部编人教版《道德与法治》七年级下册 第二课 青春的心弦 同步测试题(含答案)
部编人教版七年级下册道德与法治
第二课青春的心弦同步测试题
一、选择题
1．“我与班上一位男生很谈得来。
他兴趣广泛,知识丰富,在学习上给了我很大的帮助。
在他的帮助下,我的英语和数学成绩进步很快。
我从来没有得到过这样可贵的帮助,所以我很敬佩他,课间经常和他讨论问题,相互借阅书籍,彼此收获很大。
”通过“我”的经历,我们能认识到( )
A. 没有男女同学的交往就不能很好地提高学习成绩
B. 男女同学的交往会带来不必要的麻烦
C. 男女同学正常交往可以取长补短,共同进步
D. 男女同学的正常交往是取得好成绩的关键
【答案】C
2．漫画中的家长对待男女同学间的交往的做法，你认为( )
①坚决杜绝男女生的交往是正确的②男女生的交往是正常的，他的做法偏颇③男女生的交往有积极作用④他们这样的交往方式是不对的，家长做法没错A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②③
【答案】D
3．如果将人的一生比作四季，那么，青春期就是生命的春季。
“春季”是人生最美好的年华，它既给我们带来浪漫的遐想和成长的欢乐，也带来一些莫名的烦恼和困惑。
因此，我们应该( )
①隐蔽地与异性交往，避免被别人发现
②了解和悦纳青春期的生理变化，克服青春期的烦恼，促进生理、心理的协调发展
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人教版《道德与法治》七年级下册：第二课青春的心弦同步测试
第二课青春的心弦一、单项选择题1．进入青春期||，男生和女生的差异就出来了||。
下边对女生和男生的认识||，正确的选项是A. 男生比女生强B. 女生比男生强C. 男生女生各有千秋||，各自出色D. 男生女生同样2．对男女生的差异||，以下认识正确的选项是①男女生在性格特色、兴趣喜好、思想方式等方面存在差异②学习对方优势||，扬长避短 ||，除去差异③到了青春期||，男女生生理的差异会愈来愈显然||，我们要沉静而欣然接受这类差异④不要过于受性别刻板印象的影响去认识自己和身旁的同学A. ②③④B. ①③④C. ①②③D. ①②④3．对漫画《分界线》认识正确的选项是A.不利于男女生之间的正常沟通和学习效率的提升B.有益于培育男女生的自立能力C.有益于减少两方的纠葛 ||，便于提升学习效率D.保持必定距离 ||，有益于保护女生的安全4．我与班上一位男生很谈得来||。
他兴趣宽泛||，知识丰富 ||，在学习上给了我很大的帮助||。
因此我很敬重他 ||，课间常常和他议论问题||，相互借阅书本||，相互收获很大||。
经过“我”的经历||，我们能认识到A.没有男女同学的交往就不可以很好地提升学习成绩B.男女同学的交往会带来不用要的麻烦C.男女同学正常交往能够扬长避短||，共同进步D.男女同学的正常交往是获得好成绩的重点5．上课的时候 ||，老师要求大家写下男生女生各自的性别特色||，大家发现用来形容女生最多的词是：善解人意、心思精密、情绪化||。
这说明A. 这是全部女生都必定具备的性别特色B. 这表现了人们对女性角色的希望和见解C. 男生和女生的性别特色是完整不一样的D. 每一个人都应切合性别刻板印象的要求6．以下交往中||，属于男女同学之间不正常、不健康的交往方式的是A. 小刚与小红既是同学又是街坊||，两人常常递纸条||，独自约会B. 小明与小丽既是同学又是街坊||，他们常常在一同写作业C. 班里的女同学碰到困难时||，小军十分愿意帮助D.体育课上 ||，小辉常常与班上的女同学一同进行锻炼7．显然和芳芳是同桌 ||，两人常常在一同商讨问题||，相互介绍学习资料和书本||，这使两方的成绩进步很快 ||，本来默不作声的芳芳也变得豪迈爽朗了||。
人教部编版《道德与法治》七年级下册：第二课 青春的心弦 同步测试 (2)
