4说说我们的学校
4说说我们的学校
1、我们已经在学校生活 了两年多。在这里，我 们学习、活动、玩耍 …… 学 校 的 各 个 角 落 都 留下了我们的足迹。
2、我们不仅喜欢校园里 的一草一木，更关心学 校的发展、变化，以及 在这里发生的一个个精 彩的故事。
3、我们学校的设施有教 学楼、操场、图书室等 。
4、我们学校的部门有校 长室、教师办公室、德 育处等。
5、画一张学校的平面示 意图，可以简明地显示 出学校的样子，也能帮 助我们更加熟悉校园。
学生作品展示
食
学
堂
生
教
宿
师
舍
宿舍Leabharlann 教学楼厕 所篮球场
足球场
值班室
学大校门大门
食
学
堂
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教
宿
师
舍
宿
舍
教学楼
厕 所
篮球场
足球场
值班室
学大校门大门
2019部编版三年级道德与法治上册4说说我们的学校
热闹了。小亭子下面有一条石头缝，这是我的秘密“宝盒”。我和好朋友写了一张“我们永远。是好朋友”的小纸条，放进这个“宝盒”里。现在我们经常在小花园里捡漂亮的落叶，按照老师教的方法做成书签。 小花园给我和朋友们带来的乐趣可真多啊!
美文朗读
美丽学校 我展示！
说说我们的学校
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我们的足迹
我的学校面积不大，但是我喜欢这里。这里的操场、教室、大树，就像我的老朋友。其中，我最喜欢的是操场尽头的小花园。 花园入口有两棵粗粗的大树，像两名守门将军。花园正中是一座小亭子，周围摆放着花盆，花盆里的花有红的、黄的、粉的、白的.... 我喜欢这里的含羞草，轻轻地摸它的叶子，它就合上了。花盆下和草丛里藏着各种小虫，软软的蚯蚓，排着队的小蚂蚁，还有一蹦一跳的蚂蚱.....时候我会放一小块饼干，引得蚂蚁来抢，可
校园掠影
好/好/学/习/天/天/向上
校园掠影
好/好/学/习/天/天/向上
校园掠影
好/好/学/习/天/天/向上
校园掠影
好/好/学/习/天/天/向上
校园掠影
学校就是我们的家， 你知道有了问题找哪里吗于1985年，占地50余亩，建筑面积5000多平方米，学校现有56个教学班，在校生2400人。
让我来 介绍！
我们学校的名字：我们学校的位置：我们学校的班级数：我们学校的校风：我最想送给学校的一句话：
说说我们的学校
第二课时
校园掠影
好/好/学/习/天/天/向上
部编人教版道德与法治三上第4课《说说我们的学校》教学设计
部编人教版道德与法治三上第4课《说说我们的学校》教学设计一. 教材分析《说说我们的学校》这一课，主要让学生了解和认识自己的学校，培养学生对学校的热爱和归属感。
教材通过生动的图片和贴近学生生活的事例，引导学生了解学校的各个方面，如校园环境、老师、同学、课程等，从而激发学生对学校的喜爱。
二. 学情分析学生在进入学校生活后，对学校环境、老师和同学已经有了一定的了解，但他们对学校的认识还不是很全面，通过本课的学习，可以帮助学生更全面地了解学校，培养他们对学校的热爱。
三. 教学目标1.让学生了解学校的各个方面，如校园环境、老师、同学、课程等。
2.培养学生对学校的热爱和归属感。
3.提高学生的表达能力和合作能力。
四. 教学重难点重点：让学生了解学校的各个方面。
难点：培养学生对学校的热爱和归属感。
五. 教学方法采用情境教学法、互动教学法和小组合作法，通过图片、事例和讨论，引导学生了解学校，培养学生的热爱之情。
六. 教学准备1.准备学校的图片和视频资料。
2.准备与学校相关的事例和问题。
3.准备小组合作的学习资料。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过展示学校的图片和视频，引导学生回忆学校的生活，激发学生对学校的热爱。
2.呈现（10分钟）展示与学校相关的事例和问题，引导学生了解学校的各个方面。
如：学校的环境、老师、同学、课程等。
