【部编版】2019-2020年八年级上册语文：第三单元达标测试卷(含答案)
第三单元达标测试卷时间：90分钟满分：100分一、积累与运用(24分)1．下列加点字注音、书写无误的一项( )(2分)A．略无阙．处(quē)沿溯．阻绝(sù)飞漱．其间(sù) B．水皆骠．碧(piǎo) 能与．其奇(yǔ) 藻荇．交横(xìng) C．泠．泠作响(líng) 互相轩．邈(xuān) 嘤．嘤成韵(yīng) D．夕日欲颓．(tuí) 隐天敝．日(bì) 素湍．绿潭(tuān)2．下列句中不含通假字的一项是( )(2分)A．两岸连山，略无阙处B．蝉则千转不穷C．经纶世务者，窥谷忘反 D．至于夏水襄陵3．下列加点词不属于词类活用现象的一项是( )(2分) A．每至晴初霜．旦 B．相与步．于中庭C．互相轩邈．． D．山川之美，古来共谈．4．下列句子朗读节奏划分有误的一项是( )(2分) A．自康乐/以来，未复/有能与其奇者B．但少闲人/如吾两人者耳C．蝉则/千转不穷，猿则/百叫无绝D．日暮乡关/何处是？烟波江上/使人愁5．下列句子翻译不正确的一项是( )(2分)A．常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
译文：常常有高处的猿猴拉长声音鸣叫，声音接连不断，非常凄惨悲凉，空旷的山谷传来猿啼的回声，声音悲凉婉转，很久才消失。
B．急湍甚箭，猛浪若奔。
译文：湍急的江流比箭还快，汹涌的波浪势若飞奔的马。
C．怀民亦未寝，相与步于中庭。
译文：张怀民也还没有睡觉，(于是)我们一起在庭院中散步。
D．两岸连山，略无阙处。
译文：两岸都是相连的山，似乎没有中断的地方。
6．下列搭配不正确的一项是( )(2分)A．《记承天寺夜游》——苏轼——北宋B．《答谢中书书》——陶渊明——东晋C．《与朱元思书》——吴均——南朝梁D．《三峡》——郦道元——北魏7．诗文默写填空。
(4分)(1)《记承天寺夜游》中描写月夜庭中景色的句子是：____________________，____________________，____________________。
(2)白居易的《钱塘湖春行》中描写早春美丽景色的诗句是：____________________，____________________。
(3)王维《使至塞上》中以“征蓬”“归雁”自比，写飘零之感的句子是：____________________，____________________。
(4)崔颢在《黄鹤楼》中以起伏辗转的文笔表现缠绵的乡愁的诗句是：____________________？____________________。
8．“……呦呦鹿鸣，食野之蒿。
今有嘉宾，德音孔昭。
”“寻寻觅觅，凄凄惨惨戚戚。
宝贝回家，路有多长？茫茫暗夜……”2015年感动中国人物屠呦呦和张宝艳夫妻的颁奖词让人眼前一亮，其创作灵感来源于《诗经》《宋词》等国学经典。
国学是中华民族的文化精髓，每个人都能从中汲取到成长所需的养分。
请完成下列任务。
(8分)(1)【识国学】按要求填写书名。
(2分)国学经典不仅有《诗经》《宋词》，还有____________________、____________________等。
(2)【赞国学】完成下面对联。
(2分)上联：读经典丰富人生下联：________________________________________________________________________(3)【荐国学】你的同学小杨打算在中考结束后多看电视剧和流行网络小说，你将如何说服他多读一些国学经典著作？(4分)二、阅读探究(41分)(一)(4分)寻幽居不遇庄翱满庭花落迷行路，绕院泉声写半山。
向暮此中回首去，洞门深处鸟关关。
9．这首诗写出了朋友幽居之处的哪些特点？(2分)10．这首诗最后两句表达了作者什么样的感情？(2分)(二)(12分)三峡郦道元①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
”11．解释下列句中加点的词。
