2013—2014学年度第二学期小学语文三年级期末试卷
三年级语文南部片区第二学期小学语文期末试题
2013——2014学年第二学期期末试题小学三年级语文试题（时间：80分钟总分：105）命题人：杨桂芝乡镇大汶口题号一二三四五六七八九十书写总分得分一、看拼音写词语。
（10分）jùn qiào chèn shān báshè fán zhí xiàn mù( )guàn gài yěliàn yìlùn tuòmo kū long二、比一比，再组词。
（10分）响（）犹（）搏（）署（）即（）晌（）忧（）博（）暑（）既（）三、把词语补充完整。
（4分）迫不及（）游人如（）落英（）纷专心（）志学而不（）（）览群书提心吊（）名不（）传四、选词填空。
（6分）感动激动感激1、我跳绳比赛获得了第一名，我很（）。
2、同学们十分（）校长对我们的指点。
3、检阅台上的人被孩子们的团队精神（）了。
爱惜爱护珍惜4、我们要（）名胜古迹，不要乱刻乱画。
5、光阴似箭，我们一定要（）时间哟。
6、（）桌椅，从你我做起。
五、按要求写词语和句子。
（6分）1、例：喜洋洋＿＿＿。
2、例：认认真真＿＿＿。
3、写两个带有数字的成语：例：三心二意：＿＿＿。
4、写一句珍惜时间的名言警句：＿＿＿＿＿＿＿＿。
5、写一句谚语：＿＿＿＿＿＿＿＿。
6、写两个带有反义词的成语：例：大惊小怪＿＿＿。
六、把下面的句子补充完整。
（7分）1、＿＿＿＿＿＿＿＿，礼轻情意重。
2、黑发不知勤学早，＿＿＿＿＿＿＿＿。
3、穿花蛱蝶深深见，＿＿＿＿＿＿＿＿。
4、夜里星光明，＿＿＿＿＿＿＿＿5、＿＿＿＿＿＿＿＿，鸟笼里飞不出雄鹰。
6、漠漠水田＿＿＿＿＿＿＿，阴阴夏木＿＿＿＿＿＿。
7、雨里鸡鸣一两家，＿＿＿＿＿＿。
七、按要求写句子。
（7分）1、扩句：同学们听课。
2、缩句：我久久地凝视着手中这面做工精致的五星红旗。
3、自行车撞倒了老奶奶。
试卷评估2013
2012-----2013学年度第二学期期末三年级语文质量监测试题（卷）评估报告晋中市和顺教研室《试题命制规划》一、命题指导思想与思路期末的学业水平测试是学期终结性考试，我们在编制试题时严格依据语文数学课程标准及三年级下期的教学目标与教学内容进行命题，试题内容以本学期的主干知识为载体，覆盖了“拼音、字、词、句、段、篇、习作”等内容。
目的是检测学生是否达到应该具有的知识、能力水平。
客观、科学地评价我县新课程实施以来的教师的教学情况、学生的学习情况。
试题要体现新课程理念、体现语文课程的特点，体现义务教育的基础性，要从学生的生活实际出发，全面了解学生的学习历程，要本着激励学生学习和促进教师改进教学的宗旨来命制。
具体体现在以下几个方面：1、立足课标，源于教材试卷中所蕴涵的命题者的意图，在一定程度上对教师的教和学生的学起到导向作用。
为引导教师读懂教材、用好教材，让学生养成阅读教材的良好习惯，充分发挥教科书在教学中的作用，本次命题立足课标，源于教材，重点考查基础知识、基本技能，检查对《课程标准》的达成情况，保证教师与学生对基础知识和基本技能教与学到位，突出对学生语文素养的评价。
为突出基础教育，为了让学生品尝学习的成功和快乐，本次命题侧重于基础知识，降低了知识的难度，拓宽了知识的广度，加大了积累的力度。
为夯实基础提供了方向。
2、重视字词句教学，突出语言运用字词句教学是语文教学的重要内容之一，是阅读和写作的基础。
要学好语文，首先要严把字词句关。
在本次检测中，以此为目的，我们编制了不同的题型。
如：“抄写句子，注意撇的写法”“根据拼音，填写词语”“把下列词语补充完整”“照样子，完成句子”等。
这一方面检测了学生对字词句的熟记情况和在具体语境中的运用情况，另一方面从一定程度上凸显了学生学语文的一些基本方法：在理解字义的基础上学词、记词；结合语境理解词句、运用词句，真正地将“语用”落到实处。
由于语境密切联系学生实际，所填词句都是本册的重点词句，而考查形式又比较灵活，所以能够变消极背诵为积极运用，变被动积累为主动积累。
部编版小学三年级语文下册期末考试卷及答案(含两套题)
密 线学校 班级 姓名 学号密 封 线 内 不 得 答 题部编版2019---2020学年度第二学期期末考试卷三年级 语文（满分：100分 时间：60分钟）题号一 二 三 四 五 六 总分 得分一、听力测试：听老师把课本第4课第一自然段读一遍，然后判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
