怎样做好苯酚与溴水反应实验论文
探究苯酚和溴水的反应探究
探究苯酚和溴水的反应一、苯酚溶液和溴水实验成功的关键实验室经常可能出现的状况1、当苯酚溶液浓度比较大时（不可能很高）,当饱和溴水滴到苯酚溶液中先出现沉淀然后消失或甚至无法出现白色沉淀,原因是即便生成了三溴苯酚又可以溶于过量的苯酚溶液中。
讨论：这里是否可能会有第二个原因：溴水和苯酚并没有得到三溴苯酚，也许得到一溴苯酚或二溴苯酚，而一溴苯酚或二溴苯酚都不是白色沉淀。
2、当苯酚与浓溴水反应生成白色沉淀之后，继续加入浓溴水，就会发生如下反应：生成了黄色的2，4，4，6—四溴环己二烯酮，故析出的白色淀淀转变为黄色沉淀，这里显然溴水氧化了三溴苯酚。
3、显然，为了很好地完成该实验，溴水一定要逐渐滴入，苯酚的浓度不能太高。
4、成功的实际经验操作：把米粒大小的苯酚固体放入试管中，然后加水使之溶解→把试管中的苯酚溶液“完全”倒入到另一试管中（待用）→往原试管中注入蒸馏水5mL左右，振荡→逐滴滴入浓溴水→看到白色沉淀。
二、苯酚溶液中加溴水溶液的PH的变化情况在苯酚溶液中加溴水发生反应如下：从中可以看出，在苯酚溶液中加溴水，溶液的酸性大大增强，得到了氢溴酸这强酸和三溴苯酚，因此酸性大为增强。
另外三溴苯酚的酸性也大于苯酚的酸性。
三、一道04年浙江省化学竞赛题的解析某同学在做实验时，将少量溴水滴入苯酚溶液中，结果没有发生沉淀现象，他又继续在反应混合液中滴入足量的氢氧化钠溶液，此时他发现A仍无沉淀B产生白色沉淀C先产生沉淀后溶解D溶液呈橙色这是2004年浙江省高中学生化学竞赛试题第4题，在苯酚的性质实验中，加溴水后未发现沉淀的情况常常发生，而此处给出的是少量溴水，容易使考生认为是过量的苯酚溶液溶解了三溴苯酚沉淀，于是想到用足量的氢氧化钠溶液来中和过量的苯酚，假如苯酚不存在了，就应该看到有白色沉淀了，于是这样大多考生便选了答案B。
那么实际情况怎样呢？事实上溶液中仍无沉淀！该题的参考答案应是A。
【解析】当加入氢氧化钠溶液时，通俗的讲法就是氢氧化钠溶液首先和先前得到的氢溴酸反应得到溴化钠和水，然后可以和三溴苯酚作用得到三溴苯酚钠和水，因此得不到白色沉淀的三溴苯酚，当然这里我们必须知道三溴苯酚钠不是白色沉淀的。
神奇的液体溴元素的变幻实验
神奇的液体溴元素的变幻实验液体溴元素是一种神奇的物质，它具有多变的性质和引人入胜的实验现象。
本文将介绍一些关于液体溴元素的实验，并探讨其中的变幻之处。
实验一：液体溴元素的呈色实验材料：液体溴元素、试管、苯酚溶液步骤：1. 将试管洗净并擦干。
2. 在试管中放入一滴液体溴元素。
3. 加入适量的苯酚溶液。
4. 轻轻摇晃试管，观察液体的变化。
结果：当液体溴元素与苯酚溶液发生反应时，溴元素将使溶液呈现出深棕色，这是溴元素独特的呈色性质。
实验二：液体溴元素的气味实验材料：液体溴元素、试管、酒精棉球步骤：1. 将液体溴元素滴入试管中。
2. 立即用酒精棉球封住试管口。
3. 留意试管中的气味。
结果：液体溴元素具有刺激性气味，通过封闭试管可以更清晰地嗅到其特殊气味。
但请务必注意，由于其毒性，操作时需小心，并保持适当通风。
实验三：液体溴元素的溶解度实验材料：液体溴元素、水、酒精、丙酮步骤：1. 取三个试管，分别加入水、酒精、丙酮。