(2分)(1)略无阙．处(2)虽乘奔．御风12．下列句中加点词意义和用法相同的一项是( )(2分)A．自．三峡七百里中自．非亭午夜分B．虽．乘奔御风小大之狱，虽．不能察C．春冬之．时予独爱莲之．出淤泥而不染D．不以．疾也属予作文以．记之13．把下面的句子翻译成现代汉语。
(3分)春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
14．下列对文章理解有误的一项是( )(2分)A．文章先写山，后写水，重点写水，而水以夏季为盛，故先写“夏水”。
B．第①段中作者用正面描写与侧面描写突出山的高峻，第②段则只用正面描写突出江流的汹涌。
C．“有时朝发白帝，暮到江陵”与李白的“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”有异曲同工之妙。
D．结尾引用渔歌，既突出三峡山高岭长的地形特点，又渲染出三峡秋天凄凉的环境特点。
15．你认为是郦道元让三峡闻名于世，还是三峡得天独厚的自然风光吸引了中外游客？请说说理由。
(3分)(三)(11分)【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。
怀民亦未寝，相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
(苏轼《记承天寺夜游》)【乙】崇祯五年十二月，余住西湖。
大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。
②雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。
湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点，与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。
见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。
余强饮三大白而别。
问其姓氏，是金陵人，客此。
及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”(张岱《湖心亭看雪》)16．下列句中加点词解释有误的一项是( )(2分)A．念．无与为乐者(想念，思念)B．相与．．步于中庭(共同，一起)C．是．日更定矣(这)D．余强饮三大白．而别(酒杯)17．下面表述不正确的一项是( )(2分)A．【甲】文寥寥数语描绘了月夜小景，语言凝练而又意味深长。
B．【甲】文第二、三句中的“遂”“亦”二字流露出作者与张怀民相知的喜悦。
C．【乙】文“湖中人鸟声俱绝”中的“绝”字，从听觉入手，写出了寒冬雪后西湖的冷寂。
D．【甲】【乙】两文都是作者被贬后所写的借景抒情的文章，【乙】文写金陵人饮酒的场面，是为了突出雪景的迷人。
18．把文中画线的句子翻译成现代汉语。
(4分)(1)庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
(2)雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。
19．古游记大多较简，通常开篇交代时间、地点、人物、环境，中间写景，篇末感怀。
【甲】【乙】两文也是如此，【甲】文强调“闲”，【乙】文着重“痴”，你是如何理解这“闲”与“痴”的？(3分)(四)(14分)读经典诗词过诗意人生——从《中国诗词大会》说开去①《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》指出，一个国家、一个民族只有饮水思源，从绵延不绝的文明中借鉴智慧，才能行稳致远。
春节期间热播的《中国诗词大会》也再次佐证了这一点：当下国人的心灵仍然渴望着古典诗词的甘霖，现代中国的前行，也需要从文化原乡汲取精神力量。
②诵读润泽心灵。
唐宋诗词作为我国优秀思想文化载体，以凝练的语言和优美的韵律，把中华文明的精神内涵内化为心灵认知。
品读鉴赏这些锦绣文章，能把纯意识形态的、纯政治伦理的概念转化提升为心灵的感应、精神的修养，从而将一种外在的、说教式的教育，转化为一种艺术的感染，浸润心灵。