（6分） 1.石板小路的尽头，有一眼清泉，叫“珍珠泉”。
（ ） 2.“绿色的大绒团”指的是珍珠泉。
（ ） 3.这条用石板铺成的小路是弯弯曲曲的。
（ ） 二、基础知识。
（共49分） 1.读拼音，写汉字。
（6分）x ī s ù p í y ǎn b ēi c ǎn 熟（ ） 迅（ ） （ ）劳 （ ）奏 （ ） 2.用“/”把括号里不正确的读音或字划去。
（9分）重复（zh òn ɡ ch ón ɡ） 凝视（y í n ín ɡ） 咆（孝 哮） 下降（xi án ɡ ji àn ɡ） 槐树（ku í hu ái ） 俊（悄 俏） 圆圈（ju àn qu ān ） 濒临（b īn p ín ） 遗（憾 撼） 3.下列每组词语都有两个错别字，请你用 “ ” 把错别字画出来，并把正确的字按顺序写在括号里。
（6分）（1）教悔 衬衫 异口同生 （ ）（ ） （2）优伤 严肃 栩栩如声 （ ）（ ） （3）年龄 灌概 孜孜不卷 （ ）（ ）4.比一比，组成词语。
（8分）陡（ ） 稻（ ） 幕（ ） 淹（ ） 徒（ ） 蹈（ ） 慕（ ） 掩（ ） 5.在括号里填上合适的词语。
（6分）（ ）的小河 认认真真地（ ） 飞得（ ） （ ）的脸蛋 恋恋不舍地（ ） 跑得（ ） 6.选词填空。
（4分） 支持 坚持 （1）我们要（ ）锻炼身体。
（2）在妈妈的（ ）下，我的期末考试取得了好成绩。
奇怪 奇妙（3）在万花筒里，我们会看到一个（ ）的世界。
2013-2014学年度第一学期期末教学质量检测小学三年级语文试题
2013-2014学年度第一学期期末教学质量检测小学三年级语文试题一、读拼音，写词语。
lún liú bài fǎng xīn shǎng zī shì( ) ( ) ( ) ( ) huò zhě nà mèn nǎo nù pǔ tōng ( ) ( ) ( ) （）二、比一比，再组词语。
郊（）朴（）待（）矛（）胶（）仆（）持（）予（）三、写出带点词语的反义词。
1. 妈妈经常教育我：“做人不能太傲慢．．，要（）一点。
”2. 为了他人的安全．．，有（）时应让他人先出去。
四、按要求写词语。
1. 照样子，写词语。
红扑扑．．雾沉沉．．________________积少．成多．头重．脚轻． ________________2. 在括号里填上合适的词语。
白发（）没（）打（）拼命地（）闻鸡（）学无（）（）的草地五、选词填空。
精致细致她的手很巧，不一会儿就做出一个（）的洋娃娃。
他把这道题解答得很（ ），我能完全理解。
好奇 奇怪看到这新奇的玩意，大家感到很（ ），都像摸一摸。
我的铅笔刚才还在呢，现在怎么没了呢？真是太（ ）了。
六、照样子写句子，注意用上带点的词语。
1. 找了半个下午，还是没有幸福鸟的踪影，我们垂头丧气．．．．的坐在田埂上。
________________________________________________________________2. 我永远不会忘记那掌声，因为．．它使我明白，同学们并没有歧视我。
________________________________________________________________3. 听说蜜蜂有辨认方向的能力，无论．．飞到哪里，它总是．．可以飞到原处。
________________________________________________________________4. 对方的矛如．雨点般向他刺来。
新课标2013—2014学年度第二学期小学语文三年级期末试卷
2013—2014学年度第二学期小学语文三年级期末试卷姓名班级得分第一部分：基础知识积累与运用（40分）一、读拼音写词语。
（4分）ǒuěr tuòmòxīmièxiàɡuì二、比一比，再组词。
（5分）瑞（）载（）晌（）冶（）陡（）端（）截（）响（）治（）徒（）三、写出下列词语的反义词。
（4分）详——（）爱——（）勤——（）奖——（）◆请另写两对反义词：（）——（）（）——（）四、填空并按要求写四字词语。
