展示成就精彩
展示成就精彩——如何做好课堂展示
地让 学 生动手 分 一分 、摆一 摆 ，通过 这些 实践 活动 ，可 以促 使学 生 主动 尝 试 ，获取 新 知 。让学 生小组 合 作 ，全 员参 与，共 同探究 ，构建新 知 ， 由感 性认 识上 升 到理性 认识 ，让 学生 参与知 识 的全 过程 。 ３ ｌ ３在 归纳整 理 时，组 织小 组交流 素质 教育 提倡 学 生不仅 要 学会 ，而 且要会 学 。小学 生 以具体 形 象思维 为 主 ，抽 象 概括 的能 力相对 比较差 。在 课堂 中 ，让学 生进 行讨 论 ，相互取 长 补短 、互 相借 鉴 ，有利 于培 养他们 思 维的全 面 性、 周密 性和概 括 性 ，为 日后 自学打 下坚实 的基 础 。 ３ ． ４ 在类 比迁 移 时 ，放 手小 组合 作 在 学习 ２ ～５ 的乘法 口诀 后 ，６ ～９ 的乘 法 口诀就 可 以大胆 地放 手让 学 生 小组 自学 。小组 同学先一 起复 习前面 学 口诀 的过程 ，按“ 操作 学 具列乘法 算 式一 编 口诀一记 口诀一用 口诀” 四大步骤 ，小组 自学 ，交 流汇 报 。学完 用 ２ ～ ６的乘法 口诀 求商 后 ，用 ７ ～９的乘 法 口诀 求商 ，也 可 以让学 生通过 复 习 口诀一 看 图说 乘 法 图意 及 其算 式一 脱 离 图意 说想 商 的过 程一 巩 固练 习 的 步骤 ，小组合 作学 习 。这样 ，既学 到 了知识 ，同时又 掌握 了一种 学 习方法 。 总之 ，小 组学 习是 一种 有效 的学 习形式 。在小组 学 习 中优 等 生 的才 能 始 了对 知识 的探 求 。 可 以得到 发挥 ， 中等 生可 以得 到锻炼 ，学 困生 可 以得到 帮助和 提 高 ，为学 ３ ． ２ 在 操作 感知 中 ，进行 小组 交流 生营 造一 种 生动活 泼 的学 习氛 围，促 进学 生积 极进 取 ，尝试探 索 ，对 创造 根 据小 学生 的好 奇 、好 动 的心理 特 点，在 教学 过程 中有 目的 、有组 织 性 的适应 环境变 化 的创新 个性 品质 的形 成是有 效 的。
个人成就展示实用模板
个人成就展示实用模板个人简介：我叫XXX，出生于XX年，毕业于XX大学，主修专业为XX。
在过去的几年里，我紧紧抓住每一个机会，积极参与各种活动和项目。
在不同领域积累了丰富的经验，并取得了一系列的成就。
以下是我个人成就的展示：一、学术成就：在大学期间，我努力学习专业知识，并在多门课程中取得了优异成绩。
我曾参加国际数学建模竞赛，并获得了一等奖。
这项经历不仅展示了我在数学领域的才华，更培养了我解决问题的能力和团队合作精神。
此外，我还发表了多篇论文，其中一篇论文在国际会议上被选为最佳论文，并获得了最佳学术报告奖。
这些学术成就不仅证明了我在专业领域的研究能力和创新思维，也为我今后的发展打下了坚实的基础。
二、领导能力：在大学期间，我积极参与学生会和社团组织，担任不同职务。
作为学生会主席，我领导团队组织了多次校园活动，如迎新晚会和运动会。
我通过合理的规划和团队协作，成功地使这些活动取得了巨大成功，并得到同学们的一致好评。
同时，我还是一个优秀的班级干部，负责组织班级活动和课程调度。
我善于与同学们进行有效的沟通，并能够协调各方利益，使班级事务顺利进行。
三、社会实践：除了学术和领导能力，我还积极参与社会实践活动，并取得了一些具体成果。
去年暑假，我参加了一次社会实践项目，赴偏远地区支教。