吟诵时应以品读为核心，因声求气，得其风骨神采。
要推进中华经典诵读工程，可采用多种多样方式，如在清明、端午、中秋、重阳等传统节日，开展吟诵或创作比赛，通过合唱、诗乐舞、情景剧、快板、音乐剧等形式，创新传统经典的传播形式，加上报纸、电视、网络等媒体的渲染扩散，营造浓厚氛围，真正让优秀传统文化润物无声，内化于心、外化于行、知行合一。
③体悟提升境界。
古典诗词的力量，在于穿越千年而与普通个体的人生和命运发生关联。
正如《中国诗词大会》一位参赛者所说，热爱古诗词，只因其中有太多“现代人完全给不了你的感觉”。
包含唐宋诗词在内的经典一直涵养着国人的精神生活，充实着中华民族的心灵空间。
从“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”到“桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯”，人生的起落与社会的变迁在平仄的韵律中归于祥和；从“不识庐山真面目，只缘身在此山中”到“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的哲思况味等等，其间传达出的人生态度和深沉思索，无不启示我们应以一颗“平常心”对待人生的变故和不幸：只有实现了内心和谐，才能以积极的心态对待自我，关爱他人，热爱生活，实现与外部世界的和谐相处。
④躬行笑对人生。
诵读古典诗词，重要的是去体会那一颗颗诗心，与古人的生命情感发生碰撞，进而提升自己的修为，校正人生航向。
农民大姐白茹云曾患淋巴癌，诗词给了她用朴实乐观直面清贫家境和病痛煎熬的力量，也让人看到了文化滋养对抗多舛命途的力量。
《中国诗词大会》第二季总决赛冠军武亦姝说，苏轼“根据人生境遇调整心态”，始终笑对各种人生挑战，“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”。
《中国诗词大会》的百名选手，大多是来自全国各地的普通人，他们不分年龄、民族、学历与职业，上至“翁媪”，下至“垂髫”，都能从意味无穷的诗词中得到养分，振奋精神，砥砺前行。
(选自《徐州日报》)20．阅读全文，请依据文章内容说出我国的古诗词被奉为经典的原因。
(3分)21．第④段运用了怎样的论证方法？有什么作用？(4分)22．开头引用“《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》指出，一个国家、一个民族只有饮水思源，从绵延不绝的文明中借鉴智慧，才能行稳致远”这句话有什么作用？(3分)23．体悟古典诗词能提升境界，请选择第③段中某句诗词，结合实际谈谈你对此的理解。
(4分)三、写作(35分)24．“无可奈何花落去”是词人读懂人生的感慨，“读你千遍也不厌倦”是歌手读懂真情的呼唤，“先忧后乐”是文人读懂时代的担当，万有引力是科学家读懂苹果落地的思考……一诗一文，一草一木，一人一事，都需要用慧眼去阅读，用心灵去感悟。
请以“读懂”为话题，写一篇文章。
答案：第三单元达标测试卷一、1.C 点拨：A项“漱”应读shù；B项“骠”应为“缥”，“与”应读yù；D 项“敝”应为“蔽”。
2．D 点拨：A项“阙”同“缺”，B项“转”同“啭”，C项“反”同“返”。
2019年秋统编版八年级上册语文：第三单元达标测试卷(练习题含答案)
第三单元达标测试卷时间：90分钟满分：100分一、积累与运用(24分)1．下列加点字注音、书写无误的一项( )(2分)A．略无阙．处(quē)沿溯．阻绝(sù)飞漱．其间(sù)B．水皆骠．碧(piǎo) 能与．其奇(yǔ) 藻荇．交横(xìng)C．泠．泠作响(líng) 互相轩．邈(xuān) 嘤．嘤成韵(yīng)D．夕日欲颓．(tuí) 隐天敝．日(bì) 素湍．绿潭(tuān)2．下列句中不含通假字的一项是( )(2分)A．两岸连山，略无阙处B．蝉则千转不穷C．经纶世务者，窥谷忘反D．至于夏水襄陵3．下列加点词不属于词类活用现象的一项是( )(2分)A．每至晴初霜．旦B．相与步．于中庭D．山川之美，古来共谈．C．互相轩邈．．4．下列句子朗读节奏划分有误的一项是( )(2分)A．自康乐/以来，未复/有能与其奇者B．但少闲人/如吾两人者耳C．蝉则/千转不穷，猿则/百叫无绝D．日暮乡关/何处是？烟波江上/使人愁5．下列句子翻译不正确的一项是( )(2分)A．常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
