灭火器教案
幼儿园大班美术《灭火器》教案
幼儿园大班美术《灭火器》教案一、教学目标：1. 让幼儿了解灭火器的构造和作用，提高幼儿的消防安全意识。
2. 培养幼儿动手操作和创作的能力，激发幼儿对美术活动的兴趣。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和表达能力，促进幼儿的全面发展。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解灭火器的构造和作用，培养幼儿的消防安全意识。
难点：幼儿能够独立完成灭火器的绘画和制作，并能运用相关词汇描述灭火器。
三、教学准备：1. 教具准备：灭火器图片、视频、绘画材料、制作材料等。
2. 环境准备：安静、舒适的绘画环境。
四、教学过程：1. 导入：通过播放灭火器的视频，引导幼儿观察灭火器的构造和作用，激发幼儿的兴趣。
2. 基本知识学习：教师向幼儿讲解灭火器的构造和作用，让幼儿了解消防安全知识。
3. 绘画环节：教师引导幼儿观察灭火器的图片，讲解绘画方法，让幼儿独立完成灭火器的绘画。
4. 制作环节：教师向幼儿讲解制作灭火器的材料和方法，让幼儿独立制作灭火器。
5. 展示与评价：教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿相互评价，提高幼儿的表达能力。
五、作业与延伸：1. 作业：让幼儿回家后，向家长讲述灭火器的构造和作用，提高家庭成员的消防安全意识。
2. 延伸：开展家庭消防安全主题活动，让幼儿参与灭火器的实际操作，增强幼儿的实践能力。
六、教学评价：通过本次教学活动，教师应观察幼儿对灭火器的了解程度、绘画和制作技能的掌握情况，以及幼儿在活动中的参与度和消防安全意识的提升。
评价可以采用观察记录、幼儿作品、幼儿自我评价和同伴评价等多种方式进行。
七、教学反思：在活动结束后，教师应进行教学反思，思考教学过程中是否达到了教学目标，幼儿的参与度如何，以及在活动中可能存在的问题和改进的空间。
教师还应根据幼儿的表现和反馈，调整后续的教学计划和策略。
八、教学内容拓展：为了加深幼儿对消防安全的学习，可以进一步拓展教学内容，包括消防安全常识、火灾逃生技巧、灭火器的不同类型和使用方法等。
灭火器的认识及使用教案
灭火器的认识及使用教案一、教学目标：1. 让学生了解灭火器的种类、结构和工作原理。
2. 使学生掌握灭火器的正确使用方法。
3. 提高学生的消防安全意识，增强自我保护能力。
二、教学重点与难点：重点：灭火器的种类、结构、工作原理和正确使用方法。
难点：灭火器的正确使用方法。
三、教学准备：1. 灭火器实物或图片。
2. 教学课件或黑板。
3. 练习用的灭火器模型。
四、教学过程：1. 导入：讲述一个火灾案例，引导学生思考如何灭火，引出灭火器的重要性。
2. 灭火器的种类：展示不同类型的灭火器实物或图片，介绍它们的名称和特点。
3. 灭火器的结构：讲解灭火器的主要组成部分，如灭火剂、压力表、喷射口等。
4. 灭火器的工作原理：解释灭火器的工作原理，如压缩气体、灭火剂喷射等。
5. 灭火器的正确使用方法：演示灭火器的正确使用步骤，让学生跟随操作。
步骤1：拔掉保险销。
步骤2：对准火源根部。
步骤3：喷射灭火剂。
步骤4：使用完毕后，把灭火器放回原位。
五、巩固练习：1. 学生分组，每人操作一次灭火器模型，巩固正确使用方法。
2. 教师提问：灭火器有哪些种类？它们有什么区别？3. 学生回答，教师点评。
六、课后作业：1. 调查家庭或学校的灭火器配置情况，了解消防安全设施。
2. 绘制灭火器结构示意图，加深对灭火器组成部分的认识。
教学反思：通过本节课的学习，学生应掌握灭火器的种类、结构、工作原理和正确使用方法，提高消防安全意识。