（8分）1、不（）而（）（）日东（）脚（）实（）2、津津有味（AABC）3、零零星星（AABB）4、惟妙惟肖（ABAC）5、七上八下（数字式）6、异口同声（反义词式）五、给带点字选择正确的字义，把序号填在括号里。
(5分)闻：（1）听见；（2）听见的事情，消息；（3）出名；（4）用鼻子嗅气味。
1、妈妈正在看新闻．（）。
2、你闻．一闻，这是什么味道？（）3、耳闻．不如一见，桂林的山水真的令我陶醉。
（）4、姚明是举世闻．名的篮球运动员。
（）5、这种事情我闻所未闻．。
（）六、把下面的句子补充完整。
（7分）1、，礼轻情意重。
2、黑发不知勤学早，。
3、穿花蛱蝶深深见，。
4、夜里星光明，5、，鸟笼里飞不出雄鹰。
6、请写一句你积累的名言或谚语（不与本卷相同）七、巧妙积累古诗句。
（3分）本学期我们学过的《春日》《咏柳》《乞巧》《嫦娥》四首诗中，哪两句诗把对柳树的赞美，引向对春风、春天的赞美：八、成语故事积累。
（2分）《买椟还珠》这个成语故事非常有趣，请再写两个成语故事：《》《》九、选择恰当的歇后语来表达下面句子的意思。
（2分）八仙过海，各显神通。
张飞穿针，粗中有细。
学校的艺术节又到了，在才艺表演会上，同学们是，个个节目都是那么精彩。
第二部分阅读积累与运用（30分）一、阅读《翠鸟》片段，回答下面的问题。
（16分）小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。
尽．（jǐn jìn）管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。
2013-2014学年度第二学期小学三年级语文下册期末测试卷
2013-2014学年度第二学期小学三年级语文下册期末测试卷一、积累乐园（38分）1、看拼音写词语，并圈出整体认读音节。
（5分）fān zhíkěwàng guàn gai quēshǎo( ) ( ) ( ) ( )2、我会认，我会做。
（5分）堆（）预（）恰（）愉（）酒（）推（）项（）给（）偷（）洒（）3、我的选择不会错。
（在正确的读音上面打“”）（3分）(1)．他带着人参（shēn . cān）去药材博览会参（shēn . cēn）加展览.(2).小明的爸爸出差（chà. chāi）几天了，差（chà.chāi）不多回来了。
(3).今天的作业很重(zhàng . chïng)要，你要重（chïng . zhîng）新做。
4、我积累，我能做。
(1).我积累的关于学习的四字词语：（）（）（）（3分）(2)._________________，____________________。
是写天气的谚语。
（1分）(3).小明不爱学习，我想对他说：______________，________________。
(1分)(4).我会写赞美月亮的诗句：_________________，_________________。
（1分）(5).这学期我学过成语故事有（）、（），寓言故事有（）、（）我还知道《》告诉我们____________________________。
（4分）(6).春节到了,远在国外的表哥给我家寄来一张贺卡，这真是_______________ _____________________________________________________(1分)(7).在这个学期我最喜欢的古诗是（）代诗人________写的《》。
我还能默写呢！_______________ ，_______________。
新课标人教版小学三年级下册语文期末试卷三
2009—2010学年度第二学期小学语文三年级期末试卷姓名班级得分第一部分：基础知识积累与运用（40分）一、读拼音写词语。
（4分）ǒu ěr tuòmòxīmiâxiàɡuì二、比一比，再组词。
（5分）瑞（）载（）晌（）冶（）陡（）端（）截（）响（）治（）徒（）三、写出下列词语的反义词。
（4分）详——（）爱——（）勤——（）奖——（）◆请另写两对反义词：（）——（）（）——（）四、填空并按要求写四字词语。
（8分）1、不（）而（）（）日东（）脚（）实（）2、津津有味（AABC）3、零零星星（AABB）4、惟妙惟肖（ABAC）5、七上八下（数字式）6、异口同声（反义词式）五、给带点字选择正确的字义，把序号填在括号里。