译文：常常有高处的猿猴拉长声音鸣叫，声音接连不断，非常凄惨悲凉，空旷的山谷传来猿啼的回声，声音悲凉婉转，很久才消失。
B．急湍甚箭，猛浪若奔。
译文：湍急的江流比箭还快，汹涌的波浪势若飞奔的马。
C．怀民亦未寝，相与步于中庭。
译文：张怀民也还没有睡觉，(于是)我们一起在庭院中散步。
D．两岸连山，略无阙处。
译文：两岸都是相连的山，似乎没有中断的地方。
6．下列搭配不正确的一项是( )(2分)A．《记承天寺夜游》——苏轼——北宋B．《答谢中书书》——陶渊明——东晋C．《与朱元思书》——吴均——南朝梁D．《三峡》——郦道元——北魏7．诗文默写填空。
(4分)(1)《记承天寺夜游》中描写月夜庭中景色的句子是：____________________，____________________，____________________。
人教部编版八年级语文上册第三单元达标测试卷含答案
人教部编版八年级语文上册第三单元达标测试卷——真实任务情境卷少年驰骋，仗剑天涯，在方寸纸张之间，阅见祖国的大好河山，让我们跟着课本旅行。
八年级同学在系统学习第三单元古诗文后收获很大，校团委发起“云游风景”系列活动，一起参与吧！一、积累与运用(24分)1．为了宣传此次活动，小语准备在校报上发一条消息，以下是初稿。
请你阅读后补全对话。
(5分)本报讯校团委将于11月1日—3日开展“云游风景”系列活动。
本次活动分为“醉心山水诗韵”“阅读红色经典”“体味山川之美”“领略人文风采”“书写少年愿景”等主题，以分享学习体会，制作班报等形式总结学习成果。
校文学社将组织评比，设一、二、三等奖若干，并颁发证书和纪念品。
活动策划张老师认为参与活动的过程是一种无声的教________，让同学们在活动中探索发现、汲取力量。
第一站：醉心山水诗韵【活动一：山水之旅，感悟情思】2．在“赴一场山水之旅”的交流会上，同学们梳理了经典诗文，请帮他们补全表格。
(6分)山水之美文人之言文人之情山清水秀悬泉瀑布，____________，__________，良热爱自然【活动二：徜徉山河，文化探源】3．下列有关文学、文化常识表述不正确的一项是()(2分)A．小语观看了一部关于唐朝历史的动画电影，影片中李白洒脱不羁、傲岸不屈的形象让他印象深刻，于是他又阅读了以李白的号命名的《李太白全集》，想要更好地了解李白。
B．郦道元，北魏地理学家。
所撰《水经注》，名为注释《水经》，实则以《水经》为纲，广为补充发展，自成巨著，是我国古代地理名著，并具有较高的文学价值。
C．在诗社社团课上，老师对小语创作的七言律诗提出了修改建议：颔联、颈联的上下句应对仗。
D．苏轼，宋代文学家，与父亲苏洵、弟弟苏辙合称“三苏”。
【活动三：行走丈量，山河壮美】4．八年级(1)班开展以“山川之美·行走的心声”为主题的语文实践活动，请你参与。
(6分)(1)活动期间，班委会拟邀请学校团委书记李老师于9月21日上午9点在学校报告厅给大家做“文化旅游”专题讲座，安排宣传委员李华同学提前一周打电话预约。
2020年部编人教版八年级语文上册第三单元检测卷含答案
第三单元测试卷八年级·语文上时间：100分钟满分：120分一、积累与运用(28分)1．下列加点字注音、书写无误的一项是()(3分)A．略无阙处(quē)沿溯阻绝(sù) 飞漱其间(sù)B．水皆骠碧(piǎo)能与其奇(yǔ)藻、荇交横(xìng) C．泠泠作响(líng)互相轩邈(xuān)嘤嘤成韵(yīng) D．夕日欲颓(tuí)隐天敝日(bì)素湍绿潭(tuān) 2．下列加点词的解释有误的一项是()(3分)A．清荣峻茂(茂盛) 晓雾将歇(消散)B．欣然起行(出行) 东皋薄暮望(轻微)C．疏条交映(掩映) 任意东西(向东向西)D．