英语社团兴趣小组教案
XX中学英语兴趣社团活动教案(共8篇)
Snow White话剧表演
课次
第4期
指导老师
活动时间
2019.11.17
活动地点
106班教室
教学目标
学生能表演出生动活泼的英语话剧，充分发挥他们的口头表达能力。
参与学生
社团所有学生
活
动
情
况
记
录
1.欣赏歌曲“Edelweiss”。
2.选定演员，发放剧本。
3.听中英版白雪公主故事。
4.熟悉剧本，练习句子。
2、背景介绍
介绍有名乐队《摇滚学乐队》
3、歌曲欣赏
欣赏歌曲《take me to your heart》
4、歌曲学习
以学习英文歌曲的形式练习听力
5、朗读短文
播放一段来自李阳的《My oath》,然后学生模仿并朗读
活动
总结、
反思
英语的学习，兴趣很重要。在这期英语社团活动中，我采用学生喜欢的方式开展英语学习活动，通过英语词语接龙、听英语歌曲、优美且通俗易懂的英语文章来训练学生的听力，深入浅出，刺激学生听力细胞，不断感知语言环境，从而达到提高英语听力的目的。
3.Watch a short movie.
4.Situational dialogues:
问路句型；
问年龄句型；
问兴趣爱好的句型；
5.Summary
活动
总结、
反思
大部分学生掌握一定的口语及句型并敢于上台表演对话；但有个别同学，不敢于开口，甚至主谓不分、发音不标准，今后要注意学生的发音和句型结构的纠正。
1.Greetings;
2.Questions and Discussion:
Do you have friends? In your opinion,which kind friends is good friend,and which kind is bad friend?
有关快乐英语社团活动教案
有关快乐英语社团活动教案引言快乐英语社团活动旨在提供一个有趣、愉快的环境，鼓励学生主动参与英语学习和交流。
本教案旨在为活动策划者提供指导，让他们能够组织和管理一系列成功的社团活动。
活动目标•培养学生对英语学习的积极态度。
•提高学生的英语听、说、读、写的能力。
•增加学生与他人的交流能力。
•培养学生团队合作的精神。
活动安排1. 活动介绍和目标设定（10分钟）在每次活动开始前，讲解活动内容和目标，让学生对即将参与的活动有所了解和期待。
2. 游戏和挑战环节（30分钟）利用各种游戏和挑战来激发学生的兴趣，帮助他们在愉快的氛围中学习和练习英语。
•单词接龙游戏：学生们围成一个圈，每人要说一个以前一个学生说的单词的第一个字母开头的英文单词，队员用不同的颜色的笔来写每个单词的第一个字母。
•短语搭配挑战：教师列举一些常用短语的前半部分，学生需要尽可能快地回答出与之匹配的短语的后半部分。
•角色扮演游戏：学生分成小组，每个小组扮演不同的角色，进行对话练习，模拟真实场景。
3. 主题学习和讲座（30分钟）每次活动安排一个主题，例如旅游、文化、科技等。
教师可以准备一些相关的资料和讲座，向学生介绍主题相关的词汇、表达和知识。
4. 互动讨论和分享（20分钟）学生分成小组，互相交流并分享他们在学习过程中的心得和体会。
老师可以提供一些问题来引导学生的讨论，例如他们喜欢哪些活动、发现了什么有趣的词汇等等。
5. 小组演讲和展示（20分钟）每个小组派一名代表，向全体学生介绍他们小组的活动情况和成果。
这可以提供一个展示学生英语表达能力的机会，同时也可以激励其他同学更加积极地参与。
6. 结束语和总结（10分钟）总结活动的收获和成果，鼓励学生继续努力学习英语，并展望下一次活动的内容。
活动准备•准备相关游戏、挑战和讲座的资料和素材。
•组织学生分成小组，提前确定每个小组的成员。
活动评估活动结束后，可以通过以下方式评估学生的学习和参与情况：•观察学生在活动中的表现和互动。
阳光英语社团活动教案
阳光英语社团活动教案一、活动名称：阳光英语社团第一次活动——自我介绍与相识二、活动目标：1. 让学生通过自我介绍，提高英语口语表达能力。