在教学过程中，注意引导学生参与实践操作，增强学生的实际操作能力。
加强对学生的安全教育，提高学生的自我保护能力。
六、教学拓展：1. 介绍灭火器的维护保养方法，强调定期检查的重要性。
2. 讲解灭火器失效的原因，如过期、损坏等。
七、消防安全常识：1. 讲述火灾的危害及预防措施。
2. 引导学生了解消防安全标志及其含义。
八、灭火器实战演练：1. 组织学生进行灭火器实战演练，提高学生的灭火技能。
2. 强调在火灾中如何选择合适的灭火器进行灭火。
灭火器的认识及使用教案
灭火器的认识及使用教案一、教学目标1. 让学生了解灭火器的种类、结构及工作原理。
2. 使学生掌握灭火器的正确使用方法。
3. 培养学生遇到火灾时冷静应对、自我保护的能力。
二、教学重点1. 灭火器的种类及结构。
2. 灭火器的正确使用方法。
三、教学难点1. 灭火器的工作原理。
2. 灭火器在实际操作中的运用。
四、教学准备1. 灭火器实物模型。
2. 灭火器使用操作演示视频。
3. 灭火器使用练习场地。
五、教学过程1. 导入新课通过讲解火灾案例，引起学生对火灾的警惕性，进而引入灭火器的认识及使用教学。
2. 讲解灭火器的种类介绍干粉灭火器、二氧化碳灭火器、水基型灭火器等常见灭火器的特点及适用场景。
3. 讲解灭火器的结构展示灭火器实物模型，讲解灭火器的各个部分名称及作用。
4. 讲解灭火器的工作原理详细解析各类灭火器的工作原理，让学生了解灭火器是如何扑灭火灾的。
5. 演示灭火器的使用方法播放灭火器使用操作演示视频，让学生直观地了解灭火器的正确使用步骤。
6. 练习灭火器的使用组织学生在灭火器练习场地进行实际操作，纠正操作错误，巩固所学知识。
7. 总结灭火器的认识及使用对本节课的内容进行总结，强调灭火器在火灾中的重要作用，提醒学生注意火灾预防。
8. 课后作业让学生结合所学内容，绘制一幅灭火器使用流程图，加深对灭火器使用的记忆。
9. 教学反思教师在课后对自己的教学进行反思，查看教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略。
10. 评价与反馈通过课后作业、课堂表现、实际操作等多种方式，对学生进行评价，给予及时的反馈，促进学生的学习进步。
六、教学延伸1. 邀请消防专业人士进行专题讲座，让学生更加深入地了解灭火器的使用和消防安全知识。
2. 组织学生参观消防局，亲身体验消防设备，增强学生的消防安全意识。
七、教学活动1. 开展灭火器使用竞赛，鼓励学生积极参与，提高操作技能。
2. 制作灭火器使用宣传海报，增强学生的宣传意识，提高消防安全知识的普及率。
幼儿园小班灭火器使用教案设计 幼儿园教案
幼儿园小班灭火器使用教案设计一、教学目的1. 让幼儿了解灭火器的基本作用和使用方法，培养其应对火灾的基本自救能力。
2. 培养幼儿的安全意识和应急意识，帮助他们学会在火灾发生时保护自己和逃生。
3. 通过实际操作和游戏体验，增强幼儿对火灾应对的记忆和反应能力。
二、教学内容1. 灭火器的基本概念和作用a. 什么是灭火器？它是用来灭灭火的一种器具。
b. 灭火器的分类：干粉灭火器、二氧化碳灭火器等。
2. 灭火器的使用方法a. 拔掉保险销。
b. 按下喷嘴，即可灭火。
3. 灭火器使用的注意事项a. 在使用灭火器时要注意自己的安全。
b. 隔离火源，在避免自身受到伤害的前提下扑救火灾。
4. 火灾逃生方法a. 火灾发生时要立即报警。
b. 在逃生途中要尽量用湿毛巾捂住口鼻，并沿着安全通道逃生。
三、教学重点和难点1. 灭火器使用方法的教学。
2. 火灾逃生方法的教学。
四、教学过程1. 通过图片和视频展示的方式引入灭火器的基本概念和使用方法，让幼儿了解灭火器的外形和实际操作方法。
