生环学院2017届本科毕业设计(论文)中期检查工作安排
关于做好2017届本科生毕业论文(设计、创作)工作的通知 ==何
关于做好2017届本科生毕业论文（设计）工作的通知 各学院：为加强过程管理，进一步提高我校毕业论文（设计）质量，现将2017届本科生毕业论文（设计）工作的有关事项通知如下：一、各学院认真安排毕业论文（设计）工作各学院成立毕业论文（设计）工作领导小组，切实做好毕业论文教学环节的过程管理工作，参考《石家庄学院毕业论文（设计）工作程序》（附件1），结合专业培养目标和特点，制定毕业论文（设计）工作计划和实施措施，做好本单位毕业论文（设计）工作。
二、关于毕业论文查重检测工作学校将对全校毕业论文进行抽检，抽检比例不低于50%，检测系统采用中国知网(cnki) 同方知网（北京）技术有限公司开发的学位论文学术不端行为检测系统之“大学生论文抄袭检测系统”（PMLC 大学生检测系统），网址：/。
1.学位论文查重检测时间：答辩前两周，具体时间另行通知。
2.学位论文查重检测范围（1）从每个专业当年申请毕业答辩的毕业论文（设计）中随机抽取50%进行查重检测；（2）参加校级答辩的毕业论文（设计）；[2016]号教务处（3）校级优秀毕业论文（设计）。
3.学位论文查重检测结果等级评定与处理办法（1）学位论文查重检测结果等级评定毕业论文（设计）检测结果分为三个等级：检测结果级别文字重合率（R）性质初步认定A级R＜30% 通过检测B级30%≤R＜70% 疑似有抄袭行为C级R≥70% 疑似有严重抄袭行为（2）学位论文查重检测结果处理办法A级：查重检测通过，学生可以参加学院统一组织的毕业论文答辩。
B级：查重检测未通过，学生须对毕业论文进行修改，修改后的毕业论文须再次进行查重检测，检测通过后，学生方可参加答辩，最终成绩不能评定为良好（80分）及以上；复检仍不合格的按C级处理。
C级：查重检测未通过，学生不得参加当学期学院统一组织的毕业论文答辩，成绩按“不及格”处理。
应另选题目进行毕业论文创作，延迟至秋季答辩,答辩前进行查重检测，答辩通过后成绩评定为及格(60分)。
关于启动2017届本科毕业设计(论文)工作通知
关于启动2017届本科毕业设计（论文）工作的通知各教学单位：根据《河北科技大学毕业设计（论文）工作条例》及《河北科技大学毕业设计（论文）工作程序及检查办法》，经研究，2017届本科毕业设计（论文）工作将于近期启动。
请各学院做好以下几项工作：一、做好毕业设计（论文）动员工作，组织指导教师和学生学习校、院、系三级相关管理规定，做好培训工作对指导教师，主要结合以往经常出现的问题，对指导教师职责、各环节指导工作要求等条例进行重点培训；对学生，建议各学院举行以“如何做好本专业本科毕业设计（论文）”为主题的讲座活动，邀请本专业有丰富指导经验的教师主讲，同时结合往届同学经常出现的问题，对校、院、系三级本科毕业设计（论文）工作的有关规定和一些细节要求进行强调，还应强调如何对参考文献进行规范引用，以及图、表、公式的编辑排版要求等，提高学生对这项工作的重视程度和毕业设计说明书（毕业论文）的撰写能力。
二、认真做好选题工作，强化对“真题真做”和设计（论文）份量的要求1．选题要基于训练学生的专业能力进行，要符合本专业培养目标要求，避免与本专业无关或关系不大的选题。
2．选题要着眼于培养学生的创新能力，要有一定的学术价值或实用价值。
3．题目名称要适宜，切忌假、大、空的选题，完成课题的工作量及难易度要适当，既要符合学生的现有程度，又要有一定的广度和深度，特别要对学生设计（论文）的篇幅提出明确要求，杜绝学生设计（论文）篇幅过小、难度过低的问题。