2. 培养学生之间的团队协作精神。
3. 让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。
三、活动时间：90分钟四、活动地点：学校多功能厅五、活动准备：1. 教学材料：自我介绍模板、听力材料、单词卡片等。
2. 教学设备：投影仪、音响设备、白板等。
六、活动过程：1. 热身活动（10分钟）教师播放英语歌曲，让学生跟着音乐一起唱，营造轻松愉快的氛围。
2. 自我介绍（20分钟）教师提供一个自我介绍的模板，让学生根据模板进行自我介绍。
鼓励学生用英语表达自己的兴趣爱好、特长等。
3. 小组活动（25分钟）学生分成小组，进行小组内的自我介绍，互相了解。
每个小组选择一位代表进行全班分享。
4. 听力练习（20分钟）教师播放一段听力材料，学生听后回答相关问题。
通过听力练习，提高学生的英语听力能力。
5. 单词卡片游戏（15分钟）教师出示单词卡片，学生抢答说出单词的中文意思。
通过游戏，巩固学生对单词的记忆。
6. 总结与反馈（10分钟）教师对本次活动的表现进行总结，对学生的亮点进行表扬，并提出改进建议。
七、教学评价：1. 观察学生在自我介绍环节的口语表达能力。
2. 观察学生在小组活动中的参与程度和团队协作精神。
3. 评估学生在听力练习和单词卡片游戏中的表现。
八、课后作业：1. 复习本次活动中学到的单词和句子。
2. 准备下一次活动的听力材料。
九、教师提示：1. 注意调动学生的积极性，使他们在活动中充分展示自己。
2. 对于口语表达能力较弱的学生，给予个别辅导和鼓励。
3. 及时反馈学生的表现，提出改进建议。
十、教学反思：教师在课后对本次活动的效果进行反思，总结优点和不足，为下次活动做好准备。
六、活动名称：阳光英语社团第二次活动——英语电影欣赏七、活动目标：1. 提高学生的英语听力水平。
2. 让学生了解不同国家的文化。
2024年第二学期小学英语兴趣小组活动计划
2024年第二学期小学英语兴趣小组活动计划一、活动目标1. 帮助学生提高英语听说读写能力。
2. 培养学生对英语的兴趣和学习动力。
3. 提供一个轻松、互动的学习环境，鼓励学生积极参与。
二、活动内容1. 英语角交流会- 目的：提供一个学生们自由交流英语的机会，提高口语表达能力。
- 活动内容：学生可以自由选择话题，与其他小组成员进行英语交流。
可以设立一些角色扮演活动，如模拟订餐、购物等场景，让学生实践英语口语。
2. 英语绘本分享- 目的：培养学生的阅读兴趣，提高理解能力和语感。
- 活动内容：每个小组成员可以选择自己喜欢的一本英语绘本，在小组内分享这本书的故事情节、角色、教育意义等。
可以组织一些小游戏，如“填空故事”，让学生根据书中情节补充对话。
3. 英语歌曲学唱- 目的：通过音乐的形式培养学生的听力和语调感。
- 活动内容：每次活动选取一两首简单易学的英文歌曲，由老师或学生来带领大家学唱。
可以录制一些歌曲的伴奏和歌词，供学生在课后继续练习。
4. 英语游戏竞赛- 目的：通过游戏竞赛的形式培养学生的英语应用能力和团队协作能力。
- 活动内容：设计一些英语游戏，如拼图比赛、快速问答等。
可以将小组分成若干个小队，进行竞赛。
鼓励学生积极参与，奖励胜出的队伍和表现优秀的个人。
5. 英语电影欣赏- 目的：培养学生的听力和阅读能力，提高他们对英语影视作品的理解能力。
- 活动内容：每次选取一部适合学生年龄的英语电影，安排观影时间并在观影后进行简单的讨论。
可以提前发放电影简介和问题，引导学生关注电影的主题、人物和剧情等。
三、活动形式1. 小组活动：每个小组约5-6人，在课堂以及在课后利用学校图书馆或自习室进行活动。
2. 班级展示：定期举办班级展示活动，各小组可以展示他们在小组活动中进行的一些成果，如绘本分享、表演等。
四、活动安排活动周期：每周一次，持续10周。
