快乐数学｜小学一年级趣味奥数举一反三练习题卡
小学一年级奥数举一反三思维训练(相同与不同)
相同与不同小朋友，给你几行图或几个数，你能发现与其他不同的那一行的图或数吗？请你仔细观察、认真比较，从中发现相同的规律，这样就能轻松地找到与规律不同的那一行了。
小朋友在整理书包时，常常把书和书放在一起，本子和本子放在一起，铅笔、小刀、尺子、橡皮等学习用具放在一起。
这样有条理地把具有相同作用的东西放在一起，用起来就方便多了。
这就是利用相同与不同的数学知识去解决生活中的实际问题的例子。
王牌例题哪一种物品与其他物品不是同一类？请你找出来。
【思路导航】找出不同类的，要分别看一看每一种物品属于哪一类，有没有与它同类的物品。
比如：生活用品类、水果类、蔬菜类、电器类、服装类，等等。
如果有哪一个物品与其他物品都不同类，那么它就是你所要找的不同类的物品。
1．苹果、梨、香蕉、桃、菠萝都是水果，而金鱼是动物，所以金鱼与其他物品是不同类的。
2．沙发、椅子、木凳、转椅都是用来坐的，而钢笔是文具，所以钢笔与其他物品是不同类的。
举一反三1．把同类的物品罔起来。
2．把与其他物品不是同一类的物品圈出来。
王牌例题观察下图每一行的排列规律，找出与其他三行不同的那一行。
【思路导航】要找出与其他三行排列规律不同的那一行，我们一般从物品的种类和数量的变化这两点来考虑。
通过仔细观察，发现相同与不同的规律，就可以找到答案了。
第一行、第二行、第三行都属于水果类，数量都是6。
第四行是萝卜，属于蔬菜类，数量是7。
所以，第四行与其他三行不同。
举一反三1．先看看每一格的规律是什么？再找一找哪一格与其他三格不同。
2．找出与其他三行规律不同的那一行。
王牌例题下图中每一行的规律是什么？根据规律继续画。
哪三行的规律是一样的？【思路导航】找出每一行点子图的规律，主要是从点的数量的变化上去考虑。
第一行、第二行、第三行点的数量没有发生变化，而第四行点的数量在发生变化，因此可以从这一点上找出规律相同的与规律不同的。
第一行：每一格都是3个点，点的数量一样多。
第二行：每一格都是2个点，点的数量一样多。
一年级奥数举一反三-数数方块
举一反三 3
1、数一数下面图形中有几块积木块？
（ ）块 （ ）块
2、数一数下面图形中有几块积木块？
（ ）块 （ ）块
例4：数一数,算一算，下面的图形中共有几 块积木块？
举一反三 4
1、数一数，算一算，下图中几块积木块？
（ ）块 （ ）
2、数一数，下面图形中几块积木块？
（ ）块
（ ）块
数数块数
例1：下面图形中有几块积木块。
举一反三1
1、数一数。
（ ）块 （ ）块
2、哪两个图形合在一起能拼成一个长方形？ 连一连。
例2：下面图形中有几块积木块。
举一反三2
1、数一数。
（ ）块
（ ）块
2、数一数
（ ）块
（ ）块
例3：数一数下面的图形中有多少块积木块？
举一反三3
1、数一数下面图形中有几块积木块？
例5：数一数，下图中几块积木块？
（ ）块
举一反三 5
1、数一数，下图中几块积木块？
（ ）块（ ）块2、看Fra bibliotek算得又对又快？
（ ）块
（ ）块
小学奥数举一反三电子版(一年级)(Word最新版)
小学奥数举一反三电子版（一年级）通过整理的小学奥数举一反三电子版（一年级）相关文档，渴望对大家有所扶植，感谢观看！第22讲趣味问题【专题导引】前面，我们已经探讨过生活中的一些好玩的数学问题。
其实，在我们的实际生活中，这类好玩的问题还不少呢！在你动脑筋解决这些问题的同时，你就能变得越来越聪慧。
小挚友，解题时，我们要很好地审题，弄懂题目的意思，看清所问的问题，细致地分析，正确地解答。
【典型例题】【B1】小明家的书柜里有8本漫画书，现在他拿着1本在看。
这时小明家有几本漫画书？解答：8+1=9（本）【试一试】教室里有20个同学在写作业，其中有5个女生。
教室里还剩几个同学？解答：20个同学【B2】树上有9只小鸟，“啪”的一声一只也没打中，现在树上还有几只小鸟？解答：0 【试一试】平板上放有10个大小相同的乒乓球，左边5个，右边5个。
现在拿掉了左边的1个，天平板上还有几个球？解答：0 【B3】一个小挚友读一篇课文须要3分钟，3个小挚友同时读这篇课文须要多少分钟？解答：3分钟【试一试】一只猫吃一条小鱼，用4分钟吃完；按同样的速度，4只猫同时吃4条同样的小鱼，须要几分钟？解答：4分钟【A1】小猴看到一辆旅游观光列车（如下图），便数了数它有多少个轮子。
小猴一个一个地数，啊！一共有12个轮子。
小挚友，小猴数得对吗？解答：不对，24个轮子。
【试一试】小明穿了一件新衣服，路上遇到了小胖，小明说“小胖，算一算这件衣服用了多少个扣子，你看正面有5个，一个袖子上钉了3个大钮扣”。
小胖说：“太好算了，5+3=8（个）钮扣”。
小明听了大笑起来，小胖算错了吗？错在哪里了？解答：错了，5+3+3=11（个）【A2】婷婷买了3支铅笔，林林买了2本练习本，他们花了同样多的钱。