4.提倡校外选题，提倡聘请校外具有丰富经验的指导教师和校内教师共同指导学生完成毕业设计（论文），同时要严格把握毕业设计(论文)质量。
5.大力推动“真题真做”，提倡结合大学生创新实验项目、大学生创新创业训练计划项目和其它科技创新活动进行选题。
6.工科专业选题要结合本专业的工程实际问题，加大“设计”类型的比重，强化学生工程意识的培养。
7.各学院要以适当方式组织学生选题。
选题时原则上每生一题，二人或二人以上合作课题的，要明确每个学生独立完成的任务，并且每个学生完成的任务要有足够份量和难度。
本科毕业设计(论文)中期检查报告格式及内容要求
1)适用性
桥上应保证车辆和人群的安全畅通，并应满足将来交通量增长的需要。桥下应满足泄洪、安全通航或通车等要求。建成的桥梁应保证使用年限，并便于检查和维修。
2)舒适与安全性
现代桥梁设计越来越强调舒适度，要控制桥梁的竖向与横向振幅，避免车辆在桥上振动与冲击。整个桥跨结构及各部分构件，在制造、运输、安装和使用过程中应具有足够的强度、刚度、稳定性和耐久性。
3.荷载横向分布系数的计算
由于施工特点，构造设计等的不同采用不同类型的横向结构——不同的简化计算模型。
二、未按计划完成工作任务的原因
由于在开始的时候对许多知识都忘了，进行了复习，对许多内容不了解，走了许多弯路，并且由于本身对专业知识了解和学习的有限，长期进行理论学习而缺乏实践能力，在动手实践的过程中，有时候对实际问题还是感到束手无策。
应根据上述原则，对桥梁作出综合评估
选择分离式跨线桥，T型梁。
2.主梁截面几何特性计算
截面几何性质的计算需要根据不同的受力阶段分别计算。主梁从施工到运营经历了如下几个阶段：
阶段一:主梁混凝土浇筑，混凝土浇注并达到设计强度后，进行预应力筋的张拉，但此时管道尚未灌浆，因此此时的截面几何性质为扣除预应力筋预留管道的净截面。
专业：
班级：
姓名：
学号：
指导教师：
2013年月日
一、工作任务的进展情况
在老师的指导下，我做的中州大道郑汴立交桥上部结构设计基本能按照进度来完成。中州大道郑汴立交桥上部结构设计的设计过程、功能特点及确定桥型方案，确定桥梁结构型式、结构布置等各个模块要有了更明确的划分，权限已界定。
1.确定桥型方案，确定桥梁结构型式
阶段二:灌浆封锚，吊装并现浇顶板的连接段预应力筋张拉完成并进行管道灌浆、封锚后，预应力筋就已经能够参与全截面受力。再将主梁吊装就位，该段的自重荷载由上一阶段的截面承受，此时，截面的几何性质为挤入了预应力筋的换算截面性质。
关于组织对2017年度校级教改项目进行中期检查的通知
关于组织对2017年度校级教改项目进行中期检查的通知各单位：我校2017年立项了一批校级教改项目，已经过近1年的建设时间，为了解课题进展情况，教务处现组织对课题进行中期检查。
一、检查形式：请各课题组填写《桂林电子科技大学教育教学改革项目中期检查报告书》。
（在本科教学服务网“常用下载”处下载）。
由教务处审核各课题组自查材料。
职业技术学院立项项目委托职业技术学院教务处开展，并将检查结果汇总表交学校教务处。
二、检查时间各课题负责人将《中期检查报告书》交到各学院盖章，各学院收齐本单位材料后于4月9日下班前统一交学校教学研究科。
教务处将根据检查情况，对进展顺利的课题拨付第二期经费。