周次活动内容第1周英语角交流会第2周英语绘本分享第3周英语歌曲学唱第4周英语游戏竞赛第5周英语角交流会第6周英语绘本分享第7周英语歌曲学唱第8周英语游戏竞赛第9周英语电影欣赏第10周班级展示五、活动评估1. 每次活动结束后可以进行小组活动总结，学生可以互相评价自己和小组成员在活动中的表现。
快乐英语社团教案初中
快乐英语社团教案初中课时：1课时年级：初中教学目标：1. 提高学生的英语口语表达能力，增强他们的自信心。
2. 培养学生的团队合作精神，提高他们的交际能力。
3. 激发学生学习英语的兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中学习。
教学内容：1. 英语口语练习：通过小组活动，让学生有机会用英语进行交流，提高他们的口语表达能力。
2. 英语游戏：设计有趣的英语游戏，让学生在游戏中学习英语，提高他们的学习兴趣。
3. 英语才艺展示：鼓励学生展示自己的英语才艺，增强他们的自信心。
教学过程：Step 1: 热身活动（5分钟）1. 教师与学生进行简单的英语对话，活跃课堂气氛。
2. 学生进行小组讨论，分享彼此的英语学习心得。
Step 2: 英语口语练习（15分钟）1. 教师提出一个主题，让学生围绕主题进行小组讨论。
2. 学生轮流发言，表达自己的观点。
3. 教师对学生的口语表达进行指导和鼓励。
Step 3: 英语游戏（20分钟）1. 教师设计一个有趣的英语游戏，如“单词接龙”、“英语猜谜”等。
2. 学生参与游戏，积极回答问题。
3. 教师给予奖励，增加学生的学习积极性。
Step 4: 英语才艺展示（15分钟）1. 学生准备一段英语才艺表演，如唱歌、跳舞、讲笑话等。
2. 学生上台展示自己的才艺，其他学生给予掌声和鼓励。
3. 教师对学生的才艺展示进行评价和指导。
Step 5: 总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本次活动的收获和不足。
2. 学生提出改进意见，为下次活动做好准备。
教学评价：1. 观察学生在活动中的参与程度，评估他们的口语表达能力和团队合作精神。
2. 收集学生的反馈意见，了解他们对活动的满意度和改进建议。
教学资源：1. 英语口语练习主题列表。
2. 英语游戏设计方案。
3. 学生才艺展示评价表。
教学建议：1. 教师应注重激发学生的学习兴趣，创造轻松愉快的课堂氛围。
2. 教师应鼓励学生积极参与活动，提高他们的口语表达能力和自信心。
初二英语社团教案
初二英语社团教案主题：初二英语社团活动教学目标：1.掌握并运用英语进行交流和表达；2.提高学生的英语口语能力；3.培养学生的团队合作意识；4.增强学生的英语学习兴趣。
教学内容：1.活动一：口语交际练习2.活动二：英语小游戏3.活动三：英语角教学流程：活动一：口语交际练习1.目的：通过口语交际练习，帮助学生提高英语口语表达能力。
2.过程：a.分组练习：将学生分成几个小组，每个小组选择一个主题进行讨论，要求学生使用英语进行交流和表达意见。
b.现场表演：每个小组选取一名代表，现场表演他们的讨论内容，其他小组成员可以提出问题或者发表意见。
c.点评总结：老师对每个小组的表现进行点评，给予肯定和建议。
活动二：英语小游戏1.目的：通过小游戏的形式，加强学生的团队合作意识，并在游戏中增加英语学习元素。
2.过程：a.游戏介绍：选择一些简单有趣的英语小游戏，比如语言接力、猜词游戏等，让学生参与其中。
b.分组比赛：将学生分成若干小组，进行游戏比赛，每个小组都要使用英语进行沟通和交流。
c.结果评定：根据小组的表现情况，评选出获胜小组，给予奖励。
活动三：英语角1.目的：通过英语角的形式，提供一个轻松愉快的英语学习环境，增强学生的英语学习兴趣。
2.过程：a.分角色表演：分组进行英语角表演，每个小组准备一段英语对话或者小品，展示给全班同学。
b.观摩交流：其他同学观摩表演，并提出意见和建议，鼓励学生进行英语交流。