人教版《道德与法治》七年级下册：第二课青春的心弦同步测试一．选择题1.小红进入初中后，母亲多次告诫小红不要和男同学交往，小红母亲的担心( )A.合理，因为男女同学之间的交往必然导致早恋B.合理，因为男女同学之间的交往影响学习C.不合理，因为男女同学之间的交往一定能使双方共同进步D.不合理，因为男女同学之间的正常交往会促进身心的健康发展2.在中学时代，男女同学应“交往有度，纯化友谊”，这要做到（）①交往中要落落大方，掌握分寸②提倡群体交往、集体活动③同学之间要互相帮助，互相学习④禁止进行学习之外的交往A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④3.与异性交往应该()①内心坦荡②举止得体③言谈得当④目空一切A.①②③④B.②③④C.①③④D.①②③4.对于青春期出现的朦胧的情感,我们应该()①放任自流②慎重对待③理智处理④高度警惕A.①②③B.②③C.①③④D.②③④5.下面不属于青春期心理萌动的是()A.在异性面前,有自我表现的欲望B.更加在意自己的形象C.渴望得到异性的肯定和接受D.男生声音变粗6.与异性相处()①有助于我们了解异性的思维方式②有助于我们了解异性的情感特征③能从对方身上看到某些优秀品质④仅仅是性别的吸引A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④7、“世间万物各有时节，过早地成熟，会过早地凋谢。
我们既然是在春天，就不要去做秋天的事。
”这说明（）A.男女同学最好少交往B.男女同学之间的情感需要慎重对待、理智处理C.男女同学交往时相互要有礼貌D.男女同学交往要保持距离8.异性同学交往时注意：（）(1)要内心坦荡，言谈得当(2)举止得体，自重自爱、掌握分寸(3)场合、时间和频率。
(4)注意场合A.(2)(3)(4)B.(1)(2)(3)(4)C.(1)(3)(4)D.(1)(2)(3)9．爱情是每个人一生都会拥有的，然而并不是所有人都真正地了解爱情，并且有很多人都在爱情中迷惘着，踌躇着，找不到方向，或者走错了路。
人教版道德和法治七年级下册 第二课 青春的心炫 同步测试
第二课青春的心炫一、选择题1．男生有男生的个性，女生有女生的特长。
关于男女有别，下列说法正确的是（）A．男女生智力是天生存在差别的B．正确认识性别角色，目的是为了更好的接触异性C．了解自己与异性的不同，有利于塑造自我形象D．男女生本身没有差别，都是社会刻板印象影响的2．与异性相处，有助于我们了解异性的（）①兴趣爱好②思维方式③情感特征④生活习惯A．②③B．①②C．①④D．③④3. 七年级（2）班男生小张和女生小周在学习上既合作又竞争，成绩稳步提高；生活上，遇到困难时，互相帮助、关心和安慰，成为了很好朋友。
这说明了，与异性交往（）①有助于了解异性的思维方式、情感特征②有利于欣赏对方优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀③有利于解决学习生活中一切问题④只有好处，没有坏处A．①② B．①②③ C．②③ D．③④4. 相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。
这是（）A. 青春成长中不正常的心理现象B. 青春成长中的正常生理现象C. 青春成长中不正常的生理现象 C. 青春成长中的正常心理现象5.莎士比亚说：“真实爱情的途径并不平坦。
”他这样说，是因为真正的爱情（）①需要具有爱他人的能力②对异性欣赏和向往③需要一定的物质基础和共同的生活理想④需要彼此深入了解A. ①②③B. ②③④C. ①③④D. ①②④6.对下图漫画《新校规》认识错误的是（）①有利于杜绝中学生早恋。
②不利于男女生之间正常交往③有利于男女生之间相互学习，共同进步④便于把握男女生之间交往的尺度A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③7．男生有男生的优势，女生有女生的特长，差别是不容否定的，下列说法体现这一观点的是（）A．甲说：男生和女生都是平等的B．乙说：男生沉默寡言，女生性格开朗C．丙说：男生和女生在个性上是各具特点的D．丁说：男生在理科方面比女生反应快，越到高年级成绩越好8．小茜和同桌小明互相帮助，关系很好，经常一同进出教室，于是有同学议论他俩“早恋”，小茜为此非常苦恼和困惑。
部编人教版道德与法治七年级下册第二课 青春的心弦 练习题 (含答案)