(5分)闻：（1）听见；（2）听见的事情，消息；（3）出名；（4）用鼻子嗅气味。
1、妈妈正在看新闻（）。
2、你闻一闻，这是什么味道？（）3、耳闻不如一见，桂林的山水真的令我陶醉。
（）4、姚明是举世闻名的篮球运动员。
（）5、这种事情我闻所未闻。
（）六、把下面的句子补充完整。
（7分）1、，礼轻情意重。
2、黑发不知勤学早，。
3、穿花蛱蝶深深见，。
4、夜里星光明，5、，鸟笼里飞不出雄鹰。
6、请写一句你积累的名言或谚语（不与本卷相同）七、巧妙积累古诗句。
（3分）本学期我们学过的《春日》《咏柳》《乞巧》《嫦娥》四首诗中，哪两句诗把对柳树的赞美，引向对春风、春天的赞美：八、成语故事积累。
（2分）《买椟还珠》这个成语故事非常有趣，请再写两个成语故事：《》《》九、选择恰当的歇后语来表达下面句子的意思。
（2分）八仙过海，各显神通。
张飞穿针，粗中有细。
学校的艺术节又到了，（绿色圃中小学教育网 原文地址/thread-52100-1-1.html）在才艺表演会上，同学们是，个个节目都是那么精彩。
第二部分阅读积累与运用（30分）一、阅读《翠鸟》片段，回答下面的问题。
苏教版三年级上册语文下学期期末试卷_（6）（5篇）
苏教版三年级上册语文下学期期末试卷_（6）（5篇）第一篇：苏教版三年级上册语文下学期期末试卷_(6)苏教版三年级语文上册下学期终练习题班级姓名得分一、看拼音写词语.(10分)rán shāochuānɡ liánfánɡ zhǐzhěn duànsh（）()()()()mãi tànqīfuzhì hùitãnɡtònɡq()()()()()二、比一比,再组词.(8分)陪()异()即()泊pō()倍()导()既()bó（）三、补充成语.(8分)()不暇接卧薪尝()雏鹰展()()()无犯草()莺飞()相开放()拥而至()()不齐兴高()烈()谋()断未风()雨()()无涯四、照样子,写词语.(4分)坑坑洼洼()()()()毛茸茸()()()()五、在原句上修改病句。
（3分）ū fu īn lüâ同学们要做到讲卫生的好习惯。
读了《王二小》这个故事，受到了很大教育。
六、读下面的句子，并造句。
（2分）（1）一个人如果有了疾病，他的内脏运动就会出现异常。
如果……就……明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般。
仿佛——七、对号入座（选词填空）（5分）激烈猛烈热烈（1）会场上不时传来（）的掌声。
（2）经过（）的战斗，苏格兰军队赶跑了外国侵略者。
（3）我军向敌军阵地发起了（）的进攻。
果然竟然（1）广播里说今天要下雨，今天（）下起了雨。
（2）没想到这件事（）是他帮的。
八、根据课文内容填空。
（11分）（1）明净的湖水晃动着__________________ 的倒影，仿佛___________一般。
（2）红领巾_______________，阳光___________________，水中的鱼儿__________________，_______________听我们愉快歌唱。
（3）浪平沙细、阳光和煦的浅水湾，是___________、____________的好地方。
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2013—2014学年度第二学期小学语文三年级
期末试卷
姓名班级得分
第一部分：基础知识积累与使用（45分）
一、读拼音写词语。
（4分）
ǒuěr tuòmòxīmièxiàɡuì
二、比一比，再组词。
（5分）
瑞（）载（）晌（）冶（）陡（）
端（）截（）响（）治（）徒（）
三、写出下列词语的反义词。
（4分）
详——（）爱——（）勤——（）奖——（）
◆请另写两对反义词：（）——（）（）——（）
四、填空并按要求写四字词语。
（8分）
1、不（）而（）（）日东（）脚（）实（）
2、津津有味（AABC）
3、零零星星（AABB）
4、惟妙惟肖（ABAC）
5、七上八下（数字式）
6、异口同声（反义词式）
五、给带点字选择准确的字义，把序号填在括号里。
(5分)
闻：（1）听见；（2）听见的事情，消息；（3）出名；（4）用鼻子嗅气味。
1、妈妈正在看新闻（）。
2、你闻一闻，这是什么味道？（）
3、耳闻不如一见，桂林的山水真的令我陶醉。