互相轩邈(高) 良多趣味(甚，很)3．下列句子中不含通假字的一项是()(3分)A．两岸连山，略无阙处 B．蝉则千转不穷C．经纶世务者，窥谷忘反D．至于夏水襄陵4．下列加点词不属于词类活用的一项是()(3分)A．每至晴初霜旦B．相与步于中庭C．互相轩邈D．山川之美，古来共谈5．下列句子朗读节奏划分有误的一项是()(3分)A．自康乐/以来，未复/有能与其奇者B．但少闲人/如吾两人者耳C．虽/乘奔御风，不以疾/也D．黄鹤一去/不复返，白云千载/空悠悠6．下列关于课文内容的说法有误的一项是()(3分)A．《三峡》这篇短文描写了三峡的雄奇险峻、清幽秀丽的景色，表达了作者对祖国大好河山的热爱之情。
B．《答谢中书书》宛如一幅清丽的山水画，又像一首流动的诗，语言精练生动。
C．《渡荆门送别》是一首五言律诗，全诗运用浪漫主义的手法表达了诗人对友人的依依不舍之情。
D．《使至塞上》的颈联描绘了在边塞见到的奇丽壮阔的景象，为“千古壮观”之句。
7．默写填空。
(4分)(1)思乡、离愁是诗文永恒的话题。
崔颢在《黄鹤楼》中吟咏道：“________________________？________________________。
2020部编版八年级上第三单元语文试卷含答案
八年级上册·语文(RJ)第三单元检测卷(150分150分钟)题号一二三总分得分你拿到的试卷满分为150分(其中卷面书写占5分),考试时间为150分钟。
一、语文积累与运用(35分)1.默写。
(10分)(1)馨香盈怀袖,路远莫致之。
(《庭中有奇树》)(2)夕日欲颓,沉鳞竞跃。
(陶弘景《答谢中书书》)(3)自非亭午夜分,不见曦月。
(郦道元《三峡》)(4)几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
(白居易《钱塘湖春行》)(5)王绩《野望》中点明时间、地点和事件,并表现诗人百无聊赖的彷徨心情的句子是“东皋薄暮望,徙倚欲何依”。
(6)崔颢《黄鹤楼》中记述神话传说,抒发诗人对于岁月流逝、世事沧桑的感慨的句子是“黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠”。
(7)王维在《使至塞上》一诗中,运用比喻的手法,表达惆怅的心情的句子是“征蓬出汉塞,归雁入胡天”。
2.请运用所积累的知识,完成(1)~(5)题。
(12分)我八岁那年开始在本地一个小学堂读书,一直读到十三岁。
早晚我到地里干活。
白天我读孔夫子的《论语》和《四书》。
我的国文教员是主张严格对待学生的。
他态度粗暴严厉,常常打学生。
因为这个缘故,我十岁的时候曾经逃过学。
但我又不敢回家,怕挨打,便朝县城的方向走去,以为县城就在一个山谷里。
乱跑了三天之后,终于被我家里的人找到。
我这才知道我只是来回兜．了几个圈子,走了那么久,离家才八里路。
可是,我回到家里以后,想不到情形有点改善。
我父亲比以前稍微体谅一些了,老师态度也比较温和一些。
我的抗议行动的效果,给了我深刻的印象。
这次“罢课”胜利了。
(节选自《红星照耀中国》)(1)选段主要运用了记叙表达方式,讲述的是毛泽东(人名)的童年经历。
(2分)(2)“兜了几个圈子”中“兜”的意思是:绕。
(2分)(3)请把文中画线句子改写成一个句子。
(2分)我十岁的时候曾经因为这个缘故逃过学。
(2分)(4)选段体现出“我”怎样的性格特点?(2分)具有反抗精神。
八年级上册语文第三单元测试卷(含答案)【可修改文字】
可编辑修改精选全文完整版八年级上册语文第三单元测试卷一、积累与运用（24分）1．下列加粗字注音全对的一项是（）A．曦月（xī）襄陵（xiāng）飞漱（sù）经纶世务（lún) B．荇(xìng）缥碧(piāo）峻茂(jùn）夕日欲颓（tuí）C．属引（shǔ）沉鳞（líng）千转（zhuàn）嘤嘤成韵(yīng) D．犊(dú）征蓬(péng）横柯(kē) 互相轩邈（miǎo）2．下列加粗词的解释有误的一项是（）A．林寒涧肃（严肃）B．未复有能与其奇者(参与，这里有“欣赏”“领悟”的意思）C．泉水激石，泠泠作响(冲击,撞击）D．念无与为乐者（考虑，想到）3．下列句子中有通假字的一项是( ）A．从流飘荡，任意东西B．经纶世务者,窥谷忘反C．相顾无相识,长歌怀采薇D．青林翠竹，四时俱备4．下列加粗词不属于古今异义词的一项是（ )A．晓雾将歇B．盖竹柏影也C．但少闲人如吾两人者耳D．山随平野尽，江入大荒流5．下列翻译不正确的一项是（ )A．怀民亦未寝，相与步于中庭。