在支教期间，我承担了教学工作，并组织了一系列公益活动，如绘本分享和环境保护宣传等。
通过这次实践，我不仅锻炼了自己的社会责任感，也提升了自己的教学能力和组织能力。
此外，我还积极参与志愿者工作，定期参加社区服务活动，并担任志愿者组织的干部。
这些经历不仅丰富了我的实践经验，也培养了我对社会问题的关注和解决问题的能力。
总结：通过以上展示，我希望能够向您展现我在学术、领导和社会实践方面所取得的个人成就。
这些成就不仅体现了我的才华和能力，也展示了我的责任心和学习精神。
我相信，这些成就能够为我今后的发展打下坚实的基础，并使我能够在未来的事业中取得更大的成就。
十篇实例展示共产党员的优秀成就
十篇实例展示共产党员的优秀成就1. 员在抗击新冠疫情中的杰出贡献员在新冠疫情期间积极投入抗疫工作，他们冒着生命危险，坚守岗位，组织疫情防控工作，有效控制疫情蔓延，保护了人民的生命安全。
2. 员在扶贫工作中的显著成绩员在扶贫工作中发挥了重要作用。
他们深入贫困地区，帮助贫困群众脱贫致富，推动了经济社会发展，实现了减贫目标。
3. 员在教育事业中的突出贡献员在教育领域中发挥了积极作用。
他们投入大量精力改善教育环境，提高教育质量，培养了一大批优秀人才，推动了国家的科技进步和社会进步。
4. 员在环境保护中的卓越表现员在环境保护工作中起到了重要的推动作用。
他们致力于减少污染，保护生态环境，推动可持续发展，为后代子孙创造了更好的生活环境。
5. 员在社会稳定中的积极贡献员在社会稳定工作中发挥了重要作用。
他们维护社会秩序，促进社会和谐，维护人民安居乐业的权益，为社会的繁荣稳定做出了巨大贡献。
6. 员在科技创新中的杰出成就员在科技创新领域中取得了显著成就。
他们致力于推动科学技术的发展，推动创新成果转化为生产力，为国家的发展提供了强大的支撑。
7. 员在文化传承中的重要贡献员在文化传承工作中发挥了重要作用。
他们保护传统文化，传承文化遗产，弘扬民族精神，推动了民族文化的繁荣和发展。
8. 员在国际合作中的突出表现员在国际合作中起到了重要的桥梁作用。
他们积极参与国际事务，推动国际合作，增进国际友谊，为维护世界和平和促进共同发展作出了重要贡献。
9. 员在青年教育中的优秀工作员在青年教育中发挥了积极作用。
他们关心青年成长，关注青年的发展需求，帮助青年树立正确的人生观和价值观，培养了一大批有志青年。
10. 员在执法司法中的卓越表现员在执法司法工作中展现出了专业素养和公正执法的精神。
他们坚持公正司法、依法办案，维护社会公平正义，为法治社会的建设做出了积极贡献。
以上是十个实例展示了员在各个领域所取得的优秀成就。
员始终以人民利益为中心，为人民的幸福和社会的进步不懈努力，展现出了共产精神。
如何有效地展示工作经历和成就打造一份精彩的简历
如何有效地展示工作经历和成就打造一份精彩的简历如何有效地展示工作经历和成就打造一份精彩的简历简历是求职过程中至关重要的一步，它反映了个人的工作经历和成就，决定了是否能够引起用人单位的注意。
因此，展示工作经历和成就是简历中必不可少的一部分。
本文将为您分享一些有效的方法，帮助您打造一份精彩的简历。
一、突出关键经历在展示工作经历和成就时，我们需要突出那些与目标职位相关的经历和成就。
通过精选和突出重点，使这些经历和成就更加突出，能够直接吸引用人单位的眼球。
例如，如果您申请一个IT岗位，那么您的相关项目经验和技能在简历中就需要得到突出展示。
二、采用数字化表达为了增加简历的说服力和可信度，我们可以使用具体的数据和数字来展示工作经历和成就。
数字化表达能够让人更直观地了解您的工作经验和能力，让您的简历更加有说服力。
