Pep五年级下册Unit1A let's talk
Goodbye!
到校 第一节 大课间 第二节 第三节
7:30 a.m 8:00 a.m 9:00 a.m 9:30 a.m 10:30a.m
It's time for
.
at 7:30.
午餐
第一节 第二节 第三节 放学
11:20 a.m
下午 1:00 p.m 2:00 p.m 3:00 p.m 4:00 p.m P.E Music Computer
We play sports at 7 o'clock.
9:00 p.m.
When do you eat dinner?
结束课堂
返回学校
开始上课
A: When do you… ? B: I … at … When do you …? A: I … at … A: When do you… ? B: I … at … When do you(usually) …? A: Usually at … B:(Wow!/That’s too late!/That’s too early!)
8:00 a.m.
eat breakfast When do you eat breakfast?
We eat breakfast at 7 o'clock.
9:40 a.m.
When do you have English calss?
6:00 p.m.
play sports When do you play sports?
第一节
第二节 第三节 放学
1:00 p.m
2:00 p.m 3:00 p.m 4:00 p.m
P.E
Music Computer
Work in pairs
7:00 a.m.
do morning exercises When do you do morning exercises?
We do morning exercises at 7 o'clock.
stud classes start y card
finish class
at 4:00.
go back to school
at 6:30.
芳林小学周四时间安排表
项目
时间表 上午
课程
A: When do you start clas B: We start class at 7:00.
到校 第一节
7:00 a.m 8:00 a.m
早读 English
A: When do you finish cla
大课间
第二节
9:00 a.m
9:30 a.m
do sports
Chinese
B: We finish class at 7:00
第三节
午餐
10:30a.m
11：20 a.m 下午
Math
A: When do you go back to s B: I go back to school A: That's at .... too late//early.//////
Unit 1 My day
A Let's talk
Enjoy a music
What time is it?
Let's do
芳林小学周四时间安排表
A: What time is it? B: It's
.
项目
时间表 上午
课程
A: Yes, It's 8 o' clock.
早读 English do sports Chinese Math
五年级下册英语优质教案-Unit 1 My day A Let’s talk 人教PEP版
Unit1 A Let’s talk教案一、教学内容感知Let’s try，理解Let’s talk情境及所包含的文化内涵。
二、教学目标1. 语言知识目标：A. 通过各种课堂活动帮助学生理解和掌握对话中的四会句型When do you finish class in the morning? We finish class at 1 o’clock。
B. 能够利用参考词汇finish class, go back to, classes, start，就学校课程安排进行问答，能在竞争机制环节和教师指令语中理解start, finish和go back to的意思，并能正确发音。
2. 语言技能目标：A. 能够在情景中运用句型When do you …? We … at …o’clock询问并回答某人的日常作息与安排。
B. 能够按照正确的语音、语调、意群朗读对话，并能进行角色表演。
3. 学习策略目标：A. 思维导图记忆和小组合作完成学习任务。
B. 积极用所学语言进行互动交流。
4. 情感态度目标：A. 能够相互了解各自的日常学习生活情况，并对他人询问给予热情的应答。
B. 能够合理地安排日常学习和活动。
C. 能够了解各种职业有不同的作息时间。
5. 文化意识目标：能够了解不同国家人们的作息时间可能不同，不同职业的人作息时间也会有所不同。
三、教学重难点1. 重点：运用句型When do you …? We … at …o’clock.询问并回答某人的日常作息与安排。
2. 难点：能在模拟的情境中运用句型When do you …? We … at …o’clock.进行交际，并使对话达到meaningful, interesting, interactive和natural的特点。
四、教学方法及教具情境教学法，交际法，合作教学法PPT课件，人物头饰，竞争机制图。
五、教学过程Step 1: Greetings（设计意图：与学生问好，拉近与学生的距离。
人教PEP版五年下英语Unit1第1课《My-day》教案
3五年下英语Unit1第1课《My day 》教案Part A Let’ s try & Let’ s talk教学内容与目标教学重点能够在实际语境中运用句型“—When do you ? —I usually/often at ” 来问答作息时间｡教学难点能够听懂对话大意,并能用正确的语音､语调及意群朗读对话｡教学准备PPT 课件､课文录音､视频､头饰等｡教学过程Step 1: Warm-up & Lead-in ①1. Greetings.2. Play a game.Wolf, Wolf, what time is it now?T: Now, you are the wolf. I ask, and you answer.(课件出示:显示不同时间的图片,如:8 点､10 点､12 点､1 点等) T: Wolf, Wolf, what time is it now?Ss: It’s eight o’clock / ten o’clock / twelve o’clock / one o’clock / 3. Show a video to students.The video is about a teacher’ s day.( 课件出示:一段“教师的一天” 的视频)Step 2: Presentation1. Guess the teacher’s timetable.②Show the teacher’ s timetable. (课件出示:一张教师的时间安排表) Only show the time. Askstudents to guess what the teacher does.T: Guess, what do I do at 6:00?Ss: Get up at 6:00? T: You are right. T: What do I do at 6:30? Ss: Wash your face? Teaching purpose ①通过活泼有趣的小游戏，复习时间的表达，将学生迅速带入到英语课堂中来。
人教版PEP小学英语五年级下册Unit 1 教案(一)
(1)教师请同学说说他的时间表，教师板书，并与Pedro的作比较。如：
S1 Pedro
6:30 a.m. get up 7:00 a.m. do morning exercises
7:00 a.m. eat breakfast 8:00 a.m. eat breakfast
2.能利用所学句型询问和表达周末做了什么事。如：—What do you do on the weekend?—I usually/often…on the weekend.