第二课青春的心弦练习题一、单项选择题1.男生女生天生就有差别。
下列关于“男女有别”认识正确的是（）①男生和女生在个性上各具特点②男生和女生看问题的角度有一定的差异③男生和女生，在自己眼里和在对方眼里，形象都是一样的④男生和女生都有自己的长处，又有各自的不足A. ①③④B. ②③④C. ①②④D. ①②③2.男孩是土地/坚定中充满锐利/女孩是春雨/善感而美丽/男孩爱在绿荫场上驰骋/女孩喜欢在阳光下嬉戏/如今的男孩女孩呀/共撑一片蓝天……这首小诗告诉我们，男女同学进行交往（）①要把主要精力放在与异性同学交往上②各有优势，在一起学习交流，可以取长补短③可以互相影响，互相帮助，促进个性的全面发展④差别太大，交流非常困难。
A. ①④B. ①②③C. ②③④D. ②③3.近年来，奇葩校规频现，诸如““校园内不得与异性同学近距离聊天或同行”“任何男女生交往务必遵循在明亮地方、5人以上同学在场”……这些奇葩校规（）①不够人性化得不到学生心甘情愿的接受②反映了部分学校管理思路的粗暴和僵化③能对学生素质的养成起到正确引导作用④可能激起学生逆反心理限制其自我发展A. ①②③B. ②③④C. ①②④D. ①③④4.快要毕业了，小军和小茜同班三年，一直相处得很好。
起初，同学们还有些误会，后来都觉得他俩是异性中学生交往的楷模。
你认为，他俩能成为“楷模”，是因为他俩（）①彼此包容，互帮互助，共同进步②珍惜同学间的真诚友谊③注意保护自己的隐私④能把握原则、理智控制自己的情感A. ①②③B. ①②C. ①②④D. ②③④5.现实生活中，女生在阅读、写作和语言学习上更加擅长。
男生在数学、物理方面往往表现突出。
对此，下列认识正确的是A. 男女生之间的差异无法改变B. 男生学不好语文，女生学不好数学C. 男女生在学习上没有差异D. 男女生各拥有自身的性别优势，应取长补短6.处于青春期的我们，时常为迷茫烦恼，甚至有时自己都不认识自己。
现在请你静心思考，以下观点正确的是①青春期生理上的巨变也会造成心理上的波动②正确看待青春期的萌动心理，坚持正确的男女同学交往原则③青春期要通过自我评价、比较评价、他人评价等方式来正确认识自己、完善自己④青春期的我们已经完全独立，不再需要父母和老师的帮助A. ①②③④B. ①③④C. ②③④D. ①②③7.男生女生各自拥有自身的性别优势，所以，我们①应该欣赏对方的优势，不断完善自己②要相互取长补短，让自己变得更优秀③不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑④应该相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步A. ①②③④⑤B. ②③④C. ①③④D. ①②④8.“Lady First”是西方基本礼仪中的原则之一。
人教版道德和法治七年级下册 第二课 青春的心炫 同步测试
第二课青春的心炫一、选择题1.因受家庭、朋友、老师乃至社会的影响,不同性别的个体呈现出较大差异。
就生理方面而言,女生发育成熟比男生快而均衡;就智力方面而言,女生一般说话较早,造句及表达能力较好。
面对这些差异我们( )①不应因自己某一方面的优势而自傲②不应因自己某一方面的欠缺而自卑③要学会相互取长补短,共同进步④要学会认识性别个体差异A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④2．如图漫画给我们的启示是（）①善于发现对方的优势②学会相互取长补短③要珍惜异性情感④不断完善自己A．①② B．①④ C．①②④ D．③④3．小明在给同学的信中写到“漫步校园中，我们一起畅聊未来。
你的笑声爽朗而甜蜜，我的理想远大而崇高，校园中一草一木，陪伴着我们成长，见证了我们最美的青春友谊。
维护青春友谊，中学生需要（）A. 随意进行异性同学之间的交往B. 男女同学可以不讲原则进行交往C. 以诚相待，共度青春美好年华D. 拒绝异性交往，与同学相互排斥4.从七年级下学期开始，小丽悄悄地喜欢上了班里的体育委员。
一想起他，小丽心里就十分甜蜜，但不知道该怎么办。
