化学平衡常数导学案

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《第二节 化学反应的限度——平衡常数》导学案【学习目标】1. 知道任何可逆反应都存在化学平衡常数,并能掌握化学平衡常数与化学反应方程式的关系。

2. 知道平衡常数与反应程度的关系。

3. 能够利用平衡常数对一个化学反应是否达到平衡状态进行判断。

4. 知道平衡转化率的计算方法。

5. 能够掌握平衡常数与转化率的相关计算。

6. 掌握一个反应达到化学平衡的标志。

【学习指导】计算课本42页表格中的有关数据,并分析其中的规律。

【自主学习】1. 对于一个反应a A+b Bc C+d D ,平衡常数K=__________________________。

平衡常数越大,说明反应____________________ 2. 完成课本43页的交流研讨。

3. 在书写平衡常数的时候,都应该注意哪些问题?4. 对于一个反应a A+b Bc C+d D ,浓度商Q=__________________________。

浓度商Q 与平衡常数K 的关系为:Q>K ,反应向________________方向进行; Q>K ,反应向________________方向进行; Q=K ,反应___________________; 5. 对于一个反应a A+b Bc C+d D ,A 的转化率为____________________________6. 化学平衡的标志有(1)__________________________________________ (2)___________________________________________ (3)__________________________________________ (4)__________________________________________(5)__________________________________________ (6)__________________________________________ ……【当堂检测】 1.关于 C(s)+H 2O(g)CO(g)+H 2(g)的平衡常数(K)书写形式,正确的是( )2.对于可逆反应:C(s)+CO 2(g)2CO(g),在一定温度下其平衡常数为K ,下列条件的变化中,能使K 发生变化的是( )A.将C(s)的表面积增大B. 增大体系压强C.升高体系温度D. 使用合适的催化剂3.(2008·宁夏理综,12)将固体NH 4I置于密闭容器中,在一定温度下发生下列反应:①NH 4I(s)NH3(g)+HI(g);②2HI(g) H 2(g)+I 2(g)达到平衡时,c (H 2)=0.5 mol/L ,c (HI)=4 mol/L ,则此温度下反应①的平衡常数为( ) A .9B .16C .20D .254.在一定条件下,已达平衡的可逆反应:2A(g)+B(g)2C(g),下列说法中正确的是( )A .平衡时,此反应的平衡常数K 与各物质的浓度有如下关系:K =c 2(C )c 2(A )·c (B )B .改变条件后,该反应的平衡常数K 一定不变C .如果改变压强并加入催化剂,平衡常数会随之变化D .若平衡时增加A 和B 的浓度,则平衡常数不变 5.在一定温度下,下列叙述不是可逆反应达到平衡的标志的是(1)C 的生成速率与C 的分解速率相等;(2)单位时间内amol A 生成,同时生成3amol B ;(3)A 、B 、C 的浓度不再变化;(4)混合气体的总压强不再变化;(5)混合气体的物质的量不再变化;(6)单位时间消耗amol A ,同时生成3amol B ;(7)A 、 B 、C 的分子数目比为1:3:2。

化学平衡常数(导学案)

化学平衡常数(导学案)

化学平衡常数(导学案)教学目标1、了解化学平衡常数的定义,能正确书写给定反应的平衡常数表达式,并能进行相应的简单计算。

2、理解化学平衡常数的意义,了解化学平衡常数的影响因素。

3、理解平衡转化率的涵义,能够进行平衡转化率的计算。

教学重点、难点1关于平衡常数表达式的注意事项2反应的平衡常数与反应的限度之间存在怎样的关系呢?3化学平衡常数的应用教学过程一、 化学平衡常数(K )看课本48页表2-6: 在一定的温度下,当一个可逆反应达到化学平衡状态时,生成物浓度的幂之积 与反应物浓度的 幂之积 的比值是一个 常数 ,这个常数就是化学平衡常数(简称平衡常数),用K 表示。