2. 在每个试管中加入一滴液体溴元素。
3. 分别观察液体的变化。
结果：液体溴元素在水中溶解较慢，呈现棕黄色。
而在酒精和丙酮中溶解较快，呈现红褐色。
这是由于不同溶剂对溴元素的溶解度不同所导致的。
实验四：液体溴元素的光谱实验材料：液体溴元素、试管、白色背景光源步骤：1. 将试管中倒入适量液体溴元素。
2. 将试管置于白色背景光源下。
3. 观察试管中光的变化。
结果：溴元素的光谱呈现出一系列特定的颜色条带，这是由于溴元素在受激时产生的特定光线被白色背景光源分解而形成的。
通过以上实验，我们不仅看到了液体溴元素在不同条件下的变幻实验现象，还更深入地了解了溴元素的性质和特点。
液体溴元素的神奇之处正是因为它能在实验中呈现多样化的物理和化学变化，引人入胜又富有趣味。
探索这一物质的变幻实验，不仅能拓宽我们的科学知识，还能激发我们对自然界奇妙之处的好奇心。
苯酚与浓溴水反应的方程式
苯酚与浓溴水反应的方程式全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：苯酚，也称为羟基苯，是一种常见的有机化合物，化学式为C6H5OH。
它是一种无色的结晶固体，具有特殊的酚类化合物性质，常被用作工业原料和溶剂。
苯酚在化工领域有着广泛的应用，是一种重要的有机化学品。
浓溴水是一种含有溴的水溶液，通常浓度在10%以上。
浓溴水在化学实验和工业生产中有广泛的应用，可以用来氧化有机物、消毒和漂白等。
浓溴水的主要成分是水酸和溴酸，具有强氧化性。
苯酚与浓溴水反应是一种重要的有机合成反应，在化学实验和工业生产中有着广泛的应用。
苯酚和浓溴水发生反应会生成溴苯和水，反应过程如下所示：C6H5OH + Br2 → C6H5Br + H2O上述方程式中，苯酚和溴在适当的条件下反应，生成溴苯和水。
这是一种经典的芳香化合物卤化反应，通常在室温下进行，反应速度较快。
苯酚与浓溴水反应的机理是一个复杂的过程，在实验条件下主要是通过取代反应发生的。
苯酚分子中的羟基(-OH)会被溴原子所取代，最终生成溴苯。
在反应过程中，苯酚中的羟基离子化为羟基离子(OH-)，与溴原子形成偶极引力，然后发生核子取代反应，羟基被溴原子取代，生成溴苯。
苯酚与浓溴水反应是一种非常重要的有机合成反应，不仅可以在实验室中进行，也被广泛应用于工业生产中。
通过这种反应可以制备出溴苯这种有机化合物，作为重要的工业原料和中间体，被用于制备各种有机化合物。
苯酚与浓溴水反应是一种重要的有机合成反应，具有重要的理论和应用价值。
通过研究这一反应的机理和条件，可以更好地理解有机化学反应的规律，为有机合成化学提供理论基础和实际应用。
希望通过对这一反应的深入研究，可以为有机化学的发展和应用做出更大的贡献。
第二篇示例：苯酚是一种常见的有机化合物，化学式为C6H5OH。
它是一种具有苯环结构的酚类物质，在工业生产中有着广泛的应用，常被用作溶剂、防腐剂等。
而浓溴水则是一种含有高浓度溴的水溶液，其主要成分是溴化氢和溴化氧化物。
苯酚和溴水反应的实验探究
苯酚和溴水反应的实验探究作者：邵川华景崤壁丁伟来源：《化学教学》2020年第09期摘要：通過理论分析与电荷模拟，归纳苯酚邻、对位容易发生溴代反应的原因是酚羟基的共轭效应大于诱导效应。