c.整体反馈：老师对整体表演进行点评和总结，鼓励学生继续努力。
教学反思和总结：通过上述活动，学生在愉快的氛围中进行了英语学习和交流，提高了口语表达能力，增强了团队合作意识，激发了学生的学习兴趣。
同时，也发现了一些不足之处，比如某些学生的英语水平较低，需要更多的帮助和指导。
下一步，可以在这些方面进行进一步的改进和提高。
希望通过社团活动，能够帮助学生在英语学习中取得更好的成绩，更快的提高英语水平。
初二英语社团教案
初二英语社团教案一、社团简介1.1社团名称：初二英语社团1.2社团宗旨：培养学生的英语综合能力，提高英语学习兴趣，拓展英语应用能力1.3主要内容：语法训练、阅读理解、口语表达、写作技巧、英语游戏等1.4招生对象：初二学生1.5社团活动时间：每周一次，每次1.5小时二、社团教案2.1第一课：介绍社团及规则内容：学生了解社团的宗旨和主要内容，了解社团的规章制度，签订社团纪律承诺书教学目标：让学生了解社团的宗旨，并且认识到社团的规则的重要性，培养学生的遵守规则的意识教学方法：讲解结合讨论教学时长：30分钟2.2第二课：英语基础知识训练内容：对学生进行英语基础知识（如词汇、语法等）的训练，巩固学生对英语的基本理解能力教学目标：帮助学生夯实英语基础知识，为提高英语综合能力打下坚实基础教学方法：讲解结合练习教学时长：40分钟2.3第三课：阅读理解训练内容：选取一篇适合初二学生水平的英语阅读材料，进行阅读训练，包括理解文章主旨、提炼关键信息等教学目标：培养学生的阅读理解能力，提高学生的英语阅读水平教学方法：朗读、讨论教学时长：40分钟2.4第四课：口语表达训练内容：通过模拟对话等方式，训练学生口语表达能力，提高学生的口语交流水平教学目标：提高学生的口语表达能力，培养学生自信开朗的性格教学方法：角色扮演、小组讨论教学时长：40分钟2.5第五课：写作技巧训练内容：通过分析范文、写作指导等方式，训练学生的写作技巧，提高学生的英语写作水平教学目标：提高学生的写作能力，培养学生的文字表达能力教学方法：范文解析、写作指导教学时长：40分钟2.6第六课：英语游戏内容：组织各类英语游戏，如英语单词接龙、英语字母游戏等，活跃课堂氛围，巩固学生学过的知识教学目标：巩固学生的英语知识，提高学生的学习兴趣教学方法：游戏竞赛教学时长：40分钟2.7第七课：学期总结及展示内容：对整个学期的学习内容进行总结，学生展示社团学习成果，及时鼓励和表扬教学目标：让学生对学期的学习内容有一个清晰的认识，增强学生的学习自信心教学方法：学生展示、评议教学时长：50分钟三、社团活动考核方式3.1平时表现：包括课堂表现、作业完成情况、学习态度等3.2期中考试：进行英语综合能力测试3.3期末考试：进行英语学期成绩考核四、社团师资力量4.1指导教师：英语教师4.2辅导教师：英语助教五、社团学习资源5.1学习资料：教材、课外读物等5.2学习设备：多媒体教室、电脑、投影仪等5.3素质拓展：英语学习网站、英语学习软件等六、总结初二英语社团教案以培养学生成为中心，突出实用性和趣味性，通过多种活动形式，有效提高学生的英语综合能力，激发学生的学习兴趣，为学生的英语学习打下坚实基础，为中学生的英语学习提供了一个良好的学习平台。
英语兴趣小组活动计划
英语兴趣小组活动计划
为了丰富同学们的课余生活，提高英语学习的兴趣和能力，我们计划组织开展一系列英语兴趣小组活动。
活动内容将涵盖英语学习、文化交流、游戏竞赛等多个方面，旨在为同学们提供一个轻松愉快的英语学习氛围，激发大家学习英语的热情和兴趣。
首先，我们将组织英语学习讨论小组活动。
在这个小组中，我们将选择一些热门话题，如环保、科技、文化等，由小组成员自由讨论，分享自己的看法和观点，学习和借鉴他人的见解。
通过这种方式，可以提高同学们的口语表达能力，增强他们的思维能力和逻辑思维能力。
其次，我们计划组织英语文化交流活动。