译文:张怀民也没有睡觉，我们相互到院中散步.B．两岸连山，略无阙处。
译文:两岸青山连绵起伏，全然没有中断的地方。
C．蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。
译文：蝉儿长久不断地欢唱,猿猴也长时间地叫个不停。
D．实是欲界之仙都。
译文:这里实在是人间仙境啊！6．下面对诗句的赏析，不恰当的一项是（）A．昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
（美好憧憬与寻常江楼的落差，在诗人心中布上了一层怅然若失的底色，为乡愁情结的抒发做了潜在的铺垫）B．仍怜故乡水，万里送行舟。
(这两句写故乡之水对“我”依依不舍，万里相送，含蓄地抒发了作者的思乡之情）C．大漠孤烟直,长河落日圆。
（诗中的“直”字和“圆”字用得逼真传神，刻画了明媚秀丽的塞外风光）D．几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
(“几处"二字，勾画出莺歌的此呼彼应和诗人左右寻声的情态；“谁家”二字的疑问,又表现出诗人细腻的心理活动,并使读者由此产生丰富的联想）二、综合性学习（10分）阅读材料，从以下任务中任选一项完成.“为你读诗”是一个公众网络艺术平台，它用诗歌吟读的方式表达情感，推动诗歌成为当代中国人的日常生活方式，倡导诗意生活.“为你读诗”希望通过海内外各领域知名人士参与读诗，让大众尤其是青年人，与诗歌结缘。
人教部编版八年级语文上册第三单元达标测试卷含答案
人教部编版八年级语文上册第三单元达标测试卷一、积累与运用(26分)1．下列加点词的解释有误的一项是()(2分)A．清荣峻茂．(茂盛)晓雾将歇．(消散)B．欣然起行．(出行) 东皋薄．暮望(轻微)C．疏条交映．(掩映) 任意东西．．(向东或向西)D．互相轩．邈(高) 良．多趣味(甚，很)2．下列句子中不含通假字的一项是()(2分)A．两岸连山，略无阙处B．蝉则千转不穷C．窥谷忘反D．至于夏水襄陵3．下列加点的词不属于词类活用的一项是()(2分)A．每至晴初霜．旦B．负势竞上．C．互相轩邈．．D．山川之美，古来共谈．4．下列各组句子中，加点的词意思相同的一项是() (2分)A．有时见．日大兄何见．事之晚乎B．春冬之．时山川之．美C．实是欲．界之仙都解衣欲．睡D．未复有能与．其奇者相与．步于中庭5．下列关于课文内容的说法有误的一项是()(2分)A．《三峡》这篇短文描写了三峡雄奇险峻、清幽秀丽的景色，表达了作者对祖国大好河山的热爱之情。
B．《答谢中书书》宛如一幅清丽的山水画，又像一首流动的诗，语言精练生动。
C．《渡荆门送别》是一首五言律诗，全诗运用浪漫主义的手法表达了诗人对友人的依依不舍之情。
D．《使至塞上》的颈联描绘了在边塞见到的奇丽壮阔的景象，为“千古壮观”之句。
6．在下面横线上写出相应的句子。
(8分)(1)______________________，浅草才能没马蹄。
(白居易《钱塘湖春行》)(2)晓雾将歇，________________。
(陶弘景《答谢中书书》)(3)______________________，飞漱其间，______________________，良多趣味。
(郦道元《三峡》)(4)远方是脚的方向：王维远赴边地看到了“大漠孤烟直，________________”的雄浑奇景；王绩在东皋看到了夕阳下“树树皆秋色，___________________”的秋景；李白远渡长江看到了“_______________，江入大荒流”的壮阔景象；苏轼在黄州欣赏到“______________________，盖竹柏影也”的如水月色。
2020年人教部编版八年级语文上学期第三单元测试卷(含答案)