（）
4、姚明是举世闻名的篮球运动员。
（）
5、这种事情我闻所未闻。
（）
六、按要求写句子。
（6分）
（1）扩写句子。
①一群（）蝴蝶（）翩翩起舞。
②老师（）说：“你们的表现太出色了！”
（2）照样子写句子。
①例：蒲公英的花能够张开、合上。
蒲公英的花就像我们的手掌，能够张开、合上。
微风吹来，银杏树的叶子轻轻地摇着。
②例：这恰好表明有数不尽的骆驼。
这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？
这是我最喜欢的那本书。
（3）造句。
①从“舒适”、“纷纷”、“喜出望外”、“应有尽有”中选一个词造句。
___________________________________________________________
_________________________________________________________
②用“因为······所以······”造句。
七、把下面的句子补充完整。
（8分）
1、，礼轻情意重。
2、黑发不知勤学早，。
3、穿花蛱蝶深深见，。
4、夜里星光明，
5、，鸟笼里飞不出雄鹰。
6、不知细叶谁裁出，。
7、日日行，；常常做，。
8、八仙过海——
八、成语故事积累。
（2分）
《买椟还珠》这个成语故事非常有趣，请再写两个成语故事：《》《》九、选择恰当的歇后语来表达下面句子的意思。
（2分）
八仙过海，各显神通。
张飞穿针，粗中有细。
学校的艺术节又到了，在才艺表演会上，同学们是
，个个节目都是那么精彩。
第二部分阅读积累与使用（30分）
一、阅读《翠鸟》片段，回答下面的问题。
（16分）
小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。
尽（jǐn jìn）管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。
翠鸟瞪开苇秆（ɡānɡǎn），像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。
只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。
1、小鱼可机灵了，本片段中哪一句话说明了它的机灵，请抄下来。
（2分）
2、给带点的字选择准确的读音，打上“√”。
（2分）
3、用“——”画出一句比喻句。
（2分）
4、从文中找出下列词语的近义词。
（3分）
机智——（）锋利——（）
5、“即使它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。
”请你用“即使……还是……”写一句不同的话。
（3分）
6、翠鸟捕鱼的动作非常敏捷、迅速，请你把它捕鱼时的几个动作的词语用“”圈出来。
（2分）
7、从“只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。
”这句话知道了什么？（2分）
二、阅读下面的短文，回答问题。
（14分）
大象想做一条裤子，用长鼻子卷着（zhe zháo）一块布走来走去，急得直出汗。
它走着走着，遇到了狗熊。
狗熊说什么事请把你急成这样大象说我想做条裤子不过自己不会做狗熊（满意得意）地说：“这很（简单简略），我比您巧得多，我给您做吧！”
狗熊接过布，很快就裁（chái cái ）完了。
他越看越肥，便用剪刀把裤脚剪瘦了点儿。
做成以后，它把裤子穿在自己的身上，看了看，还是肥。
它自言自语地说：“这裤子肥得像水桶，还得（děi de）往下剪。
”狗熊（拖脱）下裤子剪了又剪，把裤子缝好了又试了试，
这回不肥也不瘦。
它高兴地说：“大象穿上一定合身。
”狗熊捧着做好的裤子，十分得意地向大象家里走去。
1、这篇短文主要讲什么？（2分）
2、给短文加上一个合适的题目，写在短文前面的横线上。
（2分）
3、划掉（）中不准确的音节、字、词。
（3分）
4、给“”上加上准确的标点。
（4分）
5、你喜欢狗熊吗？为什么？（3分
第三部分习作（25分）
读了上面的短文后，请你想象一下，狗熊碰见大象后会发生什么故事呢？然后把它写成一篇完整的想象作文。
要求：题目自拟，语言生动，语句通顺，条理清楚，字数在300字左右。