铅笔贵，还是练习本贵？解答：练习本贵。
【试一试】笑笑用同样多的钱，买了1本练习本和3块橡皮。
请问是练习本贵，还是橡皮贵？解答：练习本。
课外作业家长签名：1、洗手间有8只水龙头，全都开着，现在关掉了2只。
小学一年级奥数举一反三(图文)
1、数数同学们，你上学以前，爸爸妈妈一定教你数过数，如：数数你家共有几口人、数苹果、数糖果、数手指头等等。
我们在数物体个数是，下面就让我们一起来数数吧！经典例题数数，下面的物体各有多少个？（）（）（）（）解答思路数物体时，同学们们要注意每个物体都要数到，并且只数1次，可以边数边作记号，数到最后一个物体所对应的个数，就是结果。
画龙点睛通过刚才的数数我们发现，在数物体个数是，要从1开始数，1,2,3，4,5,6,7,8….每个物体都要数到，最后一个物体对对应的数，就是数物体的结果。
在数数时，千万别重复数，也不能漏数。
举一反三1、看图写数☆☆☆☆☆☆☆☆（）颗星（）个手指头（）朵花2、画出鱼缸里缺少的鱼。
3 7 5融会贯通3、看数字接着继续画。
9 △△△___________________ 4 ☆☆☆__________________ 8 □□□□□_______________2、数的排列同学们，你一定知道：1，2，3，4，5和5，4，3，2，1的排列方法是不一样的。
1，2，3，4，5是按从小到大的方式排列的，而5，4，3，2，1则相反，是从大到小排列的。
数字的排列方式不同会引起不一样的结果，让我们一起来研究有关数的排列的知识吧。
经典例题观察下面每行数字，找找它们排列的规律（1）1，2，3，4，5，6，7，8，9，10.（2）1，3，5，7，9，11，13，15，17，19.（3）2，4，6，8，10，12，14，16，18，20.（4）1，4，7，10，13，16，19，22，25.（5）5，10，15，20，25，30，35，40，45.解答思路在解题时，我们可以先找一找每一行的数前后之间有什么大小变化，再想一想它们的排列规律是什么。
画龙点睛通过以上的学习，你可以发现了，同样的数字，在很多时候都有不同的排列方式。
排列的方式不同，在不同的情况下，结果也不同。
我们要根据不同题目的标准和要求来判断。
小学一年级奥数举一反三(小学数学思维训练)
小学奥数（数数有多少）王牌例题你能数出下面的物体各是多少个吗？【思路导航】数物体时，小朋友要按一定的顺序数，从左往右、从上往下、从前往后都可以。
一个一个地数，一边数一边在数过的物体上做个记号。
要注意每个物体都要数到，并且只数一次。
数到最后一个物体所对应的那个数，就是物体的总个数。
(1)从1开始数：l，2，3，4，5，6(6)从1开始数：1，2，3,4，5，6，7(7)从1开始数：1,2，3，4，5,6,7，8,9，10(10)举一反三1．看图写数。
2．数一数，给相应数量的☆涂上你喜欢的颜色。
王牌例题你有好办法数出下列物体的个数吗？【思路导航】我们平时在数物体的个数时，既可以按照顺序一个一个地数，也可以从小到大几个几个地数。
用后一种方法数，可以数得又快又准确。
两个两个地数；2，4，6，8，共(8)粒五个五个地数：5，10，共(10)颗☆举一反三1．数一数，下面这群小鸡共有多少条腿？共有( )条腿。
2．数一数，下面图中共有多少根手指头？共有( )根手指头。
王牌例题根据给出的数，在方框里画○。
【思路导航】小朋友一定会戚圆、三角形、正方形这些图形。
看数画图时，画出图形的个数要与所给的数相等。
在画图的时候，先看清所给的数是几，再按照1，2，3，4，5，6，7，8，9……的顺序，数一个数画一个图，数到几就画了几个图。
3画圆圈的时候，边数边画：1，2,3。
10画圆圈的时候，边数边画：1，2，3，4，5，6，7，8，9 ,10。
举一反三1．根据给出的数，在方框里画△。
2．分别再画几个○，使右边○的个数等于左边的数。
王牌例题把下面各点按顺序连接起来，看看是什么图形？【思路导航】数中藏着画，画中藏着数，只要你仔细观察，有序寻找，然后按要求去做，就一定能发现其中的奥秘。
把1到11各点依次用线连接起来，是一只美丽的蝴蝶。
举一反三1．把下列各点按顺序连接起来，看看是什么图形？2．下列各图案中分别藏着哪些数字？王牌例题有5只小兔，5堆萝卜。
小学一年级数学思维拓展举一反三(1)一年级上【可打印练习】
11、数一数，比一比例1:练习题1.3；32.5；33.萝卜多，茄子少，多3个。
2例2:练习题解体思路：3例3：下面有一些图形，按照一定的规律排列着。
练习题：解体思路：1.菠萝少，少4个。
2.够。
3.“2”占9格；“7”占7格;“1”占5格;“4”占10格:“4”占格最多。
4例4：下面有三条路，你能比较出哪条路最长?哪条路最短吗?练习题：解体思路：小朋友们在方格图中数一数，可以知道：第1条路有7段，第2条路有9段，第3条路有10段。