在这个活动中，我们将邀请一些外教或者有海外留学经验的同学来分享他们的生活和学习经历，介绍一些国外的文化和风俗习惯。
同时，我们也鼓励同学们积极展示自己的英语作品，如英语演讲、英语歌曲等，让大家互相学习，互相交流。
此外，我们还将组织英语游戏竞赛活动。
这些游戏可以是单词接龙、英语知识问答、英语听力测试等，通过这些游戏，可以在轻松愉快的氛围中巩固英语知识，提高同学们的英语水平。
最后，我们计划组织英语实践活动。
我们将组织一些英语角、英语演讲比赛等活动，让同学们有机会在实践中运用所学的英语知识，提高他们的口语表达能力和沟通能力。
总之，我们将通过这些英语兴趣小组活动，为同学们提供一个全方位的英语学习平台，让他们在轻松愉快的氛围中提高英语水平，增强英语学习的兴趣和动力。
希望大家能够积极参与，共同营造一个愉快的英语学习氛围。
让我们一起努力，让英语学习变得更加有趣和有意义！。
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英语社团兴趣小组教案公司内部编号：（GOOD-TMMT-MMUT-UUPTY-UUYY-DTTI-第一课时一、教学目的(Teaching aims)通过活动会唱一些英文名曲及英语儿童歌曲，能利用熟悉的曲谱自编英文歌曲，从而提高英语学习的兴趣。
二、教学内容(Teaching content)学唱一首英文歌曲《哆来咪》三、教学准备(Preparation)同学们到各个音像书店去寻找自己需要的英语磁带或VCD，或从网络中找到了许多儿童英语歌曲。
四、教学过程(Teaching process)1、教学主题导入T: Good morning, boys and girls. I have a gift for you. Let’s listen.教师在多媒体中播放《哆来咪》，本堂课在美妙的歌声中展开了。
(这首歌曲欢快、富有童趣，渲染了欢快的课堂气氛，调动了学生学习英语歌曲的积极性。
同时让学生初步熟悉旋律，以便之后学习这首歌。
)2、交流介绍英文儿歌T: Do you have any songs which can share(分享) with us S1: I have ‘Hello!’S2: I have ‘ Body song’.S3: I have ‘How are you ’ …学生交流搜集到的比较动听、优美的英文歌曲。
由于是三年级的学生，他们收集到的是比较简单的歌曲。
大家一起欣赏这些歌曲片段（看VCD）。
(在相互交流自己收集到的信息中，学生感受到了与人分享的快乐，也懂得集体力量的伟大。
）3、学唱歌曲,并且比赛T：We have many beautiful songs here. Now would you like to sing the songs. Let’s learn the song《哆来咪》 and have a competition（比赛）.Ss: OK!全班同学学习，然后四人小组练习，教师巡回指导。
在指导中教师要特别注意纠正学生的歌词读音以及音准问题。
全体学生当评委，选出三名优胜选手。
五、板书FemaleDeerGolden songMyselfRun六、作业1、回家把这首歌曲介绍给你的爸爸妈妈或者是好朋友。
2、每天坚持唱一遍歌曲，并唱熟练。
第二课时教学目的(Teaching aims)通过活动会唱汉语和英语的这首歌曲。
能利用熟悉的曲谱自编英文歌曲，从而提高英语学习的兴趣。
一、教学内容(Teaching content)学唱一首《爸爸去哪儿》中英文版二、教学准备(Preparation)自学一下爸爸去哪儿的中午歌曲，把握好旋律。
四、教学过程(Teaching process)1、教学主题导入T: Good afternoon, boys and girls. I have a gift for you. Let’s listen.教师在多媒体中播放《爸爸去哪儿》中英文版，本堂课在美妙的歌声中展开了。