教务处二〇一八年三月十九日2017年校级教育教学改革重点项目名单序号项目编号课题名称负责人成员所在单位1 JGA201701 面向“一流本科教育”的通信工程专业创新创业课程体系改革的探索与实践邓小芳仇洪冰、张金顺、刘庆华、陈冬梅、梁红玉、覃远年信息与通信学院2 JGA201702 “虚实结合”的设计类专业实践教学模式研究与应用宋冬慧李旭、汤洁、杨倩、赵勤恆、刘玲艺术与设计学院3 JGA201703 经管类跨专业创业实训研究花均南康正晓、韦秀仙、黄琳翔、黄立新、刘利利商学院4 JGA201704 学习者异质化取向下外语“全人”教学模式的理论和实践研究曾贞黄海玉、韦超兰、杨丽华外国语学院5 JGA201705 中加高校“常微分方程”课程教学的比较研究周霞陈爱永、刘期怀、张克磊、凌琳数学与计算科学学院序号项目编号课题名称负责人成员所在单位6 JGA201706 硬件任务驱动法在偏软课程教学中的改革与实践任风华符强、杨青、李优、张斌、周萍、王雪松电子工程与自动化学院7 JGA201707 基于工程教育认证的材料科学与工程专业培养方案改革与实践向定汉陈国华、周昌荣、唐振昌、马姣玲材料科学与工程学院8 JGA201708 基于PDCA循环理论的二级学院教学质量监控体系的研究与实践刘海浪吴迪、周旦、薛兴、雷蕾建筑与交通工程学院注：重点项目资助经费为10000元/项。
2017届毕业设计(论文)工作流程及时间安排
附件:2017届毕业设计（论文）工作流程及时间安排2017届毕业设计（论文）工作拟分为六个阶段，各阶段工作要求及时间安排如下：1、选题、任务书下达、开题阶段（2016年11月1日—2017年1月13日）①选题（2016年11月1日—2016年11月20日）：毕设系统支持三种选题方式：各个学院可以选择适合本学院的选题方式进行选题。
a、教师申报盲选课题b、教师申报指定学生课题c、学生申报课题教师申报盲选课题流程：✧教师申报盲选课题（选择课题适用的专业）✧教研室主任审核教师申报的课题✧学生选题（可以选择三个志愿）✧指导老师选择确认选题学生✧教学院长审核发布学生选题（通过或重选：如果选择重选表示教学院长不同意选题，则该学生重新选择课题）教师申报指定学生课题流程：✧教师申报指定学生课题（选择课题适用的专业）✧教研室主任审核教师申报的课题✧教学院长审核发布学生选题（通过或重选：如果选择重选表示教学院长不同意选题，则该学生重新选择课题）学生申报课题流程：✧学生申报选题✧指导老师审核学生申报的选题✧教研室主任审核学生申报的课题✧教学院长审核发布学生选题（通过或重选：如果选择重选表示教学院长不同意选题，则该学生重新选择课题）注：涉及到申报团队课题的，请毕业设计（论文）团队负责人在系统中完成团队课题申报（团队指导教师成员总数为2-4人，学生总数为3-6人），填写“课题名称”、“课题研究的内容、目的及意义”等。
②任务书阶段（2016年11月20日—2016年12月20日）✧指导老师下发任务书（教师下达任务书后，学生即可在系统中查看教师下发的任务书）✧教研室主任审核任务书③开题阶段（2016年12月20日—2017年1月13日）：✧学生提交开题报告等材料（开题报告、外文翻译，外文翻译是可选流程）✧指导老师审核开题报告材料2、实施阶段（2017年2月20日—5月20日）进行课题的实验、设计、调研及结果的处理与分析等，撰写、完成毕业设计（论文）。
本科生毕业论文(设计)工作检查内容及办法
附录1惠州学院毕业论文(设计)经费使用管理规定附录２惠州学院本科生毕业论文（设计）工作检查内容及办法为了提高毕业论文(设计)质量,学院对毕业论文（设计)的整个过程实行全面监督。
在主要环节上,采取以系检查为主,学院抽查为辅的原则。
为使此项工作制度化、规范化,各系参照此检查内容,在毕业论文（设计）管理工作中随时做好自查自纠。
一、选题1．检查选题是否符合培养目标，能否达到综合训练目的；２．检查选题类型、来源、深广度是否达到要求；3．检查毕业论文(设计)题目申报、筛选等审核程序是否规范;4.检查毕业论文(设计）指导教师与学生比是否符合要求及高级职称教师参与毕业论文（设计)指导的情况；5.学院随机抽调部分《毕业论文(设计)选题汇总表》进行检查。