3.操练（10分钟）学生分小组，讨论学校的各个方面，并选择一个方面进行展示。
通过小组合作，提高学生的表达能力和合作能力。
4.巩固（5分钟）教师提问，学生回答，巩固对学校各个方面的认识。
5.拓展（5分钟）引导学生思考如何更好地热爱学校，如何为学校做出贡献。
6.小结（5分钟）教师总结本节课的内容，强调学生对学校的热爱和归属感。
7.家庭作业（5分钟）布置与学校相关的家庭作业，让学生进一步了解学校。
8.板书（5分钟）板书本节课的主要内容，方便学生复习。
教学过程每个环节所用的时间仅供参考，具体时间可以根据实际情况进行调整。
部编版道德与法治三年级上册：4.说说我们的学校教案
人教部编版道德与法治三年级上册：4.说说我们的学校教案教学目标1.知识与能力：知道学校的发展变化，了解学校的地理位置和基本情况；遇到问题能够及时找相关部门解决；能利用简单的图形画出学校的平面图。
2.情感与态度：激发对学校的亲切感、认同感和归属感，增强小主人意识，从而积极主动地参与学校建设。
3.行为与习惯；了解自己学校的环境、设施及各种活动，并能作简单的介绍，更加喜欢学校；遇到的问题时懂得寻找相关部门解决，对学校生活抱有积极的态度。
4.过程与方法：通过多种途径获取信息，深入了解学校。
教学重点：了解学校的地理位置和基本情况，增强对学校的亲切感。
教学难点：培养学生的观察能力、表达能力和探究能力。
教学过程：一、播放歌曲，引入新课播放歌曲：太阳当空照，花儿对我笑。
小鸟说早早早，你为什么背上小书包。
我去上学校，天天不迟到。
爱学习爱劳动，长大要为人民立功劳。
（师：同学们，你们听过这首歌吗？知道它表达的是什么吗？）生：歌词说的是我们的学校，我喜欢学校的生活。
【设计意图：通过播放歌曲，让学生迅速进入本课话题“说说我们的学校”。
】二、最喜欢的校园师：同学们，上课之前老师要求大家来了解一下我们的学校，下面请同学们分小组来讨论一下吧。
生1：介绍学校的全称、地理位置。
（对学校有个大体认识）生2：介绍学校的环境。
（发现学校的美丽、可爱之处）生3：介绍学校获得的荣誉。
（说出自己对学校获得这些荣誉时的心情）生4：介绍自己在学校的快乐生活。
（说出利用学校设施，为自己学习和生活带来方便）师：同学们说得真棒！看来，大家对咱们的学校已经有了一定的了解。
【设计意图：让学生充分了解我们学习和生活的地方，同时培养观察能力、表达能力。
】三、我们的学校不简单师：同学们，现在的学校让我们骄傲，过去的学校同样让我们自豪。
让我们以小组为单位，调查、了解学校成立至今的历程，学校历年来取得的成绩，优秀学生、模范教师的事例，一起为学校编写历史吧！生回答。
师：请大家谈谈自己调查后的感想。
4、说说我们的学校 (教案) -2021-2022学年道德与法治三年级上册
（1）我最喜欢学校的宣传栏。
我看到我的作品在宣传栏里展出了，我很自豪。
（2）我最喜欢学校的乒乓球台。
我经常和同学去打球，也见证了同学们之间的友谊。
（3）我最喜欢我们的教室。
我们在这里学习、交流，教室就像我们的家一样。
（4）我最喜欢科学实验室，因为我喜欢做科学实验。
（5）我最喜欢微机室，因为我喜欢用电脑画图。
（6）我最喜欢音乐教室，那里有钢琴，我喜欢听琴声。
（7）我最喜欢图书馆，因为那里有很多书可以借阅。
（8）我最喜欢学校的操场，因为那里是我们举行运动会、做课间操的地方。
4.情感升华师：听得出来，同学们都非常喜欢咱们这所学校，每个角落都留下了你们许许多多美好回忆。
通过同学们的介绍，我感受到了同学们在校园里的快乐心情，感受到了同学们对校园的喜爱，更感受到了同学们对校园生活的热爱。
（板书：真美丽）【通过各种方式来说自己最喜欢的校园一角，从抽象到具象，激发了学生对学校的亲切感，同时培养学生的观察能力和表达能力。
】二、我们的学校不简单过渡语：我们不仅喜欢校园里的一草一木，更关心学校的发展、变化，以及在这里发生的一个个精彩故事。