2.学习Let’s talk。
(1)播放Let’s talk录音。边播放边请同学们思考问题:When does Pedro finish class in the morning?When does Pedro go back to school after lunch?When does Pedro usually eat dinner in Spain?
T:When do you get up? S1:I get up at…
T:When do you eat breakfast? S2:I eat breakfast at…
2.Tell your partner about your tim Nhomakorabeatable.
通过师生间相互问候融洽课堂气氛，同时交谈内容也引出了新课。
Part B
教学导航
教学内容
第一课时Let’s learn Do a survey第二课时Let’s try Let’s talk
第三课时Read and write Let’s check
教学目标
【知识目标】1.能听、说、读、写clean my room, go for a walk等单词短语，并能熟练的掌握运用。
人教PEP五年级英语下册《Unit1_A_Let’s_talk名师精品教案》
教材版本：PEP小学英语五年级下册第一单元课题Unit 1 My day课型对话课内容Part A Let’s try Let’s talk 主备人复备教师一、课程标准1.能听懂简单的配图对话。
2.能正确朗读所学对话。
3.能在教师的帮助和图片的提示下描述或表演对话。
4.能在口头表达中做到发音清楚，语调基本达意。
二、教材解析Let’s try：本部分作为课文导入环节，通过Pedro转校前后作息表的变化，引出课文对话背景，为新课学习做铺垫。
Let’s talk：本部分主要通过Zhang Peng和Pedro对西班牙的学校生活进行描述的情景，呈现核心句型When do you ...? I ... at ...，让学生在替换问答中逐步达到自然交流与真实运用的目的。
三、目标预设1. 能正确朗读所学对话，做到发音清楚，语调基本达意。
2. 能在生活语境中运用When do you ...? I ... at ...等句型交流每天做的事情。
四、重难点预设重点：能在情境中恰当运用句型When do you ...? I ... at ... 来交流常规活动。
难点：Spain和start中s后面轻音读浊音的发音现象，学生不易牢固掌握，教师要适度强调。
可以和相近发音的单词替换练习，如sport、speak、Spain; stop、story、start。
五、评价设计1. 通过听音、仿读、角色扮演等环节来检测目标一的达成情况。
2. 通过职业采访、小组对话创编等形式检测目标二的达成情况。
六、教学设计第1课时教学环节教学预设热身/复习(Warm-up/Revision)1. 师生日常问候T: Good morning, everyone. What day is it today? (Monday? Tuesday? … )T: What do you have on Mondays?Ss: I have Chinese, maths, PE and art.T: What do you do on Monday?Ss: I read books, draw cartoons and play football.2. 快速认读教师点击课件，出示活动词组图片，学生快速准确地认读课件中的活动词组。
五年级英语下册-Unit4 第1课时 A Let's talk【教案】
T:Do you like April Fool’s Day？Why?
S：Yes. Because…
同桌两人合作以问答形式练习主句型
Ex:S1:When is April Fool’s Day?
S2:It’s on April 1st.
T:Do you know Easter?
先让学生分享自己知道的关于复活节的知识，老师通过课件介绍复活节来历和有趣习俗。
2.能理解并表演let’s talk的交际内容。
教学难点
学生能够大胆创编和表演有关本课话题的问答小对话。
教学方法
情境教学法；任务型教学法。
二、【教学流程】
环节
师生活动
二次备课
I.
