课程名称医学实验动物学
动物生理学血液学实验
实验报告课程名称：动物生理学指导老师：实验名称：血液学实验一、实验目的和要求1.掌握实验用兔颈动脉采血的方法2.了解红细胞比容及其测定方法3.血液凝固的基本过程及影响血凝的一些因素装二、实验内容和原理订将抗凝血放在特制有刻度的玻璃管(温氏分血管)中，经过离心沉淀，使血细胞线与血浆分离。
红细胞下沉，彼此压紧而又不改变每个血细胞的正常形态。
根据玻璃管刻度的读数，可以计算出红细胞在全血中所占的容积百分比——即红细胞比容。
血液凝固可分为三个主要步骤:第Ⅰ阶段是凝血因子FX激活成FXa并形成凝血酶原复合物（凝血酶原激活物）第Ⅱ阶段是凝血酶原（Prothrombin，FⅡ）激活成为凝血酶（thrombin，FⅡa）第Ⅲ阶段是纤维蛋白原（FI）转变成纤维蛋白（filbrin，FIa）在这三个主要步骤中都需要Ca离子的参与三、主要仪器设备大兔一只，兔手术保定台，烧杯（500ml，50ml），常用手术器械（手术刀、毛剪、手术剪、止血钳），线动脉套管，动脉夹温氏分血管，长颈滴管，5毫升试管，离心机，天平，5ml 注射器试管，试管架，吸管2％戊巴比妥钠，3.8％柠檬酸钠，肝素，1％氯化钙，5％草酸钾，液体石蜡，带有开叉橡皮管的玻棒等。
四、操作方法和实验步骤手术操作2％戊巴比妥钠按1ml/kg的剂量从耳缘静脉注入实验用兔麻醉后仰卧固定于手术台上（同时准备实验用试管等）剪去颈部术野的被毛，切开皮肤，找出两侧颈动脉将颈动脉剥离2厘米左右，然后在颈动脉下面穿两条线。
将一侧颈动脉在远心端用线结扎，再于近心端用动脉夹夹住。
结扎处与动脉夹之间最好不少于 1.5厘米用眼科剪刀在这段动脉上靠近结扎处1／4的地方，斜向近心方向剪一小口，将动脉套管插入，用线扎好，以免滑脱，待用（需采集血样时打开动脉夹即可）比容的测定：（1）用配有长注射针的注射器吸取含肝素的抗凝血，然后将注射针插入温氏分血管的底部，缓缓地将滴管内的血液注入分血管内(不得有气泡)，使血液正确地装到刻度10处。
《动物学》实验教学大纲
《动物学》实验教学大纲一、课程基本信息课程名称：动物学课程类别：专业基础课课程性质：必修课程总学时：＿____实验总学时：＿____适用专业：＿____二、实验教学目的与任务动物学实验是动物学课程的重要组成部分，通过实验教学，旨在达到以下目的：1、加深学生对动物学理论知识的理解和掌握，使学生能够将抽象的理论知识与具体的动物形态结构和生命活动现象相结合，巩固和拓展课堂所学内容。
2、培养学生的实践操作能力和科学研究素养，使学生熟练掌握动物学实验的基本方法和技能，如动物的解剖、标本制作、观察和记录等，提高学生的动手能力和解决实际问题的能力。
3、培养学生的观察能力和思维能力，使学生能够仔细观察动物的形态结构、生理特征和行为习性，发现问题、分析问题和解决问题，培养学生的创新意识和科学思维。
4、培养学生的团队合作精神和沟通能力，在实验过程中，学生需要分工合作、相互交流和协作，共同完成实验任务，培养学生的团队意识和沟通能力。
5、增强学生对动物的保护意识和对生命的尊重，通过实验教学，使学生了解动物的多样性和生态环境的重要性，树立保护动物、保护环境的观念。
三、实验教学基本要求1、学生在实验前必须认真预习实验指导书，了解实验目的、内容、方法和步骤，熟悉实验仪器和设备的使用方法。
2、学生必须按时参加实验，遵守实验室的规章制度，听从教师的指导，保持实验室的安静和整洁。
3、学生在实验过程中必须认真操作，仔细观察，如实记录实验结果，不得抄袭他人的实验数据。
