一个复杂的问题需要花费大量的时间和精力，有时候甚至需要反复尝试才能达到一个满意的结果。
学会耐心等待和坚持下去，并不急于求成，这是一个宝贵的品质。
只有当我们克服了一道道难题，才能真正体验到成功的喜悦和成就感。
题目好一半的文也能够提高我的专注力和注意力。
随着科技的发展和社交媒体的普及，很多人包括我自己都变得容易分心和注意力不集中。
在处理题目的过程中，我不得不集中精力和注意力，以便正确地理解和解答问题。
这种培养专注力的方法对我在学习和工作中的效率和质量都有很大的帮助。
题目好一半的文也能够激发我的学习兴趣和思考乐趣。
当我面对着各种各样的问题时，我会不断思考和探索，从中发现新的知识和见解。
这种求知欲的激发和思考乐趣的体验让我对待学习的态度更加积极和乐观，让我更加热爱知识和追求真理。
题目好一半的文虽然带来了一些困难和挑战，但也给我带来了一些特殊的体验和意义。
通过解答题目，我能够锻炼思维能力，培养耐心和毅力，提高专注力和注意力，激发学习兴趣和思考乐趣。
这些宝贵的经验和能力对我今后的发展和成长都具有重要的意义。
所以，尽管题目好一半的文带来了挑战，但我仍然愿意接受它，并从中汲取力量和智慧，让自己变得更加强大和优秀。
作文写作专题三：题好一半文
孔子：“忠告而善道之，不可则止。毋自辱也。”意思是说：忠 诚地劝告他，恰当地引导他，如果不听也就罢了。不要自取其辱。 意大利名人朗根尼西：“不要给我忠告，让我自己去犯错误。” 歌德：“接受忠告，就是增进一个人自己的能力。” 美国批评家罗伯特，林德：“友谊绝不会忍受长期和频繁的忠 告。”——通过关键词提炼立意“如何对待忠告”
1. 理清对象：志愿者、留守儿童、学校、家长 2. 辨清关系：留守儿童的行为的谁造成的？ 志愿者可以根据留守儿童的需求提供什么样的帮助？ 3.立意角度：①志愿者：应该更好地为儿童提供精神关怀（关爱的 方式） ②留守儿童的角度：寻找健康的生活方式 ③父母与学校的反思：是否以身作则、缺乏高质量的陪伴 ④有关部门（外部环境）：加强监管、实名制、未成年沉迷网游等
（1）我挫折，我坚强
（2）挫折也能成就人生
（3）痛苦并快乐着
（4）切莫放大痛苦
（5）少走弯路，缩小痛苦
（6）遭遇挫折，笑对痛苦
风雨中这点痛算什么
一蓑烟雨任平生
不与寒风斗，哪来满园春 纵有疾风起，一生不言弃
莫让痛苦逆流成河
遭遇挫折不可怕，别把痛苦再放大 乘挫折之风，跨痛苦之渊 挫折为必要，笑对更重要 挫折本常事，何必夸其大
2017年高考全国卷1高分作文题目欣赏：
1. 一碗一筷诠中华
2. 一带一路要靠美食带路
3. 丝路驼铃,驶向和平
4. 一横长城长，一点茉莉香
5.东方古国韵，魅力传四方
6.酸甜苦辣神州味，生旦净末华夏情
7.穿越千年来见你
时间，“黯淡了刀光剑影，远去了鼓角铮鸣”，“淹没了黄尘
古道，荒芜了烽火边城”，岁月，“带不走那一串串熟悉的名字”： 秦始皇、刘邦、唐太宗，屈原、烛之武、蔺相如、廉颇、苏武、孔 子、庄子、司马迁、张衡、诸葛亮、苏轼等。这些名字“在历史的 天空闪烁，人间的一股英雄气在驰骋纵横”。 以上这些历史人物身上散发着的“英雄气”有许多依然有现实 意义。对此你有怎样的理解和感悟呢？请从以上人物中选取两三个 来解读。要求选好人物，使之形成有机的关联；选好角度，明确文 体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
高考作文指导文题善佳篇成一半
2017年高考作文指导文题善佳篇成一半题目，即标题、文题，是文章的眉目，有人将其比喻成眼睛。
题目，或表明写作对象，或交代行文线索，或具有象征意义，或者提出观点，这是它的基本作用。
俗话说：“题好文一半”，因而拟一个提掣全文、传神动人的标题是十分重要的，直接体现了写作的智慧与匠心。
综观近几年的高考作文拟题，涌现了大量靓丽清新的标题。
相反，有的题目不仅起不到应有的效果，还往往造成偏离话题的嫌疑。