小丽应采取的正确做法是( )①学会利用理智战胜情感，把精力集中到学习上来②大胆表白，因为青春期的爱情是人生最美好的体验③慎重对待，因为对异性的欣赏并不是真正的爱情④尽量避免两人单独在一起，保持一份纯洁A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④5.七年级（6班）学生针对“一些学生对异性产生朦胧的情感是不是真正的爱情”展开讨论，以下结论正确的（）①爱情需要具有爱他人的责任和能②爱情是一种高尚的情感③真正的爱情包含尊重、责任、珍惜、平等和自律④对异性产生朦胧的情感就是真正的爱情A．②③④ B．①②③ C．①②④ D．①③④6．“世间万物各有时节，过早地成熟，就会过早地凋谢。
我们既然是在春天，就不要去做秋天的事。
”这段话启示我们（）A．异性同学间的交往能让我们获得深厚的友谊B．异性同学间不可能有正常的交往和真正的友谊C．男女同学间的感情，需要慎重对待、理智处理D．要学会时刻保护自己，避免与异性同学交往7．提到男生，很多人在脑海里立马把他们与富有竞争性、敢于冒险、坚强不屈、有信心联系起来; 提起女生则会与情绪化、喜欢文艺、温文尔雅、敏感、心思细密联系起来。
第二课 青春的心弦 同步练习-部编版道德与法治七年级下册 (1)
第二课青春的心弦同步练习一、选择题1．男孩小航学习成绩优异、风趣幽默，不仅是校篮球队的主力还是辩论社团的团长，女孩小萱对他心怀好感。
面对这份美好情感，小萱应（）A．任其发展，不必在意B．大胆表白，不计后果C．慎重对待，理智处理D．封闭自我，不再往来2．男生果断、粗犷奔放……女生细致、文静、体贴……这体现了男生女生_____的差异。
（）A．兴趣爱好方面B．性格特征方面C．社会行为方面D．思维方式方面3．下列观点不属于性别刻板印象的是（）A．小雨认为班里的所有体力活都应该由男生做B．王三说男女生各有优势，应该相互帮助，取长补短C．李二说自己是个女孩子，所以才学不好数学D．甜甜觉得爸爸就该在外赚钱养家，妈妈应该在家做饭洗衣4．进入初中以后，小艺的装扮越来越男性化，头发比男生还短。
为此她妈妈很担忧，时常念她“你是女孩子，就应该有女孩的样子。
小艺妈妈这种想法反映了（）A．男女生拥有各自的性别优势，我们要平静的接受刻板印象的影响B．女生不应该留短发，男生也不应该留长头发C．男女生的生理性别特征是与生俱来的，我们要欣然接受D．在社会中，人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响5．影响人们评价某个男孩，认为“不像个男孩”或者评价某个女孩，认为“她是个假小子”的因素是（）A．生理性别特征B．性别刻板印象C．心理性别特征D．社会行为方式6．一位作家这样告诉上初中的儿子：“世间万物各有时节，过早的成熟，就会过早的凋谢。
你和班上的那位女同学既然都在春天，就不要去做秋天的事。
”这告诉我们（）A．男女同学之间的交往必然会导致早恋B．男女同学之间的交往必然会影响学习C．男女同学之间的交往不利于身心健康D．萌动的青春，需要理性的驾驭和意志的控制7．女生喜欢芭比娃娃等时尚物品，喜欢逛街。
男生喜欢武器类玩具，喜欢球类活动，如：足球，篮球。
这说明男女生存在_____差异。
（）A．生理变化B．性格特征C．兴趣爱好D．思维方式8．下面对于男女生之间差异的表述不正确的是（）。
人教版道德与法治七年级下册第二课 青春的心弦同步练习(含答案)
人教版道德与法治七年级下册第二课青春的心弦同步练习（含答案）一、单选题（本大题共16小题）1.在班级大扫除中，男生专门负责打水倒水、爬上爬下擦窗户、搬动桌子，女生专门负责扫地、拖地、擦桌子，大家很快就完成了大扫除的任务，教室变得干净又明亮。
这说明（）A.男生女生优势互补能更好提高效率B.在集体中，男女生的差异会更明显C.学习对方的优势能有助于完善自己D.性别刻板印象不利于我们发挥潜力2.男生有男生的优势，女生有女生的特长，差别是不容忽视的，下列说法体现这一观点的是（）A.男生女生都是平等的B.男生在理科方面比女生反应快，越到高年级成绩越好C.男生沉默寡言女生性格开朗D.男生和女生在个性上是各具特色的3.七年级的小俊性格开朗，多才多艺，是班里最受欢迎的女生之一。
妈妈因此担心，不允许她跟异性同学有任何交往。
