作文活动方案3篇
现场作文比赛方案三篇
现场作文比赛方案第一篇学生现场作文比赛方案一、活动宗旨：作文是反映学生内心世界，知识世界的一扇窗户。
为丰富学生的校园生活，使广大学生在平日里多想多记，关注生活，做生活的有心人。
力图通过学生手中的笔，真实地记录自己生活的感受和成长过程的点滴，让学生学会作文，学会做人。
同时激发学生学习的热情，从而提高学生对生活的观察力，联想力以及作文写作的水平，特举办本次现场作文比赛活动。
二、比赛时间和地点安排：时间：2015年12月23日下午14:00 地点：三、参赛对象：七至九年级每班推选两名学生参赛（由各班语文老师负责）四、活动内容及要求：1、内容：届时在现场公布写作内容。
2、要求：①统一使用学校发放的信纸写，字迹清楚，整洁。
②紧扣主题，文章语句通顺，内容完整，思想感情积极向上。
③作文体裁不限，字数不少于500字（诗歌除外）。
④正确使用标点符号，写规范字。
五、奖励办法：一等奖：2名二等奖：3名三等奖：5名六、评卷老师：七至九年级全体语文老师。
七、评分标准（满分100分）：一类作文（90－100分）思想健康，切合题意，中心突出，感情真挚，内容充实，思路清晰，谋篇布局合理，语言顺畅，符合文体要求。
二类作文（70－89分）思想健康，符合题意，中心明确，感情真实，内容比较充实，层次比较清晰，语言通顺，有少量语病，基本符合文体要求。
三类作文（60分以下，包括60分）基本符合题意：尚能把握材料含义，但行文中有所游离中心基本明确：尚有中心，但部分材料游离中心之外内容单薄：虽有材料，但不足以表现主题思想基本健康：凡思想倾向基本符合道德规范的感情基本真实：行文有造作痕迹感情虚假：行文矫揉造作第二篇现场作文比赛策划书主办：揭阳第三中学西游文学社一、可行性分析1）通过现场作文比赛，可以吸引文学爱好者参加此次活动。
2）作为文学社的文化活动之一，可以很好的传播校园文化，创造良好的文学氛围，对以后的学生投稿积极性有良好的促进作用。
3）高中生对生活充满激情和好奇，会积极的参加这些各项活动。
作文教研活动计划(3篇)
第1篇一、活动背景随着教育改革的不断深入，作文教学作为语文教学的重要组成部分，其重要性日益凸显。
为了提高教师作文教学水平，促进学生作文能力的提升，特制定本作文教研活动计划。
二、活动目标1. 提升教师作文教学理念，更新教学手段，优化教学方法。
2. 增强教师对作文教学策略的研究能力，提高作文教学质量。
3. 促进学生作文能力的全面发展，激发学生的写作兴趣。
4. 建立教师之间交流协作的平台，形成良好的教研氛围。
三、活动时间2023年X月至2024年X月，共XX个月。
四、活动内容1. 教师培训（1）组织教师参加作文教学专题讲座，邀请知名专家进行授课。
（2）开展作文教学研讨活动，邀请优秀教师分享教学经验。
（3）组织教师观看优秀作文教学视频，学习先进的教学方法。
2. 课堂教学实践（1）开展作文教学观摩课活动，教师互相听课，互相学习。
（2）组织教师进行同课异构教学，探讨不同教学策略对作文教学的影响。
（3）鼓励教师尝试新的教学手段，如多媒体教学、小组合作等。
3. 作文教学研究（1）开展作文教学课题研究，鼓励教师申报课题，进行深入研究。
（2）组织教师撰写作文教学论文，总结教学经验，提升教学理论水平。
（3）定期举办作文教学研讨会，分享研究成果，促进教师之间的交流。
4. 学生作文竞赛（1）举办校内作文竞赛，激发学生的写作兴趣，提高学生的作文水平。
（2）组织学生参加校外作文竞赛，展示学生作文风采，提升学校声誉。
（3）对获奖学生进行表彰，鼓励学生继续努力。
5. 家校合作（1）开展家长作文讲座，指导家长如何帮助孩子提高作文水平。
（2）建立家校沟通平台，及时反馈学生在作文学习中的问题，共同促进学生的成长。
五、活动实施步骤1. 准备阶段（第1-2周）（1）制定详细的教研活动计划，明确活动目标、内容、时间安排等。
（2）邀请专家、优秀教师进行授课和讲座。
（3）组织教师报名参加各类培训和研究活动。
2. 实施阶段（第3-20周）（1）按计划开展各类教研活动，确保活动质量。
