汉语修辞学模拟试卷答案

《汉语修辞学》模拟试卷定稿

一、【单项选择题】

1、“春风放胆来梳柳，夜雨瞒人去润花。”这句话是（[B] 比拟）修辞格。

2、“广州还是秋高气爽的季节，北国名城哈尔滨早已草木皆冰了。”是（B仿词）

3、“公路崎岖开古道，林园宛转创新陂。”一句中所用的修辞为（C双声对叠韵）。

4、“表扬与表彰”这组词的不同表现为（C语意轻重不同）。

5、“有些天天喊大众化的人，连三句老百姓的话都讲不来，可见他就没有下过决心跟老百姓学，实在他的意思仍是小众化。”这句话是（B仿词）修辞格。

6、“时期与时间”这组词的不同表现为（B范围大小不同）。

7、“你们这一车西瓜，一百张“大团结”，我们包圆儿了。”这句话是（C借代）修辞格。

8、“中国人民中间，实在有成千上万的“诸葛亮”，每个乡村，每个市镇，都有那里的“诸葛亮”。”这句话是（C借代）修辞格。

9、“看见这样鲜绿的苗，就嗅出白面包的香味儿来了。”这句话是（D夸张）修辞格。

10、合乎（B语法）是讲究修辞的先决条件。

11、“在这里，蓝天明月，秃顶的山，单调的黄土，浅濑的水，似乎都是最恰当不过的背景，无可更换。”这句话是（C排比）修辞格。

12、“真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。”这句话是（B整句）。

13、“老秦爷:皇军好,皇军给中国人民造福来了!不杀人,不放火,不抢粮食，你看多好啊!”这句话是（D反语）修辞格。

1、“几个女人有点失望，也有些伤心，各人在心里骂着自己的狠心贼。”是（D反语）

2、修辞学属于（语音）学。

3、“军队与部队”这组词的不同表现为（B ）。

[A] 适用对象不同[B] 范围大小不同[C] 语意轻重不同[D] 感情褒贬不同

4、“沙漠开始出现了绿洲，不毛之地长出了庄稼，濯濯童山披上了锦裳，水库和运河像闪亮的镜子和一条衣带一样布满山谷和原野。”这句话是（C 排比）修辞格。

5、“隔壁千家醉，开坛十里香。”这句话是（D 夸张）修辞格。

6、“批评与批判”这组词的不同表现为（C语意轻重不同）

7、杨树达的著作为（A《中国修辞学》）。

8、“学点儿修辞能提高阅读和欣赏能力。”这句话中“修辞”一词指（C 修辞学）。

9、“我们不怕死，我们有牺牲的精神！我们随时像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备跨进大门！”这句话是（A婉曲）修辞格。

10、“他一直是魂思梦想着打飞机，眼前飞过一只雁，一只麻雀，一只蝴蝶，一只蜻蜓，他都要拿枪瞄瞄。”这句话是（D层递）修辞格。

11、“嘿嘿，秘书长，你高兴得太早了吧，你看，我这儿还埋伏着一个车哪！将！秘书长！从全局来看，你输了，你完了，你交枪吧！”这句话是（C 双关）修辞格12、“马之悦鬼着哪，连替中农说几句公道话都是前怕狼后怕虎的，唯恐丢了乌纱帽。”这句话是（C借代）修辞格。

13、修辞时对语言单位或言语材料进行选择主要是（A同义）形式的选择。

1、结构不整齐、各式各样的句子交错运用的一组句子叫（ A散句）。

2、（ C词汇）是语言的建筑材料。

3、“林先生早已汗透棉袍。虽然累得那么着，林先生心里却很愉快。”这句话是（C借代）修辞格。

4、“梦里依稀慈母泪，城头变幻大王旗。”一句中所用的修辞为(B叠韵对叠韵)

5、“召集与纠集”这组词的不同表现为（D感情褒贬不同）。

6、“红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。”这句话是（ D夸张）修辞格。

7、“我到了自家的房外，我的母亲早已迎着出来了，接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。”这句话是（B比拟）修辞格。