小俊要想消除妈妈的担心，可以采取的措施是（）①增强自我保护意识，不与异性交往②内心坦荡，举止得体③坦诚交流，达成共识④低调内敛，隐藏才能A.②③B.①@C.③④D.©®4.在学校组织的义务植树活动中，七（1）班的男生们都会抢先把苦力活干完，女生则负责枝叶的修剪。
而在艺术节展演活动中，男生负责搭建舞台背景，女生们精彩的舞蹈表演赢得全场喝彩，这表明，在青春的道路上，男生和女生的性别优势（）A.大同小异，无明显差别B.可以取长补短，让自己变得更加优秀C.截然不同，根本对立D.完全相同，无任何差别5.大扫除时，劳动委员这样分配任务：男生负责打水、拖地、擦玻璃等比较繁重的活儿；女生负责物品整理、擦桌子等较为细致的活儿。
劳动委员这样做（）①缺乏平等意识，差别对待同学②可以充分发挥男生女生各自的优势③可能会挑起男生女生之间的矛盾④可以各尽其能，更好地为集体出力A.②④B.①@C,③④D.®@6.小茜和同桌小宇互相帮助，关系很好，经常一同进出教室。
于是有同学议论他俩“早恋”，小茜为此非常苦恼和困惑。
部编人教版《道德与法治》七年级下册 第二课 青春的心弦 练习题(含答案)
七年级下册道德与法治第二课青春的心弦练习题一、选择题题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案题号11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案1. 青涩的少年时光，同学之间的感情纯洁而美好，偶尔，也会遇到来自异性同学特别的关爱和问询。
此时的你，可以选择的回复是( )①我不想让小船过早地搁浅，请收回你炽热的目光②失去我，你不等于失去一切，请原谅我的沉默不语③请把我连同你青春的心事，尘封在那记忆的深处④载不动的是你的款款深情，从此以后你我是路人A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④2.在“放飞中国梦，绽放女儿美”“女生第一课”玫瑰课堂上，面对心理专家的提间：“和熟悉的异性独处，受到他的单独邀请，你们应该答应他吗？”进入青春期的女孩子们大声地说：“不能。
”开展“女生第一课”活动有利于( )①增强女生的自我保护意识②杜绝性侵害事件的发生③帮助女生掌握自我保护的方法④促进女生身心健康发展A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④3.“记得当时年纪小，你爱谈天我爱笑。
”青春的校园洋溢着浓浓同学之情，但中学阶段男女同学交往需要做到( )①自重自爱②落落大方③掌握分寸④互不接触A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④4. “既然是在春天，就不要去做秋天的事。
”这句话对于我们处理男女同学之间情感的启示是( )A.男女同学之间的情感是不真实的B.男女同学之间不应该产生情感问题C.我们不要误读青春，要把握青春，不要陷入早恋D.我们不要等待，要学会选择5. 有这样一封信：“自从进入中学以来，我觉得自己变了，以前不愿与女生接触，但现在老想和女生说话，爱和女生待在一起，和女生在一起做事效率特别高。
我是不是有什么问题”对于这封信，下列理解正确的是( ) A.“我”肯定心理有问题 B.“我”的变化是青春期的一种正常现象C.“我”是喜欢上了某一个女生D.“我”是想在女生面前表现自己6.进入青春期以后，随着生理上的日益发育成熟，性意识的萌发，男女生都会对异性产生好感和爱慕，希望与有好感的异性相互接近、了解、交往，并结为朋友，这是非常正常的心理现象。
《道德与法治》七年级下册《青春的心弦》同步测试(含详细解答)
人教版《道德与法治》七年级下册同步练习第二课青春的心弦一．单选题（共19小题）1．“校园相识，无心游走，留下了笑语分两头，许诺自己的心，曲折如缘分的轮廓，缘是无心有意，而人却是有心无意。