1.课前老师指导同学们按照小贴士的内容四个人或五个人组成一个小组分工合作，调查学校情况。
指导大家模拟采访并完成了学校情况调查表的填写。
下面分小组进行汇报。
（1）我们学校的建校时间、历史变迁等。
（2）我们学校现在的面积、建筑、师生人数等。
（3）我们学校取得的荣誉。
（4）我们学校开展过的有意思的活动。
（5）其它。
教师小结：听了大家的汇报，感觉我们的学校还真不简单。
我更喜欢这里了。
（板书：不简单）以前破旧矮小的瓦房变成现在耸立的楼房。
可见，我们在这么美好的环境里面学习和生活是多么幸福的事情啊！相信在未来的日子里，我们的学校一定变得③如果同学的手指弄破了，到哪里包扎呢？④对学校午餐有好建议，该到哪里反映呢？⑤我想借几本书看，去哪里借？⑥我在操场捡到一件外套，该交给谁？（二）解决问题：1.教师引导：刚才你们帮助一、二年级的弟弟妹妹解决了一些问题，（课件5）当你遇到问题而不知道找哪个部门的时候，该怎么办呢？课前，同学们分小组进行了调查，下面请分享你们小组的调查结果。
三年级道德与法治上册第二单元我们的学校4说说我们的学校教案新人教版
然而，教学中仍存在一些问题和不足。首先，部分学生对学校规则和纪律的理解不够深入，需要我在今后的教学中加强引导和培养。其次，课堂时间安排上，实践活动部分略显紧张，今后应适当调整教学节奏，给予学生更多的时间和空间。
三年级道德与法治上册第二单元我们的学校4说说我们的学校教案新人教版
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
教学内容
《三年级道德与法治上册》第二单元“我们的学校”中，第4课“说说我们的学校”教案，新人教版。本节课内容主要包括：了解学校的基本情况，如历史、规模、特色等；探讨学校中不同角色的职责与互动，例如老师、学生、校工等；通过观察和讨论，认识学校规则的重要性，学会遵守校规；培养爱护学校设施、环境的意识；以及通过实践活动，增强团队合作精神和学校荣誉感。教学内容与课本紧密相关，旨在让学生从实际出发，更好地认识和理解自己的学校。
-结合学校元素设计板书图形，增加艺术性和趣味性，激发学生学习兴趣。
教学反思与总结
在这次“说说我们的学校”的教学中，我采用了多种教学方法，如讲解、讨论、实践活动等，旨在让学生全面了解学校的历史、规模、特色以及角色职责等。从教学过程来看，学生们对学校的基本情况有了更加深入的认识，课堂互动氛围也较为活跃。
学生预习：
发放预习材料，引导学生提前了解学校的基本情况，标记出有疑问或不懂的地方。设计预习问题，如“我们的学校有哪些特别的地方？”激发学生思考，为课堂学习学校相关知识做好准备。
教师备课：
深入研究教材，明确教学目标和重难点。准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。设计课堂互动环节，如小组讨论和校园探访，提高学生学习学校知识的积极性。
【新课标】三年级上册道德与法治第4课《说说我们的学校》PPT教学课件(第二课时)
2024/7/24
学校大门
校园平面图作品
2024/7/24
校园平面图作品
我知道
1. 学校大门是朝向__西___方向。 2.操场的正前方是_教__学__楼____。 3.平面图中用_三__角__形__图案表 示科技楼。
知识拓展
国家中小学课程资源
世界最古老平面图 距今5000多年
中国现存最早平面图 《平江图》（宋）
2024/7/24
核心素养目标
政治认同：知道在学校里遇到问题去找哪个部门解决，从而增强学生对学校的亲切感；认 识和了解学校的组织机构及各个部门的基本职能。 道德修养:能看懂平面图并能利用简单的图例画出学校平面图；增强学生的责任感和尊重 意识，尊重老师和学校工作人员的劳动。 法治观念:认识和了解学校组织机构及各部门的基本职能，能根据图例画出基本的学校平 面图；了解学校各部门构成及所负职责，能给他人介绍自己的学校。 健全人格：了解学校的组织机构及各个部门的基本职能，知道在学校遇到各种事情可以到 哪里去处理 。 责任意识：学会用简单图例画平面图，知道遇到问题需要找学校哪个部门解决；增强对学 校的认可感和归属感。学会看、画学校的平面示意图，懂得正确辨别方位。 教学重点难点: 重点:学会观察校园示意图及学校各部门指示牌；看懂平面图并能用简单的图例画出学校 平面图；学会自主解决学校生活中的问题，学会画平面图的基本方法。 难点:了解简单绘制平面示意图的方法，会按照学校建筑物的实际方位正确的画在平面图 上，学生能独立绘出自己学校的平面示意图。