二、任务书的下达及开题1．检查指导教师是否按时将任务书下达给学生；2．检查任务书的填写是否规范、完整，任务是否明确、对学生的毕业论文（设计)工作条件准备是否充分。
3．检查指导教师是否指导学生按时开题；4.检查学生开题报告是否按要求认真填写、开题程序是否规范；5．学院提前两天通知教学秘书,随机抽调部分学生的任务书或开题报告，并送交指定地点进行集中检查。
三、中期检查1.检查指导教师是否有规范的毕业论文(设计）指导计划和指导程序,是否严格执行；2．检查指导教师是否坚守岗位及外出情况;３．学院对毕业论文(设计)工作的各环节应跟踪检查，并有检查记录及改进措施；4．检查学生毕业论文(设计）任务书的执行情况;5．以系为单位开展中期检查。
各系提前一周将检查安排报教务处以便学院派人参与检查;四、答辩检查ﻫ 1.检查各系是否成立有毕业论文（设计)工作小组、答辩资格审查小组和答辩委员会;2．各系将答辩安排提前一周报教务处,以便学院派人检查各系安排的答辩,并对答辩的组织情况进行抽查。
抽查内容如下: ①毕业论文(设计）的资格审查情况。
②答辩的环境是否整洁、安静,学生答辩必备的条件是否满足；③答辩程序是否规范；④学生答辩材料是否完备和规范；⑤成绩评定是否合理。
毕业论文中期检查工作方案
毕业论文中期检查工作方案一、研究背景和目的随着社会的发展和经济的进步，高等教育的大规模化发展已经成为其中的一大特点。
然而，在高等教育大规模化中，大学生就业问题愈发凸显。
随着大学毕业生人数的增加，就业压力不断加大，大学生就业形势越来越严峻。
高校毕业论文作为大学本科生的重要学术活动之一，在培养学生的综合能力和创新思维方面具有重要作用。
因此，深入研究高校毕业论文选题方向对于提高大学生的就业竞争力和发展自主创新能力具有重要意义。
二、研究内容和方法本课题主要研究高校毕业论文选题方向对大学生就业竞争力和自主创新能力的影响。
具体研究内容包括：1.调查目前高校毕业论文选题方向的取向；2.分析影响高校毕业论文选题方向的因素；3.探索高校毕业论文选题对大学生就业竞争力的影响；4.探索高校毕业论文选题对大学生自主创新能力的影响；5.提出改善和优化高校毕业论文选题方向的建议。
为了完成研究内容，将采用以下研究方法：1.文献研究法：通过查阅相关文献，了解当前高校毕业论文选题的研究现状和发展趋势；2.调查问卷法：设计问卷，对一定数量的大学生和教师进行调查，了解他们对高校毕业论文选题方向的看法；3.统计分析法：对问卷调查结果进行统计和分析，得出相关结论；4.深度访谈法：通过进行深入访谈，了解大学生和教师对高校毕业论文选题方向的具体需求和意见；5.归纳分析法：对研究结果进行分析和总结，提出改善和优化高校毕业论文选题方向的建议。
三、研究计划和进度安排本课题的研究计划和进度安排如下：1.第一阶段（一个月）：（1）收集和整理相关文献，了解高校毕业论文选题方向的研究现状；（2）设计调查问卷，对大学生和教师进行调查；（3）进行问卷调查，收集数据；2.第二阶段（一个月）：（1）对问卷调查结果进行统计和分析；。
毕业设计中期检查
毕业设计中期检查一、引言中期检查是毕业设计过程中的重要环节，旨在评估项目的进展情况和发现问题，为后续工作提供指导和调整方向。
本文将对毕业设计中期检查进行详细说明，包括检查的目的、流程和注意事项。
二、检查目的中期检查的主要目的是评估毕业设计项目在中期阶段的完成情况，并发现可能存在的问题和挑战。
通过中期检查，可以及时调整设计方案、修正错误，并确保毕业设计项目的顺利进行。