Warming up
复习
热身
1. Game: Catch the helicopter
老师用课件出示直升机快速飞过，学生读出飞机上方的单词加中文意思【设计意图：通过这种闪词的方式复习一些描述月份的词，为下一步的学习预热】
2.Let`s try
T: Look at the pictures.Who are they?
(Ss:….)
T:Where is Zhang Peng? S:…
T: Zhang Peng will go to the sports meeting. They are talking about the date. Now let’s listen and tick:Which month are they talking about?
Pep小学英语五年级下册第四单元第一课时
Unit4 When is Easter?
PartA Let’stalkFra bibliotek一、【教材分析】
2021春PEP版五年级英语下册 Unit 1 课时练4 授课+习题课件
Unit1My dayPEP五年级下册Let’s try &Let’s talkLet’s tryShopkeeper:Why are you shopping today? Sarah: My mum worked last night. So I’m shopping today.Shopkeeper:Good girl! So what do you do on the weekend?Sarah: I often watch TV and play pingpong with my father.Shopkeeper:That sounds like a lot of fun.Sarah: Yes, but I’m also hardworking. I usually wash my clothes. Sometimes I cook dinner. Shopkeeper:You’re so busy! You need a robot to help you!Question What does Sarah do on the weekend?知识点1why /waɪ/ adv.为什么考向发音：字母组合wh的发音为/w/。
ꢀ同音字母：yꢀ形近词：shy害羞的ꢀwho谁用法：用来引导特殊疑问句，询问做某事的原因，答句经常用because开头的句子。
Why do you have ice cream today?你今天为什么吃冰淇淋？Because it's too hot.因为天太热。
知识点2work /wɜːk/v．工作She’s working in a small house.她在一所小房子里工作。
考向发音：字母组合or发/ɜː/。
ꢀ形近词：word词ꢀfork叉子housework 家务劳动homework 家庭作业知识点3last /lɑːst/adj. 上一个的；刚过去的Mike and Peter played basketball last Sunday.上个星期天迈克和彼得打篮球了。
人教PEP版英语五年级下册-Unit 1 A Let’s talk
Unit 1 My day
Part A Let’s talk
一、教学目标
1. 能够掌握本课的词组：finish class, go back to school, start classes, at 1 o’clock。
2.能够运用句型When do you ...? I … at …询问他人和表述自己的日程安排。
3. 能够借助图片听懂简短对话，学会抓取关键信息，提高听力能力。
4. 能够在生活中主动询问别人或对别人的询问能热情应答，相互了解各自的日常学习及生活情况。
5. 能够意识到合理安排时间、珍惜时间的重要性。
二、教学重难点
重点：
1. 能够掌握本课的词组：finish class, go back to school, start classes, at 1 o’clock。
2. 能够运用句型When do you ...? At 1 o’clock / 2:30 ... 询问他人和表述自己的日程安排。
难点：
能够运用句型When do you ...? At 1 o’clock / 2:30... 询问他人和表述自己的日程安排。
三、教学准备
教学课件，录音，课文视频
四、教学过程
五、板书设计
Unit 1 My day
Part A Let’s talk
Words and expressions:
usually, finish class, go back to school, start, Spain
Sentences:
—When do you …?
—I/We … at …。
人教PEP五年级英语下册-Unit1-A-Talk and learn
Let’s learn Pedro’s timetable . Pedro的时间表。
Try to read them. 自己试着读一读。
Let’s learn Pedro’s timetable . Pedro的时间表。
吃早餐
吃晚餐
eat breakfast
When does Pedro eat breakfast?
Learning tips (学习提示)
1.仔细阅读，划出 关键词，回答问题。 2.时间2分钟。 3.根据提示，在课 本上做好相关标注。 go back to school返回学校 after lunch 午饭之后 eat dinner 吃晚饭 start class 上课
Let’s talk 细读对话文本，回答问题。
Let’s learn Pedro’s timetable . Pedro的时间表。
play sports
做运动
play basketball
play football
play ping-pong …
Let’s learn Pedro’s timetable . Pedro的时间表。
do morning exercises
usually通常>often经常>sometimes有时候
Let’s talk 细读对话文本，回答问题。
They eat dinner at 9:30 or 10:00 in Spain.
We eat dinner at about 6:00 or 6:30 in China.
Wow! That’s too late! 哇！那也太晚了吧！
eat lunch
At 8 o’clock.