通过实验探究，优化苯酚与溴水的反应，即向5～10mg/mL浓度的苯酚溶液逐滴滴加2%的浓溴水，可清晰看到明显的白色沉淀。
中学教材中介绍的苯酚定量测定的方法并非是简单的苯酚溴代，而是间接地利用苯酚与溴水的反应，是一个比较复杂的过程。
关键词：苯酚溴代反应; 苯酚定量测定; 实验探究文章编号：1005-6629（2020）09-0075-04中图分类号：G633.8文献标识码：B1问题的提出高中各版本化学教材都涉及到了苯酚和溴水的反应，以人民教育出版社的《有机化学基础》为例，教材中给出了苯酚和溴水的反应，该反应生成了2，4，6-三溴苯酚的白色沉淀[1]，如图1所示。
学生在学习该部分内容时已先学习过苯和液溴的反应，该反应需要在FeBr3的催化下发生取代生成溴苯，由此学生会产生疑问：为什么苯酚容易溴代且不需要催化剂？另外，在学习苯酚时，会涉及到苯酚容易被空气中的氧气氧化生成红色物质，而溴水也具有一定的氧化性，溴水能不能氧化苯酚？还有，教材中介绍苯酚和溴水生成2，4，6-三溴苯酚的反应是定量发生的，常用于苯酚的定性和定量测定，是否可以认为溴水不能氧化苯酚？苯酚的定量测定又是如何进行的？如何回答解释上述疑问，本文试图作一些理论分析和实验探究。
2苯酚与溴水反应的原理2.1苯酚的电子效应苯酚中存在诱导和共轭的双重效应[2]。
诱导效应，由于与碳相连的羟基上氧的电负性大于碳，苯环上的电子通过σ键向羟基偏移，这种羟基的吸电子的效应会使苯环上电子云密度降低，钝化苯环发生亲电取代的能力，进而阻碍溴代反应的进行;共轭效应，由于氧的p轨道上的孤电子对与苯环π轨道上的电子云相互重叠，从而使苯环π轨道电子发生较大范围的离域，整个共轭体系由苯环的∏66体系转化为共轭度更高的∏87体系，羟基氧通过p-π共轭效应使苯环上电子云密度增大，提高了苯环发生亲电取代的能力，促进了苯环溴代的进行。
苯酚和溴水反应现象的讨论
苯酚和溴水反应现象的讨论甘肃金昌市金川总校第二高级中学（737100）王新堂［摘要］苯酚和溴水反应的现象与其加入的顺序及用量有关，苯酚和溴水滴加顺序或用量不同，现象有所不同，不能不管它们的滴加顺序或用量就笼统地将实验现象叙述为“产生白色沉淀”。
［关键词］苯酚和溴水；反应现象；滴加顺序；用量［中图分类号］G633.8［文献标识码］A［文章编号］1674-6058（2018）29-0070-01一、问题的发现现行人教版化学教材选修5《有机化学基础》第54页提到，向苯酚稀溶液中滴加饱和溴水，立即有白色沉淀生成，该反应很灵敏，常用于苯酚的定性检验和定量测定。
但本人在一次实验中不小心将苯酚稀溶液滴入饱和溴水中，结果出现了黄色沉淀而并非白色沉淀，当苯酚稀溶液过量时，黄色沉淀完全消失。
二、问题的提出由上可知，苯酚稀溶液和饱和溴水反应不一定有白色沉淀生成，它们反应的现象与药品的滴加顺序及用量有关，药品滴加顺序或用量不同，现象会有所不同。
三、实验验证、现象及原理分析【实验一】取一支试管加入2mL苯酚稀溶液，然后逐滴滴加饱和溴水，边滴边振荡。
现象：滴加时先出现白色沉淀，振荡后白色沉淀消失，继续滴加，白色沉淀的量逐渐增加，最后白色沉淀转变为黄色沉淀。