4、学生在实验结束后必须认真撰写实验报告，包括实验目的、实验内容、实验方法、实验结果、讨论和结论等，实验报告要求书写工整、图表清晰、数据准确、分析合理。
5、教师在实验教学过程中必须认真备课，精心组织实验教学，严格要求学生，及时指导学生解决实验中遇到的问题，认真批改学生的实验报告。
四、实验项目设置（一）基础性实验1、显微镜的使用和动物细胞的观察实验目的：掌握显微镜的使用方法，观察动物细胞的形态结构。
《小动物疾病学实验》课程教学大纲
《小动物疾病学实验》教学大纲课程编码：07073115学时/学分：24/1.5一、实验的性质和任务《小动物疾病学》是专门研究和防治小动物疾病的新兴临床学科。
随着社会的开展和进步，人们将小动物视为家庭成员和伴侣，已成为现代文明社会的一个标志。
近年来，我国小动物开展速度非常快，人们对小动物医院的诊治水平也有更高的要求。
本门课程主要讲授我国当前小动物常发、多发病，以及大量国外小动物饲养管理和疾病防治上的先进科学知识，教学内容强调对大学生实践能力的培养，适应我国国情。
学习本门课程的主要目的是使学生能够独立进行小动物各种疾病的诊断及防治工作，为小动物的保健提供可靠的保证；同时也可减轻宠物主人精神上的压力和经济上的损失；也为高等农业院校本专科生开辟新的就业渠道。
二、适用专业动物医学三、实验教学的基本要求实验一小动物保定法L掌握犬的保定法；口套和扎口保定法；了解站立保定法；侧卧保定法；掌握颈圈保定法；体架保定法；学会静脉穿刺保定法。
2.掌握猫的保定法；抓猫保定法；了解布卷裹猫和猫袋保定法；侧卧保定法；掌握扎口保定法；颈圈保定法；学会静脉穿刺保定法。
实验二小动物临床基本检查方法和一般检查1.了解临床基本检查方法，包括问诊、视诊、触诊、叩诊、听诊、嗅诊；2.掌握一般检查法，主要包括全身状态的检查；可视黏膜的检查；体温、脉搏、呼吸次数的检查。
3.了解临床基本检查方法的适用范围；学会将临床基本检查方法与临床病例结合起来，依据不同需求，采用不同的检查方法；掌握不同动物的体温、脉搏、呼吸次数及检查方法。
实验三小动物临床常用治疗技术1.掌握注射法，皮内注射、皮下注射、肌肉注射、静脉注射、腹腔注射等；2.掌握投药法，经口投药法、直肠投药法；3.掌握采血法，静脉采血、动脉采血、心脏采血；4. 了解导尿法，公犬、母犬导尿法；公猫、母猫导尿法；5. 了解动脉采血、心脏采血方法，掌握岸脉注射、不同动物的导尿法；6.学会皮内注射、皮下注射、肌肉注射、静脉注射、经口投药法、直肠投药法等方法。
动物学实验报告格式
宁波大学考核答题纸（20 10 —20 11 学年第 1 学期）课号： 147l01d03 课程名称：医学动物实验学改卷教师：李萍学号： 096080002 姓名：李琦得分：家兔实验一、实验目的：通过家兔、豚鼠的抓取固定、性别辨认、灌胃、注射、采血、麻醉、安乐死、动物剖检、脏器摘除与检查等实际操作，掌握家兔动物实验的基本操作技术。
二、实验动物及主要实验器材：动物：家兔、豚鼠；器材：兔固定器，兔开口器，兔导胃管，豚鼠固定器、常规手术器械、5ml注射器、l0ml 注射器、烧杯、75％酒精及酒精棉，干棉球。
三、实验内容：1、家兔的抓取固定：在兔安静下来后，用右手抓住颈部的被毛与皮肤，轻轻提起，用左手托住其臀部，兔身的重量大部分落在左手上，也可用兔盒固定或将兔固定在兔手术固定台。
2、家兔性别的鉴定：使兔下腹部朝向观察者，将生殖器周围的皮肤拨开，可见—圆孔，里面露出阴茎，则为雄性；反之为雌性。
3、经口灌胃给药法：先用特制张口器置于上下腭间，用布绳固定。
然后用左手抓住动物的嘴，右手由张口器中央小孔处将—适当粗细的导尿管插入，沿食管进入胃上部，最后将装有药液的注射器连接上导尿管，慢慢将药物灌入胃内。