部编版语文八年级上册第三单元测试题时间：120分钟满分：120分一、积累运用(22分)1．下列加点字的注音完全正确的一项是( )(2分)A．曦．月(xī)经纶．(lún)纤．云(qiān)轩邈．(miǎo)B．十仞．(rèn) 沿溯．(shù) 藻荇．(xìng) 驱犊．(dú)C．燕．然(yān) 横柯．(kē) 素湍．(tuān) 缥．碧(piǎo)D戾．天(lì) 飞漱．(shù) 萋．萋(qī) 千转．(zhuǎn)2.下列各项中有错别字的一项是（）（2分）A.曦月落晖水皆缥碧急湍甚箭B.征蓬燕然互相轩邈泠泠作响C.东皋徙倚嘤嘤成韵鸢飞戾天D.萋萋侯骑经纶世务沉鳞竞跃3．下列各句朗读节奏划分有误的一项是 ( )(2分)A．夕日/欲颓，沉鳞/竞跃。
B．虽乘奔/御风，不以/疾也。
C．自富阳/至桐庐/一百许里。
D．庭下/如/积水空明，水中/藻、荇交横。
4.下列关于课文内容的说法有误的一项是（）（2分）A.《三峡》这篇短文描写了三峡的雄奇险峻、清幽秀丽的景色，表达了作者对祖国大好河山的热爱之情。
B.《答谢中书书》宛如一幅清丽的山水画，又像一首流动的诗，语言精练生动。
C.《渡荆门送别》是一首五言律诗，全诗运用浪漫主义的手法表达了诗人对友人的依依不舍之情。
D.《使至塞上》的颈联描绘了在边塞见到的奇丽壮阔的景象，为“千古壮观”之句。
5．下列句子中加点词的意义和用法不相同的一项是( )（2分）A．盖．竹柏影也盖．以诱敌B．念无与．为乐者相与．步于中庭C．但．少闲人如吾两人者耳但．闻黄河流水鸣溅溅D．夕日欲．颓实是欲．界之仙都6. 下列句子没有运用修辞手法的一句是( )(2分)A．故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
”B．庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
C．自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
D．急湍甚箭，猛浪若奔。
部编版八年级语文上册第三单元综合测试卷(含答案)
部编版八年级语文上册第三单元综合测试卷（含答案）［时间:45分钟满分:60分］一、积累与运用（22分）1下列加点字注音全部正确的一项是（）（3分）A.素湍．（tuān）曦．月（xī）飞漱．（sù）鸢飞戾．天（lì）B.轩邈．（miǎo）横柯．（kē）缥．碧（piǎo）属．引凄异（shǔ）C.泠．泠（líng）沾裳．（cháng）东皋．（gāo）经纶．世务（lún）D.襄．陵（xiāng）萋．萋（qī）燕．然（yàn）嘤．嘤成韵（yīng）2下列词语书写完全正确的一项是（）（3分）A.遂致征蓬无与为乐乘奔卸风B.凄异桐庐负势竞上千百成锋C.缥碧经纶窥谷忘反争高值指D.瀑布绿潭略无阙处重岩叠嶂3下列加点词的解释有误的一项是（）（3分）A.四时俱．备（全，都）晓雾将歇．（消散）B.夕日欲颓．（坠落）沉鳞．竞跃（指鱼）C.念．无与为乐者（怀念）相与．．步于中庭（互相扶持）D.五色交辉．（辉映）四时．．俱备（四季）4下列句子中没有通假字的一项是（）（3分）A.略无阙处B.窥谷忘反C.遂至承天寺D.蝉则千转不穷5下列句子中加点词没有词类活用现象的一项是（）（3分）A.虽乘奔．御风B.绝．巘．多生怪柏C.负势竞上．D.互相轩．邈6下列各句朗读节奏划分有误的一项是（）（3分）A.夕日/欲颓，沉鳞/竞跃。
B.虽乘奔/御风，不以/疾也。
C.自富阳/至桐庐/一百许里。
D.庭下/如/积水空明，水中/藻、荇交横。
7下列有关文学常识的表述错误的一项是（）（4分）A.《三峡》选自《水经注疏》。
作者郦道元，字善长，北魏地理学家。
B.《与朱元思书》选自《艺文类聚》作者昊均，南朝梁文学家，本文是吴均写给友人的信的一部分。
C.《使至塞上》作者王维，字摩诘，唐代诗人，有“诗佛”之称。
苏轼评价其:“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。
”D.《记承天寺夜游》作者苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋文学家。