8、郑奠的著作为（ B《中国修辞学研究法》）。

9、“惩罚与惩办”这组词的不同表现为（C语意轻重不同）。

10、“布匹与布”这组词的不同表现为（B范围大小不同）。

11、“田园零落干戈后，骨肉流离道路中。”一句中所用的修辞为（A双声对双声）。

12、“一根火柴,它自己熄灭了,却把别人点燃起来，引起了比自己大十倍、百倍、千倍以至数万万倍的熊熊大火。”这句话是（A 层递）修辞格。

13、对同一个本体用好几个喻体是（D 博喻）

二、【多项选择题】

14、运用整句和散句，要注意克服两种形式主义倾向（C聚散为整D化整为散）。

15、“叠音”古时叫做（A重言B复字）。

16、修辞要利用（A同一律B矛盾律C排中律）等逻辑规律。

17、位次，包括（A职位B次序、）。

18、融合型的交叉渗透大致可分为（A融合式C包孕式）两种形式。

14、不直说某人或某事物的名称，借同它密切相关的名称去代替，这种辞格叫（ABCD），也叫（）。

[A] 借代[B] 换名[C] 重语[D] 双字

15、辞趣包括三个内容（ABC ）。

[A] 意趣[B] 音趣[C] 形趣[D] 声趣

16、对偶的基本种类包括（ABD ）。

[A] 正对[B] 反对[C] 拈对[D] 串对

17、双关的基本类型包括（AB ）两种。

[A] 谐音双关[B] 语义双关[C] 词语双关[D] 语法双关

18、科技语体可分为（AC）。

[A] 专门科技语体[B] 规定科技语体[C] 通俗科技语体[D] 通用科技语体

14、语体学的角度我们可以把语言材料和语言表达手段区分为（C通用D专用）两类。

15、文艺语体的语言的特点是（A形象性C情感性）。

16、“修辞”一词，在现代汉语里有（A修辞现象B修辞活动C修辞学）三个义项：

17、具有（A明确性B简要性D规格性），这是公文语体最重要最根本的要求。

18、夸张的基本类型包括（A扩大夸张B缩小夸张C超前夸张）。

三、【判断题】(本大题共15小题，每小题2分，共30分)，正确的填T，错误的填F，请将答案填在答题卷相应题号处。

19、言语表达要合乎特定的语境，这是最重要的言语规律，也是修辞的一条重要原则T

20、言语规律，最重要的表现为用词。F

21、“反语”又称为倒反和反话。T

22、修辞的目的是恰当地表现写说者所要表达的内容。T

23、修辞现象和修辞行为是一回事。F

24、修辞学只是从表达效果的角度来研究美词，研究各种类型的美辞的表达功能。T

25、词语，作为语言单位，每个词语都是一定音义的结合体；表示什么意义，是约定俗

成的。T

26、修辞时对语言单位或言语材料的加工主要是指根据修辞的需要，有意改变语言单位

固有的音义结合关系，或者有意改变语言单位之间的意义配合关系或结构组合关系。T

27、“斧头劈翻旧世界，镰刀开出新乾坤。”这句话是比喻修辞格。F

28、散句在散文、诗歌、唱词中应用较广，适合于表达丰富的感情，能给人以深刻、鲜

明的印象。F

29、语体是为了适应不同的交际需要而形成的语文体式，它是修辞规律的间接体现者T

30、要做到用词准确妥帖，最重要的是弄清词语在意义上的指称范围和功能。T

31、准确、妥帖是用词的第一要求，它要求用词能够毫不含糊的反映客观事物。T

32、通俗科技语体主要指一些普及性的通俗科技读物用的语体。T

33、政论语体经常运用谚语、歇后语、俚俗语等，在句式选择方面，长句、短句并用T 19、被动的交叉渗透，这是指完全受表达内容制约，必须通过交叉渗透才能满足交际需

要的一种交叉渗透。T

20、修辞是从筛选、锤炼的角度去研究词语运用的。T

21、说话、写文章时，要有“一样话，百样说”的意识，要讲求句子的变换方法，要训

练选择不同句式的能力。T

22、语言单位都是言语材料。T

23、修辞学的目的就是研究修辞行为。F

24、语言环境也称语境，一般指在语言运用中对话语有影响的情景、情况和关系等。T

25、语法是语言的物质外壳。F