原理分析：滴加时先出现白色沉淀是由于苯酚和溴发生取代反应生成了白色的2，4，6-三溴苯酚，而2，4，6-三溴苯酚不溶于水，反应方程式为：振荡后白色沉淀消失是由于刚开始生成的2，4，6-三溴苯酚比较少，且苯酚有剩余，而2，4，6-三溴苯酚和苯互溶，少量的2，4，6-三溴苯酚溶于过量的苯酚所致。
随着饱和溴水的不断加入，生成的2，4，6-三溴苯酚的量逐渐增加，剩余苯酚的量逐渐减少，溶解的2，4，6-三溴苯酚逐渐减少，故白色沉淀量逐渐增加，直至苯酚和溴恰好完全反应。
最后白色沉淀转变为黄色沉淀是由于溴具有强氧化性，继续加入时过量的溴将生成的2，4，6-三溴苯酚氧化为黄色的2，4，4，6-四溴-2，5-环己二烯酮，而2，4，4，6-四溴-2，5-环己二烯酮不溶于水，反应方程式为：【实验二】取一支试管加入1mL饱和溴水，然后逐滴滴加苯酚稀溶液，边滴边振荡。
溴水测定苯酚的含量的原理
溴水测定苯酚的含量的原理
溴水测定苯酚的含量是基于溴水与苯酚反应生成溴代苯酚的原理。
溴水中的溴分子具有较强的电子亲和力，能够与苯酚中的羟基发生取代反应。
反应过程中，苯酚中的羟基被溴原子取代，生成溴代苯酚。
这个反应是一个有色反应，溴代苯酚呈现深棕色的溶液。
根据反应的化学方程式，可以推导出苯酚与溴水的反应的摩尔比例关系。
通过测定反应后产生的溴代苯酚的量，就可以计算出苯酚的含量。
在实验中，可以利用滴定的方法来测定溴水与苯酚的反应。
首先，将溴水与含有苯酚的溶液进行反应，溴水的初始体积和溶液中的苯酚的摩尔比例已知。
然后，再用一种含有亚硫酸钠的溶液进行滴定，亚硫酸钠可以与余下的溴水反应，使溴水完全消耗。
通过滴定过程中亚硫酸钠溶液的用量，可以计算出溴水与苯酚反应的摩尔比例，从而计算出苯酚的含量。
这种溴水测定苯酚含量的方法简便、准确，因此被广泛应用于实验室中对苯酚含量的测定。
苯酚与溴水反应
苯酚与溴水反应引言苯酚与溴水是一种常见的有机反应。
溴水是溴元素的水溶液，而苯酚是一个含有苯环和羟基的有机化合物。
在苯酚与溴水反应中，苯酚的羟基会与溴水中的溴原子发生置换反应，生成溴代苯酚。
这个反应在有机化学中具有重要的意义，它是生成许多其他有机化合物的中间步骤。
反应机理苯酚与溴水反应的机理可以分为两步： 1. 首先，苯酚的羟基上的氧原子与溴水中的溴原子生成一个溴代苯酚的中间体。
这个步骤是一个亲电取代反应，溴原子会取代苯酚上的羟基。
2. 然后，中间体中的负离子会与酸或碱反应，生成最终产物。
如果中间体与酸反应，最终产物是苯酚，如果与碱反应，最终产物是对应的溴代苯酚。
实验条件苯酚与溴水反应的实验条件通常为常温、常压下进行。
由于该反应为亲电取代反应，所以一般会添加一定量的催化剂，例如FeBr3，来加快反应速率。
实验步骤苯酚与溴水反应的具体步骤如下： 1. 准备实验条件：在实验室中设置好实验器材，准备好苯酚和溴水。
2. 在反应容器中加入苯酚：将适量的苯酚加入装有溶剂的反应容器中。
3. 加入溴水：缓慢地向反应容器中滴加溴水，同时搅拌反应混合物。
4. 加入催化剂：根据需要，可以在反应容器中加入一定量的催化剂，例如FeBr3。
5. 反应观察：观察反应混合物的颜色变化、气味等物理性质的变化。
6.分离产物：反应结束后，用适当的方法将产物与溶剂分离。
实验结果和讨论苯酚与溴水反应通常会生成溴代苯酚作为主要产物。
产物的种类和数量取决于反应物的摩尔比例、反应温度、反应时间以及添加的催化剂等因素。
