《菠萝》美术课件
菠萝线描画美术教案图文
菠萝线描画美术教案图文教案标题：菠萝线描画美术教案图文教学目标：1. 通过线描画菠萝的过程，培养学生对形状、比例和细节的观察能力。
2. 提高学生的手眼协调能力和线条表达能力。
3. 培养学生对自然美的欣赏和创造力。
教学准备：1. 菠萝的图片或实物样本2. 画纸、铅笔和橡皮擦3. 彩色铅笔或彩色绘画工具4. 教学投影仪（可选）教学过程：引入：1. 随堂展示一幅菠萝的线描画作品，引发学生对菠萝线描画的兴趣。
2. 向学生介绍菠萝的特点和常见形状，培养学生对菠萝的了解和观察能力。
步骤一：线描练习1. 让学生先练习简单的线条基本训练，如直线、曲线、细线、粗线等，以熟悉线条的表达方式和手势。
2. 给学生提供一幅简单的菠萝线描画示例，并引导学生用铅笔按照示例进行模仿练习。
步骤二：线描画菠萝1. 让学生观察菠萝的形状和细节，帮助他们理解并掌握菠萝的外形特点。
2. 引导学生用铅笔先在画纸上勾勒出菠萝的整体形状，包括菠萝的外形轮廓和纹理。
3. 鼓励学生观察和捕捉菠萝的细节，如刺状突起、叶子等，并用线条勾勒出来。
4. 学生根据自己的创造力和想象力，可以为菠萝添加一些装饰性的线条或图案。
步骤三：上色1. 引导学生选择适合的彩色铅笔或彩色绘画工具进行上色。
2. 鼓励学生根据菠萝的实际颜色和自己的创意，运用适当的色彩技巧进行上色。
例如，使用混合色或渐变色来增加画作的层次感和细腻度。
3. 学生可根据个人喜好决定是否上色背景或添加背景图案。
展示与总结：1. 邀请学生将自己完成的菠萝线描画作品展示给全班同学，并进行交流和互动。
2. 与学生一起评价每位同学的作品，表扬他们的创造力和用心。
3. 引导学生总结菠萝线描画的关键要点和技巧，并鼓励他们在今后的绘画实践中继续探索和创作。
教学扩展：1. 鼓励学生尝试其他水果或物体的线描画，培养他们观察和表达的能力。
2. 组织学生参观美术馆或艺术展览，增强他们对艺术的欣赏和灵感引发。
3. 引导学生尝试不同材料和绘画技法，如水彩、油画、丙烯等，进一步提高他们的绘画技巧和创作能力。
人教版二年级美术：如何挑选水果-素材.ppt
西瓜、哈密瓜、香瓜
挑选白色的甜瓜应该 选瓜比较小，瓜大头的部分没 有脐，但是有一点绿，这种是 一棵瓜的第一个叶子结的，比 较好挑，因为长的小。还有就 是挑有脐的，脐越大的越好， 按一下脐的部分较软的.闻一 闻香瓜的屁股，有香味的就是 好又甜的好瓜
挑哈密瓜要挑网纹粗且密 的,闻到较浓的香气
注意：买任何瓜的时候， 和瓜秧不连在一起的那头是凹 进去的就是熟、好、甜的
桔 子、柚子 、橙子 柚子、蜜柚一般越
紧实越好。手掂感 觉同样大小的越沉 越好。 用手按,越硬越好, 按不下去的皮薄, 皮越薄越好。 蜜柚皮越光滑，颜 色越均匀、越偏金 黄越好。 这样的柚子，果肉 水分充足，甜度高， 味道也正些。
“高身橙，扁身柑，光身 桔”
橙子要挑高身的，柑要扁 的，桔子的皮要光亮。挑桔子 的话不论品种，中间有个环形 的是母的，通常都会比较甜一 些，有个点状的是公的，没有 母的甜，挑皮薄有弹性的，早 桔汁多味甜，晚桔比较粗糙多 筋。柚、桔、橙子要捡沉手的， 外皮要捡润滑的象宝宝的皮肤 一样的，粗糙的像麻子脸的别 买，不过冬天流行的砂糖桔就 是皮很粗糙的，光滑的都不好。 买橙子的时候最好买底部，即 “屁股”上面有个圈的。脐橙 呢，就买“屁股”那个洞是凹 下去的比较甜。
。2020年7月1日星期三2020/7/12020/7/12020/7/1
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THE END 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年7月2020/7/12020/7/12020/7/17/1/2020