例如，您可以使用“提高了销售额20%”来描述您的销售业绩，或者使用“成功管理一个10人团队”来展示您的领导能力。
三、使用行动动词在展示工作经历和成就时，使用行动动词能够让您的简历更加生动和有力。
行动动词能够突出您的主动性和积极性，给人一种积极的印象。
例如，使用“主导”、“建立”、“实施”等行动动词来描述您的工作经验和成就，能够让您在简历中展现出主动解决问题和推动工作的能力。
四、结合成就陈述方法成就陈述方法是一种有效的展示工作经历和成就的方法，它按照“情境-行动-结果”（Situation-Action-Result）的结构，将您的经历和成就更有条理地展现出来。
首先，描述一个具体的情境，然后介绍您在面临该情境时采取的行动，最后分享由此带来的结果。
这种方法能够让您的简历更加清晰和有逻辑。
五、注意篇幅和排版在展示工作经历和成就时，简历的篇幅和排版也是需要考虑的因素。
简历应该精简明了，避免内容过于冗长。
同时，合理的排版能够让您的简历更加整洁美观，方便阅读。
合理使用粗体、斜体和字号调整，可以突出关键信息，使简历更具吸引力。
月报中的工作亮点和成就展示
月报中的工作亮点和成就展示尊敬的领导、同事们：大家好！我是XXX部门的成员，在过去的一个月里，我积极参与并投入了各项工作任务，取得了一些亮点和成就。
在这份月报中，我将向大家展示我在工作中取得的突出成果。
1. 完成项目A的关键节点在过去一个月中，我参与了项目A的开发工作。
项目A是我们部门的重点项目，有着重要的战略意义。
我的责任是负责项目A的关键节点的开发工作。
我充分利用技术知识和团队合作，积极配合项目经理与其他相关部门，按时、高质量地完成了关键节点的开发任务。
通过我所做的工作，项目A得以顺利推进，为公司的发展奠定了坚实的基础。
2. 提升客户满意度作为XXX部门的一员，我始终将客户满意度放在首位。
在过去一个月里，我积极与客户进行沟通，了解他们的需求，并给予专业的建议与支持。
我通过深入了解客户的业务需求，并结合我们公司的解决方案，为客户提供了高质量的产品与服务。
得益于这些努力，客户对我们公司的满意度得到了显著提升，一些重要客户还向上级领导提出了表扬和赞誉。
3. 优化工作流程提升工作效率和优化工作流程一直是我关注的焦点。
在过去的一个月里，我积极主动地寻找工作中的瓶颈和问题，并与团队成员一同探讨解决方案。
通过与团队的合作与协调，我们成功地改进了某项工作流程，节约了大量的工时与资源。
这一改进不仅提高了工作效率，也提升了团队的整体绩效，得到了领导和同事们的一致认可。
4. 持续学习与自我提升在工作中，我认为不断学习和自我提升是非常重要的。
在过去一个月中，我参加了两场专业培训和一个行业研讨会。
通过参加这些活动，我不仅增加了自己的知识储备，也了解到了一些前沿的行业资讯和趋势。
这些学习经验不仅推动了我个人的成长，也为部门提供了更多的专业知识和思路。
总结：在过去一个月里，我在项目A的开发进展、客户满意度提升、工作流程优化以及持续学习与自我提升等方面取得了一系列亮点和成就。
我将继续努力，为公司做出更多的贡献，与团队一起创造更加辉煌的业绩。
形容 展示成果 的成语
形容展示成果的成语有：
1.硕果累累：形容积累了很多成果，也比喻巨大的成绩或者荣誉。
2.成绩斐然：取得了突出的成绩，多用于形容人很有成就，成绩
突出。
3.功成名就：指功业建立了，名声也有了。
一般用于人。
4.功德圆满：指一件事情做到了预期的目的，取得了圆满的结果。
5.卓有成效：形容有突出的成绩和效果。