1 表达式对于可逆反应:aA+bB cC+dD,在一定的温度下,无论反应物的起始浓度如何,反应达到平衡状态后,将各物质的物质的量浓度带入下式,就可以得出平衡常数:2 意义:看课本表2-7:K 值的大小能说明化学反应进行的程度(也叫做限度)。

K 值越大,反应物的浓度越大,表示反应进行的越完全,K 值越小,反应物的浓度越小,表示反应进行的越不完全。

3 注意:(1)平衡常数的影响因素:内因:物质本身的性质。

例如P48表2-7外因:温度 例如P49表2-8(特别提醒:通过2-6我们知道K 值的大小与物质的浓度大小没有关系).(2)K 值越大,说明平衡体系中生成物所占的比例越大,正反应进行的程度越大,即该反应进行的越完全,反应物的转化率越大。

反之,即该反应进行的越不完全,反应物的转化率越小。

一般K 大于105 时,反应进行的比较完全了。

K 小于10-5 时认为反应基本不发生。

(3)固体 水溶液中的水的浓度可视为定值,不带入公式。

(特别提醒:如果水是气态或者浓溶液中则不同)c a (A)c b (B)K= c c (C)c d (D)(4)化学平衡常数是指某一具体反应的平衡常数,若方程式中各物质的系数等倍的扩大或缩小,则平衡常数改变(P49表2-9第一个和第二个化学平衡常数的表达可以得出);如果反应的方向改变,则平衡常数变为原来的倒数。

平衡常数导学案

平衡常数导学案

平衡常数【学习目标】1.学生通过课本28、29页,能正确说出平衡常数的含义和意义2.学生通过课本29页,能正确写出平衡常数的表达式3.学生教师讲解,能通过比较Qc与K的大小,能正确判断化学平衡的移动方向4.学生通过判断温度与K值的变化关系,能正确判断该反应的ΔH正负【重点难点】重点:平衡常数的表达式书写以及意义,平衡常数的影响因素难点:关联反应的平衡常数的表达式的书写【导学流程】一、基础感知1.平衡常数表达式的书写铺路搭桥:由平衡常数定义可知,纯液体或固体(能、不能)列入K的表达式。

(1) 书写下列K的表达式①3Fe(s)+4H2O(g)Fe3O4(s)+4H2(g) K1= _____________②N2(g)+3H2(g)2NH3(g) ΔH2;K2=___________________③2NH3(g)N2(g)+3H2(g) ΔH3;K3=________④1/2N2(g)+3/2H2(g)NH3(g) ΔH4;K4=_______判断K2与K3;K2与K4的数值关系ΔH2与ΔH4的数值关系 . (2) 在溶液中平衡常数表达式的书写铺路搭桥:在溶液中平衡常数表达式先将化学方程式改为离子反应方程式,再列出K的表达式【思考】写出Cl2溶于水的离子反应方程式和K的表达式__________________________(3)关联反应求K值加热N2O5,依次发生的分解反应为①N2O5(g)N2O3(g)+O2(g),②N2O3(g)N2O(g)+O2(g);在2L密闭容器中充入8molN2O5,加热到t℃,达到平衡状态后O2为9mol,N2O3为3.4mol。

则t℃时反应①、②的平衡常数为?2.K的应用(1)判断反应吸放热K值大小只与有关,对反应A(g)+B(g)C(g),列出K的表达式;若:升高温度,K值增大⇔平衡向向移动⇔ΔH0(>、<);若:加压,平衡向反应方向移动,K 值。

化学平衡常数导学案

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第三节 化学平衡常数【复习倒入】【课标解读】1.知道化学平衡常数的含义。

2.能运用化学平衡常数对化学反应进行的程度做出判断。

3.掌握有关化学平衡常数的计算。

【学习重点】理解化学平衡常数的概念及化学平衡常数的简单计算【学习难点】理解化学平衡常数与反应进行方向和限度的内在联系 六步教学环节:【自学质疑】1.化学平衡常数的定义在 下 ,当一个可逆反应达到 时,生成物 与反应物 的比值是一个常数(简称平衡常数),用符号“ ”表示。