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/7/120才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/7/12020/7/12020/7/1Jul-201-Jul-20
• 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/7/12020/7/12020/7/1Wednesday, July 01, 2020
《菠萝》美术教案教案
《菠萝》美术教案教案一、教学内容本节课选自人美版小学美术教材三年级下册，第六单元《水果的诱惑》中的第二课时《菠萝》。
本节课详细内容为：引导学生通过观察、了解菠萝的形态特征，运用线条、色彩等绘画语言，创作出富有创意的菠萝画作。
二、教学目标1. 让学生了解菠萝的外形、色彩等特点，培养他们的观察能力和审美能力。
2. 学习运用线条、色彩等绘画语言，培养绘画表现力和创造力。
3. 培养学生热爱生活、热爱大自然、热爱美术的情感。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生观察、表现菠萝的形态特征，运用绘画语言进行创作。
教学重点：培养学生观察能力、绘画表现力和创造力。
四、教具与学具准备教师准备：菠萝实物或图片、多媒体课件、绘画示范等。
学生准备：画纸、铅笔、橡皮、水彩笔、油画棒等绘画工具。
五、教学过程1. 导入：通过展示菠萝实物或图片，引导学生观察并说出菠萝的外形、色彩等特点，激发学生对本节课的兴趣。
2. 新课内容：教师讲解菠萝的结构、线条和色彩特点，示范绘画步骤，引导学生学习绘画技巧。
3. 实践环节：学生根据所学知识，运用线条、色彩等绘画语言，创作菠萝画作。
4. 互动交流：学生展示自己的作品，互相评价、交流，教师给予指导和建议。
六、板书设计1. 知识点：菠萝的结构、线条、色彩特点。
2. 绘画步骤：构图、勾勒、上色、修饰。
七、作业设计1. 作业题目：以“菠萝”为主题，创作一幅富有创意的画作。
2. 答案要求：构图合理，线条流畅，色彩搭配和谐，富有创意。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师在本节课中要关注学生的绘画技巧和创作思路，及时给予指导和建议，提高学生的绘画能力。
2. 拓展延伸：引导学生课后观察其他水果的形态、色彩等特点，尝试运用所学绘画技巧进行创作，培养他们的绘画兴趣和创造力。
同时，鼓励学生参加美术社团、参加绘画比赛等活动，提升自己的综合素质。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导学生观察、表现菠萝的形态特征，运用绘画语言进行创作。
幼儿园中班美术优质教案《菠萝》含反思
幼儿园中班美术优质教案《菠萝》含反思一、教学内容本节课我们将学习是幼儿园中班美术课程中《菠萝》。
教学内容主要依据教材第五章《水果王国》第三节，详细内容为认识菠萝外形特征，学习用色彩和线条描绘菠萝。
二、教学目标1. 让幼儿解菠萝外形特征，知道它是怎样生长。
2. 培养幼儿观察能力和动手操作能力，提高他们绘画技能。
3. 培养幼儿对美术热爱，激发他们创作兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察菠萝外形特征，并能用色彩和线条进行描绘。
2. 教学重点：培养幼儿观察能力和绘画技能，激发他们创作兴趣。
四、教具与学具准备1. 教具：菠萝实物、画纸、彩笔、水彩颜料、画板、投影仪等。