6.显赫一时：形容名声极大，一时之间都很著名。
7.独占鳌头：比喻占首位或第一名，也形容居于领先地位。
8.一马当先：形容领先，也比喻最先取得胜利。
9.出类拔萃：形容在某一群体中非常突出，显得超群出众。
10.鹤立鸡群：比喻一个人的才华或能力远远超出一般人之上。
工作总结中的亮点与成就突出展示技巧
工作总结中的亮点与成就突出展示技巧在工作总结中，准确有力地展现亮点与成就，是展示个人能力和价值的重要方式。
通过突出亮点与成就，不仅可以提升自身形象和竞争力，也能为未来的发展做出铺垫。
本文将从多个角度出发，探讨工作总结中展示亮点与成就的技巧。
第一、明确目标在工作总结中，明确目标是关键。
首先要明确总结的目的，确定想要展示的亮点与成就。
这样更能够有针对性地回顾工作经历，提炼出关键信息，避免杂乱无章的叙述。
同时，明确目标也有助于提升文章的逻辑性和连贯性，让读者更容易把握重点。
第二、以结果为导向在呈现亮点与成就时，突出实际结果是至关重要的。
通过梳理实际成果可以直观地显示工作过程中的付出和收获。
例如，在销售工作总结中，可以突出销售业绩的增长率、完成公司销售目标的次数等具体指标，从而展示个人的能力和胜任程度。
第三、具体描述与数据支持为了突出亮点与成就，应该具体描述工作中的关键细节和实际工作内容。
通过详细的描述，可以让读者更好地了解你在工作中所做的具体贡献。
同时，在描述中尽量使用具体数据和事实来支持。
例如，不仅可以说在某项工程中承担了重要角色，还可以适当补充工程的规模、所取得的创新等具体信息，更加清晰地展现个人价值。
第四、关注自身成长除了在工作总结中突出个人在职场中取得的成就，也应该关注自身的成长与进步。
可以提及通过工作经验获得的技能与知识，以及从工作中得到的启发和教训。
这样可以充分展示自己的学习能力和进取心，更好地展示个人的成长轨迹。
第五、强调团队合作在工作总结中，强调团队合作是一个重要的亮点展示技巧。
团队合作是现代职场中不可或缺的能力，通过突出自己在团队中的作用和贡献，可以充分展示个人的协作能力和领导潜力。
例如，可以提及自己组织团队完成某个重要项目的经历，或者在团队中建立良好的沟通与协作机制的经验。
第六、突出解决问题能力在工作总结中，突出个人解决问题的能力也是受到重视的。
这体现了个人的应变能力和创新能力。
可以通过描述在工作中遇到的挑战和问题，并详细阐述个人解决问题的思路和方法，展示个人的分析和解决问题的能力。
如何在简历中展示你的成就和贡献
如何在简历中展示你的成就和贡献简历在求职过程中起到了关键作用，它是展示个人能力和经历的重要途径。
而在简历中恰当地展示自己的成就和贡献，能够给雇主留下深刻的印象，提高被录用的几率。
本文将分享一些在简历中展示成就和贡献的技巧。
1. 强调成就和贡献在简历中，不仅要列出自己的工作经历和技能，更重要的是突出展示个人的成就和贡献。
例如，可以突出介绍在过去的工作中取得的影响、创新或提升效率的具体成果，并使用数据和指标加以支持，让雇主更加信服。
2. 使用有力的词汇和动词在简历中使用有力的词汇和动词能够增强描述的力度和吸引力。
例如，使用诸如“成功”、“卓越”的形容词来描述个人成就，使用动词如“领导”、“改进”、“增加”来强调个人的能力和贡献。
这样的表达能够在简历中创造积极、积极向上的形象。
3. 量化成就和贡献在简历中，使用具体的数据和指标来量化个人的成就和贡献是非常重要的。
举例来说，如果在过去的工作中成功提升了销售额，可以指出具体的数字增长比例，如“通过实施新的销售策略，将销售额提升了30%”。