26、根据交际目的不同，语体可分为公文语体、科技语体、政论语体、文艺语体。T

27、“注意音节整齐匀称”属于词语的锤炼的内容。F

28、“牺牲与毙命”这组词的不同表现为感情褒贬不同。T

29、长句一般包含一、修饰语较多；二、联合成分较多；三、某一成分结构复杂三种情况。F

30、汉语修辞学在很大程度上是依赖辞格显示其独特个性，并区别于邻近学科的。T

31、“乙代甲”是明喻的类型。F

32、音趣，是词语的音调所体现出来的情趣。T

33、意义是选好词语的核心问题。T

19、政论语体有宣传鼓动性和严密的逻辑性，这是它的主要特征。T

20、“甲是乙”是借喻的类型。F

21、修辞时对语言单位或言语材料的安排主要是对语言单位、言语材料的组织处理。T

22、“只要想想，天地是厂房，深谷是车间，幕天席地，群山环拱，世界上哪个地方哪个纺织厂有那样的规模呢？”是借喻。T

23、变异修辞学以固有语言单位或言语单位的超常搭配为研究对象。T

24、汉语可以分成汉语语音、汉语词汇、汉语语法和汉语修辞。F

25、词汇是语言的物质外壳。T

26、“《芙蓉镇》在修辞方面有很多特色”这句话中“修辞”一词指修辞现象。T

27、所谓新格，是指它们有的是现代汉语里新出现的，有的是古已有之，但一直未被发现。T

28、修辞同语音、词汇、语法之间既不是并列关系，也不是从属关系，它们各是语言学科的一个分支。T

29、词语锤炼需要富于创新精神。T

30、形趣，是利用字形图符或书写款式所体现出来的情趣。T

31、语体交叉渗透的两种基本方式为语体要素的个别交流的方式和融合型交叉渗透。T

32、修辞是从表达方式、表达效果的角度去研究语音、词汇、语法的运用的。T

33、功能改造是语体要素进行交流的必要前提，不同语体的语体要素并不是无条件地可以随便地交叉使用的。T

四、【名词解释】（本大题共2小题，每题5分，共10分；请将答案填写在答题卷相应题号处）

34、专门科技语体:指专注，科学论文、科学报告、科技教材、实验报告、技术标准以及读书笔记等用的语体。

35、映衬：为了突出主体事物，用类似的或相反的、或相异的事物做陪衬的辞格叫映衬，也叫衬托。

34、双关：利用语音或语义条件，有意使语句同时关顾表面和内里两种意思，言在此而意在彼，这种辞格叫双关。

35、文艺语体：文艺语体也称艺术语体，它是通过艺术形象来反映社会生活的。在运用语言的声音、意义、色彩和结构等方面，文艺语体努力追求艺术化，给人以美的教育和享受。（文艺语体的语言具有形象性和情感性，这是区别于其他语体的主要特征。）

34、公文语体：

公文语体也称事务语体，它是适应事务交往目的而形成的运用全民族语言特点的体系。

公文语体指适用于党和国家机关、单位、团体联系知照事务的通用公文和专用公文，它包括党和国家机关的文件、法令、条约、照会、公报，包括社会团体和企事业单位的合同、规章、协议书、计划、调查报告等形式。

35、仿词：根据表达的需要，更换现成词语中的某个要素，临时仿造出新的词语，这种辞格叫仿词。仿词是仿拟形式之一。

五、【简答题】（本大题共2小题，第一题9分，第二题10分，共19分；请将答案填写在答题卷相应题号处）

36、简要回答“声音的锤炼”包括哪几方面的内容。

（一）注意音节整齐匀称。

（二）注意声调平仄相间。

（三）力求韵脚和谐。

（四）讲求叠音自然。

（五）讲求双声叠韵配合。

汉语里独有的双声词、叠韵词，在语言表达上，具有特殊作用。双声叠韵词语的恰当运用，可以形成一种回环的美。

声音的锤炼，还要讲求摹声真切，讲求谐音自然巧妙，讲求读音上口（避免拗口）。语言音律美的取得有赖于语音因素的综合运用。

37、谈谈比喻的修辞作用。

比喻就是打比方，是用本质不同又有相似点的事物描绘事物或说明道理的辞格，也叫譬喻。它的作用是：一使深奥的道理浅显化，帮人加深体味。真理像星星一样闪出光亮，照亮一切。二是使抽象的事物具体化，叫人便于接受。没有智慧的头脑，就像没有蜡烛