通过控制这些条件，可以调整反应的产物分布。
此外，还可以使用其他有机溶剂、改变反应容器的形状和大小等方式来影响反应的产率和选择性。
需要注意的是，苯酚与溴水反应是一个有机合成中常用的反应，但在实验过程中需要注意安全问题。
苯酚具有毒性，可与氧气形成爆炸性混合物，而溴水也是一种强氧化剂。
在进行苯酚与溴水反应时，必须戴上适当的防护装备，遵守实验室的安全操作规程。
苯酚与溴水反应条件
苯酚与溴水反应条件一、实验目的通过对苯酚与溴水反应条件的研究，探讨反应条件对反应速率和产物选择性的影响，为有机合成中的相关反应提供理论指导和实验依据。
二、实验原理苯酚与溴水反应是一种亲电取代反应，苯酚中的羟基与溴水中的溴离子发生亲电取代反应，生成溴代苯酚。
该反应可以通过控制反应温度、反应时间、溶剂性质等条件来调节反应速率和产物选择性。
三、实验条件对反应速率的影响1. 反应温度反应温度是影响反应速率的重要因素。
一定范围内，反应速率随着温度的升高而增加。
在较低温度下，反应速率较慢，反应物之间的碰撞频率较低，分子的活动性较弱。
而在较高温度下，反应速率显著增加，反应物分子的速度增大，碰撞频率增加，有利于反应的进行。
但温度过高时，反应可能会发生副反应或分解。
因此，在选择反应温度时需要考虑反应速率和产物选择性的综合影响。
2. 反应物浓度反应物浓度是影响反应速率的另一个重要因素。
反应速率与反应物浓度呈正相关关系，反应物浓度越大，反应速率越快。
这是因为反应物浓度的增加会增加反应物之间的碰撞频率，提高机会发生反应的可能性。
在实际应用中，可以通过控制反应物浓度来调节反应的速率。
3. 催化剂催化剂是促进反应进行的物质，在苯酚与溴水反应中的应用也能显著加快反应速率。
催化剂能够降低反应的活化能，使反应物更容易发生反应。
在苯酚与溴水反应中，一些金属离子如铁离子、铜离子等可作为催化剂，加快反应速率。
四、实验条件对产物选择性的影响1. 选择溶剂溶剂的选择对苯酚与溴水反应的产物选择性具有重要影响。
一般来说，非极性溶剂如苯、石油醚等有利于生成取代溴代苯酚，而极性溶剂如水、乙醇等有利于生成酚与卤仿。
这是因为非极性溶剂中反应物间的亲电取代反应更容易发生，而极性溶剂中的亲核取代反应更易进行。
2. 反应时间反应时间是影响产物选择性的因素之一。
苯酚与溴水发生反应后会生成苯酚的取代产物或酚与卤仿。
当反应时间较短时，取代溴代苯酚的生成较多；而当反应时间较长时，酚与卤仿的生成比例增加。
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怎样做好苯酚与溴水反应实验
摘要：做好苯酚与溴水反应实验，要求苯酚的溶液应该是极稀的；溴水的浓度要大一些；溴水一定要过量；当出现白色沉淀时立即停止加入溴水。
关键词：苯酚；溴水；三溴苯酚
中图分类号：g633.8 文献标识码：a 文章编号：1006-3315（2012）08-118-002
在中学化学教学中,安排了苯酚与溴水的演示实验，很多教师只是演示一下就结束了，告诉同学们苯酚与溴水在常温下可立即反应生成2，4，6-三溴苯酚白色沉淀，并未作更多解释。
可在演示实验的时候由于溴水的量掌握得不好，有时加入的少了，得到的白色沉淀很快又消失了；有时加入的太多了，又得到了黄色的沉淀，而不是白色沉淀。