2.化学平衡常数的表达式对于一般的可逆反应:m A(g)+n B(g)C(g)+q D(g), 当在一定温度下达到化学平衡状态时,平衡常数的表达式为: 。

练习:写出下列反应的平衡常数表达式:① C(s) + H 2O(g)CO(g)+ H 2(g) ②Cr 2O 72-+H 2O2CrO 42-+2H + ③ 2SO 2(g)+O 2(g)2SO 3(g) ④SO 2(g)+ 21O 2(g) SO 3(g) ⑤2SO 3(g)2SO 2(g)+O 2(g)【小组讨论,展示点拨】3、平衡常数表达式书写时,要注意(1)如果反应中有和参加,它们的浓度不应写在平衡关系式中,因为它们的浓度是固定不变的,化学平衡关系式中只包括气态物质和溶液中各溶质的浓度。

(2)化学平衡常数表达式与化学方程式的书写有关;①将化学计量数扩大或缩小,K值可能会相应。

②可逆反应的K(正)与K(逆)互为。

③若干方程式相加,则总反应的平衡常数等于分步平衡常数之;若干方程式相减,则总反应的平衡常数等于分步平衡常数之。

4.化学平衡常数的意义平衡常数的大小反映了化学反应进行的程度(也叫反应的限度)。

K值越大,说明反应进行的程度越,反应物的转化率越;K值越小,说明反应进行的程度越,反应物的转化率越;一般来说,反应的平衡常数K≥,认为正反应进行得较完全;K≤则认为这个反应的正反应很难进行(逆反应较完全)。

5、平衡常数的影响因素(1)内因:反应物的本身性质(2)外因:,即只受影响,与反应物或生成物的变化无关。

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化学平衡常数(一课时)班级:姓名:小组:。

【学习目标】1.学生结合P28-29,记忆平衡常数定义,能根据表达式书写方法,正确书写给定方程式表达式。

2.学生结合表达式与方程式关系,找出反应方程式中影响K的因素并利用规律进行K计算。

3.学生结合P29记忆能影响K的因素,说出完全反应时K的大小,并利用K判断转化率大小。

4.学生结合P30例1,利用三段式及K的表达式及计算过程能规范书写计算步骤。

【重点难点】重点:记忆化学平衡常数表达式,影响因素并进行计算。

难点:利用化学平衡常数只与温度有关进行计算。

【导学流程】一、基础感知1. 结合P28-29,完成以下内容:1)默背平衡常数定义、符号及表达式书写方法。

思考:定义中的浓度幂之积,浓度指达到什么时候的值?幂如何确定?2)根据K的书写方法书写下列反应的表达式。

①Cr2O72-(aq) + H2O(l) 2CrO42-(aq) + 2H+(aq) K1=② 3Fe(s) + 4H2O(g) Fe3O4(s) + 4H2(g) K2=③ 2NO2(g)N2O4(g)K3 = N2O4(g)2NO2(g)K4 =NO2(g)1/2N2O4(g)K5=④ H2(g)+S(s)H2S(g)K6 = S(s)+O2(g)SO2(g) K7 =H2(g)+SO2(g) O2(g)+H2S(g)K8 =思考:①K表达式中对物质状态有何要求?②N2(g)+3H2(g) 2NH3(g)ΔH<0,温度升高时,平衡如何移动?K如何变?压强升高时,平衡如何移动?K如何变?③K 时,我们认为反应进行完全。

④K越大,反应进行的程度是否越大?转化率是否越高?⑤K增大时,平衡是否一定会移动?平衡移动,K是否一定会变化?3.已知:mA(g)+nB(g)=pC(g) + qD(g)在任意时刻都符合则Q c与K含义有何不同?Q c>K时,平衡如何移动?Q c<K时,平衡如何移动?Q c=K时,平衡是否移动?1.由基础感知1的2)③可以得出什么规律?(从正、逆反应平衡常数关系和K与系数关系角度)2.由基础感知1的2)④讨论方程式相加时,K之间有何关系?方程式相减,K之间如何计算?组议:将固体NH4I置于密闭容器中,在一定温度下发生下列反应:①NH4I(s) NH3(g)+HI(g);②2HI(g) H2(g)+I2(g)达到平衡时,c(H2)=0.5 mol·L-1,c(HI)=4 mol·L-1,则此温度下反应①的平衡常数(单位:mol2·L-2)为?。