(这首歌曲是知名儿童综艺节目的主题曲，歌曲欢快、富有童趣，渲染了欢快的课堂气氛，调动了学生学习英语歌曲的积极性。
同时让学生初步熟悉旋律，以便之后学习这首歌。
)2、学唱歌曲,并且比赛T：We have many beautiful songs here. Now would you like to sing the songs. Let’s learn the song ‘Apple tree’ and have a competition（比赛）.Ss: OK!全班同学学习，然后四人小组练习，教师巡回指导。
在指导中教师要特别注意纠正学生的歌词读音以及音准问题。
全体学生当评委，选出三名优胜选手。
五、板书Papa, Papa , when shall we travel farTaking my to see the star.Baby, Baby, you are...六、作业1、回家把这首歌曲介绍给你的爸爸妈妈或者是好朋友。
2、每天坚持唱一遍歌曲，并唱熟练。
第三课时教学目的(Teaching aims)：通过活动会唱一些英文名曲及英语儿童歌曲，能利用熟悉的曲谱自编英文歌曲，从而提高英语学习的兴趣。
教学内容(Teaching content)：学唱一首英文歌曲Bingo教学准备(Preparation)：同学们到各个音像书店去寻找自己需要的英语磁带或VCD，或从网络中找到了许多儿童英语歌曲。
教学过程(Teaching process)：1、教学主题导入T: Good morning, boys and girls. I have a gift for you. Let’s listen.教师在多媒体中播放《Bingo》，本堂课在美妙的歌声中展开了。
(这首歌曲欢快、富有童趣，渲染了欢快的课堂气氛，调动了学生学习英语歌曲的积极性。
同时让学生初步熟悉旋律，以便之后学习这首歌。
)2、交流介绍英文儿歌T: Do you have any songs which can share(分享) with usS1: I have ‘Hello!’S2: I have ‘ Body song’.S3: I have ‘How are you ’ …学生交流搜集到的比较动听、优美的英文歌曲。
由于是三年级的学生，他们收集到的是比较简单的歌曲。
大家一起欣赏这些歌曲片段（看VCD）。
（在相互交流自己收集到的信息中，学生感受到了与人分享的快乐，也懂得集体力量的伟大。
）3、学唱歌曲,并且比赛T：We have many beautiful songs here. Now would you like to sing the songs. Let’s learn the song ‘Bingo’ and have a competition（比赛）. Ss: OK!全班同学学习，然后四人小组练习，教师巡回指导。
在指导中教师要特别注意纠正学生的歌词读音以及音准问题。
全体学生当评委，选出三名优胜选手。
第四课时教学目的(Teaching aims)：通过活动会唱一些英文名曲及英语儿童歌曲，能利用熟悉的曲谱自编英文歌曲，从而提高英语学习的兴趣。
教学内容(Teaching content)：学唱一首英文歌曲《字母和小动物》教学准备(Preparation)：同学们到各个音像书店去寻找自己需要的英语磁带或VCD，或从网络中找到了许多儿童英语歌曲。
教学过程(Teaching process)：1、教学主题导入T: Good morning, boys and girls. I have a gift for you. Let’s listen.教师在多媒体中播放《字母和小动物》，本堂课在美妙的歌声中展开了。
(这首歌曲欢快、富有童趣，渲染了欢快的课堂气氛，调动了学生学习英语歌曲的积极性。
同时让学生初步熟悉旋律，以便之后学习这首歌。