文章写作活动策划书3篇
文章写作活动策划书3篇篇一文章写作活动策划书一、活动主题“用文字描绘世界，用创意点亮生活”二、活动目的本次活动旨在激发大家的写作兴趣，提高写作能力，培养创新思维，同时也为大家提供一个展示自我的平台。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、活动对象全体学生六、活动宣传1. 制作宣传海报：设计精美的海报，张贴在学校各个重要位置，吸引同学们的注意力。
2. 班级宣传：安排宣传部成员到各个班级进行宣传，介绍活动的时间、地点、主题和目的，鼓励同学们积极参与。
3. 网络宣传：利用学校官网、公众号、微博等网络平台发布活动信息，扩大活动的影响力。
4. 邀请嘉宾：邀请学校的知名作家、学者或写作爱好者作为嘉宾，分享他们的写作经验和心得，激发同学们的写作热情。
七、活动流程1. 报名阶段：在活动宣传期间，接受同学们的报名。
报名方式可以是线上或线下，线下报名可以在宣传点领取报名表格填写，线上报名则需要在学校官网或公众号上填写相关信息。
报名截止时间为[具体时间]。
2. 分组阶段：根据报名人数和同学们的写作特长，将参赛者分为若干个小组，每个小组由一名组长负责组织和协调小组活动。
3. 培训阶段：在活动正式开始前，邀请专业的写作教师或作家为参赛者进行一次集中培训，培训内容包括写作技巧、创作思路、文章结构等方面。
4. 创作阶段：参赛者在培训结束后，根据活动主题和要求进行创作。
创作期间，各小组组长负责组织小组讨论和交流，促进创意的碰撞和思想的火花。
5. 评审阶段：由学校的专业教师和校外的知名作家组成评审团，对参赛者的作品进行评审。
评审标准主要包括文章的内容、结构、语言表达、创新性等方面。
6. 颁奖仪式：根据评审结果，评选出一、二、三等奖和优秀奖若干名，并举行颁奖仪式，对获奖者进行表彰和奖励。
八、活动预算1. 宣传费用：海报制作费[X]元，宣传材料印刷费[X]元。
2. 培训费用：邀请专业教师或作家的费用[X]元。
3. 奖品费用：一等奖奖品[X]元，二等奖奖品[X]元，三等奖奖品[X]元，优秀奖奖品[X]元。
活动策划方案作文5篇
活动策划方案作文5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、述职报告、演讲稿、心得体会、合同协议、条据文书、策划方案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, job reports, speeches, insights, contract agreements, documents, planning plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!活动策划方案作文5篇我们需要审慎考虑并制定可操作性强的方案，确保其有效实施，以帮助读者理解问题的根本原因和解决方案，才是写调查报告的意义，下面是本店铺为您分享的活动策划方案作文5篇，感谢您的参阅。
作文主题教研活动(3篇)
第1篇一、引言作文是语文教学的重要组成部分，提高学生的作文水平是语文教师的一项重要任务。
为了更好地开展作文教学，提高作文教学质量，我们学校开展了作文主题教研活动。
本文将从活动的背景、目的、过程、成果及反思等方面进行探讨。
二、活动背景与目的1. 背景随着新课程改革的不断深入，作文教学越来越受到关注。
然而，在实际教学中，许多教师对作文教学的认识不足，教学方法单一，导致学生的作文水平难以提高。
为了解决这一问题，我们学校决定开展作文主题教研活动。
2. 目的（1）提高教师对作文教学的认识，更新作文教学观念；（2）探讨作文教学的有效方法，提高作文教学质量；（3）促进教师之间的交流与合作，共同提高作文教学水平。
三、活动过程1. 确定主题本次教研活动的主题为“如何提高学生作文水平”。
围绕这一主题，教师们展开了一系列的讨论和研究。