注意：判别胃管插入气管或胃内，其方法：（1）观察反映；（2）感觉；（3）聞；（4）洗耳球法；（5）烧杯气泡法4、对家兔进行麻醉：用手抓住家兔的背部的被毛与皮肤，皮下注射20%乌拉坦，注意用量为5毫升/公斤体重。
5、利用空气栓塞法处死家兔：向家兔的静脉内注入一定量的空气，使之发生空气栓塞，形成严重的血液循环障碍而死亡。
6、解剖家兔：首先用手术刀打开腹腔，首先认识各个脏器的结构和位置。
然后摘除各个脏器。
摘除顺序如下：（1）胰腺；（2）脾脏；（2）胃肠；（4）肝脏；（5）泌尿系统；（6）生殖系统。
然后打开胸腔，认识各个脏器的结构和位置。
然后按顺序摘除各脏器。
摘除顺序如下：（1）胸腺；（2）心脏；（3）肺脏。
四、医学比较：家兔：家兔为脊椎动物、兔科动物，白天变现的十分安静，听觉灵敏，胆小怕惊，喜欢磨牙而且有啃木习惯。
实验动物学课程标准
《实验动物学》课程标准第一部分课程概述一、课程名称中文名称：《实验动物学》英文名称：《Laboratory Animal Science》二、学时与适用对象课程总计42学时，其中理论课34学时，实验课8学时。
本标准适用于硕士研究生。
三、课程性质地位实验动物学是生物医学的重要骨干学科之一，是医学类专业开设的一门主干课程。
随着科学技术的不断进步，动物实验在生命科学、医学等研究中，越来越显示出它的巨大作用。
生物医学研究中的许多重大发现，大多是在动物试验中实现的，动物实验已成为生物学、医学及教学中一门比较科学的方法之一，是探讨生命奥秘、人类疾病机制及治疗等不可缺少的手段。
正确地掌握实验动物生物学特性，合理运用动物实验方法，可以使实验者节省人力、无力和时间，同时获得更为可靠的实验结果。
四、课程基本理念1、全面贯彻党的教育方针，准确把握本门课程在人才培养方案中的作用和地位，教学内容、方法、手段的选择必须以人才培养目标和规格为依据，与国家、军队总部的要求相一致。
2、课程教学目标和组织，与学校建设国际先进的研究型军医大学的定位相匹配，与所有单位的发展目标相符，体现国际化、精品化等一流的办学理念。
3、要坚持学生为主体，教员为主导的教学理念。
全程渗通素质教育、个性化教育等现代教育思想和观念。
4、教学内容设置上，除了让学员掌握本门课程的基本知识、基本理论和基本技能外，要突出课程的前沿内容，着重培养学员的创新思维、创新理念。
5、教学方法突出启发式教学，灵活利用讨论式教学、问题式教学等先进的教学方法，灵活运用和组合视频录像、电子幻灯、CAI课件、网络课程等多种现代化教学手段，发挥信息化教学的特点和优势，着力提高学生学习兴趣、调动学生的积极主动性，以利于学生对教学内容的理解，进一步强化学生的知识与实践操作技能，开扩视野，培养科学的思维方式。
走信息化教学的道路是时代的必然要求，但也要注意不能丢弃板书等传统的教学方法。
6、在保持优良教学传统的基础上，不断深化教学理论、内容、方法的创新和改革，但在教学中应注意一下三个问题：（1）理论联系实际，所学要有所用作为一门基础应用学科，实验动物学与医学之间有着密切的联系。
动物学实验报告
宁波大学考核答题纸（20 10 —20 11 学年第1 学期）课号：147L01D03 课程名称：医学动物实验学改卷教师：李萍学号：096080002 姓名：李琦得分：家兔实验一、实验目的：通过家兔、豚鼠的抓取固定、性别辨认、灌胃、注射、采血、麻醉、安乐死、动物剖检、脏器摘除与检查等实际操作，掌握家兔动物实验的基本操作技术。
二、实验动物及主要实验器材：动物：家兔、豚鼠；器材：兔固定器，兔开口器，兔导胃管，豚鼠固定器、常规手术器械、5ml 注射器、l0ml注射器、烧杯、75％酒精及酒精棉，干棉球。