化学平衡常数导学案

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基础落实:一、化学平衡常数1.含义在下,当一个可逆反应达到时,生成物与反应物的比值是一个常数(简称),用符号“”表示。

2.表达式对于一般的可逆反应:m A(g)+n B(g) p C(g)+q D(g),当在一定温度下达到化学平衡状态时,平衡常数的表达式为:K=c p(C)·c q(D)c m(A)·c n(B)。

3.意义(1)K值越大,说明进行的程度,反应物的转化率;反之进行的程度就,转化率就。

(2)K只受影响,与反应物或生成物的无关。

4.反应物的转化率某指定反应物的转化率α=Δnn始×100%=Δcc始×100%。

二、化学平衡常数的应用【对点训练】:知识点一化学平衡常数的概念1.对于3Fe+4H2O(g)Fe3O4+4H2(g),反应的化学平衡常数的表达式为高温( )A .K =c (Fe 3O 4)·c (H 2)c (Fe )·c (H 2O )B .K =c (Fe 3O 4)·c 4(H 2)c (Fe )·c 4(H 2O )C .K =c 4(H 2O )c 4(H 2)D .K =c 4(H 2)c 4(H 2O )2.关于化学平衡常数的叙述,正确的是 ( )A .只与化学反应方程式本身和温度有关B .与化学反应本身和温度有关,并且会受到起始浓度的影响C .只与反应的温度有关D .只与化学反应本身有关,与其他任何条件无关的一个不变的常数知识点二 平衡常数的应用3.1 000 K 时反应C(s)+2H 2(g)CH 4(g)的K =×107,当各气体物质的量浓度分别为H 2 mol·L -1、CH 4 mol·L -1时,上述反应 ( )A .正向移动B .逆向移动C .达到平衡D .不一定4.放热反应CO(g)+H 2O(g)CO 2(g)+H 2(g)在温度t 1时达到平衡,c 1(CO)=c 1(H 2O)= mol·L -1,其平衡常数为K 1。

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化学平衡常数班级 姓名 小组 .【学习目标】1. 通过阅读课本P29表格,能复述K 的定义,写出表达式并找出不同反应K 的关系;2. 通过阅读课本P29最后一段内容,能总结出K 的意义以及K 的影响因素;3. 结合K 的定义和意义,准确进行概念辨析,并判断热效应;4. 通过教师讲评,总结K 的应用及注意事项。

【重点难点】重点:K 的表达式书写及意义;K 的影响因素及应用。

难点:与K 有关的影响因素相关辨析,K 的应用。

【导学流程】 一.基础感知1、K 的定义及意义(1)K 的表达式是反应达到平衡时什么与什么的比值?如何理解定义中的“浓度”二字,由此分析纯固体或纯液体是否要写到K 的表达式中?举例说明。

(2)意义: K 与反应正向进行的程度有什么关系? (3)书写下列反应平衡常数K 表达式: ①N 2(g)+3H 2(g)2NH 3(g) K 1 ② 2NH 3(g)N 2(g)+3H 2(g) K 2③N 2(g)+23H 2(g)21NH 3(g) K 3 总结:K 1与K 2,K 1与K 3的关系。