2. 活动形式（1）专家讲座：邀请教育专家进行作文教学专题讲座，帮助教师更新作文教学观念；（2）经验交流：教师们分享自己在作文教学中的成功经验和做法；（3）课堂观摩：组织教师观摩优秀教师的作文教学课，学习借鉴其教学方法；（4）课题研究：围绕作文教学中的热点问题，开展课题研究，寻找解决方法。
3. 活动实施（1）专家讲座：邀请教育专家进行作文教学专题讲座，帮助教师了解作文教学的新理念、新方法；（2）经验交流：教师们结合自身教学实际，分享作文教学的成功经验和做法，互相借鉴、共同提高；（3）课堂观摩：组织教师观摩优秀教师的作文教学课，学习借鉴其教学方法，提高自身教学水平；（4）课题研究：围绕作文教学中的热点问题，如作文批改、作文评价等，开展课题研究，寻找解决方法。
四、活动成果1. 教师对作文教学的认识得到提高，更新了作文教学观念；2. 教师们掌握了多种作文教学方法，提高了作文教学质量；3. 教师之间的交流与合作更加紧密，共同提高作文教学水平。
五、反思与展望1. 反思（1）作文主题教研活动有助于提高教师对作文教学的认识，更新作文教学观念；（2）作文主题教研活动有助于教师掌握多种作文教学方法，提高作文教学质量；（3）作文主题教研活动有助于促进教师之间的交流与合作，共同提高作文教学水平。
文章写作活动策划书3篇
文章写作活动策划书3篇篇一《文章写作活动策划书》一、活动主题“妙笔生花，书写精彩”二、活动目的通过举办文章写作活动，激发参与者的创作热情，提高写作能力，促进文化交流与分享，同时也为文学爱好者提供一个展示才华的平台。
三、活动对象面向所有对写作感兴趣的人群。
四、活动时间及地点[具体活动时间][详细活动地点]五、活动流程1. 宣传阶段通过各种渠道（如社交媒体、海报等）广泛宣传活动，吸引参与者报名。
2. 报名阶段参与者在规定时间内提交报名信息。
3. 写作阶段（1）公布写作主题和要求。
（2）参与者在规定时间内完成文章创作。
4. 评选阶段（1）邀请专业评委对参赛文章进行评选。
（2）评选出一、二、三等奖及优秀奖若干名。
5. 颁奖阶段举行颁奖仪式，为获奖者颁发证书和奖品。
6. 作品展示阶段将优秀作品进行展示，供大家欣赏和学习。
六、活动预算1. 奖品费用：[X]元。
2. 宣传费用：[X]元。
3. 其他费用：[X]元。
七、人员安排1. 活动组织者：负责活动的策划、组织和协调。
2. 评委：负责对参赛文章进行评选。
3. 宣传人员：负责活动的宣传推广。
八、注意事项1. 确保活动的公平、公正、公开。
2. 严格遵守活动时间安排。
3. 对参赛作品的版权进行保护。
策划人：[姓名][具体日期]篇二《文章写作活动策划书》一、活动主题“笔下生花，文采飞扬”二、活动目的1. 激发参与者的写作热情，提高写作能力。
2. 提供一个展示才华和创意的平台。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参与人员[具体参与对象或面向群体]六、活动内容及安排1. 主题确定：提前公布活动的主题范围，让参与者有足够的时间准备。
2. 写作阶段：参与者在规定时间内完成文章创作。
3. 作品提交：参与者将作品按时提交给指定人员或。
4. 评选环节：成立评选小组，由专业老师、作家等组成。
从立意、内容、结构、语言等方面进行综合评选。
5. 奖项设置：根据评选结果设置一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖若干名。
作文课活动方案通用6篇
作文课活动方案通用6篇在写作中，优秀的作文需要有明确的中心，积极向上的内容能够激励人们追求梦想，能够引起读者思考的作文才是有阅读价值的，本店铺今天就为您带来了作文课活动方案通用6篇，相信一定会对你有所帮助。
作文课活动方案篇1活动目的：通过感恩，让孩子用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，用语言去表达，无论对待父母或者老师，都能以一颗感恩的心去面对。
活动地点：各分园园区内活动时间：20_年11月22日活动前期准备：1、出活动海报，分园张贴海报并进行邀约、登记工作。
2、园内环境的布置。