三、实验内容：1、家兔的抓取固定：在兔安静下来后，用右手抓住颈部的被毛与皮肤，轻轻提起，用左手托住其臀部，兔身的重量大部分落在左手上，也可用兔盒固定或将兔固定在兔手术固定台。
2、家兔性别的鉴定：使兔下腹部朝向观察者，将生殖器周围的皮肤拨开，可见—圆孔，里面露出阴茎，则为雄性；反之为雌性。
3、经口灌胃给药法：先用特制张口器置于上下腭间，用布绳固定。
然后用左手抓住动物的嘴，右手由张口器中央小孔处将—适当粗细的导尿管插入，沿食管进入胃上部，最后将装有药液的注射器连接上导尿管，慢慢将药物灌入胃内。
注意：判别胃管插入气管或胃内，其方法：（1）观察反映；（2）感觉；（3）聞；（4）洗耳球法；（5）烧杯气泡法4、对家兔进行麻醉：用手抓住家兔的背部的被毛与皮肤，皮下注射20%乌拉坦，注意用量为5毫升/公斤体重。
5、利用空气栓塞法处死家兔：向家兔的静脉内注入一定量的空气，使之发生空气栓塞，形成严重的血液循环障碍而死亡。
6、解剖家兔：首先用手术刀打开腹腔，首先认识各个脏器的结构和位置。
然后摘除各个脏器。
摘除顺序如下：（1）胰腺；（2）脾脏；（2）胃肠；（4）肝脏；（5）泌尿系统；（6）生殖系统。
然后打开胸腔，认识各个脏器的结构和位置。
然后按顺序摘除各脏器。
摘除顺序如下：（1）胸腺；（2）心脏；（3）肺脏。
四、医学比较：家兔：家兔为脊椎动物、兔科动物，白天变现的十分安静，听觉灵敏，胆小怕惊，喜欢磨牙而且有啃木习惯。
实验动物学专业本科课程设置
实验动物学专业本科课程设置1. 课程介绍实验动物学是一门综合性实验课程，旨在培养学生在动物实验操作和动物实验设计方面的能力。
该课程包括理论学习和实践操作，旨在为学生提供实验动物学领域的基础知识和技能。
2. 课程目标本课程旨在使学生能够：•了解实验动物的基本概念和分类；•掌握常见实验动物的饲养和管理方法；•理解动物实验伦理和法律规定；•学习动物实验的设计和操作技巧；•培养动物实验数据处理和分析的能力。
3. 课程内容3.1 实验动物学理论•实验动物的基本概念和分类；•实验动物的解剖学和生理学知识；•实验动物的繁殖和饲养方法；•动物实验伦理和法律规定；•动物实验的原理和方法。
3.2 实验动物学实践•实验动物的饲养和管理；•动物实验操作技巧的培养；•实验动物的安全操作和控制；•动物实验数据处理和分析。
4. 课程安排本课程总学时为36学时，分为理论学习和实践操作两部分。
4.1 理论学习（18学时）在理论学习阶段，学生将学习实验动物学的基本概念和理论知识，包括实验动物的分类、饲养和管理、伦理和法律规定等内容。
4.2 实践操作（18学时）在实践操作阶段，学生将进行实验动物的饲养和管理，学习动物实验的设计和操作技巧，并进行实验数据的处理和分析。
5. 评估方式本课程评估分为理论学习成绩和实践操作成绩两部分。
5.1 理论学习成绩理论学习成绩占课程总成绩的50%，包括平时成绩和期末考试成绩。
5.2 实践操作成绩实践操作成绩占课程总成绩的50%，包括实验操作的技能掌握程度和实验报告的撰写质量等因素。
6. 参考教材•实验动物学（第三版），作者：XXX，出版社：XXX•实验动物饲养与管理，作者：XXX，出版社：XXX•动物实验伦理与法律，作者：XXX，出版社：XXX以上就是实验动物学专业的本科课程设置，希望本课程能够为学生提供全面的实验动物学知识和技能，并培养其在实验动物学领域的能力。
实验动物学专业学什么
实验动物学专业学什么实验动物学是一门研究动物生理学、行为学和生态学等方面的学科。