五年级下册英语课件-Unit1 This is my day-人教版PEP (共25张PPT) (共
Pedro: At 2:30. Classes start at 3 o’clock. Zhang Peng: When do you usually eat dinner in Spain?
her father? Yes, she does.
• What does Sarah sometimes do on the weekend?
She sometimes cooks dinner.
句型： -What do you do （on the weekend）? -I often/usually ... 用于询问和回答周末或平时常做的事 时态用一般现在时
你记住它们的意思了吗？ 快来连一连吧！
do morning exercises eat breakfast have ... class play sports eat dinner
吃早饭 吃晚饭 做早操 上……课 进行体育运动
返回导航
Let's spell
clock
cl class
clean
clever
Shopkeeper:You're so busy!You need a robot to help you!
Questions
• Why is Sarah shopping today?
Because her mum worked last night. • Does Sarah often play ping-pong with
返回导航
Let's learn
go shopping
PEP5小学英语五年级下册课文及翻译
五年级上册文本及词汇朗读资料之五兆芳芳创作Unit 1 My day1. A Let’s talkZhang Peng: When do you finish class in the morning?张鹏：你什么时候上完课？Pedro: We finish class at 1 o’clock.Then we eat lunch at home.佩德罗：我们一点下课.然后我们在家吃午饭.Zhang Peng: Wow!When do you go back to school after lunch?张鹏：哇！午饭后你什么时候回学校？Pedro: At 2:30.Classes start at 3 o’clock.佩德罗：2:30.三点开始上课.Zhang Peng: When do you usually eat dinner in Spain?张鹏：你通常什么时候在西班牙吃晚饭？Pedro: Usually at 9:30 or 10 o’clock.佩德罗：通常在9:30或十点.Zhang Peng: Wow! That’s too late!张鹏：哇！太晚了！2. B Let’s talkSShopkeeper: Why are you shopping today?店主：你今天为什么购物？Sarah: My mum worked last night.So I’m shopping today.莎拉：我妈妈昨晚任务了.所以我今天购物.Shopkeeper: Good girl!So what do you do on the weekend?店主：好女孩！那么你周末做什么？Sarah: I often watch TV and play pingpong with my father.莎拉：我经常看电视，和爸爸打乒乓球.Shopkeeper: That sounds like a lot of fun.店主：听起来很有趣.Sarah: Yes, but I’m also hardworking.I usually wash clothes.Sometimes I cook dinner.莎拉：是的，但我也很勤奋.我通常洗衣服.有时我做饭. Shopkeeper: You’re so busy!You need a robot to help you!店主：你这么忙！你需要一个机械人来帮忙你！3.单词：eat breakfast 吃早饭have … class上……课play sports 进行体育运动exercise 勾当；运动do morning exercises 早锻炼eat dinner 吃晚饭clean my room 打扫我的房间go for a walk 散步go shopping 去买东西；购物take 学习；上（课）dancing 跳舞；舞蹈take a dancing class 上舞蹈课when 什么时候；什么时候after 在（时间）后start 开始usually 通常地；惯常地Spain西班牙late晚；迟a.m. 午前；上午p.m. 午后；下午why 为什么shop 去买东西；购物work 任务last 上一个的；刚过来的sound 听起来仿佛also 还；也busy忙的need 需要play 戏剧；剧本letter 信for 暗示接受某事物的人live 居住island 岛always 总是，一直cave 山洞；洞穴go swimming 去游泳win 获胜4.句子：When do you finish class in the morning?你什么时候上完课？We finish class at 1 o’clock.我们一点下课.what do you do on the weekend?你周末做什么？I often watch TV and play pingpong with my father.我经常看电视，和爸爸打乒乓球. Unit 2 My favourite season1. A Let’s talkMr Jones: Do you like the music, children? 孩子们，你们喜欢音乐吗？Mike: Yes. It’s very beautiful. What is it? 是.它很漂亮.这是怎么一回事？Mr Jones: The Four Seasons.Today we’ll draw the seasons. 四季.今天我们画四季.Which season do you like best, Mike? 迈克，你最喜欢哪个季候？Mike: Winter. I like snow. 冬天.我喜欢雪.Mr Jones: I like snow, too. 我也喜欢雪.Which season do you like best, Wu Yifan? 吴一帆，你最喜欢哪个季候？Wu Yifan: Spring. It’s pretty. 春天.