3、《感恩的心》手语操老师的准备。
4、各分园准备糖果、制作感恩卡片。
活动对象：新、老会员家庭（每组家庭不超过2位家长）活动具体流程及内容：一、手语操：感恩的心感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己;感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜。
随着音乐，老师表演手语操《感恩的心》。
二、讲故事：感恩节的由来从感恩节的由来和习俗讲起，引出感恩节必不可少的食物——火鸡;从日常生活中爸爸妈妈的教育，引导宝宝说出爸爸妈妈我爱您，爸爸妈妈谢谢您!增加亲子互动。
三、吃糖果：爸爸妈妈请吃糖准备糖果，请宝宝送给爸爸妈妈吃，体现分享的美德。
引导宝宝大声说出：爸爸请吃糖，妈妈请吃糖，爸爸妈妈谢谢您。
活动形式：形式不限，选择糖果时，可以根据宝宝的年龄特点来选择排队领取或者设置游戏规则，由宝宝通过比赛来领取糖果等形式。
四、做游戏：亲子游戏，游戏的形式、内容、主题等不限，各园可以根据宝宝的年龄和具体特点来选择是集体游戏还是分龄游戏。
五、动动手：制作感恩卡片老师带领宝宝一起制作感恩卡片，请爸爸妈妈参与，体现亲子互动，突出宝宝对爸爸妈妈的爱和感激，增加亲子的交流和沟通。
经费预算：1、海报、卡片的制作2、购买糖果作文课活动方案篇2一、活动目的为了进一步促进阳光一小时体育活动的开展，丰富同学们的课外活动和课余生活，加强各班之间的交流，提高学生的身体素质和预防疾病的能力，培养学生的兴趣和爱好，增强班级的凝聚力，培养学生团结协作的精神，举行跳绳比赛。
中学作文教学实践活动(3篇)
第1篇一、活动背景作文教学是中学语文教学的重要组成部分，对于培养学生的语言表达能力和思维能力具有重要意义。
然而，在传统的作文教学中，往往存在学生写作兴趣不高、写作水平参差不齐等问题。
为了提高作文教学质量，激发学生的写作兴趣，我校决定开展中学作文教学实践活动。
二、活动目的1. 提高学生的写作兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中学习作文。
2. 培养学生的语言表达能力和思维能力，提高作文水平。
3. 促进教师教学方法的改进，提高作文教学效果。
4. 加强家校合作，共同关注学生的作文学习。
三、活动内容1. 主题作文比赛（1）活动目的：激发学生的写作兴趣，提高学生的作文水平。
（2）活动内容：以学校或班级为单位，组织学生参加主题作文比赛。
比赛主题由教师根据教学进度和学生的学习需求确定。
（3）活动流程：学生撰写作文，教师评选优秀作品，组织展示活动。
2. 作文门诊（1）活动目的：帮助学生解决作文写作中的问题，提高作文质量。
（2）活动内容：教师或学生志愿者担任“医生”，为有写作困惑的同学提供作文辅导。
（3）活动流程：学生提出问题，教师或志愿者解答问题，学生根据解答修改作文。
3. 读书分享会（1）活动目的：拓宽学生的阅读视野，提高学生的语言表达能力。
（2）活动内容：学生分享自己喜欢的书籍，交流读书心得。
（3）活动流程：学生分组进行读书分享，教师进行点评和总结。
4. 亲子作文创作（1）活动目的：增进家校合作，关注学生的作文学习。
（2）活动内容：家长和学生共同创作作文，分享创作过程和心得。
（3）活动流程：家长和学生共同完成作文，教师评选优秀作品，组织展示活动。
5. 作文展览（1）活动目的：展示学生的作文成果，激发学生的写作热情。
（2）活动内容：组织学生参加作文展览，展示优秀作文。
（3）活动流程：学生投稿，教师评选优秀作品，组织展览活动。
四、活动实施1. 成立活动领导小组，负责活动的整体规划、组织协调和监督管理。
2. 制定详细的活动方案，明确活动目标、内容、流程和时间安排。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
作文活动方案3篇
*目录作文活动方案小学作文竞赛活动方案作文竞赛活动方案一、指导思想：