2. 学具：画纸、彩笔、水彩颜料、调色盘、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）在课堂上展示菠萝实物，引导幼儿观察并描述菠萝外形特征，让他们知道菠萝是生长在树上。
2. 讲解与示范（10分钟）通过投影仪展示菠萝图片，讲解菠萝外形特征，如：绿色叶子、黄色果肉、一圈一圈线条等。
然后进行示范，教幼儿如何用彩笔和水彩颜料描绘菠萝。
3. 例题讲解（5分钟）以一幅菠萝画为例，逐步讲解绘画步骤，让幼儿明确绘画方法。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据示范和讲解，开始动手绘画自己菠萝作品。
在此过程中，教师巡回指导，解答幼儿疑问。
5. 展示与评价（5分钟）让幼儿将自己作品展示给大家，互相欣赏、评价，教师给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 板书《菠萝》2. 板书内容：菠萝外形特征：绿色叶子、黄色果肉、线条等。
绘画步骤：1.勾勒轮廓；2.上色；3.细节描绘。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅菠萝画。
2. 答案：完成后作品应符合菠萝外形特征，色彩鲜艳，线条流畅。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实物展示、讲解示范、随堂练习等方式，让幼儿掌握菠萝绘画技巧，达到预期教学目标。
但在教学过程中，部分幼儿对色彩搭配不够熟练，需要在今后教学中加强指导。
年幼儿园中班美术教案《菠萝》
年幼儿园中班美术教案《菠萝》
一、教学目标
1.认识菠萝的外形特征和颜色。
2.培养幼儿对菠萝的兴趣和好奇心。
3.练习使用不同的工具和材料进行绘画。
二、教学准备
1.大幅菠萝图片或实物。
2.画纸、颜料、画笔等绘画工具。
3.碗、水、抹布等清洗工具。
4.老师准备提前练习好的菠萝绘画示范。
三、教学过程
第一步：导入
•老师展示菠萝的图片或实物，引导幼儿讨论菠萝的外形和颜色。
第二步：示范绘画
•老师进行菠萝绘画的示范，步骤简单清晰，引导幼儿观察。
第三步：让幼儿动手
•提供幼儿绘画所需的工具和材料，让他们动手尝试绘画菠萝。
第四步：观摩交流
•让幼儿展示自己的作品，鼓励他们相互观摩，交流绘画心得。
第五步：总结反思
•老师与幼儿一起总结这次绘画活动的收获和不足，引导幼儿发展绘画技能。
四、教学反思
本教案通过绘画菠萝的活动，启发了幼儿对水果的兴趣，同时锻炼了他们的手眼协调能力和绘画技巧。
在今后的教学中，可以结合更多的水果绘画活动，拓展幼儿的美术素养，让他们在绘画中感受快乐。
五、延伸活动
1.提供不同水果的图片供幼儿绘画。
2.带幼儿参观附近的果园，了解各种水果的生长过程。
3.制作水果拼盘，让幼儿动手参与。
六、教学心得
通过这次《菠萝》的美术教案，发现幼儿对水果主题有浓厚的兴趣，绘画活动能够有效地激发幼儿的创造力和想象力。
在未来的教学中，应继续加强幼儿的手工实践能力，培养他们的审美情感，丰富他们的艺术体验，助力幼儿更好地成长。
小学美术《绘画菠萝》教案
2.教学难点
-正确把握菠萝的色彩变化，特别是在水彩画中如何表现渐变色和光影效果。
-在绘画过程中，如何将观察到的细节转化为线条和色彩的描绘，做到形神兼备。
-学生在绘画时容易出现线条生硬、色彩搭配不当等问题，需要教师针对性地指导和纠正。
其次，我发现部分学生在绘画过程中对线条和色彩的掌握还不够熟练。针对这一问题，我打算在接下来的课程中增加一些线条和色彩练习，帮助学生提高绘画技巧。