2024/7/24
有问题来找我
我是广播站负责人
如果你遇到下面这些问题，可以来找我： 1.捡到失物需要发布失物招领； 2.征文活动投稿； 3.点歌送祝福； ……
有问题来找我
4 说说我们的学校(教案)-部编版道德与法治三年级上册
4 说说我们的学校（教案）-部编版道德与法治三年级上册【教材分析】义务教育道德与法治教材是落实党的教育方针、体现国家意志、传承民族优秀文化的重要载体，在青少年思想道德教育中具有极其重要的重要而特殊的作用。
学校要坚持教育为社会主义现代化建设服务，全面实施素质教育，把立德树人作为教育的根本任务，全面实施素质教育，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，努力办人民满意的教育。
《说说我们的学校》是人教2011课标版小学三年级《道德与法治》上册第二单元“我们的学校”的第1课，本节课活动内容主要是让学生通过回忆收集，整理学校相关的资料，通过讨论，交流等探究活动，从历史发展的角度去认识学校，体会学校的变化，增强学生对学校亲近感的同时，获得积极的人生启迪，激发学生对学校感到自豪的精神，产生为学校增光的愿望，在对比中开阔学生的视野，增进学生对不同类型学校的认识和对未来学校的憧憬。
【学情分析】本课的教学对象是小学三年级学生，他们通过两年的在校生活有了一定的了解，但是并不了解学校的历史文化和与他们息息相关的课程内容。
本节课将以学校的校园文化和课程建设为内容，使学生在身临其境中的一个个生活场景增进对学校的了解，进一步激发学生爱学校的情感，并内化成为为学校增光的动力。
由于年龄限制，学生参加实践活动的机会还比较欠缺，分工合作的能力有待提高。
【教学目标】1.通过交流，感受校园文化氛围，激发学生对学校的亲切感、自豪感及对学校的热爱之情。
2.体会学校生活的快乐，以及学校与自身生长的关系，感受学校文化的丰富内涵。
3.深入了解学校的历史和发展变化，增加对学校的荣誉感和归属感。
【教学重难点】1．重点：了解自己的学校，体会学校生活的快乐。
2．难点：培养学生热爱学校的情感，培养学生的责任感和主人翁精神。
【教法学法】本课以学生的校园生活为源泉，通过各种课程资源的整合和利用，通过谈话导入、学校生活视频、图片、音乐渲染等活动化教学，强调寓教于活动之中，努力地去调动每个学生内在学习的积极性和创造性，让学生在活动中积极地、愉悦地、主动地去学习，促进孩子们身心健康、快乐的成长。
统编版三年级道德与法治上册第4课《说说我们的学校》优质课件(含视频)
听了大家的汇报，感觉
我呢们。的我教学更学校喜模还欢板真这P不里P简了T 单！
语文S版 二年级上
说说我们的学校 第一课时
1、我最喜欢的校园一角 2、我们的学校不简单
请你以小组为单位，为学校制作一本宣传册。 步骤： 1、挑选你需要介绍的地方。 2、用文字对你需要介绍的地方进行描述。
教学模板PPT 3、搭配上图片使它看起来更加直观。
我的秘密基地
我最喜欢学校的乒乓球台 。我经常和同学去打球。
我的秘密基地
我最喜欢我们的教室。我 们在这里学习、玩耍。教 室就像我们的家一样。
教学模板PPT
语文S版
你最喜欢的校园一角，一定有着让人着 迷的魅力吧！请你为你最喜欢的校园一 角，写一封推荐信，让大家都能发现它 的美吧！
二年级上
读一读：我把它推荐给你
请你把你写好的推荐信，读给大家听听，把 美丽的“它”介绍给大家吧！
小花园中乐趣多