2. 分小组进行角色扮演或模拟火灾逃生演练，加深幼儿对于火灾逃生方法的记忆和了解。
3. 灭火器使用的实际操作，教师进行示范并指导幼儿进行操作，注重操作细节和安全注意事项。
4. 通过游戏、歌曲等形式对幼儿进行复习和总结，强化对灭火器使用和火灾逃生方法的记忆与理解。
五、教学方法1. 图片、视频展示引入法2. 游戏体验法3. 角色扮演法4. 课堂讨论法六、教学手段1. 图片、视频2. 灭火器模型3. 清水、毛巾等逃生辅助工具4. 游戏道具七、教学评价1. 观察幼儿在实际操作中的表现，评价其操作技能是否熟练。
2. 通过课堂讨论和小组交流的方式，了解幼儿对灭火器使用和火灾逃生方法的掌握情况。
3. 通过游戏、歌曲等形式的复习和总结，评价幼儿对于教学内容的综合理解情况。
八、教学反思1. 对于不同年龄段的幼儿，教学方法需要做出相应调整，保证教学效果的最大化。
2. 教师在教学过程中需要注重安全教育，确保幼儿在实际操作中不受伤害。
灭火器使用授课教案及反思
灭火器使用授课教案及反思一、教学目标1. 了解灭火器的种类和使用方法。
2. 掌握灭火器的正确使用姿势和操作步骤。
3. 能够在火灾发生时迅速有效地使用灭火器进行灭火。
二、教学重点和难点重点：灭火器的种类和正确使用方法。
难点：在实际火灾中如何迅速有效地使用灭火器进行灭火。
三、教学过程1. 导入通过视频或图片展示不同种类的灭火器，引导学生了解灭火器的种类和用途。
2. 讲解首先介绍干粉灭火器、二氧化碳灭火器和泡沫灭火器的使用范围和特点，然后详细讲解灭火器的正确使用方法和操作步骤，包括：（1）拿起灭火器后，先观察火灾的类型和大小，选择合适的灭火器进行使用。
（2）站在风向上，拉开安全销，拿起喷嘴朝向火焰。
（3）按压把手，向火焰喷射灭火剂，注意不要站得太近，以免被火焰灼伤。
3. 演示老师现场演示使用灭火器的正确姿势和操作步骤，让学生们亲自体验和学习。
4. 练习让学生们分组进行练习，模拟火灾现场使用灭火器进行灭火，检查他们的操作姿势和步骤是否正确。
5. 总结总结灭火器的使用要点，强调在火灾发生时要保持镇定，迅速有效地使用灭火器进行灭火，确保自身安全的前提下尽可能控制火势。
四、教学反思在灭火器使用授课教案中，我觉得教学过程中的演示环节非常重要，通过现场演示和学生的亲身操作，能够更好地让他们掌握灭火器的正确使用方法。
同时，我也发现一些学生在练习中存在一些操作不当的情况，需要及时纠正和指导。
在今后的教学中，我会更加注重实践操作的环节，让学生们能够更好地掌握灭火器的正确使用方法，提高他们在火灾发生时的应急处理能力。
总的来说，灭火器的正确使用对于火灾的控制和扑灭至关重要，希望通过本次授课，学生们能够深刻理解灭火器的使用方法，并在以后的生活中能够做好防火工作，保护自己和他人的生命财产安全。
灭火器教案
灭火器教案一、教学目标1. 知识与技能目标（1）了解灭火器的基本原理和分类；（2）掌握使用灭火器的正确方法和注意事项；（3）能够正确使用灭火器进行火灾扑救。
2. 过程与方法目标（1）采用多媒体教学手段，生动形象地介绍灭火器的基本知识；（2）通过实际示范，让学生亲自操作灭火器，掌握正确的使用技巧；（3）采用小组讨论和角色扮演的方式进行灭火器使用场景的模拟练习，培养学生的实际应用能力。
3. 情感态度价值观目标（1）培养学生的安全意识和自护能力，提高灾害应对能力；（2）增强学生对防火安全的重视，树立正确的火灾警觉性和责任感；（3）培养学生勇敢、冷静、果断的品质，以应对突发火灾。
二、教学重点1. 灭火器的分类及使用方法；2. 灭火器的注意事项和预防火灾的常识。
三、教学难点1. 灭火器的使用方法和技巧；2. 灭火器的注意事项和安全操作规程。