很漂亮.Mr Jones: Yes, it is. 是的，它是.2. B Let’s talkAmy: Hello, Miss White.Look at my picture.你好，White小姐.看我的照片.Miss White: Good job!I like the trees.The colours are very pretty.好！我喜欢树.颜色很漂亮.Amy: Yes. I like autumn best.是.我最喜欢秋天.The weather is good and the colours are beautiful!天气好，颜色很美！Which season do you like beat, Miss White?White小姐，你喜欢哪个季候？Miss White: Summer.夏天.Amy: Why?为什么？Miss White: Because I like summer vacation!因为我喜欢暑假！3. 单词：spring 春天summer 夏天autumn 秋天winter 冬天season 季候picnic 野餐go on a picnic 去野餐pick 摘；收集pick apples 摘苹果snowman 雪人make a snowman 堆雪人go swimming 去游泳which 哪一个best 最好地snow 雪good job做得好because 因为vacation 假期all 全，完全pink 粉色；粉色的lovely 可爱的；美丽的leaf 叶子fall 落下；【美】秋天paint 用颜料绘画4.句子：Which season do you like best, Mike? 迈克，你最喜欢哪个季候？Winter. 冬天.Why?为什么？Because I like summer vacation!因为我喜欢暑假！Unit 3 My school calendar1. A Let’s talkMike: We have a few fun things in spring.我们在春天有一些好玩的东西.After the sports meet, we have an Easter party.运动会之后，我们有一个复生节聚会. Zhang Peng: When is the party?聚会是什么时候？Mike: It’s in April.We have a school trip, too.在四月.我们也有学校旅行.Zhang Peng: When is that?什么时候？Mike: It’s in May.在五月.Zhang Peng: Cool!酷！2 B. Let’s talkOliver: Autumn is my favourite season.秋天是我最喜欢的季候.I really like the colours.我真的很喜欢这些颜色.Chen Jie: I like autumn, too.我也喜欢秋天.We usually have a school trip in autumn.我们通常在秋天有一次学校旅行.Oliver: Great!When is the trip this year?伟大！今年的旅行是什么时候？Chen Jie: It’s in October. We’ll go to the Great Wall. 在十月.我们要去长城.Oliver:Cool!I love the Great Wall!酷！我爱长城！3. 单词：January 一月February 仲春March 三月April 四月May 五月June 六月July 七月August 八月September 九月October 十月November 十一月December 十仲春plant 种植contest 角逐；竞赛year 年few 一些a few 一些thing 事情meet 会议；开会sports meet运动会Easter 复生节trip 旅行national 国度的National Day 国庆日American 美国的Thanksgiving 感恩节Christmas 圣诞节Great Wall 长城holiday 沐日；节日game 游戏roll 转动look for 寻找chocolate 巧克力bunny （用作儿语）兔子RSVP（尤用请柬）请赐复by 在……之前4.句子：When is the party?聚会是什么时候？It’s in April.在四月.When is the trip this year?今年的旅行是什么时候？It’s in October. We’ll go to the Great Wall. 在十月.我们要去长城.Unit 4 When is Easter?1.A. Let’s talkMr Jones: There are some special days in April.四月有一些特殊的日子.Zhang Peng: What are they?他们是什么？Mr Jones: April Fool’s Day and Easter.四月愚人节和复生节.Zhang Peng: When is April Fool’s Day?四月愚人节是什么时候？Mr Jones: It’s on April 1st.4月1日.Zhang Peng: And Easter?复生节呢？Mr Jones: It’s on April 5th this y ear.今年4月5日.Zhang Peng: Wow! I love April.哇！我爱四月.2. B. Let’s talkChen Jie: When is your birthday?你的生日是什么时候？Mike: My birthday is on April 4th.我的生日是4月4日.Chen Jie: That’s my mother’s birthday, too!那也是我妈妈的生日！Mike: Cool! What will you do your mum?酷！你妈妈会做什么？Chen Jie: I’ll cook noodles for her.我会为她做面条.Mike: Chinese noodles are delicious!中国面条好吃！Chen Jie: Please come then. 请过来.We can have a birthday party for both of you!我们可以为你们俩举行一个生日聚会！3. 