我的学校不大，也不太漂亮，但是我喜欢这里。这里的操场、 教师、大树，就像我的老朋友。其中，我最喜欢的是操场尽 头的小花园。
花园入口有两颗粗粗的大树，像两名守门将军。花园郑重 是一座小亭子，周围摆放着花盆，花盆里的花有红的、黄 的、粉的、白的……
我们是通过
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了解这些情况的。
二年级上
➢ 学校简介：北京小学是中华人民共和国首都唯一以“北京”命名的小学，诞生于1949年6月19日。 ➢ 学校面积：学校占地28567平方米，建筑面积53000平方米。
教学模板PPT ➢ 学校规模：学校现有45个教学班，其中住宿班31个，学生1732名。
教学模板PPT
部编版三年级上册道德与法治【优质】4说说我们的学校(第1课时) 课件
第一课时
我们的足迹
谈话导入
同学们，你们已经在学校生活了两年多。你们 在校园里学习、活动、玩耍，学校已经成为了你 们学习的乐园，也成为了你们成长的摇篮!每一天， 学校都以崭新的面貌迎接你们的到来。
讲授新课
请学生说一说自己的学校。
讲授新课
活动一：我最喜欢的校园一角 我们已经在学校生活了两年多。在这里， 我们学习、活动、玩耍……学校的各个角 落都留下了我们的足迹。阅读教材P24页， 下面的小朋友最喜欢的校园一角是哪里？ 为什么？可以同桌讨论。
看看学校的荣誉墙。
采访熟悉学校发展变化的老师。
向老校友了解情况。还有:
（
）
讲授新课
学校情况介绍会
让我们开一个学校情况介绍会，各小组 把了解到的情况向大家汇报一下吧。
讲授新课
听了大家的汇报，感觉 我们的学校还真不筒单 呢。我更喜欢这里了.
我们小组的成员有: 我们向大家汇报的内容 是: 我们是通过 了解这些情况的。
我喜欢这里的含羞草，轻轻地摸它的叶子，它就合上了。花盆下和草丛里藏着各种小虫，软 软的蚯蚓，排着队的小蚂蚁，还有一蹦一跳的蚂....时候我会放一小块饼干，引得蚂蚁来抢，可 热闹了。小亭子下面有一条石头缝，这是我的秘密“宝盒”。我和好朋友写了一张“我们永远是 好朋友”的小纸条，放进这个“宝盒”里。现在我们经常在小花园里捡漂亮的落叶，按照老师教 的方法做成书签。
阅读教材P25页的阅读角，说一说你最 喜欢的校园一角是哪里？为什么？ 学生交流：举手发言（图书室、文化墙、足 球场等等）。
阅读角
小花园中乐趣多
我的学校面积不大，但是我喜欢这里。这里的操场、教室、大树，就像我的老朋友。其中， 我最喜欢的是操场尽头的小花园。
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一、我最喜欢的校园一角
我们已经在学校生活了两年多。在 这里，我们学习、活动、玩耍……学校 的各个角落都留下了我们的足迹。
你最喜欢的校园一角是哪里？ 为什么？
1.宣传栏：作文展出。 2.乒乓球台：打球。 3.教室：学习、玩耍。 ……
二、我们的学校不简单
我们不仅喜欢校园里的一 草一木，更关心学校的发展、变 化，以及在这里发生的一个个精 彩的故事。
小调查
我们的学校
建校 时间
历史 变迁面积Fra bibliotek建筑师生 人数
获得 荣誉
活动
想一想：你会用哪些方法进行调查？
学校情况介绍会
三、有了事情找哪里？
在学校生活中，我们会遇到各种 各样的事情。遇到了问题，该找哪个部 门呢？
1.写完广播稿，送去哪？ 2.教室门锁坏了，找谁修？ ……
知道怎样才能解决问题吗？有 经验的同学介绍一下吧。
我们学校的平面示意图
课堂小结
我们的学校是一个大家庭， 我们应该好好爱护我们的学 校，让我们的学校变得更加 美好。
谢谢！
1.看办公室门口挂着的牌子； 2.询问老师或同学； 3.看校园指示图或指示牌。
四、一起画张平面示意图
画一张学校的平面示意图，可以简 明地显示出学校的样子，也能帮助我们 更加熟悉校园。
小贴士
1.站在校门口，看看前、左、右 都有什么，画下来。 2.请老师画主要建筑，同学补充。 3.用简单图形表示建筑和景物， 并标注名称。