因此，第3条路最长，第1条路最短。
解体技巧：像这样的题目，一眼不容易看出谁长谁短，小朋友们可以用数一数的方法进行比较。
数的时候要注意按顺序数，做好记号，要不重复，也不遗漏，最后把数的段数记在旁边，一比较就知道答案了。
1.蜗牛2。
提示：蜗牛1爬了13段，蜗牛2爬了11段，蜗牛3爬了12段.因为,11<12<13，蜗牛2爬的路程最短.所以，蜗牛2第一个到达终点。
2.上下两条路是弯路，都是曲线，由于下而一条路更弯曲些，因此走这条路最远；而中间一条是直路，所以，走中间那条路最近。
53.下面有三支铅笔，几号铅笔最长，几号铅笔最短?3.1号铅笔长10格，2号长11格，3号长9格，所以2号最长，3号最短。
6例5：练习题：解体思路：1.鱼最重，虾最轻。
2.萝卜最重，茄子最轻。
3.小熊最重.小猫最轻。
78“数一数，比一比”综合练习2.第三根最长，第一根最短。
3.8块。
在第3堆下面打“√”。
94.第一只兔子最高，第三只兔子最矮。
5.花猫。
6.小猪最重，小兔最轻108.小动物有8只，而房间有9个，够了。
9.310.3；1；4。
一年级下册奥数举一反三数学拓展思维(全20讲含讲义习题)
思路分析：如图看一看，数一数可知：5个 手指间有4个“空”，空又叫做间隔，也就 是说，人的一只手有五个指头4个间隔。
一年级数学奥数举一反三下册
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一年级数学奥数举一反三下册
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练习题
1.一队男生8人，老师要求在2名男生中间插进1名女生，问可插进 多少女生？
一年级数学奥数举一反三下册
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第四讲 数数和计数（二）
数数和计数时，注意不要漏掉，不应重复，如果漏掉了， 要加上，如果重复了，要减掉。
这对总人数，要数上小红，一共是4+3+1=8人。
一年级数学奥数举一反三下册 例题2 排好队，来数数。正着数我报七，倒着数我报九， 一共有多少个小朋友？
第三讲 数数和计数（一）
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练习题
1．学生排成一队，在小进的前面有6人，后面有8人，问这队共有 多少人？
一年级数学奥数举一反三下册 2．12辆汽车组成一列车队向前行进。从前面数起，红色的小 轿车是第7辆。问从后面数它是第几辆？
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一年级下册奥数举一反三数学拓展思维(全20讲含讲义习题)
第三讲 数数和计数（一）
一年级数学奥数举一反三下册
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第二讲 速算与巧算 习题二
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第二讲 速算与巧算 习题二
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第二讲 速算与巧算 习题二
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第二讲 速算与巧算 习题二
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一年级数学奥数举一反三下册
一年级数学奥数举一反三下册
一年级数学奥数举一反三下册 三、用已知量求未知
一年级数学奥数举一反三下册
一年级数学奥数举一反三下册
思路分析：如图看一看，数一数可知：5个 手指间有4个“空”，空又叫做间隔，也就 是说，人的一只手有五个指头4个间隔。
一年级数学奥数举一反三下册
一年级数学奥数举一反三下册
一年级数学奥数举一反三下册
一年级数学奥数举一反三下册
练习题
1.一队男生8人，老师要求在2名男生中间插进1名女生，问可插进 多少女生？
一年级数学奥数举一反三下册
31.一年级奥数下册：第四讲 数数与计数 习题3 32.一年级奥数下册：第四讲 数数与计数 习题解答 33.一年级奥数下册：第五讲 数数与计数（三） 34.一年级奥数下册：第五讲 数数与计数（三）习题 35.一年级奥数下册：第五讲 数数与计数（三）习题解答 36.一年级奥数下册：第六讲 数数与计数（四） 37.一年级奥数下册：第六讲 数数与计数（四）习题 38.一年级奥数下册：第六讲 数数与计数（四）习题解答 39.一年级奥数下册：第七讲 填图与拆数（一） 40. 一年级奥数下册：第七讲 填图与拆数（一）习题 41. 一年级奥数下册：第七讲 填图与拆数（一）习题解答