四、教学过程1. 导入（10分钟）教师出示一个灭火器，让学生观察其外形和形状，询问学生是否知道它的作用并引出今天的学习内容。
2. 知识讲解（20分钟）（1）通过PPT和图册等多媒体手段，介绍灭火器的基本原理和分类，包括干粉灭火器、二氧化碳灭火器、泡沫灭火器等。
（2）讲解灭火器的使用方法和注意事项，如正确站立姿势、拉开安全销、握紧灭火器把手、向火源靠近、从下往上扑灭火焰等。
3. 操作演示（15分钟）（1）教师向学生演示如何正确使用灭火器。
让学生观察教师的操作动作和注意事项。
（2）学生根据教师的示范，亲自操作灭火器进行练习，教师现场纠正和指导。
4. 情景模拟练习（20分钟）（1）学生分成小组，每组分配一个灭火器，进行模拟扑灭火源的训练。
其中一名学生扮演火灾发生后的目击者，其他学生根据实际情况使用灭火器进行扑灭。
教师对每组的操作进行指导和评价。
（2）模拟场景包括家庭厨房着火、办公室电器起火、学校实验室化学品泄露引发火灾等。
5. 小结与评价（5分钟）教师对学生的表现进行评价和肯定，总结灭火器的使用方法和注意事项。
灭火器的认识及使用教案
灭火器的认识及使用教案一、教学目标1. 让学生了解灭火器的种类、结构及工作原理。
2. 使学生掌握灭火器的正确使用方法。
3. 培养学生遇到火灾时的自我保护意识。
二、教学重点与难点重点：灭火器的种类、结构、工作原理及正确使用方法。
难点：灭火器的正确使用方法。
三、教学方法采用讲解、演示、实践、讨论等多种教学方法，以提高学生的学习兴趣和参与度。
四、教学准备1. 灭火器实物或图片。
2. 灭火器使用视频或动画。
3. 练习用灭火器。
五、教学过程1. 导入：通过讲解火灾案例，引起学生对火灾的警觉，引出灭火器的重要性。
2. 讲解灭火器的种类：介绍干粉灭火器、二氧化碳灭火器、泡沫灭火器等。
3. 讲解灭火器的结构：展示灭火器实物或图片，讲解气压瓶、阀门、喷射口等部分的作用。
4. 讲解灭火器的工作原理：以干粉灭火器为例，讲解灭火剂的成分、灭火原理等。
5. 演示灭火器的使用方法：播放灭火器使用视频或动画，并进行实地演示。
6. 学生实践操作：分组进行灭火器使用练习，教师指导并纠正错误。
7. 讨论：让学生谈谈在操作过程中遇到的问题及解决方法。
8. 总结：强调灭火器在火灾中的重要性，提醒学生在遇到火灾时保持冷静，正确使用灭火器。
9. 布置作业：让学生绘制灭火器的结构图，并简要说明各部分的作用。
10. 课后反思：教师对本次教学进行总结，分析学生的掌握情况，为下一步教学做好准备。
六、教学内容1. 复习灭火器的种类、结构及工作原理。
2. 深入学习灭火器的正确使用方法。
七、教学方法采用案例分析、小组讨论、实操演练等教学方法，增强学生的理解和实践能力。
八、教学准备1. 准备不同类型的火灾模拟场景。
2. 提供各种灭火器的使用说明资料。
3. 安排安全员或消防专业人士进行示范。
九、教学过程1. 复习：通过提问或小测试，检查学生对灭火器知识的掌握。
2. 案例分析：分析真实火灾案例，讨论如果当时使用灭火器是否可以有效控制火势。
3. 小组讨论：让学生分小组讨论在不同火灾情况下，如何选择合适的灭火器并正确使用。
灭火器的使用方法教案(实用14篇)
灭火器的使用方法教案（实用14篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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灭火器
学和练
第二课时：今天我们来学习灭火器有哪些种类以及它们的适用范围。
现场提问部分学员都知道了解哪些种类等。
（注：灭火原理、规格为拓展性内容，可选讲。