为巩固“教学效益年”活动成果、促进作文教学，形成作文有效教学的重要性和必要性的思想理念，激发学生作文兴趣，培养良好的作文习惯，学校将组织参加第九届“叶圣陶杯”全国中学生新作文大赛。
二、组织机构：
组长：陈绪海主任
成员：七年级：汪红英组长
八年级：彭清芬组长
九年级：柯前进组长
三、活动方式：
1、主导思想：倡导在实际生活中体会和培养审美意识，把自然风光、文物古迹、风俗民情、国内外大事以及日常生活等作为作文素材；鼓励用自己的眼睛去看，用自己的思维去想，还原千姿百态的生活，还原与众不同的梦想；强调写什么，关注什么，如何写出新意，强调作文对生活、对生命、对人文素质和健全人格培养的意义。
要求：文体不限，不少于。
2、组织方式：各年级组自行举行作文预赛，题目见征文拟题，选拔5名选手，由学科组将优秀作品于10月21日前上交陈
绪海主任，在茗中校庆网站发表；10月23日（星期六）按七年级30名，八年级30名，九年级40名的选手名单参加决赛，题目由教导处拟定，优秀选手将参加第九届“叶圣陶杯”全国中学生新作文大赛。
（欢迎各位教师参与推荐优秀作品）。
四、奖励方式：
1、决赛选手由学校教导处进行奖励，学生设物质奖，指导教师设奖金。
2、七年级、八年级、九年级各设5个一等奖、8个二等奖。
3、奖励金额：一等奖20元，二等奖10元。
五、监考阅卷安排：
1监考：汪红英、彭清芬、柯前进
2阅卷：
七、八年级：柯前进
七、九年级：彭清芬
八、九年级：汪红英
---------
【范例】
一、活动宗旨
为了进一步激发学生的读书热情，提高学生写作水平，在学校营造出更为浓郁的读书学习氛围，从而促进学生健康、快乐地和谐成长。
结合深圳市读书月活动安排，举行本次学生现场作文大赛活动。
二、校内预赛
为了让每一位学生都有显露才华、脱颖而出的机会，要求各班语文老师自行组织一次班级限时现场作文（题目各班语文老师自定），语文老师要精选出写作能力强的学生参加校内预赛。
各班预赛名额分配如下：初一年级每班1人，初二初三年级每班3人。
三、校级比赛
时间：10月29日16:20——18:00
地点：综合楼学生阅览室
题目语文科组
监考：郑先琳、隋安娜
具体要求：
1. 作文必须由学生在规定的时间内，在现场独立完成（教师不能在现场内进行指导）
2. 迹清楚，卷面整洁，数700以上。
3. 将自己的姓名写在密封线内，作文中出现参赛本人的真实姓名一律用xx代替。
四、评卷安排
（一）、评卷时间：
10月29日晚上19:30开始
（二）、评卷教师：
杨玉英、刘灿雷、庄碧兰、陈莹、蔡剑斐、黄利辉、罗明辉。
分数统计：郑先琳、隋安娜、周小玲
（三）、评卷要求：
1.总分为100分。
请各评卷教师根据写作基本要求灵活把握打分。
（基本要求：1、语句通顺。
2.内容具体。
3.书写工整、规范。
4.真情实感。
5.语言生动。
）
2.各评卷教师将选手的分数打在作文评分表上，不得打在
试卷卷面上，以免干扰其他评委打分，力求公正。
3.各评卷教师评完全部试卷后，进行分数汇总，按总分排好名次。
五、奖项设置
1.本次比赛设特等奖3人，一等奖7人，二等奖14人，三等奖22人。
2.本次比赛特等奖3人将参加盐田区读书月现场作文比赛选拔赛。
 
[小学作文竞赛活动方案]作文活动方案（2） | 一、活动目的
为进一步提高我校学生的作文水平和语文素养，丰富校园文化生活，推进“书香校园”建设，经研究决定举办五至六年级学生作文竞赛。
本次作文竞赛活动，旨在让学生贴近生活，从生活中选取素材，并乐于表达，同时引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感，不断提高学生的写作水平和文学素养。
二、参赛对象：
中段,高段的学生。
（每个班级选出10名学生代表本班参赛）
三、参赛时间：五六年级 4 月 18 日星期二晨读时间
三四年级 4 月 19日星期三晨读时间
四、参赛地点：西二楼展室
五、奖项设置：
每个年级设一等奖3名、二等奖3名、三等奖4名。
活动成绩纳入教师评价.
六、要求
请参赛年级的语文老师借此活动契机,强化学生的作文训练和指导,提升学生整体作文水平,认真选拔学生,准时到西二楼展室参赛.