”这首九年级某学生的情感诗告诉我们（）A．随着自我意识的逐渐觉醒，中学生开始脱离对父母的依赖B．随着理解力的不断提高，中学生对大自然的认识越发具体而深入C．随着身心的发展，中学生开始探寻青春期的奥秘D．随着生活经验的日渐丰富，中学生开始自觉磨砺意志2．异性同学之间的交往是学校生活中的重要内容，它能让我们获得更加丰富的友谊，男女同学正常交往的益处有（）A．增进对异性的了解B．促进身心健康C．完善自己的个性 D．增进自己的性别意识3．男生有男生的优势，女生有女生的特长，差别是不容否定的。
下列说法体现这一观点的是（）A．甲说：男生和女生都是平等的B．丙说：男生在理科方面比女生反应快，越到高年级成绩越好C．乙说：男生沉默寡言，女生性格开朗D．丁说：男生和女生在个性上是各具特点的4．随着青春期的到来，我们开始关注异性，渴望接触、了解异性，甚至萌发对异性的好感或爱慕之情。
这是（）①早恋的现象②正常的心理变化③人走向成熟过程中自然产生的情感④需要理智对待的情感。
A．①②④B．②③④C．①③④D．①②③④5．为防止学生发生早恋等行为，某中学出台相关规定，其中包括“男女生交往务必在明亮地方，5名以上同学在场”等雷人条款，被称为“史上最严校规”．该规定（）A．有利于防止男女同学不正常交往B．应该成为青春期男女同学的交往准则C．完全符合青春期男女同学的身心特点D．不利于促进男女同学的正常交往和身心发展6．观察漫画《文明交往的距离》，针对漫画中某中学的做法，你的观点是（）A．反对，这一做法阻碍了男女同学之间的正常交往B．反对，男女同学性别意识都很强，校规多此一举C．赞成，这样有利于加强对学生的管理D．赞成，男女同学保持距离，可以杜绝早恋7．某中学在校际校规上明文规定：“男女生交往距离不得低于50厘米；男女生不得同桌吃饭；男女生不得成对单独出现在校园里。
青春的心弦+同步练习- 部编版道德与法治七年级下册
第二课青春的心弦同步练习题一、选择题1．“中学生也过情人节”，据媒体报道，情人节前夕，在某市的礼品店里一些中学生排队购买送给异性朋友的礼品，其中刻有“Love”字型的巧克力格外受到青睐。
对此，我们应该告诉这些中学生（）①青春期对异性产生的心理萌动并不是爱情②我们应该慎重对待，理智处理生活中的朦胧情感③青春时期的感情珍贵易逝，要及时珍惜，勇敢表白④男生女生之间的交往应该聚焦于学习，共同进步A．①②④B．①③④C．①②③D．②③④2．七年级男生小强最近喜欢照镜子，用妈妈的护发素把头发弄得油光发亮，还喜欢在女生面前表现自己，渴望得到女生羡慕的眼光。
这是（）①青春期的生理变化②青春期的心理萌动③青春期正常现象，渴望得到异性的肯定和接受④青春期不正常的现象，容易导致早恋A．②③B．①④C．①③D．③④3．在道德与法治课上，一位同学分享了家人对她未来职业选择的建议：“家人希望我将来从事教师、护士之类的工作，因为我是女生。
警察、建筑师、消防员，这些是男生应该从事的工作，女生不适合。
”这位同学的说法( )①有利于更准确地认识自己的性别特点②过于受性别刻板印象的影响③可能会在一定程度上影响潜能的发挥④没有认识到男女生性别差异A．①②B．①④C．②③D．③④4．某校举行教室文化比赛，七年级(1)班男同学主动承担拖地、倒垃圾等体力活，女同学则一丝不苟地整理、美化教室，劳动过程很愉快，并在比赛中取得了好成绩。
七年级(1)班在比赛中取得好成绩得益于（）①同学们分工协作、相互配合②男生女生的性格特征、思维方式差异较大③男生女生充分发挥各自的性别优势④男生女生因为性别的吸引而相互爱慕A．①③B．②③C．②④D．①④5．近年来，“奇葩校规”屡见报端。
如福建一所中学的校规在网上引发热议，具体内容如：“禁止男女生交往过密，包括不许并行、共餐、互赠礼品、直接交流”。
又如河南漯河一所高中的校规对男女同学交往作出界定，“任何男女生交往务必遵循在明亮地方、5人以上同学在场”……下列对男女生交往认识不正确的是（）A．男女生之间本无纯粹的友谊，校规格无可厚非B．男女生交往，应该牢记交往的场合、方式和尺度C．交往过分拘谨固然令人生厌，但也不可过分随性D．与异性相处，要内心坦荡、言谈得当、举止得体6．“涂口红”一直被大家认为是女性的特权，“口红一哥”李佳琦在大学毕业担任欧莱雅的柜员时，因大多数顾客并不愿意直接试色柜台的样品口红，虽身为男性的他便开始尝试用自己的嘴巴为顾客试色，多次获销售冠军，后签约成为美妆博主，开启直播带货的职业生涯。