）灭火器的结构特征分为手提式和推车式这常见的两大类。
按充装的灭火剂不同又分为四大类，这其中第一大类称为“水基型灭火器”，包含清水型和泡沫型。
1.清水灭火器
充装内容：充装的灭火剂是以清洁水为主，以添加湿润剂、增稠剂、阻燃剂或发泡剂等为辅。
适用范围：主要用于扑救A类固体初期火灾，如木材、纸张、棉麻、织物等。
灭火原理：通过冷却作用灭火。
规格：手提式分为2L、3L、6L、9L；推车式分为20L、45L、60L、125L。
有效期：出厂期满3年、首次维修以后每满1年进行检验，使用期限达到6年强制报废。
手提式清水灭火器推车式清水灭火器
2.泡沫灭火器
充装内容：水和泡沫灭火剂
适用范围：主要用于扑救B类火灾，如汽油、苯、二甲苯、动物油脂等的初起火灾；也可用于固体A类火灾，如木材、竹器、纸张、棉麻、织物
等的初起火灾。
不适用于E类火灾和C类气体火灾、D类金属火灾。
灭火原理：通过喷射出大量二氧化碳及泡沫，它们能粘附在可燃物上，使可燃物与空气隔绝，破坏燃烧条件，达到灭火的目的。
规格：手提式分为3L、4L、6L、9L；推车式分为25L、40L、65L、90L。
有效期：出厂期满3年、首次维修以后每满1年进行检验，使用期限达到6年强制报废。
手提式泡沫灭火器推车式泡沫灭火器
第二大类称为“干粉灭火器”，干粉灭火器是我们最常见、也是适用范围最广泛的灭火器，它又分为ABC和BC两种类型。
1.BC类干粉灭火器
充装内容：碳酸氢钠干粉（化学名称）。
适用范围：用于灭B类液体、C类气体火灾。
灭火原理：通过干粉的粉末落在可燃物表面外，发生化学反应，并在高温作用下形成一层玻璃状覆盖层，从而隔绝氧，进而窒息灭火，还有部分稀释氧和冷却作用。
规格：手提式分为1Kg、2 Kg 、3 Kg、4 Kg 、5 Kg 、6 Kg 、8 Kg 、9 Kg 、12 Kg ；推车式分为20 Kg、50 Kg、100 Kg、125 Kg。
有效期：出厂期满5年、首次维修以后每满2年进行检验，使用期限达到10年强制报废。
手提式BC类干粉灭火器推车式BC类干粉灭火器
2.ABC类干粉灭火器
充装内容：磷酸铵盐干粉（化学名称）。
适用范围：用于灭A类固体、B类液体、C类气体、D类电气设备初起火灾等，适用范围较广。
（这也就是为什么ABC类干粉灭火器适用范围最广泛的原因）。
灭火原理：同BC类干粉灭火器。
规格：同BC类干粉灭火器。
有效期：同BC类干粉灭火器。
手提式ABC干粉灭火器推车式ABC干粉灭火器
第三大类称为“二氧化碳灭火器”，它在我们的日常生活比较少见，一般配置在配电室等特殊场所。
充装内容：以液态形式储存在灭火器中的二氧化碳。
适用范围：用于灭B类、C类、E类火灾及图书、档案、贵重设备、精密仪器、600伏以下电气设备及油类的初起火灾等。
灭火原理：通过二氧化碳气体排除空气包围在燃烧物体的表面或分布于较密闭的空间中，降低可燃物周围或防护空间内的氧浓度，产生窒息作用而灭火。
规格：手提式分为2Kg、3 Kg、5 Kg 、7Kg ；推车式分为10 Kg、20 Kg、30 Kg、50 Kg。
有效期：出厂期满5年、首次维修以后每满2年进行检验，使用期限达到12年强制报废。
手提式二氧化碳灭火器推车式二氧化碳灭火器
第四大类称为“洁净气体灭火器”（注：此类只做了解，不要求掌握）
充装内容：在不破坏臭氧层的前提基础上，非导电的气体或汽化液体，这种灭火剂能蒸发，不留残余物，如六氟丙烷，七氟丙烷灭火器等。
适用范围：用于灭A类固体、B类液体、C类气体、D类电气设备等特殊场所初起火灾等。
六氟丙烷灭火器七氟丙烷灭火系统
消防行业未普及六氟丙烷及七氟丙烷灭火剂之前，哈龙灭火器曾被广泛使用，主要有1211和1301这两种类型。