这样的数据虽然简洁明了，但能够直接地展示个人的实际贡献和能力。
4. 结合工作经历与成就将个人成就与工作经历紧密结合能够更好地展示个人的能力和贡献。
在简历中，可以将每个工作经历的描述与个人成就和贡献紧密结合起来，强调自己在每个职位中的贡献和所取得的成果。
这样的描述能够更加全面地展示个人在不同领域中的能力和丰富经验。
5. 突出专业技能和专业成就根据个人的求职方向和目标，将自己的专业技能和专业成就突出展示在简历中。
这些可以是学习经历、荣誉证书、专业讲座等，能够突出个人在专业领域中的造诣并增强简历的专业性。
6. 引用推荐信和证明材料如果有相关的推荐信或者证明材料，可以在简历中引用并提供相关的链接或附件。
这些推荐信或证明材料能够为个人的成就和贡献提供更加直接和可信的证明，并增强简历的可信度。
7. 突出个人特长和领导能力除了专业成就和贡献外，个人的特长和领导能力也是求职简历中非常重要的一部分。
个人汇报材料成就与奖项展示
个人汇报材料成就与奖项展示尊敬的领导、尊敬的评委、亲爱的各位朋友：我非常荣幸能有机会在此向各位展示我的个人汇报材料、成就和获得的奖项。
我是一个对自我发展和追求卓越有着强烈渴望的人，通过不断努力和学习，在不同领域中取得了一些成就。
在接下来的几分钟里，我将向各位简要介绍我所取得的成就和获得的奖项。
首先，我想向各位展示我的学术成就。
作为一名勤奋好学的学生，我一直致力于提高自己的学术能力。
在过去的几年里，我在学术竞赛中取得了一系列的成绩。
最值得一提的是，我在高中期间参加了全国数学竞赛并成功进入省级选拔赛，排名前10%。
此外，我还在学校的语文竞赛中获得了第一名的好成绩。
这些成就不仅展现了我在学术方面的能力，也证明了我的努力和毅力。
除了学术方面的成就外，我在艺术领域也取得了一些突出的成绩。
我非常热爱音乐，自小学习钢琴，并在校内外的音乐比赛中多次获奖。
在高中毕业典礼上，我还有幸作为学校代表演奏了一首钢琴独奏曲，获得了广泛的赞誉。
此外，我也喜欢参与戏剧表演和朗诵比赛，在这些活动中获得了优秀的名次。
我相信，艺术能够不仅仅丰富我的生活，也能够提高我的表达能力和创造力。
此外，我还积极参与社会服务和领导活动。
在大学期间，我加入了一家志愿者组织，并成为组织的活动策划人。
通过组织各种社区服务活动，我帮助了很多有需要的人，并提高了我在团队合作和组织能力方面的技能。
在学校里，我还被选为班级的班长，负责协调班级事务和代表同学们与班级老师沟通。
这些经历不仅让我学到了很多，也让我意识到自己在领导方面的潜力。
在我的努力和奉献下，我荣幸地收到了一些奖项和认可。
我曾获得学校颁发的“优秀学生”和“先进个人”的称号，这些奖项是对我各个方面努力的认可，更是对我在学校和社会活动中积极参与的肯定。
此外，我还有幸获得了一些竞赛和比赛的奖项，如数学竞赛的三等奖和艺术比赛的一等奖等。
这些奖项对我来说不仅是光荣的象征，更是对我不断进步和努力的证明。
通过提供这些个人汇报材料、成就和奖项展示，我希望能向各位展示我的全面能力和敬业精神。
年终述职汇报成就斐然展示优秀
年终述职汇报成就斐然展示优秀尊敬的领导、各位同事：大家好！我是XXX，今天非常荣幸能够在这里向大家汇报我在过去一年中的工作成绩和个人成长。
首先，我要感谢公司给予我的机会和支持，让我能够在这个岗位上发光发热。
同时，也要感谢各位同事的合作和帮助，没有你们的支持，我无法取得今天的成绩。
一、工作成绩展示在过去的一年里，我在工作中取得了一系列的成绩，以下是我主要的工作亮点：1. 提升团队效率：作为团队的一员，我积极参与并推动了一系列的工作流程优化。