三、检查流程1. 确定检查时间和地点：一般而言，中期检查在毕业设计项目进行到一定阶段时进行。
根据学院或导师的要求，确定检查时间和地点，确保所有参会人员的安排。
2. 提前准备材料：在中期检查前，准备相关的报告、数据、原型等材料。
确保材料的完整性和清晰度，以便参会人员能够全面了解项目的进展情况。
3. 准备中期报告：根据学院或导师的要求，准备中期报告。
中期报告通常包括项目背景、研究目标、方法与技术、进展情况、问题与解决方案等内容。
在撰写报告时，要逻辑清晰，语言简明，突出项目的独特性和创新性。
4. 进行中期汇报：在检查当天，根据学院或导师的要求，进行中期汇报。
汇报内容应包括项目的背景、研究目标、已完成的工作、遇到的问题以及下一步的计划。
在汇报过程中，要注意语速、语调和表达，确保与会人员能够清晰理解。
5. 接受评委提问：在汇报结束后，评委可能会对项目进行提问。
应积极回答问题，展示项目的深度和广度，解释设计决策的合理性。
如果遇到不懂的问题，可以适度地回答不清楚，但要表现出解决问题的能力和学术素养。
6. 记录检查结果：按照学院或导师的规定，记录检查结果。
检查结果可能包括项目的优点、存在的问题、改进建议和下一步的任务。
在记录过程中，要客观公正，进行详细和准确的记录。
四、注意事项1. 提前准备：在中期检查前，要充分准备材料和报告。
确保材料的完整性和准确性，以便与会人员全面了解项目的进展情况。
2. 着装得体：中期检查是正式场合，注意着装得体。
避免穿着过于随意或不得体的服装，展示出专业和负责的形象。
关于做好2017届本科生毕业论文(设计)工作的通知【模板】
关于做好2017届本科生毕业论文（设计）工作的通知各二级学院：毕业论文（设计）是本科人才培养的重要环节，是培养学生实践创新能力的关键载体。
为做好我校2017届本科生毕业论文（设计）工作（以下简称毕业论文（设计）工作），现依据《湖北民族学院本科生毕业论文（设计）工作管理办法》，将有关工作通知如下：1.健全组织机构。
各学院应成立毕业论文（设计）工作领导小组，负责本院毕业论文（设计）工作的组织管理与质量监控。
各学院院长是毕业论文（设计）质量第一责任人，要结合本学院专业特点，切实加强在论文（设计）选题、指导教师选配、实验条件改善和规范过程管理等方面工作。
要建立院长、专业负责人、指导教师三级责任制，层层把关，努力提高本科毕业论文（设计）质量和水平。
2.完善工作方案。
学校鼓励各学院积极开展毕业论文（设计）工作改革，要结合专业特点制定详细的毕业论文（设计）工作方案，对工作程序、论文（设计）要求等结合学校的规定，作进一步明确，以保证毕业论文（设计）工作有条不紊地进行；应用型较强的专业可围绕综合实践（案例分析、作品展演、电影创作等）开展毕业设计，但须在广泛调研、充分论证基础上形成工作方案和质量评价标准报教务处审批后方可实施。
3.组织综合训练。
各学院在毕业论文（设计）开题前，应对学生进行科研综合训练，如开设科研论文写作选修课或讲座，并对所有学生进行动员，明确论文工作的重要意义和相应规范及纪律要求，确保学生、指导教师精力到位。
4.遴选指导教师。
对毕业论文（设计）指导教师应进行资格认定，指导教师一般应具有讲师以上职称或具有硕士学历以上且有科研工作经验。
在教学、科研方面成绩突出的助教也可以担任，但须有同学科讲师以上职称的教师审签。
指导教师所指导的论文（设计）应和其专业密切相关。
每个指导教师指导的学生数原则上不超过8人。
对于指导教师数量不足的学院，可自行在校内外聘请具有资格的指导教师。
5. 加强选题指导。