哈龙(Halon的音译)，是指属于卤代烷的化学品，主要用于灭火剂。
(哈龙-1211)
CF2BrCl 二氟一氯一溴甲烷 主要用途为灭火剂。
按《议定书》规定，自2010年1月1日
起，除特殊用途外，
全面禁止生产和使
用。
(哈龙-1301) CF3Br 三氟一溴甲烷 (哈龙-2402) C2F4Br2 四氟二溴乙烷
哈龙1211灭火器
课堂测试
通过口述几个简单的火灾案例，提问部分学员哪类灭火器适用于扑救其初起火灾，并说出原因。
1.某草料牧场草料发生火灾。
2.加油站油库汽油泄漏引发火灾。
3.出租车加气站发生火灾。
4.档案馆纸质资料起火。
学和练
第三课时：我们在日常生活中买
的食品，最基本的是要在保质期内才能
食用，而灭火器也是同样，无论哪一类，
我们在平时都需要进行有效性检查，才
能保证它在紧急情况下能正常使用。
（以
现场干粉灭火器为例，逐条动作指示）
1.我们要检查灭火器是否过期，
在瓶体后部看到它的出厂日期，根据干
粉灭火器的有效期来判断它是否过期。
（出厂期满5年、首次维修以后每满2
年进行检验，使用期限达到10年强制报
废。
） 检查灭火器是否过期
2.检查标识是否清晰完整，通过察看瓶身正面标
识，看其是否完整，有无污损。
正常情况下，应能清晰
看到名称、充装内容、适用范围、使用方法等信息。
3.检查铅封是否完整。
4.检查压力表指针是否在绿区，在红色区
域为压力不足，在黄色区域为压力过高。
5.检查灭火器可见部位防腐层是否完好，无锈蚀。
腐蚀面积超过瓶身表面的三分之一时，该具灭火器须强
制报废。
6.检查灭火器的可见零部件是否完整、有无松动、变形、锈蚀和损坏。
（压力表、压把、铅封、保险销喷射软管等）
7.检查喷嘴与喷射软管是否完整，无堵塞。
课堂测试
准备一具失效灭火器，提问部分学员，看其是否能检查出问题。
学和练
第四课时：通过前三节课的基础知识学习，会选择之后，我们讲解讲手提式和推车式灭火器的使用方法。
手提式灭火器
1.使用之前，首先要判断灭火器的类型，根据不同种类火灾选用不同类型灭火器。
（第二课时已详细讲解，此处不再赘述）
2.以现场手提式干粉灭火器为例，将灭火器提至距着火物5~6m左右处。
选择上风方向。
3.去除铅封，拔出保险销，以4公斤为划分基准，操作有以下两种：
<1>.一手紧握喷射软管前的喷嘴并对准燃烧物，另外一手压下压把，进行灭火。
(4公斤及4公斤以上)。
<2>.一手托住灭火器瓶体底部，另外一手压下压把，进行灭火。
（4公斤以下）。
4.在使用过程中，灭火器不能颠倒或者横卧。
因为在灭火器瓶体内部有一支吸管斜插至瓶底，如果颠倒或横卧，会导致吸管端口无法接触到干粉，从而造成“只出压，不出粉”的现象。
推车式灭火器
1.判断类型，同上。
2.以现场推车式干粉灭火器为例，两人操作将灭火器推至离起火点10m处停下。
3.选择上风方向。
4.一人迅速取下喷枪并展开喷射软管，然后一手握住喷枪枪管，另一只手打开喷枪并将喷嘴对准燃烧物。
（步骤4语言比较拗口，比较难以记忆。
所以在这里给大家介绍一下我的分类记忆方法，采取一字对应一物，一物对应一动作的记忆方式：
<1>取→喷枪；<2>展→喷射软管；<3>握→喷枪枪管；<4>开→打开喷枪；
<5>对→对准燃烧物）
5.另外一人迅速拔出保险销，并向上扳起手柄。
二氧化碳灭火器
1.判断类型，同上。
2.将二氧化碳灭火器提到距离火场5米处。
选择上风方向。
3.去掉铅封，拔出保险销。
4.一手握住喷筒根部（注意不要接触金属连线管），另一只手紧握压把，由近而远向火焰喷射。
如有条件，须配戴防冻手套。
5.在室内窄小空间使用时，灭火后操作者应迅速离开，以防窒息。
课堂测试
逐一提问各学员，口述手提式与推车式灭火器的使用方法。