这时学生容易产生疑问：为什么苯酚溶液要是极稀的溶液？为什么要滴入浓溴水？稀溴水行不行？浓溴水不滴入过量
会怎样？作为教师有必要把这些问题向学生解释清楚，不然会误导学生而失去了化学本身的科学性。
笔者认为苯酚与溴水反应实验应注意以下几点：
一、苯酚的溶液应该是极稀的
根据苯酚的分子结构，由于酚羟基与芳环的p-π共轭效应，使芳环的电子云密度增加，以苯环来说，它使邻对位的电子云密度增加最多，所以苯酚羟基是邻对位定位基，使亲电取代反应容易进行。
苯酚与溴水在常温下可立即反应生成2，4，6-三溴苯酚白色沉淀。
这个反应非常灵敏，极稀的苯酚溶液（10μg/ml）也能与溴水反应生成沉淀，此反应常可作苯酚的鉴别和定量测定。
教材上也是这样说的，但不能把这句话绝对化，认为什么情况下反应都很灵敏，都会生成三溴苯酚白色沉淀，因为苯胺也能与溴水发生反应生成白色沉淀，另外，如果苯酚浓度过高，则因溴水的量不够，也不能生成白色沉淀，这一点将在下面进行论述。
二、溴水的浓度要大一些，最好是饱和溴水
因为苯酚与溴水反应是置换反应,与它反应的是br2分子，而常温下溴的溶解度很小，20摄氏度时饱和溴水溶液的浓度为3.4%，如果溴水太稀,那么里面的溴分子br2会发生歧化反应,生成hbr和hbro，而不会与苯酚发生反应。
另外，苯酚能溶解难溶于水的三溴苯酚，如溴的含量少，则生成的三溴苯酚量少，就会溶在苯酚里而使实验现象不明显或根本没有沉淀出现。
因此应使溴水的浓度尽量大些，实验时必须用新配置的浓溴水，最好是饱和溴水，长期放置的溴水或溴水浓度较低时，则看不到实验现象。
三、溴水的量一定要过量
这一点最重要。
好多学生会问：溴水不足时会发生什么现象？其实，苯酚与溴水发生取代反应时，可能会生成多种溴代物，如邻溴苯酚，对溴苯酚，2，4-二溴苯酚，2，6-二溴苯酚，2，4，6-三溴苯酚等，这此产物的溶解度都很小，都会沉淀出来。
那么二者反应生成的产物就一定是三溴苯酚吗？会不会还有其他溴代物呢？书上的实验条件是稀苯酚溶液，浓溴水，那我就把苯酚与溴水按不同
比例进行反应，并把产物用气相色谱法进行分析，先将苯酚，邻溴苯酚，对溴苯酚，2，4-二溴苯酚，2，6-二溴苯酚，2，4，6-三溴苯酚分别溶于乙醇，进行色谱分析，以便对比。
根据反应的条件，过量溴水应该指的是溴水中的溴的物质的量达到或略超过苯酚的
三倍，于是我分别将苯酚与溴水的物质的量按1：1、1：2和1：3进行实验，实验过程如下：
在100ml圆底烧瓶上安装磁力搅拌装置和25ml恒压滴液漏斗。
取10g苯酚加水成1000ml溶液，物质的量的浓度为0.106mol/l，取15.0g溴加水成500ml溶液,物质的量浓度为0.188mol/l，接近饱和。
准确量取10ml稀苯酚溶液于反应瓶中，在室温、密闭、磁力搅拌下逐滴加入一定体积的浓溴水，使苯酚与溴的物质的量的比分别为1：1、1：2和1：3，理论上溴水的体积应分别为5.64ml、11.28ml和16.92ml，但由于溴的挥发性，少量溴会挥发，经试验后确定，实际每次多取0.20ml的溴水比较合适。
可观察到，反应过程中，滴入的溴水立即褪色，1：1时生成少量白色沉淀，但振荡后立即消失，随着溴水的增加，沉淀越来越多，当1：2时，生成较多白色沉淀，1：3时，生成了大量白色沉淀。