毕业论文（设计）题目原则上应做到一人一题，学生在教师指导下进行选题，论文（设计）选题要有一定的科学性和新颖性，每年改进题目或新题比例不低于50%，且应用型、调查研究型及理论型题目均占一定比例，内容要有一定的深度和难度，达到本专业培养目标的要求。
论文中期检查工作开展方案
论文中期检查工作开展方案一、背景与目的随着高等教育的普及和发展，学术研究的重要性日益凸显。
论文作为学术研究的输出成果之一，在评价学生研究能力和水平上起着至关重要的作用。
为了保证论文质量和学术水平，中期检查是必不可少的环节。
本论文中期检查工作旨在对学生的论文研究进展进行评估和指导，帮助学生及时发现问题、解决困难，确保论文研究在规定时间内按计划进行。
二、中期检查内容中期检查主要包含以下四个方面的内容：1. 论文框架和研究目标中期检查时，学生需要明确论文的整体框架和研究目标。
同时，需要对论文的背景与意义进行深入分析，以确保所选择的研究课题具有一定的科学价值。
2. 研究方法与数据收集学生需要详细阐述论文所采用的研究方法，包括定量研究方法、定性研究方法或混合研究方法等。
此外，还需明确数据收集的方法和具体方案，确保数据的准确性和有效性。
3. 文献综述和理论分析论文中期检查要求学生对相关领域的文献进行全面的综述，分析和评价不同学者的研究观点，并结合自身的研究问题进行理论分析。
这有助于建立一个坚实的理论基础，为进一步的研究工作提供支持。
4. 进度安排与问题讨论中期检查时，学生需要详细列出论文的进度安排，明确下一步的工作计划和节点。
同时，要针对在论文研究过程中遇到的困难和问题进行讨论，并与导师及答辩小组成员共同寻找解决办法。
三、中期检查工作流程中期检查工作主要分为以下几个步骤：1. 集体讲座在论文中期检查前，组织集体讲座，邀请相关专家就论文写作与研究方法、学术论文的基本格式要求等方面进行讲解和指导，以提高学生的学术写作能力。
2. 学生报告学生需要按照规定格式和时间编写中期检查报告，并在规定时间内提交给指导教师。
报告要包括论文研究进展情况、存在的问题、解决方案等详细内容。
3. 指导教师评估指导教师对学生的中期检查报告进行评估，并给出详细的意见和建议。
同时，指导教师与学生进行面对面的讨论和指导，帮助学生解决问题和优化研究方案。
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生环学院2017届本科毕业设计（论文）中期检查工作安排
一、检查时间和地点
2月27日-3月9日（分组检查文档,可查阅导出文档，也可上网查阅）
3月10日（周五）（各组将问题反馈给论文指导教师）
二、检查组分组
组长：陈华林
成员：
生科组：陶月良（组长）、应雪萍、陈勇
生技组：邹慧熙（组长）、杨海龙
环科组：王奇（组长）、肖继波、马增岭
秘书：李莹
三、主要任务
1．检查任务书。
任务书内容要求具体、分量合理、过程完整，与选题一致，符合综合训练目的，能给出具体的中英文参考文献。
2．检查开题报告。
开题报告要填写规范、科学，与选题一致。
3．检查文献翻译。
着重检查外文资料与论文选题是否相关相近；译文是否完全照搬机译；译文与原文对照是否准确；译文完成情况；有无参考价值等。
4．检查文献综述。
是否根据所研究课题对文献资料进行有效的归纳、分析、总结，格式是否规范。
5．由检查组成员填写《2017届本科毕业设计（论文）工作中期检查表》有关内容（见附件2，3月9日前完成），由检查组组长填写《温州大学本科毕业设计（论文）工作中期检查表3》（见附件3，3月9日前完成），并汇总检查组成员意见，撰写《2017届本科毕业设计（论文）工作中期检查报告》（见附件4，3月10日前完成），形成检查结果。
联系人：李莹664606
教学科
2017年2月22日。