通过引入新的工具和技术，我们成功地提高了团队的工作效率，节约了大量的时间和资源。
这不仅使我们能够更好地完成工作任务，还为公司节约了成本，提升了竞争力。
2. 优化工作流程：在工作中，我发现了一些工作流程中的瓶颈和问题，并提出了相应的改进方案。
通过与团队成员的合作，我们成功地优化了工作流程，减少了重复劳动和不必要的环节，提高了工作效率和质量。
3. 完成重要项目：在过去的一年中，我参与了公司的一个重要项目，并担任项目负责人的角色。
通过与团队的紧密合作和高效沟通，我们成功地按时完成了项目，并取得了优异的成绩。
这个项目不仅为公司带来了可观的经济效益，还提升了公司在市场上的声誉和竞争力。
4. 个人能力提升：在过去的一年中，我积极参加各种培训和学习机会，不断提升自己的专业知识和技能。
通过学习和实践，我不仅在工作中取得了更好的表现，还提升了自己的职业素养和领导能力。
二、个人成长展示除了在工作中取得的成绩，我在个人成长方面也有了很大的进步。
以下是我在过去一年中的个人成长亮点：1. 学习新技能：在过去的一年中，我学习了一门新的技能，并成功地应用到了工作中。
这不仅提升了我的工作能力，还为我未来的职业发展打下了坚实的基础。
2. 提升沟通能力：作为一个团队成员，良好的沟通能力是非常重要的。
在过去的一年中，我积极参加各种沟通培训和活动，不断提升自己的沟通能力。
通过与同事的交流和合作，我逐渐成为一个善于沟通和协调的团队成员。
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展示成就精彩
在深化“一模两翼三研”的校本教研和推进杜郎口模式的教学实践中，展示作为课堂学习中学生活动的重要环节，是学生自主学习和合作小组学习信息的表达与交流的主要形式，直接影响学习目标的达成、教师教学信息的反馈，以及学生资源的挖掘。
学期之初，教育局就课堂学生的展示提出了明确的要求，通过近期开放月和自己的示范课研究发现，对展示的认识和操作过程中存在许多疑惑和问题，如何进行课堂展示，以提高课堂学习效率，调动学生学习的积极性呢？下面仅就我个人近段在课堂教学实践中所做的反思，和大家进行交流。
1 明确展示的目的
课堂展示的目的有：
1.1 促进学生积极主动完成任务，感受成功或失败的体验，激发学生参与学习与展示的积极性
1.2 规范学生的学习成果。
1.3 暴露学生学习中存在的问题或认知缺陷
1.4 收集学习信息为诊断补救做准备。
2 展示的原则
2.1 激励性原则：展示采取的形式和内容对学生的学习有激励作用，让学生在展示的对比中认识自己，发现不足，激发斗志，调动学习的积极性，使自己积极主动参与到学习中来。
2.2 公平性原则：给每个学生提供和创造展示的机会，不歧视任何一名学生，不放弃任何一名同学。
2.3 适时性原则：选择合适的内容、时机展示，绝不能为展示而展示。
2.4 灵活性原则：因人而异、因内容而已，不同学习情况、不同的学生可采取不同的展示方式，让学生表现自己个人的特长和才艺，如擅长写的可以板演、擅长绘画的可以通过画的形式表现，口头展示可以说也可以唱，表演等。
2.5 全员参与原则：展示要顾及每个层次的同学，面向全体，决不能把课堂变成某些学优生的天地。
2.6 程序化原则：展示的组织要有一定的常规要求，形成一定的操作程序，避免因组织展示而消耗无谓时间，降低课堂学习效率。
2.7 效能性原则：展示要讲效率，课堂时间是有限的，学习任务应当堂完成，因此课堂展示必须体现形式和内容的统一，落实好学习目标。