2、K 的影响因素对于一个特定的反应(即反应物、生成物、化学计量数都已确定),该反应的化学平衡常数K 只与 有关。

“若平衡正向移动,K 值一定增大;若K 增大,则平衡一定正向移动。

”这句话是否正确? 3、K 的应用①判断反应热效应:如何由K 与温度变化、平衡移动方向的关系来判断反应的△H ?举例说明。

②判断反应进行的方向:Qc :任意时刻的生成的浓度幂之积与反应物的浓度幂之积的比值。

当Q C =K 达到平衡态。

思考:Q C >K 和Q C <K 反应分别向那个方向进行?(重点直接给、清北出思考)③计算转化率:结合课本P 33习题9,总结由K 计算转化率的思路。

(注意步骤的规范书写)④K 值桥梁作用:根据课本例1,分析相同温度,不同浓度下K 值桥梁作用。

二.探究未知 写出你的疑惑。

高中化学 2.2.1《化学平衡与化学平衡常数》导学案

高中化学 2.2.1《化学平衡与化学平衡常数》导学案

现吨市安达阳光实验学校《化学平衡与化学平衡常数》导学案1.知道什么是可逆反。

2.知道化学平衡状态的概念和特征。

3.会判断一个可逆反是否处于化学平衡状态。

4.知道化学平衡常数的涵义。

一、可逆反1.概念在____________下,既能向__________方向进行,同时又能向____________方向进行的反。

用________表示,如:N2+3H 22NH3。

2.特征(1)同一条件下,正反和逆反___________________________________________。

(2)反________进行到底,反物________实现完全转化。

(3)反体系中,与化学反有关的各种物质______________________________________________________。

(4)反达到限度时,反__________________________________________________。

二、化学平衡状态1.含义在一条件下,当____________________________相时,反体系中所有参加反的物质的____________可以保持________。

2.特征①逆:____________ ②:__________ ③:_________________________④动:______________________ ⑤变:________________三、化学平衡状态的判断1.看v正与v逆是否________。

2.看体系中的各物质是否____________。

四、化学平衡常数1.义在一________下,当一个可逆反达到化学平衡状态时,_________浓度幂之积与__________浓度幂之积的比值,用符号K表示。

2.表达式以化学反a A(g)+b B(g)c C(g)+d D(g)为例:K=[C]c[D]d[A]a[B]b(纯固体或溶剂不出现在平衡常数的表达式中)。

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第2节化学反应的限度(第1课时)【教学重点】化学平衡常数的含义及表示、化学平衡常数的应用。

化学平衡的计算【教学过程】一、可逆反应与化学平衡1.特点:可逆反应在一定条件下不可能进行完全,即存在一定的限度。

反应物、生成物共存2.化学平衡状态的标志:【即时训练】1.在密闭容器中,一定条件下进行反应2SO2(g)+O2(g)2SO3(g)下列叙述中可以说明反应已达平衡状态的是①O2的浓度不再发生变化②SO2、O2与SO3的物质的量之比为2:1:2③反应物的总质量不再变化④SO2的消耗速率等于SO3的生成速率⑤SO2的消耗速率等于O2的生成速率的两倍⑥体系的平均摩尔质量不再变化⑦体系内气体的密度不再变化方法指导:确定反应是否达到平衡状态的标志:①正反应速率和逆反应速率相等。