此外，小组讨论和成果分享环节，学生们表现出了很强的合作意识和交流欲望。这让我意识到，在教学中，我们应该多给学生提供这样的机会，让他们在交流中互相学习、共同进步。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调线条勾勒和色彩渲染这两个重点。对于难点部分，如色彩渐变和光影表现，我会通过举例和步骤演示来帮助大家理解。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与绘画菠萝相关的实际问题，如如何表现菠萝的立体感、质感等。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的绘画实验。学生将亲自动手尝试勾勒线条、渲染色彩，体验绘画菠萝的过程。
然而，我也注意到，在实践活动中有部分学生显得有些拘谨，不够大胆。为了培养学生的创新意识和实践能力，我将在今后的教学中更加关注这一点，鼓励学生勇于尝试，敢于表达。
最后，通过今天的教学，我深刻认识到，作为一名美术教师，我们要关注学生的个体差异，因材施教。在教学中，我们要及时发现学生的优点和不足，有针对性地进行指导，帮助他们找到适合自己的绘画方法。
五、教学反思
在今天《绘画菠萝》的课程中，我发现学生们对观察和描绘菠萝表现出了极大的兴趣。他们积极观察菠萝的外形、色彩和纹理，努力将所看到的用画笔表现出来。这让我深感欣慰，也让我对教学有了以下几点思考。
幼儿园中班美术教案《菠萝》 (一)
幼儿园中班美术教案《菠萝》 (一)幼儿园中班美术教案《菠萝》一、教学目标1.了解菠萝的外形、特点和生长环境；2.认识菠萝的颜色和形状；3.通过绘制菠萝，培养学生的观察能力和手腕协调能力。
二、教学重点1.培养学生对菠萝外形的观察能力；2.引导学生掌握复杂图形的构成方法；3.让学生认识不同颜色和形状的菠萝。
三、教学难点1.引导学生将观察到的菠萝形状和颜色呈现在纸上；2.让学生掌握绘制菠萝的技巧和方法。
四、教学准备1.菠萝图片；2.画笔、水彩笔、水彩颜料、画板等；3.合适的绘画场地。
五、教学过程1.导入上课前，老师放一段关于菠萝的视频，引导学生了解菠萝的外部特征和生长环境。
2.授课（1）展示菠萝的图片，让学生观察、比较不同菠萝的形状、颜色、特征。
（2）引导学生从实物出发，慢慢绘制菠萝的形状和颜色。
（3）老师依次向学生介绍一种颜色的菠萝，让学生尝试绘制出来。
（4）老师在板书上教学复杂图形的构成方法，帮助学生快速绘制出菠萝的形状。
（5）老师当堂评价学生作品，并提出改进意见，以提高学生的创意和技巧。
3.总结给学生放一些有关菠萝的动态图片或视频，同时总结今天学习的知识，让学生通过对菠萝绘画的实践，更好地了解菠萝的形态、特点和颜色，培养出他们对美的欣赏能力。
六、教学评价教案中旨在教授孩子们如何绘制菠萝形状和颜色，贯穿整个教学流程中的是有关帮助孩子们培养观察能力和手腕协调能力以及对复杂图形的构成方法的教授。
这些目标的达成与否可以从孩子们绘制出的作品中看出端倪。
同时，在老师对作品的评价中也能看到孩子们在创意、技巧等方面的成长。
小学美术《瓜果的想象》课件PPT
教师对学生的评价和建议进行总结，强调作品中的优点和不足，提 出改进方向。
06 课堂小结与拓展延伸
本节课知识点回顾
01
瓜果的基本形态和特征
学生们是否掌握了瓜果的基本形态和特征，包括形状、色彩、纹理等。
02
创意想象与表现
学生们是否能够发挥自己的创意，将瓜果进行有趣的想象，并用画笔表
现出来。
03
借鉴传统文化中的瓜果元素和象征意 义，进行创意构思。
生活场景
从日常生活中寻找与瓜果相关的场景 和事物，激发创意。
瓜果变形与组合技巧
夸张与变形
通过夸张、缩小、拉长等手法， 改变瓜果的原有形态。
组合与拼接