它致力于通过实验研究，揭示动物在不同环境下的适应性，并通过探索动物行为和生理机制来推动相关领域的发展。
实验动物学专业培养学生的实验技能和研究能力，为他们进一步深入研究动物行为和生态学领域奠定基础。
下面将介绍实验动物学专业学习的内容。
1. 动物解剖学和生理学在学习实验动物学专业过程中，动物解剖学和生理学是必修课程。
学生将学习动物体内各器官的结构和功能，了解动物生理过程的基本原理。
掌握这些知识对于后续的实验设计和数据解读具有重要意义。
2. 动物行为学动物行为学是实验动物学专业的核心课程之一。
学生将学习不同动物种类的典型行为，包括觅食行为、繁殖行为、社会行为等。
他们将研究和分析动物行为背后的驱动因素和适应性机制，并通过实验设计和数据分析来验证和解释相关假设。
3. 实验设计与统计学实验设计和统计学是实验动物学专业不可或缺的课程。
学生将学习如何设计科学合理的实验方案，选择适当的实验动物和环境条件，并学习如何采集和处理实验数据。
他们还将学习统计学的基本方法和工具，以推断实验结果的可靠性和推广性。
4. 动物生态学动物生态学是实验动物学专业的重要组成部分。
学生将学习动物在不同生态系统中的分布、行为和相互关系。
他们将研究动物与环境之间的相互作用，探索动物如何适应和响应环境变化，以及动物对生态系统稳定性的影响。
5. 实验动物的养殖与管理实验动物的养殖与管理是实验动物学专业的实践性课程。
学生将学习如何养殖和管理常用的实验动物，包括小鼠、大鼠和兔子等。
他们将学习动物饲养条件的设置、动物健康监测和动物实验的伦理规范。
这些实践性课程将帮助学生提高实验技能和动物照顾能力。
6. 科研方法与学术写作科研方法与学术写作是实验动物学专业的重要培养内容。
学生将学习科学研究的基本方法和原则，包括实验设计、数据收集和数据分析等。
他们还将学习如何撰写科技论文和学术报告，以及如何进行学术交流和阅读。
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课程名称：医学实验动物学
授课专业：生物技术专业
学时与学分：18学时，1 学分
一、课程性质和目的
实验动物是伴随着生命科学的发展与需要而形成的一门交叉学科。
随着生命科学的发展和技术进步，实验动物学得到了前所未有的飞速发展，本世纪是生命科学快速发展的新时代，实验动物科协是生物医学乃至整个生命科学研究的基础，是化工、航天、军事等科学研究的重要支撑条件。
随着生物高科技竞争日趋激烈，在国际科技交流及商贸谈判中对实验动物也提出了新的更高要求。
本课程的目标是使学生了解实验动物学的基本概念，了解国内外实验动物发展状况和要求，让有志于从事生命科学研究的学生学习相关专业技能和理论基础。
本课程的主要内容是实验动物学基础知识，实验动物伦理和动物福利，实验动物的标准化，常用实验动物特性，人类疾病动物模型，转基因动物，动物实验设计等。
各章内容及授课学时安排
第一章绪论
【目的要求】
一、熟悉：实验动物学的学科概念
实验动物学研究的对象与范围实验动物学的学科概念
二、了解：实验动物伦理学的要求。
【教学内容】
一、实验动物学的学科概念
二、实验动物学研究的对象与范围
三、实验动物学研究的目的与任务
四、实验动物学的分支学科
五、实验动物学的学科地位与应用价值
六、实验动物学的发展概况
七、实验动物学伦理
【教学方法】
课堂讲授、多媒体教学。
【学时分配】２学时。
第二章实验动物遗传学
【目的要求】
一、掌握：品系、近交系、封闭群动物的概念
二、熟悉：近交系、封闭群动物的特点和应用
三、了解：品系的命名。
【教学内容】
一、实验动物学的学科概念