②反应混合物中各组成成分的浓度或体积分数保持不变。

对于随反应的发生而发生变化的物理量如果不变了,即说明可逆反应达到了平衡状态。

二、化学平衡常数【交流研讨】分析课本42页表中数据【结论】不管H2,I2和HI的浓度是多大,只要保持反应体系的不变,达到化学平衡状态后,就为常数。

【概括整合】对于一般的反应a A +b B c C + d D K= ,当温度一定时,K为,称为,简称为。

上式称为该反应的化学平衡常数表达式。

单位是【注意】1.化学平衡常数只与温度有关,对于确定的反应,温度不变,化学平衡常数不变。

2.固体和纯溶剂浓度为常数不写入平衡常数表达式中3.对同类型反应,平衡常数的大小反映了化学反应可能进行的程度,K越,说明反应进行的越。

【即时训练】2.写出反应:2SO2(g) + O2(g) 2SO3(g)的化学平衡常数表达式,并判断K的单位。

【交流研讨】先填完课本43页表格,再做以下小结:①对于同一化学反应,由于不同,各反应物、生成物的不同,平衡常数的表达式就不同。

②对于一个给定的化学反应,正、逆反应的平衡常数之间关系是互为.③平衡常数的单位也与相对应。

【即时训练】3.在2000K时,反应CO(g)+1/2O2(g)CO2(g)的平衡常数为K,则相同温度下(1)反应2CO(g)+ O2(g)2CO2(g)的平衡常数为();(2)CO2(g)CO(g) + 1/2O2(g)的平衡常数为();(3)反应2CO2(g)2CO(g) + O2(g)的平衡常数为()A.1/K B.K2C.(1/K)2D.(K)-1/2【K的应用】判断可逆反应是否达到平衡状态及可逆反应进行的方向对化学反应a A+b B c C+d D的任意状态,称为浓度商。

符号。

当Q K时,反应已达平衡;当Q>K时,反应向进行,当Q<K时,反应向进行。

【即时训练】4.已知800°C时,化学反应CO(g)+H2O(g) CO2(g)+H2(g),K=1,试推导在下列浓度下反应进行的方向序号CO(mol·L-1)H2O(mol·L-1)CO2(mol·L-1)H2(mol·L-1)反应进行方向123三、平衡转化率1、表达式:对于化学反应a A+b B c C+d D,反应物A的平衡转化率可表示为:α(A)=2、平衡转化率的有关计算【例1】对于反应2SO2(g)+ O2(g) 2SO3(g),若在一定温度下,将的SO2(g)和O2(g)注入一体积为2L的密闭容器中,当达到平衡状态时,测得容器中有的SO3(g),试求在该温度下此反应的平衡常数及SO2(g)、O2(g)的平衡转化率。

解:小结:一个已标明化学方程式的化学反应,在温度一定时虽然只有一个平衡常数,但是不同反应物的平衡转化率可能。

因此,脱离具体的反应物谈化学平衡转化率是没有意义的。

【即时训练】5.在密闭容器中,将NO2加热到某温度时,可进行如下反应:2NO22NO+O2,平衡时[NO2]=·L-1,[O2]=·L-1.试求该温度下反应的平衡常数及NO2的转化率。

【例2】在1200℃时测得下列反应达平衡时,K=。

CO2(g)+H2(g)CO(g)+H2O(g) 。

若反应从CO2 (g)和H2(g)开始,且CO2 (g)和H2 (g)的初始浓度均为mol·L-1时,计算各物质的平衡浓度及CO2 (g)和H2 (g)平衡转化率。

【交流研讨】见课本46页表格,分析表中数据,得出什么结论?小结:提高氢气在原料气中的比例,可使二氧化碳的平衡转化率;反之,提高二氧化碳在原料气中的比例,可使氢气的平衡转化率。

【课堂检测】1、关于C(s)+H2O(g)CO(g)+H2(g)的平衡常数(K)书写形式,正确的是()2、在一密闭烧瓶中注入NO2,发生反应2 NO2N2O4(N2O4为无色气体),下列情况不能说明该可逆反应已经达到平衡状态的是()A、体系颜色不变B、N2O4浓度不再变化C、NO2的消耗速率等于其生成速率D、混合物总的质量不变3、298K时,向某密闭容器中充入N2、O2,发生反应N2(g)+O2(g) 2NO(g) 达到平衡。

①写出该反应的平衡常数表达式;②若某温度时,K=1×10-10,测得平衡时N2与O2的浓度均为1mol·L-1,试求NO的平衡浓度;③保持温度不变,测得反应进行的某一时刻,N2、O2、NO浓度分别为10 mol·L-1、10 mol·L-1、1×10-3mol·L-1,此时该反应是否达到平衡状态?若未达到平衡,反应应向方向进行。

4、反应2SO2(g)+ O2(g) 2SO3(g),若在一定温度下,将物质的量浓度均为2mol·L-1的SO2(g)和O2(g)注入一密闭容器中,当达到平衡状态时,测得容器中SO2(g)的转化率为80%,试求在该温度下此反应的平衡常数。