总结考生在拟题时的正反两方面经验、教训，就话题作文的拟题来说，应遵循以下几个原则：1.要能概括话题的整个内容。
2.题目要力求简洁凝练。
3.题目要含蓄隽永，忌直露浅显。
含蓄能起到“言有尽而意无穷”、引人入胜的效果。
4.拟题要准确。
标题的范围要尽量小且合理，要避免空泛，空洞无味，下抽象定义，喊标语口号。
5.题目要新颖诱人。
作文题目要独出机杼，不落窠臼。
善于应用艺术手法引人读兴。
下面我们看看话题作文常见的拟题方法：一、选定文体，取己所长话题作文并非不限文体，而是自选文体。
选自己所擅长的文体易发挥出最佳水平，而文章的标题往往能体现所选文体。
如以“山”为话题，可记叙为主——《山的那边》、《登山》、《山里人家》;可抒情为主——《山魂》、《大山的脊梁》;可议论──《还我绿装》、《也谈“这山望着那山高”》。
一般说来，议论文的标题应该直接体现文章的中心论点。
如2001年的考试中，《诚信无价》这个题目就直接体现了文章的中心论点：诚信的至高地位。
而记叙文的标题就不一定要直接揭示主题，但必须和主题或主要内容联系，反映事物或事件的时间、地点、人物、情节线索、范围等内容。
如：鲁迅的《药》，是以文章的线索为标题。
二、前后附加，巧妙增补，从而以小见大此方法特别适合于以一个词为话题的作文。
因话题宽泛，如不作限制，很难把握尺度。
因此，在宽泛的话题前面或后面，巧妙地加上适当的修饰语，对写作范围加以限制，能把话题由大变小，由虚变实，由抽象变具体。
三、巧用修辞，文才飞扬巧妙使用修辞方法，对文章内容进行特殊加工、整合，能避免一览无余，让文题或生动形象，或含蓄有趣，或别致新颖，显得富有文采、精炼紧凑，拟题时常用的修辞方法主要有以下几种:1.比喻法：例如，1999年的高考作文话题为“假如记忆可以移植”。
题好一半文
经典改编式
• 优秀的文学作品可以给我们留下深 刻的印象。而聪明的也正借用对文 学经典作品的改编让自己的文章给 人留下难忘的印象。通常，此类作 品的题目便明示了这一特点。如 《〈孔雀东南飞〉新传》这样的题 目，别出心裁，改编原著，以全新 的面貌诠释了“水的灵动，山的沉 稳”这一话题。又如《琵琶行之父 母有情》一文中，运用白居易《琵 琶行》中对于音乐的描写的诗句与 父母对我的教育一一对应，述说了 自己对父母的感激之情。
• 2004年的关于“幸福快乐与我们 的思维方式”为话题的作文，一 篇名为《蒙着黑纱的幸福》的文 章很引人注目。揭开黑纱，即揭 开我们思想上的阴影，那么我们 就会发现幸福就在身边，形象的 比喻道出深刻的道理。上海卷高 考作文《文化的呼吸》也正是通 过这种形象化的方法写出了文化 所需要的一种状态。
貌离神合式
形象描绘式
• 此类题目将所要讲述的道理形象化，把文 章的观点生动地表现出来，达到“言浅意 深”的效果。如关于“相信自己与听取别 人的意见”的话题作文，一考生将自己的 作文题目拟为“把握别人垂下的藤索”， 题目中的藤索正是文中老师的建议，迷惘 中的“我”正是抓住了这根藤索，才走出 “暗无天日的洞穴”。“要善于听取别人 的建议”是这篇文章的中心论点，然而对 这几个字却只字未提，只是以形象的标题 明确地向阅卷者传达了这个观点。
流行时尚式
• 此类题目能够将学生所感爱好的 流行时尚元素与话题相结合，以 新奇的方式让题目引人注目。如 《“爱”在心口难开》，化用流 行歌曲《爱你在心口难开》，将 父子间的真情真挚地表达出来。 前段日子流行《谁动了我的奶酪》 一书，风靡一时，上海卷的考生 立即借用，改编成自己的作文题 目《谁动了我们的文化观》，不 能说不聪明。
•
以上所列出的题目类型不过是 沧海一粟，不可能囊括所有的题目 式样。重要的是同学们能够从这些 题目中得到一些启示，再融入自己 的思考，也能拟出出色的题目。 也希望各位同学在构思作文之 时能多花点时间来为自己的作文取 一个亮眼的题目，以吸引阅卷老师 的目光使自己的作文能得高分！！！