单词：first （1st）第一的second （2nd）第二的third （3rd）第三的fourth （4th）第四的fifth （5th）第五的twelfth （12th）第十二的twentieth （20th）第二十的twentyfirst （21st）第二十一的twentythird （23rd）第二十三的thirtieth （30th）第三十的fool 蠢人；傻瓜special 特此外；特殊的kitten 小猫diary 日记still 仍然；依旧；仍是noise 声音；响声（尤指）噪音fur （某些动物的）浓密的软毛open 开着的walk 行走4. 句子：When is April Fool’s Day?四月愚人节是什么时候？It’s on April 1st.4月1日.When is your birthday?你的生日是什么时候？My birthday is on April 4th.我的生日是4月4日.Unit 5 Whose dog is it?1. A Let’s talkChen Jie: The yellow picture is mine.黄色图片是我的.Are these all ours?这些都是我们的吗？Mike: Yes, they are.是的，它们是.Chen Jie: Wow! That picture of Beijing is beautiful.哇！北京的照片很美.Whose is it?这是谁的？Mike: It’s Zhang Peng’s.是张鹏的.Chen Jie: Look! There is a picture of Shanghai, too.看！也有一幅上海的画.Mike: It’s Yifan’s.是一帆的.Chen Jie: Oh, yes! It’s his.哦，是的！这是他的.2. B. Let’s talk(Sam is at Chen Jie’s home.)（山姆在陈洁家.）Sam: Where is Fido now?Fido现在在哪里呢？Chen Jie: He’s in the kitchen.他在厨房里.Sam: Is he drinking water?他在喝水吗？Chen Jie: No, he isn’t.He’s eating.不，他不是他在吃饭.Sam: Can I play with him now?我现在可以和他一起玩吗？Chen Jie: Yes. Can you take him to the park?是.你能带他去公园吗？Sam: Woof, woof!Woof，汪！3. 单词：mine 我的yours 你（们）的his 他的hers 她的theirs 他们的；她们的；它们的ours 我们的climbing （climb的ing形式）（正在）攀登；攀爬eating（eat的ing形式）（正在）吃playing（play的ing形式）（正在）玩耍jumping（jump的ing形式）（正在）跳drinking（drink的ing形式）（正在）喝（水）sleeping（sleep的ing形式）（正在）睡觉each 每一；各个other 其他的each other 相互excited 兴奋的；冲动的like 像……那样4.句子：The yellow picture is mine.黄色图片是我的.Are these all ours?这些都是我们的吗？Whose is it?这是谁的？It’s Zhang Peng’s.是张鹏的.Is he drinking water?他在喝水吗？No, he isn’t.He’s eating.不，他不是他在吃饭.Unit6Work quietly!1. A. Let’s talkChen Jie: Look at the pandas.看熊猫.Mike: What are they doing?他们在干什么？Chen Jie: Haha. They’re eating lunch!Haha.他们正在吃午餐！They’re so cute.他们是如此可爱.Mike: Oh, yes! They like bamboo.哦，是的！他们喜欢竹子.Chen Ji e: What’s the little monkey doing?小山公在干什么？Mike: it’s playing with its mother!和妈妈玩！Chen Jie: Do you see any elephants?你看见大象了吗？Mike: Yes! Look there!The elephant is drinking water.是！看那里！大象正在喝水.2. B. Let’s talkTom: My name is Tom.What’s your name?汤姆：我叫汤姆.你叫什么名字？John: Shh. Talk quietly.I’m John.嘘.小声说话.我是约翰.I can show you the English books.我可以给你看英文书.Tom: Thanks.谢谢.John: Here they are.他们在这里.Tom: OK. Can I read the books here?好的.我能在这儿读这些书吗？John: Yes. Of course.是.当然.Tom: Anything else?还有此外吗？John: Yes. Keep your desk clean.是.保持桌面洁净.Tom: OK, I will.Thanks.好的，我会.谢谢.3. 单词：doing morning exercises（正在）早锻炼having … class（正在）上课eating lunch（正在）吃午饭reading a book（正在）看书listening to music（正在）听音乐keep保持某种状态keep to the right靠右keep your desk clean 保持你的课桌整洁talk quietly 小声讲话turn 顺序take turns 按顺序来bamboo 竹子its它的；他的（指事物、动物或幼儿）show 引导；指引anything 任何事物else 另外；其他exhibition 展览say 说；讲have a look 看一看sushi 寿司teach 教Canadian 加拿大的Spanish 西班牙的4. 句子：What are they doing?他们在干什么？Haha. They’re eating lunch!他们正在吃午餐！What’s the little monkey doing?小山公在干什么？it’s playing with its mother!和妈妈玩！Shh. Talk quietly.嘘.小声说话.Keep your desk clean.保持桌面洁净.。