解:【课后练习】1.一定温度下,下列叙述不能作为可逆反应A(g)+3B(g)2C(g)达到平衡状态标志的是()①C的生成速率与C的消耗速率相等②单位时间内生成a mol A,同时生成3a mol B③A、B、C的浓度不再变化④C的物质的量不再变化⑤混合气体的总压强不再变化⑥混合气体的总物质的量不再变化⑦单位时间消耗a mol A,同时生成3a mol B⑧A、B、C的分子数之比为1∶3∶2A.②⑧B.④⑦C.①③D.⑤⑥2.将固体NH4I置于密闭容器中,在一定温度下发生下列反应:①NH 4I(s)NH3(g)+HI(g) ②2HI(g)H2(g)+I2(g)达到平衡时,c(H2)=·L-1,c(HI)=4mol·L-1,则此温度下反应①的平衡常数为A.9 mol2·L-2B.16 mol2·L-2C.20 mol2·L-2D.25 mol2·L-23.在一定温度下将3 mol CO2和2 mol H2混合于2 L的密闭容器中,发生如下反应:CO 2(g)+H2(g)CO(g)+H2O(g)(1)该反应的化学平衡常数表达式K=____________。

(2)已知在700 ℃时,该反应的平衡常数K 1=,则该温度下反应CO(g)+H2O(g)CO2(g)+H2(g)的平衡常数K 2=____________,反应12CO2(g)+12H2(g)12CO(g)+12H2O(g)的平衡常数K3=__________。

(3)能判断该反应达到化学平衡状态的依据是________。

(填编号)A.容器中压强不变B.c(CO2)=c(CO)C.生成a mol CO2的同时消耗a mol H2D.混合气体的平均相对分子质量不变4.在1L密闭容器中通入CO2、H2各2mol,在一定条件下发生反应:CO2+H2CO+H2O,回答下列问题:(1)在830℃条件下,反应达到平衡时CO2的浓度为1mol·L-1。

该条件下平衡常数K1= ,H2的转化率为;(2)在(1)的基础上,压缩容器体积至0.5L。

该条件下的平衡常数为K3。

则K3________K1(填“大于”、“小于”或“等于”)。

理由是。

5、恒温下,在容积为2 L的恒容密闭容器A中通入1 mol N2与1mol H2的混合气体,发生如下反应:N2 (g) + 3 H2(g) 2NH3(g),△H<0,一段时间后,达到平衡,若平衡时氨气的物质的量为。

(1)此温度时该反应的K为___ _ 。

(2)若在此温度下,向另一容积为1 L的恒容容器B中按物质的量分别为2 mol 、1 mol 、1 mol充入N2、H2、NH3,此时,该反应是否处于平衡状态(填“是”或“否”),此时若没有达平衡,反应向方向进行。

6、[2014·山东] 研究氨氧化物与悬浮在大气中海盐粒子的相互作用时,涉及如下反应:2NO 2(g)+NaCl(s)NaNO3(s)+ClNO(g)K1ΔH1<0(Ⅰ)2NO(g)+Cl 2(g)2ClNO(g)K2ΔH2<0(Ⅱ)(1)4NO 2(g)+2NaCl(s)2NaNO3(s)+2NO(g)+Cl2(g)的平衡常数K=________(用K1、K2表示)。

(2)为研究不同条件对反应(Ⅱ)的影响,在恒温条件下,向2 L恒容密闭容器中加入mol NO和mol Cl2,10 min时反应(Ⅱ)达到平衡。

测得10 min内v(ClNO)=×10-3 mol·L-1·min-1,则平衡后n(Cl2)=mol,NO的转化率α1=。

其他条件保持不变,反应(Ⅱ)在恒压条件下进行,平衡时NO的转化率α2________α1(填“>”“<”或“=”),平衡常数K2 (填“增大”“减小”或“不变”)。

若要使K2减小,可采取的措施是。

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