每种比例的反应混合物经过色谱气相分析得出所占百分比的情况如下：
1：1苯酚17.1、邻溴苯酚13.5、对溴苯酚55.6、2，4-二溴苯酚11.7、2，6-二溴苯酚0、三溴苯酚2.1
1：2苯酚0、邻溴苯酚0、对溴苯酚14.3、2，4-二溴苯酚68.8、2，6-二溴苯酚2.7、三溴苯酚14.2
1：3苯酚0、邻溴苯酚0、对溴苯酚0、2，4-二溴苯酚0、2，6-二溴苯酚0、三溴苯酚100
我把苯酚溶液再稀释十倍，这样浓度就是0.1g/100ml，算是很稀的苯酚溶液了，再按上述方法进行实验。
结果，当1：1时，有很少量的白色沉淀生成，经气相色谱分析证明该沉淀除含少量对溴苯酚外，大多是三溴苯酚；当1：2时，生成多数沉淀经气相色谱分析证明为2，4-二溴苯酚和2，4，6-三溴苯酚的混合物，二者的物质的量所占百分比分别为8.8%和91.2%，三溴苯酚所占比重大；当1：3时生成的沉淀全部为2，4，6-三溴苯酚白色沉淀。
上述结果表明，苯酚溶液与不足量溴水发生反应，生成的白色沉淀是混合物，苯酚与溴水反应生成三溴苯酚是经过一系列中间溴代产物而逐步完成的。
当滴入少量溴水时，也能与苯酚生成三溴苯酚，但三溴苯酚很快溶解在苯酚溶液里，所以一振荡白色沉淀就消失了。
随着溴水的量的增加，由于一溴苯酚也很活泼，它与溴水继续反应，生成二溴苯酚（2，4-二溴苯酚较多，2，6-二溴苯酚其次）和三溴苯酚，同时一溴苯酚变少。
当1：2时，苯酚已全部耗尽，产物为几种溴代酚的混合物，主要是2，4-二溴苯酚，其次是对溴苯酚和三溴苯酚。
二溴苯酚也会继续反应，当1：3时，几乎全部定量生成三溴苯酚白色沉淀。
四、当出现白色沉淀时立即停止加入溴水
因为滴入过量浓溴水的话，多余的溴水会溶进三溴苯酚，并与之发生化学反应，生成黄色的2，4，4，6-四溴环己二烯酮沉淀，另
外溴水本身颜色也是黄色的。
所以演示实验时如滴过量溴水沉淀就是黄色的而不是白色的了。
这时可以滴入少许nahso3溶液（还原剂）中和溴水，使黄色褪去，此时观察到的白色沉淀才是三溴苯酚沉淀。
由上所述，苯酚与溴水反应实验的全过程应该是：在盛有少量稀苯酚溶液的试管中逐滴加入浓溴水，边加边振荡，直至反应混合物刚由白色变为浅黄色（溴水稍过量），再滴入少许nahso3溶液直至产生的完全是白色沉淀。
这时的沉淀就是三溴苯酚沉淀。
在教学时，实验室做这个实验时，所用的苯酚溶液的浓度通常都大于0.1%，有时甚至达到1%或2%，所以在苯酚溶液中滴加溴水，如溴水的量不足时，生成的白色沉淀不能认为就是三溴苯酚，而实际上是几种溴代酚的混合物，只有溴水量足时，才100%生成三溴苯酚沉淀。
这也就是为什么教材上要强调苯酚溶液要极稀，溴水浓度要高，最好是饱和溴水，并使溴水过量的原因了。
教师在此处把这一反应的注意事项交代清楚，不仅回答了细心学生的疑问，也向学生展示了化学本身的科学性和严谨性，培养了学生们严谨求实，刻苦认真的学习态度。
笔者认为，作为教师，有责任和义务这么做，而不是怕麻烦跳过去而误导了学生。
参考文献：
［1］北京师范大学，华中师范大学，南京师范大学无机化学教研室编．无机化学，高等教育出版社（1992）
［2］东北师范大学，华南师范大学，上海师范大学，苏州大学，
广西师范大学合编，曾昭琼主编．有机化学，高等教育出版社（1979）。