[作文竞赛活动方案sub-info" id="sub3">作文活动方案（3） | 一、活动宗旨：
作文是反映学生内心世界，知识世界的一扇窗户。
为丰富学生的校园生活，使广大学生在平日里多想多记，关注生活，做生活的有心人。
力图通过学生手中的笔，真实地记录自己生活的感受和成长过程的点滴，让学生学会作文，学会做人。
同时激发学生学习的热情，从而提高学生对生活的观察力，联想力以及作文写作的水平，特举办本次作文竞赛活动。
二、时间安排：
学生交稿时间为：10月25日—11月15日
作文评比时间为：11月16日—11月18日
三、参赛对象：
全校学生（要求每位学生都参与）
四、活动内容及要求：
一、学生可以自拟题目写一篇作文。
二、也可以任意选择下列其中一主题写一篇作文。
寄情自然山水：《我爱大自然》《故乡的秋天》《心中的美景》
放飞青春理想：《我有一个梦想》《我想______》
点滴成长记录：《难忘的经历》《我在变》《假如再有一次机会》《心事》《美好的回忆》《______,触动了我的心灵》《好心情》《______,给我带来的快乐》《这件事真让我_____》《成长，需要______》
感悟人生哲理：《成功的秘诀》《学会放弃》《生命》《珍惜所拥有的_____》《感恩》《心灵的距离》《接受与付出》《信念与成功》《学会爱自己》《悔与悟》《真诚》《承诺》《生活的美好在于与人相处》
要求：①：统一使用信纸写，迹清楚，整洁。
②：紧扣主题，*语句通顺，内容完整，思想感情积极向上。
③：提倡自己写，抒发真情实感，严禁抄袭。
④：作文体裁不限，数不少于（诗歌不限）。
⑤：正确使用标点符号，写规范。
五、奖励办法：
设一等奖：3名（每个年级组取1名）
二等奖：6名（每个年级组取2名）
三等奖：9名（每个年级组取3名）
鼓励奖：15名（每个年级组取5名）
[奖品另策]
【范例】-
为了落实新课程精神，促进我校作文教学，提高学生写作水平，同时激发学生语文学习兴趣，特举办全校同题作文竞赛，具体方案如下：
一、参赛对象：全校学生
二、参赛时间：第十二周
三、组织形式及要求：
1、各班语文教师利用本周本班作文课组织学生随堂写作。
2、各班语文教师以班为单位组织初评，然后每班选取5篇优秀作文递交教导处参与年级评选。
3、递交时间为第十三周周一（5月24日）上午12：00以前。
四、奖项设置：
初一年级设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
初二、初三一等奖各设2名，二等奖各设3名，三等奖各设4名。
竞赛结果于第十三周公布。
五、评分标准：
项目
评分细则
基
础
分
一类文
（30－40分）
思想健康，切合题意，中心突出，感情真挚，内容充实，思路清晰，谋篇布局合理，语言顺畅，符合文体要求。
二类文
（20－29分）
思想健康，符合题意，中心明确，感情真实，内容比较充实，层次比较清晰，语言通顺，有少量语病，基本符合文体要求。
创
新
分
（1—10分）
思想深刻
构思新颖
语言生动
⑴见解新颖⑵透过现象深入本质⑶能揭示问题产生的原因
⑷材料丰富
⑸构
思精巧⑹推理、想像有独到之处⑺形象丰满⑻有个性
⑼词语丰富⑽句式灵活⑾善于运用修辞手法⑿文句有意蕴
减分
无题目
扣2分。
错别
标点
每3个扣1分，最多扣5分。
错别重复的不计。
数不足
每少扣1分。
1．基础分从题意、内容、表达、文体等方面综合分等评分；创新分不求全面，只要具备一项以上即可按等评分；抄袭的作文，10分以内。
2．每份作文实际得分：基础分＋创新得分－减分；实得分不超过50分。
3．每份作文由三人独立评阅，取平均分。
六、竞赛题目
“寻找身边的感动”，从小事中品味大爱，在平凡中发现崇高。
这些感动的事可以是轰轰烈烈的、可以是平平凡凡的、可以是亲情的温暖，可以是最质朴、纯真的感情，让我们从中体会到
感动无处不在。
要求：（1）你可以大胆选用你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；（2）题目自拟；(3)书写工整，卷面整洁；(4)不得抄袭。
(5)不少于。
七、评阅教师：七年级：李东王应生王世学八年级：秦丽峰赵美曹士军九年级：梁岐东沈中原程会颖
八、评阅时间及地点：
时间：5月25日（星期四）下午2：00
地点：三楼会议室
 
查看更多：
“读书月”现场作文比赛活动方案
作文教学改革方案
创新作文教学竞赛活动方案
庆“六一”作文竞赛方案
*l。