语文八年级上册第三单元测试卷(含答案)
部编版语文八年级上学期第三单元综合测试（90分钟100分）语言积累和运用（24分）1.根据课文默写古诗文。
（10分）（1）山随平野尽，___________________。
（李白《渡荆门送别》）（1分）（2）___________________，白云千载空悠悠。
（崔颢《黄鹤楼》）（1分）（3）悬泉瀑布，飞漱其间，______________，______________。
（郦道元《三峡》）（2分）（4）白居易《钱塘湖春行》中从动物的变化写早春景象的句子是：___________，___________。
（5）默写王维《使至塞上》：单车欲问边，属国过居延。
___________________，___________________。
_______________，________________。
萧关逢候骑，都护在燕然。
2.根据拼音写出相应的词语。
（4分）（1）法国的普吕多姆（文学奖），他在诗歌创作方面颇有jiàn shù（）。
（2）他听说中国的女人是裹脚的，但不知道详细，所以要问我怎么裹法，足骨变成怎样的jī xíng（）。
（3）为了这一着，面对技术封锁，多少人dān jīng jié lǜ（），青丝变白发。
（4）他们对自己所想象的这位文坛泰斗形象颔首低眉，敬重有加，内心的期望扩大到chéng huáng chéng kǒng（）的地步。
3.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（）（3分）A.田垄里的麦苗稀稀拉拉的，像是在翘首苦盼着下雨。
B.塞北荒原广漠无边，让人不由自主地觉得人类的渺小和无能为力。
C.三万铁甲军士，同时发出山呼海啸似的喊声，举起长矛刺向敌人的心脏。
D.在我们向他屏息敛声、大喊大叫后，他又很得意地向西飞去，消失在日落时分的红霞中。
4.下列对病句的修改不正确的一项是（）（3分）A.考试焦虑是考生经常出现的一种情绪反应，如果考生善于进行心理调适，就能避免减轻不良反应。
部编版八年级上学期语文第三单元测试题(含答案)
语文八年级上册第三单元测试卷(测试时间:100分钟满分:120分)一、积累与运用。
(26分)1.下列加点字的注音有误的一项是( )(3分)A ．绝谳．(yǎn) 牛犊．(D ú) 薄暮．(mù) 燕．然(yān)B ．飞漱．(shù) 曦．月(xī) 襄．陵(xiāng) 萋萋．．(qī)C ．属．引(zhǔ) 缥．碧(piǎo) 沉鳞．(lín) 泠泠．．(líng)D ．素湍．(C uān) 经纶．(lún) 采薇．(wēi) 迁徙．(xǐ)2.根据提示填空。
(8分)(1)______________________，山山唯落晖。
(王绩《野望》)(2)崔颢《黄鹤楼》中表现作者对家乡思念之情的诗句:_________？______________。
(3)仍怜故乡水，__________________。
(李白《渡荆门送别》)(4)几处早莺争暖树，_____________________。
(白居易《钱塘湖春行》)(5)老骥伏枥，______________。
(曹操《龟虽寿》)(6)______________，瑟瑟谷中风。
(刘桢《赠从弟(其二)》)(7)蝉则千转不穷，_____________________。
(吴均《与朱元思书》)3.下列加点词的解释有误的一项是( )(3分)A ．清荣峻茂．(茂盛) 晓雾将歇．(消散)B ．欣然起行．(出行) 夕日欲颓．(颓废)C ．仍怜．故乡水(喜爱) 任意东西．(向东或向西)D ．互相轩．邈(高) 良．多趣味(甚，很)4.下列关于作家作品的说法不正确的一项是( )(3分)A . 崔颢，唐代诗人，最为人称道的作品是《黄鹤楼》。
B . 王维，唐朝著名诗人、画家。
擅长五言诗，多咏山水田园，与孟浩然合称”王孟”。
王安石评价他:”味摩诘之诗，诗中有画;观摩诘之画，画中有诗。
”C . 李白，唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为”诗仙”。