二、实验动物学研究的对象与范围
三、实验动物学研究的目的与任务
四、实验动物学的分支学科
五、实验动物学的学科地位与应用价值
六、实验动物学的发展概况
七、实验动物学伦理
【教学方法】
课堂讲授、多媒体教学。
【学时分配】２学时。
第三章实验动物微生物与寄生虫学
【目的要求】
一、掌握实验动物按微生物和寄生虫控制程度的分类标准
二、熟悉实验动物微生物寄生虫控制的意义
三、了解常见人畜共患病病原体
【教学内容】
一、实验动物微生物和寄生虫学控制的意义
二、普通动物、清洁动物、无特定病原体动物、无菌动物的概念
三、实验动物常见感染性疾病
【教学方法】
课堂讲授、多媒体教学。
【学时分配】1学时。
第四章实验动物环境生态学
【目的要求】
一、掌握温度湿度对实验动物的影响
二、熟悉屏障系统的环境控制要求
三、了解对实验动物和动物实验产生影响的环境因素
【教学内容】
一、实验动物环境控制的意义
二、实验动物环境与动物实验结果的关系
三、影响实验动物环境的因素
四、实验动物设施的分类和环境控制要求
五、实验动物饲养的辅助设施和设备
【教学方法】
课堂讲授、多媒体教学。
【学时分配】1学时。
第五章实验动物营养学
【目的要求】
一、了解实验动物的营养需求
【教学内容】
一、饲料中的营养成分
二、实验动物的营养需求
【教学方法】
课堂讲授、多媒体教学。
【学时分配】0.5学时。
第六章常用实验动物
【目的要求】
一、掌握大小鼠的生物学特性和生物医学研究中的应用
二、熟悉豚鼠、兔的生物学特性和生物医学研究中的应用
三、了解猴、犬、小型猪、树鼩的生物学特性和生物医学研究中的应用【教学内容】
一、小鼠的生物学特性和生物医学研究中的应用
二、大鼠的生物学特性和生物医学研究中的应用
三、豚鼠的生物学特性和生物医学研究中的应用
四、兔的生物学特性和生物医学研究中的应用
五、犬的生物学特性和生物医学研究中的应用
六、猕猴的生物学特性和生物医学研究中的应用
七、小型猪的生物学特性和生物医学研究中的应用
八、树鼩的生物学特性和生物医学研究中的应用
【教学方法】
课堂讲授、多媒体教学。
【学时分配】3.5学时。
第七章人类疾病动物模型
【目的要求】
一、掌握人类疾病动物模型的概念；建立人类疾病动物模型的意义；人类疾病动物模型的分类。
二、熟悉各系统常用疾病动物模型。
三、了解中医症候动物模型
【教学内容】
一、人类疾病动物模型的概念和建立人类疾病动物模型的意义
二、人类疾病动物模型的分类
三、各系统常用疾病动物模型
四、中医症候动物模型
【教学方法】
课堂讲授、多媒体教学。
【学时分配】4学时。
第八章实验动物的选择与动物实验设计
【目的要求】
一、掌握实验动物的选择原则；动物实验设计的基本要素和基本原则。
二、熟悉动物实验设计的基本类型和样本含量计算。
三、了解动物实验结果评价及其的意义。
【教学内容】
一、实验动物的选择原则
二、动物实验设计的基本要素
三、动物实验设计的基本原则
四、动物实验结果的评价及意义
【教学方法】
课堂讲授、多媒体教学。
【学时分配】2学时。
第十章动物实验基本技术
【目的要求】
一、掌握大小鼠、家兔性别鉴定、捉拿、固定、标记、给药、采血、麻醉和处死的常用方法。
二、熟悉大小鼠、家兔的除毛、采血以外的体液采集方法和病理剖检。
三、了解犬、猴的动物实验基本技术。
【教学内容】
一、实验动物的性别鉴定
二、实验动物的捉拿与固定
三、实验动物的标记
四、实验动物的除毛
五、实验动物给药
六、实验动物麻醉方法
七、实验动物体液采集
八、实验动物处死方法
九、实验动物的病理剖检
【教学方法】
课堂讲授、多媒体教学、教学录像。
【学时分配】2学时。