将不同种类、颜色、大小的瓜果进 行组合和拼接，创造新形象。
添加与装饰
运用其他材料或绘画手法，为瓜果 造型增添细节和装饰。
制作一幅瓜果拼贴画
02
使用彩色卡纸、皱纹纸等，剪贴出各种瓜果的形状和纹理，拼
贴成一幅有趣的画作。
制作一个瓜果主题的手工制品
03
结合瓜果的特点和季节元素，制作一个具有实用性和美观性的
手工制品，如瓜果造型的笔筒、挂饰等。
05 作品展示与评价
学生作品展示与交流
展示学生作品
选取具有代表性的学生作品进行展示，包括不同主题、风格和创 意的瓜果想象画。
瓜果与艺术创作的联系
形态美感
分析瓜果的形态、颜色、 纹理等自然美感在艺术创 作中的运用。
寓意象征
讲解瓜果在文学、绘画等 艺术形式中的寓意和象征 意义，如丰收、团圆等。
创意启发
通过展示以瓜果为主题的 艺术作品，激发学生们的 创意和想象力。
02 瓜果造型创意
创意来源与灵感
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《菠萝》美术课件
《菠萝》美术课件
菠萝，是热带水果之一。
福建和台湾地区称之为旺梨或者旺来，新马一带称为黄梨，大陆及香港称作菠萝。
有70多个品种，岭南四大名果之一。
《菠萝》美术课件
1、认识桔黄色，并初步学会按一定方向涂色。
2、培养幼儿大胆绘画的能力，激发对美术活动的兴趣。
1、图片-菠萝。
2、涂色-菠萝轮廓线的画纸，油画棒。
一、导入。
1、猜谜语，引起幼儿的兴趣。
教师以神秘的口吻：
满身长满鱼鳞，头像公鸡尾巴。
说来不是动物，水果店里见它。
请小朋友猜猜这是什么呢？
2、师：小朋友，今天我们来画大大菠萝，好吗？
二、展开。
1、感知菠萝的颜色
课件播放：
引导幼儿观察：这些菠萝都是什么颜色？
2、学习涂色菠萝
教师讲解示范涂色的.方法
认识橘黄色
这只油画棒是什么颜色的？
今天老师和小朋友用桔黄色的油画棒给菠萝穿上漂亮的衣服。
重点讲解起笔和止笔的位置、按一定方向涂色。
提醒幼儿涂色时保持安静，自己独立作业。
图片欣赏-菠萝，激起幼儿的涂色欲望。
3、布置涂色任务，提出要求：
涂色时身体坐正，右手拇指食指中指捏住画笔，左手按住作业纸，按一定方向仔细涂色，比比谁给菠萝穿的衣服最漂亮。
4、幼儿开始绘画，教师巡回指导。
纠正幼儿的绘画姿势，鼓励幼儿仔细大胆涂色，不把颜色涂到线外去，帮助幼儿完成作品。
5、展示幼儿作品，进行讲评。
对涂色均匀完整的作品展示鼓励。
三、活动结束。
物种分类
通常菠萝的栽培品种分4类，即卡因类、皇后类、西班牙类和杂交种类。
卡因类：又名沙捞越，法国探险队在南美洲圭亚那卡因地区发现而得名。
栽培极广，约占全世界菠萝栽培面积的80%。
植株高大健壮，叶缘无刺或叶尖有少许刺。
果大，平均单果重1100克以上，圆筒形，小果扁平，果眼浅，苞片短而宽；果肉淡黄色，汁多，甜酸适中，可溶性固形物14%~16%，高的可达20%以上，酸含量0.5%~0.6%，为制罐头的主要品种。
皇后类：系最古老的栽培品种，有400多年栽培历史，为南非、越南和中国的主栽品种之一。
植株中等大，叶比卡因类短，叶缘有刺；果圆筒形或圆锥形，单果重400~1500克，小果锥状突起，果眼深，苞片尖端超过小果；果肉黄至深黄色，肉质脆嫩，糖含量高，汁多味甜，香味浓郁，以鲜食为主。
西班牙类：植株较大，叶较软，黄绿色，叶缘有红色刺，但也有无刺品种；果中等大，单果重500~1000克，小果大而扁平，中央凸起或凹陷；果眼深，果肉橙黄色，香味浓，纤维多，供制罐头和果汁。
杂交种类：是通过有性杂交等手段培杂交种育的良种。
植株高大直立，叶缘有刺，花淡紫色，果形欠端正，单果重1200~1500克。
果肉色黄，质爽脆，纤维少，清甜可口，可溶性固形物11%~15%，酸含量0.3%~0.6%，既可鲜食，也可加工罐头。