)2、交流介绍英文儿歌T: Do you have any songs which can share(分享) with usS1: I have ‘Hello!’S2: I have ‘ Body song’.S3: I have ‘How are you ’ …学生交流搜集到的比较动听、优美的英文歌曲。
由于是三年级的学生，他们收集到的是比较简单的歌曲。
大家一起欣赏这些歌曲片段（看VCD）。
（在相互交流自己收集到的信息中，学生感受到了与人分享的快乐，也懂得集体力量的伟大。
）3、学唱歌曲,并且比赛T：We have many beautiful songs here. Now would you like to sing the songs. Let’s learn the song ‘字母和小动物’ and have a competition （比赛）.Ss: OK!全班同学学习，然后四人小组练习，教师巡回指导。
在指导中教师要特别注意纠正学生的歌词读音以及音准问题。
全体学生当评委，选出三名优胜选手。
第五课时教学目的(Teaching aims)：通过活动会唱一些英文名曲及英语儿童歌曲，能利用熟悉的曲谱自编英文歌曲，从而提高英语学习的兴趣。
教学内容(Teaching content)：学唱一首英文歌曲Table number教学准备(Preparation)：同学们到各个音像书店去寻找自己需要的英语磁带或VCD，或从网络中找到了许多儿童英语歌曲。
教学过程(Teaching process)：1、教学主题导入T: Good morning, boys and girls. I have a gift for you. Let’s listen.教师在多媒体中播放《Table number》，本堂课在美妙的歌声中展开了。
(这首歌曲欢快、富有童趣，渲染了欢快的课堂气氛，调动了学生学习英语歌曲的积极性。
同时让学生初步熟悉旋律，以便之后学习这首歌。
)2、交流介绍英文儿歌T: Do you have any songs which can share(分享) with usS1: I have ‘Hello!’S2: I have ‘ Body song’.S3: I have ‘How are you ’ …学生交流搜集到的比较动听、优美的英文歌曲。
由于是三年级的学生，他们收集到的是比较简单的歌曲。
大家一起欣赏这些歌曲片段（看VCD）。
（在相互交流自己收集到的信息中，学生感受到了与人分享的快乐，也懂得集体力量的伟大。
）3、学唱歌曲,并且比赛T：We have many beautiful songs here. Now would you like to sing the songs. Let’s learn the song ‘Table number’ and have a competition （比赛）.Ss: OK!全班同学学习，然后四人小组练习，教师巡回指导。
在指导中教师要特别注意纠正学生的歌词读音以及音准问题。
全体学生当评委，选出三名优胜选手。
第六课时6 Twinkle,Twinkle,little star教学目的(Teaching aims)：通过活动会唱一些英文名曲及英语儿童歌曲，能利用熟悉的曲谱自编英文歌曲，从而提高英语学习的兴趣。
教学内容(Teaching content)：学唱一首英文歌曲Twinkle,Twinkle,little star教学准备(Preparation)：同学们到各个音像书店去寻找自己需要的英语磁带或VCD，或从网络中找到了许多儿童英语歌曲。
教学过程(Teaching process)：1、教学主题导入T: Good morning, boys and girls. I have a gift for you. Let’s listen.教师在多媒体中播放《Twinkle,Twinkle,little star》，本堂课在美妙的歌声中展开了。