3 展示的内容
展示的内容应是具有典型性，突出重点，解决难点。
3.1 有疑问展示问题。
“提出一个问题，往往比解决一个问题更重要，因为解决一个问题也许仅仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题、新的的可能性，从新的角度看待旧问题，都需要有创造性的想像力，而且科学是真正进步。
”（爱因斯坦）同时问题解决是创新的土壤，创新总是在问题解决中发展起来的，创新总是在应对不同的困境或问题时产生的。
从产生疑问到提出问题，教师要善于启动合作小组，因势利导，及时转化为小组或班级的共性问题，交给大家研究，这对于问题提出者是一种激励，也便于学生群体资源功能的发挥，促进学生科学素养的形成与发展。
3.2有新意展示创新。
创新是创新从来就不是空洞的，而总是依托一定的知识和经验的，几乎不存在无知识的所谓创新，也不存在能够脱离知识而存在的单纯的能力。
在知识的学习与研究中，学生产生新想法、解决问题新方法、新途径是很正常的，充分利用学生学习中的这些思维火花，让学生展示是对学生深度思考的肯定与鼓励，也能促进学生的个体创新转化为群体创新，促进创新能力形成。
3.3有探究展示过程
科学探究是学生对不确定的预期结果所进行的探索，在这一过程中的猜想、假设以及所获取的实验事实与证据不可能是千篇一律的，因而对所获得的实验事实与证据，及相应的处理、分析、解释也会有所不同，通过展示生表达自己的探究过程、得出的结论、形成的观点或结果。
同时让学生学会倾听。
在展示的过程中，当学生自己观点与别人不同时，或者自己的构思别人暂时还没有想到时，能在他人展示时善于倾听他人的意见，学会相互接纳、赞赏、分享，认真思考别人的观点，分析别人观点与自己观点的不同之处，一旦发现自己的探究结果有问题，要勇于承认、放弃或修改，尽量吸收他人意见中的合理因素来完善和改进自己的探究方案
3.4有训练展示结果。
训练习题的设计具有多角度、多侧面、多层次以及大量、灵活、新颖、多变的的特点，通过训练结果的展示发现学生对知识技能的落实、理解，巩固学习效果。
对结果的评定达到暴露问题，诊断思维缺陷，形成规范的作用。
学生间做到
有问题要及时纠正，不完善要随时补充，发挥学生的互助功能。
练习的展示应照顾各层次的学生，通过展示不仅能发现问题，而且养成规范，形成科学的认识。
4 展示形式
学生表达能力的要求是多方面的，口头语言是人际间交流的工具，而学生在考试时多采用书面语言。
这就要求在展示的方式上灵活多样，促进学生表示能力的综合提高。
4.1口头展示
口头语言简短、灵活、平易、生活化，但不及书面语言精确严谨完整，易于展示，形式灵活表达内容丰富，容量大，易于训练学生的听说能力不足。
展示缺乏持久性，无法让多人同时展示和点评，对学生的注意力要求较高。
展示的形式有说、唱等对于比较简单、直观的内容选择较好。
如概念的形成、现象的描述等。
4.2书面展示
书面语言是适应书面交际的需要，它是在口头语言的基础上经过加工而形成的。
这种语言结构完整规范，讲究条理性。
不足是时间要求高。
考试时多采用书面语
4.3表演肢体语言展示
肢体语言，是展示的同学用手势、用表情、用姿态，帮助其说明，增加他表达讲说的内容效果，有作为口头语言的补充。
恰当的运用在展示中有时会起到意想不到的作用。
很多单词学生不一定学过，但是通过老师的肢体语言即相应的指令，学生能通过指令来明白单词的意思
4.4 教具的展示
如学习中运用到的头套、实物等，通过这些来增加课堂的趣味性。
以上是我对课堂展示的一些思考，不足之处请批评指正。